三年级下册作文200字_三年级下册作文200字这样想象真有趣

三年级下册作文200字_三年级下册作文200字这样想象真有趣

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1.描写作文200字左右三年级

2.写作文介绍一个小游戏200字

3.童话作文200字三年级

4.三年级下册作文写暑里的一件有趣的事.200字.

5.三年级作文故事大王300字

描写作文200字左右三年级

       1. 小学三年级作文200~300字

        你没说清楚，什么类型！那我随便弄！题目自己想！只有写景写人和写爱的 写景 天空，是一块怎样的地方啊！它宽广无边，它深邃无际，时时刻刻透露神秘。

        而白云，像是它的神秘面纱，遮来荡去…… 春天，大自然一片生机，天空则设计了一个优美的背景。淡蓝的颜色，有些透明，像一块在强烈光照下的蓝宝石，无暇的找不出半点疵瑕。

        云儿也不知上哪儿玩去了，剩下个特大特明亮的太阳，照得天空泛白。万物在这背景下都是那么的奇妙美好，无处不弥漫着阳光的气味。

        天空，多么像一位诗人，创造了春天这么美的意境！ 夏天，天空成了一位性格古怪的老头。心情好时，万里无云，天空空旷得让人心里有点慌，太阳把天烫了个大窟窿，阳光无情的像利剑一般射下。

        心情坏时，天边起了一丝黑色。慢慢的，一点一点忧愁爬上了天空这个老头的脸。

       

        越来越多的乌云压过来，让人喘不过气，仿佛整个天空要塌下来。太阳吓跑了，天空昏暗了，恐怖临近了。

        终于，天空发怒了，怒号着散出道道闪电，把雨倾盆洒出，仿佛要覆灭整个世界！但风雨过后，天空又变得慈善了，怜爱的洒下道道光芒，让大地重新获得光辉。天空，多么神奇，古怪的性格让人难以捉摸！ 秋天，天空好像为了迎接丰收而特地打扮了。

        让白云把天空擦了又擦，最后像湖面一样平静，像大海一样深沉，蔚蓝色浸透到空气中每一处。望望那天空，那么高，那么宽，把人的心都给弄得开阔了，让人不由得肃然起敬。

        只只大雁飞过，留下美丽的瞬间，喧染了一种凄凉美，更是把天空映衬得更高不可及。天空，多么的美丽，给人留下了美好的回忆。

        冬天，寒冷北风把天空也给冻结了，一片灰白。片片灰色的乌云凝固在天空，露出严肃的面孔，不由得让人直起鸡皮疙瘩。

        这是一个凄惨的季节，天空也一直板着脸，不时地洒下雪花除去单调和寂寞。无奈地等待春天的来临。

        天空，多么凄惨，但也孕育着希望！ 写人 卖麻团的老人 卖麻团了，卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起床的时间还有半小时。 不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平时，还是周末；无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。

        每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶地骂过他多少次了。 然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。

        那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多狠这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶！忽然，在声声刺耳的叫卖声中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，宛转悠扬，我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。 我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。

        我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。

        我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说："给我来两只。"老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说："小心，拿好。

        "我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走…… 谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我？我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说："小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。

        "我莫名其妙，他忙说："你给了我五块钱。"我恍然大悟，原来因为着急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知怎么办才好，老人看到我这样，关切地问："小同学，怎么啦？哪儿不舒服？"我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢？我忙把老人递过的钱又伸了过去，说："没什么，全买了。

        "老人将剩下的麻团全给了我，说："多两只，免费赠送。"我说什么也不肯收，可老人笑呵呵地说："这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。

        "说完。

2. 三年级作文大全200字

        遵守社会公德要从小事做起，从一点一滴做起，从此在花园不践踏草坪，不摘鲜花，上车给老人让座，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在公共场合拥挤，不大声喧哗。

        我就亲身经历过一个关于道德的事，记得有一次，妈妈带我到老城买衣服，在公交车上，有很多人，我暗暗自喜：新亏我坐车早。然后我又想：不行得给老人让座。所以我就东张西望，看看有没有能够让座的人，可是车上都是年轻人，忽然我看到一位刚上车的老奶奶，当他走近时，我就站起来，准备给她让位，可是没想到我刚离开座位，边上一个人马上就坐下啦，我尴尬极了，妈妈看到啦，就把他的座位让给了那位老奶奶。

        我当时想：难道他不知道该给老人让位吗？尽管他没让位，也应该看出我是给老人让座的呀。

        通过这件事，吓得我以后给别人让座都要小心翼翼，生怕被别人抢了座位。

        如果每个人都能遵守社会公德，那世界一定会非常美好的。

3. 小学三年级作文描写春天200字左右

        春天来了！万物都复苏乐。

        看，小草变绿了！看，小燕子从南方飞回来了！看，小朋友们都脱下冬装，穿上春装了！ 春姑娘也开始工作了！ 她，把柳枝难看的冬装换成了美丽的碧绿的春装。 她，对着刚从南方飞回来的小燕子说；‘‘快来呀！快来呀！你们可以在大树上安家了！’'小燕子高兴的飞过去，看着那苍天大树高兴极了！这时，睡醒了的小动物们来了，它们对春姑娘说；‘‘我们饿了！我们饿了！我们要吃鲜美的食物！’'接着，春姑娘吹了一口气，还没苏醒过来的小草弟弟被春姑娘唤醒了。

        伸了一个懒腰，把那美丽的脆绿的外衣穿上了。她又把大地哥哥叫醒，在大地哥哥的协助下，他们一起给迎春花穿上了鲜黄的衣服。

        给玉兰花喷上了春天的气息。给桃花披上了粉色的纱巾。

        这时，他们看见了可爱的小朋友们在游玩。他们高兴极了。

4. 写景的作文200字 三年级

        当蒙蒙的细雨飘洒在你的脸上，当一枝枝翠绿的柳条又一次映入你的眼帘，你是否觉得春天已经向我们走来？ 你瞧，公园进而好一派春意盎然、万象更新的景致！阳春三月，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。

