示范校建设_示范校建设方案

1.一校一品和党建示范校的区别

2.国家示范性院校是什么意思

3.什么是市级示范校？

4.我为示范学校创建做贡献200字作文

5.我为省示范做贡献 500字

6.学校党风廉政建设示范校如何创建及所需资料

北京评出516所学校文化建设示范校

　形成了学校文化建设的"北京经验"

12月15日，北京市教委召开第三批中小学学校文化建设示范校创建活动总结暨"激发文化原力提升办学品质"主题研讨交流会。

据介绍，第三批中小学学校文化建设示范校创建活动于启动，根据创建工作方案和评选第三批中小学学校文化建设示范校的有关要求，市教委组织专家，依据创建标准，结合各区初评意见，对申报学校进行了评审。根据专家组意见，经研究，认定北京市东城区黑芝麻胡同小学等208所中小学为北京市第三批中小学学校文化建设示范校。目前，北京市学校文化建设示范校已达516所。通过三批学校文化建设示范校创建工作，形成了学校文化建设的"北京经验"。

北京市教委相关负责人介绍，为落实国家和教育部有关精神，北京市"十二五"教育规划提出，要大力推进学校文化建设，创建500所中小学学校文化建设示范校。市教委高度重视学校文化建设工作，以开展学校文化建设示范校创建活动为载体，全面深入推动学校文化建设。

2013年，市教委组织开展了第一批创建活动，通过提炼典型经验，以评估标准规范学校文化建设，认定了105所学校文化建设示范校。组织了第二批创建活动，通过专题培训、展示交流、专家评建、现场答辩等多种形式引领学校开展创建活动，最终203所中小学被认定为第二批学校文化建设示范校。通过三批次的创建活动，目前，北京市学校文化建设示范校已达516所。

在学校文化建设示范校创建过程中，始终坚持文化育人的价值理念和以评促建的创建原则，突出内涵发展的工作导向，以文化建设引领学校内涵发展和品质提升。经过三年多的创建活动，形成了主导、专业支撑、学校自主的工作体系，构建了政策引导、价值引领、标准规范、机制保障的学校文化建设发展路径和创建模式。经过市、区教委和学校的共同努力，学校文化建设取得了明显的成效和丰硕的成果，最终516所中小学被认定为北京市中小学学校文化建设示范校，并正式出版了《学校文化建设北京经验》系列丛书。

北京市教委相关负责人介绍，在"十三五"时期，北京市将继续加强学校文化建设，一是坚持文化育人，着力培育学生核心素养；二是坚持文化自信，大力弘扬优秀传统文化，三是坚持文化强校，努力提升学校办学品质。

一校一品和党建示范校的区别

请参考：

作为郑州市市直学校唯一的一所国家中职教育改革发展示范校——郑州市国防科技学校建设项目自2011年11月批复至今，各项建设工作稳步推进，取得初步成效。该校紧紧围绕国家示范校建设，始终把建设重心放在发挥行业办学优势，服务于中原经济区与郑州都市区建设，着力打造汽车运用与维修、数控技术应用、机电技术应用、计算机应用四个重点支持专业，学生职业技能多证书人才培养模式和国防教育两个特色项目，以此带动学校整体水平的提升与内涵发展，提高学校办学的规范化、信息化和现代化水平，全面提高育人质量。

围绕国家示范校建设工作，国防科技学校专门成立示范校建设办公室，由主管校长统一协调各职能部门和系部，积极开展各项建设工作；同时为更好落实此项工作，按照示范校项目建设任务书要求，每月由郭慧州校长主持召开示范校建设推进会，会上由各职能部门、系部负责人通报示范校建设进度，及时解决示范校建设工作中遇到的困难和问题。

学校组织全校师生认真学习项目建设各类文件，全面实施各项目建设，各重点专业建设项目全面开展行业企业调研，同时完成各重点专业的专业建设规划：汽车专业深入开展文化课分层次目标教学、专业课“理论教学－数字实物仿真－生产性实训－企业顶岗实习”的教学模式改革；推行“模块技能教学法”，“模拟公司教学法”、“情景模块化”、“仿真教学”等教学方式改革，与企业合作，推进专业课程体系与教学内容建设、优质核心课程建设、开展“双师”结构和“双师”素质的专业教学团队建设，双师教师比例占90%以上；培养专业带头人15名，骨干教师30名；开始启动生产性实训基地建设，完成专业实训基地建设规划，扩大社会培训的规模，加强校企合作，提升社会服务能力。按照教育部、财政部关于国家中职教育改革发展示范校建设的验收目标和检测指标完成自查整改工作，以迎接国家中职教育改革发展示范校中期检查。

