小学生快乐作文杂志

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       小学生快乐作文杂志的今日更新是一个不断变化的过程，它涉及到许多方面。今天，我将与大家分享关于小学生快乐作文杂志的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些帮助。

1.世界华人学生作文大赛可以写讽刺类吗

2.小学生写作文描写读书室

3.三年级写作文的作者

4.我的二年级作文

5.作文：我的小天地1.500字以上。2.语句优美

6.用乐字写作文550

世界华人学生作文大赛可以写讽刺类吗

可以。

       世界华人学生作文大赛为非命题作文，可以参考以下两个主题，小学生题材及体裁均不限；初中生记叙文、说明文、议论文均可；题目自拟。

       世界华人学生作文大赛由《快乐作文》杂志社发起，与中国侨联、全国台联、人民日报海外版、中国国际广播电台、中央电视台合作，自2000年开始举办。

       2018年7月，由中国侨联、全国台联、人民日报海外版和《快乐作文》杂志联合主办的第十九届世界华人学生作文大赛颁奖典礼在北京隆重举行。

小学生写作文描写读书室

        盼望已久的暑生活终于来了，我高兴得就像一只飞出笼的小鸟一样。以下是我整理的描写暑 作文 500字集锦10篇_暑作文 范文 ，欢迎阅读分享。

       

        描写暑作文500字1

        转眼间，两个月的暑生活就要结束了。

        每天清晨我都睡到自然醒，起床吃了早饭，收拾好作业我就和妈妈一起去了店里。我们骑着自行车沿着婺江骑去，一路上看见老爷爷老奶奶在早锻炼，练 太极拳 的、跑步的、打球的，很是热闹。江边清风徐徐，鸣蝉阵阵。好几次，我都忍不住下了自行车去捉蝉，可我刚跑到树底下，蝉就“嘟”的一下飞走了，还在空中盘旋了一圈，好像在逗我玩，气得我直跺脚。小插曲过后，继续上路，十分钟左右，我们就能骑到妈妈店里，之后我就做作业了。到了中午，吃完中饭我就吹着空调看我的“世界”。每天的生活都相似，但是我很宁静快乐。

        七月份，我还去练了14节课的硬笔书法。每个星期六、星期日，爸爸都会带我去书店呆上2--3个小时。爸爸和我说：书本是人类进步的阶梯，只有不断地学习才会进步。在那里吹着空调坐在阶梯上看着自己喜欢看的书，也是一种享受。

        到了八月份，我们坐车去了南京，参观了博物院、大纪念馆、夫子庙、科技馆，吃了南京当地的小吃，欣赏了秦淮河两岸的美景。旅行让我开阔了眼界。

        这就是我两个月的暑生活，丰富多彩，回味无穷。

        描写暑作文500字2

        记得，在去年的暑中，发生了一件让人捧腹大笑的事儿，但是呢，这件事也培养了我的耐心。

        在暑中的一天，妈妈早晨很早就去上班了。妈妈对我说：“雨晨，今天的午饭就你做给你和妹吃吧。”我不情愿的说：“好吧，可是我不会做呀!”妈妈慈祥的对我说：“不会要学呀，你只需要炒一个西红柿鸡炒鸡蛋和煮一些面条就可以了。”我充满信心说“嗯，我肯定会做的很好吃的。”

        到了中午，我开始做午饭了，我邀请了妹妹一起帮我。我开始炒西红柿鸡蛋了，我让妹妹去拿鸡蛋，哎!我的妹妹一不小心把鸡蛋砸到地上了。我赶紧去拿纸擦鸡蛋，你在但是我忘记了锅里的菜。忽然之间闻到了一股烧焦的味道，我想，啊锅里还有菜呢!我连忙去，可是，我不小心踩到了抹布，滑倒了，妹妹笑得肚子都痛了，我看着那饭菜，没法吃，只吃了面包和一些茶。

        你们听后，笑了吗，我的妈妈听后，捧腹大笑!哈哈哈……

        经过这次做饭旅程，吸取了上次教训，以后做了饭都是色香俱全的，通过这一次，妈妈听后也是捧腹大笑。在这次的做饭旅程后，我学会了怎样做饭，怎样 炒菜 ，做饭要有时间、信心、耐心、最主要的是“自信”，如果没有这四种，怎么可能做好——饭。

        描写暑作文500字3

        暑生活丰富多彩，最让我开心的是在大姨家捉蝗虫的事情了。

        那天中午，太阳当头照。我穿上汗衫，顶着火辣辣的太阳去捉蝗虫。要知道，这时的蝗虫正在阳光下晒太阳呢!

        我准备了一个装蝗虫的小袋子，拿着一根小木棒，威风凛凛的走出家门。奇怪，今天的蝗虫好想知道了我的行动，竟然没有一只小蝗虫露面。我手持木棒，把草打得东倒西歪……哈，蝗虫终于露面了!我暗自得意迈着小步，慢慢的走向前去，把棒子轻轻放下，脱下鞋来，双手弯成拱形，成了一个“小笼子”。

        看，前面有一只又肥又大的蝗虫，它的一双大眼睛瞅着前方，触角不停地摆动着，好像在欣赏一曲美妙的歌声。我摆好架势，趁它不注意，双手迅速的朝蝗虫扑去。手一落地，我就把拇指钻入手心一抠，咦!什么也没有。我把两手小心翼翼的打开，原来，蝗虫早已经飞走了。

        我很生气地心想：这只笨拙的蝗虫也能逃出我的手心!我一抬头，发现它在墙上。吃一堑长一智，对准它就是一掌。放下手一看，哈哈、这只蝗虫已经成了我的手下猎物，可惜它现在被拍扁了。我高兴极了，继续捉着，不是拍，就是扑，一只两只三只……不一会儿，我就捉了一口袋蝗虫。

        那些日子，让我体会到卓蝗虫不但让我提高了观察能力，还让我从中得到了乐趣。没到我想起这件事，心里便了开了花。

        描写暑作文500字4

        光阴似箭，日月如梭，转眼间我度过了四个暑。我的每一个暑都过得丰富多彩，但最难忘的是我读二年级时的那一个暑。

        那天，天气十分炎热，妈妈去外婆家，把我和小弟弟留在家里。

        我和小弟弟在家里一会儿玩警察捉小偷，一会儿玩枕头大战。玩得浑身是汗，窗外的太阳像一个火球，火辣辣地照耀着大地，屋子里像一个大蒸笼一样又闷又热。我想从冰箱里取出冰棍好好地享受。当我打开冰箱门的时候，一股冷气迎面吹来，我灵机一动，就把冰箱里的抽屉都抽出来。把弟弟塞进冰箱，接着自己也钻进去。小弟弟说：“哥哥，你真聪明，亏你想得出来，真凉爽!”我得意地说：“是啊，真舒服!”我们一边聊天，一边吃冰棒。

        过了一会儿，弟弟对我说：“哥哥，我现在觉得很冷，想出去。”我也想出来，但发现手脚被卡住了，出不来。我看着扔在地上抽屉里的冰棍，吓得直打哆嗦，觉得自己和弟弟变成了两根大冰棍，想到这儿，便“呜呜……”地哭起来。

        忽然，有人把房门打开，原来是妈妈从外婆家回来。我如获救星，大声喊：“妈妈，快来救救我们!”妈妈吓得一个箭步冲到冰箱前，先把小弟弟抱出来，然后小心翼翼地把我从冰箱里挪出来。妈妈惊魂未定，语重心长地对我说：“你真傻，这是多么危险啊!冰箱旧用来保鲜、冷冻食物的，屋子里热，要打开空调。”我听得连连点头。

        这件事虽然过去三年了，但是它就像一个烙印似的深深地印在我的脑海里，想抹也抹不去。

        描写暑作文500字5

        光阴似箭，快乐充实的暑已悄然进入尾声。这个暑，对我来说，是快乐的时光，也是收获的季节……

        暑的快乐无穷无尽，最开心的莫过于难忘的暑之旅了。前不久，爸爸妈妈带我去博览了恩施、三峡和重庆的大好风光。恩施大峡谷深不见底，掷一颗石子下去，瞬间就被茫茫雾气揽入怀中;一炷香顶天立地，矗立在峡谷之中，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工;三峡人家溪如诗，水如画，鸟鸣声与溪流声合奏出一曲美妙的乐章，令人回味无穷;三峡工程雄伟壮观，垂直升船机带领我们穿越三峡大坝，让我不禁赞叹人类伟大的智慧结晶……我相信，这些都会是我生命中最美的回忆!

        暑的收获让我成长，它鼓舞我不断前进。在勤奋刻苦的练习中，我完成了钢琴九级和乐理的考试，学会了自信优雅地书写毛笔书;在书刊杂志的畅游中，我认识了善良而又被仇恨包围的哈姆雷特和勇敢忠诚的黑骏马，积累了许多地理历史知识，懂得了更多做人做事的道理;在持之以恒的汗水挥洒中，我学会了打 羽毛球 ，通过了舞蹈七级考试……

        回首暑，有取得成功时感受到的种.种快乐，有面临挫折时遭遇到的心灰意冷。我想，不管是哭是笑，这都是我暑最美的部分，这才是难忘的暑的真谛……

        描写暑作文500字6

        说到暑，首先想起的就是放，然后是夏天，炎热。

        走出楼下，暖风抚摸着脸颊，调皮的从我的脸上用毫无力量的小手“啪”的一声拍在我的脸上，然后悄悄逃走。不一会儿，又迎面袭击而来，吹的头发飞了起来，这调皮的小家伙看来还不想休息。

        顺着风走，风和我是一伙的，当我将身子稍微倾倒一些，风就像是一层软软的、光滑的白云支撑着我，原来它也有帮助我的时候呢!

        一旦惹怒了它，就算是这小家伙，也有很强的报复心。我要是逆风而行，它就吹乱我的头发，总跟我做对，说翻脸就翻脸。

        这时在树下看书，松软的土地，炎热的太阳被绿树成荫的柳树们抢了风头，只透射一点光线照在树杈之中，暖风此时也不再和你作对，而是被书吸引了过去，和我同坐在一起，欣赏画中画，这幅天然的自然夏日画和书中作者描绘的夏日画，都别具一格。当你正看得入迷时，这些调皮的孩子加上调皮、爱玩的风宝宝的助威，总是叫喊着，不停歇，真是精力旺盛，这些孩子和风宝宝还真是合得来，是个很好的组合呢!不过，树上的小鸟们都被他们震了下去。

        勾出这么美好的 风景画 ，还真是要感谢绘画人员呢，当然也少不了风宝宝的合作。这个暑，会过得有声有色吧?——嗯，一定会的!

        描写暑作文500字7

        终于放暑了，啊!真好!结束了一学期的辛苦学习生活后，我又开始了我的暑生活了。

        第一部曲——学习之歌

        到了暑，我以为可以轻松一下，可妈妈却给我报了英语补习班，于是我每天都得上这个英语补习班，都给我烦死了。

        到了补英语的学校后，老师给我们发了书后，我们就开始学习第一课Hi，English。当我读不到 英语单词 时，老师就叫了我们一个 方法 ——把英文当成中文比如：change，这个单词，老师就叫我们把chang叫做嫦，e叫做娥，这样就会读了。渐渐的，我就爱上英语这门功课了。

        第二部曲——玩耍之歌

        在暑里，也不能光学习，也要出去玩一下呀，于是，我，妈妈，爸爸，就一起回到了家乡——万和。

        到了万和后，已经是十一点多了，我们就在舅母家吃了饭，吃了饭过后，爸爸就把钓鱼竿背起来去钓鱼，我也跟去了。爸爸在湖里钓鱼，我就在湖旁边的池塘里摘莲花，扯荷叶，我把荷叶中间的荷杆拔掉，然后我钻进去，这样一来，荷叶就成了我的裙子了。

        第三部曲——预习之歌

        妈妈说：“把六年级上册的书借来看看吧，早点预习早点懂。”于是，我就向比我大的朋友借来了六年级上册的书，我在家看呐看呐，终于看懂了一点，但有的还不会，我就上网去查题目……

        过了十几天后，我终于把一本书预习完了，这是我的暑生活也快结束了。

        现在的我，渴望上学……

        描写暑作文500字8

        不知不觉一个学期就过去了，我们迎来了漫长的暑。不知同学们准备怎么过这个暑呢?是上补习班还是去旅游，或者学一样乐器，或学一种舞蹈。大家都有自己的暑，我也不例外。以前我的暑总是玩一玩，写写作业就过去了，不过今年的暑我一定要过一个与众不同的暑，要过一个有意义的暑。

        暑第一天，我觉得就像自己一个气球，在学校里，老师紧紧地抓住我，到了暑，老师松开了手中的线，让我们自由自在地飞向远方。

        “儿子，该写作业了。”这是我的妈妈在催促我写作业。当然，作业不能放下，每天都要写，毕竟学习是我们的天职啊!所以我每天要完成一定的作业。

        子曰：“温故而知新。”，所以我每天除了作业之外也会来学乐上做做题，回顾一下原来的知识，不能忘了，再预习一下六年级该学的知识，等老师讲我就学得更快了。

        唉，有些同学会说了：“我这个暑还要上各种各样的补习班呢，什么书法的，美术的，舞蹈的……”我们应当理解父母这种望子成龙，望女成凤的心情，毕竟父母是想让我们多学一点特长，我们应该理解父母的苦心啊!

        玩，是孩子的天性，这个暑我也要痛痛快快的玩，我要驾驭暑，决不让暑踩在我的头上。

        我还有一个想法，在暑中去好好的旅游一番，“上海世博会”，“北京故宫”，“长城”……，真希望我能如愿以偿。

        我的暑我做主，我一定要过一个充实的有意义的暑。我的暑，我来了!

        描写暑作文500字9

        暑是孩子的天堂。放暑了，孩子可以释放天性，放飞自我。忙碌的学习中，这份闲暇时光无疑是非常宝贵的。

        暑孩子的盼望和期待中一枝花蝴蝶翩然而至，有些孩子会选择一觉睡到中午，有些学霸会选择到各种补习班充电，为下学期做准备，而我以为生活应该是多姿多彩的，所以我决定进驻安阳博物馆当一名历史的守望者。

        博物馆的生活无疑是乏味的。生涩难懂的讲稿和枯燥单调的发声训练让不少人望而止步。冷气开放，额头上也会不时的渗出细密的汗珠。两个星期的集中培训结束了，终于迎来了讲解考核的日子。

        这次我们主讲的是《凤归大邑商》特展，它的主角是中国有史记载的首位女将军、巾帼英雄——妇好。环顾四周，其他小讲解员都怯生生的，眼中有闪避的神色。作为队伍中的老大哥，责任感战胜了心中的恐惧，我第一个站出来，主动走上前，向展厅中的游客询问，“请问你们需要讲解吗?”对方爽快的给予肯定的回答，我开始娓娓讲述文物背后久远的历史，当老师和游客对我的讲解称赞的时候，一种幸福感在心中流动。

        不知不觉在博物馆讲解，已经有一个多月的时间了，博物馆为我打开一扇穿越时空的大门，推开一扇领略 文化 的窗。我为祖国5000年历史文明而自豪，为我是炎黄子孙而骄傲。当小讲解员的经历像一颗璀璨的珍珠闪耀在成长的沙滩上，折射出这个炎炎夏日的光华。

        描写暑作文500字10

        眼看日子一天天过去了，我最期待的暑即将到来了，这次的暑我一定要好好的充实自己，学英语、 素描 、数学……等，好好的安排我的暑生活，让它充实又快乐。

        暑一开始，我马上去学 游泳 、英语。刚开始在学英语时，老师在讲什么我都听不懂，俗话说得好：「要学就要问」，所以我就把不会的问题勇敢的举手告诉老师，经由老师细心的解释，再加上我已经学了二、叁年，本来对英语懵懵懂懂的我，现在已经可以跟外国人对话了，还可以很流畅的说出一句生活用语。所以学英语对我来说，真是受益良多，我不但没有辜负老师的期望，也没有浪费父母的钱，真是事半功倍啊!

