小学生活动作文提纲怎么写范文

小学生活动作文提纲怎么写范文

       谢谢大家给我提供关于小学生活动作文提纲怎么写范文的问题集合。我将从不同的角度回答每个问题，并提供一些相关资源和参考资料，以便大家进一步学习和了解。

1.什么是作文提纲_作文提纲怎么写

2.按作文提纲写作文500字

3.作文的提纲怎么写?举例子

4.让生活在劳动中绽放光彩作文提纲5篇

5.请为我喝彩提纲怎么写作文

6.小学生怎样写好作文提纲

什么是作文提纲_作文提纲怎么写

        你可能写过不少 作文 ，很多人写作文都是不写作文提纲的，觉得浪费时间，但是如果问你作文提纲是什么，作文提纲怎么写你可能都答不上来，以下是我给大家整理的什么是作文提纲，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

       

        什么是作文提纲

        作文提纲是写作文时作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以 抽象思维 为主。好的作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心、选择材料来进行。

        作文提纲怎么写

        作文提纲一般包含三部分内容：

        (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。

        (2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

        (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：

        ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

        ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

        ③依据 文章 选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的 方法 ，并在提纲中简单注明。

        ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

        ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

        写作文提纲时要注意什么

        第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。

        第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。

        第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了 应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

        第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。

        作文时，有了提纲的约束，按“”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。这就提示同学们：要作文，先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样

        如果作文限定时间，提纲可以写得简单一些，如果不限定时间，提纲可以写得详细一些。

        写详细提纲，可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等，用简练的语言概括出来。编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事，但是，有了详细提纲，作文的时候就可能更加顺手。

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按作文提纲写作文500字

       1. 四年级作文提纲怎么写

        作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。

        要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。（2）主要内容和中心。

        要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。（3）结构安排。

        这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

        ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

       

        ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

        ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 1.审清题意，确定中心： 写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。

        文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以为题的，……遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。

        有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。

        另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和……。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。

        如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手……。

        对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。 2.围绕中心，选择材料： 选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。

        下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。 题目：我的“小白兔”。

        中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。 材料： ⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。

        ⑵乌龟和兔子赛跑的故事。 ⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。

        ⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。 ⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情。

        ⑹“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。 从这份提纲中，我们可以看出，材料⑴，⑶，⑸，⑹能表现文章要表达的中心。

        而材料⑵，⑷不能表达文章的小心。因为材料⑵中写的是一只“骄傲的兔子”，当然不能讨人喜欢；材料⑷中所写的是“兔子”的特点，而不是“小白兔”储蓄罐的特征，和表达中心也无关，所以，可以把材料⑵，⑷舍去。

        这样，留下的材料就都能表达中心了。3.明确中心，安排顺序： 材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。

        安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。 安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。

        一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。

        就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。材料的顺序，根据要表达的中心，也要进行调整。

        结构安排： ⑴妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。 ⑵“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写）。

        ⑶“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。 ⑷总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。

        3.突出中心，详略得当：根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写'。

        对表现文章中心起作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。 题目：我懂得了_____________ 中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义。

        结构安排： 一在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（略写） 二我们和张伯伯交谈的情景。（详写） ①他在工作中是怎样节省时间的。

        ②他对珍惜时间的看法。 ③他对我的希望。

        三我。

2. 四年级一单园作文提纲怎么写

        编辑本段1.标题式提纲

        这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题，这种标题类似一个版块的概括.相当于写出了这一自然段的主要内容. 这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用.

        编辑本段2.要点式提纲

        这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略.

        编辑本段3.编写提纲的要求

        1.要审清题目，确定中心，选择材料 作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行. 作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么

3. 四年级写人作文提纲

        一、开门见山法《我的好朋友》我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。

        二、外貌描写法1、《邓雪晴》我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。

        三、提出问题法《小能人》小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不起的！我的知心好友——梁颖浩，就是这样一个了不起的朋友。你想了解他吗？四、言语开头法《自信的人》“你做错了，我的绝对是正确的。”

        “不过，好像老师也说是选择答案B啊？”“你没有听错吗？这个题目肯定选择A。”朋友，你听见这几句话了吗？不用问这就是我们班的数学神童黄亮说的。

        五、悬念设置法《老猫》“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。

        不用说，他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。

4. 四年级作文提纲 写小动物

        松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢.它四肢灵活，行动敏捷.玲珑 的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮.

        松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵.只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.

        松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平.窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边，又暖和又安全.

        松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送.秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的.冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物.

        松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服.

5. 小学作文辅导四年级

        [小学作文辅导四年级]小学作文辅导四年级小学作文辅导课程教案一、比较小学、初中在作文训练上的区别（一）、小学生作文目标：小学生所写的作文从体裁上说，主要有两大类：一类是简单的记叙文；一类是常用的应用文，小学作文辅导四年级.简单的记叙文要有记事、游记参观、访问、记活动、写作写景、状物等；常用的应用文主要有：请条、留言条、通知、启事、板报稿、日记、书信等.作文训练形式上，除了常用的命题作文和半命题作文外，还有看图作文、补充开头、补充结尾、缩写，用符号修改字词，把不够具体的片断改具体等训练形式.基本目标：初步学会选择材料，编写作文提纲，能写出有中心，条理比较清楚，内容比较具体，感情真实，语句比较通顺的400字左右的简单的记叙文.（二）、分析下面20个作文标题，根据内容进行分类暑中的一件事 汗水换来的欢笑这件事 我爱家乡的 写启事的早晨 我熟悉的人 童年趣事写感谢信 爱我，我爱农贸市场（看图作文）一个 的人 给赵老师的回信 记亲身经历的一件事我尊敬的人 写板报搞我的好 老师二三事 我的课余生活 春游记叙文：（1）写人：（2）记事：（3）写景：（4）记活动：（5）状物：应用文：（三）初中生作文目标：总体要求和小学是一致的：能具体明确、文从字顺地表达自己的意思.能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式写作.但是，初中阶段是一个人个性成长的重要阶段，所以，个性化写作就成了初中生写作中最重要的要求.它要求初中生加强生活积累，用最恰当、最具个性的材料，最合适的表达方式和形式，来表现对生活的较为深刻的认识.（四）初中生作文训练一般形式：命题作文、半命题作文、话题作文、材料话题作文、材料作文以及其他的应用文训练.这几年考试的热点是话题作文.话题作文一般由提示语、话题、写作要求三部分构成.（具体训练我们会在后面指导大家进行.）二、个性化写作训练（400字左右）选择一：依照自己平常的写作习惯，自定标题（可无），自定内容，自定体裁，记下近段时间自己最想说的话.选择二：去农贸市场（或者自己喜欢去的地方）转转，写下你的见闻感受.怎样写好一篇文章（一）内容：如何修改作文一、有关文章修改的名言1、文章不厌百回改，反复推敲佳句来2、善作不如善改3、何其芳：古往今来，凡是文章写得好的人，大概都在修改上用过功夫.4、叶圣陶：写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯，作文指导《小学作文辅导四年级》.5、鲁迅：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜.二、有关文章修改的故事：1、白居易写的诗通俗易懂，连不识字的老婆婆都能听得懂.有一天，白居易把自己写好一的一首诗读给他的邻居老婆婆听，老婆婆先是没听懂，白居易回去对诗进行了认真的修改，改好之后又去读给她听，可老婆婆还是没能听懂，白居易又回去反复地改，直到老婆婆听懂了，他才满意2、相传\"唐宋八大家\"之一，我国北宋著名的文学家王安石在写\"春风又绿江南岸\"一句时，一个\"绿\"字反复推敲，反复修改，先后从“到”、“吹”、\"过\"、\"来\"、\"驻\"……一直改到\"绿\"字方满意为止，于是才有了这流传至今的千古名句.3、我国文学巨匠鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动地方却达160多处.海明4、据记载，俄罗斯大文豪列夫、托尔斯泰的长篇巨著《战争与和平》改过七遍，《安娜？卡列尼娜》写了五年，仅开头部分就修改了20次.威修改《永别了，武器》的结尾，就是最后一页，改写了39次才算满意.三、有关修改（一）常规作文的修改内容1、讲究外在美：文面书写的修改首先，文面书写的基本要求是字体端正，笔画清晰，修改明确，卷面整洁.不能字迹潦草，难以辨认，涂改混乱，一片模糊.字体是否端正，文面是否整洁，也是一个人语文素质高低的反映之一.一个具有较高文化修养的人，一定要掌握好祖国的文字，养成良好的书写习惯，给人一个良好的印象.第二，文面书写还要讲究行款格式.对行款格式，要做到字体大小适中，笔画粗细合宜，字序行序恰到好处.横条纸张和方格纸张要求不一，这在书写时要注意.另外，标点不仅起到断句的作用，还有非常重要的语气作用，直接影响文章的思想表达.所以，对标点，要做到用法符合规定，形式书写标准，格式使用恰当.如：各种点号不能出现在一行开头；引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末，后半不出现在一行之首；破折号和省略号占两个格，不断开；接连号和间隔号占一个格，这四种符号书写时皆居行中；着重号、专名号和波浪式书名号标在字下.2、讲究内在美：立意、结构、语言的修改（1）(2)(3)(4)(5)(6)(7)具体步骤方法如下：一看文章内容是否切题，中心是否明确.把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上.二看文章结构是否清楚.就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点突出，过渡是否自然，前后是否照应等.如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重复的段落应删去.三看文章的语。