        柳叶轻轻拂着潺潺的小河，远远望去就像一道绿色的门帘。清澈的小河倒映着蓝天，成了一条素雅的蓝绸带，倒映着绿树，成了一块碧玉。

        当微风吹过来时，河面上泛起的层层微波相互追逐、嬉笑。 快看！一朵朵春花绽开笑脸，争奇斗艳。

        她们伸伸懒腰生在镜边，装扮着自己。个个打扮得花技招展，艳丽多姿，那琼花白里透绿，好像是玉石雕成的，香味沁人，就像一个穿着白衣的仙女。

        那高贵典雅的牡丹更是令人陶醉：有的像莲花，有的像绣球，有的艳如红霞，有的白如瑞雪。水灵灵的牵牛花，姹紫嫣红的郁金香，花次俊美，十分引人注目。

        其实春天刚到，小草就钻出肥沃的土地，脱去旧衣衫，换上了翠绿的外套，露出一张张笑脸，打量着大千世界。它们婷婷搏动，宛如婴儿手腕上淡青色的脉管，激起春的热流。

        呵！那晶莹剔透的露珠好像给青翠欲滴的草儿戴上了一条珍珠项链，闪闪发光，很是好看。如果这草绿花红的美景里，没有了动物点缀，那么就太可惜了！但恰恰相反，蝴蝶煽动着美丽的翅膀，犹如仙女身上的纱裙在风中轻轻地飘舞。

        春风解人意，它吹进了我的心田，滋润了我幼小的心灵。遍地瓜果的秋色固然迷人，但我更爱春天的公园。

5. 三年级二百个字的作文

        我喜欢的小动物是狗，是爸爸学校里看校护院的小黄。

        它身上长着软绵绵的黄黄的毛，干净发亮。一对水汪汪的眼睛，像两颗明亮的珍珠滚来滚去，很讨人喜欢。

        起初它不认识我。有一次，我和姐姐到爸爸的学校里去玩，它对我很凶，直朝我扑过来，差一点咬伤我的脚，幸亏有姐姐的护看，它才跑远了。

        第二天爸爸带我去学校，小黄摇着尾巴跑来了，爸爸指着我告诉它：这是自己人，要认下，以后不要咬了，好不好？它看着我，摇摇尾巴，在我的脚上嗅了嗅就走开了。我们就这样认识了，我渐渐地喜欢上它了。

        这狗对我的爸爸很亲热，它每次看到我的爸爸，总会跑过来缠住爸爸的脚汪汪地叫，好像在说：“主人，给点吃的。”爸爸说：“忘记了，给你没有带。”

        它不愉快的走开了。它其实对我也很亲热，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把刚买的鸡腿给了它，它吃的狼吞虎咽，口中还发出呜呜的声音。

        我对它说，慢慢吃，别噎着。它吃完了鸡腿，我就逗着它玩，它像风一样的跑，我怎么也追不上它，最后，它在草坪上等我玩。

        它平时看起来很胆小，但遇到陌生人，就会大叫，把陌生人吓跑。 这就是我喜欢的小狗，一个讨人喜欢、尽职尽责的小狗。

6. 小学三年级,描写景色的作文200字

        迷人的西湖四季杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。

        西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀！

        夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。

        秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去那根下的莲藕呢。这时候，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真象一个个 *** 的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。

        西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比；雪天，银装素裹，河堤边的孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。

        啊！西湖！你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀！

7. 3年级写景的作文,200字

        四季的色彩春天是绿色的世界。

        草是嫩绿色的，树是新绿色的。在春风中，在阳光下，所有的绿色都在颤动，都在含着晶莹的绿光。

        一切都是那么清新，幽静而有诗情画意。 夏天是红色的世界。

        花儿是红的，太阳是红的，小姑娘头上的蝴蝶也是红的。所有的红色都像燃烧的烈火。

        世界万物都充满了火热和奔放的情感。 秋天是金色的世界，金黄的树叶在空中飞舞，好像一只只翩翩的金蝴蝶。

        田野里，庄稼成熟了，收割机轰隆隆地响这，谱写了一首金色的交响曲。一切都那么灿烂和耀眼。

        冬天是银色的世界，天是蓝色，地是银色，雪花更是洁白无，晶莹剔透。银色是世界美丽而祥和。

        一年四季啊，像一条无边的彩带，春的幽静，吓的火热，秋的灿烂，冬的祥和都在这条彩带上。 写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。

        而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。

        但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点： 一、抓住景物的特征，全面细致地观察。 观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。

        从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

        就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。

        他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。

        他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？ 二、把握写景顺序，写出层次。

        我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。

        描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。 三、展开合理的想象。

        在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”

        就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。 四、注意情景交融。

        写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

        比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。

        他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”

        这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味 美丽的春天 春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节.像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成. 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过. 人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望. 随着春天的到来，大地完全被绿化了，。

8. 三年级描写动物的作文200字左右

        我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

        我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几 声，好像在说：“小主人，谢谢你。”

        每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。

        平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫， 它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！ 我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。

        它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？ 我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

9. 三年级作文大全200字

        1、秋 天她悄悄走来，默默无声。

        她让我们忘掉了夏天的炎热，带来了丰收、快乐的喜悦。她悄悄地走向花园。

        用手中的画笔把花朵涂成黄的、红的、白的、绿的……那时，花园绚丽夺目，光彩照人，姹紫嫣红……她悄悄地走进果园。瞧，树上结满似的柿子，火红的山楂，饱满的葡萄……红通通、黄澄澄、晶亮亮，真美丽！甜津津的，好吃！她，走近田野。

        高粱涨红了脸，玉开了怀，稻谷乐呵呵。农民伯伯那辛劳的汗水，是用什么词语才能形容呢？孩子们来到田野，嘻嘻哈哈地奔跑。

        摘一片黄叶，做个书签，留个纪念吧！她，走进山坡。枫叶火红，燃烧了满山遍野。

        野菊花开满山坡，仿佛山坡换了一身黄衣裳。啊！秋天，秋高气爽，秋色宜人！让我们在这丰收的季节里收获我们的成果，收获我们的喜悦吧！2、太 阳我漫步到窗前，缓缓拉开窗帘，就在那一刹那，透进一丝微光直冲我的脸颊。

        这就是太阳发出的光芒。他，是火热的代表，是 *** 燃烧的象征！他，在金色的沙滩上，沐浴人们，人们在太阳伞下悠然自得，谈笑风声.他，不仅燃烧了人们的皮肤，而且燃烧了人们那火热的心！他，是一位严厉的绅士，他 *** 。

        他会用他那强烈的阳光照在人们心间！他，是世间万物的创造者——他照亮了黑暗，滋润着花朵、树木。他是生命的源泉，没有他，遐想一下，世间会是什么样子的呢？他，绚丽夺目，光彩照人，时而变黄，时而变红，令人摸不透他那变幻莫测的心，我们无法判断哪种颜色最为绚丽、华美！他，令人不知不觉地陶醉，他那美丽动人的光辉是多么美好、绝妙……他，令我们敬畏，佩服得五体投地，不得不做他那光辉下的子民！啊！太阳，你是多么地伟大！但是创造你的人又是岂能用“伟大”这个词来形容的呢？3、闪光的东西不一定是金子，动听的语言不一定是好话今天是中午，我在老师发给我们的一本《暑作业上》看到了一句名言，叫做：闪光的东西不一定是金子，动听的语言不一定是好话。

