生活中的小镜头_生活中的小镜头500字作文

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3.生活小景镜头描写作文指导

4.关于生活中的小镜头的作文300字5篇

5.四年级寒作业本中 生活中的一个小镜头 告诉我们什么

6.小学三年级生活中的小镜头作文（三篇）

7.生活中的小镜头 阅读答案

　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的生活中的镜头作文，欢迎阅读与收藏。

生活中的镜头作文1

　今天早晨，我去我家附近的公园锻炼，我去时看到了许多阿姨拿着像蝴蝶一样的扇子，还有在打太极拳的老爷爷。

　你瞧，那些阿姨涂着口红，穿着一件件红色的舞蹈衣服，她们的动作是那么整齐，那么有序。一个阿姨用手一挥，扇子像蝴蝶一样飞了出去，十分美丽动人。阿姨的动作是多么优雅，我被那个阿姨迷住了。另外一个阿姨就更厉害了，一瞬间扇子就优美地伸出来了，一下子扇子就利索地缩了回来，在场的所有人都夸她们很厉害、很精彩。不一会有一个用剑的阿姨和她们合作，她那舞剑的动作速度像闪电，剑声唰唰唰地响，厉害得让你眼花缭乱。我们都看的入了迷，丢了“魂”。大家都情不自禁地赞扬道：“你的剑法都和教练一样了。”

　旁边打太极的老爷爷，敏捷地出拳，几下子就打完了一套太极。我们都在说：“真棒，真是太棒了。”他说：“厉害的还在后面呢！”我十分惊讶，居然还有。果然，他就像**中的人物一样厉害，双臂伸开，双掌合拢，把空气合成一团，又一下“轰”了出去。大家都惊呆了，大家都说：“厉害，实在是太厉害了”，老爷爷慈祥地笑了一笑。

　另一个地方，有个小孩一下子在杠子上，仰来仰去，我说：“你比我厉害多了。”他一下子拉住杠子，在中间来回走动，跳来跳去，十分大胆勇敢。我也跟着锻炼起来，那个小男孩走过来和我说：“你不是也十分厉害吗？”我十分惊奇，哇……我居然被他说“厉害”。

　原来锻炼身体是那样快乐！生活中的小镜头有很多，但我忘不了公园里人们积极锻炼身体的好镜头。

生活中的镜头作文2

　一双能仔细观察眼睛，总能发现美的事物。在这双眼睛里，藏有许多有趣的生活中的小镜头。在这些事情中，有一件事令我难以忘怀……

　“叮铃铃……”上课铃响了，老师走进了教室，手里拿着昨天考试的卷子，我见了心里暗暗叫苦，因为昨天考试有好几道大题没做。这时，老师走上讲台，说道：“现在公布一下昨天考试的情况，李小帅，第一名99分，王赫，第二名96分……”“怎么还没有我呢？难道是……”我正在嘀咕。突然听到老师念道：“高冬，第五十九名72分。回家以后让家长签字，明天早上来校交上。”“天哪，我们班一共59人，我这不是倒数第一吗！怎么会这样，回家以后……怎么向妈妈交待啊！”这时我觉得同学们都在目不转睛地注视着我，我赶紧用双手把脸捂住，我恨不得钻到地缝里面去。

　回到家，妈妈问我：“昨天考试多少分？”我磕磕巴巴地回答：“92分，试卷改好交上了。”“这次考的还可以，下次争取考满分。”妈妈说完上客厅扫地去了。我在写作业的时候，趁妈妈不注意，仿照她的笔迹把字签上了。

　晚上睡觉的时候，我的内心很不安，我怕这件事早晚会被妈妈知道，不如告诉妈妈吧，可又怕吃耳光，经过一夜的思想斗争，我还是决定向妈妈承认错误。

　早晨，我一起床便将这件事告诉了妈妈，出乎意料的是，妈妈并没有打我，而是用温和的语气说：“孩子，这是你第一次说谎，你最终能认识到自己错误，妈妈很高兴，希望以后不要再这样了。”听到妈妈的话，我忍不住掉出了眼泪，我暗下决心：我一定把这第一次说谎变成最后一次说谎。

　这就是我的故事！

生活中的镜头作文3

　生活中有许多小小镜头，都值得我们珍藏，细小的镜头值得被我们发现、记录，甚至给予我们一个道理。

　入冬季节，世界越加变得黑暗，在偏远的院子角落，残枝枯叶哀嚎着。痛苦的呻吟声传遍了整个院子，使气氛分变得空虚、诡异。

　黑暗笼罩着颓废的世界，丝毫没有一点生命的迹象，寒风吹过，孤零零的枝干颤颤咧咧地瑟瑟发抖。

　当北风准备继续呼啸时，一朵娇嫩、小小的花从指尖冒出，散发着淡淡的清香。世界凝视着她，冰冷的目光像寒光一样洒在她身上。花儿露出了灿烂的微笑，他希望用娇小的身躯照亮整个世界。

　孤独伴随着空虚而来，四周都是黑暗一片，唯独那淡淡的清香。她默默地苦等着，渴望上帝能够眷顾她。

　盛开的花渐渐变得软弱无力，花瓣也垂了下来，失去了生机。但她依然想用笑容征服所有人。时间慢慢地流逝，她的笑容僵住了，身体也麻木的不行。就像她快要放弃时，顷刻间，所有的花都一起盛开了，朵朵紫中透着粉白的花，一团团，一簇簇，合抱着条条刚刚活软起来的春枝儿，在微风吹拂下，温柔地舞动着，起起伏伏地如一片漾着香波的花海。在那一瞬间，那朵小花也落了下来，她的一生，并不完美，也并不快乐。众多花儿里，她也不是最大的，也不是开得最艳丽的，更不是笑容最甜美的。但，她这一生，却是最有意义的。

　生活，是一个万花筒，像一个五味瓶，像一个七色花，小小的发现，给予的一生的利益，每个镜头，都值得我们去观察，去体会，使生活变得更加有意义。

生活中的镜头作文4

　生活，就像一部有声有色的**，一幕幕精彩的镜头组成在一起，就成了酸甜苦辣的人生。

　然而，并非每一个镜头都是和谐美好的，有一些镜头则是不和谐的。往往是人记住的却只有美好回忆而已，不则却被遗忘。

　我家的楼下是一个繁华的十字路口，整天来来往往的行人和车辆特别多，因此为了防范交通事故的发生，入口都安装了监视器。然而，如果你仔细观察，就会发现许多先这样不和谐的镜头。

　一个身着黑色西装，打着蓝色领结，手提名牌皮包，带名牌手表皮鞋擦得发亮的成功人士，拿着手机在车流中凭着自己瘦小的身躯，灵活的穿梭。一个打扮时尚，年轻的小女孩，穿着“耐克”运 动鞋，一条故意磨破了的牛仔裤，一件很大的毛衣，听着MP3，哼着小曲，慢悠悠地摇到了对面。时尚女孩的后面是一个贵妇人，她穿着一件毛茸茸的狐皮大衣，手里捧着一个小男孩，正准备走过去，男 孩问：“妈妈，老师不是说不能闯红灯吗？”妇人说：“吵什么吵，听我的！”便拉着男孩走了过去。

　这个“成功人士”，“时尚女孩”和“富贵妇人”似乎都是“色盲”，红灯对他们来说也是通行灯，贵妇人还使孩子在遵守交通规则山产生了误区！

　其实，不止是交通有规则，任何事物都有规则。“不以规矩，不成方圆。”规则是一种约束，是让社会和谐，顺畅的根本。让我们的家园更加和谐，顺畅。

生活中的镜头作文5

　今天是端午节，一大早我就下楼买粽子。到了地方一看，呵，人真多，排了好长的一队。虽然妈妈吩咐我要快点，但我总不能加队吧，只好站在队的最后面。

　队伍像一条长龙，缓缓地向前移动。漫长的等待后，终于轮到我了。我刚张口对卖粽子的阿姨说了个“阿”字，却发现阿姨的眼睛在向别处看着。

　“阿姨，买五元钱的粽子。”