作文的提纲怎么写?举例子

       1. 按题纲写作文（400字）

        我的家乡在甘肃省临泽县，我最爱家乡的红枣树。

        我们这里生产桃子、杏子、葡萄、西瓜，最有名的就算是临泽小枣了。 一到五月，枣树上开满了一朵朵淡**的小花，看上去像一颗颗的金色的五角星。

        不论你走到大街上，还是走到乡间小路上，都会闻到一股股甜甜的馨香扑鼻而来。这时，勤快的小蜜蜂也不放过这难得的机会，成群结队地围着小枣花蜜呢！ 枣树是不需要人修剪的。

        随着时间的推移，它的枝干会自然向四面八方展开。它的树干是深棕色的，叶子是深绿色的，而且呈狭长的椭圆形。

        每年九月份，人们最喜爱的红枣就成熟了。家家户户，男女老少，拎着筐，拿着竹竿儿，来到枣园里打枣儿，常常从大清早一直打到太阳落山。

       

        人们一边拾枣儿，一边嘴里还哼着《枣乡临泽》优美的旋律，一点儿都不觉得疲惫，真像过节一样。 产下的枣儿，一少部分留着自家吃，绝大部分运到城里去。

        运到城里的，有一部分运到全国各地，还有一部分做成了各种保健品和饮料。有“临泽蜜枣”、“太子枣”、“公主枣”，还有“红枣蜜”、“红枣醋”、“红枣枸杞汁”等许多品牌产品。

        临泽红枣树适应性广，适合于各种土质栽培。临泽红枣不仅脆甜可口，而且在同类枣产品中含糖量名冠第一，深受人们的喜爱。

        人们品尝着红珍珠似的临泽小枣，情不自禁的称赞道：“临泽红枣圆又甜，吃到肚里比蜜甜”。 远方的朋友，如果你到西部来，请你千万别忘了枣乡——临泽。

2. 难忘一件事作文 500字 要提纲 快一点 急~~~~~

        转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。

        回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事让我记忆犹新，历历在目。 星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。

        情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。

        妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。

        我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。

        “肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！” 经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。

        到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。

        我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。 望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。

        祝愿老人一生平安！ 2、在我刚上幼儿园的时候，妈妈总是无微不至地照顾我。可我上了小学三年级后，妈妈再不像以前那么爱我了，被子让我自己叠，饭菜让我自己炒，这个问题我一直不明白。

        这天，我揉揉眼睛，穿上衣服后，便去打饭，打好饭，便往回走。在上楼梯时，突然摔了一跤，饭全洒了，滚烫的浓汤流到了手上，我哭了。

        哭声惊动了住在楼下的王奶奶，她上来一看：“啊呀，不得了！”他急忙下去拿药，擦在我烫伤的手上，还说：“幸好今天穿得厚，不然非被烫个大伤疤！“我一听，又哭了，妈妈看到了，后说：“没事，不就破了些皮吗？小谷是个勇敢的孩子，赶快上来换套衣服，重新去打早饭。”妈妈为什么不爱我呢？ 半夜，我被痛醒了。

        我看见妈妈没在家里，就偷偷地下了床，忽然从王奶奶家传来妈妈的声音：”这个孩子可不能宠坏了，他必须自己去面对一切考验，虽然残忍了点，可这是为了孩子好呀！”之后又是很长的对话。忽然外面传来了脚步声，我知道妈妈要进来了。

        我立刻躺在床上装睡，妈妈推开门，看到“熟睡”的我，笑了，她帮我盖上被子，摸摸我的头，然后走开了。我睁开眼睛，啊，妈妈还爱着我，没有不爱我。

        想着想着，一滴滴幸福的眼泪流过面颊。 妈妈，您真伟大！ 3、记得那是夏天的一个下午，天很沉，似乎预示着一场暴风雨的即将来临。

        上午，大社已经通知晚上六点半我跟另外一位同事要到大社进行外汇业务考试的模拟考。下午，分社的业务量也一如平常繁多，而且因为主办会计去开会了，就只剩我们两个柜员，所以大家都忙得头晕转向。

        五点左右天黑得快要压下来了，风也开始吹得越来越猛，马路上的垃圾满天飞 --- 一场暴风雨即将来临。不一会儿雨开始“嘭嘭……”直下，像砸玻璃一样，雨势很大；风也越吹越猛，路边的大树被吹弯了腰。

        外面狂风暴雨，分社里面也“热闹非凡”…… 快到五点半了，雨势有所减弱，不少客户办完业务都忙忙地离开了。五点三十五分，押款车到了（因为我们分社是解款的第一站），这时的雨势又增大了，外面的马路的积水也开始上涨。

        押款车走后，我们继续做一些后续工作。突然，“怦——”一声，整个分社的灯都熄了，只听见主机不断地在响“ B —— B ——”。

        我们两个一下子都蒙了！“停电？！”不会的！我们立即去检查电源总开关。可是电源总开关没问题啊！看看对面的商铺也有电，怎么会这样呢？我们立即打电话到电站问，原来是我们这边的电线被风雨打断了，现在立即派人去抢修，可是什么时候能修好却是个未知之数。

        噢……我们被困了！因为外面的卷闸没电打不开，备用的电箱在外面！眼看着就快到六点了，我们还要到大社考试呢！我们只好打电话向附近分社“求救”了。可是，雨势实在太大了，路旁的几棵树已经被吹倒，而且闪电雷声不断，附近分社的同事也是爱莫能助，唯一的办法就是等雨势减弱。

        无奈，只有一个字“等”。十分钟过去了，雨势没有丝毫减弱，雨打在玻璃上我们已经看不清外面了……突然，门口出现了一个穿着**雨衣的人！……噢，原来是附近分社的同事！ 我们立即从椅子上跳起来，仿佛黑糊糊的世界里突然出现了一道曙光！我们简直兴奋极了！慌忙让她把外面的备用电箱打开。

        “哐——”卷闸开始慢慢升起。啊……我们终于被“解救”出来了！我们在大声地欢呼着……而那位同事已经再次穿上她**的雨衣，这时我们才慌忙道谢，可她只是笑了笑就骑上自行车准备离开了。

        这时我才注意到她雨衣已经紧贴着身体，全身已经是湿透了。 看着她骑着自行车摇摇晃晃地消失在风雨中，突然之间鼻子有一丝酸酸地感觉。

        这就是同事之间的那份情谊，那份互相帮助，互相爱护的精神。我想我永远会记住那件**的雨衣的！ 4、潘安是我们小区里的一个挺好的的小伙子，人也挺和善的，就是有点胆小怕事，连平时炖鱼。

3. 写一篇作文的提纲

        第一段写：用诗歌写，中间选择事例，最后概括！

        我爱我家

        家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦又快乐的家。我爱我的家。

        我爱我的家，它是一个幸福温暖的家。每当我放学回家，总是一进门就闻见了饭菜的香味，原来是妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸就坐在我的一旁，看着我学习，当遇到不会的题时，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习非常地关心，她怕我学习累着，总是想办法为我增加营养。

        我爱我的家，它是一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸有时说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑；妈妈喜欢听歌，每天早上都要放歌听；我呀，喜欢看书，家里的书都成堆了，甚至有的书都看了好几遍了。

        我爱我的家，它是一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈，总是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，是他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

        我爱我的家，我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。

        我爱我家

        每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。

        家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。

        我爱我家有许多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。"日久生情"这句话说得一点都没错，无论是人还是一样死物，只要你面对的时间一长，就会产生深厚的感情。不知不觉地，我在我家已经生活了十三年了，那里有我最敬爱的父母，最熟悉的环境，还储存了我多年的故事。

        在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。

        在我成长的环境中，有令我快乐的一面，也有令我悲伤的一面。在整间屋子里，我最喜爱的就是我的房间，房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜，一张梳妆台和一台电脑……我每天在书桌上写作业，在大床上睡觉，有时候累了，就坐在电脑前轻松轻松，让工作多时的大脑松懈下来，有空的时候就翻翻书柜的书。房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。另一个我熟悉的地方就是我家的小花园。花园里有翠绿的小草，争芬斗艳的鲜花。我还时常在花园里玩耍。我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。

4. 小学生提纲作文格式500字

        转眼间五个半春秋已经过去，日历一页又一页撕去，a同学 已经成为一个六年级的学生。

        c老师走进了教室，教室里学生已经没有心思听课，a同学 也一样，他在一个阴暗的角落里。虽说是春天，小鸟在翩跹着， 梦想飞向广袤的云天，可是，a同学却照不到阳光，他面对的除 了寒冷还是寒冷。

