日本地震作文素材是什么_日本地震的作文

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作文素材：地震让我重新认识爱

       在朝阳下我注目那鲜艳的国旗冉冉升起，又以崇敬看那国旗徐徐落下，心中有那说不出的滋味在纠结。

       　这次四川发生了特大级地震，那些曾经美丽的生息家园，如今，却让多少个孩子失去家。大爱无疆，只要你有黄皮肤，黑头发，那我们的手就紧紧牵在一起，我们都会落泪，都会悲叹，都会伸出援助之手。因为我们心中有爱，我们是一家人！

       　东汽中学，一所位于绵竹市汉旺镇中心的中学。几天前，一场历史上罕见的灾难降临在了学校所在的这片美丽而富饶的`土地上。灾难发生后，东汽中学的1-3号教学楼8个班级中，仅有3个班级的师生安全撤离，其中，高二年级老师李开胜所在的班级就是其中之一。尽管他将班上近40名学生安全撤离，但他刚满17岁两个月的儿子却留在了那片废墟中。闻讯赶来的李开胜爱人，在得知儿子被掩埋的噩耗后，也一下子瘫坐在地上。随后，李开胜和爱人强忍内心悲伤，将安全转移出来的学生送到了绵竹市政府临时成立的救护中心。以前其乐融融的一家子，一夜之间就只剩下了夫妻二人，他们根本无法接受。不过，看到到处都是破损的房屋，还有那些急需救援的人们，本想离开的他还是决定留下来，继续帮助那些需要帮助的人。李开胜已哭干了眼泪的双眼，透出一种坚持。

       　我们学校也为灾区举行了捐款，大家都十分热心，纷纷从零用钱中拿出来自己平时的零用钱。我捐了100元，这一点点的钱，也许这不能为灾区人民做些什么，但我心中对灾区人民有无限的关怀。我很自豪，我们班每一个同学都很有爱心，我们一共捐了3000多，这是我们心中对灾区的爱！

       　在下午的默哀中，我想了很多，灾区人民们那恐慌的眼神，解放军叔叔拼命的抢救，多少个孩子、大人、老人还被埋在废墟下……但大家没有放弃，生命如此脆弱，又如此顽强！只要能活着，那就是幸福，在灾难中，让我们发现人性的闪光点，每个人都是善良的，当中国人民团结在一起时。那么中国民族是最伟大的！

       　我用心做了一张爱心卡，里面有我的祝福，包含了我的希望：灾区的人民，你们一定要坚持。要加油！全国人民都在注意你们，关心你们，你们一定要坚持住，加油！！！四川汶川加油！中国万岁！

       　爱，让我们支撑一个温暖的家，给更多的无家可归的人。

       　大爱无疆！

求一些高考作文素材

       有爱就有希望——汶州，雄起！

       2008年5月12日下午2点28分，北纬31度，东经103.4度，地震来袭，四川汶州强烈地震，震感达7.8级，死亡人数不断递增，无法预计……

       还记得2005年11月26日8时49分38.6秒，江西九江瑞昌间发生5.7级地震。那时还在读小学，对具体事件也都记不太清，只记得我们临市也有余震，是哪天的晚上自家的床在震，开始以为是梦境，第二天才晓得原来地震了，这也是我第一次亲临地震吧。虽然吉安市余震强度并不大，但是后来才得知余震波及南昌、宜春等县市地区，湖北、安徽、湖南、江苏、浙江等省区有震感。截至27日11时致13人死亡：其中九江死亡5人；瑞昌死亡7人；湖北1人死亡。对于我而言这是多么恐怖的数据，包括现在！此地震后，从不少省份都为九江送来乐问候与救助。生命对一个人而言是再宝贵不过的了，但也就是在莫名的瞬间，一个个生命飞向了另一个世界……时间过去了两年多，大地又开始了它的愤怒，它又迸发出了那股强烈的力量，使四川省遭受突如其来的灾难。

       5月15日，在湖南卫视的《我们都是一家人》赈灾晚会中，我还尤记汪涵的一句话“大家都应该还记得在那场冰雪灾害的时候，有很多兄弟省份给我们湖南送来温暖，其中有包括我们兄弟省份四川”不知你们听了这句话有什么感受，但当我听了这句话，我心中一振麻。当它方有难，我们总会伸出援助之手，但真正自己有难时，我们最需要的也是他人关怀。俗话说之恩图报，即使没有得到恩怀，我们同样要尽己所能，更何况我们曾共同患难共同见证过真情呢!看着网上，电视上，一幅幅，看着那些受难的人们，我不知该说些什么，我想这发生再近些该多好啊，至少我还能赶去当个志愿者帮助他们，但我知道我是错的，或许这还会危及到我自己的生命，或许我赶去还会制造更多的麻烦，或许我买了一张车票就会使另一个救援人员没能抵达救灾地区，或许……

       每一幕都是我们感动，落泪，控制不住伤感只能用泪来缓解悲感。有这样一个11岁的张吉万背着3岁半的妹妹张韩,非常吃力地走着.同行的爷爷、奶奶已经老了,父母在外打工,小吉万就勇敢地担负起小男子汉的责任。早上5点出发,已经走了12个小时了。小吉万说,他很爱妹妹。感动，一个11岁的小男子汉，一个3岁不懂事的小丫头，虽然只是8岁的年龄差异，但付出的却是连成人都难以做到勇敢和坚持。都说患难见真情，可怜天下父母心，这一幕，也正是最好的体现：灾难突如其来，在绵竹北方中心小学的建筑残骸中，一个幸运的孩子从死神的魔掌中逃出，二赐予她第二次生命的，不是别人，正是用双手不停挖了3个小时的父亲。其实感动的不止这些，还有那些救援官兵们：成都空军徒手刨遍银厂沟救出8000余灾民……

       天地无情人有情，而我们，我们这些异地他乡的人又能做什么呢？灾难面前，我们要共同面对，我们到不了救灾第一线，但至少我们能捐出自己手头上一分一毫，就像我们同学所说的“钱不在多，有爱就行”，其实我们每个人捐的就像是一滴水，海纳百川，当全国人民共同的力量汇聚在一起，那希望就是无穷，因为有爱就有希望！让我们共同见证：汶州，雄起；四川，雄起！

有关宫崎骏个人经历的作文素材

       1.孔子一辈子勤于学习，知识渊博，后人尊称他为圣人。其实他本人还是很诚实，很谦虚的。他曾说过：“三人行，必有我师焉。”

       2.蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。

       3.三峡工程大江截流成功,谁对三峡工程的贡献最大?著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问:"那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大."反对者的存在,可让保持清醒理智的头脑,做事更周全;可激发你接受挑战的勇气,迸发出生命的潜能.这不是简单的宽容,这宽容如硎,磨砺着你意志,磨亮了你生命的锋芒.

