_我和语文

1.我和语文的故事800字

2.作文“我和语文”的开头怎么写

3.我与语文的恩恩怨怨 300字作文

4.“我与语文的感情”为题600字左右作文

5.我与语文为题的作文

6.（语文与我）为题写一篇作文

一分一秒的年华，一朵一朵的笑靥，一句句清风的低语，一帧帧季节的相片，一些黎明、一些黑暗、发黄的故事，春天的屋檐……一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地句读，我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行。

从咿呀学语到侃侃而谈，从汉语拼音到平平仄仄的韵律，从‘白毛浮绿水，红掌拨清波’到‘乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海’，从远古到现在，从表层，到深入，从课堂到生活，在这个过程，我们一直在长大,时光马不停蹄地奔腾向前,于是我们接触了解的语文,愈来愈广,愈来愈深了。

我爱语文，并不是因为它是生活中用以交流表达的工具，而是因为它渗入我的世界，带给了我那么多无与伦比的快乐。

在一个安静温暖的午后，问着窗外进来的阳光气息，坐在整齐的书桌钱，或手捧一本很厚的书，用欣喜的目光扫过一篇篇明亮的文章;或手执一支并不名贵的钢笔，在干净的白纸上字字句句的描下心中的快乐悲伤;或端坐在电脑前，用纤长的手指在键盘上流畅的敲打一行行美好的文字，这声音如音乐般倾泻，这日子如清茶般谈然。

这就是语文，我生活中的语文。

我们哭了，于是冰凉的眼泪就变成了口中哼出的忧伤曲调，这便是语文;我们笑了，于是微笑的弧度也感染了身边的人，生长了更多的快乐，这便是语文;我们疼了，于是将隐忍的伤痛小心翼翼的写在日记里头，等风吹散，这便是语文。甚至一句埋怨的话语、一句粗俗的咒骂、一句长久的誓言，都是语文。

倘若有一天我们能用心去感受，那我们定能发现，生活中的语文，是那么的有趣，那么的美妙。

我爱语文，并不是为了培养一种学习兴趣而在考试中得高分，而是因为语文天生浪漫，能在喧嚣的.尘世中留下一片风花雪月的地，埋藏自己，等待某天长出幸福。

“试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”你听，那可不是语文在把北宋婉约词中的悠悠愁思缓缓吹起?“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓，在水一方”。你看，那可不是语文把盏而吟，倾吐着泛苔的城墙中华夏五千年文化的超然天气?“记绣榻闲时，并吹戏雨，雕栏曲处，共倚斜阳。”浆声船影里，那可不是语文皓腕凝霜雪，凝眸对残晖，谓江南烟雨平添温柔几许么?“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”琵琶女愁苦的面容中，那可不是语文倚天扬帆，冥冥之中带来的无穷魅力么?

浪漫是一粒，把信念扎与地下，才可能将生命挥向蓝天;浪漫是一颗树，愈同泥土为伍，愈有云彩做伴，浪漫是一道彩虹，汇集地上的雨露，才能凝成天上的锦绣。

所以我们能将语文扎根于心与自己共同前进的时候，变成一个赏心悦目的人，微笑着给每一缕阳光，每一段旅程，每一个日子，取一个温暖的名字。

我爱语文，爱它的每一个句子，每一首诗词，每一个篇章。

因为语文，我们收藏了春的温暖，夏的火热，秋的丰硕，冬的冷峻。

因为语文，我们领略了北国的风雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。

语文是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞沙漠，我愿飞奔在漫天黄沙里，语文是“金涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚江河，我愿遨游在这波涛汹涌中，语文是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的涤山丛林，我愿跋涉在荆棘小路上。

但我从来不需要一个故事或是一段文字来粉饰语文。只因我一直都懂，我需要语文，我喜欢语文，所以语文会不离不弃的陪我走下去，一直一直……

我和语文的故事800字

语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了6个春秋，和我密不可分。

听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语，十四个月就开始整句整句地说话，两岁时迷上了认字。别的孩子认字用字卡，而我却对大街上的大小招牌着了魔，整天缠着妈妈上街认字，他们就是我的字卡。它们领着我踏入语文的大门，让我领略到了语言的神奇。

大一点后，我知道了“书”是怎么一回事，便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事。《格林童话》我听了一遍又一遍，觉得百听不厌；《安徒生童话》我也听了好几遍，总觉得那么神奇！六岁的时候，我能独立看书了，当我碰到第一本书，打开第一页，便一头钻进书的海洋，一发不可收拾。看书入了迷，甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活。书籍为我的语文路铺下了基础。

上学以后，我终于正式接触语文了。因为书看得多，作文总是不怎么发愁，可考试成绩一直让我忧。记得三年级时无论我怎样努力，我的语文成绩始终徘徊在班级第二。可是有一次，我竟然很意外地考了的高分，比第二名多了1分。我那时的心情简直爽极了！可仔细一看，分数合错了，应该是95，又是第二！“是告诉老师呢，还是不告诉？”我沮丧地想着，犹豫不决。回家后，我对妈妈说了这事，妈妈只说了一句话：“这成绩不是你的。”于是，第二天上学后我报告了老师。没想到老师竟然笑着说：“这分数是我送给你的。”我听后疑惑不已：分数也能当礼物送吗？可说来也怪，从那次以后，我几乎每次都拿第一。我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上。因为我的老师，我更加热爱语文。

