荷包蛋阅读_荷包蛋阅读题和答案

1.阅读题《荷包蛋》 （附答案）

2.荷包蛋阅读题

3.阅读短文荷包蛋写了儿子几次让蛋,每次儿子是怎么想的,结果又如何

1.文中三次吃面的过程都是按（ 挑选 ）→（ 吃面 ）→（ 后悔 ）→（ 讲道理 ）的顺序来写的.

2.本文题目是“荷包蛋”,你认为还可以拟写哪些题目?请写下来.（尽量多写几个）

1.荷包蛋的深刻含义 2.由荷包蛋引发的故事

3.读了这篇文章,我从中明白了:不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏

阅读题《荷包蛋》 （附答案）

《荷包蛋》

1．为全文划分结构（用“//”标出）（2分）

①②③④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩11 12 // 13 14 15 16 17

2．的几次情节中有共同的步骤内容，简要概括为：（3分）

① 父亲做好两碗荷包蛋面条

② 父亲让儿子选面

③ 儿子吃面时，对碗中荷包蛋的发现

④ 父亲用荷包蛋的事实教育儿子

3．父亲说“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是什么？（2分）

答：用典故让儿子学会谦让精神（意思对即可）

4．简要概述儿子说出以下三句话的用意（3分）

① 答：儿子强词夺理，为自己占便宜找借口。

② 答：儿子装相让，仍想占便宜。

③ 答：怕上当，儿子试探父亲。

荷包蛋阅读题

1、

借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。

2、

①强词夺理，为自己占便宜找借口。

②巧言善辩，还想占便宜。

③故作姿态，试探父亲，害怕上当。

3、父亲三次总结性的语言之间有递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫、教训、意味深长，表达了父亲对儿子的 关爱 之情。

4、

不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。

阅读短文荷包蛋写了儿子几次让蛋,每次儿子是怎么想的,结果又如何

1.第一个情节：儿子和爸爸准备吃面条，儿子坚决吃卧蛋的那碗，不愿意让鸡蛋，爸爸告诉他“想占便宜的人，往往占不到便宜。”

第二个情节：儿子和爸爸准备吃面条，儿子这次让了有鸡蛋的那碗面条，爸爸又严肃的告诉他“想占便宜的人，可能要吃亏。”

第三个情节：儿子和爸爸一起吃面条时，儿子这次发现自己的碗里也有两个鸡蛋，爸爸告诉儿子“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。”

做面--(让面)--(吃面)--总结

2.父亲说"孔融7岁能让梨,你10啦,该让蛋吧"的意图是什么?

答：父亲说"孔融7岁能让梨,你10啦,该让蛋吧"的意图是想让儿子把有鸡蛋的那碗面让给爸爸吃。

3.简要分析3次借用"孔融让梨"典故的意图是什么?

第一次：父亲想让儿子把鸡蛋让给自己.

第二次：父亲告诉儿子不要一味的想去占他人的便宜，不让自己也会吃亏.

第三次：父亲明白了儿子的意图，告诉儿子不想占他人便宜的人，生活也不会让他吃亏.

4."荷包蛋"在文中起的作用是什么?

答："荷包蛋"在文中起的作用是父亲教育儿子做人的道理，想让儿子从让“鸡蛋”可以明白父亲的用意。

①第一次吃面时,儿子“态度坚决”和两口就吃掉了一只荷包蛋表明儿子（想吃荷包蛋,贪心,急切）.

②第二次吃面时,儿子“笑着端起无蛋的那碗”表明儿子（自以为聪明,占到了便宜的得意）.

③第三次吃面时,儿子“手一挥做"绅士"状”表明儿子 （学会了谦让）.

④是进一步考验儿子的绅士形象,看儿子是否能保持住.

要学着自己思考啊!