       4.屈原遭放逐愤而赋离骚

       5.司马迁受宫刑愤而成史记

       个性禀赋

       1. 弱点

       第二次世界大战期间，美国陆军反间谍队的高级教官伯尼?费德曼，在一次战地值勤中不幸被德国军虏获。鉴于费德曼的特殊身份，为了从他嘴里掏出所需要的情报，德国审讯员施出了种种手段：严刑拷钉，心理压力，耍弄诡计，给以厚遇。然均未奏效，以至于德国审讯员无奈地道：费德曼大概愿意我们折腾他，这样给他机会成为英雄。但这位铁打硬汉，最终却被出卖了——出卖他的人不是别人，正是他自己的弱点。

       原来德国人后来把他送入德国一所培养领导间谍的干部学校去，并让他每天陪同一个教官上课。这位教官不知是有意还是无意，每次讲给学员的东西大都是错误的。起初，费德曼极力忍耐，冷笑置之。有一天他实在忍无可忍，便情不自禁地批驳了德国人一通，并谈了美英机关一些工-作的内幕，还向德国人提了一些应该怎样搞清通讯网的建议。自然，这些正是德国人希望知道的。

       费德曼的悲剧，在于他不容亵渎的职业神圣感和其强烈的敬业精神。德国人正是利用了这一点，将欲取之，乃先诱之，刺激得他“一时技痒”，在维护他的职业尊严中落入对方的圈套。

       分析：费德曼的职业神圣感和其强烈的敬业精神，本是优点，但优点有时却会成为别人攻击的弱点。德国人正是抓住这一点，达到了自己的目的。

       ★用人者，取人之长，辟人之短；教人者，成人之长，去人之短也（清?魏源）

       ★责其所难，则其易者不劳而正；补其所短，则其长者不功而遂----（资治通鉴）

       ★不以小恶掩大善，不以众短弃一长（宋?朱熹）

       ★小善不足以掩众恶，小疵不足以妨大美

       ★取人之长，补己之短

       话题：“优点与弱点”“最大的敌人是自己”

       2.身陷囹圄志不移

       尼可洛?帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为“独弦琴上练出来的小提琴家”。

       他的艺术道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，据说，曾因为政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是坚持狱中学习。他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。他的创作和演奏，奔放不羁，富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。

       分析：身陷囹圄而能最终成才，一方面要有坚强的信念和毅力，另一方面，也有对生命的渴望和对艺术的执著。

       话题：“永不放弃”“信念与毅力”

       3.只有状元学生没有状元先生

       卢嘉锡是我国著名化学家，他在20世纪30年代曾兼任福建省立夏中学数学教师。当时，有个学生故意拿了一道登在外国杂志上悬赏解答的数学题目为难卢嘉锡，但他并不介意，只是说：“我留着做做看，看能否解答出来。”经过一天多的精密计算，卢嘉锡把题答了出来。他向那位学生详细地介绍了解题的方法和具体过程，那个学生从心底佩服卢嘉锡的博学多才。卢嘉锡诚恳地对那位学生说：“我们闽南有句老话，叫做‘只有状元学生，没有状元先生’。我现在虽然是你的先生，但还有许多东西自己也不懂，要进一步学习。”

       分析：“知之为知之，不知为不知，是知也。”永远不要以为自己知道一切，否则你就是无 知。

       九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅

       ★不满足是向上的车轮。——鲁迅

       ★一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚

       ★凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。——培根

       ★谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠

       话题：‘‘知与不知”‘‘谦虚”

       4.黄金百斤，不如季布一诺

       季布，汉朝人，他以真诚守信著称于世。时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。后来，季布跟随项羽战败，为刘邦通缉，不少人都出来保护他，使他安全地渡过了难关。最后，季布凭着诚信，还受到汉王朝的重用。

       分析：只有诚信待人者，才能被别人诚信相待。

       ★生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

       ★惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——蔡锷

       ★言不信者，行不果——墨子

       ★人背信则名不达——刘向

       ★虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔

       话题：“诚信与人生”“互助”“诚信的价值”

       5.巴金背书

       著名作家巴金十二三岁时，就背会几部书了，其中包括《古文观止》。后来他谈到自己的散文创作时说：“现在有200多篇文章储蓄在我的脑子里面了。虽然我对其中的任何一篇都没有好好地研究过，但是这么具体的东西至少可以使我明白所谓‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思议，它也是有条有理、顺着我们思路连上来的。”

       分析：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”不要奇怪为什么看书多的人文章就是高人一筹，巴金老人已经告诉我们答案了。

       话题：“读书与作文”“积累的重要”

       道德修养

       1.海啸故事

       泰国普吉岛流传着一个女孩的故事。当海啸来临之际，10岁的英国女孩蒂利首先发现了海天交汇之处的白色巨浪，她一下联想到地理课本上关于巨浪的知识——就在圣诞节前，她还在思考老师布置的关于巨浪的讨论题目。意识到灾难即将降临的她，立即说服了父母，并和他们一起动员海滩上的游客撤离。当百余名游客刚刚抵达高地时，海啸便无情地吞没了这片海滩。

       分析：蒂利的故事宛如一朵奇葩，为这场不幸的灾难增添了一丝亮色。感谢蒂利，她让我们看到了什么是真正的素质教育，知识如何才能转化为行动，并产生力量；感谢蒂利的父母，只有在一个平等、民主、和谐的家庭氛围中，父母才能有耐心，才能充分尊重孩子的想法和意见，而不是简单粗暴地予以压制；感谢蒂利一家，当灾难来临之际，他们并不是只想着自己的安危，而是积极主动地帮助他人脱离危险。蒂利的故事让我们看到了学校教育、家庭教育与社会教育的有机统一，及其巨人威力。当我们整天为未成年人教育忧心忡忡时，蒂利的故事似乎可以给我们更多的感悟。