        课上到一半，c老师上不下去了，“啪！”一拍桌子，同学 们都吓了一跳，c老师又大声说了声：“第一单元测试！”同学 们可慌了神了，一阵杂乱声后教室恢复了平静。只有a同学在咽 咽哭泣！因为第一单元是圆柱体的表面积和体积。

        a同学忘了带 尺，他能不急吗？ c老师听见了哭声，大步走到a同学面前，不是去安慰，而 是大声斥责a同学忘了带尺，同学们大声讥笑着，a同学拥有的 只是毁谤、诬蔑和冷漠。 突然“嘎”一声，是尺子折断的声音，a同学抹抹眼泪，看 见b同学正把半截新尺塞在了a同学的手里。

        a同学又流泪了，他 看见了什么？看见了b同学的脸由青变为绯红，她正是在春天里 开放的最美丽的花朵。 正是这半截尺子，驱走了a同学心中的阴影，他面对的是金 色的阳光！这不起眼的半截尺子彻底改变了a同学的心灵！因为 这是最珍贵的友谊。

        毕业前一天，他收到了一片绿色的枫叶，上面写着“身无 彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。署名：你永远的朋友。”

5. 求一作文,按照下面的思路为大纲写,500字写作为一个上海人,我为

        在你身边（上海世博会志愿者之歌）歌词：作曲：张亚东 作词：陈少琪志和愿两个字 都有一颗心 当心和心靠近 城市的脉搏更强劲人与人加 变成了众人汇聚众人的力量 就能打开时代的大门世界在你的眼前 梦想用汗水来实现 只要有坚定的信念 未来就能看得见 我们在你的身边 每一次超越了极限每一个感动的画面 都是壮观的盛典志和愿两个字 都有一颗心当心和心靠近 城市的脉搏更强劲在城市生活 对生活诚实一起勇敢坚持 让回忆成为骄傲的事世界在你的眼前 梦想用汗水来实现只要有坚定的信念 未来就能看得见我们在你的身边 每一次超越了极限每一个感动的画面 都是壮观的盛典世界在你的眼前 梦想用汗水来实现只要有坚定的信念 未来就能看得见我们在你的身边 每一次超越了极限每一个感动的画面 都是壮观的盛典。

6. 一篇写人作文,500字,要提纲,内容要经典

        以前，每当我见到路旁捡垃圾的清洁工，我总会捏着鼻子绕过他。

        可通过那件事，我却对他刮目相看。 那是一个乌云密布的夏天，顷刻间，豆大粒的雨似断了线的珍珠从天而降。

        由于我没带雨具，只好向着家中狂奔而去。 路途中，我又见到活了七十多个春秋扫马路的老爷爷。

        他那古铜色的脸上从不会露出笑容。 也许是对工作负责任吧！他没有拿上雨具，就冒着雨去追那个被风刮跑的塑料袋。

        我只是在路旁呆呆的望着他。风停了，他艰难的弯下腰去捉那只塑料袋。

        风儿好像在戏弄他，又把那袋子刮起来。老爷爷又用手敲了敲后背，困难的站了起来，又向那刮起的袋子抓去。

        雨下得更大了，我不知道自己流的是眼泪还是雨水。老爷爷还是拼命的抓那个调皮的塑料袋。

        也许是风儿感动了吧，它停了下来。袋子落在了地上，老爷爷伸出手弯下腰抓到那塑料袋。

        他直起腰，不知他头上是汗水，还是雨水。但，更多的是汗水。

        他全身都湿透了，正艰难地向亭子走来，他显得更加苍老了。好几次他险些摔到。

        疲惫的他最终昏到在地上，那个塑料袋飞向了天空。我迅速跑了过去，扶起老爷爷。

        雨下得更大了，我的眼泪再一次流了下来。 就是在那个下雨的天里，老爷爷走了。

        但，我就是在那个下雨的天里，我理解了他。 每当我走到那段路上，我仿佛总能见到老爷爷的身影，每一次，都让我。

        ..。

7. 按提纲写我的心愿作文600字左右

        绥棱教育信息网

        我的心愿作文600字

        我的心愿作文600字

        第1篇 心愿500字

        在广阔无垠，璀璨的夜空中，繁星环绕，晶莹透亮。我仰望空中的星星，它似乎在对我说：“孩子，你有心愿吗？”

        是的，我有心愿吗？我对着天空，看着一闪一闪的星星，它就像要和我说话，迫切的与我成为朋友，倾听我的心愿，帮助我，以致与我共同完成心愿。它就像一盏灯，照亮了平静的夜空，点缀了那片夜的沉静。

        心愿，是一个人未来的梦想。我的心愿有很多，例如：我想拥有一双翔翼，在空中自由的飞翔；我想当一名老师，给祖国的花朵灌溉营养；我想当一名宇航员，上神奇奥妙的太空中饱览天地之神奇，宇宙之宽广。虽然，这些都挺遥远的，但我会为此而努力奋斗，人们常说：人生不能妄自菲薄，不能自暴自弃，要有理想的航标，奋发图强，成功将在那一刻等待你的到来，为你欢呼，为你喝彩……

        （ 绥棱教育信息网 ）

        近期，我也立下了一个心愿。就是在学习中打好坚固的基础，与新同学一起学习探讨，在合作中享受快乐，增进友谊，提高自我的学业水平。人们常常会以成绩来衡量一个人的综合素质水平，当然我也不甘示弱。因为我有心愿，我要奋斗提高，从中或许会经历挫折与磨难，这并不可怕，正所谓：“失败并不可怕，可怕的是难以在失败中自拔”。有时，我还会以《阳光总在风雨后》这首歌来勉励自己，激励自己勇往直前。因而，心愿也会因为我有斗志昂扬的信心，时时刻刻陪伴我，与我共同走过了许多个春夏秋冬，与我共同分享快乐，承担责任，帮我排忧解难……

        我还有一个心愿，就是享受快乐。俗话有：“笑一笑，十年少”的说法。当然，快乐很重要，它就像一面镜子，映出了你的心情；它就像一本书，告诉了你，你现在是否快乐；它就像一粒糖，那么甜蜜……快乐会影响周围的亲朋好友，你的快乐也是他们的快乐------快乐是一片欢乐的海洋。

        让我们乘着歌声的翅膀，踏上悠扬的舞姿，拍打着稳健的节奏，共同走进了你，我，他的内心世界，感受不同的人生梦想，欢乐的体验。沟通是我们心与心沟通的重要桥梁，让我们跟着动人的旋律去了解对方的心愿，与其成为朋友……

        寻找我的梦想，完成我的心愿。心愿伴我成长。

8. 一篇写人作文,500字,要提纲,内容要经典

        一个难忘的人

        每个人都会有难忘的事情，而难忘的事情也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件事情。

        这是发生在我身边的一件事，这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。

        那是一年前星期五的一个下午。放学后，妈妈让我去弟弟家做作业。好不容易等到车来了，我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一 *** 坐下去。随后又往车厢里一瞧，嘿，车里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。

        我一边悠闲地坐着欣赏着窗外的美景，一边为自己抢到了位子而洋洋得意时，就在这时一位老奶奶上车了。朝我这排坐位走来，我想：到弟弟家还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊，但是我转念一想：自己是少先队员，应该让座。正当我犹豫的时候，一个大哥哥站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他小心翼翼地把老奶奶扶到自己的座位上坐下，老奶奶一边笑，一边夸他。而他都一直靠着座位，一手紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。 ，

        车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤不堪了。我见那位大哥哥被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那哥哥也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知谁把大哥哥的腿撞了一下，他“哎哟”叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我突然有点看不起那个大哥哥：撞一下也能疼成这样？都可以去当演员了。我带着一个“问号”走出了公交车，只见那大哥哥正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了。呀！他受过伤！

        我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上 *** 辣的。心想：我是一个少先队员，怎么能不给老人家让座呢？这是我们的本职呀！唉，真是太不应该了！顿时我感觉脸上 *** 辣的，心里愧疚不已。

        这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。

让生活在劳动中绽放光彩作文提纲5篇

       写作文的提纲是为了规划和组织文章内容，确保文章结构清晰，逻辑连贯，最好使用短语或关键词来表达每个部分的内容。

       提纲是帮助你在写作过程中有一个明确的方向，而不是详尽描述所有内容的地方。你可以根据需要对提纲进行修改和调整，确保它能够最好地帮助你组织和展开文章。以下是一个基本的作文提纲的写法，供大家参考：

1、题目或主题：?

       在提纲的开头明确写下文章的题目或主题，确保读者可以清楚地了解文章要讨论的内容。

2、引言或背景介绍：?

       简要介绍文章的背景或引出该主题的原因，使读者对文章内容有一定的了解。

3、主要观点或论点：?

       列出几个主要的观点或论点，这些观点将构成文章的主体部分。每个观点都应该清晰明确，而且要与文章主题紧密相关。

4、支持论点的细节或论据：?

       对于每个主要观点或论点，列出2-3个支持该观点的细节或论据。这些细节可以是事实、数据、案例分析等，用于加强你的论点。

5、反面观点或论证：?

       考虑对立观点，并在提纲中指出。这有助于让你的文章看起来更加全面，同时也有机会通过反驳来加强你的观点。

6、结论：?

       总结文章的主要观点，强调你的观点或解决方案的重要性，并得出结论。

7、结束语：?