　阿姨对我不理不睬，眼睛还是朝那个方向看。顺着阿姨的目光，只见一位穿着时尚，带着大耳环的阿姨迎面走来。

　“哎呦！”我突然大叫起来，对那个漂亮阿姨说：“阿姨，您踩着我的脚了。”

　“哼，谁踩着你的脚了。”

　“我的天哪，您踩着我的脚还有理。”我心里这样想却没说出来。

　“去去去，这是谁家的小孩！”卖粽子的阿姨轰我走。罢了又对漂亮阿姨说：“张老板，这小孩不懂事……”

　“小刘啊，关于……”张阿姨口若悬河，和刘阿姨兴致勃勃地谈着。

　“阿姨，买五元钱的粽子。”我有些生气了。

　刘阿姨还是不理不睬，后面的人可等不及了。这时，站出来一位叔叔，大声说：“你这个人，是卖粽子还是说话？”“是啊，是啊。”后面的顾客也附和着。

　这时刘阿姨才进入正常的工作状态。

　回去的路上，我想：如果做生意都向刘阿姨那样，哪顾客会怎么样呢？一定不会再来第二次了吧！

生活中的镜头作文6

　生活中有很多的镜头值得我们关注。我就把视角从这转到那，终于在一个角落停下来。

　那是正午，一个艳阳天，光线毒得很。一个黑土似的老伯在口渴难饮的人行道上用他那沙哑的声音叫嚷着：“卖杏儿，甜杏儿，可口解暑呀！人们忙着回家开空调、喝饮料不屑地从他身边匆匆而过。街上行人愈走愈少。而我站在天桥上扶着滚烫的把手却毫无知觉。只是默默地关注着那老伯。我手里还有半瓶冷饮，我想去给他，但我没那么做，因为我期待会有奇迹出现。但很久并未有人。我想走过但有一位大姐姐出现在我视线中。

　她个头一般，皮肤很白，一双大眼楚楚动人。她走到老伯面前细声细雨地说：”老伯一斤杏儿多少钱？“老伯已经不能说话了，用手比划着两元钱一斤。姑娘犹豫了一下对老伯说：”大爷，这一车杏儿我全要了。“老伯虽说不出话来便样子却喜出望外连给姑娘鞠躬。姑娘忙扶起大爷对他说：”老伯不用客气，大热的天，你也来容易。“说着买瓶水送给大伯。老伯喝完水对姑娘说：”遇着好人了，谢绝！“大热天由于太阳光反射老伯流的泪在远处像个晶莹的珠子放光。老伯目送了姑娘收了摊走了。

　看着姑娘影子一点点模糊起来。现在我麻木了：天下的好人真是占大多数呀！现在看太阳也不那么毒了，变柔、美好起来。空气中再也没有焦躁的味道变得清爽起来。

　这个镜头使我震憾，使我陶醉。

生活中的镜头作文7

　“呼——”我一下子就把牛奶给喝了个精光，还发出吸管触到空盒子的声音。我一边悠闲地看着电视，一边又起劲地吃起了东西。就是不见母亲每天在我悠闲之时在电视前拖着地。

　那是5岁的时候，我每当起床就有个看电视的习惯，每次都会打开电视看里面那趣味横生的动画片。等妈妈起来，我早就把大把的零食都吃光了。我还在看着电视。妈妈也不管我，因为她知道，她管我我还是一样，第二天还会这样下去。所以妈妈每天就是做家务。

　在我看着精彩的动画片时，妈妈就在那里拖着地。有时，她不小心走到了电视的正前方，让我看不到屏幕，我就不住地对妈妈喊：“妈妈，让一下！”妈妈小心地把拖把移开，脚跨了过去，只见她把手放在背后，显然看出她很累的样子。我这样大吼大叫，妈妈却还一句话都不说。她擦了擦额头上的汗水，继续开始做家务。我惊呆了，看着那干干净净的地板，我的心里不禁深深地颤动了一下。啊！那都是妈妈的汗水换来的，那都是她辛辛苦苦用每一份力换来的啊。

　从那天起，我就下定决心一定要帮妈妈分担一些家务。从此以后，只要我一有空就会帮妈妈做家务，让她不那么累，不会一个人独自去承受了。那天，妈妈的汗水不是白费的，现在只要一想到妈妈擦汗的样子，就会羞愧不已。

生活中的镜头作文8

　生活中有许多小镜头，数也数不清，充斥着酸甜苦辣，令人回味。而有一个小镜头，印在我的心里，令我难忘。

　那一天，我和舅舅在永宁公园散步，前面有一个人手上拿着一袋桔子，黄澄澄的。他一边走一边拿出桔子开始吃，他用两只大姆指一掐，再轻轻一掰，桔子便分成了两半，露出了橘**的果肉。他拿出一大块果肉扔进嘴巴，大口咀嚼起来。他一边吃一边看了看桔子皮，还皱了皱眉头。这时他的电话响了，他开始接电话，随手把桔子皮往路边草丛里一扔，桔子皮象一个个导弹在草丛里炸开了。

　这时，一个环卫工人拿着扫帚和簸箕徐徐向这边走过来。他满脸的皱纹，看上去年纪很老的样子。放下簸箕，他想用扫帚把桔子皮扫起来，他叹了一口气：“唉！现在的人啊，一点道德都没有，垃圾到处乱扔，前面扫了后面又有了、右面扫了左面又有了……”“是啊，乱扔垃圾，真可恶。”我也这么想。那个人把桔子皮扔在了草丛里，老人扫来扫去，桔子皮就是躲在草丛里不肯出来，老人弯下腰想去捡，可是就是捡不到，他又叹了口气：“人老了呀，真是没用了。”这时，一只大手抓起了扫帚，老人抬头看了看，原来是一个壮汉，壮汉笑眯眯地说：“大爷，我来帮你扫吧。”老人一听非常开心，把扫帚递给了壮汉。在他们的劳动下，草丛又恢复了整洁碧绿。

　虽然这是一个微不足道的小镜头，但令我印象深刻，只要我们都象这个乐于助人的壮汉一样，那么我们的世界就会越来越美好。

生活中的镜头作文9

　生活就像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的**，时时呈现在我们的眼前，在生活中，总会发生一些有意义或印象较为深刻的事。

　那一次，我陪同妈妈到市场买菜．一个小滩引起了我的注意，那小滩是卖蔬菜的，一个小姑娘在看着，她长得挺秀气的。我又仔细地看看她，她的衣服有几个补丁，两只眼睛像探测器一样，注视着每一位经过小滩的顾客。我忽然觉得她有点可怜，对妈妈说：“妈妈，我要吃蔬菜。”说着，还指了指那个小滩，妈妈就带我走了过去．“青菜一斤多少钱？”妈妈问。问．“只要一块。”小姑娘的声音很好听。“来一斤吧。”妈妈说．小姑娘熟练地抓起一把青菜，熟练地把菜放在秤盘里，熟练地把秤一提，说：“刚好一斤。”妈妈在钱包里找了个底朝天，也没有找到一块的，只有一张一百的．小姑娘见状，对妈妈说：“阿姨，我帮你去换钱吧。”妈妈点点头，把那张一百的大钞那给了她，她接过钱就走了．不一会儿，小姑娘把钱拿给妈妈，妈妈随便拿了一张，就递给小姑娘，带着我离开了．“阿姨，请等一等？”小姑娘熟悉的声音从我们身后传来。我回头一看，是她。她手里拿着四块钱，对妈妈说：“阿姨，你刚才给了我5块钱，这是找给你的四块钱。”“哦，谢谢你，小姑娘！”妈妈感激地说。她憨憨地笑了笑，离开了。

