济南市作文家教_济南市作文家教老师招聘

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       济南市作文家教的今日更新是一个不断发展的过程，它反映了人们对生活品质的不断追求。今天，我将和大家探讨关于济南市作文家教的今日更新，让我们一起感受它带来的高品质生活。

1.关于家教的作文600字

2.我的贴身“家教” 作文？

3.描写家教家风作文500字5篇

4.以家庭,家教,家风为主题的作文怎么写

5.我的家教故事作文

关于家教的作文600字

       家教是一种有力的辅助教育方式，能够在学生个性化学习需求中发挥重要作用。

       家教因其一对一或小团体的方式，能够更精准地了解学生的学习需求，提供个性化的辅导。这种定制化的教学方案有助于挖掘学生的潜力，帮助其更好地理解和掌握知识。家教可以更灵活地根据学生的兴趣和特长，进行深度和广度的教学。这有助于培养学生的综合素养，开发其多方面的潜力。

       传统学校教学相比，家教有更多的机会建立亲密的师生关系。这种关系的建立有助于学生更好地理解和接受教育，同时也能够更及时地发现和解决学习中的问题。家教可以更灵活地根据学生的兴趣和特长，进行深度和广度的教学。这有助于培养学生的综合素养，开发其多方面的潜力。

       家教的时间可以更加灵活地安排，适应学生的日常生活和课外活动。这有助于缓解学生的学习压力，使其在轻松的氛围中更好地吸收知识。家教可以更灵活地根据学生的兴趣和特长，进行深度和广度的教学。这有助于培养学生的综合素养，开发其多方面的潜力。

       在学科的教学中，家教可以更灵活地根据学生的兴趣和特长，进行深度和广度的教学。这有助于培养学生的综合素养，开发其多方面的潜力。这不仅为学生提供了更广泛的选择，也为教育者提供了更广阔的发展空间。在线家教的兴起，使得教育更具包容性和灵活性。

       随着科技的发展，在线家教逐渐成为一种新的趋势。通过互联网平台，学生可以选择来自世界各地的优秀教育资源，实现全球化的学习。这不仅为学生提供了更广泛的选择，也为教育者提供了更广阔的发展空间。在线家教的兴起，使得教育更具包容性和灵活性。

我的贴身“家教” 作文？

       家教家风作文的写法如下：

       1、重视家庭教育和家庭文化：家庭教育和家庭文化是家教家风的两个重要方面。在家庭教育中，家长应该注重培养孩子的品德、行为习惯和价值观，树立正确的教育观念和方式。同时，家庭文化也是塑造家教家风的重要因素。

       2、强调家庭成员的榜样作用：家庭成员的榜样作用是家教家风中最为重要的方面之一。家长应该注重自身的修养和行为表现，做到言行一致、以身作则，成为孩子的良好榜样。同时，其他家庭成员也可以通过自己的行为和言语来影响和引导孩子，共同营造一个良好的家教家风。

       3、注重实践和体验：家教家风不是一蹴而就的，需要不断地实践和体验。家长应该注重与孩子的沟通和交流，了解孩子的想法和需求，给予孩子正确的指导和帮助。同时，也可以通过参加社会实践活动、志愿服务等方式，让孩子亲身感受和实践良好的家教家风。

家教家风的相关内容

       1、家教家风的定义和内涵：家教家风是指一个家庭在长期的生活和发展中形成的，具有独特特点和价值观的家庭文化传承。它包括家庭成员的行为规范、道德准则、价值观念、家风传承等方面。家教家风的内涵包括家庭成员之间的相互关系、家庭教育的方式和内容等方面。

       2、家教家风的重要性：家教家风对于一个人的成长和发展至关重要。良好的家教家风可以塑造一个人的性格和品德，让人在成长过程中形成积极向上、健康乐观的性格特点。家教家风可以培养人的价值观和行为习惯，让人在为人处世中遵循正确的道德准则和行为规范。