        这句话是英国著名的作家莎士比亚说的，意思很简单，是：闪闪发亮、亮晶晶的东西它不一定就会是金子；迷人、让人特别高兴的话语不一定是好话。 话说得千真万确，也特别有道理。

        迷人的东西让一些无知的人高兴，认为一定就是好东西，其实不是这样的。好的东西也许不是很美丽，特别吸引人，但是，坏的东西有可能是美丽动人的，我们必须要分清是非，作出正确的选择。

        有一个童话故事叫《小兔磨菇》，里面主要说：小兔外出蘑菇时发现了一些五彩缤纷的蘑菇，急着要去光它们，结果，兔妈妈阻止它，说：“这些蘑菇虽然外表很好看，但是却有剧毒，吃了会死的。” 同学们，有一些引人注目的东西，不一定是最好的。

        我们不要被华丽的外表所骗，让它蒙骗了自己的心！ A4、夏天的太阳最近这几天，我发现太阳总是在上空不断地显现，而且越来越热。地上的小草不再那么柔软，而渐渐地枯萎了，甚至都低下了头，不再是那么的有精神；平时精神抖擞雄纠纠气昂昂的松树暴晒了几天，现在也有一点儿打不起精神。

        不过正停在树上叽叽喳喳的小鸟却一点儿也不热，继续欢唱它的歌。 太阳光的热量不断加大，越变越热，热得人的背上都冒出了一滴滴的汗，还以为自己中了暑哩！ 夏天的太阳可是特别地热，一不小心就会中暑。

        面对着炎热，我们只好想几个办法避暑了。 5、金鱼会睡觉吗？我家新买了一缸金鱼。

        这缸金鱼可漂亮了！它们头上凸起，像戴着一顶大官帽；眼睛圆鼓鼓的，但小得出奇；可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来；身上披着鳞片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游动时一摇一摆，如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬的将军；可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。我看着它们不停地在水中游动穿梭，快乐的样子，我很好奇：这些金鱼好像从来不用睡觉似的，不累吗？怎么不休息呢？为了解开疑惑，我开始了仔细的观察，并查阅有关的资料：原来金鱼是会睡觉的。

        因为它们没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。如果看到金鱼在岩石缝里一动不动，眼珠也不转动，只有鱼鳃盖不停地在一张一合，轻轻地翻动着，其实就是金鱼在睡觉。

        只不过它是属于浅度睡眠状态，所以一有动静，就会醒过来。我终于知道了金鱼是会睡觉的，而且是怎样睡觉的，也明白了一个道理：留心处处皆学问！想要更多找我哈！。

写作文介绍一个小游戏200字

       1. 三年级作文运动会加心理、动作200字

        阳光明媚的春天里，我们学校一年一度的春季运动会拉开了帷幕。 在学校的操场上伴着声声礼炮，运动会开幕式开始了，运动员们排着整齐的队伍走过台，大家欢呼起来…… 比赛开始了，比赛项目很多，60米跑完后，接下来是100米跑，我们班的李欣阳和黄菲斐参加这个项目，她们做了热身准备，只听一声枪响，她们俩像箭一样飞快地向前跑去，我们班的同学在观众席上齐声呐喊“李欣阳，加油！黄菲斐，加油！三、二班必胜！……

        我们的嗓子都快喊哑了。在加油声中她们渐渐接近终点了，我们的加油声更高，最后冲刺她们都是出了吃奶的力气，李欣阳得了第二名，黄菲斐得了第四名， 李欣阳为我们班增添了光彩，黄菲斐也为我们班出力了。 下午，4X100米接力赛开始了，我们班的四名运动小健将个个摩拳擦掌、跃跃欲试，只听“砰”的一声枪响，第一棒的康嘉豪同学以最快的速度冲了出去，遥遥领先其他运动员。并快速的把接力棒传给了徐志伟，我们的加油声淹没了他们的脚步声，接力棒传给最后一个人的时候，我们的加油声更激烈了，当最后一棒陈志豪第一个冲到终点的时候，我们都欢呼着跳起来。

        运动会上还有很多项目，如跳高、跳远、200米跑等，时不时会传来一阵阵欢呼声。 经过一天半的激烈比赛，运动会成功落下帷幕。虽然运动会已经结束了，但是赛场上那些激烈的场面却始终在我脑海里回荡着，久久不能忘记。

2. 描写动作,神态,心理的语句200字

        如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。 *** 响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

        2，爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。

       

        3，爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。

        4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

        5、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

        6，妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

        7，小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

        8，这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

        9，“怎么办呢，该不该上去呢？”唐明贼似的看看四周，比先前更紧张了，两腿在桌底下直发抖。“去，一定得上去，这是最后一个竞选项目了，为了以后同学们能对我另眼相看，我一定要竞选到这劳动委员。……可是……”唐明深深地咽下一口口水，头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。“李华一下来，我就上去……”他这么想。

        再赠送你点成语：

        描写人物神态（表情）的成语： 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高烈

3. 调皮的同学用神态、动作、心理描写200字作文

        我们班的调皮同学

        他有一双大大的眼睛，明亮得像玉泉的水，但从中闪着几分狡猾的目光。一张能说会道的嘴巴，他就是我的表哥，班上最调皮的同学——梁志明。

        说他调皮吧，不由得你信不信，反正下面的事例就是证明。上一个星期，我和陈晓乐去完合唱队回课室，只见课室一片乱七八糟。我们正准备拾干净，只见表哥拿着一把**的长尺子风风火火的走过来，指着我们，好象见到外星人一样。我一见他，便火冒三丈地对他说：“你还算是人吗？你怎么一点责任心也没有，你怎么当我的表哥呀！”说完怒气冲冲地拉着陈晓乐去谭老师办公室告状去了。表哥仍不知自己做错了什么。

        晚修的时候，老师比我们来得早一些，一看这乱七八糟的课室，刹时间明白了什么似的雷霆，火冒三丈地叫表哥过去，把表哥臭骂了一番后，又打电话给舅妈，数落着表哥的罪状。后来，表哥回到家不知舅妈有没有把表哥“竹笋抄猪肉”呢？我生气极了，有表哥在班上这样捣乱的话，我们班迟早会被他拆散，迟早会被他……

        还有一次，我们班表演队在表演，我倒立的时候，表哥他尖叫一声，吓得我“啪”的一声摔下来，同学们 都连忙扶我起来，我狠很地盯了表哥一眼，表哥得意地笑了。我心想：还笑！你这个讨厌鬼。

