雨露作文结尾_雨露作文结尾优美段落

       希望我能够回答您有关雨露作文结尾的问题。我将根据我的知识库和研究成果回答您的问题。

1.雨露作文600字初中

2.作文《雨露》怎么写？

3.有关雨露的作文

雨露作文600字初中

       禾苗的生长需要雨露的滋养，同样，我们的生命之树也需要雨露的滋养，雨露作文600字。那么，哪些才是给予我们的雨露的人呢？

       排第一位的自然是我们的父母了。他们将我们抚养大，教我们走路，教我们说话，教我们如何做人……我们只有有了父母的雨露滋润才能茁壮成长。

       排第二位的是我们的老师。俗话说得好：父爱如上，母爱如水，山水延续了生命，又是谁给了生命色彩呢？那就是老师，如果把我们自己比作一张白纸，父母用铅笔规划出我们人生的轮廓，而老师就会用水彩笔为我们的人生增添一抹色彩。

       从幼儿园到小学、中学再到大学与我们朝夕相处的都是老师，老师教会了我们许多知识和文化：历史，使我们了解了中华五千年的文化；地理，让我们学会了看天气，看地形；生物，让我们了解了大自然的奥秘；语文，让我们了解了中华文字的博大精深；

       数学，让我们的心思更加细腻；英语，让我们了解了异域文字……所以，我们每一个人都离不开老师的教导，老师也是辛勤的园丁给了我们生命色彩的雨露，让我们的生命更加多姿多彩。

       排第三位的就是朋友了。大人们都说，“近朱者赤，近墨者黑”交什么样的朋友也表示我们自己是什么样的人，朋友们的一言一行也会在无形中左右我们。对学生而言，和爱学习的人做朋友，那么你也会变得更加用功；和爱漂亮的人再一起，你也会注重自己的外表；与贪玩的人为伍，你就会慢慢的懒散……所以朋友也是我们生命中不可或缺的雨露，因为，他们会让我们的人生充满乐趣。

       这就是我们人生中的雨露，缺一不可，有了这些雨露，我们就会走向幸福的未来。

作文《雨露》怎么写？

       感谢阳光雨露作文

       2014-06-05 | 日记本:《感谢》

       感谢阳光雨露作文

       阳光，能普照大地、万物和生灵。而阳光语录，则照亮了我的心底，一直温暖着我的心……

       单元测试过后，我垂头丧气地拿着画满红叉叉的试卷，拖着沉重的脚步走在回家的路上。天空灰暗无比，树上的小鸟叽叽喳喳地吵闹着，仿佛在嘲笑我；路边的花低垂着头，好像看不起我。我踢着小石头，无精打采地走着。忽然听见身后有人在呼喊着我的名字，我缓慢地转过身一看，原来是好朋友何熹气喘吁吁地向我跑来。见我哭丧着脸，他用手拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“别难过，没事！”

       我微微抬起头，看到好朋友真诚而善意的笑脸，心里渐渐明朗起来。何熹握着我的手说：“我们一起努力，加油！” 一路上，他不停地鼓励着我。我十分感动，由衷地对他表示感谢。何熹笑了笑说：“这没什么，别客气，谁让我们是好朋友。好朋友就应该互相关心、互相安慰！”听着他的话，我的心里仿佛升起了一轮太阳，那伤心的乌云一下子飘得无影无踪。

       阳光语录，它不仅是阳光，照亮了我前进的方向；它还是一阵春风，温暖了我的心灵；它更是一道彩虹，架起了友谊的桥梁！

       感恩——生命的阳光雨露作文

       落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

       ——题记

       曾经读过这样一个故事：在一个小山村中，家家户户都靠种些庄稼维持生计。有一年，一位农民因为未做好防雹措施，颗粒无收。家里人都埋怨天公不作美，但那位农民却说：我要感谢上苍，他让我吸取了一个教训，我以后一定会未雨绸缪，早早地做好防御措施。明年，我的庄稼一定会大丰收！

       这位农民，在遭遇天灾、损失惨重、失去生活来源时，依旧抱有一颗感恩的心。转念，想想我们，享有多么好的条件，享有多么好的教育，扪心自问：我们感恩一切了么？

       感恩生命，因为生命赐予了我一对明亮的眼睛，让我看到了这个美丽的大千世界。春天，温柔的春风抚摸大地，看鸟儿翩飞，树木抽出新条；夏天，炎炎的夏日照耀世界，看人们在游泳池里畅泳，花儿争奇斗艳；秋天，凉爽的秋风拂过万物，看麦田里金黄的稻穗，果园里硕大的果实；冬天，柔和的冬日娇慵可爱，看漫天飞舞的雪花，纷纷扬扬。这美妙的一切不正是生命给予我的吗？