       3、如何营造良好的家教家风：家长要以身作则，成为孩子的良好榜样和引路人。要注重家庭教育的方式和内容，注重培养孩子的品德、行为习惯和价值观。同时，要营造和谐、温馨的家庭氛围，增强家庭成员之间的凝聚力和归属感。

描写家教家风作文500字5篇

       家教一词无人不知，无人不晓，不就一家庭教师吗？嘿嘿！我的家教身份十分特别，样子更特别，方方正正的，封面还印着“新华字典”四个大字呢！

        我更“字典老师”感情十分深厚。只要我有不会的字或解释，它立即就来帮我解说难题。这位“家教”还可以带到学校去，二十四小时“贴身保护”。一遇到难题，“老师”会慢慢为你讲解，一般听不懂再来一遍，直到你弄明白为止。真是不厌其烦呢！

        我可不止一位“家教”，我还有成语词典、近反义词大全、造句大全、中译英词典等等。这些贴身家教也时刻关注着我的学习，我在它们的帮助下，学习成绩犹如温度计掉进火把里一样——急剧向上升。搬新家后，我又要向“家教”请教些问题了，但奇怪的是——“家教”消失了！摆在课桌上的“家教”都不见了。难道被我抛弃在老家里了。于是，我马上和老爸去“请”，还好“家教”们还没离开，这次我仔细的数了一下：“1、2、3……7个，少了一位！”定睛一看，近反义词“老师”不见了，我先安顿好其他的“老师”，又心急如焚地寻找“老师”，终于在床底下发现了它的踪影，我不管三七二十一了，直接钻进去，把“老师”从黑漆漆的床底“救”到了光明的世界，虽然搞得满头蜘蛛网，但我心里乐呵呵地。

        在暑假里，我去凯慧中学考试，在各个“家教”的指导下，我顺利地进入了凯慧中学，“老师”们似乎也很开心。我捧着“老师”们，看着窗外的美景：外面是字典赋予人类知识的世界。看那里！小鸟为字典老师的功劳在开心的鸣叫着，太阳公公也笑开了脸，树叶随风摇摆，是字典老师让平凡的世界变得更生机勃勃。

        我喜欢我的贴身家教，你让我拥有了无限知识，让我们学会了做人。,1,

以家庭,家教,家风为主题的作文怎么写

        1.描写家教家风作文500字

       　从小，妈妈就教育我，对待长辈，我们要有礼貌，这样才是个懂事的小孩儿，这也让我一直记得，见到长辈，要主动问好。尊敬长辈似乎已在不知不觉中成了我的习惯。我们家呢，在和长辈一起吃饭的时候，都会先等长辈动筷，其余的人才会动筷，妈妈说，这也是一种礼貌，所以每一次和长辈一起吃饭时，我都会看到，长辈先动筷的情景。记得一次家里的聚餐，吃饭时，长辈还没有动筷，大家也都没动筷，那时，我就问妈妈:“妈妈，为什么她们都不吃饭啊?”妈妈笑着回答我:“因为这是一种礼貌啊!你看，长辈都没有动筷，所以我们不能动筷。”我又问:“那是不是一定要等长辈动筷了，我们才能吃饭啊?”妈妈说:“对，在我们和长辈一起吃饭的时候，如果长辈没有动筷，那么我们就不能动筷，知道了吗?”我说:“嗯嗯，我知道了，我知道了，我会记得的。”然后，长辈动筷了，在长辈动筷后的，大家也都吃起了饭，从那次聚餐之后，我就又学到了一个知识，我觉得这应该算是一种餐桌礼仪吧!