        嗯，我有这个表哥真是有幸又不幸啊！有幸的是因为他爱讲笑话，不幸的是他太过调皮了。

        表哥真调皮，真是班上的调皮大王呀！

4. 三年级下册第一课三、四段动作描写作文2oo字

        我心里一直悬着的石头终于落地了，电视机好像没什么动静。

        这时候我又想我有许多难忘的往事，有快乐的，发现一切都很正常，这时，他深深地吸引了我。但时间一长，我觉得电视机放的角度不对，我竟然很轻松地把电视机搬了起来：电视机要爆炸了，不打死我才怪呢，我就使出了吃奶的力气，使劲地把电视机搬了起来，谁知电视机没有我想象的那样重，看得很累。

        我想，就呆住了。当我明白过来的时候，手已经不听使唤了：如果这时电视机突然爆炸了，一定会把我炸得半死！想到这里，爸爸一会儿就回来了，我刚走到电视机前，心里又想，如果让他看见电视机摔在地上。

        我轻轻地把电视放回原位，又开开电视机看了一下，快跑啊，我就把椅子挡在我的前边、伤心的……可是那件吓得我快要尿裤子的事更让我难忘。 那是我上三年级的一个下午，我悠闲地坐在沙发上看《哆啦A梦》！我只好硬着头皮，小心翼翼地靠近电视机，可是我又担心，我把它摆正吧！于是。

        果然，生怕被电视机炸到。又过了几分钟。

        大雄真搞笑：爸爸马上就要到家了，这样还可以稍稍阻挡一下，幸亏我放得快，要不然就惨了：这电视机放得太斜了！我马上飞快地跑到了隔壁的房间，并且把房门紧紧地关上，我就去搬电视机：这电视机一定很重，我一定要用尽全身的力气才能把它搬动。想到这儿。

        当时我一愣，电视机“啪”的一声摔在了地上。 我当时就有一个想法。

5. 写一篇关于人物的动作,形态,心理活动的作文200字左右

        天下最伟大的爱，是发自母爱的爱。母亲心是纯洁的，至高无上的每一个母亲，都有一果肉最虔诚的爱心。隐藏着一种真挚的爱。

        我的妈妈长着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑的头发中夹杂着几根银发，那也许是她劳累一生的见证。

        别的妈妈对自己的子女都很关心，我的妈妈也不例外。

        记得那是冬天的一天下午放学回家时，天正下着大雨，我上楼梯的时候，总觉得头重脚轻，一到家，便倒在床上。傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸摸我发烫的额头，看着我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二话没说，披上雨衣背着我向医院走去。一路上，风叫吼得更厉害了，雨下得更大了，风雨无情地向我们袭来。到医院后，妈妈给我挂了一个号，医生给我打了针，我迷迷糊糊地睡着了。我醒来时，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，妈妈嘴终于露出了笑容，我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发，点了点头，激动地说不出话来。

        妈妈像个辛勤的园丁，不辞辛苦地培育我。妈妈为 *** 心为我辛劳，不断地鼓励我，只希望有朝一日，我能成为平凡中不平凡的人。总之，妈妈为我付出的心血，为我付出的爱，是难以衡量的。我要努力读书，孝敬妈妈。

        我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心。恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。

        平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈。每逢星期天我写完老师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一起专心致志的修改病句。改完作文后，妈妈又给我找一些类似的作文，一边读一边给我讲解，这篇作文哪些地方值得我学习，再结合着我的作文，哪些地方写得好，哪些地方写得不好。 妈妈不但关心我的学习，同时对我的生活方面也特别关心。

        记得有一天，天空中纷纷扬扬地下着鹅毛大雪，不一会儿，整个城市就变成了雪的海洋，雪的乐园，雪的天地。那天，我的乳牙还没有掉，恒牙却长了出来，妈妈非要带我去拔掉乳牙，我因为害怕疼，就不想去，还跟妈妈拗了好半天，妈妈最终硬拉着我向医院走去。一路上，我一直没有和妈妈说话，还拿雪球砸妈妈。心想：妈妈真不近人情，这么冷的天为什么非让我出来拔牙？不拔它自己也会掉的。到了医院，医生给我打了麻药，就把乳牙拔掉了，一点儿也不觉得疼。后来，我才知道妈妈的一番苦心。妈妈说：“拔掉活动的乳牙，恒牙才会长整齐，如果不拔掉活动的乳牙，新长的恒牙就会长歪，回来一笑就不好看啦！”果然如此，因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的，所以长出的恒牙很整齐，笑时也不拘束了，也很开心。 母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。

        母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。

        母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

        母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。

6. 描写自己的语言或心里或动作的作文三年级水平

        《那次，我真羞》

        星期六下午，我独自在公园玩儿。

        不知怎的，天气出奇地热。蝉儿烦躁不安地叫着，太阳 *** 辣地烤着大地，看那架势，好像要吐出一团火焰把大地燃烧了。我浑身直冒汗，把背心都湿透了，口渴难耐，嗓子直冒烟。于是，我买了一根雪糕。

        剥下外面的包装纸，我找不到垃圾桶。这往哪儿扔啊？我左右看看，四下没人，嘿嘿！干脆扔地上得了，反正也没人看见。于是，我就把包装纸随手扔在了地上，可是总觉得做了亏心事，三步一回头地走了。

        突然，我看见一个小男孩儿朝我扔的包装纸走去，并且弯腰捡了起来。他的妈妈喊道：“宝贝，别捡，多脏啊！”小男孩儿扬起圆嘟嘟的小脸儿天真地说：“妈妈，老师说不能乱扔垃圾，而且见到垃圾要捡起来扔进垃圾桶。”听到这话，我觉得脸上 *** 辣的，赶紧跑开了。

        那次，我真羞。

7. 此生难忘为题写篇200字作文短片要求有心理描写和动作描写

        一提到写作文，总是令许多同学犯难，私下交流，答曰：“我们实在是没有什么新奇事可写。”

        是啊，奇事、怪事、新鲜事固然能吸引读者的眼球，可简单而平凡的中学生活，又能有多少这样的事发生呢？把眼睛盯在这些事上，不犯难才怪！我想，要把作文写好应该在那些真事上下功夫。同学之间、师生之间、朋友之间、父母之间总是会有许多让自己感动的事。

        生活中也总是会有许多让自己思考、感悟的社会现象，只要用心发现，做生活的有心人，你就能找到许多写作素材。 如何真切地让自己把看到的或经历过的那些事重新上演？让读者产生身临其境般的感觉？让这些平常事变得不平常起来？笔者将从语言描写、心理描写和细节描写这三个方面入手，谈谈自己的认识和体会。