       感恩父母，因为父母给予我们生命，让我们见到了这个美丽的世界；父母教会我们许多：走第一步路，说第一句话，认第一个字……还记得父母清晨爬起为我们做饭么？还记得父母为了我们能接受更好的教育而四处奔波么？还记得父母为了让我们衣食无忧而早出晚归么？是谁，在我们生日时送上一句温暖的祝福；是谁，在我们生病时急得如同热锅上的蚂蚁；是谁，在我们哭泣时为我们擦干眼泪；是谁，在我们快乐时与我们同乐；是谁，在我们失败时让我们重新充满自信；是谁，在我们成功时为我们喝彩；是谁，悉心为我们辅导题目；是谁，对我们嘘寒问暖；是谁，催促我们早早睡觉；是谁，把好的都留给我们……是父母！他们为我们做了那么多，难道我们不应该感恩他们吗？

       感恩老师，因为老师引领我们走入知识的殿堂，让我们在学海中遨游。语文，让我们领略中华文化的深刻底蕴；数学，让我们拥有理性的思维；英语，让我们拥有走出国门的能力……这些都是老师给予我们的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“捧着一颗心来，不带半根草去”写的都是老师的奉献精神。老师让我们成为了国家的栋梁，让我们具备完成中华民族伟大复兴的能力……我们怎么能不感恩老师？

       学会感恩，我们才能有一种积极的生活态度去面对复杂的现代生活；学会感恩，我们才能微笑面对困难的挫折；也只有学会感恩，我们才能发现这个世界其实十分美好。感恩——生命的阳光雨露！

       感恩就是阳光雨露

       我曾经听说过“乌鸦反哺”的故事。因为那个外表丑陋无比的小乌鸦心存感恩，这个可爱的小生灵竟显现出超乎寻常的夺目的光彩；我曾经看过蒲松龄写的“聊斋志异”的故事，因为那些狐仙们心存感恩，这些一惯以狡猾著称的小动物们竟然无比美丽多情，显现出善良美好的一面。

       读了《感恩故事》后使我懂得，感恩之心是我们每个人生活中不可或缺的、滋润我们心灵的阳光雨露，一刻也不能缺失。无论你是达官贵人还是平民百姓，无论你生活在世界的哪个角落，或是你有着怎样非比寻常的生活经历，只要你怀有一颗感恩的心，伴随你的一定是诸如温馨和睦、朴实善良、自强坚定等等这些焕发着人性光彩的美好品德。如果人和人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的疏远、冷漠，人与人之间的隔阂和猜忌。我们很难想像这样的一个社会能够按照怎样的轨道发展下去，更难想象出和谐社会是如何能被创造出来了！

       我要感恩我的父母，要不是他们循循善诱的教导，哺育着我，我就不可能会有今天的；我要感谢我的老师，是他们使我懂得了做人的道理，让我获取了许多的知识；我还要感谢曾经和我竞争过的人，如果不是他们，我不会知道成功是来之不易的；我还要感谢我身边的朋友，他们使我鼓起了勇气，在有困难时不低头！我还要感谢许多人……

       生活中，我们不应该只抱怨着事情的不美好。我们应该想想，我们在这里应不应该感恩。一定要知道，感恩可以改变自己！我很感谢这本书！

       感谢阳光雨露作文1000字

       落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的情谊。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

       ——题记

       有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

       感恩是发自内心的。华中电网麻城希望学校之所以有了新的起点，创造了新的辉煌，都是得益于华中电网施大爱——关爱和资助，才有了美丽的校园环境和师生幸福的生活。多好的一本校本教材呀！为师的应为现在的同

有关雨露的作文

       阳光·雨露

       在奇迹这座美丽的花园里，爱是阳光，智慧是雨露。

       ——题记

       阳光雨露滋润涵养了美丽的花朵，爱与智慧创造了动人的奇迹。爱，无处不在。智慧，亦是丰足。所以，只要我们拥有爱与智慧，奇迹般地，并不是那么遥不可及。

       阵雨前后，阳光雨露一同到达。奇迹就这般绽放。一位白血病患者，在进行骨髓移植后身体出现排斥现象急需留院用药。此时，家里已到山穷水尽，无法筹到钱继续治疗，当时正值新千年来临之际，到处都在迎接新世纪到来。患者的妻子与母亲便外出卖贺卡。望着母亲那冻裂的手，他转过身去不忍再看。突然他想到，也许自己的故事公引起媒体的兴趣，也许还有一线生机。于是他让妻子以过路人的身份写了封信。终于，如他所愿，媒体来采访了，好心人来帮助了。由于没有被停药，患者终于恢复了健康。