　我愣住了，想想她那甜美的笑容，不禁有一股热流涌遍了全身，她那善良、美好的心灵使我终身难忘。

生活中的镜头作文10

　生活，是一杯淡淡的花茶，要慢慢地品味，细细斟酌，生活也是一首优美的小诗，浓浓的喜悦与淡淡的忧俗账你增添了美好的回忆。一个弯腰，一个笑容，一声问候……身边有数不清的小镜头，许多精彩的小镜头组成了多姿多彩的生活，每个小镜头都蕴含着人生的哲理。

　这个风和日丽的星期天，我在阳台上的一角发现一只蜘蛛，我惊恐万分，正准备把蜘蛛踩死，这时，蜘蛛准备织网，我怀着好奇心，我便想看看他是怎样织网的。只见他从嘴里吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这块爬到那边，你这样第一根线就织成了。他又按刚才的方法继续织网，不一会，蜘蛛大功告成，这时侠风弟弟来捣乱了，他呼的一声，无情的把蜘蛛网吹断了。

　小蜘蛛并没有放弃，它又重新织起来，可结果一样，快完成时又被吹断了。我有些厌烦了，正想走开时，可转眼一想:小蜘蛛都没有厌烦，我怎么能厌烦呢？难道我连蜘蛛都不如吗？于是我又继续往下看。

　最后经过不断努力，网终于织好了，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神感动了，是小蜘蛛使我懂得了：失败乃成功之母，无论做什么事都不能半途而废，只要坚持不懈，就一定会成功。

　生活中有无数个丰富多彩的小镜头，只要你善于观察，用心体会，你就会从中得到感悟。

生活中的镜头作文11

　每个人的生活就像万花筒，多姿多彩，而我的.生活中，认识了许许多多的朋友，但在我心目中印象最深的小镜头是我的好朋友——黄承浩。

　他那颗爱心的精神使我记忆犹新。

　那有一天早上，我俩一起晨跑，在晨跑的过程中，我们俩同时遇见了一位推着满载着青菜的三轮车老大爷，黄承浩二话不说，就跑过去帮老大爷把满载着青菜的三轮车推上斜陡的拱桥，小明用尽了吃奶的力气全用光了。身边的老大爷不小心滑了一脚，摔倒在地，顿时，三轮车往后滑，正要在老大爷身上压过，黄承浩心神很镇定，跃身地顶住了车轮，两脚尖死死地顶住水泥地面的凹处，右手一拉，老大爷往路一摔，老大爷脸上露出了笑容。而黄承浩身体瘦小，支撑不了这么重的三轮车，我看到三轮车慢慢往后移，连忙冲过去和李小明一起推，瞬时，我才意识到了要把满载着青菜的三轮车推过拱桥有多难！我几乎用尽了我全身的力气，但三轮车却丝毫一动不动，黄承浩马上想出了一个办法，就是我们三个人一起用力推，砖头顶着车轮。果然，我们终于成功了，可是，我和黄承浩已满头大汗，全身很疲倦地连走路的力气都没有，老大爷高兴地说：“谢谢你们！你们能留个名字吗？”，我们听了会和地微笑走了。

　黄承浩的爱心品质总是回荡在我的脑海里，激励着我，教会我如何做人，他在我的生活中，那精彩的小镜头多么令人佩服，多么令人神往，我就是喜欢他，他永远是生活、学习中，摧我奋进的好朋友。

生活中的镜头作文12

　人在生活中总会遇到一些难忘的事，比如帮助同学，玩耍，是遇到小偷偷东西，或许是去哪里玩比较高兴。

　今天，我就告诉大家我碰见小偷的三个小镜头，我相信，我要是说完这些话，你们一定会骂他们真贪财。

　第一个小镜头：有一天，天气非常好，奶奶说带我去上街，我连说好。我们走着走着，走到了国贸，我看见两个人，那两个人就是上次在我们学校门口偷东西的两个小偷，我连忙告诉奶奶，奶奶说：“我们跟着他们，看他们偷东西，他们只要一偷东西，咱们就大喊又小偷偷东西，”我说好。过了一会他们开始行动了，钱包刚一偷出来，我和奶奶就大喊有小偷偷东西，不知从哪里跳出一个警察，摔倒了一个小偷，那个小偷痛得直喊妈。哎，真可惜，有一个小偷跑了。

　第二个小镜头：有一天，哥哥说带我去修笔记本电脑。我们修好了电脑，正要往回走，哥哥说去买点菜，我说好。我们一到超市，刚一买完菜要结账，看见一个小偷在偷东西，哥哥就喊有小偷偷东西，那个小偷一跑到门口，就被保安抓住了，拽着他的头发就往办公室拉，痛得他直喊。

　第三个小镜头：那一天，是我们送上海的那天，爸爸说带吃点饭，我们走到路上，妈妈看到有个人在盯着她，妈妈就拿出她的手机，那个小偷见妈妈的手机是一个烂手机，就走了。

　哎，现在的小偷可真多啊!我们要时刻保护好自己的东西，还要敢于和小偷作斗争。

生活中的镜头作文13

　我喜欢生活中的小镜头，都表现了不同的风貌，而今天我要给大家讲的是车站边的小镜头。

　清晨，大家都忙着上班、上学，各种各样的人都在排队等出租车。穿衬衫的、穿毛衣的、穿牛仔服的、穿制服的、穿校服的……背书包的、背斜垮包的、拎手提包的、背坤包的……虽然早晨时间十分珍贵，大家都不想迟到，但大家依然井然有序地排着队。

　一位剃平头的年轻人，背着手提电脑，手里拿着一个大肉包子，一边吃着包子，一边看手表，不时地探头望着前面，看起来很焦急，好像快要迟到似的，但他也没有插队；一位戴着红领巾的小姑娘，她背着粉红色的书包，站在那儿，不怎么走动，很文静，好像她一点也不着急，有足够的时间；一位梳马尾辫子的年轻姑娘，耳朵里塞着耳机，手上又拿了一份报纸，背着一个金色的坤包，一边听音乐，一边看报纸，还时不时地哼着小曲，好像听音乐对她来说是一种多么惬意，多么高雅，多么美妙的事，在忙碌的早晨增添了不少乐趣；一痊穿首蓝色制服的工作，背着斜挎包，那包鼓鼓的，他不时地用手去擦头上的汗，虽然现在的天气已经有点冷了，但他头上却冒着汗珠，看得出这包可真重呀！

　我没有打乱这秩序，更没打搅任何人，安静地排在了最后，这生活中的小镜头体现了人们文明的精神风貌。

生活中的镜头作文14

　生活中穿插着无数花絮。一个街边的镜头就能透露出一切。

　我家前的那条路，行人总是很多，每次上下学，我经常走在那条道上。可自从共享单车普及后，乱停乱放的单车挡住了道路，大家就不愿走这条路了。

　我走在路上，来往的行人不多，旁边停着许多共享单车和电瓶车，但似乎比之前整齐了许多，这让我有点感到奇怪。

　我漫不经心的走着，偶尔看见一些年轻人随手将共享单车扔在路边，付完钱就匆匆离去，这些共享单车成了障碍，挡住了行人的道路，有些气愤的人就一脚踢过去，踢出一条通道，有些人则把单车扔到一边，堆积成一座山。

　共享单车被丢在路边，或缺座位，或缺轮子，或卡在一起，无法拉开。我心里恨透了那群只顾一时方便，而为难他人的人。

　我远远地看见一个身影在搬动什么，走近一看，是我邻居王大爷，粗壮的四肢，黑黑的皮肤，在偏白的街道上衬的明显。她扶起共享单车，将它移到路边，如此反复好多次，原来是他在整理。