       话题：“观察与思考”“素质教育”

       2. 把最坏的日子捱过去

       凡?高在成为画家之前，曾到一个矿区当牧师。有一次他和工人一起下井，在升降机里，他陷入巨大的恐惧之中。颤巍巍的铁索轧轧作响，箱板在左右摇晃，所有的人都默不作声，听凭这机器把他们运进一个深不见底的黑洞，这是一种进地狱的感觉。事后，凡?高问一个神态自若的老工人：“你们是不是习惯了，不再感到恐惧了?”这位坐了几十年升降机的老工人答道：“不，我们永远不习惯，永远感到害怕，只不过我们学会了克制。”

       分析：有些生活，你永远也不会习惯，但只要你活着，这样的日子你还得一天一天过下去，所以你就得学会克制，学会忍耐。面对日子，把最坏的都捱过去，剩下的也就是好的了。

       话题：“学会克制”“习惯”

       3.牛玉琴的“绿色奇迹”

       1993年的一天，联合国粮食组织将“拉奥博士奖”郑重授予中国的一位农村妇女牛玉琴，这一年全世界只有三人获此殊荣。1995年，中国评出十大杰出女性，牛玉琴名列前茅。

       陕北农民牛玉琴的丈夫张加旺于1983年承包了一片沙荒地，决心将其变为绿洲。不久他因癌症死去，牛玉琴便带着三个儿子继续苦干。他们付出难以想象的艰难，终于使1．7万亩沙荒地披上了绿装。成功后，她又遵照丈夫遗愿，拿出第一笔收入7000元，盖起一所小学。她从丈大与自己的名字中各取一字，分别命名为“加玉林场”与“旺琴小学”。她的行为感动了一位参观的港商，这位港商悄悄留下5．5万元赞助这所小学改建校舍，却没有留下名字。人们称颂牛玉琴创造的是“绿色奇迹”。

       分析：牛玉琴的事迹向人们证明了人类改变生存现状的决心和成果。奇迹的产生，没有艰苦卓绝的付出是不可能的。

       话题：“奇迹”“成功与坚持”

       5. “一天变三天”与“一生才三天”

       俄国著名地理学家奥勃鲁契夫把每个工作日分成“三天”。第一天是从早晨到下午两点，

       他认为是最宝贵的时间，用来安排重要的工作。第二天是下午两点至晚上六点，在这段时间里他认为做较轻松的工作为宜。如写书评或各种笔记等。第三天是从晚上六点到夜里十二点，用来参加会议、看书。他说，这是等于把自己的生命延长了。

       美国夏威夷岛上学生们上课时，总是先背诵一段：今天已经和你在一起，但很快会过去。明天就要到来，也会消逝。抓紧时间吧，一生只有二天。

       分析：以上两则材料的核心都是要珍惜时间。把一天的时间合理分配，对时间要有紧迫感，从某种意义上讲，珍惜时间就意味着延长我们的生命。

       话题：“对生命的态度”“珍惜时间”

       科技之道

       1.把闪电关在瓶子里

       在18世纪，人们还不能正确地认识雷电到底是什么；当时本杰明?富兰克林认为雷电是一种放电现象，它和在实验室产生的电在本质上是一样的。但却受到了嘲笑。

       富兰克林决心用事实来证明一切。1752午6月的一天，阴云密布，电闪雷鸣，一场暴风雨就要来临了。富兰克林和他的儿子威廉一道，带着上面装有一根金属杆的风筝来到一个空旷地带。富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线，父子俩焦急地期待着。此时，刚好一道闪电从风筝上掠过，富兰克林用手靠近风筝上的铁丝，立即掠过一种恐怖的麻木感。他抑制不住内心的激动，大声呼喊：“威廉，我被电击了！”随后，他又将风筝线上的电引入瓶中。回到家里以后，富兰克林用雷电进行了各种电学实验，证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。富兰克林关于天上和人间的电是同一种东西的假说，在他自己的这次实验中得到了很好的证实。

       分析：面对人们的指责，我们最好的回答就是用事实来证明一切。科学中没有懒惰，只有勤奋和严谨。

       话题：“真知来源于实践”“事实胜于雄辩”

       2.科学家的价值

       美国一位将军在他的《现在可以说了》一书中是这样评价著名的德国原子物理学家海森堡的：“得到海森堡这样的科学家，足以抵得上德国10个师的军队。”

       20世纪50年代，美国海军次长金波尔阻挠钱学森回祖国，他给美国移民局的电报中称：

       “我宁可把这个家伙枪毙了，也不能让他离开美国。那些对我们来说至为宝贵的情况，他知道得太多了，无论在哪，他都抵得上五个师!”

       分析：掌握了科学技术，就掌握了引领世界潮流的力量。因为科学是一种推动历史前进的力量。

       话题：“人才”“科技的力量”

       3.十英镑的遗憾

       蒸汽机之于世界的作用是划时代的。有了它，大规模的机器便获得了强大的动力。正是由于蒸汽机的出现，才导致了大工业时代的开始。

       “1789年”，瓦特专利说明书上的这个时间是人们公认的蒸汽时代的元年。然而，这个时间本应该被提前。如果当时能有一位稍许宽容的绅士出现，人类就有可能在1689年便拥有初步实用化的蒸汽机技术。因为在这一年，法国人巴本发明了可以进行演示的蒸汽机。这位谨慎而又贫困的先生虔诚地向英国皇家学会申请区区10英镑的研究经费，用于改进和完善自己的发明。然而，刻薄的皇家学会认为为一个天真的想法提供资金，简直是对经费的随意挥霍，于是提出了一个探索者无法接受的条件：实验必须保证成功!正是由于宽容精神的缺失，交流和沟通的机会失去了，失误甚至错误中蕴含着的潜在价值遭到漠视，成功的机会便被无情地剥夺了。

       分析：我们的确应该在宽容这个问题上多一些反思。宽容的美德有利于人们的交流和沟通，也有利于价值的体现。

       话题：“宽容”“交流与沟通”“培植与扼杀”

       4. “用生命做一次试验”