        一、语言描写：内心世界的真实反映。 语言描写是表现人物精神面貌、思想性格的重要手段之一。

        在五六百字的作文里，语言描写所占的比例其实并不多，故而一定要“精打细算”，真正传达好“心声”。在设计人物语言前，要先把握好人物的思想性格、生活经历、文化教养、社会地位等因素，把这些研究透后，再将她置身于特定的环境和中，说出些符合他们自己身份和性格的话来，人物形象就会活灵活现地站在你的面前，甚至用手一摸你都能摸到他（她）的形体，感受到他（她）的呼吸、心跳。

        《红楼梦》中王熙凤说起话来快人快语，风风火火；薛宝钗说起话来温文尔雅，落落大方；林黛玉说起话来小心谨慎、含悲带忧。曹雪芹正是抓住了她们三人不同的身份、地位、思想、个性，赋予这三人与众不同的语言，使她们三人在大观园众多女性中脱颖而出，给人留下难以忘怀的印象。

        二、心理描写心灵深处的真情独白。 提示人物内心活动和精神世界的描写方法叫心理描写，分直接描写和间接描写。

        直接描写最常见的形式就是直接剖白心迹，再现内心活动，在第一人称的文章里常用，这一点我就不多说了。 这里我主要谈谈间接描写心理的方法。

        第一、用写景的方式 来衬托人物心理，请看两个片段：（一）“月牙儿，像把梳子挂在半空，想必她这时不忍心去看那不幸的人们吧？所以才掩住半个脸，但她那朦胧的淡光还是同情地从窗户棂间射进来，把黑暗的屋子变得灰白起来。”老舍的《月牙儿》。

        （二）“月亮上来了，是一轮灿烂的满月，它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来，大海里，闪耀着一片鱼鳞似的金波，沙滩上，也突然明亮了起来。”峻青的《海滨仲夏夜》周围景物本来是种客观的存在，但由于观察者的心情不同，心理活动不同，从观察者满含感情的双眸望去，周围的景色也就带上了强烈的主观色彩。

        这两个片段同样都是描写月亮，却让读者明显地感觉出观察者本人迥然不同的心理活动。前者，表现出主人公悲凉的心情，此时的她对月观看，心里想的更多 的是自己黯淡的人生、飘零的身世、凄苦不定的生活，反映出个旧社会被蹂躏、被损害的下层妇女内心的痛苦与无奈。

        后者则表现出一种喜悦、欢快的心理。 第二、用表情、动作来暗示心理活动。

        人的表里应该是一致的，外在的表现应该是内心活动的反应。尽管由于各自的目的不同，有时虽然多方掩饰，但明眼人往往会从一个细微的表情，一个小到对方心海深处的波澜。

        一个会心的微笑、一双焦急的眼神、一次温柔的抚摸，包含了多少无声的语言啊！它含蓄而生动，它简洁而明了。在作文写作中，这种方法运用得当，会收到事半功倍的效果。

        施耐庵《水浒传》第三回“鲁提辖拳打镇关西”中有这么个情节，能很好地说明这个问题。当鲁达了解到金氏父女的悲惨遭遇后，慷慨解囊，以白银相赠，觉得钱少，就跟史进和李忠借。

        文中有两处动作，很生动传神地反映出史、李二人此时此刻的内心活动。“史进道：‘直甚么，还要哥哥还！’去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。”

        “李忠去身边摸出二两来银子。”就这一“取”一“摸”两字，却是隐含了丰富的内心活动。

        史进：“鲁达哥哥多么仗义，真是个英雄人物。一对素不相识的父女同，他也要帮助，而且还要资助他俩重返故乡，真是令人好生敬佩！现在银子不够，跟我借，还说明日还我，这是哪里话？钱财乃身外之物，生不带来，死不带去，不必把它放在心上，能结交哥哥这样的英雄，真乃此生之大幸，多给些银两，好助金氏父女逃离苦海。”

        李忠则不同啦：“这鲁达，第一次见面就跟俺借钱，虽说有借有还，可他这鲁莽之人记性也好不到哪里去，如果忘记了，难道叫我开口跟你要不成？传出去岂不坏了我的名声，可这钱是我的血汗钱啊！我耍了多少回棍棒，卖了多少张膏药，舍不得吃，舍不得穿，才攒起来的……哎！这不为难我嘛！不借吧，不好！徒弟还在场，且又借给他十两纹银，这不令人难堪吗？借吧，也不好！我真是舍不得呢！哎！算了，少借些吧，就算不还，也不吃大亏！”瞧多丰富的潜台词，但如果真的是这样写出来，语言就欠简明了。用这些动作来暗示心理活动会给读者留下很大的想像空间，既节约了文字，又丰富了人物形象，言简意赅，何乐而不为呢？ 三、细节描写再现真实的艺术手段 细节描写是指抓住生活中细微而又。

8. 六年级作文两百字心理,语言,动作,神态描写这四个中要有其中的三个

        我家隔壁住着一家姓王的人家，王叔家有个儿子，叫小亮，我们村的小伙伴都叫他亮亮。

        亮亮今年四岁，身高约一米，身材稍胖，有着一头乌黑的头发，一双大而明亮的眼睛，是个聪明明活泼而又非常可爱的小孩。

        在村里众多的小弟弟中，我最喜欢带他一起玩，因为他很会说话，很能让我倍感骄傲和自豪气。记得有一次，我们村里的小伙伴们在一起玩游戏。那是一个玩跳绳的游戏，跳得多跳得快的就可以获得大家的奖励：把手中的纸牌都给他。虽然在那次游戏中，我并没有取得第一名，没有赢得同伴们手中的纸牌，但是，亮亮却对我说：“哥，你好厉害啊，能跳那么高那么多，虽然你没有得第一名，但我觉得人是最厉害的，因为第一名的亮军哥哥比你大一岁，而且比你高，也只不过比你多两次，胡哥比你大还没有你跳得多呢。你真厉害！”听了他的话，我特别开心，特别满足，我刚才没有得第一名的沮丧一下子消失得无影无踪精神也随之振作起来了，在后面的游戏中，尽管我还是没有超过亮军哥，但我也一直紧跟其后，保持着第二名的优势。我想，要是没有亮亮的鼓励，我恐怕在第一次游戏以后就已经丧失了信心，就已经没有了与他们继续拼搏的勇气了。

        跟他在一起，我就觉得开心，也可以通过和他的相处，我认识到：人与人相处应该多给予鼓

9. 三年级作文的心理描写不超过10个字

        1. 他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。

        2. 捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。

        3. 那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。

        4. 我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个子怎么也说不出来。

        5. 我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

        6. 一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！ 我高举起双手，张大嘴巴，地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