　一些行人看到，似乎想到了什么，也加入到整理的队伍中。

　过了一会儿，一排排整齐的单车停靠在路旁，他们继续向前走，走过之路，无一不整齐。我跟着他们直到我家门口，我回过头看看走过的路，那清爽的感觉直冲我的心头。

　王大爷用手递给人们温暖，他清除障碍，方便别人，那些被感动的人，则也开始传递爱心，一个个传递下去，这个爱的瞬间，被一个小小的镜头拍了下来。

生活中的镜头作文15

　生活，宛如一部情节曲折的**，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的

　生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而

　我偏爱图书馆里那一个个小镜头。

　清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人争先恐后的涌进了图书馆。留披肩

　发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的，……穿皮鞋的

　穿球鞋的，高跟的，低跟的，……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。

　人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎着封闭了一夜的图

　书馆空气很新鲜似的，紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，

　都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼的拿下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……

　图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里……

　一个戴眼镜的小伙子，一边看着伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位数披肩发的姑娘，此刻顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛贪婪的扫着，不是地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿绞了；一位老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……

　我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。他似乎告诉了我什么，到底是什么呢？

阅读 生活中的小镜头答案

生活像一个个万花筒，色彩缤纷，变幻纷呈；生活又像一幕幕精彩的**，时时呈现在我们的眼前，令人深思，发人深省¨¨¨

镜头一：一个小男孩骑着单车，在人潮汹涌的马路上快速穿梭，口中吹着泡泡糖，耳中塞着随身听，不时在单车上做一些危险动作，听到四周那接二连三的惊吓声,他却笑了起来，装“酷”起来。他不停的闯着红灯，洋洋得意的听着警察的叫骂声。笑，还是笑，他脑海中的信念似乎只有一个字：酷!

镜头二：小男孩就差一个十字路口便能到家了。红灯，醒目的红灯。小男孩还是闯了过去，正当他快要闯过时，左方，一辆黑色的轿车疾驰而来，无情的碾过小男孩那瘦小的身躯。血，惺红的鲜血渍透了一片土地，那么耀眼，那么鲜艳。警察木然，行人无奈，那辆黑色的轿车似乎在狞笑¨¨¨

镜头三：白色。白色的墙，白色的衣服，白色的床，白色的被子¨¨¨一切都是白色，白色无情。手术室外，男孩的父母在失声痛哭，医生的脸色暗淡无光，一切证明抢救无效，男孩死了，就为装“酷”而死，轻于鸿毛般的死了。他的父母望着他那惨白的脸，心如刀绞。事实无法违背，白色无情，无情¨¨¨

镜头四：风在吹着，雨在下着，带着忧愁，伴着哀伤。

风啊，你在为谁而哽咽？雨啊，你在为谁所哭诉？远处旷地上又多了一座小小的坟茔，墓碑上刻着：生命是一，其他都是零。

五年级优秀作文：生活中的小镜头作文500字

生活，宛如一部情节曲折的**，一个个精彩的小镜头，便组成了（ ）的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。

清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便（ ）地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的·····穿皮鞋珠，穿球鞋的，高跟的，矮跟的······宽敞的图书馆似乎拥挤了些。

人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那单眼皮，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都（ ）地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿······

图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书声也显得极小，极小，人们完全沉浸在书的海洋里了······

一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边（ ），有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头花白的老人，鼻梁上架着老花眼镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在地上用手指着字，一个字一个字念着，很吃力，却很专注······

我，没有打扰任何人，（ ）地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢······

1、选择合适的词语填在文中的括号里。

小心翼翼 争先恐后 悄无声息 丰富多彩 伏案疾书

2、用“——”从文中画出一个打比方的句子

3划线的句子说明了什么/

5.按事情发展的顺序将第二大段第二至第五自然段分三层，并填空。

第一城作者抓住 、 两组镜头。

第二层作者抓住 、 两组镜头。

第三层作者抓住 、 、 、 四组镜头，表现了来图书管看书的人 。

7.文章滴5自然段抓住典型人物进行描写，具体写人们读书的镜头有 个，他们分别

生活小景镜头描写作文指导

生活中的小镜头作文500字

生活是一个万花筒，五彩斑斓，每每回忆起那件事，我都会笑出声来……

那一阵家里很忙，所以妈妈把我放到姑姑家住一段时间。住过去后的第一个星期六就是表妹的生日。因为我要做作业，所以姑姑带着表妹出去庆祝她的生日了。

一段时间过后我的作业完成了，我的肚子也饿了，可是到处找不到可以填饱肚子的东西。打开冰箱，里面有的全是冷饮，哇，我两眼直发光，都是我的最爱啊！我左手一个右手一个，吃得不亦乐乎。

接下来的几天只要姑姑和表妹不在家，我都能一饱口福。

纸包不住火，这件事被表妹发现了。这天她以120分贝的声音尖叫：“我的冰淇淋了呢？谁动了我的冰淇淋！” 我只当没听见，继续玩我的。“表姐，是不是你吃的？你得赔我！” “哪有啊，可不能冤枉我啊！”表妹无语了。

又逢星期天，姑姑带我和表妹又去买冰淇淋，同样又买了表妹最喜欢的“可爱多”，这可乐坏了我。

当天晚上，我在床上翻来覆去睡不着，“可爱多”搅得我心神不宁，终于双脚不听使唤，悄无声息地来到冰箱门前……

“啪”的一声灯亮了。“你在干什么？”表妹瞪着眼睛气鼓鼓地问我，“没干什么！”吓了一大跳的我故作镇静，狡辩道：“喝点水！” 听见我说喝水，表妹一言不发把我拉到镜子跟前“你看看吧！小馋猫！”我一看，我的嘴巴上沾满了奶油……

表妹看着我，我看着表妹，两人小眼瞪大眼哈哈笑了起来……

关于生活中的小镜头的作文300字5篇

1. 生活中的小镜头作文（要求写几个镜头）

生活中的小镜头

生活，就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的**，时时呈现在我们眼前。同样，生活**也呈现了人的正反两面。

这一天，我刚下楼，就看见一个清洁工手推着垃圾车，来到我们小区扫地。我拿出自行车，在小区里练车。过了一会儿，我又看见了那个清洁工，他在费力的扫着地，看到他头上流着汗，时不时地拿毛巾擦擦，我看了都想上去帮他，可是一幕情景让我对清洁工打抱不平。

清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人争先恐后的涌进了图书馆。留披肩

发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的，……穿皮鞋的

穿球鞋的，高跟的，低跟的，……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。

人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎着封闭了一夜的图

书馆空气很新鲜似的，紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼的拿下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……

图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里……

一个戴眼镜的小伙子，一边看着伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位数披肩发的姑娘，此刻顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛贪婪的扫着，不是地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿绞了；一位老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……

我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。他似乎告诉了我什么，到底是什么呢？

2. 《生活中的小镜头》作文怎么写

生活中的一个小镜头

生活宛如一场**，由许多精彩的镜头组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，更热爱那一个个小镜子头，因为它使我受到了教育，得到了启迪。

那是一个严冬的晚上，正下着鹅毛大雪，地上铺满了厚厚的白雪，仿佛给大地披上了新装，变成了粉装玉砌的世界。我和妈妈正准备回家，看见一个高年级的哥哥走了过来，很明显，是刚上完晚自习。他拿起手机打电话：“喂，妈！你怎么还不来接我？是不是想冻死我啊？快点！”还没等他妈妈解释完，他就挂了电话。我惊讶地看着他放下手机，坐在对面的公共座椅上，嘴里还不停的嘟嚷着：“真是的，想冷死啊……”

没过多久，一位面容沧桑近六十岁的妇人着急地向那个高年级的哥哥走去。“你终于来了，车呢？”“对不起……我……有点头晕，骑不了车……”“头晕就不能骑车？那要你来干嘛？”，说完头也不回的走了。留下生病的妈妈边走边抹眼泪。