       巴斯德，19世纪法国著名微生物学家。他在进行科学研究时，把科学的发展看得比自己的生命更重要。一次，一艘停靠在波尔多的轮船上发现了黄热病人，巴斯德闻讯后立即赶往那里，希望发现引发这种烈性传染病的病菌。有人问他：“你难道不怕危险?”巴斯德毫不犹豫地问答：“这有什么要紧?生命处在危险的境地，这才是真正的生命。为了能使其他人活得更好，我愿意用自己的生命做一次试验。”当他来到港口时，检疫人员坚持不让他上船。巴斯德恳求说：“请宽恕一个学者追求科学的热情吧!”他的精神深深地感动了检疫人员。正是靠着这种执著的精神，巴斯德才在传染病研究上取得了惊人的科学成就。

       分析：对科学的执著超过了对生命的热爱——正是因为有巴斯德这种奋不顾身的精神，才有了今日医学的繁荣景象。

       话题：“对事业的执著”“生命的意义”

       5.让青蛙做证人

       伊凡?谢切诺夫是俄国生理学家。1862年，他通过对青蛙的解剖实验，发表了《蛙脑对脊髓神经的抑制》等文章，同时又出版了《脑的反射》一书，为神经生理学做出了很大的贡献。

       可是，沙俄政府竟然把宣传科学真理看作是一种罪过，把谢切诺夫逮捕了，并对他进行审讯。在法庭上，法官对谢切诺夫说：“你可以给自己找个辩护证人。”谢切诺天平静地回答：“让青蛙做我的证人吧!”在敌人的*威面前，这位科学家神色自若，因为他知道，真理是在自己一边。

       分析：为了自己的信念，为了真理，甘愿被逮捕。科学的道路总是充满了荆棘。

       话题：“信念的价值”“科学的坚持”

       文化教育

       1. “五音不全”的歌手

       美国华裔少年孔庆翔既没有漂亮的面孔，也没有圆润的嗓子。然而在美国——一个造梦的天堂(或者叫地狱)，孔庆翔打造出了一片属于自己的天空，不能不说是一种奇迹。

       2004年，貌不惊人的华人小子孔庆翔参加了美国综艺节目《美国偶像》。他不仅五音不全，而且台风滑稽，让现场观众和评委都大跌眼镜。评委克威尔尖酸地嘲讽他说：“你竟然不会跳舞?在台上表现得过于麻木!并且几乎无唱功可言，令人颇感聒噪。”而孔庆翔却不慌不忙地说：“我觉得我虽唱功稍差，但我没有遗憾，因为我已经尽力了。”由于该大赛是电视直播，美国的观众都为孔庆翔的言辞感动，立刻声援声四起。节目播出之后，孔庆翔受到了前所未有的关注，多家媒体争相报道他在歌手大赛中的表现。于是孔红了，成了美国家喻户晓的人物。紧接着，孔庆翔和KOCH以及FUSE两家唱片公司签订第一张专辑《灵感》(1nspiration)，于2000年4月6日在全美发行，第二周的销量成功蝉联美国公告牌独立大碟榜冠军，挤入公告牌流行榜前40 位，气势逼人。孔庆翔也成为在美国知名度最高的中国人。

       分析：在美国人看来，“我已经尽力了”是一个人对待一件事情最好的态度。既然一个人“已经尽力了”，那么我们还有什么理由嘲笑他呢?孔庆翔的出名和成功虽是偶然，但里面必然存在所处环境的社会文化因素。

       话题：“偶然与必然”“成功的机遇”

       2.治学三境界

       王国维在《人间词话》里谈到了治学经验，他说：“古今成大事业、大学问者，必经过三种境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境 也。”

       在《文学小言》一文中，王国维又把这三种境界说成“三种之阶级”。并说：“未有不阅第一第二阶级而能遽跻第三阶级者，文学亦然，此有文学上之天才者，所以又需莫大之修养也。”千国维所引词句第一为晏殊《蝶恋花》，第二为柳永《蝶恋花》，第三为辛弃疾《青玉案?元夕》。

       分析：第一境界是说，做学问成大事业者首先应该登高望远，鸟瞰路径，了解概貌，“望尽天涯路”；第二境界是说，做学问成大事业不是轻而易举的，必须经过一番辛勤劳动的过程，“为伊消得人憔悴”，就是说要像渴望恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也不后悔：第三境界是说，经过反复追寻、研究，最终取得了成功。

       话题：“探索与追求”“勤奋与学问”

       3.日本的“菠菜原则”

       日本人饭桌上是少不了菠菜的，他们甚至把一种企业组织原则称为“菠菜原则”。这个原则由三个基本点组成，即“报告”、“联络”、“沟通”。“菠菜原则”是日本企业的基本原则，任何一个雇员，从部长到社长，无一例外都需执行这条原则。所谓报告，就是把自己工作的进展状况随时通知同事，比如出差回到公司，一定要将所见所闻汇报；外出的收获，一定要让全体同事分享。联络，就是把自己目前遇到的问题通知有关同事，如上班路上遇到堵车可能迟到，你得打电话告诉同事你何时能到公司。沟通，是工作遇到问题时，一定要找同事或者上司咨询，以集体智慧予以解决。

       “菠菜原则”说的就是个人与组织之间的协调性原则。日本的这种原则是其教育体系与教育思想的产物。在日本人的观念中，教育的目的不是培养精英，而是培养能够适应严酷集体生活的有协调性的人。这种教育贯穿着一个基本点，即培养合格的国民。这种国民具有共同的教养、共同的信念。

       分析：个人生活在社会中，那么，个人就应该与整个社会融洽相处。这样全体国民才有共同的向心力，这就是日本的教育。

       话题：“教育的目的”“个人与集体”

       4.名人教子

       家教：包拯为官公正清廉，被老百姓尊称为包青天。他担心家人子弟利用权势贪污腐化， 因而自述家训：“后世子孙仕宦，有犯财者，不得放归本家；亡疫之后，不得葬与大莹之中。不从吾志，非吾子孙。”

       铭教：宋代诗人苏轼的长子苏迈赴任县太尉时，苏轼送给他一个砚台，上有他亲手所刻的砚铭：“以此进道常若渴，以此求进常若惊；以此治财常若予，以此书狱常思生。”

       鞭教：岳云12岁参军作战，一次骑马下坡，没注意地形，人马栽进沟里：岳飞喝令按军法鞭打岳云，众将求情不允，责打百鞭。此后岳云刻苦训练，勇猛作战。 1134年攻打随州时，挥舞40公斤重的铁锤，冲锋陷阵第一个登城。岳飞教子的原则是：受罪重于士卒，作战先于士卒，受功后于士卒。