        游泳对我来说，就像是下地狱般的痛苦!因为我害怕游泳，我害怕被同学嘲笑我穿起泳衣很胖，可是我心中的小天使却告诉我说：婕宁，不要害怕，你不要害怕游泳，不要害怕同学会嘲笑你，你只要学好你该学的就好了。结果，游泳并不是我想像中的那样难，想不到同学根本就不会嘲笑我，老师也对我很好。虽然在学习的过程中有一些小挫折，但是我还是努力的克服了，我学会了仰式、蛙式、自由式、蝶式，而且还通过了九级检定，这一切都是老师的功劳。所以，以后如果有人溺水，我就可以自告奋勇的去救他了。

        我的暑生活充实又精，现在是五年级，还有最后一次童年暑，期待下一次暑的来临，做我未实现的梦想。

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三年级写作文的作者

       1. 关于小学生写的读书作文

        我读书，我快乐书，是一盏明灯，在知识的道路上永远为你照亮前方。 ——题记我喜欢看书。我喜欢沉醉于美妙的书世界，陶醉在书中人物的悲欢离合，情绪跟着书中扣人心弦的情节而改变着。这一切是多么美妙哇！整个人完全沉浸在书里，有那种自己好像变成了书中主角的感觉。我好似一只快乐的蜜蜂，在书的花朵上集知识的花粉。也因此，我结识了许多朋友：鲁迅、巴金、冰心、朱自清、老舍……等前辈，能在他们的文章中徜徉，我真运！记得有一次，妈妈买回了一本《四季散文》，我飞奔向前，从妈妈手中“夺过”，如获珍宝地捧在手里，生怕弄坏了似的。翻开了精美漂亮的书皮，目录上写着《春之声》、《夏之声》、《秋之声》、《冬之声》。我猛一阵兴奋，仔细看过目录，我决定先看妈妈儿时背过的一篇课文——《春》朱自清。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。”我似乎都感受到春天给予我们的活力了呢！那可爱的小草弟弟真顽皮。“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”描写的真美！我不禁惊叹朱自清先生超凡的文笔，在他笔下，树，不再是树，变成了春的精灵；花，不在是花，化作了春的眼眸。我仿佛闻到一阵沁人心脾的芳香：我仿佛看到沉甸甸的果实挂满枝头；我仿佛……“要是我能写出这样的文章就好了！”我笑了笑。在读书的过程中，我收获的不仅仅是知识，更多的是快乐。因为可以零距离的感受作者的心声。读书好，读好书，好读书。真的是这样的呢！书，你带我徜徉知识的海洋；书，你带我翱翔智慧的蓝天；书，你带我飞越困难的山峰；书，你带我在快乐中嬉戏。在这和煦的微风中多阅读一些嫩绿的树叶把！我读书，我快乐！让我们倡议大家一起读书，争 *** 读书的好少年！让我们沐浴在书的阳光下快乐成长！我读书，我快乐！请纳我！

2. 小学作文走进阅览室200个字

        走进阅览室

        新学期开始了，在学校里每天都能学到新知识，还能和同学们在一起上课、做游戏。最让我们感到高兴的是，上星期三上午第四节课焦老师又把我们带到了阅览室。

        可能是太长时间没有去阅览室了，心里还是忍不住又激动又高兴，我们排着整齐的队伍走进了阅览室。

        我看的第一本书是《逃家小兔》。上学期我就读过这本书，是我的好朋友陈陈借给我读的，没想到，新学期第一次走进阅览室，就地碰到了它。把“老朋友”拿在手里认真的读了起来：小兔还是那个一直在想着怎样离家出走的小兔，妈妈还是那个一直陪在小兔身边，最后用伟大的母爱来劝阻、保护、感动小兔的妈妈。读到后面的时候，我想到了我的妈妈，妈妈每天给我洗衣服、做饭，接送我上学、放学，陪我写作业，读书，复习功课。可是我经常对妈妈耍脾气，一会儿说这个不好，一会儿说那个不好，有时还嫌妈妈很烦人。我就像逃家小兔一样，不理解妈妈，嫌妈妈管得太多。可是到最后，看到小兔躺在妈妈怀里舒舒服服地吃着红萝卜，我也好想中午放学回家后，给爱我的妈妈一个大大的拥抱。

       

        接着我又读了《爱心树》，讲的是一棵大树喜欢上一个男孩，可是长大后的男孩只知道向喜欢他的大树要东西，而大树呢，不管男孩提什么要求，它都会答应他。最后，为了满足男孩提出的各种各样的要求，它从一棵参天大树变成了一个树墩。

        时间总是过得很快，希望下次再来阅览室读更多精彩的书。

3. 小学作文我爱读书

        [小学作文我爱读书]小学作文我爱读书1.我爱读书如果有人问我在我得了绝症的时候我想干什么，我会毫不犹豫地说：“读书！”是的，我很爱读书，小学作文我爱读书.我从小就爱看书.小的时候，我喜欢童话，喜欢童话里那浪漫的爱情；喜欢童话里那赋有正义感的玫瑰花精；喜欢童话里那美丽善良的的白雪公主；喜欢童话里那高大帅气的白马王子；更喜欢童话的粉色梦幻……是的，我很爱书.开始上小学的第一天，妈妈送给我的开学礼物是一本厚厚的作文书，我不敢接，妈妈用期待的目光看着我，我只好胆怯地接过那本厚厚的作文书.从那时起，我意识到：我长大了，不能再沉迷于童话中的梦幻世界，我要开始看那有着密密麻麻的字的作文、百科书了.翻开妈妈送我的那本厚厚作文书，我很快被里面的内容吸引了，里面也有童话故事，不过少了几分童年的稚气.里面的抒情篇、描景篇、写人篇和记事篇……都深深地吸引着我.抒情篇让人感动；描景篇让人身临其境；写人篇让人觉得那个人好像就在自己身旁；而记事篇悲伤的让人感到悲伤，快乐的让人感到快乐……每当别人问我为什么这么爱读书的时候，我会说：“书对人有益，我的生命已经和书溶在一起，再也无法分开了！是的，我很爱书.印象中有一次，我和妈妈去动物园看动物.在路上时，我看见一个书店，里面挤满了人，我一下子把要和妈妈去动物园看动物的事抛在了脑后，挤进书店抽出一本书坐在书店的地上如痴如醉地看起书来了.过了很久，我的头发被人拉了一下，我疼得一跃而起，往后一看，竟然是妈妈！我对妈妈说，“干嘛拉我的头发嘛！人家还没看够呢！”“还没看够？不是说好去动物园看动物的吗？怎么坐在这里看书了？我还以为是我走得太快了你跟不上呢！原来你在这儿看书啊！真是吓死我了！”妈妈撅起嘴巴说，“好啦，别看啦，去动物园吧！”说完拉起我就走.“等一下，我要买下这本书！”到了动物园，我觉得动物园里怪没意思的，书瘾又犯了，背着妈妈悄悄的跑到动物园门口，坐在门槛上又看起书来了！又是妈妈拔了一下我的头发，我才从“书海”里醒来！“你看看你，又看书，里面的杂技你都没看到，多可惜啊！”妈妈又开始唠叨了……是的，我很爱读书.书，是一朵刚刚盛开的花朵，有着甘甜的知识花蜜.书，是一个好导游，带领我们走进知识的世界，小学生作文《小学作文我爱读书》.书，是一艘小船，承载我们进入知识的海湾.我爱书.2.我爱读书从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需.每个人从一出生开始，就在不停地学习各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足.我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度.”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩.读书已经成为我的一种习惯，小学时最爱做的事情，就是看各种各样的“闲书”，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收.即使是上中学以后，也是依然爱读书，也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩.拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景.这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好.书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢.记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩.我的作业还没完成，就让他自己先玩.他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水碍…”话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来.我急得六神无主：可怎么办那？闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉.正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上.我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了.我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓.过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了.我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了.”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！”读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人.我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的······我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。

4. 小学五年级关于读书的作文

        让我最难忘的是母亲的牵挂。母亲的牵挂，就像雨后空中那道彩虹，绚烂多彩；母亲的牵挂，就像炎炎夏日的阵阵清风，给你带来阵阵凉爽；母亲的牵挂，又像那爬满墙头的密密麻麻的青藤，剪不断，理还乱……是啊，正是有了这牵挂，才演绎出人生中那许多动人心弦的历史，正是有了这牵挂，才涌现出生活中无数缠绵悱恻的故事。

        小时侯的我，身子瘦得简直像一根藤儿，皮肤黄得胜过那烧焦的蜡。邻居们常拿我开玩笑，说我过不了几天就可以用来喂蚂蚁了。母亲的心无时无刻不牵挂着我的身体，她带着我，一次又一次地徘徊在医院的门口，尽管每次检查的结果都是一切正常，从没查出过什么毛病，但母亲却仍然放心不下……

        岁月的风霜让母亲那高大的身影日渐消瘦，令母亲那自信的容颜日渐苍老……不知不觉，我已13岁了，我的身体一天天地壮起来，母亲的脸上也开始挂满了微笑—— 可以这样说，在我已走过的13个春秋里，无一个日日夜夜不是伴着母亲的牵挂度过的。记得学校组织的一次夏令营，母亲开始是不让我去的，在我的执意要求下，母亲无奈只好答应了。因为这是我第一次独自远行，母亲自然放心不下。临行前，她千叮咛，万嘱咐：“外出游玩要小心，紧跟着老师走，吃饭不要挑食，睡觉要盖好被子……”一串串的唠叨，一阵阵的罗嗦，开始让我不耐烦了，我甚至感到有些讨厌。本来早就说好，她不去车站送我的，可就在汽车缓缓启动的那一刹那，我却清晰地看见，车站的一个角落里，分明有一个模糊而熟悉的身影，一双关切的眼睛正凝视着我。刹时，我的泪水不知不觉迷糊了双眼，我望着母亲，一动也不动，直至她的身影消失在我的目光里。出行的日子里，心里多了一丝莫名的空虚，才觉得母亲的牵挂是那样难得，她成了我惟一的寄托，也化作了儿子对母亲的思念和牵挂……月光下的母亲，您还好吗？

        我渐渐明白了，母亲想用她那粗糙的双手为儿子摘下星辰，挽住月亮，但她是不能的；母亲想用她那勤劳的双手给儿子带来欢乐，留下温馨，那却是可能的；我的母亲，不正是在用她那双温暖的手默默地为她的儿子做着力所能及的事情吗？

        雨，静静的下着；夜，黑暗又漫长。我走在清冷的大街上，任那冰凉的雨滴打在我的身上。同学们有说有笑地分享着考试后的喜悦，而我的心却早已同这冰凉的雨一样，变得冷冷冰冰，失去了活力。一次失败的考试、一塌糊涂的考试，回家怎么向父母交代呀？恍恍惚惚中我便到了楼下，楼梯口站着一个人，昏黄的灯光映照着的是那张熟悉的脸，那副和蔼的笑容。“你看你，衣服都湿透了，感冒了怎么办？这么大个孩子了，还不会照顾自己！”母亲心疼地接过我手中的书包。挽着我走上楼去，“对了，这次考试成绩怎么样？”“我……我……我对不起你们……”我声音哽咽了，母亲愣了一下，拉着我坐下来，然后拿起卷子，帮我分析错误的原因，原来都是因为粗心造成的。母亲叹了叹气，说：“孩子，你一定要改掉粗心的毛病，吸取这次的教训啊！”我与母亲的目光相对了，我能够感觉到母亲的目光里多了些期待与鼓励。看着无情的岁月在母亲的额头上刻上的几道五线谱，我哭了，望着母亲那张历经沧桑的脸，我真的哭了，但这泪却因为母亲的牵挂而变得甜甜的……

        友情也许会褪色，誓言也许被遗忘，但亲情将永存人间。朝朝暮暮，春去秋来，我的每一点进步，都是母亲心血的结晶，它不知道包含了母亲多少的牵挂。母亲的牵挂，就像夏天的甘霖，深深地滋润着我那干涸的心田；它是心灵的闪电，精神的升华；母亲的牵挂，更是我成长的阶梯，它引导我脚踏实地的迈好人生的每一个步子，它帮助我度过生活的每一道难关！

5. 小学生作文怎样写《我的读书收获》的作文

        读书给我的收获——快乐

        “书是人类进步的阶梯”、“书籍就是力量”、“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个生中的重要地位吗？现在大多数人读书不是为了消磨时间就是为了完成任务，有谁把读书当成快乐的事呢？

        我从很小的时候起，就开始听爸爸妈妈讲故事，那时侯只是觉得书里面的内容很好玩，很好笑，根本没有在意，但从那时起，我就喜欢上了书，因为从中能知道许多事情。上了小学，就开始学着自己读书，一、二年级时，有许多字还不认识，便标着拼音一个个地看，只是粗略地看一遍，完全没有注意那动人的情节、特殊的环境；更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质；没有理解书里的喜怒哀乐。随着年龄的增长，我发现读书也是一件快乐的事情，我不再粗略的看一遍，而是一个个字细心的品味，理解更深层的含义。

        由于我喜欢上了读书，因此我的书已经超过上百本了，里面既有文学名著，也有故事，还有期刊杂志，这些都帮助着我的学习，丰富着我的知识，告诉了我一些道理，让我如何面对生活、学习、挫折，鼓励我坚强的面对困难、战胜困难。书不仅能够从中学到新的知识，还能从中学到新的常识，学会生存

6. 小学生看书的姿势写作文

        1、让孩子以正确的姿势坐在桌前读书

        当孩子能够脱离家长的怀抱，自己坐在桌前读书时，家长一定要帮助他们培养正确的坐姿。首先，孩子的坐姿不应是松松垮垮、东倒西歪的，这些不良坐姿很有可能造成孩子骨骼的变形，甚至会出现驼背、肌肉疲劳等症状，对孩子的健康十分不利。所以家长一定要要求他坐在桌前时，身体应端正、自然放松。当然，对于幼小的孩子来说，短时间内可能很难达到这一点，家长也不必操之过急，不妨在孩子读书的时候经常提醒孩子注意坐姿，及时矫正他的错误姿势即可。其次，家长还要让孩子学会调节，不要长时间地坐在桌前盯着书本，而应每隔一段时间离开座位走动一下、活动一下身体，并远眺绿色的植物，等等，这可以帮助孩子缓解疲劳，保护视力。此外，家长还要注意给孩子安排高度合适的书桌、书椅，这样才能让孩子舒舒服服地坐下来阅读。

        2、读书时眼睛距离书本要适度

        孩子看书时，眼睛距离书本太远，就会看不清书上的文字；但眼睛距离书本太近，则会损害视力，而且也会因为视野狭窄而只能看到少量文字，会极大地妨碍读书速度。所以家长应当教给孩子看书时眼睛距离书本—，尺左右最为合适。这样，不仅能看清文字，也能保护眼睛，而且一次性摄入眼帘的文字较多，阅读速度会得到提升，并可借此练习速读等阅读技巧。

        3、掌握拿书的正确姿势

        阅读时，书本不要竖立或平放，应将书本的上端用双手扶起到一个自己觉得比较舒服的角度，同时头稍向前倾，但不可过于倾斜，使书本与视线成直角。这样做的好处是能够使字的上、下缘与眼的距离一致，可以让孩子看清字体，同时也能有效避免颈部肌肉紧张，而且还有保护视力的功效。对于刚开始自主读书的孩子，家长要注意监督，如果发现孩子把书平放到桌子上阅读，或者竖立起来阅读，都应及时制止。

        4、不要躺着或在摇晃的环境中看书

        很多孩子喜欢躺着、趴着看书，觉得这样最舒服、放松，还有些孩子经常会在行走、坐车时看书，但是这样看书不能保持眼与书本的适当距离，容易形成一眼近，一眼远的情况，会加重眼的调节负担，很容易损害视力，引起近视。因此，家长要注意提醒孩子改掉这些不好的习惯。

        好习惯从小养成，不仅孩子学习成绩会提升，更有助孩子骨骼发育。

7. 小学四年级作文,写一篇读书乐,乐读书,快乐暑

        暑里，我买了一套《十万个为什么》，它给我很大的帮助，让我的求知欲变强了，同时也喜欢上了读书。

        许多我曾经不知道的事情，在《十万个为什么》里我自己找到了答案，我十分高兴。那段暑的日子，我就成了一只“小小的书虫”。有空的时候手里总抱着这本书，甚至吃饭时眼睛也不离开书本。每天晚上都是书伴着我入睡。有一次，晚上做梦，梦到一些和《十万个为什么》有关的现象，真是欢喜极了，有种身临其境的感觉。

        《十万个为什么》，它告诉了我很多知识，比如为什么有白天和黑夜，为什么有春夏秋冬，为什么会有生命等等。有些问题在《十万个为什么》暂时还是找不到的，但是我都把他们记录下来，希望有一天能够找到答案，那样我不知道将会有多高兴。

        暑里，弟弟妹妹来我家做客，我给了他们讲完了许多关于《十万个为什么》的故事，他们十分好奇，还问了我许多问题，这也促进了我进一步在《十万个为什么》寻找答案。在弟弟妹妹面前，我成了小老师，心里无比喜悦。

        我逐渐开始觉得，读书是人的一大乐趣，书是知识的源泉，里面有我的一方净土.有句话是这么说的：”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”书是我的一大爱好，我爱读书，所以我快乐.