        7. 夜幕笼罩了江面，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的优美旋律在夜空中索绕着，我的心渐渐平静下来。我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松啊！音乐该是多么神奇哟！这天很晚了，我躺在床上久久不能人睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……

        8. 心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。

        9. “我在什么地方看见过他！”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。

        10. 爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

10. 三年级作文我的心里话200一300个字

        我的心里话

        妈妈，您好！我是您顽皮而又调皮的孩子。 我有许多话想对您说，可我又不敢当着您的面说，因为我怕您骂我。所以我就趁这次写作文的机会对您说一说我的心里话。 您还记得上一次，我们家的电脑坏了，您和爸爸急得手忙脚乱，好像热锅上的蚂蚁一样团团转。我走了过来，问；“爸爸、妈妈，怎么了？”您说：“电脑坏了。”“让我来试一试吧！”我说。您没好气地说：“我们都不行，你怎么行！还有可能雪上加霜。”我急了，马上撞走在电脑前的爸爸。紧接着捣鼓了一会儿，电脑立刻恢复正常了，您和爸爸大吃一惊。 几天后的单元测试我没有考好，爸爸骂我：“笨蛋！”您又接道：“你真蠢！”那时的我十分想反驳，可又不敢说。一直在心里默默地说：“哼。上次电脑要不是我修的，您们又要花钱修电脑了！” 这就是我的心里话。

童话作文200字三年级

       小时候玩过的游戏有好多，蘑菇、丢手绢、石头剪刀布等等。成为童年难忘的元素。下面给出5篇介绍一个小游戏的作文，供您参考

篇一介绍一种游戏的作文

       今天是双休日的第一天，我和同伴一起在家乡的文化礼堂门口玩了一个游戏——蘑菇。

       蘑菇的主要角色有：小羊伙伴和大灰狼。我们经过商量之后，定出了谁当大灰狼，谁当小羊。游戏规则是：先设定一个大区域，再让大灰狼选择一块比较小的区域，剩下的区域都是小羊生活的场所。

       过了一会儿，我们的游戏就开始了。一个大姐姐走上了“蘑菇地”，而我们都在“羊村”里。我第一个跑到“蘑菇地”上，结果被大姐姐抓到了，于是，我变成了大灰狼。我抓了很久，一个人也没抓到，突然，我想到了一个好办法。我蹲在地上，等待她们掉入“陷阱”，但没想到我布下的“天罗地网”没有成功，她们一个人也没有上钩。结果，我的妹妹走了上来，她伸手给我碰，但我伸手去碰的时候，她又急忙把手伸回去，并且跑到小羊们的区域，这样，我就扑空了。正在这时，爸爸叫我回家睡觉，我只好退出游戏场所，恋恋不舍地跟好伙伴告别，和妹妹一起回家了。

       虽然我们只玩了一个很普通的游戏，但我们是快乐的。因为我们陪伴着朋友度过了一个愉快的夜晚。

篇二介绍一种游戏的作文

       周六上午，也就是今天，第三节课的时候我们玩了一个好玩的游戏。

       老师把彩带、剪刀、气球还有钉子拿来每人一组工具。游戏开始了，我们一起开始做游戏了，我一人一组，先把彩带剪碎一点，再拿起气球把彩带放进蓝色的气球里面，然后吹好气球拿绳子把它捆紧，最后拿起锋利的东西远距离的把气球扎破。

       在装彩带、吹气球、扎爆气球的过程中，我害怕用手指甲刺出一个洞来，所以我小心翼翼地把彩带慢慢塞进气球里，我费了九牛二虎之力终于把大部分的彩带放进去了。吹气球时，第一次吹的不大，所以只好把绳子解开重新再吹得更大些。第二次吹好了，很大一个，我用透明胶把气球粘在墙上，之后我拿锋利的剪刀集中精神地向气球扔去，砰的一声气球就瞬间“爆炸”了，喷 射出漂亮五颜六色的彩带，现在墙上还挂着爆掉的气球呢。

       今天这个游戏只有互帮互助才能更快地完成，一个人的力量更慢些。第一次的游戏真好玩。

篇三介绍一种游戏的作文

       我的朋友给我介绍了一个对抗游戏，名叫“踢石”。

       这个游戏的规则是这样的：在原地画个圈，圈中间放块石头，让一个人来守卫这个石头。而其他人要想方设法的把石头踢出圈外。守卫石头的人简称守石人，踢石头的的人简称为踢石人。当守石人看到踢石人喊“定”，踢石人就不能动了。如果踢石人能把石头踢出圈外，踢石人就赢了，反之就是守石人胜利。

       昨天我就跟朋友一起玩了这个游戏。由优优当守石人，小宝，明明，我和陈陈一起当踢石人。

       我先观察了一下地形，那是个长方形，前后左右全有出口。后面的出口是我的踢石线路，然后再向左转再左转。在冲刺到一辆车后，再左转直走，在车后小声的步行，躲在一辆白色的宝马后停下。

       当时我猫着腰，探着头看着外面的情况，发现其他小朋友都被定了。于是我以最快速递冲出去将石头踢出圈外。

篇四介绍一种游戏的作文

       星期六下午，我们在上第二节作文课的时候，老师带我们玩了一个游戏，叫“真是笑死人”。

       游戏开始了，老是挑了三位同学每人发了一枝笔，分别在黑板上写“谁”、“在什么地方”、“干什么”。老师说：“你们三个不许商量。”负责写“在什么地方”的黄开远怎么想也想不出来要写什么，他就往旁边的同学那一看，看到旁边的那个同学写上了他的名字，他就写下“在公园里”，万万没有想到负责写“干什么”的同学写下了“在挤牛奶”。可黄开远根本就不知道那个同学写了什么。三个同学都写完了，合成的是：“黄开远在公园里挤牛奶。”黄开远看了这句话，不禁大喊道：“太可恶了！”其他同学都哈哈大笑了起来。

       游戏还在进行中，同学们都在争先恐后的举手，都想上去表现一下自己，教室里传出了阵阵笑声。

       最后，老师让我们把那些病句改了，我觉得这是最快乐的一节课。

篇五介绍一种游戏的作文

       你们知道我最喜欢玩什么游戏？让我告诉你们吧，我最喜欢玩丢手绢了！

       周日下午，我和弟弟想到了丢手绢这个游戏，于是，我们摆好几个凳子，并邀请了爸爸和妈妈一起玩。游戏开始前，我找了一个手绢放在中间，并宣布了游戏规则：

       1、不准看后面。

       2、不准提醒。

       3、丢手绢者在丢时不能出声。

       4、输了的人要无条件来丢手绢。

       我们以剪刀、石头、布来决定谁来丢手绢，结果是弟弟先来丢。游戏开始了，弟弟把手绢神秘地丢在爸爸身后，飞快地跑了一圈，等跑到爸爸面前时，爸爸才反应过来手绢在他身后，我们笑得都乐开了花。爸爸开始丢了，我忐忑不安起来，于是，我便死死盯着手绢。突然，我发现爸爸经过我以后，手绢就不在他的手上了。我忙一转身，发现手绢果真在我后面，于是我快速捡起手绢，大呼小叫地装追爸爸，其实，就在经过妈妈身边时，顺势把手绢丢在她身后。等我不急不忙地走到她面前时，妈妈这才知道原来手绢在她身后……我们就这样玩呀、闹呀，一家人玩的可开心了！

       你们喜欢什么游戏？快来告诉我吧！

三年级下册作文写暑里的一件有趣的事.200字.