如今，不管我的成绩是好还是坏，语文都是我最亲密的朋友。它从幼年陪我到现在，让我学会了阅读，明白了做人之道，给我的生活平添了几分乐趣，让我的生活多姿多彩…….它永远是我的好伙伴！

一篇600字作文：我的（）语文

我的快乐语文游鱼用肢体传达它们的信息，人类则用语言表达自己的情感。

汉语是13亿中国人及诸多海外华人的，我们不能没有它。

在那次刻骨铭心的活动中我更加体会到它的神奇。

那是一个多少难忘的日子，天边架起了七色的彩虹，海边跳起了浪。

那天早上，老师把我们带到了沙滩上，在热闹的喧哗声中，有的对着大海呐喊，有的对着蓝天狂吟，有的站在海边大笑，就这样我们班这次有趣的语文活动便拉开了序幕。

一声响了过后，老师用那手中的的伞柄在沙滩上重重地画了一横，接着提出了问题：“同学们，谁能用准确的语言来表达它象征着什么？”话音刚落，同学们你争我抢的回答，“一支的”、“一个甜美的微笑”、“的”，…… 答案千奇百怪。

老师面带微笑地说：“同学的回答都正确，我们祖国的语言就是这么神奇、奥妙。

”然后老师又给我们讲了一个故事：一位外国人来到中国，看到地上一个坑，问汉语怎么说。

有人说是一个坑，有人说是一个洞，有的却说是老鼠的家。

这些不同的答案让他觉得好奇。

后来，他决定留在中国学习汉语。

在老师的问题中，在这个故事里，我们体会到了语文的无穷乐趣，就像鱼儿有了清澈的溪水般快活，就像小鸟有了自由般的快乐，就像花儿有了春雨滋润般含苞怒放。

要让我们的口才更好，我们需要语文；要让我们的学识更均衡，我们需要语文；要让我们的性情更温和，我们需要语文；要让我们的未来更美好，我们更需要语文。

同学们，让我们用世界上最精彩、最优美的汉语交流、沟通内心丰富的情感吧！这就是我记忆中印象最深的一次语文。

作文我和我的语文课

也许是小学语文太简单了，每次考试成绩都不错。

上初中后，我才知道语文的深奥就像阴天的夜晚看不见星星一样。

同时，我也遇上了语文题场上的高手。

他们有自己的学习方法，答题思路，井然有序。

而我与他们之间的差距，就像此岸与彼岸一点也不沾边。

在作文方面我就更抬不起头来，简直就是一塌糊涂。

每每听到作文课上范读的作文，我除去羡慕，便是自卑了。

初一第二学期，我也下过决心：“好好学习语文！”也许是由于我的自控能力太次了，也许是由于条件反射，上语文课时，还总是晕晕沉沉的。

但“困感”与“头大”就不一定伴随我知道永远了：到了初三，也许是由于即将面临人生第一大转折点的缘故，也许是家长、老师不断督促下的缘故，我更深一层认识到学习语文的重要性，知道学了。

上课时的困感也不知跑哪儿去了，头脑也清晰了，每次上语文课时的感觉都是焕然一新的。

可是我所做的努力还是晚了：作文水平没有太大的提高，很多语文基础知识也补不过来。

我开始担心自己能否通过语文中考这关。

不过还好，我过关了。

也许是蒙的吧！终于，我考进了XX中学（我的愿望实现了）。

原本以为会象初中一样消极，可没想到高中语文教课让我大开眼界。

语文老师的幽默诙谐令我对语文学习产生了前所未有的兴趣。

从上课不爱回答问题，到不敢回答问题，再到主动回答问题，爱回答问题（当然是我自认为），与语文老师的讲课方式是离不开的。

每次上语文课时，听着老师风趣的话语，我都真正投入到课文里去。

在语文老师的引导下，学习艺术之文，体会艺术之情。

可偶尔也会上课走神，甚至发生了课上睡觉的现象，这可是上高中以来“百年不遇”的场面。

记得老师是轻轻的拍了一下我的头，我就醒了。

心里一声惊叹：“还好，是节早读！”因为之后老师没说我什么，我只能庆幸自己比较：因为语文老师在我们心目中地位比较厉害，就如同北京是首都一样重要。

只能怨自己“死性不改”。

不管怎么说，我认为我与语文之间的陌生感在渐渐淡化，尽管不能预计要多久，但我知道不用“多久”，即使是“摧残”初中三年的“劳动成果”，我也在所不辞。

因为语文以成为我生活中不可缺少的一部分了。

作文我的语文课五百字

记得一次，在小学的语文课上，语文老师讲的是周晔的一篇回忆鲁迅的文章《我的伯父鲁迅先生》。

老师在请学生分完段落以后，接下来就是分析课文。

老师在讲到鲁迅先生送给周晔两本书时，课文是这样的写的：“那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。

伯父已经去世多年了，这两本书我还在保存着。

”老师鬼死神猜地提出这样的一个问题，问鲁迅先生去逝了那么多年了，为什么作者把这两本书一直保存到现在呢？老师这样一问，可把学生都问住了，班里鸦雀无声，都想不出好的答问，就是啊，问什么作者非要保留这么两本书呢，可能鲁迅先生送的比这两本书贵重的礼物多了去了，为啥作者就保留它们呢？想啊想，停了好久一会儿，不知道，我怎么慢慢地站起来了，同学们都把目光投向了我，当时班里很静，我很紧张，可以听见胸脯里心脏“怦”“怦”跳动的声音，回答的声音也很小，但老师和同学却听的很清楚，我说：“是因为作者把鲁迅先生的话深深地记在了心里。