8. 小学5年级关于读书的作文并且要有300字

        我最喜欢读书

        我最喜欢读书，因为书是一个五彩缤纷的世界；我最喜欢读书，因为书是一个开阔视野的海洋；我最喜欢读书，因为书是一把打开人生大门的金钥匙……

        打开书，迎接我的是一个五彩缤纷的世界，它蕴藏着无穷的宝藏。置身于书中，我会知道“上下五千年，纵横八万里”；我会知道“改革开放不容易，中华民族望富强”；我还会知道“我们二十一世纪的少年儿童肩负的是建设祖国的重任”……书，不仅能让我们学到知识，还能作为我们课外轻松的途径。一天的紧张学习过后，抽点时间看一看笑话书、书，就会把一天的疲劳抛到九霄云外。但是，也不要过于迷恋笑话书、书，这样会影响学习。

        我最喜欢读书，不仅仅因为书是一个五彩缤纷的世界，还因为书是一个开阔视野的海洋，。走进这个海洋，自己就跟着导游――知识小鱼去漫游了。首先到《三国演义》里跟曹操他们打招呼；然后走进《水浒传》里向李逵、武松等问好；在向《红楼梦》的大观园走去，正巧，碰到了贾宝玉，还聊了两句呢！告别了《红楼梦》，我们又到《西游记》里拜孙悟空为师了……怎么样，书是不是也让你开阔视野？

        我说书是一把打开人生大门的金钥匙，一点儿也不。从小到大，我读了很多书，在一些书中，我学会了怎样做人。书它教会我“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空”；它教会我“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”；它还教会我“世上无难事，只怕有心人”……是啊，人就像一本书，如果没有丰富的知识，是无法在社会中得到认可的。

        以前我最欢读书，现在仍然喜欢读书，今后我还会喜欢读书。因为书是我最好的朋友！我要告诉大家：“我最喜欢读书，也希望大家与书作朋友！”

9. 小学生书香校园作文怎么写

        我的学校很美丽，这里有五彩缤纷的花朵、郁郁葱葱的树木，有两幢耸立的教学楼和充满欢声笑语的操场……如果你问我，校园里最具特色的风景是什么，我会毫不犹豫地告诉你：是三三两两捧着书的同学们！

        漫步在校园里，随处可见看书的同学。他们或边走边看，或坐在长椅上阅读，或坐在花坛边浏览……不管是一二年级的小朋友还是五六年级的大同学，大家都看得很认真。瞧，他们的表情正在随着故事情节的变化而变化呢！开心、愤怒、伤心……看着他们，我仿佛也明白了人物的处境，领略到了故事的精彩。

        不仅是户外，教室里也刮着“读书风”。图书角是每个班级最受欢迎的地方。一下课，同学们便争相拥向小小的图书角。有的拿到书后站着就开始看，有的浏览完一本又迅速抽出一本……“讨厌”的上课铃总是很快就响了，大家只好放下手中的书，恋恋不舍地回到座位，期盼着 *** 再一次响起。

        生活在这个充满书香的校园里，原本不爱读书的我也受到了熏陶。最明显的变化就是我的作文了。我把从书中看来的好词好句和各种小知识灵活运用到作文中，写出了不少的佳作。每一次，当老师朗读我的作文时，我都会在心里默默地感谢我们的书香校园……

        我爱学校的美丽，更爱它浓浓的书香味！

我的二年级作文

       1. 三年级下册语文15课本文作者是什么作家米契斯

        艾德蒙多·德·亚米契斯，意大利因佩里亚人，著名儿童文学作家。亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加入摩德纳军事学院，开始了他的军旅生涯。亚米契斯的著名作品有《爱的教育》，是一部日记体，情感丰富且文笔优美。全书共一百篇文章，主要由三部分构成：意大利四年级小学生安利柯的十个月日记；他的父母在他日记本上写的劝诫、启发性的文章；以及老师在课堂上宣读的十则小故事，其中《少年笔耕》（《小抄写员》）、《寻母三千里》 等篇目尤为知名。

        《小抄写员》被选入北京师范大学版、人教版六年级语文教材中；《卡罗纳》（原题为《卡罗纳的母亲》）被选入人教版四年级上册、语文S版五年级上册教材中；《争吵》被选入人教版三年级语文教材中

2. 三年级作文怎么写

        作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

        “平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。

        语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

       

        建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

        第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

        （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

        许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。

        平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

        这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。

        观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

        因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。

        “多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

        这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

        第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

        二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。

        这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”

        把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

        这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

        （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。

        好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。

        别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

        愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。

        那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”

        无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

        其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

        立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六。

3. 急求适合小学三年级课外读的说明文,作者要是名家啊（语文课本上的

        《春》

        燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

        我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

        去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

        在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我 *** 裸来到这世界，转眼间也将 *** 裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

        你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

4. 怎样写小学三年级的写人作文

        常言道：“良好的开端是成功的一半。”

        你也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个佳巧的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。 如果是起笔不俗、新颖生动的开头，就会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感；反之，如果是空泛模糊、与内容脱节的开头，就会让阅读者感到厌烦乏味，甚至在头脑中先入为主地认定所读作文的作者作文能力差，作文质量不高。

        作文开头的重要性可见一斑。如何使自己的作文得到任课教师和阅卷教师的首肯呢？一个好的开头至为重要！下面，就“开门见山”和“写景烘托”两种常见的开头向同学们作一些说明，供你参考，希望对你作文水平的提高有所助益。

        一、“开门见山”式 “开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。它之所以被广泛使用，就因为这一开头就直入本题。

        在信息时代的今天，时间弥足珍贵，看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓，一味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也难以激起读者阅读下去的兴趣。

        对我们考场作文来说，阅卷教师承担着繁重的阅卷任务，一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感，使阅卷人对你的开头对你的作文留下极佳的印象，从而有助于你在考试中获得理想的成绩。 “开门见山”式的开头，在初中语文课本中极常见，可谓俯首可拾，如： 1、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背景。

        （朱自清《背影》） 开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。 2、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。

        （茅盾《白杨礼赞》） 开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树，定准了全文的情感基调——赞颂。 3、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

        在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基《海燕》） 开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。

        以“开门见山”式开头获得成功的作文为数众多。如： 1、看到这个题目，我内心深处不禁响起了一阵掌声，这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情。

        要是两年前，我可要为妈妈喝倒彩了。 （《作文》杂志，1999年第十期） 这是1999年“文心杯”全国中学师生作文大赛初中组一等奖获得者蒋靖菲同学的《掌声响起》的开头部分。

        这个开头开门见山，同时欲扬先抑，又为下文设伏并构成悬念。 2、我的家乡四面环山，到处芦苇丛生。

        秋天一到，芦苇花争相开放，把家乡掩映在一片花海里，很是好看。（同上 二等奖 郭慧芳《家乡的芦苇花》） 3、我九岁那年的春天，父亲买回一头黑水牛。

        他说：“咱家田多，农忙季节，没头牛不行。待这牛长大了，就用它来耕地。”

        （同上 二等奖 任美娟《与牛结缘》） 4、忘不了她那张给我鼓励的笑脸，忘不了她激发我上进的朴实的话语，忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。忘不了她，我至亲的爱友。

        （《忘不了她》） 二、“写景烘托”式 画家画月，如果孤零零地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神匮乏。如果在月亮周围勾上几缕云彩，以云托月，情况就会大不一样，那个月亮就会格外有神，这种技法，就是“烘托”。

        作文也需要这种技法。 作为一名初中生，考试大多为写人叙事类作文，一个好的“写景烘托”式的开头，有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。

        作为一种实用易解的行文技法，在初中语文课文中也有许多可资典范的例子。如： 1、山，好大的山啊！起伏的青山一座换一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

        （彭荆风《驿路梨花》） 这是驿路梨花的开头。以对山的描写为情节的展开铺垫。

        如此大山，暮色又迫临，对行进在路途中的人，夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。他们的心情该是多么焦急啊！由此可见，对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫，是为“写景烘托”式开头。

        2、时间是晚上八点。太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。

        没有风，公园里哪些屹立着的古树是静静的。树叶也是静静的。

        露天的劳动剧场也是静静的。（叶君健《看戏》） 以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。

        不仅如此，而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比，表现艺术穿透性的感染力，反衬梅兰芳高超的表演技艺。 3、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。

        山之边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。（高风《金黄的大斗笠》） 同样，同学们因“写景烘托”式开头成功的文章也为数不少，如： 1、公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。

        地上透亮的水泡，圆了又破，破了又圆，一张一合地哭诉着一位世纪老人的溘然长逝。水泡千百次地重复着一个永远的名字：冰心 （樊瑞《百年冰心》见《作文》1999年第十期） 2、我的头发湿了，浑身沾满了泥浆。

        清明节特有的雨丝欲断不续，从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上。我踩着泥泞艰难地走着，寻找着，任凭雨水洒在头上、脸上、身上…… （胡波 《又逢。

5. 怎样指导三年级学生写作文

        小学生写作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情，经过自己的语言组织。

        用恰当的语言文字表达出来。小学生一进入三年级，就普遍感觉到写作文的困难，主要是因为学生从写话到写段，字数有所增加，还有从单纯的写话到一定的描写，语言上还需有所提高。

        教学中我发现有不少学生对作文缺乏兴趣，甚至有害怕写作文的心理，主要有两个方面：一是无话可说，二是无从下笔。在作文指导时，常常教师说，学生写，习惯于统一模式下的作文指导，结果导致学生“举一”有余，“反三”不足。

        学生的作文都如出一辙。学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转，作文成为无源之水，毫无个性和儿童情趣，如此教学下的作文精彩何在？新的《语文课程标准》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

        那么，结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢？一、树立写作信心很重要。三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。

        二、选择合适的阅读书籍。 现在的书五花八门，绚丽多彩。

        小学生的课外阅读书籍中，脑筋急转弯、卡通所占的比例较大。因此，教师应给学生一些合理的建议。

        （1）拓宽学生的知识领域，提高学生的语文整体素质。（2）考虑学生的年龄特点：三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。

        （3）紧扣时代脉搏。为让学生及时了解社会重大时事和最新科技成果，教师要及时向他们推荐相关读物。

        让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目，可推荐学生读《我们爱科学》。但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节，而不注意积累。

        因此教师一定要加强学生的课外阅读指导，让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来，养成写读书笔记的良好习惯，广撷搏并内化吸收，学以致用，定能笔下生辉。三、指导读书方法，提高阅读效果。

        有些学生虽然读的书很多，但整体语文素养却没有多大进步。这是为什么呢？仔细观察，就会发现这些学生不是潜心研读，而是凭着兴致，很少需要情绪、意志力的参与，心智的投入。

        因而，教师对他们进行正确的读书方法的指导，就显得特别重要。教师应引导学生带着任务去读书，在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力，作到读思结合、读写结合，这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。

        俗话说好脑袋不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器。

        我要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来，一般一周做两次“蜜”。让孩子多接触成语。

        这里的成语不光是词典上的成语，还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等，孩子脑子里词汇丰富了，写作能力自然就会提高。四、注重读写结合 读写结合要多阅读和仿写。

        一是要多读书。既要广泛猎取知识，也要对优秀的篇章段落多读，达到能理解消化，甚至能熟读成诵。

        通过琢磨咀嚼收到心领神会，潜移默化的效果。从而逐步地解决“怎样写”的问题。

        二是要善读。读与写的联系有一个积累的过程。

        必须使阅读达到善读的水平，养成善读的习惯，才能使学生通过阅读，提高表达能力和写作能力。在语言表达方面，通过阅读学习积累运用好词佳句，学习连词成句，连句成段，连接段成篇的写作规律。

        在思想表达方面，通过阅读学习作者观察事物，思考问题，表情达意的方法。从而达到增长见识，扩大眼见，陶冶情感，提高认识，培养自己的观察能力，思维能力和想像能力。

        将其写作技巧自然地运用到写作之中。三是要会仿写。

        小学阶段的作文，既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。无论写什么都要求能够表达准确、清楚。

        所以读和写是可以相互迁移。因此，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。

        五、作文评价多样，肯定为主，强调指导。评价作文是对学生作文的再次提高。

        教师评价作文形式可多样化，按程度不同进行评价，让每个学生都享有成功的喜悦。首先当场评价。

        投影学生比较成功习作，让学生来评价，学生发表各种意见，教师更加肯定的地方，鼓励存在的缺点。其次是书面评价，每次学生的作文，作为教师要细细品析，找出闪光点，值得改正的地方，对基础较好的学生提出更高的要求。

        从不同的角度去评价学生作文，按层次不同给予分数。低段学生喜欢高分，按进步程度打分。

        让每个学生都有自己独立的分数，都有自己成功的一面。再次是口头评语，对那些作文能力较差的学生进行个别辅导。

        使这些学生感受到老师对他们的关心，更加有信心地写作，以更快的速度，提高作文能力。还有作文的修改也很重要。

        教师要引导学生养成修改草。

6. 写景作文333字大全三年级

        我老家住在美丽的射阳河畔，沿着这条长河两岸，有一片美丽的树林，我和这些树一起长大，我爱家乡，更爱这些树木，他们给了我最美好的回忆。

        春天，大树抽出嫩绿的芽儿，给春天带来第一抹色彩。小鸟也会飞回来，看望它去年住过的家，我和奶奶经常去树林边玩，特别是枸杞发芽后，我们会去摘回来，奶奶说那可以明目。

        夏天，整个防风林都绿了，每一棵大树就像绿色的雨伞，从大地升起。整个树林葱绿葱绿的，地上还会冒出许多不同形状的蘑菇，这些小蘑菇撑起一个个小伞，下雨了也不怕淋着

        了。地面上长着很多野花，有蓝色，有红色，有粉色，还有**。。一个比一个漂亮，像是在举行比美大赛。要是下雨了，小鸟都躲到大树的怀抱里，雨后天上的彩虹像一条彩色的围巾，非常好看，我最爱夏天的树林了。

        秋天，天气渐渐凉了，树叶也离开他的妈妈了，飘落一地，我有些伤感，奶奶说叶子没有离开我们，他去给土壤施肥了。鸟儿也陆续地飞走了。

        冬天，大树不畏寒风，光秃秃地在那里站岗，等待春天的来临。

        我深深爱着这些陪我长大的树木，长大后也要成为有用的人才。

7. 小学三年级写事的作文400字

        三年级关于写事的作文

        星期六的上午，阳光明媚。是个非常舒服的天气，正在睡觉的我，被妈妈的大嗓门给吵醒了。“这都什么时候了，太阳都照到 *** ，还没有起床，快点起床帮妈妈看店，我现在有事，出去一趟，知道了吗？”我懒洋洋地说“知道了，烦死人了”。

        我吃完早餐之后，便一本正经地坐在书店里面。两眼望着马路上来来往往的车辆和行人。

        “有没有密码本卖”一个绑着马尾的小姑娘问。我就忙忙的说“有，有，请问你要什么款式的”小姑娘看了看，突然眼睛一亮，从书柜里面拿出tfboys封面的密码本。便问“多少钱一本”“10块”因为我经常写心事，所以就会用到。小姑娘就说“可不可以便宜一点，这么贵”“已经很便宜了，再便宜一点我们就亏本了”我学着妈妈平时跟别人谈价钱的口气说。小姑娘想了想，决定买下这本封面是tfboys的密码本。

        做生意真是一门技巧啊！

        打雪仗作文

        冬天到了，雪花飘飘悠悠的撒向大地……

        “我们要玩打雪仗？还是堆雪人？”我们几个小伙伴正积极地讨论着。“干脆我们打雪仗吧！”我大声地说着。

        我们来到了雪地上。这里有的堆雪人；有的堆城堡，可热闹了。而我们是打雪仗，我们两组开始放狠话了。“我们小组有三人，而你们只有两人，你们输定了！”我的意地说着。“别得意，我们组会以弱胜强的。”他们自信地说着。“现在双方都气势汹汹，到底是哪一组赢呢？”我自言自语道。开始“战争”了，两个小组不相上下，你一个雪球，我一个雪球，两个小组不是摔倒，就是被削球打中，个个都被打得落花流水。就这样，我们打了一个小时。“平局……哪天……再打！”我上气不接下气地说。说着，我们全都坐在了雪地上……

        尽管我们玩得很累，但我依然觉得很快乐！尽管我们玩得很累，但我依然觉得很快乐！

8. 怎样指导三年级写作文

        小学生写作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情，经过自己的语言组织。

        用恰当的语言文字表达出来。小学生一进入三年级，就普遍感觉到写作文的困难，主要是因为学生从写话到写段，字数有所增加，还有从单纯的写话到一定的描写，语言上还需有所提高。