        篇一：童话故事

       　从前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年龄比较小，所以没人原意让它打工。

       　小山羊没有放弃，它找呀找。从衣服店走到鞋店。从鞋店又走到玩具店，又从玩具店走到餐厅，终于，餐厅可以打工了。可是餐厅离家太远了，没有办法。小山羊正在为难的时侯，有一个服务员说："小山羊我给你找个房间你先住着，等放了你在回你的家，''小山羊说："可以呀!不过我到那住呀。我又没钱付房租费。要不等我挣了钱在付给你行吗?''服务员友好的说："可以。''就这样小山羊总算安定下来打工了。

       　时间过的很快，一晃就一个月，可是第一个月的工资并不高，除了房租也没剩多少。

       　半年过去了，由于小山羊工作出努力，非常认真。工资不断的上升，年底该放了。小山羊积攒了不少钱，小山羊用勤劳得到了回报。心里高兴极了。

       

       　我们也要象小山羊那样不怕苦不怕累，用自己的勤奋来赢得财富。

        大森林里的故事在热闹的大森林中，动物们忙得不亦乐乎，整个森林中弥散着忙碌的气氛，动物之间也发生了许多故事呢。一天，饥饿的狮子与老虎一同去觅食，这时，他们发现了一只小兔子正在欢快地啃食着青草，狮子与老虎一同扑了上去抓住了可怜的小兔子。小兔子小的可怜，别说两只动物，就是一只动物一顿也不够吃呀。于是，狮子与老虎产生了分歧，他们开始争夺这只小兔子，他们都想要抢到这只小兔子作为每餐。老虎与狮子开始打了起来，他们互相撕咬，可是打了很久也不分胜负。这时，多管闲事.阳奉阴违的狐狸走了过来，献媚地对老虎和狮子说道：“两位大王，为了何事争执不休啊，可否说来我听听，让我为两位大王出出主意。”老虎与狮子听了觉得挺有道理，便把事情的来龙去脉一一告诉了狐狸。狐狸转了转两只眼睛，不一会儿就想出了一个主意，说道：“大王，既然这只兔子是您们两一起抓到的，那你们就一起再抓一只平分了吧。”老虎和狮子想想这主意不错，便抓起兔子一起去寻找猎物了。路上，他们遇见了正在锻炼的狗熊。兔子急忙向狗熊求救，打抱不平的狗熊便叫来了伙伴一起救小兔。经过了一番搏斗，狗熊一方终于胜利了，老虎与狮子无可奈何，只好灰溜溜地走了。兔子得救了，他感谢了狗熊后便回家了。狗熊不放心，把小白兔安全送回了家。从此，森林里有了狗熊，老虎和狮子便不敢再胡作非为了。自己写的，如果你有看不懂的可以换些词语，以我的水平交差应该没什么问题的。绝对没有抄袭，如果觉得好就我吧，不好我再改改，希望你过关

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        自己编呗

        很好

三年级作文故事大王300字

       1：暑趣事

       　 妈妈开着车，我们坐在车里头叽里咕噜讲个不停。用了一个半小时，车终于开到了杭州，妈妈把车停在马路边。然后不约而同的下了车，妈妈拿着旅行包，和我们一起去购物了。

       　 我们先到杭州大厦去，再到超市去。

       　 走了几步路，就到杭州大厦的门口。我眼前的景象把我迷住了，这美丽的景色笼罩着这杭州。我们各个都买了好多衣服、裤子和鞋子。咱们高兴极了！

       　 我们接下来就到超市去了。这些商品质量好，又便宜。真可以说是价廉物美！我们挑了好多好多，才到车上准备回家了。

       　 这美丽的杭州让人留下深深的印象。

       2.：暑趣事

       　 暑里，我和妈妈,爸爸去旅游。旅游的第四天我们去海边玩。

       　 一望无际的大海，在蓝天倒影下显得格外的蓝。浪花一阵阵拍打着堤岸溅起点点小水珠，好像在跳跃着欢迎我们。我赤着脚走在海滩上。脚底下细细的沙子又松又软，踩上去怪舒服的。看看远处涌来的海浪，真是天连水，水连天，浩瀚无边。我弯下腰去捧那蓝得令人遐思得海水。一个海浪打过来，我躲闪不及，海水溅到我嘴里。哇！又苦又咸又涩，我连吐了好几口，突然我无意中发现，沙地上得贝壳多得就像天上得星星，一闪一闪，光彩夺目。那些贝壳在阳光得照耀下，发出耀眼得光。它形状各异，美不胜收。

       　 我紧走几步，想用海水洗洗脸，但抬头看看周围得一切，生怕弄坏这一幅美丽得画。

       3：暑趣事

       有一天，我和小弟在**家里玩。

       我在地上拿着气球玩，一不小心，气球飞到棚顶上去了。我一伸手，还离气球的绳子差远了呢！我一跳，一伸手，还是够不着。**说：“气死你，你就是够不着。”突然，我想出一个办法，我站在炕边，猛的一跳，一伸手一下子的抓住了绳子，“扑通”的一声，我摔了一个大前趴，逗得他们哈哈大笑。**说：“大前趴，大前趴，像个大青蛙。”我摇摇手里的气球对他们说：“我抓住气球啦！”

       弟弟也学着我的样子抓气球。我们抓呀，笑呀。

       多么开心的一天啊！

       4：暑趣事

        前几天，我们一家人到别人家做客，回家时，发生了一件尴尬又有趣的事。

        那时候天已经很晚了。我们到了家门口，发现没拿钥匙。我左找找，右找找，就是找不着钥匙。于是，我就叫奶奶让她从楼上把钥匙扔下来。我边叫奶奶边后退。没注意边上的小围墙，只听到“哐”的一声，摔在了下面的菜地上（因为我们家的场地比菜地高了有半人高）。爸爸妈妈听见了，连忙赶来。看见我的狼狈相，不禁笑了起来。而我呢？当时真是哭笑不得。