”我话刚落音，就听见老师大声一喊：“好，回答的好，就是这个答案”。

我不记得当时我是怎么坐下的了，就知道回答完，班里也很静，因为老师把我和同学都震撼了，当时老师的声音很洪亮，情绪也很激动。

没想到回答问题有如此的感召力，到现在，我回想起来，还是挺迷惑的，有那么好吗？下课了，同学们去上厕所，在回来的路上，同学都冲我笑，不知为什么，而我心里确实很美的。

从小我都很安静，上课不爱回答问题，但成绩也一般，自从那以后，我变得积极了，成绩也提得很快，到学期期末，公布成绩，我居然考了班里的第二名。

小学的课数不清有多少节，但那节课却记得很清楚，语文课，我的启蒙课，我感谢我的语文老师，但他的名字我已记不清了。

但见面，我还是认识的。

初中语文作文题目：我的第一次...怎么写啊

我能 相信自己，你可以做到。

——拿破仑 世间万物，芸芸众生，每一个人都有不同的遭遇和境地，但人们有一样是相同的，那就是潜能，潜能无限，所以我要大声地说：“我能！”有这么一个故事：在法国有一片茂密的森林，森林中有一个简易的军用飞机场。

这里没有铁丝，没有站楼，只有一条跑道和几幢房子。

一天飞行员杰姆正在用水管冲洗自己的飞机。

突然，他感到有一只手搭在他的肩膀上他回头一看，竟是一只体形硕大的黑熊。

他一下子被吓住了，在这万分紧急的关头，他用力一跳，竟跳上了两米多高的飞机机翼，就这样他成功地躲过一劫。

事后，他尝试着再次跳上机翼，可是试了多少次都没有成功。

这个事例说明了什么，它说明了人的潜力是无限的，只要你相信自己，你就可以做到，你就可以获得成功。

难怪李宁的广告上说：“一切皆有可能。

” 是的，我们要相信自己，相信自己可以获得成功。

相信自己，让刘翔在无黄种人立足的110米跨栏上斩获金牌；相信自己，让雅典失利达到王皓走出失败的阴影，登上世界第一达到宝座；相信自己，让拿破仑在欧洲战场上所向披靡，战无不胜，攻无不克。

我们作为新一代的中学生，更需要相信自己。

面对数学难题时，我们想的不应该是抄袭他人，而应该是相信自己，凭着自己的本领去把它克服；面对考试时，我们应该相信自己，不，凭着自己的勤奋努力去取得好成绩。

相信自己，这不该是一张空头支票，而应该把它付诸于行动中，只有这样，才可以算得上是真正理解了这句话，才可以获得成功。

最后我想引用一下NBA篮球明星巴蒂尔的一句广告词：I CAN play。

（我可以）。

作文我是这样学语文的1000字

也许你曾看到老人斑白的双鬓，感叹人生易老；也许你曾经历交际的失败，感愤世间的冷漠；也许你曾目睹老师英年早逝，感慨生命的脆弱；也许你曾经受冬季的严寒，感怀自然也因循守旧……这是语文轻轻告诉你的。

语文却悄悄对我说—— 人生的确短暂，但我们可以用有限的生命创造永恒。

老人斑白的双鬓留下岁月流逝的痕迹；布满皱纹的枯脸见证人世沧桑的年轮。

虽然他们流入穷年，但他们用双手和智慧辛劳了一生，创造了生生不息的历史，历史长河滚滚向前，永无止境。

充满欢声笑语的孩子血管里仍流动着他们的血液。

我应抓紧时间经营自己的人生。

我不愿咀嚼“少小不努力，老大徒伤悲”苦涩。

我想，一个人，只要曾经努力地生活过，无疑，他就在创造历史，那他的人生将无怨无悔。

世间并不冷漠。

只是你们曾把自己看得过于重要，认为别人应该对自己怎样，却忽视了“平等”这一前提条件，如果希望别人尊敬你，你得先尊敬别人。

打开心门接纳这个世界，并为这个世界跳动。

你知道吗？友谊不一定像拍**那样，总是同生死、共患难锻炼的结果。

它或许是回家途中风雨同舟；或许是感伤离别相互鼓励；或许是拂去衣服一根发丝……你知道吗？你很幸福。

在外，母亲牵挂着你，回家，妻子相偎着你，无论别人如何对你，你的亲人始终是你心灵的守护神，你的心始终在温室里。

生命并非脆弱。

竹子破土而出，小草钻出地面，树木在雨中傲然挺立，梅花在雪中卓然怒放，我被生命的坚韧与顽强深深震撼。

我想：判断一个生命价值高低的标准应该是——它在成长过程中克服了多少苦难，不取决于生命体在自然中存在的时间长短。

生命诞生是大自然规律，生命的结束是大自然的规律。

来自自然，回归自然，才是最完美的人生。

严冬是老人最怕提起的季节，不提它，它还是会如期地来。

试想：如果缺少了冬季，我们便感受不到——春的和煦，夏的热情，秋的凉爽，观赏不到冬雪的纯洁与浪漫。

分明的四季，描绘了我不同的人生阶段；分明的四季，展示了世界多姿多彩诱人魅力。

渐渐的，如果你感到我变了的话，请把一切都归功于语文吧！荒海之中，我要守好自己的帆，尽管很孤独寂寞；晴空之下，我要高傲地呐喊，尽管还幼小稚嫩。

如果没有了语文，大概在茫茫人海中我找不到我自己。

2. 学习语文，是件美妙的事.它丰富多彩，让我们增长见识，培养兴趣，学会道理，在学习语文的点点滴滴中，渗入脑海，视为前进的动力. 学习语文，它伴我走过了五个春夏秋冬，在学习的过程中，它像一块磁铁般吸引了我，让我从中学会了许多。