        我们在教学中有不少学生对作文缺乏兴趣，甚至有害怕写作文的心理，主要有两个方面：一是无话可说，二是无从下笔。许多老师在作文指导时，常常教师说，学生写，习惯于统一模式下的作文指导，结果导致学生“举一”有余， “反三”不足。

        学生的作文都如出一辙。

9. 小学三年级作文：猜猜他是谁

        他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果；浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！他，经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！

        他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”

        他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评。，还理直气壮的说：“是他们先挑衅我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。

        他经常乐于助人。有一次，高昊吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，小心的踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细的扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心的笑了。

        你猜出他是谁了吗？他就是我们班上的扈凯同学。

作文：我的小天地1.500字以上。2.语句优美

       　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的我的二年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的二年级作文 篇1

       　我是一个活泼的小女孩，今年十岁，我有许多的优点，但也有许多的缺点，马虎是我最大的缺点。

       　马虎的我，经常做一些让人哭笑不得的事情。比如说作业有一题没写，把加号看成减号，少看一个零，写句子少一个字……唉，马虎给我带来了许多麻烦，真是说也说不完。

       　一天早上，我吃过早餐，用餐巾纸擦了下嘴，就把它搁了起来，上学的时间到了，我满屋子找餐巾纸，没办法，我只好拿了一包新的餐巾纸匆匆忙忙去上学，在路上无意中摸了一下裤子口袋，咦？什么东西软绵绵的？我掏出来一看，原来我找了半天的餐巾纸在这儿啊。从那以后，我时刻提醒自己一定不能再马虎了。

       　马虎在每个小朋友身上都有，但我要告诉你们，马虎会害了自己，所以，我们要改掉这个坏毛病。

我的二年级作文 篇2

       　文豪是我的表哥。他有一双大大的眼睛，粗眉毛，胖胖的圆脸，从外表看，他应该文文静静。但是在我眼中，他聪明，沉稳，活泼开朗。

       　他是一个学霸。每次都是班上前三名，让我都有点羡慕了，但是他又像只苍蝇。到我家时，我在写作业，他就进来看一下，紧皱着眉毛，张口说道：“文文，你字迹有些不公正，而且还有题目做错了，你真是粗心大意呀！快点更正……碎碎叨叨的念个不停，听的我耳朵都起茧了。只好求助舅妈：“舅妈快让文豪出去玩电脑，我马上就出来。”又急急忙忙把他推出去了。哎！我大脑都听晕了，题目都不知道怎么做了。

       　他有一个很好的习惯，证明了他也有肌肉哦！有一天，我去他家玩，看见了角落一旁的哑铃。我开玩笑的说：“哥，你爸每天都举哑铃呀！”文豪惊讶的说：“我爸那个大懒虫会举吗？是我举的，每天举三十多个呢！真的啊！我张大了嘴巴。他见我不相信，立马举了起来。我叫他停下来，自已去举一下，no！我两只手都举不起来。

       　在我眼中，他是一个有趣的表哥，在老师眼中，他是一个听话的好学生，同学眼中的学霸。希望他继续加油进步！

我的二年级作文 篇3

       　我已经九岁了，瘦瘦的身体，小小的脸，最特别的是有一双大大的耳朵，我是一个调皮淘气的孩子，常常让妈妈生气。

       　有个阳光灿烂的星期日，爸爸正在睡觉，我看见我舅舅的刮胡刀在洗脸台上，刮胡刀竟然有五层刀片，我想试一试这人刮胡刀的“威力”怎么样？我眼珠一转，灵机一动说：“不如就让爸爸试试好了。”我想如果直接给他的话，他就会醒来，于是我先在他脸上涂上刮胡泡沫。他马上变成立了白胡子老爷爷，我拿着刀在他脸上轻轻的刮，可是爸爸还是醒了。我转身就跑，他一伸手就把我捉住了，说：“臭小子，你又做什么坏事了？”我说：“我给你刮胡子。”我用刮胡刀在他脸上左刮刮，右刮刮。就像拿着笔在画纸上画画。最后在他脸上留下了六条黑印没刮。“好了自己看看吧”我说，爸爸走到镜子前面，镜子上竟然出现了一张有六条胡须的“猫脸”。我和妈妈笑翻了，爸爸哭笑不得。

       　看出来了吧，我是不是很调皮很淘气呢！

我的二年级作文 篇4

       　我看过很多书，其中我最喜欢的一本书名字叫《小巴掌童话》，这本书里面的故事生动，有趣，还有很多好词好句，每个故事都含有不同的哲理。

       　这本书中有很多我喜欢的故事，读了就会懂得很多的道理，其中最喜欢的一个故事名字是《花母鸡和两只蛋》，这个故事写了一只花母鸡下了两个蛋，她要孵蛋，花母鸡整天孵在蛋上，她不去找吃的，也不出去玩，把两只蛋孵的暖烘烘的。花母鸡太太孵蛋很辛苦，瘦了好多，两只蛋里已经孵出了小鸡。它俩在说悄悄话！稍小的是只小母鸡，她说：“妈妈孵的太辛苦了，我长大抓虫子给妈妈吃。”稍大的是只小公鸡，他说：“是的。我将来长成大公鸡，要好好保护妈妈。”后来两只小鸡长大了。白母鸡天天帮妈妈找小虫子吃；花公鸡，他神气的守在妈妈身边，保护妈妈。花母鸡太太很高兴，她又一对好儿女。

       　看完了这个故事，就会让我想起我的妈妈，妈妈把我养大，每天精心照顾我很辛苦，我应该像故事里的两只小鸡那样，学会感恩，长大孝敬父母。就是这本书让我明白了很多的道理，所以我喜欢这本书。

我的二年级作文 篇5

       　今天我又要去上剑桥英语了。

       　早上，我起得很早，连早饭都没吃，爸爸就带我去上课了，我还是在大通路小学上课，可是在二（3）班。我们的剑桥英语王老师常常把知识穿插在游戏中，上起课来可有趣了！我们全都认真地听着，个个聚精会神。而且章睿康、胡呈祥、秦嘉怡等很多人都是四（1）班的，上课时，有了这些同学，便觉得不怎么陌生了。下课时，我们也玩得很开心！

       　我喜欢上剑桥英语课。

我的二年级作文 篇6

       　在动物世界里，我喜欢小猫、小狗、小鱼……但是还是最喜欢小乌龟。

       　小乌龟的背时绿色的、硬硬的，像一个战士穿着盔甲，它那像绿豆的小眼睛一眨一眨的，可爱极了。

       　有一次，我给装乌龟的盒子换水时，把水装满了，当时我也没在意，第二天起床时，发现小乌龟不见了，我 慌了神，这儿找找，那儿找找，可就是找不到，正当我着急时，妈妈说：“要去跑步”，只见妈妈一只脚刚伸进鞋里时，大声叫到：“啊”！我一看原来是我的小乌龟。

       　怎么样？这就是我调皮的小乌龟，如果你的小宠物十分调皮的话就说一下吧。

我的二年级作文 篇7

       　今天妈妈给我买了一个皮卡丘的毛绒玩具。它长着**胖胖的身体，有两只又黑又大的眼睛和红红的脸蛋。

       　它还有一对尖尖的耳朵和一条锯齿形的尾巴。我非常喜欢这个皮卡丘，因为它长得非常可爱！

       　感谢妈妈送给我的这个礼物！我一定会好好学习，天天向上的！

我的二年级作文 篇8

       　我叫小涵，今年10岁了，上小学四年级，我爱好广泛，我想我长大后可能会成为：

       　一、 发明家，可能性为百分之七十八。

       　我平时喜欢捣鼓一些小东小西。“伟大事迹”有三岁就喜欢拿着自己的塑料玩具螺丝刀，东拧拧西钻钻。曾经卸开过姐姐的玩具飞机，把它五马分尸，但怎么也组装不上了，惹得姐姐大哭一场。为了充分发挥我的这一特长，我参加了小牛顿科学实验班。从此，我越来越喜欢发明创造了。

       　二、 作家，可能性为百分之九十九。

       　我博览群书，每看到精彩之处总是要翻来覆去的去读去记。在生活中我留心观察，认真思考。我认真对待每一篇习作，每天坚持练笔，人称“小书迷”。

       　三、 美食家，可能性为百分之一百。

       　我经常翻看妈妈订的杂志《贝太厨房》，看得我经常口水流了三千丈。可恨的是，妈妈只做那么几道家常菜，我只能过一过眼福，暗下决心长大后立志尝遍天下的美食。

       　我长大后的理想还有很多很多，在这里就不一一列举了，我会为自己的理想而奋斗。

我的二年级作文 篇9

       　在我成长的过程中，经历着许多大事小情，本学期期末家长会那天所发生的事，令我至今难忘。

       　学期期末，学校召开家长会，由于本次考试与以往相比，成绩有所下降，这对于，平素对我要求较高的姑姑来说，可是不可饶恕的退步，因此心中不免惴惴不安。姑姑来到了班级，只见她直奔考试成绩栏，果不出所料，此时姑姑勃然大怒，大声吼道：“王鑫夷，你给我过来”我悻悻地走了过去，姑姑大声训斥着我，“你看看你考的这成绩，我都没脸来开家长会了……”说罢扔下了我便愤愤地离去。

       　当时的我心里很是委屈，心想：我的学习成绩在班级一直是前几名，这次虽然没有以往考得好，但我的确是努力了啊!

       　家长会结束了，同学们跟着爸爸妈妈回家了，我一个人慢慢地往姑姑家走，心里还是恐慌，走着走着不知不觉地转变了方向，来到了公园，坐在公园的椅子上看着景物发呆，天渐渐地黑了下来，我感到又冷又饿，此时，不禁想起了平日姑姑给我做的香喷喷的饭菜，想起了姑姑平时对我的呵护关爱，这么晚了姑姑一定在四处找我，想到这，我立即起身向姑姑家走去，这时候已经是晚上九点多钟了，街道上几乎没有了行人，我心里暗暗后悔，想着姑姑这时候着急的摸样，不免加快了回家的脚步，忽然身后一声急促地呼唤：“鑫鑫”，我迅速的转过身去，只见王萍老师向我快速地跑过来，老师来到我身边，用手捧着我冻红的小脸心疼地说：“鑫鑫姑姑在找你……”，我感到老师的话语是那么的亲切、那么的温暖，此刻禁不住眼泪悄悄地流了下来，王萍老师立即给姑姑拨打了电话，姑姑也很快赶到了，姑姑一把把我搂在了怀里，姑姑说：“你这孩子，你知道我们都快急死啦！”。

       　回到家里姑姑给我做了香喷喷的面条，面条里还有两个荷包蛋呢。虽然姑姑没有责怪我什么，但我却知道自己错了，姑姑说：“鑫鑫，你看这么晚了，王萍老师一直在帮助我找你，王老师人多好啊！”。

       　是啊！在我童年的成长历程中，学校与家人，老师与同学曾给予我许多关怀与帮助，我不会忘记的，我会用这些温暖激励着我，不断地进步，成长！

我的二年级作文 篇10

       　我的妈妈很美丽，头发长长的，眉毛弯弯的，眼眼睛圆圆的，那双眼睛好像能看透我的心思似的，个子高高的，身高一米六八，她有的时候很温柔，有的时候很严肃。

       　我的妈妈很辛苦，每天起早贪黑的上班，下班回来还要陪我读书，陪我做游戏，教我怎么做一个正直和善良的人。特别在生活中，她对我照顾的无微不至。每天早上她总是第一个起床，给我们做早饭，送我上学，真的付出了很多。这就是我的妈妈，一个关心我，照顾我的好妈妈，我特别爱我的妈妈。

我的二年级作文 篇11

       　我的家乡在南方的安徽省，巢湖市------ 那是一个好地方。那里风光秀丽、景色怡人、树木很多。所以空气也很新鲜。

       　春天到了，我家院子里的桃花开了、梨花开了、还有田野里一望无际的油菜花也开了。红色、白色、金**、可美了。一阵微分吹来，空气中一股淡淡的香味扑鼻而来。

       　白天，阳光高照，好多的蜜蜂在花丛中忙碌的蜜，还有美丽的蝴蝶在空中飞舞。到了晚上，只听见一片青蛙的呱呱叫声。

       　我的家乡真美啊。我爱我的家乡。

我的二年级作文 篇12

       　我的姐姐在苏州生活。她有点胖，但个子很高。姐姐有很多漂亮的衣服，尤其是连衣裙。而且我的姐姐是个很聪明的孩子。

       　有一年冬天，寒风呼呼地吹，雪花顺着寒风轻轻地飘着。姐姐在暖暖的教室里上课。这节课，老师讲有关三国的知识。老师问同学们：“谁知道诸葛亮是哪国的？”这时，大家都愣住了。你看看我，我看看你，却没有举手回答的。突然，姐姐想起她前几天看了关于诸葛亮的一本书，书上有诸葛亮地介绍，于是举起了手。老师用期待的眼神叫姐姐起来回答。她高兴地回答：“诸葛亮是蜀国的。”老师高兴地笑了，并夸奖了姐姐。姐姐的心里乐开了花。

       　这就是我聪明的好姐姐。我要学习她在学习上认真仔细的态度。

我的二年级作文 篇13

       　我的路不在泥潭水洼那，也不在整齐的队伍中。我的路在柔软的草坪上，我的路在一级接一级的台阶上，我的路在热闹又狭窄的小巷中。

       　我看见了风姑娘给小草吹了一阵清凉的风，小草不停地向它道谢！也好像在欢迎我的来到。我的路有许多有礼貌的小草，我太喜欢它们了！

       　我看见了善良的台阶不断地让人们登上新的一层楼，让人们爬得更高，看得更远，一直为我们服务，也从来不要回报。

       　我看见了小巷里川流不息、来来往往的人群，个个也都向我哈腰招手，我用微笑回赠他们。

       　我走在我自己的路上，因为当我在那时大家对我很尊重，在这条小路上走的时候心情非常好！

       　我喜欢走自己的路。

我的二年级作文 篇14

       　我的路不在平坦的土地上，我的路不在软软的沙坑里。我的路在上上下下的台阶上，我的路在绿油油的草坪上。上坡时我喜欢快快地跑上去，下坡时我喜欢与树木捉迷藏。

       　亲爱的爸爸和妈妈，我会特别注意安全。要是你们也肯在我的路上走走，你们一定会听到我高兴的笑声，像小鱼在水中蹦蹦跳跳一样快乐，像春姑娘一样的笑声啊！比妈妈的微笑还要好看，比鲜花开放还要美丽。看着我们，向前走，路就是再长，也不会觉得累。我喜欢走自己的路。

我的二年级作文 篇15

       　我的路不在繁华的街道上，我的路不在汽车飞驰的公路中。我的路在铺满鹅卵石的公园小路上，我的路在狭窄的林间小道中。上学时我喜欢超近路，放学时我愿意与花草为伴。

       　亲爱的妈妈爸爸，我会特别注意安全。要是你们也肯在我的路上走走，你们一定能听见我的路在唱歌呢。像一串串跳动的音符，像一个个欢快的'精灵，比音乐家弹奏的钢琴曲还美妙，比舞蹈家跳得舞步还轻快。听着它，向前走，路就是再长也不觉得累。我喜欢走自己的路。

我的二年级作文 篇16

       　我的妈妈是一个爱干净的人，她有着一头乌黑的短发，戴着一副眼镜。她总是穿着卫衣，搭配一条牛仔裤，穿着运动鞋。

       　我的妈妈看到我有哪里做的不对或者我不讲卫生的时候，就会马上制止我那样做。妈妈辅导我做作业的时候，我哪一道题不会做，妈妈就会仔仔细细的给我讲题，直到我会做为止。

       　妈妈有一次看到我摔倒受伤，她马上扶我起来，问问我碰着哪里了，受伤的严不严重，还给我包扎伤口。夜里睡觉的时候，不是左右翻滚，就是蹬被子，妈妈夜里总是起来给我盖被子。想办法让我睡好觉，不受凉。

       　我喜欢我妈妈，我妈妈也喜欢我。

我的二年级作文 篇17

       　我很喜欢我的家乡，因为我的家乡有北 国特有的风光，还有我喜欢的松花江。

       　吉林——东北三省之一，虽然这里没有国 宝大熊猫，可是这里有全身是宝的东北虎，还 有闻名全国的东北三宝“人参、貂皮、鹿茸角 ”。我的家乡物产可丰富啦!我的家乡景色可 迷人啦!