       　我记得我小时候，老是不喜欢端起碗来吃饭，有一次，妈妈看见了，就打了我的手，妈妈对我说：“吃饭的时候，要把碗端起来!”我就问妈妈：“为什么呀?”妈妈回答说：“因为端起碗来吃饭，也是一种礼貌啊，你想想，如果你去别人家吃饭，如果不把碗端起来，别人就会说，这个小孩不懂礼貌。”我听了之后，立马就把碗端起来了，因为我不想让别人认为，我是一个没礼貌的小孩，然后我对妈妈说：“妈妈，以后我知道了!”从那以后，爸爸妈妈看见我不端起碗来吃饭就会提醒我，我被提醒后，也会立马把碗端起来。

       　我一直会告诉自己，我要做一个有礼貌的人，因为爸爸妈妈在日常生活中，就一直在教育着我，我不想让爸爸妈妈的教育全都变成废话，所以我总是会遵守该遵守的礼貌。

       　懂礼貌也是我在日常生活中学会的知识，这也让我知道了，生活中有很多的小细节，都需要去注意，这样才能学到更多的知识。

        2.描写家教家风作文500字

       　“小诺，快下来，爸爸带你去乡下太爷爷家。”听见爸爸在楼下的喊声，我连忙穿好衣服，飞奔下楼。印象中太爷爷黑黑的皮肤，和蔼的脸庞，一个人住，一直不肯和我们到城里来。

       　还没到村口，就听到了热闹的哈哈笑声。爸爸说今天村里分鱼，村里的人把池塘的水放完，准备一起分享呢。这样热闹的场景我可没有见过，特别激动，迫不及待地想看一看了。一来到村广场，就看到许多人挤在一堆，我钻进去一看，大吃一惊，整个村广场的地面上都是大大小小、各式各样的鱼。每个家庭能分到好几条，我看到太爷爷的面前只有很少的鱼，而且都很小。爸爸站在太爷爷的身后往水桶里加水，太爷爷笑呵呵地站着看。突然我看到一个人趁爸爸不注意，把太爷爷桶里的大鱼换走，太爷爷看到这一场景，还是笑呵呵的，没有制止。

       　回家的路上，我把这个事情说给爸爸听，爸爸也笑了，说：“他们喜欢吃大鱼就让给他们，我们吃小鱼也一样的。”妈妈说：“你爸爸就和太爷爷一样不争不显不露。”“妈妈，什么是不争不显不露呢?”“就是心态不计较，对人对事谦和。你长大慢慢就明白了。”

       　现在，我慢慢懂得了太爷爷和爸爸所说的“不争”。在学校里排队上厕所的时候，别人要插到我前面，我让她，因为她可能比我急;我和小伙伴一起玩儿的时候，我不和大家抢玩具;在乘公交车的时候，我会主动把座位让给比我更需要的乘客……

       　一个个温暖的小家，和谐的.小家组成了社会文明的大家庭。让我们把“和谐”这一中华民族的传统美德一直传承下去吧!

        3.描写家教家风作文500字

       　家庭是组成社会的一分子，而家长对孩子的教育小则影响家庭，大则影响社会。家庭文明是社会文明的缩影，良好的社会风尚是由千千万万个文明家庭所组成的。

       　我们家是一个普通的家庭，但对孩子的教育也有一套标准，也对孩子划了一些底线，那些可为那些不可为，越过了这些线就要对其批评惩戒。这些标准和底线就是所说的家风家训吧，归纳起来就几个字：“孝、诚、礼、勤、俭”。

       　孝，即教育孩子孝敬长辈，孝敬师长。我们家有高龄的外公和外婆，平时就以两位老人为例对孩子进行教育，我的感触是，教育孩子要以身作则，这样才更易接受，易信服。孩子他 妈做了什么好吃的总是教育孩子让老人先吃，同时让孩子亲手给邻居老人送去一份，这样久而久之，在孩子心里种下了要“孝敬长辈”的观念;诚，即教育孩子为人要诚实、诚信。每当孩子撒谎时，我总是以孩子易于接受的方式耐心地引导他说说事情的真相，并告诉他做人要诚实，诚信即守信，家长以自己为榜样，对答应孩子的要实现，反之也要求孩子要守信。礼就是要把孩子培养成一个有礼貌的人。关于这一点，我孩子做得还不错，每遇到我们街上的人无论老少，总是恭敬地问声好，以致于全街的人都说他真是一个懂礼貌的好孩子。勤就是教育孩子要勤奋努力，不能好逸