我静静的站在那里，心中如同波涛浪涌，不禁感概万千。生活中的一个个小镜头使我们看清这个世界的美与丑。

3. 写景作文指导：小学生怎样描写景物

一篇写景的文章，它以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等。

景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，我认为应当注意以下几方面：一、深入实地、仔细观察、积累素材。

俗话说“巧妇难为无米之炊。”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。

在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：（一）、选好角度，定点观察。

定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。

这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写，就好像是摄影拍照的特写镜头一样焦点醒目。运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。

如在《鸟的天堂》中，作者巴金有这样的描述：“我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大榕树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上一般。”“榕树正是茂盛的时期，它好像在把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。

这么美丽的南国的树。”作者立足在船头，随着船身渐渐逼近的时候，目光集中在大榕树的长势上，定点对大榕树形态的具体观察，看清了这一株奇特的大榕树的真面目，枝干“不可计数”，足见十分茂密；“枝上又生根……直垂到地上，伸进泥土里……卧在水面上一般。”

观察了大榕树的整体形象；观察了大榕树与众不同的神态美，“那么多的绿叶”，不是一片片清晰可辨，而是“一簇堆在另一簇上面”。这就是作者自始至终把观察的目光定点在大榕树上，对榕树的枝、叶、根的形状、颜色、位置进行细致观察。

然后从外形描写入手，浓墨重彩，逼真地表现出了榕树的勃勃生机。（二）、移步换景。

在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的情况也就各不相同，得到的感受也就大不一样了。正像北宋诗人苏轼在《题西林壁》一诗写的那样：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

因此在指导学生观察时，要让学生使用动点观察法，就是连续移动观察位置，从不同的观察角度，观察同一景物的表现方法。动点观察有两层含义：一是观察点要连续不断地移动；二是移动观察点要有顺序。

这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致的观察，清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形态和色彩，描写起来就得心应手，有话可说了，既可描摹景物的形状，又可显示景物的神，使景物鲜明地呈现在读者面前。

当你来到自己喜欢的一处景点，最好先看看全景，对整体有个初步的印象，然后迈开你轻快的脚步，向前走去，这样随着你脚步的移动，眼中的景物在不断变换，这就是“移步换景”法。如《颐和园》一课，作者就以不同的观察点来描写园中的景色：或立足公园大门，或驻足万寿山下，或站在万寿山上，或立于昆明湖堤岸，描绘的是一副副异彩纷呈的图画.颐和园面积宽广，作者不能一眼就能把景物看完，所以观察点必须移动变化，这样才能细致地描绘出园景。

（三）、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水，离不开花草树木，、虫鱼鸟兽……但是每处景物都有各自不同的特点，就是同一处景物，因季节不同，其特征也不一样。

观察时如果抓不住特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。因此，无论是写春花的绚丽，还是写秋叶的静美，是写江海的波澜壮阔，还是写小河的潺潺流水，都要认真观察，把握它们的特点，了解景物的全貌，围绕一个中心来写。

例如：学校的小花园里，花香与读书声相伴，特点是幽静美丽；操场上有单杠、双杆和篮球场，同学们在锻炼身体，它的特点是热闹。另外有些景物还要一边对比一边观察，才会发现这一事物的与众不同之处。

比如，观察树叶，如果不对比，只盯着一种树叶看，你会以为绿就是它的最大特点了，可是一比你就会发现，松叶如针，柳叶如眉，枫叶似鸭掌，这才是它们真正的特点。二、做到“寓情于景”。

所谓“寓情于景”就是将自己的感受寄托在景物的描写上。没有感 *** 彩的景物只不过是苍白的“躯壳”是没有生命力的。

在景物描写时，不仅要写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑为一体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景 、情景交融，给人以极强的感染力。

例如：在《山雨。

4. 街头小景作文的选材,题纲

好天气，像昨天一样。阳光开满每个角落，连同肮脏的那条小路。

卖早点的大叔像往日一样，忙碌但却很开心。每当他卖出一根油条或是一碗豆浆，他都会笑着捻捻口袋里的那几张零钱。路上的人们都忙着赶自己的路，步伐快而满带着节奏。

我毫无目的地在这熟悉的街上晃动着。身体，已是疲惫。但却不知道，哪里会是个真正的安歇之所在。不知道，那远远的、叫天堂的地方，会不会为我开放。

卖花儿的女孩摆弄着面前一盆盆鲜嫩娇美的花朵，她总是很早就出来的。因为清晨的花会显得更艳丽些吧。我从这里经过时，总喜欢走到她那里，问着一些不知姓名的花的价格，然后和她说几句玩笑话，把她逗得眯着眼说：“你真有意思……”

可是今天我只想离得远点儿去看她。因为这样更觉得她漂亮。也可能是有了无数鲜丽花朵的映衬吧，越发显出了她那对唇的红润。

在这街上晃得时间越长就越觉得很自在。或许是在家里实在憋闷久了，难得出来透口气。没有叫卖声，吆喝声，而且街道上也并不拥挤，因为我来得很早。不到九点这里是没什么人的。但那些做生意的却一定要早早过来，占领地盘，把货品摆好。尽管春天的气息已渐渐临近，但那寒气仍逼得人颤抖不止。

一辆辆车子排在路边，我在想如一下把它们推倒会是怎样的壮观。有人从大个儿的编织袋里掏出小小的笼子，里面是些兔或猫。很小很可爱。也很柔弱。我向来喜欢这些东西。只是家里不能养那么多，单就现在来说，家里养的那个活宝猫已是费了很多精力了。

这街上的人多了起来，连同喧闹声。可在我听来，这喧杂的声音却很真实。没有喧哗的还是人间么？

脚步放慢下来。我想切实感受一下自己身处的这个地方。这不是我那狭小的房间，只能透过窗户来看看头上的天。等到觉得冷了，便把窗子合上，再转到一边，捧着书啃那上面的字句。

这条长长的小街，我已走了十多年了。可每次都有种不一样的感觉，但这感觉我却不能形容出来。或者，是我从来没有像今天这样仔细地把周围看个清楚吧，竟然觉得如我能一直这么走下去才好，因为我需要热闹。可哪里能是尽头啊？

商场，超市，小地摊儿，那些摊主张望着过往来去的人们，目光里流露出很复杂的神情。他们或久久地凝视着面前那一堆货物，上面落上了尘土，可却没人过来看看，问问价钱。小兔子们团在一起，以抵御寒冷，可卖兔子的小女孩却只能缩手缩脚地盯着街对面的小吃铺。

热气腾腾的煎饼，还有各种烤肉，她一定想尝尝了。但这半天还没有一只小兔卖出去过。不是人们不喜欢，可能是他们太忙了，没时间照看小动物吧。

既然来到这世界上，还能再回去么？如可以不出生，小动物们又会怎么选择呢——如它们可以选择的话。

看相的小摊儿摆了一溜儿，个个都说着自己的能耐。倒也有几个人愿意过去瞧瞧，花点钱就当做了功德，就那些大神们指点指点吧，毕竟，要把某条路走下去是需要指点的。是人的一生太短暂了吧，谁都怕一步会走错。

阳光开始有些刺眼了。可是风很冷。阳光能穿透玻璃，照进屋里，但刺不透厚重的心绪。春天是来了，可带不走心里的寒冬。

也许只是累了。我想。心无挂碍的那一天，几时能到来呢？

在这条混乱并且也不那么干净的街上，或许还能碰着一两件称心的小东西。我就这样想着。剪纸，年画，小泥人，都很有意思，可我并不想把它们带回家去。我想，能带回家的也就只有我这颗心了。

转过身来，望见推着三轮车的小商贩们远远地奔过来——再晚就没地方摆了。我溜上便道，径直往家的方向走。回去吧。至少能暖和点。小商贩们也会这么想的。暖和的地方是家，可呆在家里挣不到钱啊。