半年来，在示范校建设工作引领下，国防科技学校校容校貌、教学管理服务、教师队伍精神面貌、实训室建设、课程体系建设、学生培养目标以及教学改革工作都有了很大程度的提高。特别是教学成绩显著，今年6月在天津举行的国家职业院校（中职组）技能大赛中有汽车运用与维修和计算机运用两个专业五个项目参加了比赛，获得了三等奖，该校被评为河南省2012年全国职业院校技能大赛先进单位，姚宗涛老师被评为先进工作者；计算机专业杨玉珠老师参加河南省“创新杯”说课大赛获得一等奖，并获得将于10月21日在浙江举行的国家大赛资格；分别由郭慧州校长和计算机专业部梁礼中主任主持的重点课题以及语文、数学、英语三个学科主持的一般课题已获得郑州市教科所立项；刘云鹏等三位专业教师参加为期半年的企业挂职锻炼活动，正在紧张的学习当中，徐新宇等10位教师参加专业教师“国培”也已结束，为学校“双师型”教师培养增砖添瓦；示范校建设中信息技术课题在汽车、计算机、数控、语数外等共建共享课题也已取得初步成效，正在与共建共享单位共同研究过程中。学校全体师生充分意识到，国家示范校建设工作为学校未来的发展和建设提供了良好的机遇；而示范校建设工作也必将推动学校各项工作向更高的目标迈进，最终使该校真正成为郑州市中职学校的引路人，成为中原经济区和郑州都市区建设的生力军，成为国家中职教育的示范者。

国家示范性院校是什么意思

概念不同，发展方向不同。

1、概念不同：一校一品是一个关于学校品牌建设和独特特色的概念。党建示范校创建是对学校党组织建设、党员队伍建设、思想政治工作、党建文化建设等方面工作的肯定，是对学校党建工作的一种表彰。

2、发展方向不同：一校一品鼓励学校根据自己的优势确定独特的教育方向和专业，从而与另外学校区分开。党建示范校是在全国范围内具有示范性的一种党建工作，对另外学校的党建工作也起到了推动和引领作用。

什么是市级示范校？

1、国家示范性高等职业院校是国家在“十一五”期间安排20亿元重点支持100所高水平示范院校建设，被列为“国家示范性高等职业院校建设”的院校，除了领导能力领先、综合水平领先、教育教学改革领先、专业建设领先、社会服务领先，具有良好的建设环境外，还要求在人才培养模式、实验实训基地建设、师资队伍建设、课程体系与教学内容改革等方面取得实质性突破，力争做发展的模范，改革的模范，管理的模范，以带动全国高等职业院校深化改革，提升中国高等职业教育的整体水平，引领国家健康持续发展。

2、院校名单如下：

北京(4所)：北京工业职业技术学院、北京电子科技职业学院、北京农业职业学院、北京财贸职业学院。

上海(4所)：上海医药高等专科学校、上海公安高等专科学校、上海工艺美术职业学院、上海旅游高等专科学校。

天津(4所)：天津职业大学、天津中德职业技术学院、天津医学高等专科学校、天津电子信息职业技术学院。

重庆(3所)：重庆工业职业技术学院、重庆工程职业技术学院、重庆电子工程职业学院。河北(4所)：邢台职业技术学院、承德石油高等专科学校、石家庄铁路职业技术学院、河北工业职业技术学院。

山西(2所)：山西省财政税务专科学校、山西工程职业技术学院。

内蒙古(2所)： 内蒙古建筑职业技术学院、包头职业技术学院。

辽宁(4所)：辽宁省交通高等专科学校、沈阳职业技术学院、大连职业技术学院、辽宁农业职业技术学院。

吉林(3所)：长春汽车工业高等专科学校、长春职业技术学院、吉林工业职业技术学院。

黑龙江(4所)：黑龙江建筑职业技术学院、黑龙江农业工程职业学院、黑龙江农业经济职业学院、大庆职业学院。

江苏(7所)：南京工业职业技术学院、无锡职业技术学院、江苏农林职业技术学院、常州信息职业技术学院、苏州工业园区职业技术学院、江苏工程职业技术学院、江苏建筑职业技术学院。