       　春天，到处是绿意盈盈，充满生机;夏天，就变成了花的世界;秋天，到处是丰收的景象，让人看到希望、看到收获;冬天，就变成冰的世界、雪的王国。

       　我最喜欢的就是冬天了，可以看到美丽 的雪花，可以打球仗、堆雪人、滑雪、滑冰等 等，还有很多有趣的活动。生长在南方的孩子，你们也一定很想看看雪吧!那就请到我可爱的家乡——东北三省之一的吉林来吧!欢迎你们 来坐客!

我的二年级作文 篇18

       　每当我生病时，来到医院。看到一个个穿着白大褂的“白衣天使”——医生，在默默的工作时，我总会投去羡慕的目光。因为，医生默默地帮助别人，却不求一丝回报。这种精神是多么的伟大啊！

       　就这样，一种想法在我的心中萌发了——我长大后要当一名医生。如果我成了医生，我就会帮助生病的人们治病，让他们恢复健康，使他们快乐，不会被病痛所折磨。让他们尝到健康的滋味。

       　但是，我妈妈却告诉我：“要想当医生可不是那么容易的，必须要好好的学习才可以。”

       　“哦！是吗?”我听了妈妈的话更加坚定了，“那我以后就更加要好好学习，天天向上了。”长大后，一定要当上“白衣天使”——医生。为全国的人民，多一份健康，多一份快乐！

我的二年级作文 篇19

       　我的路不在让人们走的阶梯上，我的路不在宽宽的大马路中央。我的路在雨后的水坑中延伸，我的路在山上小水溪边铺展。上学时我喜欢在路旁小草丛中穿梭，放学时我喜欢跟同学为伴。亲爱的爸爸妈妈，我会特别注意坏人。

       　要是你们也在我的路上走走，你们一定会看见我的路在唱歌呢。像晨风一样轻松，像蝴蝶一样美丽的歌声啊，比百灵鸟还要动听，比小鸡的声音还清脆。听着那欢快的歌声，向前走，路就是再长，也不会觉得累。我喜欢走我的路。

我的二年级作文 篇20

       　我的路不在笔直的柏油路上，我的路也不在人行道上。我喜欢的路是风雨中的路。春天的时候，我的路是随着风走的。夏天，我的路是随着灿烂的阳光走的。秋天，我的路是看着金**的落叶走的。

       　冬天，我喜欢在冰天雪地里奔跑着，这就是我的路。如果爸爸和妈妈喜欢在我的路上走一走，你们会听见我的歌唱，有着鸟儿来伴奏，有着风儿把舞跳。我的路比妈妈的歌声还要好，我的路比爸爸的肩膀还要宽。爸爸和妈妈，请你们不要担心，我现在是二年级的小学生了。我有我自己喜欢的路。

我的二年级作文 篇21

       　我的爷爷已经六十七岁了。

       　他长得瘦瘦的，不黑也不白。对我非常好，什么事都依着我，我发脾气他也忍着。

       　家里到处都是爷爷的影子，做饭、洗碗、拖地、扫地……忙上忙下都是爷爷做的。可我还是老要给爷爷添乱，让他帮我倒茶、修东西……大家也没有去帮过他，但爷爷从来没有过半句怨言。

       　我爱我的爷爷。今天，是爷爷的生日。我为爷爷做了一张贺卡，还在后面画了一幅画，画的是一个长着好长胡子的爷爷，我想祝愿爷爷福如东海，寿比南山。

       　我想真心地对爷爷说：“爷爷，我爱您！祝您生日快乐！”

我的二年级作文 篇22

       　上一次，我来到公园玩儿，忽然看到有一只蓝色的蜻蜓，它像一架灵巧的直升飞机在空中盘旋，时而直上飞行，时而直下飞行，十分机灵。

       　蜻蜓也许飞累了，停在草坪上休息，我走过去仔细观察它起来。只见这只蜻蜓的翅膀是透明的，上面有一根根绿色的翅脉，它那双明亮的大眼睛特别大，占据了半个头部。它的尾巴呈褐色，是一节一节的。

       　忽然，我看见这只蜻蜓离开草坪，向马路旁的一个小水坑飞去。它掠过水面，水面上马上出现了一个个小圆晕，特别美丽。我看着这只小蜻蜓，猛然想到了老师上课时说蜻蜓点水就是产卵。

       　啊!我亲眼看到蜻蜓产卵了。我心中充满了喜悦。

我的二年级作文 篇23

       　我的爸爸是深圳公安局的一名特警，他到新疆乌鲁木齐抓坏蛋去了。前段时间的乌鲁木齐是一个比较危险的地方。爸爸半夜三更的坐飞机去到乌鲁木齐打击分子，保护新疆人民的安全。

       　他去了很长很长时间，我很想念爸爸。想念爸爸的时候，我就在相册里翻看爸爸的照片，还有全家人的照片。我怕忘记爸爸的样子了。我很想爸爸带我们到欢乐谷玩，去好多好多的地方玩。如果爸爸很快就回来的话，我就太高兴了！爸爸回来陪伴我们，坏蛋就不会到我们家里来了。

       　我觉得我的爸爸是一名优秀的特警。他不顾自己的生命危险，不怕辛苦的保卫祖国和人民。我真的为自己有这样的一个好爸爸而骄傲！

我的二年级作文 篇24

       　我的爸爸是一个普通的银行职工。他个头不高，喜欢理平头，长相也不算帅，但爸爸特别疼爱我，在我心目中，他是世界上最棒的爸爸。

       　有一天，我问妈妈：“妈妈，能不能给我买一支可擦笔？”妈妈脸一沉说：“家里有那么多笔，还要买？”我垂头丧气地说：“那好吧，不买了。”而爸爸在一旁看着，他耐心地问：“若言，你买笔有什么用？钢笔不够用吗？”我一听这语气，还有门来，于是上前搂住爸爸：“够是够用，但是我没有可擦笔。好爸爸，给我买一支吧。”爸爸笑着说：“好，买一支，但必须认真写好每一个字。”我高兴地答应了爸爸。

       　爸爸就是这样。无论我提出什么要求，他都能答应。他真是一个好爸爸。我爱我的爸爸。

我的二年级作文 篇25

       　我有一个多功能爸爸，他长得高高的、瘦瘦的，他的鼻子也高高的，嘴巴大大的，眼睛也大大的。

       　我的爸爸像猫头鹰一样聪明。每次我遇到学习上的难题，爸爸总能帮我解答。爸爸游泳游得飞快。每次我还没游几米，他就飞快得像鱼一样游到终点了，要不是他让着我，他会更快，可能几秒就能游到终点了。我的爸爸像一只大猩猩一样强壮。每次我搬不动的东西，他都能搬动。

       　我的爸爸喜欢看电视，一看就是好长好长的时间，都不管我了，他还喜欢玩电脑、喝啤酒。

       　我的爸爸真的很棒，我爱他，他也永远爱我。

我的二年级作文 篇26

       　我有个好爸爸，他有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，还有长长的胡子，大大的嘴巴。

       　我的爸爸有许多优点。我爸爸像猫头鹰一样聪明。每次我遇上学习问题，爸爸总能给我教会。爸爸也是个游泳健将，游得像鱼一样快。夏天，我和爸爸去游泳，我只游了几米，爸爸就游了几百米。我爸爸也像兔子跑得一样快，他和我一起练习跑时，爸爸总会把我甩得远远的。

       　我的爸爸也有一些缺点。我的爸爸笑起来，像个娃娃。可是他和别人吵起来却十分可怕。爸爸这幅生气的样子，我想都不敢想。心情不好时，说实话，我就是爸爸的出气包。我的爸爸也很懒惰，一睡就睡一天。

       　虽然我爸爸有很多缺点，但我爱他，他也爱我！

我的二年级作文 篇27

       　我的家乡是一个美丽的小镇，它位于东海之滨，是国家4A级风景区。它就是美丽的朱家尖，你来过这儿吗？

       　这里风景迷人，有著名的南沙景区。瞧，一望无际的沙滩和千姿百态的沙雕吸引着无数的外来游客。有独一无二的乌石沙滩，为我的家乡添了一丝丝神秘色彩。还有极具特色的观音文化苑里演出的《印象普陀》，以山为舞台配上美轮美奂的灯光，演绎着佛教文化。每天都会有成百上千的游客来这儿观看这场特殊的演出。

       　我的家乡不仅风景优美，物产也很丰富呢！有又甜又大的佛瓜，美味可口的梭子蟹，还有牛角湾甘甜鲜美的桔子……

       　我的家乡是个天堂般美丽的地方。我爱我的家乡！

我的二年级作文 篇28

       　我的爸爸有两颗黑色的眼睛，乌黑发亮的头发做什么事情的很认真。

       　我爸爸有两个特点，第一个特点是不打我还很温柔，如果我考试考得不好，我爸爸不但不会批请我好会鼓励我说儿子你这一次没有考好不要垂头丧气，你要知道你为什么没有考好发现错误及时改正就好了。

       　我爸爸还与一个特点就是不给别人计较，比如一天我妈妈要跟他的朋友去平顶山买衣服，所以我妹妹要给我爸爸看一天，我爸爸什么也不说就看妹妹去了。

       　我爸爸很温柔也不跟别人计较，我爱我爸爸。

我的二年级作文 篇29

       　我的爸爸，他长着一双大大的眼睛，带着一副眼镜，有一个大大的嘴巴，说起话来凶凶的，鼻梁高高的。

       　有一次，就是我和爸爸在家里吃饭，爸爸说做蛋炒饭给我吃，我答应了。我在看爸爸炒饭给我吃，我看着爸爸手忙脚乱的，真是可笑啊！爸爸炒饭时又忘记煎鸡蛋了，等拿好鸡蛋时，锅里的饭已烧焦了。

       　还有一次，我和爸爸去买烟，他接了一个电话就把手机袋衣在了那个店里，我们走的时候，我爸爸正在找那个手机袋，爸爸问我：“我的手机袋你看见吗？”“可能还在那个店里吧！”我说。“哦！”后来我们返回那个店里去拿。

       　这就我有点粗心、说起话来有点凶凶的爸爸。

我的二年级作文 篇30

       　我的家乡在山东栖霞，那里的山坡四季如画。

       　春天，山坡上开满了苹果花，有淡粉的、白色的。淡雅清新的苹果花让山坡远远望去象披上了粉色的婚纱。

       　夏天，满山遍野有青青的苹果，橙黄的杏子，红红的草莓。

       　秋天，是个收获的季节。枝头上挂满了沉甸甸、十分诱人的大苹果。下过雨后，可爱的小蘑菇一个个从地下探出了头。各种小鸟在果树间穿梭。山鸡摇着美丽的尾巴，在山坡上漫步。灰色的野兔在溪水边嬉戏。

       　冬天，下过雪后，山坡披上了厚厚的银装。公路上，农民伯伯开着各种各样的货车运送苹果。今年，超市里栖霞苹果已经买到每斤8元多。

       　欢迎您来到我的家乡，品尝闻名海外的栖霞苹果。

用乐字写作文550

       NO.1

       我们家，是一个不大不小的地方。不像一栋豪宅那样大，但也不像木板搭盖的房子那样小。在这个家里，有一间10平方米的小房间，这个房间里的一切事物都像童年般地模样，显得很年轻。这便是我的房间。

       我们家是三房二厅，爸爸妈妈的房间正对面，就是我的房间。

       走进我的房间，映入眼帘的就是我的纯蓝色窗帘，除了窗帘稍微漂亮些，其它的东西是再普通不过的了。进入房间后，首先看到的是窗帘。其次是书桌，书桌正对窗帘，窗帘下面也就是书桌。书桌还算很新，是用黑胡桃的面板钉成的。但书桌上的书却显得很旧，乱乱地堆着。后就是我的床铺了，写到这里，我就不一一介绍床上的用品了，床后是我的衣柜，里面的衣服在静静地挂着，只是随着天气的变化而适当换衣，也没什么新鲜的。这一连串的东西的右边就是一堵墙。也就是说，这些东西是靠墙的。书桌的左边，还有一个书桌。那是爸爸的专用桌。每到晚上，我做作业时，爸爸都和我一样一起工作，他有时做工作上的事，有时看书等。这个书桌的再左边，则是一个大型的书柜，书柜里可多书啦！一本本整整齐齐地陈列着，爸爸地朋友每次来，都要夸奖一番说：“这么多书，都可以开书店了！”书柜里的书，一半是爸爸地，一半是我的，放得好好的......

       这就是我的房间，听了我的介绍，你应该有些大概的了解了吧！

       NO.2

       我的房间

       每个人都有一个属于自己的天地，我的小天地就是我的房间，那是一个充满文墨气息的世界。

       它坐北朝南，大约有15平方米。雪白的墙壁再配上绿色的墙围，既干净又淡雅。一进门，右边放着一个架子，架子上放着尺把高的宣纸，是供我练习书法用的。它的旁边放着一张单人床，浅绿色的枕套、整齐的被子，一看就知道这房间的主人一定是个爱干净的女孩。

       床边放着一张写字台，是从我懂事入幼儿园起，爸爸特意为我买的。深红色的写字台上，整整齐齐地码着我平时最爱看的课外书。一台样式新颖的小台灯，摆放在写字台的右角上，给我的学习生活带来了方便。台灯的左边放着我写大字的用品：爸爸从安徽出差买来的砚台，过生日时妈妈送我的笔架及姐姐从苏州观前街买的一支毛笔。

       写字台的上方墙上挂着柳体字帖，字体清秀刚劲，使人赞不绝口。碑帖的左方是我的学习表，它告诉我双休日放学回家后，应该怎样抓紧时间，惜时如金地学习而切莫虚度年华，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我们应该珍惜时光，珍惜一切。写字台的一头靠着窗户，阳光透过明亮的窗户照进屋里，使我的房间更显得格外恬静、舒适。

       我爱我的房间，它是我生活的好场所，学习的好环境。

       NO.3

       我的小天地长4米，宽约3米，总面积12平米。在这小天地里有一张写字台，一张1、5米左右的床，一个书柜，一败涂地一个长形衣柜，还有沙发提对。

       这小天虽然什么富贵豪华，不是什么书世家，但是我却非常喜欢它。

       这间房子的东面有一个宽1米的房门。走进门，首先印入眼帘的是一张床，床上铺着淡绿色格子的床单、床的一边放着浅蓝色花纹的被子，另一边是放着粉红色的枕头，与被子所在的位置相对。这张床白天静静地躺着，每当我复习累了或是睡觉，我就在它的身上静静地躺着，它给我一种亲切与温暖的感觉。床上洁白的墙壁上，贴的是一副美丽的图画，画的是湖边的晨景，每当早晨起床，看到它，我心里总是想着：又十一天，要加油！床的末尾挂着一个大日历，我每天都会看一看它。床边挂的是一个蓝色狗形的闹钟，窗户下大的地方放着一张写字台。写字台上放着一盏银色的台灯，台角贴着我最喜欢的两句座右铭--当你浪费时间时，生活便会抛弃你。--生活是一杯酒，酸甜苦辣，尽含其。在床的对面是一对沙发，它的作用就不用说了，供人落坐，当然包括我。沙发的旁边是一个宽敞1米，长2米的米**的柜子。

       这就是我的小天地，它虽然小，却能给我无穷乐趣。

       NO.4

       以前，我的小天地就是能满足我吃的、玩的就是我的小天地。但是现在，我的房间就是我的小天地。

       小天地里的布置和设计十分适合我。

       首先在我的小天地里，虽然面积不大，只有20平方米左右，高大约有2至2.5米。天花板是雪白色的，刻着美丽的图案。有玫瑰花图案、也有的像地面瓷砖一样，再配合着支持天花板的石块，简直是完美。因为瓷砖也是雪白的，也刻着相应的图案。

       对房门来讲，在它左下方有一个顶天立地的柜子，里面有我和弟弟从出生到现在的衣服。只要我们再次收拾柜子时它就会把我们带到童年，像时光机一样。柜子旁还有一张双人床,床上有睡觉用品和一个闹钟，在不睡时都会摆得很整齐。

       最后是说这房间是我的小天地的原因核心，这是两张书桌和一台放在书桌上的电脑。这两书桌中，一张是我的，另一张是我弟弟的。而电脑是摆在我的书桌上，现在就要给你们讲讲它是小天地的缘故了。每当我能拿到好成绩时,我会想起我的书桌，因为我认为我能拿到好成绩，是全靠它。每当我拿不到好成绩时，我也会想起它因为我没有在那里复习。还有的是书桌上的电脑，在空闲的时侯家里每个成员都会来玩一下电脑，正因为此我的房间会成为大家庭里的其中一个小厅。