        现在想起这件事，还觉得可笑呢！

       5：暑趣事

        今天，爸爸又买了两个又圆又大的西瓜，妈妈把第一个西瓜切开，只见西瓜瓤泛白。“呀！怎么是生的，”妈妈便嚷嚷边埋怨爸爸，说爸爸不会买西瓜。只好切开第二个，嗯！这个瓜不错，红红的、鲜鲜的、水淋淋的瓤，让人不禁馋延欲滴。爸爸露出了得以的笑容。

        我们拿起西瓜正津津有味地吃着，突然，“咚咚”有人敲门，“阳阳，是我。”啊！原来是姥姥，我赶紧去开门， “姥姥快吃西瓜”，我边说边拿一块熟西瓜给姥姥，姥姥看看白白的生瓜，故意说：“那熟瓜太甜，我喜欢吃生瓜。”说着，她就拿起生瓜吃，她看我们望着她，就把熟瓜推到我们面前说：“你们吃吧，生瓜很好吃的。”

        姥姥真好，我以后也要想姥姥一样，把好的留给别人，不好的留给自己。

       6：暑趣事

        今天玩的游戏叫“两人三足”。

        规则：两人为一组，用布条将两人的一只脚绑在一起进行接力赛跑。和我一组的女孩子长得很喜庆，圆圆的脸。我问了她叫什么名字，她露出一口让我羡慕不已的洁白牙齿回答了我。

        游戏还没有开始的时候，我很紧张，面部表情僵硬，生摔倒了，别人会笑我的！

        但是后来，我看到那么多比我小的都不怕，所以我一定要努力，坚持到最后。

        最终，我们以优异的成绩夺得了冠军，我高兴得欢呼起来。

        我想，很多事情其实并不可怕,可怕的是自己连面对它的勇气都没有。

       写作思路：

       描写心目中的，生活中的“故事大王”,要运用写人的技巧,刻画出人物形象,讲述具体事例,体现同学之间欢乐友爱的日常,展现出日常生活的画卷。描写的对象是一个讲故事的人,描写的重点应当是人,不能大篇幅写故事,但也要有一部分关于故事的描写∶抓住重点写出故事梗概。

       下面我写出三篇以《故事大王》题目作文，供大家参考！

故事大王 作文一

       我们班有一个故事大王，名叫小果。他是一个乐于助人的人，他常常用课间、体育课，或放学的路上都会给我们讲故事，还有他家也有许多故事书， 我想这可能就是他脑袋里装满故事的原因吧。

       记得有一次，我们的学校举行了一次读故事后感。在一个安静的教室里，突然传来一阵一分惊人的消息。老师在讲台上宣布:我们的班级谁去比赛。大家议论纷纷:谁上场啊!我们班谁去。小格举手答:“我们班不如叫小果去吧!老师说:“可是他的成绩不太好啊!小格说:“不是，比读的故事的后感吗?怎么比起了能成绩来，老师无奈的说:“好吧。

       今天，比赛的一天。我们对小果十分有信心，相信小果也不会让我们失望的。比赛开始了，一年级、二年级、三年级都讲了。轮到了我们班，小果信心十足。他讲的是卖火柴的小女孩:“读后感是:小女孩在寒冷的冬天却赤着脚，出去卖火柴，她的生活情况实在令人同情，结合现实想想我们自己，现在的我们什么都有，却不懂得珍惜，不懂得感恩。讲完后，全校的同学们送上了热烈的掌声。全校的班级都讲完后，老师们评我们的总分，我们班最多，我们班第一名，大家都激动的跑去拥抱着小果。

       我真佩服他，我以后也要向小果同学学习。

故事大王 作文二

       我们班的小明是故事大王，每到下课总能听见他一个学小鸟叫，一会儿学小狗叫，还绘声绘色的讲故事，，一讲到精彩的部分，他就停下来，让同学们猜接下来会发生什么，这就是我们班的小明。

       有一天他正在讲伊索寓言里的《猎人、猫、狗和鹰》。他首先讲道:“从前有一个猎人和猫，还有狗和鹰”，有同学就问了猎人不是专门打老鹰等野兽吗?他做了一个鬼脸说:“故事里面什么都可以发生，所以不奇怪!"然后他接着讲道:“他们都是一对好朋友，整天都在一起吃喝玩乐，还经常一起打猎呢!一天猎人、猫狗和鹰一起去打猎，突然一头熊，从后面一巴掌把猎人拍倒在地，猫和鹰见了，连忙逃跑上的上树飞得飞。”

       又有人问了，那狗在哪儿呢?在干什么呢?他一边用狗怒视熊的眼神看着外面一边又讲到:“狗怒视着熊对他咬牙切齿，汪的一声，扑上去又撕又咬，熊一巴掌把狗拍到在地，骨头又断了几根，狗忍着身上的痛，又扑上去缠住熊，熊只顾对付缠着他的狗。”他一边做着熊挣开狗的样子，一边做着恐惧和危险的表情，讲着:“猎人趁机爬起来，拿起，砰砰两穿过一个后脑勺，熊倒下了，猎人伤心的抚摸着狗，猫和鹰看见了害羞再看见猎人。”

       小明一边坐着猎人伤心的样子，一边坐着猫和鹰害羞的样子，这就是我们班的故事大王小明。

故事大王 作文三

       我们班里有一个故事大王，他每到下课就会给我们班讲故事，让我们笑的前仰后合。故事大王的脸蛋上长着一双乌黑的眉毛，眉毛下面还长着一双水汪汪的大眼睛和一张绘声绘色的大嘴巴。

       有一天，我发现故事大王的桌子旁边围了一群人。我问旁边的人说道发生了什么事?那个人回答:“故事大王要开始讲故事了，你也来快听听吧。”只见故事大王的左手挥舞着，右手在下面打节奏，讲的活龙活现，真是太有趣了!我记得有一天，我们的班主任没有来，是我们的看班老师给我们待课，看班老师说谁自告奋勇来给我们讲故事，故事大王一听到讲故事来了神，立刻举手，说我来讲我来讲，看班老师就让他来讲，他先清个嗓，手也跟着挥舞了起来，讲的生动又有趣，我们听得津津有味，看班老师也给他鼓掌。

       下课了，大家都围上去问他，你讲故事为什么这么好?是不是有什么妙招?快请教请教我们吧!他微微一笑，说:“没什么啦，我给你推荐一本书，叫小故事大道理，有很多故事在里头，合成一本书，里头的内容都很有趣，你们也可以买一买。

       我们听完他分享都非常开心，所以他被我们班称为“故事大王”。

       好了，今天关于“三年级下册作文200字”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“三年级下册作文200字”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。