街上那些忙碌着的身影逐渐远离了我的视线。可我还能看见有人在对着手哈气，有人在拍打着货品上的尘土。人活着是那么的难。这就是生之容易，但生存下来之艰辛啊。

书房里远没这么热闹，那里有的只是压抑。走出来，很轻松。但放眼望去，却很想找个地方躲起来。外面的世界或许不美，但很真实。但这份真实，却也叫人疼痛。

5. 一篇作文《生活中的小镜头》要有细节描写如语言、动作、神情 一定要

一次弯腰，一个敬礼，一声问候。

生活中不知道有多少个小镜头，有好有坏，有喜有忧，有声有色，许多个小镜头丰富了我们的生活， 生活，就像一部戏，一个个精彩的小镜头就组成了它，我喜爱生活，更喜爱生活中的小镜头。在这儿就有一个小镜头。

在生活中，每个人都缺不了读书，俗话说得好“读书使人进步”嘛！想要读书图书馆便是一个好去处。清晨，图书馆的门开了，人们争先恐后的挤进去，他们都想赶快获得知识的力量。

宽敞的图书馆一下子便得拥挤起来。只见一排排大书架上放满了不同种类的书籍。

人们有的站在书架前挑选自己需要的书籍，有的安静地坐在书桌前，认真地看书、做笔记。人们走到书前，深深地吸了一口气，伸出宽大的手，紧接着那炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目标。

骚动了一阵的图书馆又渐渐地平静下来了，人们都尽情地吸取知识。瞧，那位老奶奶戴起老花镜，目不转睛地看着手中的书，嘴角泛着微笑；一个女孩子拿起书，拨开把眼睛遮住了的刘海儿，津津有味地读起书来；几个看上去识了不多字的孩子，趴在桌上，慢慢地读着手中的书，看上去很吃力却很开心…… 人们完全沉醉在书的海洋里了，我也顺手拿起一本书，捧在手里，津津有味地读起书来。

就是这么一个不起眼的小镜头，也会使我受到教育，得到启迪…… 我现在在学校要更加努力，把知识学好，将来做一个有用的人。

6. 生活中的一个小镜头的作文怎么写

馆空气很新鲜似的，紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼的拿下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……

图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里……

一个戴眼镜的小伙子，一边看着伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位数披肩发的姑娘，此刻顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛贪婪的扫着，不是地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的

7. 写《生活中的小镜头》作文

1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

2、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。3、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。

在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。4、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。

只有追求，才会品味堂堂正正的人。5、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。

友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

6、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要撷世间最重的———毅力。7、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。

那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。

8、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。9、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

10、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。

荣，江山依旧，风犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。 结尾01、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。

生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。02、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。

在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。03、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。

只有追求，才会品味堂堂正正的人。04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。

然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。05、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

06、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。

在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。

从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。07、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

08、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。09、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。

10、。

8. 作文生活中的一个小镜头选才

生活，宛如一部情节曲折的**，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。

我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。有一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄着拐杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。

她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。

我被吓了一跳，又开始犹豫不决：让还是不让？心底好象有两个小人在争辩：“一定要让，助人为乐啊！”“可是离外婆家还远着呢！如果让位，脚受得了吗？”“不让对得起胸前的红领巾吗？”“有些人让座了，受益人连一句谢谢都没有，不让！”“难道让位只是为了一声‘谢谢’吗？让！”“不让！”“让！”“不让！”……正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音：“老奶奶，坐这儿吧！”循声望去，一位大约17岁的男孩从座位上站起来，走到老奶奶身边，又搀扶老奶奶坐到座位上，自己却站着。

老奶奶夸奖道：“这孩子真懂事啊！”这时，我恨不得立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。

这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品质。

倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐，社会又何愁不和谐呢？。

9. 《生活中的小镜头》这篇作文中所写的生活中的镜头,告诉我们什么呢

人的眼睛就像生活中的一个小镜头，走到哪里，都可以记录着生活中的种种琐事。

就例如以前小时候在我去上学的路上看到乞丐在要钱、还有人们在街边唱歌。这一件事也是发生在我去上学的路上。

有一天，我一般上学都乘公交车，我坐在公交车上，看了看周围的人群，哇！车上好多人那！然后在欣赏周围的美景，好美的风景呀！这时候，第一站到了。有一位年迈的老奶奶，拿着拐杖，他的眼睛扫了一下周围，没有座位了，她叹了一口气。

这时我心里想：“到底要不要让座位给这位老奶奶呢？不让，又显得很不尊重老奶奶。让嘛？到学校又很远，怕我的腿支撑不住。

到底让还是不让？”这时我听见我旁边的两位叔叔在说，我仔细一听，他们也说起给老奶奶让座位的事情，一位叔叔说：“前几次，我让了座位给一位老爷爷和一位老奶奶坐，德纳他们坐了我的位置连一声谢谢都不说，实在让人生气！不让！”另一位叔叔则说：“我也让了位置给比我大的人，但我从来都不计较人家说谢谢，就算人家说谢谢，我也说不用谢，我觉得我不是为了人家说谢谢，我才让位，所以我该让！助人为乐我也很开心。”。

四年级寒作业本中 生活中的一个小镜头 告诉我们什么

　生活中有许多小镜头，它可以让人感动，都会是些什么事呢?让我们来看看吧!看，这里有一香蕉皮。不好!一位盲人正向这里走来?看，有一小男孩赶紧把香蕉皮捡起?这就是发生在大街上的小镜头。下面是我给大家带来的关于生活中的小镜头的作文五篇，供大家参考，希望能帮到大家!

　生活中的小镜头

　人生漫漫长路，难免有失败，有痛苦。可是不经风雨，怎么能见彩虹呢?

　车库的一角，迪士尼慢慢咀嚼，慢慢咽着他的面包。失落和沮丧侵袭着他?就在他惆怅之时，一只老鼠跳到了他的身上。那个机灵，敏捷令他猛地一惊。突然，一道灵光闪过他的脑海，何不将这些?朋友?作为卡通画的主角呢?于是，迪士尼按捺不住心中的喜悦，立即开始了新的创作?

　于是，《米老鼠与唐老鸭》风靡全球，迪士尼乐园也一举建成。

　就是因为捕捉了生活中这样的一个小镜头，迪士尼从一个小小的无名小辈，一跃成为红透半边天的名人。这，仅仅是生活中的一个小镜头啊!如果，迪士尼没有在意这个小镜头，那么，现在的他，生活会怎样呢?

　所以，当你站在失败的边缘，切勿灰心，丧气。因为灵感，毅力，时间?以及其它无数偶遇都可能成为成功的条件，助你到达成功的彼岸。所以，保持一颗乐观的心，热爱生活，随时都可能有成功的机遇光顾我们。

　生活中的小镜头

　生活犹如一台无形的电视机，每时每刻都放映着精彩的节目。而那些生活中的小镜头，给了我很多做人的道理。而我最喜欢的就是图书的小镜头了。

　那天早上，爸爸骑着电瓶车带我去?博库书城?。到了?博库书城?门口，虽然书城还没开门，但是已有一大群人在门外等候，大都是大人领着孩子来的。?博库书城?好不容易开门了，人们蜂拥而进。书店里一片嘈杂，但不一会儿就变得沉静，大家都沉浸在书的海洋里了吧!