       所以，我要说我的房间是我的小天地。

       NO.5

       我的小房间是一个自由的小天地，我在这里无忧无虑，想干什么都行，一走进里面，简直像小鸟飞进了森林一样快乐。

       房间的正中间是我的小床，上面铺着红色的被子，红色的枕头。别嫌太单调，因为红色给人带来温暖的感觉，我喜欢红色。床的左边是一个书柜，这里有各种各样的书---《三国演义》、《一千零一夜》、《世界未解之谜》等等，少说也有七八十本，它是我的小型图书馆，在这儿开阔眼界非常方便。我还经常在书柜前做作业。书柜的旁边，有一个双色的二层衣柜，打开一看，哇!各种衣服尽收眼底，有红色的上衣，有**的夹克，有绿色的裤子，有褐色的毛衣……，墙角还有一个旧柜子，上面放的还是书，但这上面放的是杂志---《儿童故事画报》、《小弥猴》、《小学生优秀作文》等等，旁边还放着几个足球，那是我小时候用的，现在已成了摆设。床头上放着一张穿着“小博士照”，相片中的我头上戴着一顶博士帽，精神百倍，真像一个小博士，那是我幼儿园时候的毕业照，照片旁边放着一个地球仪，上面有全世界各个国家的位置，我时常按照国家的名称寻找它的位置，梦想着有一天能周游世界。

       朋友们，这就是我的房间，在这里，可以学习，可以幻想，欢迎你们来我的房间做客。

我快乐因为我什么写作文提纲

       1. 围绕乐字写一篇作文600字大哥大姐们求答

        乐是什么呢？我觉得乐就是快乐，那什么又是快乐呢？我觉得收获是快乐的，分享是快乐的，给予也是快乐的。

        去年冬天，我在花盆里种了几棵蒜，我天天浇水，三天以后，它长出了嫩嫩的叶子，于是我更勤快更精心地照顾它，又过了十来天，绿油油的蒜苗长满了花盆，那一刻，我觉得收获是快乐的。

        记得有一次，我买了一包薯片，碰巧遇见了我的朋友，于是，我邀请他一起品尝，我分享的是食物，但收获的却是友谊的快乐，那一刻，我觉得分享是快乐的。

        过生日时，妈妈答应发给我50元钱，让我买学习用品。走到街上，我看见一位头发杂乱的大哥哥，胸前挂着一张硬纸板，上面写了一封求救信。哦，原来是他的父亲得了病，需要很多钱，恳求好心人的帮助，我突然想起妈妈说过：“赠人玫瑰手有余香”，我就毫不犹豫的把那50元给了他，他用感激而又充满希望的眼神看着我，这眼神，让我有足够的信心帮助更多的人。路边的柳树随风摇曳，好像在为我的举动拍手鼓掌，那一刻，我觉得给予更是快乐的。

        快乐就像小鸟，每天都在我身边围绕，快乐就像空气，时时刻刻都充斥在我周围。人生中如果没有快乐，就像是生活中没有阳光，一片黑暗。以后，我要用积极乐观的态度去面对生活中的酸甜苦辣。

       

2. 围绕乐字写一篇作文500字左右急

        你好，很高兴能回答你的问题！

        在流淌的岁月里，总有零碎的记忆在脑海里徘徊，只有快乐在跳动，引发我快乐的回忆。瞧！有一个在闪闪发亮，勾勒出那天的画面。

        广州的春风令人沈清气爽，我和弟弟沐浴着金色的阳光，一边体味着春风的煦暖，一边像小鸟一样等待着家教身影的出现。

        果然，没过一会儿，她匆匆的身影便向我们跑来。她叫我们快点，去大学城的车就在前面了，我们跟她跑，就像小孩子的追逐一样。

        时间过得真快，转眼间，我们就到了大学城，我们蹦蹦跳跳地进入了大学城。映入眼帘的只有一栋栋高高的校区，一个个在操场上玩篮球的身影……

        家教还叫了她的一些同学跟我们去骑双人车，我坐在家教后边的自行车，为了表现我的强劲，我特意使劲地踹，我享受着那几次表扬“你骑得还真快”弟弟坐在一个男的后面，他并没有在骑，竟坐在载婴儿的那椅子上，其实他已经九岁了，不免有些可笑，原因在于他不会骑。

        我们享受着风儿带来的欢快、凉爽，一路上有说有笑的。踩着踩着，我的速度越来越慢，只是伴随着家教的速度，平缓地骑着。眼看，他们一个个都超越了我们，还在前面得意洋洋地笑着，弟弟甚至转过头来做了几个鬼脸，我们俩都快气炸了，马上快速地蹬着自行车，飞快地超越了他们。我得意地笑，她也得意地笑。

        没想到，他们竟拐弯去科学馆，得意的笑马上变成尴尬的样子。我们一蹬一蹬地蹬着，终于，我们也到了那里。

        我们背对着“地球”排成一列，开始照相，我们不是叫“茄子”，而是叫“傻瓜”，呵呵！这个我们可不是约定好的哦！只因照者绰号为“傻瓜”，其实当我们叫时，他并没有多大的反应，只是呆了会，随即便突然跳在我们前面。所有的人都被他者搞笑的行为遮得四不像。

        骑完了自行车，我们又喝了珍珠奶茶，甜味一下子涌进心灵……

        那天是我最开心的一天。

        其实快乐很简单，生活中的星星点点都是快乐的瞬间，快乐并非遥不可及

        只因有太多的快乐，而让你不知所措。

3. 以"乐"字写一篇作文400字

        魔术之乐

        小朋友都爱玩，有的爱玩折纸，有的爱玩小游戏，还有的爱玩各种棋子。我呢，爱玩变魔术。

        空闲时，我拿出工具，便变起魔术来了。我通常会拿出一副牌来，把它翻来覆去地理好几遍，再摆成一堆一堆的，有时还抽出几张牌来。我总在使劲琢磨：这些牌有什么秘密？能变出什么魔术来？有时相出了几个小魔术来，便反反复复地变，还兴高烈地变给父母看，如果他们看穿了我的把戏，我就沮丧地继续研究。有人可能觉得这太无聊，我却觉得乐在其中：可以让我思维活跃，动作敏捷，不是挺有意义的吗？

        除了变牌魔术之外，我还挺爱变数学魔术。我拿上计算器、一沓草稿纸、几本课外数学书，就忙活起来。我根据书上的步骤，一步步进行计算。有时，自己算不出，就用计算器帮忙。记得有一次，用任意一个三位数乘一千六百六十七，只要我知道得数的末三位是多少，就能准确无误地判断出这个三位数是多少。当我知道这个秘密时，我欣喜若狂，还变给同学看。

        一天，蒋和来我家做客，我就给自己粘上胡子，戴上顶黑帽子，打扮成魔术师的样子。我像模象样地表演了五个魔术给蒋和看，他一个也没看出破绽来，还口口声声地称我是“小魔王”呢！

        我喜欢变魔术，因为它带给我无限智慧和无穷乐趣。

        第二篇：

        读书乐

        俗话说得好：“书是人类进步的阶梯。”是呀，书对于我们来说是多么的重要。尤其是现在的小学生，正是读书的好时候。当你捧起一本书看着看着，你会得到很多快乐。

        当你在读的过程中，碰到了一个问题，可被你反复地读，去咀嚼，慢慢地品位、理解，把这个问题解了出来。这时，你已经在不知不觉中吸取了一点知识。当有朝一日，你的这点知识派上的大用处，你将会得到无尽的快乐。就像莎士比亚说的生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。这句话说得一点没错，书给我们带来的快乐是无法买的。它就像一杯茶，需要细细品尝，当你喝出苦涩中的一点甜，那甜就是快乐。总而言之，读书是一件快乐的事，这一点我深有感触。

        以前的我总是不爱看书，一星期最多看两三个小时，觉得书没意思，可当我在考试上连最基本的歇后语也填不出来，这才意识到读书的重要性，决定每天都要看书。没想到，我却一发不可收拾，爱上了书，因为它给了我无限的快乐。在学校举行的知识竞赛中我依靠课外知识获得了一等奖。

        “书中自有黄金屋书中自有颜如玉”这局古话大家一定都听国。希望大家在快乐地在书海中闯荡，能够驾驭知识，能够做知识的主人。

4. 我需要一篇作文,以《乐》为题,写一篇500字左右的作文

        让快乐走进心灵 我是喜欢幻想的女孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活便充满了快乐的源泉。

        我用我的心感受大海的宽广，我用我的心感受到高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远。我虽微小，但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。

        荡舟湖边，我时常想象，我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵；没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情；也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，但我很快乐，看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛感受到了春暖花开的幸福，我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。

        漫步山野，我时常想象，我是大树下的那一朵小小的野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿；没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐。

        看着调皮的小星星围着月儿眨着眼，听着那涓涓细流奏起的动听乐章，享受到了大自然无私的给予，我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。 放眼天空，我时常想象，我就是那一只自由翱翔的小鸟，我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐。

        我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝，我为我能自由地活着而快乐。 手捧清泉时，我时常想象，我就是山间小溪里的一条小鱼。

        我不羡慕鲸鱼的大气，不羡慕大河的源远，因为我可以与山林为伴，可以与细浪为友；可以在清澈的溪水里看蓝天，可以在鹅卵石间自由地游跃。 我很渺小，但我有我存在的价值。

        我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。 朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也会像我一样，拥有无边的快乐与幸福。

5. 读书之乐 作文550字

        我喜欢读书，我认为：读书，要读懂书，不像有些人读书时囫囵吞枣，只寻求爽，不寻求钻研。读书的过程，应该全身心地犹如书中，不受身边环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。所以才要读懂书。

        读书是一种享受，只是也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧与头脑中被筛选，每当看到新的内容，我便将新知识记在心里，让一切知识都变为宝贵的黄金。

        “读好书如饮美酒。酒，越酿越纯；书，愈久愈香。”这句话让我受用不尽，它令我感觉到读书的伟大。博大的文学告诉我以前那些作文的方法，时代的迁就，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈，就像每个人在演书中的一个角色，就像我进入了那个角色，表演的那么精彩，是多么入神。我爱读书时因为书中有那么多可令我百般忧愁的角色，让我懂得人生的道理。会读书的人就会觉得书事永远也读不完的，哪怕读遍了全世界的书，都会记得一个道理：那只是读了一本书而已。就像高尔基的一句名言：“书是人类进步的阶梯。”没有阶梯人类是不会进步的。

        所以我总结出了一个道理：书不读是不可以的，而且还要投入书中，不能囫囵吞枣，大有不求甚解，像走马观光那样。书中那些星罗棋布的字中会带给你无限乐趣，让你去了解书中的知识，将不会的知识，全都记在心里。

6. 以乐为题的作文500字（记叙文）

        乐，无处不在。朋友说了一个逗人的笑话，忍不住哈哈大笑；不小心摔了一跤，看到的人会善意地一笑；做一件成功的事，会开心地笑。

        一个下午，我和伙伴去打乒乓球，我们到了石练的俱乐部。我拿起兵乓球板，把球发了过去，我的对手挡了回去。不想这一挡，无意中打到了旁边另一个小伙伴的头，这个小伙伴并没有生气，而是怪声怪气地说：“小子，打我头干嘛，不想活了？”我的对手连忙说：“对不起，我不是故意的。”可是我们却都被前者那好笑的声音逗得哈哈大笑，大家都学着他的口气说笑起来，好久才又开始玩球。

        还有上学期期末考试，我在去领成绩报告单的路上，忐忑不安，生怕考得不好，回家被妈妈说。可是发成绩单时，我语文得了79分，英语却得了100分，都很出乎意料。回到了家里，我小心翼翼地告诉了妈妈，妈妈居然很高兴，夸我英语学得不错，但不忘告诉我语文下次要好好学。这次的100分，让我体会到了成功的喜悦。

        乐无处不在。在我们的生活中，不是缺少乐，而是缺少了发现乐的心情，让我们都保持一个开朗的好心情吧，过一个快乐的童年。

7. 以乐为题的作文 不少于600字 写快乐为中心 写一作文,快快,

        快乐，是一种感受。

        我们每个人都需要快乐。

        快乐的生理基础。

        激素

        快乐是一种积极的情绪。

        快乐来自对所做事情的看法和认识。同样是拧重物，扛行李的人和运动健身的人感觉就是不同，扛行李的人往往认为是苦难，他们想方设法减轻重量。健身的人认为是快乐，他们会尽可能地增加负荷。爬楼梯和登山是如此。同事挑毛病和指点也是如此。观念的转变往往是快乐的来源。

        快乐是做自己应该做的事。自己想做的事往往是自己应该做的事。做好这些事情，往往人能够得到很大的满足。

        快乐是做好自己能做的事。这些事情的做好，就能够一点一点地充实人的信心。

        连一无所有的人都可以快乐，我们为什么不能？

        有太多的挂牵，就不容易领略快乐。可以说，是过多的羁绊使我们闭上了能够发现快乐的眼睛。

        快乐不但是自向的，同时可以感染环境，传染给他人。快乐的人更能够得到社会的接受，也更容易建立和谐的人际关系。

        很多人都误以为，名人没有烦恼。或者说成功人士快乐会多一些。

        其实，快乐与否与金钱没有关系，与成功没有关系。那只取决于健康向上的心。乐观、上进、宽容。

        人的快乐是时时的肯定自己。这可以通过将目标的适当分解增加任务完成的可能性，从而增加对自己的认可。这个方向的极限就是完全的快乐。

        必须指出，在现实生活中，由于种种的风险不可控因素，这种极限是不存在的。虽然世界上不存在100%的快乐，但是我们能够更快乐，通过信息的完善降低风险、或者优化自身的行为更多地收获快乐。这也是我们努力的目的。

        有句话叫"能者多劳，智者愁"，这是因为智者能看到很多别人看不到的东西，有些甚至是披着和谐外衣的巨大灾难，他的努力，却因为别人的短视而得不到别人的认可或帮助。他无法快乐是无法与社会交融，或者有时候是眼睁睁地看着事态发展向毁灭。

        然而，我要提到的是另一类智者。他们虽然也有着不同常人的洞悉世界的眼睛，但是更尊重别人的选择。他们往往相信因明之道，认为刻意即缘，一切的因有着相应的果，一切的果也必然存在来因。他们虽然也警示众人，但不强求别人与他一致。其实他们在境界上往往更高：他们根据互生法则参破了创造和毁灭的关系。一种生就是一种死，一种得就是另一种失，一种创造就是另一种毁灭。他们不再为生死得失悲欢，因此更强调的是把握当下，追求现在的和谐。

        很多人都以为放纵是快乐的，放纵真的能够得到快乐吗？那不过是对空虚和厌倦的短时间忘怀而已。放纵过后，人的空虚和失落往往会更重。因为他没有真正解决实际的问题。

8. 《快乐》作文550字、文不用太好

        人生像曲曲折折的山涧流水，时而断流，时而又滚滚而来。人的成长过程中处处是荆棘密布，时时有困难挫折。面对这些，唯有快乐才是成长不竭的源泉，才是坦然生活的动力。然而在成长过程中，不同的人生对快乐的释义都会有所不同。每个人都能找到自己的快乐，我也不例外。

        成长中，快乐就是无忧无虑。快乐总是在我专心致志地做着平凡的事时，不经意间来临。童年时，快乐就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年时，快乐就在和同学们的课间嬉戏中轻轻地飘荡。现在啊，快乐就在知识的海洋中畅快地翱翔、在尽情地展示自己中释放、在珍惜多彩的青春生活中绽放。

        成长中，快乐就是亲情的温暖。快乐就是天寒时父母为我适时送上的暖和的棉衣；快乐就是上学前父母那零零碎碎的嘱咐；快乐就是生日时亲人那无声的祝福……快乐总是在我享受幸福与温暖中，瞬间充盈在我的心头。

        成长中，快乐就是友情的滋润。随着成长，我收获到了许多。其中结识到许多朋友，便是我们无穷的财富。快乐往往在友情之中默默地传送。遇到困难时，朋友会给我善意的帮助；遭受挫折时，朋友会送上真诚的鼓励；骄傲自满时，朋友会递上恰当的提醒等等。友情永远是最真挚的感情，友情让我的生活充满了阳光。在与他们的交往中会有许多让我快乐的事，我可以把他们藏在心里，偶想之，念之，也是快乐的；我可以把一些趣事、乐事与三五好友促膝而谈，也是快乐的。生活中，快乐总是在与朋友的交往间游弋在我的笑容中。