       　恶劳。俭即要求孩子节约，不要铺张浪费。另外，我还经常谆教孩子，要学会拥有一颗“爱心”，爱生活，爱环境，爱他人，爱社会……

       　总之，只要我们对孩子的家庭教育有一个正确的方向，相信孩子长大以后一定会成为一个有用的人材。

        4.描写家教家风作文500字

       　每个家庭都有自己的家风家教，家风对每个儿来说都有非常重要的影响，它们是指引着我们不断前行的航标，并给予我们勇往直前的力量，它们给我们了不断前行的力量。怎样的家风就有怎样的人。因此它对每个人的产生的影响是不可磨灭的.，受不良家风家教的熏陶的人。我家的家风则是“诚实”二字!

       　我爷爷奶奶是面朝黄土背朝天的务农者，这一生的汗水都栽垦在土地之中。常常每天天不亮就背上簸箕.拿上廉刀到菜地里去摘菜。一是为了自己的子孙后代尽绵薄之力，宝他们衣食。二是这样日出而作日落而息的劳动习惯已近根深谛固在他们的心里，在农田中劳动似乎已经不再是以种生存手段，而是一种心灵的寄托。勤劳已经在冗长的劳动岁月里成为可以被继承的传统。

       　记得有一次，我起夜喝水，迷迷糊糊中发现爷爷奶奶正在鼓捣着堆放的农具，蹑手蹑脚得开启大门，只听吱呀一声，他们精瘦的身影隐匿在了黑暗之中。我也时常会跟着他们一起下地干活，我坐在田埂上，一边摆弄着手边的杂草，一边时不时抬头看埋头在农地中的爷爷奶奶。尤其是在夏天日头正盛的中午，他们背后的衣襟已经被汗水所浸透，但手中的锄头像被赐予了力量一般仍然在有力的挥摆着。见他们如此辛苦的情况，我连忙上前锄头，可竟发现是心有余而力不足，这锄头可真沉啊!我逞能得挥舞了几下，手臂便酸痛不已，才知道他们的劳动成果来之不易。

       　不仅是我的爷爷奶奶，我的父母也同样是热爱劳动的工作者。他们工作时像垦地的老黄牛一般脚踏实地，这样的生活才显得充实。我想爷爷奶奶的勤奋是一种传承，不仅仅是他们个人良好的品质，更是可以称为是一个家庭的风格，我的父母亦然继承了这样的传承。我们这辈虽然安适不必做农务上的粗活，但对于勤奋诠释依旧是生生不息的。我现在的首要任务是学习，勤奋同样可以履行在学业生涯中，更绵延于日后的朝朝夕夕。我坚信我会谨记并实行着勤奋这一条永不磨灭的家风家教。

        5.描写家教家风作文500字

       　什么是家风?家风，是一家的风气。家风是一把道德准尺，是一家的主心骨。只有良好的家风，才能教育好下一代，给他们打下好的基础，让他们坚定地迈出人生的第一步，成为祖国的栋梁。

       　我的父母是知识分子，他们身上传承着中华民族的优良传统，他们经常教育我要做对社会有帮助的人。在他们的言传身教下，10岁的我，既懂事理，又讲礼貌，也会体贴人了。

       　今年夏天，因为一连下了几天暴雨，导致我们小区门口形成了两个大水洼。人员车辆出入十分不便。我心想：父母说过，邻里之间要守望相助，方便大家就是方便自己。这两个大坑严重影响了小区人员和车辆的出入，我要想办法把它们填平!

       　于是，那周星期六，我从家里拿了一个小桶，便开始行动起来。首先要找一些碎石和沙子。我四处寻找，半天也只找到一点碎石。正当我想放弃时，突然灵机一动，对呀!小区门口的石墙旁就有许多碎石和沙子。我迅速地跑到那，很快就把碎石收集起来。接着，我又用手把碎石旁边的沙子一把一把地装进桶里。过了一会，沙子收集完了，但我的手早已被磨破了皮，一阵阵刺痛涌上心头，可我还是咬紧牙关坚持。然后，我把碎石和沙子混在一起，把它填入大坑里。