       名教：1945年，革命老前辈林伯渠6岁的小儿子要读书上小学了。林老对儿子说：“上学，该有个地道的名字，我看你就叫用三吧！”儿子疑惑不解，林老解释说：“用三者，三用也，即用脑想问题，用手造机器，用足踏实地！”

       联教：无产阶级革命家吴玉章曾撰写一幅对联挂在堂前。上联：创业难，守业亦难，明知物力维艰，事事莫争虚体面。以此教育子孙后辈要艰苦创业，勤俭持家，切不可铺张浪费，追求虚荣；下联：居家易，治家不易，欲自我以身作则，行行当立好楷模。指出做长辈的要时时刻刻以身作则，身教重于言教，处处做出好样子，成为后辈们效仿的楷模。

       章程教：老舍先生的教子章程，一是不必非考一百分不可；二是不必非上大学不可：三是应多玩，不失儿童的天真烂漫；四是要有健全的体魄。总之，老舍先生认为，孩子不必争做“人上人”，虚荣心绝对不可有。

       分析：教育后代的方式是多种多样的，不同的人有不同的特色，但都有一个共同点，那就是：关注人性，关注品德，既严厉又慈爱。

       话题：“家庭教育”“教育与成才”

       社会生活

       1.一对残疾作家

       孙幼忱是位双腿残疾的作家。他创作的小说《小佛佛历险记》受到读者的欢迎，还得了奖。可不幸又降临这个家庭，妻子董江云的左腿也残疾了。董江云为了支持丈夫写作，不仅代替丈夫去工作，还挑起了全部家务重担，她拄着拐杖拖着残腿干繁重的体力活。在丈夫的影响下，董江云也写起了童话，并在《黑龙江日报》上发表了〈〈小鸭子莎莎〉。

       这对残疾作家坦然面对自己身体的缺陷，他们认为，残疾并不是人生的全部。

       分析：“上帝为你关上一扇门，必会打开一扇窗”，厄运只是一道坎，走过了是阳光，走不过就只能长陷泥淖。

       话题：“面对生活中坎坷”“身残志不残”

       呵呵，这么多你记得住吗？我告诉你一句话吧：所有的伟人可以用来写所有的议论文。

我是一名宣明大使的作文素材

       “这次，我是真的要离开了。”2013年9月6日，72岁的日本动画大师宫崎骏在东京召开新闻发布会宣布退隐。消息一经传出，引来影迷一片叹息。

        记得90多年前，法国影评家埃利·福尔曾饱含感情地预言：“终有一天，动画片会具有纵深感，造型高超，色彩有层次……会有德拉克罗瓦的心灵、鲁本斯的魅力、戈雅的激情和米开朗基罗的活力。一种视觉交响乐，较之最伟大的音乐家创作的有声交响乐更为令人激动。”现在看来，世界动画界最接近埃利·福尔梦想的，首推宫崎骏。他的每部作品，题材虽然不同，但却将梦想、环保、人生、生存这些令人反思的内容融合其中，将动画上升到了人文高度。

        2003年，美国《时代》杂志将宫崎骏选为20位“亚洲英雄”之一，称他是日本动画的代名词。在日本，宫崎骏的动画**就是高票房的保障，足以抗衡梦工厂与迪士尼。

        然而，在2013年9月，动画大师在完成自己的最后一部动画**《起风了》之后，真的向大家告别了。也许，宫崎骏的退隐将意味着一个美好而伟大的动画时代的终结。

       亲自动手 忠于手绘

        日本NHK电视台曾经制作过一部关于宫崎骏的纪录片《创作的秘密》，记录了宫崎骏创作《悬崖上的金鱼公主》的初期生活。当年，66岁的宫崎骏依旧坚持自己完成手绘画，他的手部握力比原来降了一半，使用的铅笔也从HB降到了更为柔软的5B。

        在某种意义上，宫崎骏的成功，很大程度上源于他一直坚持自我，坚持关于动画的梦想。宫崎骏说过：“协商对我来说不是工作，对着桌子画画才是工作。”在CG（数码化）动画攻占全球的数字时代，宫崎骏一直忠于手绘。日本的动画行业，在技术上一直走在世界前列，即使如此，2008年在创作《悬崖上的金鱼公主》时，宫崎骏仍用了17万幅手绘画来演绎影片中的人和物，其中80%的画面由他亲手绘制。

        坚持自己的动画影视语言形式，这让人们每当想起宫崎骏的动画时，脑中都会闪过蓝天和棉花糖一样的白云、一望无际的绿色草地，还有那些纯真、美好又坚强的小女孩。宫崎骏宣布退休后，日本动画界一度认为，这可能意味着2D传统手绘动画时代的谢幕。

        素材点拨 在电脑动画如此发达的今天，宫崎骏仍然坚持手绘。这让我们看到了他对动画的热爱，对观众的真诚。

        适用话题 坚持自我、科技与人文

       反对战争 坚守美好

        反战，是宫崎骏作品和他本人一直坚守的母题。这与他幼年的经历有着非常密切的关系。

       1945年7月12日，美军对日本发动攻击，宫崎一家的居住地——东京宇都宫市被投下大约800吨的炸弹。就在死里逃生的宫崎一家准备驾车逃离时，宫崎骏看见邻居抱着小男孩，边跑边拍打车门呼救，但是车上已经挤满了宫崎一家。就这样，年仅4岁的宫崎骏透过车窗，眼睁睁看着那对父子的身影渐渐落在车后……

        战争带给宫崎骏的痛苦更多是在战后。贫穷而失掉自信的日本，总说“人类无可救药”的母亲，常常述说自己在中国经过的叔伯……这都让表面看起来开朗听话的宫崎骏成长为了一个内心纤细胆小的少年。再加上战后日本国内的反战情绪，这也让宫崎骏对战争产生了强烈的质疑，并不可避免地成长为了一名反战主义者。一直以来，他都努力通过他的作品，让人们看到希望，看到未来的世界仍然美好，值得继续生存和探索。

        宫崎骏的反战不仅表现在他的作品里，同样体现在他的言行中。2003年，当《千与千寻》获得奥斯卡奖时，宫崎骏拒绝去美国领奖，理由是“我不想去一个正在轰炸伊拉克的国家”。