记得有一次，我在做练习册的时候，遇到一道题，写着要我查“翡”字的部首、除部首还剩多少画、选项字义。

我胡乱地猜想，“翡”字的部首是“非”还是“羽”呢？查字典？我从不带字典。

我可不想花费时间去借，思索了一会儿，会是 “非”吗？对！可能就是它。

我武断地在部首一栏填了“非”字，除部首还剩6画。

就这样，我稀里糊涂地填完就交上了作业。

第二天中午，语文老师找我，她问我，“翡”字的部首是“非”还是“羽”呢？我心里立刻有一种波动，但是我依然镇定地回答说：“是非字部。

”老师二话不说，顺手从写字桌拿了一本新华字典给我。

说：“我认为用“羽”字部，你快查查，到底是什么部首。

看看有没有“非”字部的。

”我数了数“翡”字8画，怎么没有“非”这个字呢？看看“羽”字，6画。

啊！果然有“羽”字。

接着，我很顺利地查到了“翡”字。

忽然间，我的脸像一只熟透了的苹果。

老师问我：“你之前有查字典吗？”我只好惭愧地回答：“没有。

”“那就是噢！干事不要那么快下决定。

遇到不会的字要找工具书，多开动脑筋寻求答案，这才是学习的办法。

”从今以后，我要把老师的话记在心中，也要学会老师的方法，遇到问题找帮手。

这样语文学习的故事还有很多。

在学习语文时要经历“四味以及学习语文中，要学会细心、耐力等。

在语文这科无边的生涯中，故事是兴趣的源泉，是伴你前进的动力。

我与语文 作文600字

这里有几篇，希望你喜欢：生活有多广阔，语文就有多广阔。

我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。

打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。

上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。

我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。

于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。

书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。

于是，读读写写成了我生活的一部分。

我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力。

久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满了我的心。

苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。

数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。

如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢？如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。

我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。

语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？ 在失意的时候，抚慰心灵的伤痛。

在茫然的时候，指引正确的方向。

语文，如一泓清泉，缓缓而入，呢喃起爱的涟漪，荡漾起诗的韵律，此际，心清如许。

——题记 如果语文是一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，照亮人生的道路。

语文，是无处不在的。

“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

”你听，那可不是语文在把北宋婉约词中的幽幽愁思缓缓吹起？“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓，在水一方。

”你看，那可不是语文把盏而吟，倾吐着泛苔的城墙中，华夏五千年文化的超然大气？ “记绣榻闲时，并吹戏雨；雕阑曲处，共倚斜阳。

”桨声船影里，可不是语文皓腕凝霜雪，凝眸对残晖，为江南烟雨平添温柔几许？“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

”琵琶女愁苦的面容中，可不是语文倚天扬帆，冥冥之中带来无穷的魅力？ 语文，是动人心魄的。

在流光溢彩的上海滩，语文带你访问一个繁华而空洞的世界，那里有一个贫穷的黄包车夫，在大街小巷中飞快地穿梭；那里有一个寂寞的女子，诉说着那个年代不凡的情愫。

在柔情万种的江南，语文漫步在烟雨的土地，轻雾弥漫的西湖让我们看到了语文的长度，经典纯美的周庄呼啸着语文的沧桑。

语文，是催人奋进的。

“而今啊，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

”诗人爱国的情怀，在语文中得以彰显。

“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

”我相信朱自清先生的话语，语文让他的思想凝成闪烁的文字，催人奋进。

语文是一幅山水画，点提勾勒之间倾现着宁静；语文是一首五言诗，平平仄仄之间吐纳着情怀；语文是一轮明月，笼罩这一泓心灵的清泉。

浮泛在诗与爱的清泉上，我倾听着这语文悦耳的声音，汩汩，汩汩…… 语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了10个春秋，和我密不可分。

听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语，十四个月就开始整句整句地说话，两岁时迷上了认字。

别的孩子认字用字卡，而我却对大街上的大小招牌着了魔，整天缠着妈妈上街认字，他们就是我的字卡。

它们领着我踏入语文的大门，让我领略到了语言的神奇。

大一点后，我知道了“书”是怎么一回事，便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事。

《格林童话》我听了一遍又一遍，觉得百听不厌；《安徒生童话》我也听了好几遍，总觉得那么神奇！六岁的时候，我能独立看书了，当我碰到第一本书，打开第一页，便一头钻进书的海洋，一发不可收拾。