　我拿起一本书看了起来，我向四周望了望：一位老爷爷带着一副老花镜在看书，他的脸上洋溢着幸福的笑容：一位长发飘飘的大姐姐大着一本书坐在地上，不一会儿就要把垂下来的头发挽到耳朵后面，看她的样子，好像恨不得一把剪掉头发似的：几位小孩子坐在地上，费力地、轻轻的读着一本童话故事书，虽然很吃力，但是很专注也很用心。

　生活中的一个小镜头

　生活，宛如一部曲折的**，一个个精彩的小镜头，便组成了绚丽多姿的生活：宛如一首优美动听的歌曲，一个个亮丽的小音符，便组成了色彩缤纷的生活：宛如一本波澜起伏的，一个个惊奇的情节，便组成了曲折离奇的生活。

　记得那一次，我和我们小区里的一个好朋友?任轩辉在草地上玩游戏。只听?哗啦?一声，我回过头去，原来是清洁工的垃圾车倒了。我捂着鼻子，对任轩辉说：?走吧，去我家再玩吧。?可任轩辉却摇了摇头，说：?王叙涵，我们应该乐于助人，你不知道吗?我现在要去帮忙，你不去帮忙，你就先回去吧!?任轩辉说完就跑了过去。我不愿过去受苦，便在一旁看任轩辉出丑。只见任轩辉一袋一袋将垃圾拾起，清洁工也在捡。可太阳却丝毫不留情面，火辣辣的照着清洁工和任轩辉。不一会儿，他们便累的满头大汗。这时，清洁工说：?小朋友，剩下的让我来捡吧!?我不累?任轩辉说。这时候，我跑了过去，对他们说：?剩下的还是让我来捡吧!?地上的垃圾袋都被我捡起了。清洁工向我们道谢，然后拉着车走了。

　这件事虽然只是一个小小的镜头，但却永远的留在了我的心中。

　生活中的小镜头

　今天是端午节，一大早我就下楼买粽子。到了地方一看，呵，人真多，排了好长的一队。虽然妈妈吩咐我要快点，但我总不能加队吧，只好站在队的最后面。

　队伍像一条长龙，缓缓地向前移动。漫长的等待后，终于轮到我了。我刚张口对卖粽子的阿姨说了个?阿?字，却发现阿姨的眼睛在向别处看着。

　?阿姨，买五元钱的粽子。?

　阿姨对我不理不睬，眼睛还是朝那个方向看。顺着阿姨的目光，只见一位穿着时尚，带着大耳环的阿姨迎面走来。

　?哎呦!?我突然大叫起来，对那个漂亮阿姨说：?阿姨，您踩着我的脚了。?

　?哼，谁踩着你的脚了。?

　?我的天哪，您踩着我的脚还有理。?我心里这样想却没说出来。

　?去去去，这是谁家的小孩!?卖粽子的阿姨轰我走。罢了又对漂亮阿姨说：?张老板，这小孩不懂事

　?小刘啊，关于张阿姨口若悬河，和刘阿姨兴致勃勃地谈着。

　?阿姨，买五元钱的粽子。?我有些生气了。

　刘阿姨还是不理不睬，后面的人可等不及了。这时，站出来一位叔叔，大声说：?你这个人，是卖粽子还是说话是啊，是啊。?后面的 顾客也附和着。

　这时刘阿姨才进入正常的工作状态。

　回去的路上，我想：如果做生意都向刘阿姨那样，哪顾客会怎么样呢?一定不会再来第二次了吧!

　生活中的一个小镜头

　生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的**，时时呈现在我们的眼前，生活中就有这样一个镜头，这个镜头包含着一种精神，而这种精神值得我们学习。

　那天，我正在街上散步，看见一个老人在缓缓前进，这位老爷爷戴着墨镜，拿着木制拐杖，显然是盲人。我看着爷爷缓缓走去，前面有一块香蕉皮，不知是谁丢的，一个年轻的哥哥看见了，喊了一声：?老爷爷，您当心，前面有块香蕉皮。?老爷爷听到了声音，并没有理年轻哥哥，却往前走了几步，蹲了下来。老爷爷忽然捂住肚子，但没有起来，而是把香蕉皮捡了起来，忍着疼痛，向某个方向走去。

　我问老爷爷：?老爷爷，您这是?老爷爷笑着说：?我想去把香蕉皮扔进垃圾桶里，不要让别人踩到了，可我的眼睛不争气，你能带我去吗?

　我说：?老爷爷，我去扔吧!您又不舒服，赶快回家吧。?老爷爷连连夸我!

　我笑了笑，对老爷爷说：?您赶快回去吧，再说了，绿色环保，有责呀。?

　老爷爷给我们做了一个榜样，老爷爷不给更多的人找麻烦，居然忍着疼痛捡垃圾，我们一定要学习这种精神，做一个环保的人。老爷爷虽然是一个盲人，但是却有着伟大的精神。

小学三年级生活中的小镜头作文（三篇）

四年级寒作业本中 生活中的一个小镜头 告诉我们什么

随着人们生活水平的提高，人们已经不再满足于简单的温饱

这样的物质生活，人们更加崇尚精神生活，读书是最好的选择。增长知识，又陶冶情操。连头发花白的老人也在认真的学习著，虽然自己实力不好，但是仍然通过读书充实自己，真是活到老，学到老呀！

生活中的小镜头告诉我们什么?

告诉你生活的真谛啊。

生活中真正感动我们的，一般都不会是大喜大悲，而只是瞬间的一个画面，一个镜头。在那一刻，你就会领悟到你一个也许你经常听到可是并不理解的话语的真正含义。

而且也正是一些小镜头，告诉了你人生的黑暗。或许你瞬间目睹了一个黑暗的交易，而在这个瞬间之后，他们展现给你的却又是另外一个光明的一面了。

总之，关注小镜头是没错啦，而且自己发现一些小镜头里的道理与感动，还挺有成就感的，难道你就没有感动你的小镜头，一定有哦……

《生活中的小镜头》这篇作文中所写的生活中的镜头,告诉我们什么呢?

人的眼睛就像生活中的一个小镜头，走到哪里，都可以记录着生活中的种种琐事。就例如以前小时候在我去上学的路上看到乞丐在要钱、还有人们在街边唱歌。这一件事也是发生在我去上学的路上。 有一天，我一般上学都乘公交车，我坐在公交车上，看了看周围的人群，哇！车上好多人那！然后在欣赏周围的美景，好美的风景呀！这时候，第一站到了。有一位年迈的老奶奶，拿着柺杖，他的眼睛扫了一下周围，没有座位了，她叹了一口气。这时我心里想：“到底要不要让座位给这位老奶奶呢？不让，又显得很不尊重老奶奶。让嘛？到学校又很远，怕我的腿支撑不住。到底让还是不让？”这时我听见我旁边的两位叔叔在说，我仔细一听，他们也说起给老奶奶让座位的事情，一位叔叔说：“前几次，我让了座位给一位老爷爷和一位老奶奶坐，德纳他们坐了我的位置连一声谢谢都不说，实在让人生气！不让！”另一位叔叔则说：“我也让了位置给比我大的人，但我从来都不计较人家说谢谢，就算人家说谢谢，我也说不用谢，我觉得我不是为了人家说谢谢，我才让位，所以我该让！助人为乐我也很开心。”

可以把四年级上的寒作业的答案告诉我呸

哈，我也找作业答案但是找不到，得自己买去呃，网上怎么可能会有呢？ 别问了 没人有的呃~对不起答案我没有,我想暑作业上的题对你来说是很简单的,你只是不想做而已.暑作业是对你学过的知识的巩固和加深了解,请你千万不要把它当成负担,我相信你一定会完成的.