        成长中，快乐就是成功的满足。俗话说：“一分辛苦一分甜。”“快乐对于农民来说，就是收获后的喜悦；对于教师而言，就是桃李遍天下；对于我来讲，快乐就是解答难题后的放松、就是取得优异成绩后的庆幸、就是一次成功尝试后的满足、就是赛场上一举夺冠时的兴奋……快乐总在成功后的一刹那洋溢在我的神情中。诚然，在我们着手去做某件事的时候，我们不能确定就一定能够成功，成功的希望中也伴随着失败的可能，但快乐与否并不取决于我们做某些事的成功与失败。每次我在着手做之前都对自己说：“尽力让它成功，如果失败了，有机会再去做，为这一次或两次的失败而伤痛欲绝不值得。”所以我每次都把自己当做一个成功者，哪怕是失败了，我也快乐着。

        成长中，快乐是一种心境。心情好时，万物有情，天地生辉。所以我们要把握好心情，要学会酝酿好心情。心境是自设的，快乐是创造的。其实生活中，在我们心里一直有着这些小小的、快乐的事情，只要用心去体会，就感受到快乐一直是存在的。陌生人的一个微笑，会让我笑颜顿开；闻到一朵花散发出的淡淡幽香，会让我沉迷忘返；隔着窗帘望见了窗外金色的阳光，会让我精神昂扬；给予了别人一点小小的帮助，会让我乐于其中；欣赏到了雨后如洗的一切，会让我心情舒畅……总之，好的心境，是我永葆快乐的活水之源。

        求知对于我来说是快乐；阅读一本好书对于我来说是快乐；养成了一个好习惯对于我来说是快乐……快乐是一种选择，如果我们一再地选择快乐，快乐就会逐渐成为我们心灵的一部分；快乐是一种感觉，快乐不会带给我们知识，快乐不会带给我们金钱，快乐只会带给我们力量，它是我们前进的动力。爱上快乐吧，其实快乐一直都在伴随着我们成长！

9. 500字作文——乐

        我是一颗心，一颗灿烂无比的爱心。有一天，我和上帝打了一个赌：如果人们的心中还有关爱，就是我赢；如果人类心中已经将爱舍去，那就是上帝赢。我十分信任人们，我坚信，我在人们心中肯定是最重要的！带着这份期待，我来到了人间。 我变成了一个满头白发的老奶奶，拄着拐杖，迈着蹒跚的步子前进。忽然，一辆豪华的高级轿车驶了过来，这种车我只在人间的杂志上见过。我向那辆车招了招手，那辆车停了下来，从副驾里走出一个大腹便便的大亨。我咳嗽了一声，对他说：“这位大爷，你能不能把我带回家呢？我身体不好，现在又很累，走不了那么远的路。”他仔细地打量了我一番，轻蔑地笑了笑，用高高在上的语气对我说：“我凭什么送你回家？我家那几百万还等着我回去呢！”说完，便坐上车，离开了。 我愣住了，想起了我和上帝打赌时那自信满满的样子。说不定，上帝现在正在天上偷着乐呢！我握住拳头，使劲地摇了摇头。不行！不能就这样放弃，人类一定还没有把我抛弃！我鼓励自己，又打起精神来。 这次，我换了一个形象，我把自己伪装成一个受了伤的小姑娘。我用右手托着绑了布纱左手，并且额头上还有伤痕，伤痕上还渗着血。照我这个状况，无论是什么人，只要见到我，就一定会把我送到医院去的。 这时，迎面开来一辆轿车，里面坐着一个年轻人和一个身着整齐的男人。他们正在进行有趣的谈话，根本没有注意到我。 我向他们招了招手，车停了下来。我满怀哭腔地对他们说：“叔叔，我在这里迷路了，并且还受了伤，您能不能载我一程，把我送到医院啊！”那两个年轻人走了出来，看了看我，说：“我正在赶时间，没空搭你！我们还赶着去签合同呢！”说完，开车走了。 我的泪水涌出了眼眶，我真的不存在人们的心里了么？看来人间真的已经没有了爱心了啊……不行，我不能够这样！我抬起头。但是一想到刚才的那些事，我又低下了头。我在人类心里已经没有立足之地了吗？ 忽然，一个友好的声音打乱了我的思绪。我抬头一看，是一个满头大汗的工人。他关切地对我说：“小姑娘，你受伤了啊！要不要我送你去医院？”我望了望他，他的衣服上沾满了灰尘，一定是刚刚打完工，正走在回家的路上。他的身旁停着一个破旧不堪的自行车。我听了他的话，心里十分感动，含着眼泪点了点头。 我坐在工人的自行车上，之前的伤心消失得无影无踪。我望了望工人，他的汗水侵透了衣服，由于自行车的性能不好，他只能很吃力地骑着。但我从他的眼里看到了只有快乐和希望，并没有一丝的埋怨。我嘴角翘了翘，露出了美丽灿烂的微笑。我早就说过，我相信人类，人类不可能把我抛弃！我赢了，我来人间时的那份期待并没有破灭，人类还是需要我的，需要爱的…… 天上，上帝泯了一口茶，露出了慈祥的微笑

10. 以“乐”为题目,写一篇作文

        人生是用忧与乐酿成的，虽然忧与乐有着千差万别。

        忧是无声的悲泣，是不忍拭去的腮边的泪痕；乐是有色的笑意，是泛滥成春风十里的欢娱。忧与乐，浸润了古往今来不同滋味的人生，孕育了浩如烟海的不同重量的灵魂。大千世界的芸芸众生，不都是在他们的忧与乐中迸发出生命的动力与魅力吗？

        范仲淹大笔挥墨，道出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古佳句。于是中华民族的思想中又生长出一颗茁壮的信仰之树——忧应在乐之前，且忧应忧天下之忧，乐应乐天下之乐。没错，人在世上应承担起应有的历史责任与社会责任，但，难道无法拥有“千弋铁马”的忧与“天下大同”的乐就没有多大意义，没有多大价值的吗？

        答案是否定的。忧乐本是人类这“万物之灵长，宇宙之精华”的存在的证明，任何的忧愁与欢乐，都是人类智慧的升华，情感的宣泄与生命的搏动。我们一味地强调思想的高尚，却忽略了对人、对自然、对自我与对生命的尊重。“太阳总是平等地照耀着好人与坏人”，忧与乐也应有着平等的意义与价值.

        陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，他是心系沙场，心系国家的兴亡的，他的忧是天下的忧；连名字都不曾留入史册的思妇们，“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”，她们的忧是“寄与不寄间，妾身千万难”的个人的忧。难道前者比后者更高贵？登尽高楼，拍遍栏干的人啊，虽然顾念的或许并不是军队的胜利与否，并不是“将军此去必封侯”，但那种牵肠挂肚的忧，亦是一曲哀婉的清歌，声声荡涤着人类的漫漫征程。

        “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，北定中原，是天下的乐，是诗人弥留之际所有希望的沉淀；“疑是昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。”“笑从双脸生”，是个人的乐，是淳朴的乡人撷了生活的乐趣。前者固然惊天动地，但后者在平凡的日子里寻得生命的韵味，“买菊穿苔种”不也比官场乘风破浪多一份简单的情趣吗？

        人生本是忧与乐的融合，每一种忧和每一种乐都闪耀着生命的光辉。“忧与乐，相伏相依，没有人有权力去判定它的高贵与否。那么，何不去享受这不同的感受，去大笔泼墨，亦或是工笔细描一个别致的人生。”

        题目：忧与乐

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       1. 我美丽因为我快乐作文提纲怎么写

        我美丽，因为我快乐

        快乐来源于每个生灵最美好的天性。因为快乐，一朵洁白的云彩、一声清脆的鸟叫，都变成点点星光，撒落在美丽的世界……

        小时候，我最喜欢在细雨中漫步。聆听着雨滴落入凡间轻微的嘀嗒声；看着湖水中一圈圈的涟漪；嗅着清新的、从天空坠落下来的味道；感受着雨温柔的抚摸……这时，我感到了快乐，一颗颗小雨滴映着我的微笑。雨后，一切都是新的，世间万物都经历了雨的洗礼，花儿羞答答地笑着；大树伸直了他的枝干；新叶儿绿了，依偎在大树母亲身上……真美啊，我快乐着跑回家，不小心溅起地上一摊摊的雨水，让身上留满了雨的印迹。

        大了些，我住到外婆家去了，整天无忧无虑地疯玩着。不像别的孩子，我不喜欢哭，我爱笑。记得在夏天的时候，我和外公踏着余晖去江滨捉小蟹，我们一老一少趴在地上，等着小蟹的到来。路过的人们也好奇地过来看，有的甚至还帮我们一起捉呢！“捉住啦！捉住啦！哈哈……”银铃般的笑声，至今还在耳边回荡。夜，深了。星星一闪一闪的，捕捉着每个人扬起的嘴角。

        不知不觉，到了上学的年龄。我离开外公外婆，住到自己家去了。我开始觉得听老师讲课是最快乐的事情！动听的嗓音，精彩的故事，让课堂充满了情趣……下课的时候，和同学们一起玩更是让我感到了生活的充实。

       

        现在，我却又觉得快乐是妈妈的唠叨；快乐是爸爸的斥责；快乐是老师真心的称赞……老师告诉我：小时候我们拥有最多的快乐，因为纯真。现在我们想拥有快乐还要找这种纯真，“锤炼过纯真”。随着学业的加重，我还快乐吗？是的，我仍然快乐着。因为我依然保留着童年的心态和同小时候一样的纯真，尽管这里面有坎坷，也有忧伤……

        快乐无国界。或许我没有天生丽质，但我因为快乐而美丽……

2. 我拥有,我快乐作文提纲及作文

        提纲：第一部分：话题的由来 第二部分：我拥有什么？ 第三部分：拥有如何让我产生快乐 第四部分：为了更多的快乐，努力吧！ 我拥有 我快乐 “人生是一场旅途，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景。

        ” 当我从电视上听到这句话时，伴随着那浅浅溢出的广告配乐声，一种微妙的感觉掺杂在麦金色的阳光里，一点点、一点点渗入我的心中。

        我突然有了一种耐心，耐心地思考我浏览过多少风景。在人生的旅途上，我拥有什么，我为什么而快乐？ 因为拥有而快乐。

        我拥有什么？ 我拥有感知！ 乍听之下似乎很荒缪。感知，都有，但它那样飘浮不定，若隐若现。

        唯有当另一种感觉撞击在心扉的门上时，那实实在在的心跳拨动那感知的弦，才会感动，才会拥有。 于是，那感知的心呵------ 秋是沉沉欲睡的午后，那杯苦涩的咖啡支撑快要破碎的思维，努力强迫自己睁开眼去咬文嚼字。

        疲惫得无心看窗外，哪有快乐？ 然而，阳光悄悄地、柔柔地、带着一点点秋日的古意，漫步到书桌上。于是，一种金黄暖色挑开我的眼皮，我抬头望窗外，那是一种怎样的感觉啊-----清澈似水的天空浸湿我枯干的双眼，带着丝丝冰凉，润滑的，蓝蓝的。

        几只鸽子轻盈地掠过晴空，扑扇的翅膀撕下无限活力。多么美好的画面！心情舒畅了。

        我快乐吗？ 快乐！ 为什么？ 我有一颗感知美景的心。 当我迎来含苞欲放的青春，我突然意识到自己变得细腻。

        我开始喜欢上那些幻思多愁的文字，用手托着腮帮，细细品味那些缠绕的语句。时不时，心中会为某个字眼“咯噔”一下，然后，便是一阵爽朗的释然。

        我开始发疯般找一些哀愁抒情的文章来阅读。不为什么，只为在品味之后的痛快淋漓、大彻大悟。

        我快乐，因为我在一颗感知愁的心。 我拥有13岁的青春，当我在为那些唯美的东西而唏吁时，我拥有阳光，当我在午后打盹时；我拥有一颗越发敏感心，当我开始尝试去解释一些微妙的东西，却又无法诠释时。

        我们都拥有很多，不是吗？所以------- 我快乐在哭过之后；我快乐在放学路上听着MP3时；我快乐在我意识到我拥有许许多多人生风景时！微笑着心里扬抑着多彩的情感，只归一句话： 我拥有旅途路上路边的一角风景，小小地快乐着。

        我拥有一颗感知呵护的心，伫立世界中央，我大大地快乐着。

3. 因为有了你,所以我快乐的作文提纲

        生命在月光下倾泻、奔流，留下莫名的意味。只因你的出现，你的关爱、你的陪伴，使我命运中的脉络逐渐清晰，让我人生中的道路逐渐光明。

        回忆决堤……

        从我生下的那一刻开始，我便成为了一个不受大家宠爱的孩子。为什么呢？只因我刚出生时皮肤便略显黝黑，而且体型偏瘦。而你，却没有抛弃我，给予我无微不至的关爱，让我成长。

        当岁月的年轮逐渐凸显，生命的大河开始流淌，我已然五岁了。家里的人都因我长得不好看而拒绝带我出门。当我因此落泪时，你如翘首等待的天使一般出现在我的面前，轻轻地抱起我，带我去街上。看着你和邻居们介绍我而露出的甜蜜的笑容，我也因为嘴甜受到大家的喜爱。我第一次明白你的同行，比我的生命更重要。否则，如行尸走肉般，人生就没了意义。

        人生的引路人，人生的长明灯，是你，为我点燃了生命中最璀璨的灯火。

        当生命逐渐被岁月所磨砺时，处于青春年少的我自然会有或多或少的疑惑，而你为我耐心答解，成为我人生中一道独特的风景。每一次成绩考得不好，便会回来与你哭诉。从每一次的失败站起，你为我细心分析失败之处，让我明白自己的失误。而且，你对于我的心性也有所磨砺，记得你曾说过：“一星陨落，暗淡不了整片星空；一花凋零，荒芜不了整个春天。”你的话，使我逐渐明朗，逐渐成熟，你的话，使我明白并且尝试拥有那种看庭前花开花落，观天地云卷云舒的坦然心境。

        纳兰容若写过，“相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。”我想，这大概便是你的真实写照吧。还记得《夜航船》中的那些人吗？他们伫立于河畔，深夜里等待游子归家，她们的爱与你一样伟大。

        生命的长河依旧在永不停歇的奔流着，岁月的剪子磨蚀了那些苦恼。你一直陪伴与我的身旁，在你的教诲中，我仿佛明白了生命的真谛。那些细碎如尘埃般的往事，凝聚形成一个个爱的星球。

        谁言寸草心，报得三春晖。在漫漫人生路上，依旧有许多的挫折与坎坷。有你的同行，我的生命变得更不平凡。你填补了我生命中的空白，带来最美丽的流光。

        因为有你，所以我快乐！

4. 求我

        求我成才，但我快乐着

        成才是一个脚踏实地艰苦奋斗的人，只不过多了个很自我的目标罢了

        求我成长，但我快乐着

        成长中，我们会学会感恩、会学会团结、学会自立

        求我拥有，但我快乐着

        拥有幸福 幸福使我快乐地成长，幸福使我愉快的学习，幸福使我感到温暖

        求我改变，但我快乐着

        有些东西是认真也无法改变的事实，正如有些人长得丑，再怎么在意也无法改变本来的样子

        求我低调，但我快乐着

        低调表示一种谦虚谨慎的态度，不张扬。低调是隐藏自己的能力不显示出来

5. 作文 我

        我，一个十四岁的中学生，一个生长在党的温暖怀抱中的青少年，我感到无比高兴，无比快乐。

        自从我呱呱落地，无知的我就有一个愿望：好好学习，报效祖国。从我上小学时，我便发奋学习，学习中充满了快乐。

        刚迈进小学校门时，我听从爸妈的教诲，向一位老师鞠躬问好。老师听了会意一笑， 既而又鼓励我说：“好好学习，你是一个有礼貌的孩子。”

        我当时听了，甭提多高兴了。从此，上天就塑造了一个开朗活泼的性格。

        我坚强地对自己说：“以乐度终身”随着年龄的增长，周围的喜事乐事也越来越多了。 上初一时，我学习一直很不错，可是就临近考试，那无情的病魔从天而降，使我未能考第一次试，当看着同学们的卷子上各个鲜红的高分，两手空空的我曾潸然泪下。

        可过后一想，下次下决心考吧！不必太伤心。第二次的考试我做了充分的准备，也许由于吾之诚意感动了上天，终于如愿以偿，实现了我的愿望。

        学校当在“表彰大会”中念到我的名字时，我既激动、快乐，又自豪。当我迈着轻盈的步子领奖，我看到了爸妈的笑脸，老师们真诚和善的眼睛，同学们赞赏而羡慕的眼神。

        那一刻，我高兴地想要放声歌唱，但我并没有这样做，而是沉着的，稳重的接过奖，端端正正地敬了一个礼。当时我心中虽然好高兴，好快乐，可我最想说：“谢谢老师们的无诲教导，谢谢同学们的至爱关怀。”