看书入了迷，甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活。

书籍为我的语文路铺下了基础。

上学以后，我终于正式接触语文了。

因为书看得多，作文总是不怎么发愁，可考试成绩一直让我忧。

记得三年级时无论我怎样努力，我的语文成绩始终徘徊在班级第二。

可是有一次，我竟然很意外地考了的高分，比第二名多了1分。

我那时的心情简直爽极了！可仔细一看，分数合错了，应该是95，又是第二！“是告诉老师呢，还是不告诉？”我沮丧地想着，犹豫不决。

回家后，我对妈妈说了这事，妈妈只说了一句话：“这成绩不是你的。

”于是，第二天上学后我报告了老师。

没想到老师竟然笑着说：“这分数是我送给你的。

”我听后疑惑不已：分数也能当礼物送吗？可说来也怪，从那次以后，我几乎每次都拿第一。

我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上。

因为我的老师，我更加热爱语文。

如今，不管我的成绩是好还是坏，语文都是我最亲密的朋友。

它从幼年陪我到现在，让我学会了阅读，明白了做人之道，给我的生活平添了几分乐趣，让我的生活多姿多彩…….它永远是我的好伙伴！

我的语文我的爱作文

伟大的宋代诗人，你如何寻觅，又怎样冷清凄惨？是你在哀号吗？“靖康之变”坏了国也毁了你的家.你漂泊，你凄苦.淅淅零零，一片凄凉心暗暗生惊.一点一滴又一声，一点一滴又一声，与心血泪交相迸.白杨萧瑟雨纵横，此际孤魂野鬼.无边落木响湫声，长空孤雁悲更浓.提起昨日伤心事，泪满巾！只见阴天黯淡，天昏瞑.哀猿断肠，子规啼血，好教人怕听.我独在人间委实的不愿生！语文，你让我感受情的真.让我得到了真情，体味了人意.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”那是忠君爱国、忧国忧民的屈原发出的感叹，是屈原对昏庸楚怀王觉醒的呼唤.举世混浊你何以独清，众人皆醉你何以独醒？是你在叹息么？民之多艰，你想扭转.可你有才不被用，腔腔报国热情换回的竟是王的疏远追逐.你感慨叹惜，愤怒！难道王就是这样的王，国就是这样的国吗？天下之大为何容不下香草美人一个.你想唤醒王，于是怒沉汨罗江.啊！后人为你绝倒，但那个昏庸的王……唉！徒留江水不断情.

作文我对语文的看法350个字。

常听到同学唉声叹气，仰天问到：“我们整天除了学习，吃饭，睡觉，还有什么？”其实，我们是在生活呀！生活不是形形 *** ，丰富多彩吗？我们可以缬生活中幸福与快乐，编成串儿，揣在我们的心中，作为我们棉队疲劳，悲伤挫折是的先锋。

快乐是幸福的，心存快乐的人，总能品尝出生活中的味道，那种甜甜的滋味使我们忘却了学习生活中的枯燥，无聊。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

”语文课上便是我尽情抒发感情的天地。

赋一首不成体统的小诗，作为我们生活的佐餐。

诗如下：五两欢乐，三两愉快，二两忧愁，一斤生活恰似一江春水向东流。

让自己的思绪在尘世中随波逐流，荡涤着我这棵求知的心灵，跟随着老师周游在古代的岁月里，学习勾践那卧薪尝胆的壮志，体会那“史家之绝唱，无韵之离骚”的奥妙，称赞那三国时英雄们的丰功伟绩，讴歌那涓流不停的文化小溪。

即使我的身体上疲惫不堪，可我的心理却乐此不疲，快乐的大河是多么吸引着我这小鱼。

朋友们，当你们费劲一般周折，终于解出一道数学题时，难道你们未曾体会到快乐？可你信不信，我的兴奋要比你多一点，因为我有自己的快乐人生信条：把自己塑造成一个完美的人。

每当我获得一次小小的成功时，我的心会激励我说，年轻人，恭喜你又一次在人生道上披荆斩棘，祛除障碍。

你的心里指数已增到60%，心理承受力50%，望君继续努力。

“我是怎样的高兴，距离成功，我又近了一步。

浩瀚的宇宙令我们咋舌，我相信每个人对此都充满好奇，曾经编制的梦里也不乏科学家。

可我们有深知渊博的知识是必不可少的，我们现在正建设成功大厦的阶梯，接受宇宙的知识，这便是物理。

我坚信，只要我们志存高远，当我们取得进步时，我们会快乐的认为：我与科学家有缘。

多么大胆而又切合实际的设想，我们为自己的将来预定了船票，制定了目标，难道这不是一件令人高兴的事吗？学习英语，我了解到地球另一面人们的文化传统；学习历史，我了解到中华民族过去的光荣与耻辱；学习地理，我了解到……朋友们，当您突然发现自己举止沉稳，语言优美动听，思维敏锐谨慎，不再是以前那个躁动不安，说起话来驴唇马口，做事丢三落四的孩子，您不为自己的进步快乐吗？请快些捕捉幸福，快乐的身影吧，作为我们开拓人生的护卫军。