       　大坑填平了，我累得满头大汗。这时，几辆小车驶进小区，叔叔阿姨从车窗口探出头来，向我投来赞许的目光。有位叔叔竖起大拇指夸我：“这孩子真懂事，他的父母多会教孩子，他一定有良好的家教……”

       　是的，良好的家风家教能让我们有个温馨的家庭;良好的家风能让我们拥有优良的品德;良好的家风能让我们在人生的道路上一帆风顺。

我的家教故事作文

       以家庭、家教、家风为主题的作文，具体如下：

       范文一：

       家庭，是每个人生命中最重要的组成部分，是我们成长的摇篮，也是我们心灵的港湾。在这个温馨的小世界里，我们学会了如何与人相处，如何面对生活的喜怒哀乐。而在这个过程中，家庭的教育和家风的传承起到了至关重要的作用。

       在我看来，家教是一个人成长道路上最为关键的环节之一。父母的教育方式直接决定了孩子的价值观和性格特点。

       记得小时候，父亲总是告诫我：“做人要诚实，做事要负责。”这些简单的道理陪伴着我度过了无数个春秋，也让我在成长的道路上始终坚守着正义和公平。可以说，家教是一种无声的陪伴，它默默地影响着我们的成长轨迹。

       与此同时，家风也是一个不容忽视的主题。一个家族的历史和传统对于其后代有着深远的影响。在我家中，我们始终珍视并传承着祖辈们留下来的优良传统。这些传统不仅代表着我们的家族身份，更让我们时刻铭记先祖们的教诲和期望。

       家庭、家教和家风三者相互交织，共同构建了一个人成长的基础。一个温馨和谐的家庭环境可以为孩子提供安全感，让他们更加愿意接受父母的教导；而良好的家教则可以塑造孩子健康的价值观；最后，家风的传承可以让家族的传统延续下去，成为孩子们成长道路上宝贵的财富。

       范文二：

       每个家庭都有自己的家风和家教，我家也不例外。

       爸爸妈妈告诉我们要节俭，买东西不一定是贵的就适合，要选择适合自己的东西，就比如我和弟弟穿的衣服和鞋子吧，妈妈会去批发市场那里挑选合适的，因为我们长得比较快，所以衣服只要穿一季就要小了，所以妈妈说没有必要买那么贵的。

       节俭还包括吃的，妈妈说了这些都是不卫生让我们尽量少吃一些，而且妈妈也会在家里做小吃，既干净，又比那些外面的小吃好多了。如果我们一家去外面吃饭的话，也不会点很多，够我们一家吃就可以了，吃不完的话，妈妈就会让我们打包带回去，不可以浪费，要节俭。

       而目妈妈也告诉我们，做人不可以说谎话，要诚实。如果我们要是想买东西要跟妈妈说实话，不可以有一些借口，如果是合理的要求，爸爸妈妈就会满足我们。他们会告诉我这个东西可以不用买，而且我们平常的时候也不用，如果买了一件东西而不用它，就是浪费。

       这就是我们家的好家风，好家教。它无时无刻不在提醒着我：做一个勤俭节约、诚实守信的人。

       范文三：

       中华美德，源远流长，在学校老师经常教育我们要尊敬师长，孝顺父母，助人为乐，拾金不昧。书本上也能学到许多诚信友善、舍己为公的故事，我想作为一名小学生，不仅应该弘扬中华美德，把优良的传统发扬下去，还要弘扬家风、践行家教。

       说到家风家教，我就想到一句古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。爷爷奶奶都是地地道道的农民，奶奶常说要珍惜每一粒粮食，不能糟践东西，那时候我还小，不以为然，而现在我长大了，明白了这一粒粮食饱含了多少艰辛，我懂得这就是奶奶的家风。

       姥姥姥爷都是工人，兢兢业业、勤勤恳恳，妈妈在我刚刚上小学的时候常教育我：要勤奋刻苦自立自强，不要不劳而获。在我家，爸爸妈妈从来不娇惯我，自己洗衣、收拾房间，帮妈妈洗碗、择菜，给姥姥捶背，给姥爷读报纸，我通过自己的表现获得了老师的信任和家长的喜爱。