        快乐、高兴之余，我又想：这个成绩应该不是最理想的，我要像我崇拜的居里夫人那样，永远奋斗，永不满足。生活中处处有快乐，特别是我们这一代生长在红旗下、新社会的儿童少年。

        但在尽情享受快乐的时候，可别忘记我们的使命：好好学习，振兴中华！成长之路能与快乐相伴是我最大的荣幸，但祖国的快乐才是最伟大、最神圣、最真实的快乐——祝愿祖国人民快快乐乐，祝愿祖国北京2008奥运会顺利进行，祝愿中国足球冲出亚洲，走向世界！ 快乐啊，你飞吧！ 成长的快乐 在生活中，我们有过各种不同的心情：喜\怒\哀\乐，他们会经常充斥着我们的心灵，我们横眉对目过，我们伤心欲决过，我们放声大笑过.然而生活却是一种另人琢磨不透的东西.在这儿，我们快乐\伤心\生气. 上小学时的无悠无虑，曾一度被我视为最美好的回忆.那时的我们没有烦恼，没有忧伤，有的只有那份淘气，妈妈没有做好可口的饭菜在等我回家，当下课的钟声敲响后，我们就如同一匹匹脱僵的野马，离开马厩，飞向大自然，尽情的享受这份悠闲\这分轻松\这分逍遥.我们不理会老人们的异样眼光，依旧谈笑风声，肆无忌禅的大笑.总之，我们是快乐的. 终于有一天，我们离开了这个安乐窝--小学.进入了有一个成长的阶段--初中. 小马过河，河之深浅需自己的尝试.虽然，我听许多人哭诉初中生活的苦.可是，难道就没有乐吗？ 带者这份疑问与好奇，我的初中生活正式开始了.正如他们所说，初中生活并不轻松. 正是因为如此，我才开始成长.曾经幼稚的脸上多了几分成熟，几分忧愁，我开始寻求一个挚友，我开始理解老师，从老师的严厉批评中领略到他们的和蔼，他们的无可奈何.我理解这一切而感到快乐.我开始有了自己的思想.我不在像小绵羊似的偎依在父母的身边，对他们百依百顺.我第一次对人生有了一翻感悟.虽然这不成熟，可他却真正属于我的，在他们眼里我可能变的不听话了，变的叛逆了.可恰恰在此时我才真正的明白他们所承受的压力和他们的关心. 生活是一只五味瓶，酸\甜\苦\辣\咸，一应具全，我们正慢慢的品尝这个滋味.失败是必须的，成功是我们所期盼的，在一点一滴中，我们成长，也因为我们成长，我们感到了成长的快乐！ 蓦然回首，发现我们已渐渐长大，不知什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。

        而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。

        也许成长本身就是一种责任吧！ 高中两年，不觉中我们度过6岁的花季，经历了17岁的雨季。曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了。

        于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。 18岁是一个结束，也是一个开始。

        这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。

        当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。

        在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。

        成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长。

6. 朋友带给我快乐作文提纲怎么写

        新学期，老师帮我通过邮局订了《快乐作文》杂志。老师说《快乐作文》是教给我们正确观察生活，提高写作文能力的好朋友。真有这么神奇的好朋友吗？我每天期待着和这个新朋友见面。

        一天傍晚，老师将《快乐作文》送到我的眼前，我终于和这个新朋友见面了。原来他是一本32开的杂志。封面上用不同颜色写着“快乐作文”四个大字，仔细一看，字里边有两个笔划还变成瓢虫和小鸟，怪不得叫“快乐”呢！封面上的图画是一些小学生的课外活动的场面，有的弹钢琴，有的弹吉他，有的吹萨克斯，就像我在学校乐队的音乐活动的场面。原来《快乐作文》和我的生活是一样的啊！

        老师看到我捧着《快乐作文》告诉我说：“这本书最大功能是里边的不同栏目，仔细阅读可以增长你的知识，指导你写作文的技巧。”真有这么大的功能吗？要知道我可是最害怕写作文的啊，如果有这样的好帮手就太好了。于是我赶紧打开书，果然啊，里边的内容丰富多彩。有“美文小木屋”，里边是好多著名作家的文章，“课堂同步作文指导”是教给我写作文的技巧的，譬如怎么写植物啊，怎么写人物的行为动作啊，就像一个老师在我身边一样，以后我写作文再也不用发愁了。我更喜欢的是“五彩童年”这个栏目，里面的内容都是描述我们小学生身边生活的事情，譬如《自己炒得菜最香》、《抓蟹》、《虚惊一场》、《放风筝》等，这时我好像融入到了书里，一个个故事让我爱不释手。

        晚上我回家继续看得入迷，连我最喜欢的电脑也被我拒绝了。有的故事下面会有一则小幽默，让我哈哈大笑。把妈妈吓了一大跳，问我怎么啦？哈哈，妈妈怎么会知道我的小秘密呢。我有一个形影不离的神奇的新朋友啦，他的名字叫做《快乐作文》！

        ------------

        盛夏的一个中午， *** 辣的太阳毫不留情地炙烤着大地上的一切。太阳被晒得发焦发烫，仿佛被一个巨大的笼子罩住了，使人透不过气来。

        茁壮挺拔的老柳树没精打地垂着枝条，碧绿的叶子卷曲着，仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气地耷拉着脑袋。风不知躲到哪儿去了，到处都是热的。老柳树上的知了也拉长了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”

        老柳树下，一位白发苍苍的老爷爷，身穿一件白的短袖小褂，敞开胸怀，悠然地偎依着老柳树乘凉。他左手摆着衣襟，右手摇着扇子，一下接着一下地扇，为自己散热。老爷爷身边躺着一只大黄狗，它张着嘴，伸着红红的、长长的舌头，一颤一颤、一喘一喘的，仿佛在说：“天气太热了，天气太热了，受不了，受不了……”。

        远处，炊烟袅袅，家家户户都在做午饭，一缕缕青烟直线似的升上天空，看不出有一丝风。

        真是酷热的夏天！

        --------------

        若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵。书则宁静而淡雅，用清新的书香撩起了我心中层层的恋意。在千百次的追寻，亿万次的奔逐中，我终于认定了你——书。你是我最好的朋友。 在“浅草才能没马蹄”的三月里，我们携手。 孩童时，总爱抱着一本连环画，肆意地玩弄着。蹲在地上，看阳光斜斜地照在地板上的书面上，我痴迷着，抱起洒满期阳光的连环画，一个人呆呆地注视着。

        当看到白寻公主苏醒与王子过上幸福的生活时，我会吱吱地笑出声来，当看到可恶的皇后用阴险的手段迫害公主时，我会愤怒不已。在连环画的陪伴下，我走来了童年，走过了新绽的浅草。 在“小荷才露尖尖角”的六月里，我们相约。

        渐渐地，我长大了，进入了中学，你依然伴随着我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，细细咀嚼。在夜深人静的时候，我俩是知己。就算母亲一次又一次的嘱咐我关灯睡觉，命我与你暂别，可是我做不到。我抱着你，钻在被子里，打算电灯与你相约。就算光再微弱，也挡不住我对你的一片深情；就算大汉淋漓，我也会执着捧起你。在一本一本书流而成的海洋中，我走过了中学三年。

        在“晴空一鹤排云上”的九月里，让我们厮守。 明天，我将走进高中，走向另一个开始。也许，闪耀的辉煌不会属于我；编织的名利不会青睐我；绚烂的权势不会属于我，但我相信：你将会永远陪伴着我，走过无数个无眠的夜晚，走过无数次痛苦与失败。在一本一本书连缀成的梦想中，我将凛然地走向未来，拥抱明天。 浅浅的碧草生长着，青青的荷叶屹立着，晴朗的天空中野鹤引着诗情冲向碧霄。书——我最好的朋友，愿携一缕春风，吹亮你的双眸，愿邀一弯新月，照亮你的面颊；愿掬一捧清泉洗尽你的双臂。 书，今生今世，你是我最好的朋友。

7. 我快乐因为我什么的作文

        我相信风雨后总能见到彩虹，我相信只要付出努力就能收获成功，我相信……正因为我的自信，使我沐浴着阳光，享受着快乐。

        上三年级的时候，才刚刚开始学习写作文，我就落在了起跑线上。每次发下我的作文，上面都是老师那红笔勾勒的圈圈点点，文后的评语占我当时作文的三分之二，例如：错别字太多、语句不通顺、层次不清、没有中心、太枯燥……尽管这样，可我并没有对写作失去兴趣，虽然我现在写得一塌糊涂，但我不相信我永远写不好作文。从那以后，我为自己定下了：每周写一篇周记，必须是亲身经历的，不写作文书上见过的；平时，留心观察周围的一切，将有意义的随时记录下来。后来，我们又学习了修辞手法，我是这把修辞手法运用在作文里，是作文显得更加生动了。而且我迷上了读、散文，书架上摆满了各种书籍。我的作文水平犹如寒冬转暖夏的气温，在一天天的提高着，再加上老师的细心指导，使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飞猛进。后来，我参加了“我的暑”征文活动，没想到，我居然得了一等奖。

        十岁的时候，爸爸为我报了一个去哈尔滨和俄罗斯的夏令营，我是其中年龄最小的一个，爸爸妈妈总有些不放心，对我嘱咐这嘱咐那，我自信的对他们说：“你们放心吧，我会照顾好自己的。”当我们最后一天从哈尔滨返回的时候，在火车站，我与其他团员走散了，可当时十岁的我一点也没有害怕，因为我相信自己。我沉着冷静地找到了开往济南的火车，最后，和大家在火车上碰面了。

        自信就像是一盏永不灭的灯，在你遇到黑暗时为你照亮前进的路；自信就像是一条迎风行驶的小船，载着你闯过风风雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告诉你许许多多做人的道理；自信就像是……

        正是因为我的自信，改变了我的作文命运，否则我怎能在作文比赛中获得一等奖；正是因为我的自信，使我在夏令营中锻炼了独立自主的能力；正是因为我的自信，使我能够遇到问题勇敢面对；正是因为我的自信，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快乐的生活着。

       1. 那个网站能投稿作文,而且有稿费的

        《花季.雨季》顿号编辑：xudunhao@263

        《新空间》钟丽君编辑：xkjzk@sohu

        《小记者》李孟编辑：xiaoyuanconglinbuluo@x263 limeng7419@163

        《小记者.阳光女生》林夕编辑：linxi_1027@163

        《花样年华》陈启辉主编：xsdwh-2002@163

       

        《城市女孩》编辑部主任骆洪亮：yazi-9426@163

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        《少女》陶陶编辑：mytoyoyo@yahoo.cn

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        《中国校园文学》谷美珏编辑：cake1980@sina

        《读友》张漫编辑：zm0261@sina 020-38486120

2. 我在网上投稿啦作文

        当我听到黎晗的作文在网上发表的时候，我的心里总是不服气，因为平时我的文章比他写的更好，我的没有发表，他的却发表了，看到他发表作文后的高兴劲，我怎么笑得出来呢？说实话，我心里难受得直想哭！ 幸好黎晗把那个网站告诉了我，回到家，我连忙打开电脑，找到《小山书屋》这个网站，果然看到了那里有一栏写着“在线投稿”我心里很激动，一心想把自己的作文发表。

        于是，我连忙打开“在线投稿”就看见了一个表格，我按要求填好表格，再把自已在WORD文档里的好文章粘贴到表格里，按了提交，我的心怦怦直跳，过了秒钟，但是我却觉得这几秒钟过得十分慢，一会儿，屏幕上出现了“恭喜投稿你成功”几个字，我高兴的不得了。可是要等10天才能发表，我只好耐心的等待，每天晚上，我第一件事情就是上网，看一看我的作文有没有发表。

        可是，几天过去了，我不但没看见自己的作文发表了，却发现黎晗又发表了一篇作文，顿时我像泄了气的皮球——他的作文已经发表了好几篇啦，可我却一篇也没有。我很不服气地打开他的作文来看，他写的并不怎么样，但是看着他的文章，我像看到他那嘲笑的眼光在看着我，我心里难受得很，几次想把他在网里的文章删掉，却删不到。

        妈妈鼓励我说：“光不服气是不行的，得拿出功夫来给别人瞧瞧。只要你多写，多改，多去投稿，你的作文就一定能发表。”

        我觉得妈妈说得对，所以，这几天，我天天晚上都认真写日记，当然，我也没忘记投稿，这不，今天，我又投了一篇。下午，放学回到家，妈妈叫我写今天的日记，写之前，她说：“昨天你的日记写得不错，可以向网站投稿啊！”听了妈妈的话，我高兴的直跳。

        我直奔《小山书屋》，熟练地打开“在线投稿”，认真把表格里面的空填好，再把我的《摘枇杷》粘贴上去，最后小心翼翼地按了“提交“，我焦急地等啊等，屏幕上却出现了“投稿失败”几个字，顿时我心里有钻心痛的感觉，难道我的作文写得不好，编辑室的叔叔阿姨们不要我的稿子？可我心里还是不服气，又把作文修改了一下，再去投稿，结果，奇迹出现了，屏幕上出现的是上次的“投稿成功”，我高兴极啦！又想到10天后我的文章就能发表，我忍不住笑了起来。 我期等着习作在网上发表的那天，我不会忘记妈妈说的话：“只要多写、多改，多投稿，习作一定能发表！”我想：我以后要坚持每天都写一篇作文，要发表很多很多的文章，让黎晗甘拜下风，长大当个大作家！。

3. 请问有什么网站能投稿作文的

        1、作文网作文网是全国最权威、规模最大的作文学习交流门户网站，自2005年上线以来，致力于为广大学生、家长、教师及写 *** 好者提供专业、全面的一站式作文投稿、写作指导、原创点评、范文欣赏等服务，并提供涵盖全国各省市最广泛的中高考作文试题、中高考满分作文、写作素材等。

        2、课堂作文网课堂作文网（KT250.COM）创建于2012年11月，是一家以提供小学生作文参考投稿、小学生课外阅读并涵盖部分初中作文的网站。3、中国作文网中国作文网是一个专业提供小学生作文，初中作文，高中作文，英语作文，读后感的网站。

        4、巨人网作文。

4. 第一次投稿作文

        在愉快的寒里，我无意中发现了有这么一个网站——。

        开始对这个网站也没有什么好感，觉得外边的设计是那么的简单，也没什么特别的。但是不管怎样见到这是个作文的‘园地’，自己也申请了一个ID。

        当申请完毕，我就进去了，此时荧屏里跳动起一个新的页面，眼前吓了一惊----想不到这个网页内的设计是这么的精美，此时心中对这个网站有了些小的好感。我就用熟悉的箭头点击了一下‘我要升级’的地方。

        过了良久（也忘记了是几个小时）我终于成为了初级会员。随后我再次用熟悉的箭头点击了某一篇作文，发觉他们写得是那么精美。

        此时心中有了一个写作的念头。就在当晚我用了很长的时间想了一篇作文。

        到了明天我一早就起床来到电脑前打开了那个熟悉的网站----，用箭头强而有劲地点击了‘作文投稿’这几个醒目的大字。突然荧屏闪了一下就出现了另一个新网页（投稿的网页），我在‘标题’里添上了我要投稿的作文----《友谊的真谛》，那时心里充满了兴奋感，毕竟这是第一次在这投稿，心里有蓦然的高兴，接着我用几根手指在键盘上打出了我要投稿的内容，当我点了发送的时候，突然弹出了‘请写精彩语句’的窗口，才知道忘记了写精彩语句，当填完之后我的作文就到了投稿箱。

        大约过了5分钟刷新了一下网页我发现‘我的纸条’里面变了**，于是我带着个问号点击进去了。哦，原来我的《友谊的真谛》进了发表去，那是我很高兴。

        我再次去看我的作文，品尝着成功的滋味，当我看完之后发现别的会员还可以给我的作文加分，接着我点了一下‘发表评语’的地方，发现有好几个会员给了我一份支持，给了我一句句的评语，这时我才真正地知道了快乐的滋味。现在回想一下，我已经写了10多篇作文，虽然有几篇不能进发表去，但是我不介意，我会继续努力地去写更多更多的作文，总有一天我会成功地写出一些好文章。

        我相信“我的未来不是梦”，而是会成为一件真实的事情。

       今天关于“小学生快乐作文杂志”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“小学生快乐作文杂志”，并从我的答案中找到一些灵感。