生活是一坛酒，因有了快乐，而散发着浓郁的清香；生活是一棵树，因有了快乐，而生长的茂盛成荫；生活是一汪洋大海，因有了快乐，而流淌的广袤无垠。

生活因有了快乐，而显得那么自然，那么美好！

我眼中的语文课语文课，对于我们来说是一门不可缺少的课程。

今天就让我们来聊聊“我眼中的语文课”。

我眼中的语文课是老师带领我们走进一片郁郁葱葱的森林。

我在一条五彩斑斓的小溪边停下，坐在那里听智慧女神为我们讲述一个个神奇的故事。

在那儿，我们能听见潺潺的流水声，啾啾的鸟鸣声，沙沙的叶响声；我们还闻到花草的芳香，森林中清晰的空气。

看，森林里活泼可爱的小动物在奔跑，真是让人目不暇接。

蒙蒙的薄雾笼罩着森林，增添了几许神秘，激起我们探索的欲望。

越过莽莽的森林向远处望去，我们看见了一望无际的大海，大海涌起了一层层白色的浪花，仿佛告诉我们一个个秘密……语文课实际上是一个思维活动的过程，我们在知识的海洋中遨游，和知识亲密接触。

通过语文课的学习，我们见识了大千世界的千姿百态，懂得了生活的真谛。

语文是诗、是歌。

语文课是一把打开知识宝库的金钥匙。

我喜欢语文课

转载请注明出处 ? 600字作文《我和语文》

作文“我和语文”的开头怎么写

附：找了三篇比较好的。第一篇扣题较准，第二篇语言优美，第三篇综合性评分较高。建议第三篇为最佳参考。希望能帮到你。

我和语文的故事

(一）

语文，她是我的好朋友，她和我一起经历过苦、酸、辣、甜的故事，这些故事永远印刻在我的心里。

苦

每次到复习阶段，老师总会抄许许多多的作业，那些词语和句子一排排、一列列，让人累得抬不起头；课文的段落要背的文字成群结队地拥来；阅读的短文也是一篇篇的挤来，连笔也停不下来休息，手麻麻的，就像含着黄莲，唉，苦极了！

酸

在三年级一次单元测试，我只考了80分，见到了分数，太酸了！整张试卷酸了，心酸了，想到爸爸妈妈的辛苦和那些叮嘱，更酸了。他们的叮嘱一遍遍在耳边回响，那酸胜过山上半青半红的杨梅！

辣

在五年级一次语文测试中，由于我疏忽了半个题目，所以连整体认读章节都没有画到，虽然得到了名列前茅的成绩，但是我还是被老师批评了，老师说：“怎么周金水也要错？”我顿时脸上刷地红了，火辣辣的比农田里的辣椒还辣！

甜

经过苦、酸、辣的三种味道，我开始尝到了甜。甜，让人回味无穷，也耐人寻味。我感受美的灵感逐渐增加，在阳光照耀着的校园里，我看到了美，于是写了一首《充满阳光的春天》的诗，写完了，心里甜极了，虽然比不上作者，但是总能写出自己的心声。现在，我写了一本叫《森林中的故事》童话，每次写的时候把自己置身其中，脸上总会露出喜悦，这是所谓的乐在其中吧。啊！真甜，甜过蜂蜜！

语文是滋味甘淳的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的音乐，让人陶醉其中……

学好语文，作家的梦在这起步，我想，那就不要忘记开启语文大门的钥匙——老师。老师谢谢您！

(二）

语文，如一泓清泉，缓缓而入，呢喃起爱的涟漪，荡漾起诗的韵律，此际，心清如许。

——题记

如果语文是一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，照亮人生的道路。

语文，是无处不在的。

“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”你听，那可不是语文在把北宋婉约词中的幽幽愁思缓缓吹起？“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓，在水一方。”你看，那可不是语文把盏而吟，倾吐着泛苔的城墙中，华夏五千年文化的超然大气？

“记绣榻闲时，并吹戏雨；雕阑曲处，共倚斜阳。”桨声船影里，可不是语文皓腕凝霜雪，凝眸对残晖，为江南烟雨平添温柔几许？“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”琵琶女愁苦的面容中，可不是语文倚天扬帆，冥冥之中带来无穷的魅力？

语文，是动人心魄的。

在流光溢彩的上海滩，语文带你访问一个繁华而空洞的世界，那里有一个贫穷的黄包车夫，在大街小巷中飞快地穿梭；那里有一个寂寞的女子，诉说着那个年代不凡的情愫。

在柔情万种的江南，语文漫步在烟雨的土地，轻雾弥漫的西湖让我们看到了语文的长度，经典纯美的周庄呼啸着语文的沧桑。

语文，是催人奋进的。

“而今啊，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗人爱国的情怀，在语文中得以彰显。

“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”我相信朱自清先生的话语，语文让他的思想凝成闪烁的文字，催人奋进。

语文是一幅山水画，点提勾勒之间倾现着宁静；语文是一首五言诗，平平仄仄之间吐纳着情怀；语文是一轮明月，笼罩这一泓心灵的清泉。

浮泛在诗与爱的清泉上，我倾听着这语文悦耳的声音，汩汩，汩汩……

（三）

是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合。

——题记

我和你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。

在“二月春风似剪刀”的春天里，我们相识。揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。第一天就认识了你，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读“a,o,e”我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我一定要学好你！不久，嘴边蹦蹦跳跳，调皮的你终于被我抓住了。

在“接天莲叶无穷碧”的夏天里，我们相知。到了六年级，我开始有点“憎恶”你了，认为你变难了，像写作文啦，做阅读理解啦，你都不会伸出手来援助我，害的我在题海中快变成覆水之舟了。可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了，你不再是我想像中的那样“难缠”，因为我把你解出来了，知道你是无形之中在帮我呢！