       在提纲的结尾，可以适当加上一句或两句总结性的结束语，增强文章的结尾。

       既然知道了作文的提纲怎么写了，下面就来给出两个作文范文，帮助大家更好的理解。

作文一：健康饮食的重要性

       健康饮食是我们日常生活中必不可少的一部分，它直接关系到我们的身体健康和生活质量。现代社会，由于生活节奏快，许多人习惯了快餐和高糖、高油食物，给身体健康带来了不小的负担。

       我们的身体需要获得充足的营养来维持生命活动，各种维生素、矿物质和蛋白质等都是维持身体机能必不可少的元素。只有合理搭配食物，才能满足身体的需要，保持体内平衡。

       不健康的饮食习惯容易导致肥胖、高血压、高血脂等疾病，严重影响生活质量。而均衡的饮食可以降低这些疾病的风险，使我们的身体更加健康。

       然而，有些人对健康饮食存在误解，认为健康食品不好吃。这种观念是错误的，健康饮食并不意味着口味单调，只要我们合理选择食材和烹饪方法，同样可以做出美味可口的菜肴。

       只有重视饮食健康，保持良好的饮食习惯，我们的身体才能更加强壮，生活才能更加幸福美满。

作文二：环保意识的培养

       环保意识的培养是我们应该关注的重要问题。随着工业化的快速发展和人口的增加，环境问题日益严重，保护环境已刻不容缓。

       我们的地球是唯一的家园，我们的生存离不开它提供的和环境。但是，随意乱扔垃圾、过度开等行为却在不断地伤害地球。只有我们每个人都有环保意识，懂得珍惜，减少污染，才能共同保护好这片美丽的蓝色星球。

       孩子们是未来社会的主人，他们的成长和发展需要一个良好的环境。如果我们现在不注重环保意识的培养，将来这个社会将面临更加严峻的环境问题。

       然而，有些人对环保问题存在忽视的态度，认为环保与自身利益无关。这是一种短视的行为，因为环保事关每个人的生存和生活质量。只有我们每个人都行动起来，才能共同构建一个美丽的家园。

       培养环保意识是我们每个人应尽的责任，只有我们每个人都从小事做起，关注环境保护，保护地球，才能为未来创造更美好的明天。

请为我喝彩提纲怎么写作文

        让生活在劳动中绽放光彩 作文 提纲有哪些?劳动是一个大 魔术 师，能变幻出多姿多彩的世间万物，积淀成源远流长的人类 文化 ，描绘出神奇美妙的艺术世界。一起来看看让生活在劳动中绽放光彩作文提纲，欢迎查阅!

       

        让生活在劳动中绽放光彩作文提纲1

        小时候，妈妈对我说：“长大后，要靠自己的双手去生活，不要不劳而获，因为劳动最光荣。”那时我还小，不懂劳动是什么，只是一脸迷茫地看着妈妈，妈妈笑了笑，摸着我的头说：“乖孩子，等你长大后你就明白了。”直到那一天，我明白了劳动能给我们带来什么。

        那天是周四卫生大检查，我负责把教室后面那个箱子里的饮料瓶抬出去卖了。领到任务，我满心欢喜，我迅速地走到了教室后面，抬起箱子，谁知道，箱子不知道被哪个淘气包给弄散架了，瓶子滚了一地。我的工作由卖瓶子变成了捡瓶子外加修箱子。我把箱子修好后，开始捡瓶子。刚开始还好，伴随着我捡瓶子的动作越来越快，随之而来的还有一股股恶臭味。我只好把头扭过去，捏着鼻子去捡。“咦，这是什么?怎么是软软的?”我把头扭回去一看，是一个发霉的鸡肉卷。

        好恶心!!但看着由于我的失误而滚得满地都是的瓶子，我心里只有一个念头，就是赶紧把瓶子给捡起来。我忍受着扑鼻而来的恶臭，继续工作在我的岗位上。过了一会儿，豆大的汗珠顺着我的脸颊滴到地板上，我没有理会它，继续捡我的瓶子。我看着地板上的瓶子越来越少，我露出了笑容。不一会儿，我就把地上剩余的瓶子捡到箱子里去了。虽然瓶子都到他们该到的地方了，但是地板上还有很多垃圾。

        我拿起扫把左扫扫，右扫扫……恶臭味是越来越大了，我不禁皱了皱眉头，我仍旧坚持着。又过了一会儿，我实在是受不了了，只好用手捏住鼻子。看看被垃圾占领的地盘越来越小了，我心里乐开了花。原本我已经是很累了，但不知为什么，我全身仿佛充满了力量，迅速地将垃圾聚成了一堆，我拿起簸箕，快速的把这些“臭气弹”撮起来倒进垃圾桶，每倒进垃圾桶一簸箕“臭气弹”，恶臭味就小了许多，我为了能呼吸到新鲜空气，我的动作是越来越快，不一会儿所有的“臭气弹”都到垃圾桶里去了。

        看着我自己的劳动成果——干净的地板，装满瓶子的箱子，还有装满臭气弹的垃圾桶，我开心的笑了。在那一刻，我明白了劳动能给我们带来什么?劳动能带给我快乐。我相信，当你看到因为你的劳动使得肮脏的房子变得一尘不染，你心里肯定会充满成就感;当你把屋子打扫干净时，家长向你竖起大拇指的时候，你心里肯定乐开了花……

        让生活在劳动中绽放光彩作文提纲2

        劳动，是一种锻炼，劳动，是一种美德，劳动，是一种修养。人是在劳动中才逐渐成长的，它会给人带来许多。我便在我家五一期的大扫除中，感受到了真正的快乐。

        放的第一天早晨，太阳起的特别早，仿佛是专门为了提醒我们今天要干些什么。平常喊都喊不醒的我，比以往要早起了一个小时呢!一起床，我就把爸爸妈妈拉了起来，说：“你们忘了今天是什么日子吗?今天是劳动节，我们要进行大扫除，把家里打扫的干干净净。我就负责我的卧室了!”

        二话不说，我就拿出各式各样的工具，开始准备打扫了。不过，仔细看看我的屋子，脏得和个猪窝没什么区别：桌子上摆满了本子、纸张;地上有一些小纸片;书柜里的书杂乱不堪——这和刚被日本鬼子扫荡过的村子没什么区别。

        我先开始整理我的书柜和书桌，毕竟分类是我的强项。收拾书桌相对比较简单，我把本子摞成一摞，放进一个箱子里，接着拿毛巾把书桌上的灰擦干净，基本上就完成了。可整理书柜是最让我头疼的一件事。书柜里堆满了各式各样的书，有连环画、中外名著、 儿童 文学……我想出了一个好办法——把它们按高矮、薄厚的顺序摆放。虽然它们类型不同，很难分类，但是这样一试，竟然成功啦。我的书恰好可以堆满一层。这么多的书按顺序放在一起，琳琅满目，十分美观。

        卧室的地面其实并不脏，只是角落里的灰。我费尽千辛万苦也扫不到。我只好拿拖把开始脱了，把那些还留有灰尘的地方也拖了个遍。因此，我也刷了好几次的拖把。不一会儿，我感到我脚下踩的仿佛不是地板，而是干净明亮的镜子。

        大概过了40分钟，我的卧室就焕然一新。我喘了口气，擦了擦头顶上的汗。看着我因劳动所得到的“战果”，我十分愉快，心想：劳动，是一件多么快乐的事情啊!

        我在劳动中收获了许多。快乐，就是我行囊中的其中一项!

        让生活在劳动中绽放光彩作文提纲3

        人世间最美好的梦想，只有通过诚实劳动才能实现;学习中的各种难题，只有通过诚实劳动才能解决;成功的喜悦，只有通过诚实劳动才能获取……

        热爱劳动的习惯是人生最宝贵的财富，我们努力培养热爱劳动的好习惯。

        放暑的时候，稻子成熟了。一天上午，妈妈问我愿不愿意学割稻子，我不屑一顾地回答：“割稻谷有什么好学的，不就拿出镰刀一颗颗的割么”，妈妈笑了，“那么今天你就去试试吧!”

        跟着妈妈来到了稻田，也没看妈妈是怎样割的就自顾自地干了起来。不一会，妈妈就超过我割到前面去了，我才发现她割得整整齐齐，效率又高，速度又快。我和她形成了鲜明的对比：稻子没割干净，像几根野鸡的毛立在那里，稻堆也没摆放整齐，真令我哭笑不得，我又像热锅上的蚂蚁急得团团转，谁知越着急就越坏事。一想到田里这么多虫，鸡皮疙瘩掉了一地，不禁放慢了手速。一不小心走了神，手又被镰刀割着了，“哎哟!”今天真是活见鬼，差点哭出来。

        妈妈闻声而来，又见我捂着手指，便知道是怎样一回事，连忙把随身准备的创口贴给我抱扎好，又说：“割稻子并非你想得那么简单，要是不能学习，任何事情都做不好。”

        我低下头来请教妈妈，妈妈边做示范边语重心长说：“你拿稻子的手太下，又不舍得弯腰用劲，你的镰刀口朝上，当然容易割到你的手拉!”我没想到这样一件小事也有这么多道理和学问。虽然我的手受伤了，但是我还是坚持割完了，期间我按照妈妈教我的 方法 ，越割越顺利，真正学会了割稻子。

        有了上午的经历，我已开始变得坚强，变的独立，尽管有很多的困难和挫折。从中我体会最深的是任何事情都没有想象的简单，要虚心接受教导!同时，我也明白了父辈们顶着烈日劳作的不易。劳动才会有收获，“要记住，粮食是用血汗换来的!”