       我们零零后是祖国明天的太阳，我们一定要把祖国“大家”的优良品德发扬光大，把“小家”的优良传统传承下去。

        篇1、我的家教故事家长

        说起家风、家训、家教，总觉得是一个很严厉的话题。就我家的情况，我分别来简单的说一下。

        家风就是家规，是一家子的风气。在我们家，体现在孝顺上。爸爸妈妈常说，“百事孝为先”。孝顺孝顺，孝敬长辈，就是什么事儿尽量让他们顺心顺意。在家里，姥姥姥爷说话，我们都要好好的听，就算说错了，也不能当面指责，要换一种他们能接受的方式悄悄的告诉他们。不跟长辈顶嘴，也是孝顺的体现。长辈们说的话，我们小孩子一定要听，让我们做什么事儿，要立马行动，不能拖拖拉拉的。我们家的家风还体现在饭桌上。一家子人开饭了，如果长辈们没有动筷子，我们小孩子绝对不能先吃的。都要等到姥姥姥爷爸爸妈妈到齐了，大家才开始一起吃饭。不知不觉中，这都成了一个习惯了。当然，这是一个好习惯。

        家训，字典上这样解释“指对咨子孙立身处世，持家治业的教诲”。由此可见，家风在人们的成长过程中起着很重要的作用。妈妈时常教育我：做人最基本的品质就是诚实。所以，我认为，我家的家训就是“以诚为本”。在生活中，有很多时候我们会说谎。比如，考试成绩不好了，我会说同学们考的都不好，以此想逃脱爸爸妈妈的训导。殊不知，这样只会害了自己。我很小的时候，妈妈就对我说过：做错事情不要紧，如果说谎为自己开脱，那么这个说谎的严重性要比做错事情的严重性厉害100倍。我也曾经为了好多的事情跟爸爸妈妈说谎，最后的结果就是被爸爸妈妈狠狠的打了一顿。有时候做错事情，爸爸妈妈反而不会打我，根据事情的严重程度，要么给我讲道理，要么比较严厉的进行教育。还有一点，就是妈妈要求我言出必行，她常说的一个词是“掷地有声”，就是告诉我，自己说出来的话要能够做到。妈妈说，我是个男孩子，自己的一言一行要敢于承担。无论自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了错，也要自己敢于承担。

        家教，我自己觉得跟家风有点相像。词典上说家教的重点在于道德礼节方面。我们在生活中，会经常听到大人说，谁家的`孩子真好啊，真有家教啊。我觉得家教就是爸爸妈妈对孩子的一种教育。在家长的帮助和教导下，从孩子身上体现出来的一种良好的反映。我的爸爸妈妈教育我讲礼貌，主动跟认识的长辈和邻居打招呼。他们不仅这样教育我，他们自己也是这样做的。当姥姥的朋友来家里作客的时候，都是妈妈在厨房忙活，让姥姥陪着她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也听到姥姥的朋友夸奖妈妈真是个好姑娘，家教真好，每当这时，我就能看到姥姥脸上骄傲的表情，我想怎么人家夸得是妈妈，姥姥怎么会这么骄傲的样子呢?后来，我慢慢懂得了，夸奖孩子有家教，其实就是在赞赏家长的教育。每逢过节，家里聚会，亲朋好友也是夸我特别有家教，此刻，爸爸妈妈也是一样的骄傲的神色。家教，也是爸爸妈妈的一种言传身教。通常，大人们就是孩子的榜样。

        家风、家训、家教有着异曲同工的方面。每个家庭都有自己不同的体现。良好的家风、家教、家训需要家里的每个人共同努力，不好的方面要及时改正，好的方面要一直一直延续下去。