在“停车枫林晚”的秋天里，我们相守。一眨眼，时间爷爷把我带到初一，我正在为初中生活烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们……从他们的熏陶中，我悟懂了：“人生能有几多愁，恰似一江春水向东流……”我不会再为人生而烦恼，因为我有你！

从相识，相知到相守，我读懂了你——语文。我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆，更是精神财富！

望纳^-^

我与语文的恩恩怨怨 300字作文

说起我和语文，真可以用谢庭锋的一张专辑名称来概括——零距离。

生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。于是，读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力。久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满了我的心。

苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢？如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。

我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？

“我与语文的感情”为题600字左右作文

我与语文的恩恩怨怨：

语文，她是我的姐妹，也是我的兄弟！她从我呱呱坠地起，就一直跟着我，伴随着我长大！

小时候，只是听着别人说，自己跟着学。上了幼儿园，档次又上升了，学会了拼音和发音。更学会了识字、读书。直到现在的小学阶段，我又深入的理解了语文，她不仅仅是文字、语言。更是一门艺术，让人觉得她有趣。

她不仅带给我乐趣与帮助，她也陪我走过酸、甜、苦、辣。真是各种滋味在心头！

每当我面对分数考低时，和老师的批评时，心里就非常酸！想到父母的叮嘱时，更酸了！他们的叮嘱一遍遍在耳边回响，那酸胜过山上半青半红的杨梅！

每次到复习阶段，老师会让我们做很多卷子复习。并且各科都有！语文还要背诵课文，那一排排的句子是成群结队地涌来。有时连笔也来不及停，手麻麻的，就像含着黄连，苦极了！

语文测试，总有粗心的地方。字词填错、填诗填错、没看到题……老师一点我，我的脸就感到火辣辣的！好像比农田里的辣椒还要辣上几分！

当然，语文也不只是不好的滋味，我也尝到过甜的滋味。每当我写作文时，就仿佛置身于中，脸上总会不知不觉地溢出笑容！作文中的故事总是那么丰富，让我如吃了糖一样。

这就是我与语文的故事，很平淡，但又不失乐趣！这只是我12年来的故事，在未来的长河中，我又怎知道有多有趣的事等着我！学好语文，就不要忘记开启大门的钥匙——老师。

我与语文为题的作文

　语文,他是我长年以来对我不离不弃的朋友.在我的童年,他给了我无限的帮助.而现在,在我失败时他会给我帮助;在我成功时他会告戒我千万别骄傲.令我学会了"虚心使人进步,骄傲使人落后".

语文是一瓶甘淳的美酒,使我陶醉不已;语文是一潭清水,洗去人们心上的污点;语文是一束灿烂的光,是我得到无限的力量,勇敢想,向未来进发.您身上的知识永远也学不尽,希望您这个好朋友悠远在我的身边."三人行,必有我师焉."想必您就是我的良师好友吧.

当我在讲台上准备演讲的时候,我会发抖,甚至讲话也一振一振的,咬字不清.这时,你就会说:"你行的,相信自己行,才能我能行.你练了那么久难道要前巧尽废吗来,在台上展现你亮丽的风吧!"这时,我的信心就马上大增."对啊,台上一分钟,台下十年功.我练了那么久,难道到了现在才退缩,这很不值."我心里想着.于是我就把心一横,下定决心做好.接着我就在台上展示了我的水平.完后,台下的同学都热烈地为我鼓掌.我高兴极了,不是因为同学的鼓掌,而是我突破了心中的关卡.

语文,你是一个顽皮而忙碌的孩子.在现在,我到处都会看到你忙碌的身影.你很负责,你为我们都提供了一个到处是知识的环境.你让我学到了"开卷有益"的看法.我和语文一起感受生活,聆听生活,学习生活.希望以后我能学到你更多的知识.我和语文的故事将延续到未来的尽头.

希望永远和语文一起感受生活,聆听生活,学习生活.在我的故事中继续与语文为伴.

语文一直是我的至爱，回想以前学习语文的点点滴滴，好像近在眼前。

1语文是我的光环

记得4，5岁的时候，还没有上幼儿园，爸爸就开始教我认字写字了。在那时的记忆里，语文就是写字和读诗----“一望二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”，虽然半懂不懂，但是看着爸爸摇头晃脑教我学的样子也就琅琅上口地跟着念，不知不觉中就记得很熟了。写字也是有趣的事，爸爸特地买了一个大大的黑板一笔一划地教我写点横竖撇捺，我也写得很认真。他去上班的时候我总会有板有眼地写完一黑板，然后把它放在客厅的中央就等待他回来称赞我，然后把我抱起来用胡子扎我，有时还让我把他的头发用橡皮筋一簇簇地扎起来，像刺猬一样。然后他还有意做出各种怪怪的表情，此时我必定会哈哈大笑。那是我写得好的最高奖赏了。

在这样的氛围下，我学习的劲头很足，在幼儿园的时候几乎是无人可敌的，记得有一次在课堂上，我写了一个在那时看来非常深奥的“警”字，老师拿起我的作业一看就说我错了，后来又看了好久，才说我写对了，而且立即表扬我写得很好。同学们投来了钦佩羡慕的目光。不过那时候幸好不懂得骄傲，只是暗暗努力想下次写出更深度的字。