        付出了就会有收获，努力了才会有结果。让我们从现在开始：在家里我们要去做自己力所能及的家务;在学校，要努力学习，并积极参加班级和学校组织的各种劳动吧!

        让我们牢牢记住：劳动最光荣!

        让生活在劳动中绽放光彩作文提纲4

        劳动，虽然是一件又苦又累的事，但在劳动中可以锻炼身体、增长知识，在劳动中取得收获，却是一件快乐的事。

        有一次，我去舅父家中做客，看到他们家中的露台上种了许多蔬菜和植物，有酸甜的西红柿、清甜的丝瓜、有芳香的茉莉花、还有青青的绿萝……露台虽小，但别有一番风景，让我羡慕不己。

        回到家，我想效仿舅父在家里种上一些植物或蔬菜，但我家没有露台，只有阳台，阳台也很小，不宜栽种。我意外地发现楼房外的露天楼梯出口处，有一个两平方米大小的空间，既又阳光，又有雨露，很适合种菜。

        于是，我便拿来四个泡沫箱，在楼梯出口处两旁各放两个，我拿来锄头和簸箕，到小区空地挖些细土，装在泡沫箱里，来来回回，跑上跑下，累得满头大汗，跑得腰酸腿疼，终于把泡沫箱里的土装满。

        接着，妈妈和我又到市场上买来小，用手指挖上一个个小洞，放上，盖好细土，把四个泡沫箱都种上小，然后浇上水，终于完成了播种这一程序。我虽然感到累，但看到初步的成绩，心里却很高兴。

        此后，我每天都要注意观察小的生长情况，一、两天浇一次水，我还查看有关小的栽培书籍，指导对小的 种植 。

        在我的细心呵护下，一周后，我高兴地看到小长出幼芽来，那幼芽呈淡**，慢慢地变成绿色，一天一天地长大，茎成白色，叶子成翠绿色，我按时给小浇水，三、四施一次肥，还注意观察有没有虫害。一有空闲，我经常跑去看一看小，不仅可以观察小的生长情况，还可以活动一下身体，缓解学习的紧张气氛。

        大约一个月后，小成熟了，那一箱一箱的小，绿油油的，逗人喜欢，路人经过，都投下羡慕的眼光。

        有一天，我对外婆说：“能不能割些小来尝尝?”外婆说：“可以呀!”于是，我们便拿起刀子，割了一些小，外婆亲自为我做了一道“炒。”这道“炒”又香又甜又嫩，好吃极了!

        外婆看到我一副高兴的样子，也乐呵呵地对我说：“小确实很好吃，但又是你亲手劳动得来到，当然更加好吃!”我便马上回应外婆说：“这就是劳动带给我的快乐!”

        让生活在劳动中绽放光彩作文提纲5

        劳动是人们既熟悉又陌生的一个名词。说它熟悉，是因为人们每时每刻都离不开劳动;说它陌生，那是因为一般人并不能真正懂得劳动的真谛和重要性。懂与不懂，正是先进与落后、成功与失败、高尚与庸俗的区别。要想成为先进的、成功的、高尚的人就必须懂得：劳动创造一切。

        劳动是一种过程，是一种状态。劳动是用时间衡量的、向着理想不懈追求的过程。工人在机床前的操作是劳动，农民在烈日下的锄草是劳动，战士不间断的巡逻是劳动，老师四季如一的辅导是劳动，学生不辍的苦读是劳动……劳动是风，吹拂在生活之表;劳动是水，流淌在生活肌体之内;劳动是阳光，照耀在健康的灵魂之上。处在劳动之中的人，总是心无旁骛地朝着既定的目标前进，他们有成功的信心，有战斗的勇气，有坚守的毅力，懂得劳动的真谛并享受着劳动带来的愉悦。

        劳动最忌懒惰。一个游手好闲的学生、一个照读教参无心备课的教师、一个满足工资不思进取的工人、一个只为糊口不为丰收的农民……都站在劳动的消极面上。他们不明白劳动的真谛，享受不到劳动的愉悦。

        劳动决定成功。演员银幕上闪光形象的背后，凝聚着几个月甚至几年的台前幕后的排练;歌手在晚会上一气呵成的高歌，不知要多久的练习。这就好比一匹宝马，必须在汗血如注的奔跑中才能得到伯乐的青睐，成为战将的伙伴。成功需要劳动的积累，蜚声海内外的一代宗师季羡林先生，早年 出国 苦读，归国后不懈苦攻，几番研读《四库全书》，笔耕几十年，把寂寞、平淡当作劳动生活的常态，终于走上辉煌的人生顶峰，几十年朴素劳动涵养出的高尚的个人风范，为他赢得了世人的普遍称赞。惟有持之以恒的劳动，才能成功。

        劳动不分先后。青年人前程远大，道路漫长，要明白“劳动要趁早”的道理，只有咬紧牙关，坚持奋斗，英勇战斗，才能创造非凡的业绩;中年人，是社会的脊梁，责任重大，来不得半点的松懈。老年人，也可以老当益壮，发挥余力，继续创造价值。然而有一点不可回避，那就是青年时期，是人生的黄金时期，能最大限度地创造生命的价值。

        人类从蛮荒走向文明的历程证明：劳动创造了人本身，劳动创造了智慧，劳动创造了一切。人类文明浩荡千年，劳动的光辉闪耀古今。惟有劳动才是和谐社会进步的不竭动力，让我们纵情投身到劳动者的洪流中吧!

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小学生怎样写好作文提纲

       1. 请为我喝彩500字作文带题纲

        大雁学会了在空中飞翔，它为自已喝彩；海鸥学会了在大海上飞翔，它为自已喝彩；马驹学会了在草地上欢乐地奔跑，它为自已喝彩.而我，学会了拥有积极向上的精神，我要为自己喝彩.

        事情是这样的：一年一度的艺术的节到了，作为四年级小学生的我兴奋不已。为什么呢？原来，艺术节中也包括了我的特长：剪纸。因此，我便报名参加了比赛。为此，我的心慢慢地松懈了下来，心想：我那么厉害，老师也常常表杨我，一定能拿个好名次！

        可老天却与我开了一个大玩笑。比赛当天，在众多选手中，我落选了！成绩公布的那晚，我大哭了一场，发誓：以后再也不骄傲自大了！明年定要拿第一名回来，拿不回来，明年的明年要拿回来！

        随后，我一有空闲，便上网或到新华书店查找关于剪纸的图案。类别等资料。花上许多时间了解它们。如今，一到我家，就可以看见一大堆关于剪纸的资料……

        记得一次，我上完兴趣班，便以“光速”冲到了家中，打开了电脑，快速地敲打着键盘，过了大约半个小时，妈妈在橱房喊道：“小斐，快过来吃饭了！”可我还坐在着电脑前“工作”着，早早就把她的话“扔”到了脑后，仍然忘我地“工作”着。直到妈妈大骂道：“吃饭了”不吃，晚饭也不要吃了！我才依依不舍地离开。

       

        比赛那天，我自信满满地来到比赛场地，经过一层又一层的筛选，我在众多选手中脱颖而出，终于得到了第一名！我高兴地从地上蹦了起来！

        “为自己唱喝彩！耶！”

2. < >的作文怎么写

        喝彩！这两个字对谁都并不陌生，这嘹亮的喝彩声已经传遍了世界，像明媚的阳光照在金色的沙滩上，同时它也照亮了我前进的路。

        喝彩！这两个字对谁都并不陌生，这嘹亮的喝彩声已经传遍了世界，像明媚的阳光照在金色的沙滩上，同时它也照亮了我前进的路。

        我是一个热爱小动物的人，例如小猫小狗。。

        一天，我在楼下散步看见了一只脚受了伤的小猫，我想把它带回家去抚养随便帮它治伤。我便带了它回去可是日子一天天的过去小猫的伤还不见有好转，我开始担心起来。我定定的看着它的伤左思右想是我买的药膏不够好吗？还是它不适合在这种坏竟让伤？后来我发现它这么小疗伤也是要个过程急是不行的。。

        功夫不负有心人半个月以后小猫的伤终于好了。每天我放学后小猫常常在家门口等着我，好象在感谢我把它的伤治好。这件事传遍的全小区个个人都夸我是个热爱动物的“小使者”。

        朋友请为我喝！是你们的喝彩声才使我坚强，是你们的喝彩声才让我有那么大的勇气是你们的喝彩声。

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        ╭┴——┤HAPPY ├╮

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3. 为别人喝彩 作文提纲 是要提纲 急呀~

        那么，当我们面对他人的成功和时，我们是否也感到高兴呢？还是在别人成功的背后议论，怀疑别人的成功或呢？ 面对他人的成功时，我们需要一种喜悦的心情，为别人的成功举杯。我们要把别人的每一次成功当作自己进步的垫脚石，当作自己前进道路上的指路明灯，这样，在奋斗的过程中，我们有了目标，有了动力，有了向成功迈进的希望。