        素材点拨 宫崎骏不仅是一个思想深邃的艺术家，更是一个坚定的反战斗士与和平主义者。他的动画没有华丽的包装却能吸引人，没有枯燥的说教却发人深省，他让我们知道了什么是真正的大师。

        适用话题 正义、和平、向往美好

       欧洲外壳 东方内心

        在宫崎骏的作品中，往往会出现很“欧化”的因素，比如欧洲风格的建筑、欧洲风格的服饰、欧洲风格的用具，甚至具有欧洲人特征的人物，这与他早年游历意大利的经历有关。

       但不管宫崎骏的动漫中出现多少“欧化”的元素，这些都不会影响观看者的基本判断。无论是欧美观众还是中国观众，他们都能很容易地判断出这不是欧美人的作品，这是日本人起码是东方人的作品，这说明宫崎骏的作品是具有日本灵魂的。

        宫崎骏对于创作有日本风情的动画片情有独钟。无论是《龙猫》中对日本乡村的描绘，还是《幽灵公主》中对“万物皆有灵”信仰的刻画，抑或是《千与千寻》中对日本神道教诸多神明的述说，无不透露出一股地道的日本味儿。

        正如宫崎骏所说：“只有民族性的东西才可能是国际性的东西。如果你一开始就抱着想打入国际市场的想法，那么你在创作时就会变形，创作出不是你所希望的作品。”

        素材点拨 民族的才是世界的。宫崎骏作品的民族精神是很饱满的，这是一种能将执着推向固执、将坚忍推向残忍，但同时又能将美丽发展到令人颤抖的民族精神。

        适用话题 坚持、民族的就是世界的

       出尔反尔源于内心的热爱

        这已经是宫崎骏第七次说要退休，之前他已失言六次，他就是一个巨大的矛盾综合体。除了“动画大神”这一面，他还有着鲜为人知的“另一面”。

        1986年，因《天空之城》票房不振，宫崎骏向媒体暗示自己想隐退。1992年，完成《红猪》后，他表示：“该做的都做了，我的动画已完结。”1997年，创作《幽灵公主》时，生病的他说：“不如趁着大家对我还有些留恋时说再见。”2001年，《千与千寻》完成后，他又讲：“自己已不适合再做长篇动画。”2004年，《哈尔的移动城堡》制作完成后，他认为自己“已丢失制作动画的热情”。2008年，《悬崖上的金鱼公主》尚在制作阶段，他又说：“这将是我的长篇告别之作了。”

        虽屡次扬言隐退动画圈，但宫崎骏的创作热情依然旺盛，不断推出新作，这也使得他的作品受到越来越多的关注。他自嘲道：“我自身分裂严重，一边叫着要洗手不干，一边却又投入到新的影片创作中。”

        素材点拨 像宫崎骏这样一个对动画充满创作热情的人，或许从骨子里是永远也不会说“隐退”的。原因很简单，艺术创造是艺术家的存在方式、生命方式，只要一息尚存，他决不会终止创作。

        适用话题 热情、专注、内心的向往

       **奴隶工作狂

        在投身动画工作的五十年时间里，宫崎骏没有周末的概念。直到五十岁时，由于身体抱恙，他才偶尔一周单休个星期日。他称自己是**的奴隶、工作狂：“如果想要制作人性化的动画，我们必须接受自己以非人道的方式生活，于是我最终变成了一个工作狂。”

        生活中，宫崎骏很少看**，不看电视，也不上网，唯一的**是散步。制作动画如果遇到瓶颈，闭关是他的解压方式。他创作动画时从来没有剧本，每次都是边想边手绘，而且对画面的精度要求极高。这种创作方式给了宫崎骏巨大的压力，也让他的身心健康受到摧残。

        对宫崎骏而言，动画的价值超越一切。他不但这样要求自己，也这样要求同事。

        2011年3月11日，日本大地震。当时《悬崖上的金鱼公主》首映在即，吉卜力工作室正在赶后期制作。为防止余震引发混乱，和他一起创立吉卜力工作室的制片人铃木敏夫决定给画师们放假。宫崎骏知道后大发雷霆：“谁说会混乱的？放假了才会混乱！……你们正在做的是**，在这种时候更要创造神话！哪怕有余震也得画！”就这样，工作室取消放假，大家顶着余震发生的危险继续上班，最终片子奇迹般准时首映。

        素材点拨 宫崎骏曾说，我认为只有**别人，自己才有存在价值。或许这正是驱使他如此拼命的、挥之不去的压力和动力。

        适用话题 价值、人生的意义

       “零分”爸爸

        宫崎骏早年曾经被描述为一个宠爱孩子的父亲，他绘制动画的最大动力就是逗儿子宫崎吾朗开心，他早年绘制的《熊猫家族》等作品曾让儿子十分陶醉。宫崎吾朗自幼就显露出绘画才能，萌发了从事动画行业的想法。但宫崎骏可能从来都不知道儿子有这样的梦想，也一直没有让他直接参与动画制作工作。

        直到2006年，宫崎吾朗的动漫处女作《地海战记》问世，曾大力贬低和反对他的父亲宫崎骏在看过作品后才第一次肯定了儿子的努力。不过，在《地海战记》的制作过程中，宫崎骏一直都没有给予儿子多少帮助，甚至还私下鼓动工作人员罢工，父子俩曾为此大吵一架，差不多有两年的时间没有说话。

        后来，宫崎骏在参与制作儿子导演的《虞美人盛开的山坡》的过程中，也不改对儿子的苛求。在2011年7月的横滨试映会上，宫崎骏对片中人物的一个动作细节处理不满意，公然在台上向儿子发飙：“负责动画检查的人做不好，导演也有责任吧！动画的水准因此降低一大截！”突如其来的这一幕让在场的所有人都懵了。宫崎吾朗甚为狼狈，几乎是带着哭腔说：“这都是我的错……如果还有机会的话，希望可以继续当导演……”而就在这部片子公映前，宫崎骏曾对儿子发出警告：“这是你的第二部作品，如果还是没有太大起色的话，你干脆退出导演界。”

        素材点拨 都说父爱如山，那是因为父亲用人格的力量给儿子做强大的后盾。对儿子如此严厉与苛刻，或许那正是宫崎骏爱子心切的一种体现，父亲希望以此促使儿子在动画界有更好的发展。