在这样的起跑线上，我的语文一直遥遥领先，一直是语文老师的宠儿，我的作文也经常作为范文在班里甚至是级里朗读。语文给我无限的光环。 2， 语文是镇痛剂

然而在五六年级的时候，语文却成了我的镇痛剂。那时因为刚刚搬家。新的地方，一切不熟悉，很多小朋友都不跟我玩，还制造了很多跳进黄河也洗不清的莫须有的“绯闻”。为了让闷闷不乐的心舒服点，有空就把自己的想法都写进了日记本里去了，写完了真的发现舒服了很多。当时还看了很多书，有的是爸爸买回来的，如《十万个为什么》，各种各样的作文选,还有一些杂志，记得那时有一种叫作《中学生博览》的，里面有很多好文章，那些优美的句子读来真是寸断柔肠，也让人豪情万丈。我把认为好的摘抄在一个本子上，有时写作文的时候就搬出来，还被老师用红笔画出来，这样的表扬也使得我更加孜孜不倦与此事了。这样的句子用多了也用得浑然天成，我也就是从那时候起养成了积累和摘抄的习惯。也是从那时也知道了语文可以让人那么开心的。

语文陪我度过了那段困难的时光，并且让我获益匪浅。

3，语文是独自开心的法宝

初一的时候，语文老师是一个年轻博学的男老师，他瘦瘦高高的他帅气有风度，讲的课也很精彩。年少的心事总是很特别的。我每节课都会很认真地去听，课后也认真的完成他的作业，记得写得最认真的是我的拿手好戏作文，总是绞尽脑汁写了又写，该了又改。期待他在班上念我的作文了。虽然那是短短的几分钟，我希望这几分钟尽量地长一点再长一点，最好就每节课课都念我的文章。念了之后，我都能让我开心好几天，因为那是继小时候爸爸陪我玩之后的最开心的表扬了。

不过幸好后来自己没有沉浸在青春的幻想中，为了跟老师有平等的对话，反而诞生了长大后要做一个语文老师的崇高理想。并为之努力，也并且庆幸自己今天已经功了一半 。

关于我和语文，这不是结束，而是一个新的开始。

（语文与我）为题写一篇作文

我与语文

在生活中,语文是无处不在的,语文的重要性在于她是学习其他知识的基础,她是与人

交往必不可少工具,想要学好语文,就必须要享受语文,也要学会和语文做朋友.语文,像

流淌着的小溪,清澈见底；像广袤的海洋,无边无际；像一道道温暖的阳光；语文是知识的

海洋,语文是做人的基础,语文是多姿多彩的世界.语文一直陪伴着我们成长,从最初简单

的拼音到现在多式多样的阅读,从耳熟能详的古诗到现在古今宋词.语文,无时无刻不陪在

我们的身边,哪怕是欢乐时,伤心时,高兴时,难过时.

语文,要用心去体会,要去体会语文中阵阵油墨的清香.语文,书写着历史,书写着人

们的心声.语文,是一杯茶,要去慢慢的品尝这杯茶的醇香.记得刚上一年级的时候,我就

只喜欢着数学,对那些复杂的字眼不感兴趣.渐渐地,在慢慢的学习语文时,我也喜欢上了

语文,喜欢去感受语文的最深层的感情,去体会书中作者的思想,因为语文,我也爱上了看

书,喜欢书中那种美妙的境界,喜欢书中那种淡淡的幽香.

语文,陪伴了我们这么多年,现在的我们不能没有语文,因为语文已经在我们的心中占

据了很大的地方.语文,是我们心中的一种情感；语文,是在黑暗中坚强的人的一种意志；

语文,是人们对生活的一种态度；语文,是我们对社会、对世界的一种思想；语文,也是一

种精神；语文,是一种感悟；语文,是一种过程……

我喜欢语文,语文是一种智慧,值得我用一生去品味.

我与语文

在生活中，语文是无处不在的，语文的重要性在于她是学习其他知识的基础，她是与人

交往必不可少工具，想要学好语文，就必须要享受语文，也要学会和语文做朋友。语文，像

流淌着的小溪，清澈见底；像广袤的海洋，无边无际；像一道道温暖的阳光；语文是知识的

海洋，语文是做人的基础，语文是多姿多彩的世界。语文一直陪伴着我们成长，从最初简单

的拼音到现在多式多样的阅读，从耳熟能详的古诗到现在古今宋词。语文，无时无刻不陪在

我们的身边，哪怕是欢乐时，伤心时，高兴时，难过时。

语文，要用心去体会，要去体会语文中阵阵油墨的清香。语文，书写着历史，书写着人

们的心声。语文，是一杯茶，要去慢慢的品尝这杯茶的醇香。记得刚上一年级的时候，我就

只喜欢着数学，对那些复杂的字眼不感兴趣。渐渐地，在慢慢的学习语文时，我也喜欢上了

语文，喜欢去感受语文的最深层的感情，去体会书中作者的思想，因为语文，我也爱上了看

书，喜欢书中那种美妙的境界，喜欢书中那种淡淡的幽香。

语文，陪伴了我们这么多年，现在的我们不能没有语文，因为语文已经在我们的心中占

据了很大的地方。语文，是我们心中的一种情感；语文，是在黑暗中坚强的人的一种意志；

语文，是人们对生活的一种态度；语文，是我们对社会、对世界的一种思想；语文，也是一

种精神；语文，是一种感悟；语文，是一种过程……

我喜欢语文，语文是一种智慧，值得我用一生去品味。

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