        把别人的成功当作自己前进的动力，那么我们离成功又近了一步；为别人的成功喝彩，那么我们也能尝到成功的滋味。分享别人的成功，是一种快乐，也是一种幸福，我们应该欣然地接受，正确地去看待。

        当我们面对别人的成功时，我们应该感到高兴，同时，我们也应该告诫我们身边成功的朋友们：天空很蓝，很高，我们不能一味地用喜悦把它填满，因为那里还住着白云，我们要为它留一点自由的空间。 当我们面对别人的时，我们为之感到高兴，而不是把别人的看作是自己的不幸。

        机会总是平等的，我们不必去埋怨。机会始终会来，只是时间问题而已。

        这次是别人得到，也许下次就是自己。对此，我们要充满信心，充满希望。

        当然，这并不是告诉我们坐着等待，而是用自己实际的行动去创造，去发现，去把握机遇，抓住。 别人的，我们也要为之喝彩，把别人的当作自己寻找的导火线，当作自己创造的催化剂，当作自己为而奋斗的激励。

        只有这样，我们在奋斗的过程中才会充满活力和斗志。我们不能把别人的当作自己的不幸，我们不能用恶言去丑化别人的，更不能用恶行去糟踏别人的。

        在这个大千世界里，我们总有成功或的时候，我们总有面对别人的成功或的时候，这都只是生活的一部分。然而，我们能否正确地去看待这些问题却会影响我们的一生，我们对待别人的成功和的态度很重要，只有以良好的心态去对待别人的成功和，只有树立一种正确的价值观，我们的成功才能事半功倍。

        让我们为别人的成功或喝彩，让我们分享成功与，让我们用别人的成功和去铸就自己的成功与！ 评点 作者行文时能紧扣话题进行立意，全文不枝不蔓。 本文突出的特点就是“承接话题，水到渠成”的开头，这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接，又可以从原材料中截取一点续接。

        其特色体现在以下几方面：一、文章开头沿着话题材料和话题所提供的思路，进行合理的想象和延伸；二、文章开头与结尾形成首尾呼应，使文章结构更加完整；三、开篇用问句，为下文的中心论点的提出作了有力的铺垫，也引发了读者的思考与兴趣；四、开篇的问题在全文是起到了一个提纲契领的作用。别人喝彩，是一种智慧，是一种大家风范，是一种人格修养，但又何尝不是一种激励，一种藉以迈向成功的阶梯呢？ ——题记 从小老师都教我们为别人喝彩，例如：他会叫你别人表演完后要鼓掌等。

        今天，又一个星期五，其实也没有什么特别，只是今天开了一个初耳年级的表彰大会，一开始我觉得很好，但是当我听到范主任宣读上学期的期末考试考得好的同学时，心理就有一点羡慕。然后很多老师和同学都鼓起他们的双手在为那些成绩优秀的同学在喝彩。

        我也当然不例外。但范主任宣读表彰，而这次表彰是寒作业优秀名单，我自己知道这次一定有我的名字出现。

        因为我的寒作业5科都是A等级。当他们把掌声送给这些同学时，我是那么的高兴，因为我就是这里的其中一个。

        有人说过“来自对手和敌人的喝彩更为可贵的东西。”因此我就更高兴，而且我也在为自己喝彩。

        这样让我得到一种激励，吸收一份营养，明白一个道理。而这个道理是这个世界不可能给你得到便宜，只是你去努力你才有一份让你满意的收获。

        毕竟好朋友的鼓励和赞扬会让我们在艰难困苦的环境中，继续走下去。有可能依次同学的喝彩会让你变回一个有信心的自己。

        但这个世界还有一些人是不会伸出双手来为别人喝彩，就像一个木头人坐在那里，看着台上的人一动不动。如果这个热真的不懂得欣赏的人不会体会到一种为人欣喜的快乐。

        一个为别人喝彩的人要有宽广的胸怀，不吝啬真心的付出。 为别人喝彩是成功的需要，不懂得为别人喝彩的人不可能不失败，夜朗亡国是必然趋势，大清的战败亦绝非偶然，他们不懂得为别人喝彩，不懂得向别人学习，一味地自大，一味地固步自封怎能不败？ 伸出你的双手来为别人喝。

        让这个些掌声充满这个世界，让这些笑声再次充满这个美好的世界 为别人喝彩 为别人喝彩？凭什么！这是我看到这个题目的第一反应。 我不想为别人喝彩，我只希望别人为我喝彩，也许就是这样，每一个奖项，只要我有能力，我就会去争取冠军，不想被人打败。

        这是如此，除我自己外，我没有为任何人喝彩过，我不愿意为自己的对手喝彩。 为什么不能为别人喝彩呢？我问过我自己，是呀，为什么自己也解释不了？他们也是像我一样，经过了努力得到自己应得的奖项呀！莫非是自己太任性了？但是，我还是不想为别人喝彩。

        是自己的眼中容纳不下敌人？但是。

4. 以《为自己喝彩》为题 写作文提纲怎么写

        我为自己喝彩

        我为自己喝彩，因为我战胜了我的缺点胆小.一年级时，我的学习成绩是班上数一、数二的，但我天生胆小，不是很爱说话，更不喜欢参加一些活动.

        升上二年级，我遇到了这位班主任胡老师.胡老师看我学习不错，人也聪明，就是胆小怕事，就让我当副班长，想通过这样来提高我的胆量.虽然我千般百计的推脱，但还是不行.在我刚开始做副班长的那段时间里，我常常觉得很害怕，站在讲台上面红耳赤，心里就像七、八个吊桶打水，七上八下的，叫下面的同学安静，声音就像蚊子叫，常常引得同学们笑我.同学们一笑我，我就更胆怯了.所以 *** 脆什么都不管，让有经验的班长崔康华同学去管.

        有一天，胡老师把我叫到门外.温和地对我说：“你现在长大了，要大胆点，不要害怕.如果你连这个班都管不了，长大后又怎样管理公司呢？”我觉得胡老师说的话很有道理，以后就试着去管理班上大大小小的事.像给全班同学整队，带大家早读，我都主动去做.好像也不是那么难嘛，我在同学面前说话的声音越来越响亮了.在那段时间里，自己都感觉自己精神了许多.但一遇上有什么竞赛，或是竞选主持人之类的事，我还是往后退缩，非常害怕，不敢参与竞争.这是为什么呢？

        在第二学期的一节班会课，胡老师语重心长地对我们说：“‘不想当将军的士兵不是好士兵.’这句话告诉了我们做人要有一个目标，我们要向这个目标前进，不要被路上的障碍给屈服了.要有勇往直前的精神.”他的话使我豁然开朗，我终于明白我缺什么了，我缺的就奋斗的目标.

        在以后的道路上，我常常默默的在心里给自己定下自己要超越的目标.我变得越来越大胆.三年级时，班主任王老师训练我主持年级家长会，非常成功.现在我会主动报名参加英语节目的人员竞选，主动报名参加作文竞赛，开运动会时，我更是主动报名参加二百米跑和跳远项目.竞争让我尝到了甜头，我家的奖状越来越多.确定目标让我有了前进的动力，虽然我现在读小学，但我已确定要努力朝着名牌大学的目标前进.

        “不想当将军的士兵不是好士兵.”这句话改变了我的过去，更激励着我奔向灿烂的未来！

        我为自己喝彩，因为现在我可以自豪地说：“我战胜了胆小！”

5. 为自己喝彩 作文提纲

        为自己喝彩 在生活中我们总习惯于为别人喝彩，羡慕别人的点点滴滴的完美，而对自己一些突出的优点视而不见，不以为然.于是喝彩也因耐于寂寞， 而悄然离去，只剩下低头丧气的自己…… “你我走上舞台，唱出心中的爱，迈出青春节拍，为我们的明天喝彩.” 这首歌唱的多好，它激起了我们对未来的热情与向往，敢于为自己美好的青春与活力高歌，让悦人的掌声为自己响起来，让我们大胆地为自己喝彩！ 即使你不是艳丽的红花，但你却是默默无闻的绿叶，无怨无悔地奉献自己的一生，依旧坦然地在落叶丛中弹奏“秋之旋律”，与秋风一同为自己的”叶绩”喝彩！即使你不是宽广的大海，但你却是不可缺少的水滴，无私地将自己的一切献与海洋，依然快乐地同澎湃的浪花一起演奏“水上交响”，为自己虽微不足道的贡献喝彩！ 山有山的巍峨，水有水的宽阔，月有月的圆缺.每个人都有自己的“闪光点”，不要总低着头看自己，却抬头仰视别人的光彩，因而失去了展现自己的舞台，失去了本应属于自己的鲜花与掌声，失去了为自己喝彩的机会.要学会相信自己，不要总困束在他人的影子里 徘徊不前，应大胆地将宣誓胜利的风帆为希望扬起，当你乘风破浪后到达彼岸时，即便没有 期望中的称赞慰问，即便你来到的是一座荒岛，你依旧能欣喜自若地为自己渡过冲破风雨兼程的荆棘载途而高歌喝彩！ 女娲补天的执着，精卫填海的坚韧，夸父追日的顽强，愚公移山的胆识，给了我们充备经验与信心，去面对每一场的狂风暴雨，电闪雷鸣， 意气风发地向前航行。