        篇2、我的家教故事家长

        我有个家教老师，她教英语，我叫她鲍老师。我认识她是从一个星期六，那天，我学钢琴回来，看见有一个大姐姐(就是那个老师，我没有看出来)，站在路中间，她瘦瘦的，个子不高，很朴素。她走过来说：“小朋友，你要不要学英语?”我一听到个亲切的声音，心里就舒服。我想，这肯定是《你和我》英语教材的教师，可是这个老师没有问我要不要学《你和我》，而就是问我要不要学英语，肯定不是《你和我》的老师。于是，我就说：“好的，我和妈妈说一声，你和我妈妈商量一下。”我带老师到我家，妈妈说可以，鲍老师就开始教了。

        鲍老师上课的时候很温柔，有一次，我看见一片课文太难了，就哭了，鲍老师很关心的问：“潇霄，你怎么了?不要哭，不要哭。”我还是继续哭，鲍老师见没办法，就又说：“潇霄，在其他我教的学生里，你是最乖、水平最高的一个，我常常在其他小朋友当中表扬你。别哭了!”我停止了哭，问老师：“老师，你叫哪些同学呀?”“我教的初三、初一、三年级、你二年级的，我教这些年级的!”我又了解了，老师是一个大学三年级的学生，她是出来找工作的，先找到了一个三年级的，教好了，就回家了，回家想想，就教一个太少了，多教几个好了，今天又在云中花园等，看看有没有学生要学，结果就碰上了我，就教我了。这让我感到这个老师很勤劳、不怕累，我很感动。老师上课时，很关心我、很亲切，有时还问我累不累，还给我讲讲笑话，给我猜脑筋急转弯、谜语。妈妈有时候也煮点心给老师吃，但老师总是说：“阿姨，我饱的呐!”

        我和妈妈都被老师感动了，我们要向她学习!

        篇3、我的家教故事家长

        没有规矩，就不成方圆。现在的家庭对孩子都是相当的宠溺。有个好的家规对孩子的身心发展，有较大的帮助。我们最注重的是教育孩子怎么做人，怎么样做一个真善美之人。如果一个孩子最基本的伦理道德也做不到，那她再好的成绩也成不了一个有用之才。

        家规就是我家的一面镜子，照着孩子也照着我。在做人做事方面首先的严于律己，诚实不说谎，发现错误及时的纠正，自己做错事也要勇于接受孩子的批评。孩子做错事你要给他耐心的开导和教育。自己做事一定要有始有终，不管什么事不要半途而废。这样既是对自己负责，也是给孩子的榜样。我时常教育孩子在学习上要像我们大人做事一样，勤恳、努力、自觉。在孩子学习空余时间安排他做点力所能及的事情，培养他各方的兴趣和爱好。孩子的成绩固然重要，但不能念在嘴上，就是考的不好，也给孩子多多的鼓励，指出孩子不足的地方，更应该提提孩子优秀的一面，给他信心，让他觉得家长是他最大的后盾。我们是中国人，中国的传统美德是百善孝为先，更是社会文明的一个标准。孝心是一个人具有爱心的前提条件，没有孝心的人，就没有爱心。孝敬长辈方面我也总是给孩子树榜样，我努力处理好一家人的关系，平时教育他怎么样孝敬长辈，尊重别人。

        记得有一次，我带孩子去逛街，上了车，挑了个位子坐好了，到了下一站，一位老人慢慢地走了上来，此时已没有位子了，老人走到孩子旁边，我给孩子使了个眼色，表示让他让座，他很不情愿的看住我，那眼神好像在说：为什么别人不让，偏偏让我让座呢?于是我马上站起来对那位老人说：“老爷爷，你坐吧”老人微笑着看着我。下了车之后我便开始教育他要给老人让座。所以，每当他乘公交车时都是站着的。

        家规并不只管小孩，更是管父母的。几年下来，回头一看，凡是我们父母做得好的家规，往往孩子也表现不错;那些父母带头违反、或者言不由衷的家规，常常流为空文。好的家规是营造一个和谐家庭且能促进孩子积极向上的重要途径，我想只要我们坚持，孩子肯付出，我们一定会成功。

       好了，今天关于“济南市作文家教”的探讨就到这里了。希望大家能够对“济南市作文家教”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。