        适用话题 父爱如山、严格

关于看见的作文素材

       假如我是天使，我一定会有一对爱的翅膀，翱翔在辽阔的天空，俯瞰着大地，去倾听大地的呼唤，去遏制灾难的发生，最近玉树地区发生大地震，对人类有毁灭性的破坏，有许多家庭失去亲人，房屋倒塌，一片废墟，人们无法正常生活，学生不能正常上课，美好家园被破坏。

       假如我是天使，我一定会尽其所能去帮助他们，把一个个生命从死亡线上拯救出来，不要让灾难去毁灭人类美好的家园。

       假如我是天使，我一定拥有爱的祥云，让爱去温暖每一个人，不论是孤独的老人、还是残疾人让他们都拥有快乐幸福的生活，让所有需要帮助的人，由其是贫困家庭上不起学的孩子们，让他们都能和我们一样去享受阳光接受义务教育，将来都能成为有用的人。

       假如我是天使，我会呼唤人类保护大自然，保护生态环境的平衡，让我们的家园天更蓝、树更绿、花草更艳、水更清澈，让人类的生活更加美好。

       假如我是天使，我要用我的心声去呼唤人类和平，不要硝烟弥漫的战争，让无辜百姓遭受战争灾难，我要让世界各族人民团结一致，共同建设美好家园，把祖国建设的繁荣昌盛，让全世界人民都过上平安幸福的生活。

求地震中感动你我的事件，能当作文素材的！！

       提起手,你或许会想到儿童那稚嫩可爱的手；或许想到老人那饱经沧桑的手；或许会想到少女那洁白纤细的手；或许会想到 ……手，每个人都有。但在今年5月12日14点28分，从四川汶川大地震发生的那一刻起，一双双闪亮着人性光芒的手，却让我久久难忘。

       我看见了一双双手，一双双不知疲劳，拯救生命的手。12万解放军、武警官兵、公安干警用双手救出了断壁残垣中的生命。在还没有修好的崎岖路上，战士们手拎，肩扛着各种生活物资，向灾区快步跑去。他们踏过了一条生命之路；在废墟和瓦砾面前，他们没有退缩，用双手在废墟中挖掘，寻找生命，谱写一曲生命的赞歌。我不会忘记那一幕：在救援的过程中，突然发生了强烈余震，一位解放军战士抱着救出的几个孩子，哭着大喊：“让我在救一个，再救一个吧！”所有的人都无计可施，那位战士却执意要再救一个孩子；我也不会忘记那一幕：一位公安干警，夜以继日地在荒凉的废墟中挖掘，手上起满了血泡，但他没有放弃。谁知，他年仅3岁的女儿却在另一个地方悄然离去……

       我看见了一双双手，一双双切关怀的手。汶川大地震事发当日，温总理就乘坐专机飞往前线，指挥“战斗”，慰问群众。我不会忘记那一幕：当温总理去看望孤儿们时。失去父母的孩子们哭泣着，无法掩盖失去亲人的悲痛绝望。她们的泪水像断了线的珠子一般流下来。温总理用温暖的大手握住她们的小手，传给她们坚定的信念。他的声音沙哑而低沉，轻轻地说：“你们既然幸运地活了下来，就一定要好好的活下去，党和政府会关心你们的。”这确实是一位人民的好总理。我也不会忘记那一幕。胡总书记和各层领导走进了一间简陋的帐篷里，里面有两位孤苦伶仃的老人，满面皱纹，神情低落。胡总书记紧紧地握住了老人老树皮般粗糙的手，安慰他们……

       我看见了一双双手，一双无私援助，热情友爱的手。一方有难八方支援。当大地震发生后，人们并没有坐视灾难，而纷纷伸出了援助之手。我不会忘记那一幕：在熙熙攘攘的大街上，一个募捐箱上写着“抗震救灾，众志成城”的字样。人们蜂拥而至，把一张张钱币投入箱。哦。不！是把一颗颗关爱之心送给受灾人群。

       我看见一双双手，一双双懂得感恩的手，我不会忘记那一幕：一个孩子，一个3岁的孩子，一个小小年纪就懂得感恩的孩子，他就是——小郎峥。一只胳膊骨折，脸上沾满血污，可纯真清澈的眼神却让人难忘记。面对救他的解放军叔叔们，他用右手敬了个队礼。他只是千千万万受灾群众的缩影，他的做法是所有人的心声！

       我看见一双双手……

       我们用手拯救生命，我们用手关爱生命，我们用手祈祷生命。大手小手，汇成一条爱的河流！我想，我不仅看见了一双双手，更看见了一颗颗纯洁美好的心灵！

关于坚强的作文素材

       母爱

       天塌下来了 没关系 有妈妈顶着呢

       看着怀中的宝贝 妈妈的呼吸越来越微弱

       拿起手机 含着泪

       记下:宝贝,如果你还活着,要记住 妈妈很爱你......

       教师的爱

       两只手臂 一个永远挺直的身躯

       两个字眼 做永远的老师

       地震了 学生们 不要怕

       到老师的怀里来

       老师的一双坚硬的翅膀为你们撑开

       老师的生命 换来了四个孩子的青春

       父与子

       也许 这位父亲是无情的

       站在被埋的儿子的教室前

       他完全可以去救自己的儿子

       可是

       这位父亲是一镇之长

       他不能放弃群众 放弃他所管理的地方

       而只顾着自己的儿子

       两天后

       儿子被救了出来 一条腿被截了

       儿子看着满是愧疚的父亲

       只是体谅的说 这几天父亲为镇里的事忙坏了吧

       说自己没事

       再过三天 儿子的病情恶化

       去世了 不过 父亲还在为镇上的人民服务着......

       军与民

       学生从学校的废墟中救了出来

       吃力地睁开眼睛

       望着同样吃力的解放军叔叔们

       学生

       又

       吃力地 抬起右手

       深深地向解放军叔叔们 \

       敬礼!!!