        我等待着 当历经风雨后的彩虹高架于晴空，漫山遍野的花儿在雨水的滋润下竞相开放时，当习习的清风吹干我挂满汗水的脸庞，当融融的日光照耀我饱经风霜后的微笑，当柔柔的涟漪宣告胜利的安琪儿诞生的时候，请让夜莺为我们谱写生命的赞歌，请让群星为我们闪烁生命的光辉，让我们为自己纵情放歌，大声地为自己喝！为自己替生命创造的无限价值喝！ 我为自己喝彩 我为自己喝彩，因为我战胜了我的缺点胆小。一年级时，我的学习成绩是班上数一、数二的，但我天生胆小，不是很爱说话，更不喜欢参加一些活动。

        升上二年级，我遇到了这位班主任胡老师。胡老师看我学习不错，人也聪明，就是胆小怕事，就让我当副班长，想通过这样来提高我的胆量。

        虽然我千般百计的推脱，但还是不行。在我刚开始做副班长的那段时间里，我常常觉得很害怕，站在讲台上面红耳赤，心里就像七、八个吊桶打水，七上八下的，叫下面的同学安静，声音就像蚊子叫，常常引得同学们笑我。

        同学们一笑我，我就更胆怯了。所以 *** 脆什么都不管，让有经验的班长崔康华同学去管。

        有一天，胡老师把我叫到门外。温和地对我说：“你现在长大了，要大胆点，不要害怕。

        如果你连这个班都管不了，长大后又怎样管理公司呢？”我觉得胡老师说的话很有道理，以后就试着去管理班上大大小小的事。像给全班同学整队，带大家早读，我都主动去做。

        好像也不是那么难嘛，我在同学面前说话的声音越来越响亮了。在那段时间里，自己都感觉自己精神了许多。

        但一遇上有什么竞赛，或是竞选主持人之类的事，我还是往后退缩，非常害怕，不敢参与竞争。这是为什么呢？ 在第二学期的一节班会课，胡老师语重心长地对我们说：“‘不想当将军的士兵不是好士兵。

        ’这句话告诉了我们做人要有一个目标，我们要向这个目标前进，不要被路上的障碍给屈服了。要有勇往直前的精神。”

        他的话使我豁然开朗，我终于明白我缺什么了，我缺的就奋斗的目标。 在以后的道路上，我常常默默的在心里给自己定下自己要超越的目标。

        我变得越来越大胆。三年级时，班主任王老师训练我主持年级家长会，非常成功。

        现在我会主动报名参加英语节目的人员竞选，主动报名参加作文竞赛，开运动会时，我更是主动报名参加二百米跑和跳远项目。竞争让我尝到了甜头，我家的奖状越来越多。

        确定目标让我有了前进的动力，虽然我现在读小学，但我已确定要努力朝着名牌大学的目标前进。 “不想当将军的士兵不是好士兵。”

        这句话改变了我的过去，更激励着我奔向灿烂的未来！ 我为自己喝彩，因为现在我可以自豪地说：“我战胜了胆小！” 我为自己喝彩 当我驾驶着生活的小船在受到暴风雨的吹刮，风沙的侵蚀时，我会在心中为自己喝彩，告诉自己，不断努力，去争取 。 生活如同一面镜子，我站在镜子前面时，我问镜子中的自己，“你有过什么壮举呢？你只不过是路边的一株小草，却不是参天大树，你只不过是一滴水珠，却不是浩瀚无垠的大海。”

        镜子没有回答我，却是时间告诉我，“你就是你自己，有着独特的自己。” 我就是我，我不懂。

        因为我太不显耀了，我是平凡的不能再平凡，我没有李白那么开阔，能吟出：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”我有点自嘲。

        当我站在110米栏的启跑线上时，望着迷惘的前方，我会胜利吗？栏那么多，阻碍那么多，并且刚才在铅球上的失利。跑道是如此的耀眼。

        一边的我想要逃避，退缩，另一边的我却说：“只要战胜自己就行了，记住，要为自己加油，为自己喝彩，鼓劲。

        最终，枪声响起，我冲出了。

6. 为自己喝彩作文提纲

        生活中，我们总习惯于为别人喝彩，可有谁为自己鼓掌、喝彩？今天我想为自己鼓掌、喝彩！

        再拿一件具体的事来说吧。

        一年级时，我的学习成绩是班上数一、数二的，但我天生胆小，不是很爱说话，更不喜欢参加一些活动。

        升上二年级，我遇到了这位班主任胡老师。胡老师看我学习不错，人也聪明，就是胆小怕事，就让我当副班长，想通过这样来提高我的胆量。虽然我千般百计的推脱，但还是不行。在我刚开始做副班长的那段时间里，我常常觉得很害怕，站在讲台上面红耳赤，心里就像七、八个吊桶打水，七上八下的，叫下面的同学安静，声音就像蚊子叫，常常引得同学们笑我。同学们一笑我，我就更胆怯了。所以 *** 脆什么都不管，让有经验的班长崔康华同学去管。

        有一天，胡老师把我叫到门外。温和地对我说：“你现在长大了，要大胆点，不要害怕。如果你连这个班都管不了，长大后又怎样管理公司呢？”我觉得胡老师说的话很有道理，以后就试着去管理班上大大小小的事。像给全班同学整队，带大家早读，我都主动去做。好像也不是那么难嘛，我在同学面前说话的声音越来越响亮了。在那段时间里，自己都感觉自己精神了许多。但一遇上有什么竞赛，或是竞选主持人之类的事，我还是往后退缩，非常害怕，不敢参与竞争。这是为什么呢？

        在第二学期的一节班会课，胡老师语重心长地对我们说：“‘不想当将军的士兵不是好士兵。’这句话告诉了我们做人要有一个目标，我们要向这个目标前进，不要被路上的障碍给屈服了。要有勇往直前的精神。”他的话使我豁然开朗，我终于明白我缺什么了，我缺的就奋斗的目标。

        在以后的道路上，我常常默默的在心里给自己定下自己要超越的目标。我变得越来越大胆。三年级时，班主任王老师训练我主持年级家长会，非常成功。现在我会主动报名参加英语节目的人员竞选，主动报名参加作文竞赛，开运动会时，我更是主动报名参加二百米跑和跳远项目。竞争让我尝到了甜头，我家的奖状越来越多。确定目标让我有了前进的动力，虽然我现在读小学，但我已确定要努力朝着名牌大学的目标前进。

        不想当将军的士兵不是好士兵。”这句话改变了我的过去，更激励着我奔向灿烂的未来！

        我为自己喝彩，因为现在我可以自豪地说：“我战胜了胆小！”

        为自己喝彩，使自己自信，为自己喝彩，使生命充满阳光。朋友，为你自己喝！

7. 为我喝彩作文怎样写

        喝彩！这两个字对谁都并不陌生，这嘹亮的喝彩声已经传遍了世界，像明媚的阳光照在金色的沙滩上，同时它也照亮了我前进的路。

        喝彩！这两个字对谁都并不陌生，这嘹亮的喝彩声已经传遍了世界，像明媚的阳光照在金色的沙滩上，同时它也照亮了我前进的路。

        我是一个热爱小动物的人，例如小猫小狗。。

        一天，我在楼下散步看见了一只脚受了伤的小猫，我想把它带回家去抚养随便帮它治伤。我便带了它回去可是日子一天天的过去小猫的伤还不见有好转，我开始担心起来。我定定的看着它的伤左思右想是我买的药膏不够好吗？还是它不适合在这种坏竟让伤？后来我发现它这么小疗伤也是要个过程急是不行的。。

        功夫不负有心人半个月以后小猫的伤终于好了。每天我放学后小猫常常在家门口等着我，好象在感谢我把它的伤治好。这件事传遍的全小区个个人都夸我是个热爱动物的“小使者”。

        朋友请为我喝！是你们的喝彩声才使我坚强，是你们的喝彩声才让我有那么大的勇气是你们的喝彩声。

8. 《为我喝彩》这篇作文该怎么写

        为我喝彩

        今天早晨，阳光透过窗子映在我的脸上。打开窗子，天空是那么明朗，空气是那么清鲜，小鸟清脆的歌声不时地响起，小树摇着那翠绿色的叶片，发出“沙沙”声，仿佛在给清晨演奏着一曲轻快的小调。我参加了“第十九届福建省青少年科技创新大赛”，获得了决赛资格。

        到了决赛场地，我不由地“哇”了一声，发明什么的都有：“多功能折尺”、“垂直绿化模型”、“防焦铁锅”等等，连机器人都有了，我开始担心我的作品能否获奖。

        开始答辩了，选手们一个接一个地上去。快轮到我了，我突然很紧张，心里像揣着只小兔子一样，“砰砰”直跳。可是，当我看见旁边的学仕哥哥那泰然自若的样子，又看看老师投来那鼓励的目光，便慢慢平静下来。