浙江(6所)：宁波职业技术学院、浙江金融职业学院、浙江机电职业技术学院、温州职业技术学院、金华职业技术学院、浙江警官职业学院。

安徽(3所)：芜湖职业技术学院、安徽水利水电职业技术学院、安徽职业技术学院。

福建(2所)：福建船政交通职业学院、漳州职业技术学院。

江西(1所)：九江职业技术学院。

山东(6所)：山东科技职业学院、山东商业职业技术学院、威海职业学院、淄博职业学院、日照职业技术学院、青岛职业技术学院。

河南(4所)：黄河水利职业技术学院、平顶山工业职业技术学院、商丘职业技术学院、河南职业技术学院。

湖北(4所)：武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、湖北职业技术学院、武汉铁路职业技术学院。

湖南(5所)：长沙民政职业技术学院、湖南铁道职业技术学院、永州职业技术学院、湖南交通职业技术学院、湖南工业职业技术学院。

广东(4所)：广州番禺职业技术学院、深圳职业技术学院、广州民航职业技术学院、广东轻工职业技术学院。

广西(2所)：南宁职业技术学院、柳州职业技术学院。

四川(6所)：成都航空职业技术学院、四川工程职业技术学院、四川交通职业技术学院、四川建筑职业技术学院、绵阳职业技术学院、四川电力职业技术学院。

云南(2所)：云南交通职业技术学院、昆明冶金高等专科学校。

贵州(1所)：贵州交通职业技术学院。

陕西(3所)：杨凌职业技术学院、西安航空职业技术学院、陕西工业职业技术学院。

甘肃(2所)：兰州石化职业技术学院、甘肃林业职业技术学院。

新疆(3所)：新疆农业职业技术学院、克拉玛依职业技术学院、新疆石河子职业技术学院。

海南(1所)：海南职业技术学院。

宁夏(2所)：宁夏职业技术学院、宁夏财经职业技术学院。

青海(1所)：青海畜牧兽医职业技术学院。

西藏(1所)：西藏职业技术学院。

我为示范学校创建做贡献200字作文

就是市教育主管部门（教育局、教育委员会）设定的示范学校。

所谓示范学校是指在教学育人、教学改革等某个或某些方面做出榜样或典范、供别人学习借鉴的学校。如防震减灾科普示范学校、民族团结教育示范学校等等。

按照国家要求，示范学校应该是先进办学理念的示范，勇于改革创新的示范，一流培养质量的示范，鲜明办学特色的示范。我们也可以这样理解，示范学校并不是指硬件上的示范，而是指软件上示范。

示范学校建设必须以提高人才培养质量为目标，以深化办学模式、培养模式、教学模式和评价模式改革为重点，以推进工学结合、校企合作、顶岗实习为核心，适应经济发展方式转变、现代产业体系建设、企业岗位用人和技术进步的需求。在资金安排上，向国家重点发展的产业、战略性新兴产业、先进制造业特别是装备制造业、现代服务业、现代农业、战略性新兴产业等领域的学校和项目倾斜。在建设内容上，重在强化内涵，创新体制机制，提升教育质量，原则上不支持基础设施建设。

示范学校有“七大重点任务”：改革培养模式，改革教学模式，改革办学模式，改革评价模式，创新教育内容，加强队伍建设，完善内部管理。可以概括为“四项改革”、三项支撑“。

我为省示范做贡献 500字

我为示范校建设做贡献

5月30日经过激烈的角逐我院获得了来之不易的全省首批三所高职院校省级示范校之一的建设资格。我们欢欣鼓舞，院领导付出了很大的心血和努力，从各行政部门的会议到班主任系列的会议我深刻感受到学院领导坚定的发展决心。通过学院近一段时间的上传下达 我从院长的五个方面来理解省级示范校建设：

（一）、理解性：我们现在只是拿到了建设任务，具体到2014年的9月份看验收结果，因此三年的建设非常重要，无论从老师到学生还是从学院的各个部门都是如此，都要经过艰辛的努力。

（二）、危险性：三年的建设非常关键，成功了自然不必说，社会声誉，招生，就业等一系列的问题都将很好的解决，但是同样有危险，如果一旦失败那么社会声誉差，招生困难，就业率低等问题就摆在了每一个教师的面前，如果没有学生我们给谁授课，如果没有学生又怎么称之为学校？因此示范校的建设对我院的发展具有关键性的作用。