不会，没有关系，说明自己的知识还有漏洞，有漏洞就要去补救，人们常说失败是成功之母，这句话不完全对，失败后去好好的检讨反省然后再努力的做好那样才能成功，在学习上生活上都是这样。不要也不能选择逃避，因为你在以后的生活中总会再面对，那时你还能逃避吗？显然不能。不会的题（事），一定要去想办法完成。1、带着这个问题去看书，从书中找到答案。2、看自己平时做的练习。3、先复习书本后再来做题。4、一定要带着很强烈的自信心去做题。只有自己相信能做出来你才能轻松的做出来。如果你自己都不相信自己，那么不管你这个知识学得再好，都不一定能做好做对。加油，一定能做好，ok！其实暑的作业不用答案也可以，你不想做就在题目中抄一些东西就可以了，反正老师不会真的检查的，不过前几页和最后几页要认真一点，因为预防老师检查，老师检查也只检查前几页，然后翻到后几页打个分！其实大多数老师都不会检查的啦，因为作业太多，检查麻烦，收上去只是扔到一边罢了！所以喜欢怎么写就怎么写，你找答案也不过是为了应付老师嘛，抄了也没印象！所以喜欢怎么做就怎么做是最好的办法！我差不多每次的期作业都是这样，因为老师不会检查

生活的小镜头阅读告诉我们什么

很多东西不是眼睛看到的就是真的，也不是别人说什么是真的，现在的生活中，你能到得……仍然是美好的！但是你有怎么能有这种“看好的”的心态呢？太难了，要学会曲解别人的不以为然，学会怎么样快意人生！

以班级生活中的一个小镜头创作一首小诗

值日正在擦黑板，

三五成群在闲言。

闲适悠然在课间，

抬头望向窗外天。

小学生四年级寒作业本第34页英语谜语

）保持对英语的兴趣！可以用另一种语言表达自己，真棒！

2）用标准的发音学习英语单词和句子。

3）自己学会的表达方式就主动用在生活中，不要怕错，因为不说才不会错，也永远不会。

4）课堂上学的单词每个都去查小学英语字典，努力多学用法。

5）多读课外短文或故事，当然要选读得懂的，生词不多的。

6）有机会的话，多看英文动画片，练习听力。

最后，请注意，小学生学语言，还是为主，在不知不觉中提升语言知识，丰富语感。不要过分强调语法和单词，拼错了，就写个对的多看几遍，写错句子就读对的多几遍

《生活中的一个小镜头》作文,请学霸们帮忙, 五年级《生活中的小镜头》

生活，宛如一部情节曲折的**，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。

那一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄著柺杖，靠著扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。

我被吓了一跳，又开始犹豫不决：让还是不让？心底好象有两个小人在争辩：“一定要让，助人为乐啊！”“可是离外婆家还远着呢！如果让位，脚受得了吗？”“不让对得起胸前的红领巾吗？”“有些人让座了，受益人连一句谢谢都没有，不让！”“难道让位只是为了一声‘谢谢’吗？让！”“不让！”“让！”“不让！”……

正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音：“老奶奶，坐这儿吧！”循声望去，一位大约17岁的男孩从座位上站起来，走到老奶奶身边，又搀扶老奶奶坐到座位上，自己却站着。老奶奶夸奖道：“这孩子真懂事啊！”这时，我恨不得立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。

这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品质。倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐，社会又何愁不和谐呢？

生活中的小镜头作文它似乎告诉了我什么

您好：

我只打个大概意思。其余自己想。

开头：

一个个精彩的小镜头，组成了缤纷的生活。一个热爱生活的人，怎能不关注一下这些让我们受到教育的小镜头呢？其中让我难忘的小镜头就有一个。

注：你也可以写其他的

中间：

有一个时髦的年轻人，左手提着一袋东西，右手喝着一罐王老吉饮料。.........年轻人刚把喝完的王老吉扔进垃圾桶，不知怎么，垃圾桶下边滚出一罐红牛.............一位环卫老人对他说不要乱扔垃圾.............出乎意料的镜头是年轻人捡了起来................

嘿嘿，其余的我想不出来了。不过你可以看一下，一下其它网上其它的作文~~~

生活中的小镜头 阅读答案

#三年级# 导语生活，宛如一部曲折的**，一个个精彩的小镜头，便组成了绚丽多姿的生活：宛如一首优美动听的歌曲，一个个亮丽的小音符，便组成了色彩缤纷的生活。以下是 整理的《小学三年级生活中的小镜头作文（三篇）》，希望帮助到您。

篇一 生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的**，时时呈现在我们的眼前，生活中就有这样一个镜头，这个镜头包含着一种精神，而这种精神值得我们学习。

　那天，我正在街上散步，看见一个老人在缓缓前进，这位老爷爷戴着墨镜，拿着木制拐杖，显然是盲人。我看着爷爷缓缓走去，前面有一块香蕉皮，不知是谁丢的，一个年轻的哥哥看见了，喊了一声：“老爷爷，您当心，前面有块香蕉皮。”老爷爷听到了声音，并没有理年轻哥哥，却往前走了几步，蹲了下来。老爷爷忽然捂住肚子，但没有起来，而是把香蕉皮捡了起来，忍着疼痛，向某个方向走去。

　我问老爷爷：“老爷爷，您这是？”老爷爷笑着说：“我想去把香蕉皮扔进垃圾桶里，不要让别人踩到了，可我的眼睛不争气，你能带我去吗？”

　我说：“老爷爷，我去扔吧！您又不舒服，赶快回家吧。”老爷爷连连夸我！

　我笑了笑，对老爷爷说：“您赶快回去吧，再说了，绿色环保，有责呀。”

　老爷爷给我们做了一个榜样，老爷爷不给更多的人找麻烦，居然忍着疼痛捡垃圾，我们一定要学习这种精神，做一个环保的人。老爷爷虽然是一个盲人，但是却有着伟大的精神。

篇二

　生活，宛如一部曲折的**，一个个精彩的小镜头，便组成了绚丽多姿的生活：宛如一首优美动听的歌曲，一个个亮丽的小音符，便组成了色彩缤纷的生活：宛如一本波澜起伏的，一个个惊奇的情节，便组成了曲折离奇的生活。

　记得那一次，我和我们小区里的一个好朋友——任轩辉在草地上玩游戏。只听“哗啦”一声，我回过头去，原来是清洁工的垃圾车倒了。我捂着鼻子，对任轩辉说：“走吧，去我家再玩吧。”可任轩辉却摇了摇头，说：“王叙涵，我们应该乐于助人，你不知道吗？我现在要去帮忙，你不去帮忙，你就先回去吧！”任轩辉说完就跑了过去。我不愿过去受苦，便在一旁看任轩辉出丑。只见任轩辉一袋一袋将垃圾拾起，清洁工也在捡。可太阳却丝毫不留情面，火辣辣的照着清洁工和任轩辉。不一会儿，他们便累的满头大汗。这时，清洁工说：“小朋友，剩下的让我来捡吧！”“我不累”任轩辉说。这时候，我跑了过去，对他们说：“剩下的还是让我来捡吧！”地上的垃圾袋都被我捡起了。清洁工向我们道谢，然后拉着车走了。

　这件事虽然只是一个小小的镜头，但却永远的留在了我的心中。

篇三

　生活中有许多小镜头，它可以让人感动，都会是些什么事呢？让我们来看看吧！

　看，这里有一香蕉皮。不好！一位盲人正向这里走来……看，有一小男孩赶紧把香蕉皮捡起……这就是发生在大街上的小镜头。

　在图书馆也有小镜头。一位胡子花白的老人在全神贯注地看书，一位辫子长长的姑娘在选书……这些人是多么热爱知识呀！他们这是在为祖国的发展做贡献！

　一位老人正在散步，可是一个足球从路边飞了出来，一位小伙子一顶，球又飞了回去……一位姑娘不小心把文件弄掉了，大家一起帮她捡……一个小朋友的气球飞了，一位叔叔帮他拿了回来……这些小镜头虽然很平凡，但它又不平凡。因为它能感人至深！

　希望我们每个人都能为这些小镜头增加一些片段，我们的生活才会更美好，世界才会更美丽，就是这些虽平凡又不平凡的小镜头才能感化人心。

第一层作者抓住进图书馆、拥挤两组镜头。

第二层作者抓住取书、翻书两组镜头。

第三层作者抓住戴眼镜的小伙子、披肩发姑娘、头花白的老人、几个孩子四组镜头，表现了来图书馆看书的人。