        该我上台了，我摆出了演示器材，开始讲解，并流利地回答了记者提出的问题……

        结果，我得了三等奖，我高兴得一蹦三尺高。是啊，一个小学生能在众多高手（包括初中生、高中生）的竞争中获得三等奖，谁能不高兴呢？

        我为我喝彩！

9. 《为我喝彩》这篇作文怎么写

        中国古代伟大的思想家老子说：“知人者智，自知者明。”在古希腊德尔斐阿波罗神庙入口处的一块石头上刻着“认识你自己”这句名言。这些充满睿智的箴言告诉我们，人的一生，认识自己最重要，也最困难。

        “金无足赤，人无完人。”每个人都像是天空中的一颗星，无论是显赫的，还是普通的，都能找到自己的位置。只要闪烁着，就有辉煌的机会。

        我总认为自己是被上帝忽略的孩子：其貌不扬，大大咧咧，小肚鸡肠，又不聪明，粗心大意……诸多缺点构成了一个极其平凡的我。

        我没有女生应有的矜持，却有男生应有的热情；我没有女生的“多愁善感”，却有男孩子的“不拘小节”──明天要考试，晚上还啃着苹果听音乐，白球鞋三天便面目全非，书本乱放，没有规律……我没有女孩子的“温文而雅”，却有男孩子的野，也因为我有男孩子的开朗，所以不会“为赋新词强说愁” ……

        执着，是我的另一大闪光点。“不到长城非好汉”，有时，为了一道题，我与同学喋喋不休，最后灰头灰脑地转过身握着笔在纸上龙飞凤舞地验算。一次，我买了个改正带，结果还不到一天就被同学给弄坏了，这可把我给气坏了，与他大打出手。中午回到家，我对着改正带，左思右想地不甘心，决定修好它。于是，我费了九牛二虎之力把外壳划开，一看里面收带断了，我想到了用透明胶卷把断头粘起来，结果上演了一出“卡门”“悲剧”。这可把我给急坏了，手忙脚乱地乱弄一通，忽而又静下来，用心观察它的原有结构。哈，终于让我给发现了“破绽” ──透明胶不行，它的兄弟双面胶可就“当仁不让”了。可是“巧妇难为无米之炊” ──我没有双面胶。哎，为今之计，只有破釜沉舟，弃军保帅了。我把原有的收带抽出来，再把剩余的断头用原有装置粘起来。终于，在我的旁敲侧击之下，改正带又“重见天日”了。

        这样看来，我是一个奇迹，世界上独一无二的奇迹，优点多多，光点亮亮，我为奇迹而自豪，我为奇迹而喝彩。

        我为自己而骄傲，我为自己而喝彩。

       作文提纲怎么写?

       1．标题式提纲

       这种提纲比较简单,只写出行文各段的标题,这种标题类似一个版块的概括.相当于写出了这一自然段的主要内容.　这是一个标题式的作文提纲,用简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁、速度较快,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说,很难起到指导作文的作用.

       编辑本段2.要点式提纲

       这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容；同时,还要交代出文章的详略.

       编辑本段3.编写提纲的要求

       1.要审清题目,确定中心,选择材料　作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心,选择材料来进行.　作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文）,所以,审清题目,才能明确写什么、怎么写,才能避免文不对题、偏离中心的毛病.　中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等.选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来.　2.要简洁明了　作文提纲只是作文的一个思路,一个框架.因此作文提纲既要完整,又不能过于繁琐；既要简洁,又要达到写作目的.

       编辑本段4.提纲格式

       叙事类作文：　一. 提纲　1. 起因　2. 经过　3. 结果　二. 主要内容　三. 中心思想

       编辑本段5.应该注意如下

       1.先结合审题,记下立意的内容,也就是议论文的中心思想或记叙文的主题,然后根据这个立意去编列提纲,这样做就能抓住中心.　2.提纲的内容应包括立意、段落大意,层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法.这样可以使写作时思路畅通,成文结构完整,详略得当 .　3.提纲结构.编列作文提纲总要先找个依据,以记叙文为例.依据有以下四个：　①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定.　②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定.　③按人物的活动过程(先做什么,接着做什么,最后做什么)来拟定.　④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定.　4.提纲的语气不必字斟句酌,只要自己能看懂,即使有病句、漏词,错别字,也应放到正式行文时去琢磨.　详细的提纲和简单的提纲　列提纲,又有详略之分.最简单的提纲称一级提纲.较详细的提纲称为二级提纲,很详细的提纲为提纲.　简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示,提醒自己不要遗漏次要的部分.

       编辑本段6.提纲例子

       《爸爸睡着了》(记叙文)　第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩　第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人.(全文重点、详写)　第三段：写爸爸在公园睡着了.　《骄傲使人落后》(议论文)　第一段：提出论点.　第二段：用古今中外的事例去论证论点.　第三段：进一步举例说明论点.　第四段：结语　上面两个简单的一级提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓,按这样的提纲着手成文,一般是缺乏把握的,如果再要从头到尾打一遍草稿,时间又往往不允许,弄不好会处于进退两难的地步.因此作文考试时最好能编列稍详细一点的二级提纲.

       编辑本段7.例子

       仍以上述两题为例：　《爸爸睡着了》　第一段：写爸爸要和一家人去公园玩　1.写这是一个美丽的春日,一家人要去公园玩.　2.爸爸不为晴天所动,睡得正香.　3.爸爸拗不过妹妹,答应一起去公园.　第二段：写爸爸是一个风趣,不顾家、工作上不要命的人.　1.爸爸的工作性质、改革措施、工作态度(突出工作上不要命)　2.爸爸全身心投入工作,苦了妈妈.(不顾家)　3.爸爸向妈妈“赔罪”.(风趣)　第三段：爸爸睡着了.　1.爸爸的工作取得了成绩.由于高兴,劳累多日的爸爸跟我们一起去公园.　2.公园的景色描写　3.爸爸睡着了.　《骄傲使人落后》　第一段：提出论点：骄傲使人落后,是无数事实已经证明了的真理,它是成功和进步的大敌 ,特别 是在“四化”建设中,有了骄傲情绪,就会造成损失,使我国在各方面落后于世界先进水平 .　第二段：用典型论据去论证论点.　1.凡骄傲自大,自以为了不起,看不起人的人都会停滞不前,甚至遭受挫折.如明末农民 革命将领李自成,推翻明朝后就自以为了不起,骄傲自满,放松了警惕,结果惨遭失败.　2.1989年中国女排在奥运会失利了,就是因为连续胜利,背上了世界冠军的包袱,滋长了 骄傲情绪,放松了训练,导致奥运会上的惨败.　3.爱迪生早年有一千多项发明,他晚年变得很骄傲,甚至对手下人说：“你们不必再说什么,任何高明的建议都超越不了我的思维.”结果堵塞了智慧的源泉,再也没有什么发明了.　4.引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲,你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助,而且,由于骄傲,你们会失掉客观的标准.”　第三段：进一步用对比论证的方法,去论证论点(应举例证明).某某同学因为他处处谦虚好学,所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了,一事无成,甚至惨遭失败.　第四段,结论：我们必须牢记“胜不骄,败不馁”,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的名言,克服骄傲自满情绪,发扬虚心进取精神,在“四化”建设中才能不断前进.　考试作文提纲一般以编列二级提纲最为合适.原因是：一是能编列出二级提纲,说明思 考问题已相当全面而具体,已有成文的基础.二是从提纲中可以检查出材料与中心是否统 一,段落是否清楚,顺序是否合理,详略是否得当等等,一旦发现问题,可以及时修改.三 是有了二级提纲,无需打草稿了,至多对没有十分把握的]某些段落写点草稿.这样可以节约 很多时间.　当然,在列好提纲以及下笔之后,还会有一些更好的设想涌向笔端.这时,可以按照主题的需要加以适当地调整和修改,不必拘泥于原来的提纲.

       编辑本段8.三大部分

       如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容：　（1）题目.要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间.　（2）主要内容和中心.要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想.　（3）结构安排.这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点：　①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来.　②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序.　③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明.　④设计好点题的时机及具体的方式、方法.　⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下.　同学们看一看,下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：　题目：难忘的一件事　主要内容：我的脚扭伤,周丽照顾我.　中心思想：关心同学、急人所急.

       编辑本段9.结构安排：

       一、在练习跳绳时,我扭伤了脚.（略）　二、周丽同学细心照顾我.（重点段）　1．周丽把我扶到她的家.（次详）　2．周丽给我洗脚,喷“好得快”.（详）　3．我好了一些,周丽又小心地搀我回家.（次详）　三、我十分感动,至今记忆犹新.（略,点题）　制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?　第一,形式可以灵活.总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定.一般地讲：初学作文时,作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些.　第二,要认真推敲、修改.列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改.自己满意了,才可以动笔行文.　第三,一定要先列提纲后作文.制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的.它具有很强的实用性.有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲.这实在是本末倒置、自欺欺人之举.　第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯.常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写.结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量.这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯.　作文时,有了提纲的约束,按“”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清,详略不当,丢三落四.因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法.　这就提示同学们：要作文,先列提纲；不列提纲不作文.平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样.要重视从五年级第二学期开始,练习不打草稿、依照作文提纲直接成文.

       今天关于“小学生活动作文提纲怎么写范文”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“小学生活动作文提纲怎么写范文”，并从我的答案中找到一些灵感。