（三）、重要性:学院的发展与我们每个教师的发展息息相关，学院的发展越好教师的各种发展机会就越好，因此学院的示范校建设对每个教师的发展有好的机会。

（四）、艰巨性：既然担负起建设省级示范校的重任，就要做好，因此身上的责任非常重大，用程院长的话就是“都是示范人 事事都是示范事”，为学院的示范校建设做贡献。

1/2

（五）、全面性：学院从上到下，各个部门，一起努力实现省级示范校的目标。

从院长的讲话中我深深体会到学院领导为学院的发展高瞻远瞩，运筹帷幄，总揽全局，我们每个教师，每个班主任都要跟随学院领导的指挥棒，打响示范校建设的第一枪，我将在学院领导的正确指挥下做好本职工作，报以极大的工作热情，积极配合学院各个部门的工作，奋战三年不断推动学院朝着既定的目标不断前进。

学校党风廉政建设示范校如何创建及所需资料

我为示范校建设做贡献

5月30日经过激烈的角逐我院获得了来之不易的全省首批三所高职院校省级示范校之一的建设资格。我们欢欣鼓舞，院领导付出了很大的心血和努力，从各行政部门的会议到班主任系列的会议我深刻感受到学院领导坚定的发展决心。通过学院近一段时间的上传下达 我从院长的五个方面来理解省级示范校建设：

（一）、理解性：我们现在只是拿到了建设任务，具体到2014年的9月份看验收结果，因此三年的建设非常重要，无论从老师到学生还是从学院的各个部门都是如此，都要经过艰辛的努力。

（二）、危险性：三年的建设非常关键，成功了自然不必说，社会声誉，招生，就业等一系列的问题都将很好的解决，但是同样有危险，如果一旦失败那么社会声誉差，招生困难，就业率低等问题就摆在了每一个教师的面前，如果没有学生我们给谁授课，如果没有学生又怎么称之为学校？因此示范校的建设对我院的发展具有关键性的作用。

（三）、重要性:学院的发展与我们每个教师的发展息息相关，学院的发展越好教师的各种发展机会就越好，因此学院的示范校建设对每个教师的发展有好的机会。

（四）、艰巨性：既然担负起建设省级示范校的重任，就要做好，因此身上的责任非常重大，用程院长的话就是“都是示范人 事事都是示范事”，为学院的示范校建设做贡献。

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（五）、全面性：学院从上到下，各个部门，一起努力实现省级示范校的目标。

从院长的讲话中我深深体会到学院领导为学院的发展高瞻远瞩，运筹帷幄，总揽全局，我们每个教师，每个班主任都要跟随学院领导的指挥棒，打响示范校建设的第一枪，我将在学院领导的正确指挥下做好本职工作，报以极大的工作热情，积极配合学院各个部门的工作，奋战三年不断推动学院朝着既定的目标不断前进。

某某学校党风廉政建设工作

材料目录

（供参考，可根据本校实际设置目录）

1、上级文件类

2、组织领导类（领导机构、责任分解等）

3、、方案类

4、制度类

5、学习资料类（包括相关党风廉政方面的党课）

6、公示类（党务、政务、财务公开、奖惩等）

7、责任书类（学校年度党风廉政建设工作管理目标责任书。上级党委与学校签订的；学校党组织与每个党员教师签订的，分共性与个性部分，共性由学校党组织制定，个性部分由党员教师自己填写）

8、年度党员廉洁自律承诺书类

9、党风廉政文化进校园类

10、影音、类

11、廉洁教育活动宣传教育类（对党员教师、学生的；要有廉洁教育教案、教辅资料；国旗下讲话、演讲比赛、知识竞赛、班队活动、学校交流等等）

12、党风廉政教育月活动类

13、记录类（学校党风廉政建设会议、学校党风廉政教育学习活动等记录）

14、三册类（学校党员花名册、党内活动考勤册、党费缴纳花名册）

15、学校党风廉政建设活动情况自查、汇报类

16、总结类

17、学习心得体会类

18、统计、表格类（学校廉政风险防控表、反腐倡廉知识测试”成绩单、廉洁教育台账、征求意见表、满意度调查表、学校和党员教师“送温暖、献爱心”捐款活动统计、党员教师义工登记表、每学期教辅用书征订情况统计等等等）