       如果没有患者本身的智慧，他们就无法知道他的困难；如果没有妻子母亲无私的爱，他们就不可能感动人们。庆幸两者完善结合，这世上才不会又少了个对生命充满感激的人。

       沙漠，阳光便地可得。雨露，何其遥远。有时，爱的世界里，容不下智慧。一位教授，在力学的研究上造诣颇深。他告诉学生们，从高空落下的物体千万不能去接。接的人将要承受很大的冲量，远远超出人体极限。但当他看到自己的小女儿在楼顶摇摇欲坠时，毫无思索立即冲了过去，女儿接住了。可正如他所讲，由于承受冲量过大，他的两脚粉碎性骨折。后来，学生们问他，为什么明知后果，却还要去接。他只说了句：在爱的世界里，没有力学。

       是啊，有时智慧是帮不上忙的。所以奇迹没有发生在那位教授身上。沙漠里的生命总是那么稀少，只因他们缺乏雨露。

       绵雨霏霏的梅雨时节，太阳避而不见。到处散发着霉味，大地如天空般阴霾。没有爱如阳光般的照耀，一切都显得如此苍白无力。梵高，在他的周围，他找不到阳光。没有人用爱对待他。他在现实世界找不到阳光，但他在《向日葵》里找到了。然而，一幅画里的阳光显得如何微小。最终，一缕枪口的青烟成了他最后的画作。我们，还是没能看到他的奇迹，尽管他才华横溢。

       花园里，草木盎然，鸟语花声。阳光下，叶片上的雨露闪耀着光芒。愿世界，爱与智慧永存。

       评语：“爱和智慧”是一对纯洁、神圣的字眼，作者开头以阳光、雨露出马脚、花朵这充满诗意的词语来渲染这个话题，既协调、清新，又显得起笔不凡。然后，通过三个事例的叙述来表达“爱和智慧永存”的美好愿望，很符合题意，作文中有的地方的描写和议论的句子，写得生动简洁，不拖泥带水，既紧扣了话题，又起到衔接段落的作用，给人以摇曳多姿的美感；主体采用夹叙夹议的方法将三个事例进行对照，深化题意，使内容全面、充实；结尾很有诗情画意的描写，既照应了开头，使结构严谨，也让题旨水到渠成，确实有画龙点睛之效。

       晚上，我拥着被子，因着还未办的护照而辗转反侧，心中烦乱无比。“你明天体育课跟你爸去办护照吧。”却是妈妈进了屋，我自是答应，妈妈又道：“先让你爸跟贺老师提前说一下，你有贺老师电话吗？”我不假思索：“没有！”却是事实。妈妈一怔，无可奈何道：“那你明天自己跟老师说吧，你爸也没老师电话。”我有些急躁，说出的话也带了些火气：“你们怎么会没有老师的电话！”“我们怎么会有。”妈妈也被我的态度惹恼，她甫一张口，责备的语气便遮掩不住：“你怎么连老师的电话都没有，天天什么都不知道，也不知道怎么那么笨……”

       本就烦乱的心绪，因这话，火气不住上涌，恼怒中夹杂着委屈的情绪如同涨满河槽的洪水，破开堤口，咆哮着，涌进心来。我扼制着自己的情绪，不住推搡着门，想把妈妈挤出门外。妈妈却一边抵着门，依旧喋喋不休着：“以后肯定什么事也办不成……”我压抑不住火气，大吼出声：“出去！”妈妈也与我僵持着：“就不出去！”

       我转身跑回床上，一把抓住被子蒙住头，不去听那恼人的魔音。胸口剧烈的起伏着，呼出的气息也带着丝闷热，在被子中呆了半晌，确认听不到外界半丝声响，我露出头，情绪渐渐冷静下来。屋内有丝光亮，妈妈早已离开，门，没关。

       我盯着投射在窗帘上的光线，无丝毫睡意。蓦地，一丝极轻的脚步声向床边靠近，声音虽轻，却仍被未入睡的我警觉，我紧闭上眼，静待一个姿势，不动。一个柔柔的东西轻轻地在我脸上停留，碰碰鼻子，触触脸颊，温柔而又小心翼翼，如羽毛般轻柔，如雨露般令人心生舒缓，撩起心底的点点涟漪，我挥一挥右手，翻个身，假装复又沉沉睡去。那个人又在床边停留了良久，我竭力抑制着睫毛的颤抖，生怕一个不淑，其泄去我的秘密。那个人终于离去，脚步依旧轻缓，我转过身，睁着眼，发呆着。她是……

       一个声音，透过未关的门，恰传入我的耳朵，那声音叹息着，如秋风中打着旋儿飘零的枯叶，带着悔意与自责：“我又让孩子不高兴了……”

       心中酸酸的，我复将头埋入被子，渐无的尾音回旋在耳际，任感动的泪水润湿了面庞、枕巾，泪水酸涩，却也如雨露般，滋润心田。

       母爱如触颊的羽毛，温柔而细腻；母爱如黑夜的微光，含蓄而温暖；母爱如清凉的雨露，熄灭怒火，滋润心田。

       你这补算抄啊 残念

       今天关于“雨露作文结尾”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。