        还有很多拉 平时也有爱啊

如果中考语文出关于地震的作文。应该怎么写，有什么素材，最好有范文

       不能靠近你，也要温暖你！ ——纪念我千千万万的同胞们 “5月12日下午2点28分”这个让人毛骨悚然的片刻。身处重庆的我于2点33分也感受到地震的恐怖，我吓得半个小时没回过神来。对于地震我感同身受，亲爱的同胞们，你们还好吗？我有好多话要对你们说，你们一定要坚强，活下去慢慢地听我们说…… “叔叔，你拉吧，我能忍住！” “跑，跑死了才准停！” “叔叔，别锯我的腿！” “我不管你们怎么样，我只要这10万群众脱险，这是命令。” “……” 那一座大钟，停留在了那一刻，但废墟下的你们如此坚强，在黑暗的日子里，全世界人民，每人点一支小小的蜡烛，也要照亮黑夜，温暖你！虽然我无法奔赴前线，靠近你们，但我会点亮心中的明灯，照亮你们，温暖你们！ 有一种瞬间，叫震撼 美丽的汶川，你一定要坚强，昔日的羌寨一定会重现！那废墟下千千万万个鲜活的生命，一定要坚持啊!不要害怕，大家正在营救你们，怎么？同胞们你们很冷？我虽无法靠近你，但我要用爱温暖你！因为在那一双双渴求的眼睛中我看见了，生的渴望！那一种瞬间，叫做震撼！我相信在废墟下，仍有生命！他们不吃不喝这么多个小时，能将生命延续，能耐心等待救援者，他们是坚强的！这一个个生命的奇迹，叫人震撼！我也深受感动，轻轻地走向募捐箱，用自己一份微不足道的爱去温暖他们！ 有一种瞬间，叫坚强。 我虽不能靠近你，也要温暖你！ 有一种微笑，叫坚强！ 同胞们，你们是好样儿的，在灾难面前不低头，风雨过后是彩虹。你们的微笑，让我不禁落泪！ “叔叔，我是不是最坚强的孩子？”一个刚截肢的小女孩笑着问救援人员。我敲击键盘……“是的，小妹妹，你是最坚强的！” 我活在平安的环境中，而你们却身处险境。不要怕，一定要坚强，用微笑吓倒自然，同抱们，让我温暖你，给你们爱，点燃心灵的圣火，播种坚强，收获生命，让爱的接力棒传递下去！ 有一种微笑叫坚强！ 让我给你爱，给你坚强！ 国家***，解放军战士，消防队员，医务人员，……你们一定要加油啊！ 废墟下的同胞们，千万不要放弃！我们在救你！ 虽然我不能也没办法靠近你，但也要温暖你！ 在此我向工作在前线的勇士和警犬们致敬！ 向震灾中死去的同胞们哀悼！ 向废墟下的生命呼喊！加油！坚持！ 总有一天，人类会战胜困难。 我为你们祈祷！我用爱温暖你！ 2008年5月16日，

       5月13日上午，笔者在课堂上提议同学们全体起立为四川地震中的死难者默哀一分钟，并祈愿天佑我中华。下课后，有名同学告诉笔者说：他开始听到地震的消息时，只是感到震惊，而这次起立默哀，则使他感到了悲痛，甚至都要流泪了这是他人生中的第一次起立默哀。

       《礼记》说：“人之所以为人者，礼义也。”面对死难者，内心的同情和哀悼固然重要，但也需要通过一些礼仪形式表达出来，以便给那些灾难中的人们以精神的慰藉和鼓励。此外，哀悼礼仪不仅可以提升悲伤的氛围，而且还可以感染民众，并净化自己的心灵。此外，它还告诉活着的人们：我们仅仅是灾难的幸存者，而在此后不可预知的天灾人祸中，我们也有可能无法幸免于难！

       毫无疑问，灾难发生后首要也是最重要的一点，就是抢险救灾。但直接参与抢险救灾的人毕竟是少数，对绝大多数人来说，默哀和纪念以及捐助活动可能是最好的参与方式。面对四川地震灾难，到目前为止，与网络上轰轰烈烈的纪念活动和社会上如火如荼的捐助活动形成鲜明对照的是，似乎还没有看到或听说什么像样的哀悼活动和纪念仪式。这与中国素有的文明大国和礼仪之邦的美誉有些不符。在这里，其他一些国家面对灾难时的做法，或许对我们会有些启迪。

       重大灾难远远超出地区政府及其民众的心理承受能力和灾害救助能力，所以国家必然成为人们的主心骨和救护神。此时，国旗往往成为联系民众和国家的情感纽带。“9·11”事件发生之后，美国几乎家家挂起国旗、人人紧握国旗。与此同时，全美不但接连几天降半旗为死难者致哀，而且此后每年的9月11日，也会降半旗以示纪念。2005年“卡特里娜”飓风造成了重大人员伤亡，全美同样是降半旗哀悼。形式虽然简单，但“我与美国同在，美国与我同在”的精神蕴含却不容小觑。

       事实上，举国降半旗哀悼重大灾难中的死难者已经成为国际惯例。比如，俄罗斯前总统普京曾下令全俄，为别斯兰市劫持人质事件和车臣飞机失事中的遇难者降半旗致哀；2004年东南亚海啸灾难中，东南亚各国几乎无不为死难者降半旗。值得注意的是，为其他国家重大灾难中的死难者降半旗，还有可能演化为一种国际交往礼仪。比如，在东南亚海啸灾难时，美国以及不少欧洲国家，就曾为死难者降半旗。

       当然，更多的哀悼仪式和纪念活动是由民众自发组织的。2002年9月11日，宾夕法尼亚州的数千名民众自发聚集在尚克斯维尔的一片野地上，纪念“9·11”事件一周年。年仅11岁的穆利亚尔波尔扎主持了纪念仪式，她说：“人们可以通过小的方式来行帮助人类的善举。即使是一个拥抱，一个亲吻，一个微笑或一次挥手，祈祷或者为我们所爱的人默哀，这都会让人们感到欣慰，纪念我们永难忘怀的爱人。”

       是的，小小的哀悼活动或纪念仪式，不仅是普通民众力所能及的事情，也是最能表达同胞之情和哀悼之意的好方式。希望汶川情况查实之后，政府能通令全国降半旗为死难者致哀。最重要的是，让我们每个人通过自己的言行来为死难者默哀，并告诉仍在灾难中煎熬的人们：无论有多么大的苦难和艰险，我们都会与你在一起！

       好了，今天关于“日本地震作文素材是什么”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“日本地震作文素材是什么”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。