广东作文答题模板_广东作文答题模板下载

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       现在，请允许我来为大家解答一些关于广东作文答题模板的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启示。关于广东作文答题模板的讨论，我们开始吧。

1.写作文卷子格式怎么写

2.广东09年高考作文

3.写作文一行题记的格式

4.写作特点答题模板是什么?

5.广东省考申论大作文评分标准

6.2016年广东高考作文该怎么写

写作文卷子格式怎么写

       1. 写作文的格式是怎么写

        1、题目。要把题目写在第一行正中间；

        2、主要内容和中心。要在题目下面，空两字写正文；

        3、结尾。最后加上结尾的标点符号。

        4、写作文的三个顺序：审清题目、确立中心、选择材料。

       

扩展资料：

       

        题目：难忘的一件事

        主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

        中心思想：关心同学、急人所急。

        一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）

        二、周丽同学细心照顾我。（重点段）

        1.周丽把我扶到她的家。（次详）

        2.周丽给我洗脚，说“好得快”。（详）

        3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）

        三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）

       

参考资料：

百度百科_作文提纲

2. 期末考作文怎么怎么写

        曰书写讨头彩。改卷诸公不知你肥瘦媸妍，好恶先由你的书写来判断。每天360份卷的量，压得抬不起头；赤日炎炎的七月，热得提不起神；大同小异的文章，看得直倒胃口；要是你再来个“鬼画符”，岂非存心与他过不去？多给你10分，还是少给你10分，复查起来，谁也说不清楚。何况，80%的卷子压根就没有复查的机会。整洁、好认，是第一要着，虽然他也未必逐字读，但看上去不招人嫌，至关重要。

        二曰首尾不出错。改一篇作文90秒，至少有40秒用在开头、结尾两段上。一看开头怎么破题，看了两段没点题，绕得再好，也有可能被视作离题了；二看结尾怎么结题，是不是“卒章显志”、“余味深长”……三看有没有病句、错别字，由此判断你的语文基本功怎么样；四看语势、文采怎么样……千万留意写好这首尾两段，没把握的难字不用，驾驭不了的长句不用，要错错到中间去，绝不在让人留神的地方出错。就像游击队夜行军，在鬼子探照灯晃来晃去的地方，总得猫下腰来快走几步……

        三曰适当多分段。分段能显示条理，每段的开头再弄上个中心句，全文的思路一目了然，这是应对90秒改卷法最讨好的写法。即使是记叙文，也显得时、地、人、事眉目清楚。要是全文只分两三段，条理层次要到段里去找，改卷诸公有这份耐心吗？90秒的时间来得及吗？再说多分段还可以增点空格算字数，何乐而不为？

        四曰量少隔段抄。字数不够怎么办？少个几十字无所谓，缺上个一两百字，那就要坏事。记叙文还好说，大不了“我喊一声‘杰米’，它不来；我再喊一声‘杰米’，它还不来，我就一直喊下去：‘杰米、杰米、杰米……’”要是议论文，写完五六百字，实在没什么写的了，改头换面地抄一遍第二段，就有了第五段；依法改造一下第四段，就有了第六段……如此增加一两百字，小菜一碟。遇到90秒改卷法，这就根本露不了馅。纵然不幸被细读，也只觉你这人说话有些啰嗦，要扣也只会扣点小分。这一招，在成考、函授中要求写一两千字文章时，尤为管用。

        五曰临终抄标题。万一终场没写完作文，那是很可怕的。 *** 已响，文未煞尾，卷子却被监考者从手中夺走了，这样的“断尾巴蜻蜓”，被改卷诸公宰杀起来，大多是残酷无情的。解决办法也简单： *** 一响，写完正在写的句子，马上转行写最后一段：因文制宜地抄一遍标题。如果题为《考验》，这最后一段即可为：“这就是终生难忘的考验。”如果题为《社会呼唤诚信》，这最后一段即可为：“我们这个社会永远呼唤诚信。”诸如此类，不一而足。在90秒改卷者看来，卒章显志，干脆利落。纵然被细读出与倒数第二段有些衔接上的毛病，那是美玉微瑕，扣不了几分———此法甚为简捷有效。至于见诸报端的那些满分作文，切莫轻易效仿。每篇90秒的流水作业，只能对付四平八稳的标准件；机杼独具，也得有暇品味。否则，别出心裁，必冒风险：弄成个病历诊断书，也许不被看成文章；写什么文言的关公赤兔马，极有可能被视为现代汉语不规范……寥寥几篇满分作文的背后，谁知有几多佳作冤魂？因此，90秒改卷法的存续期，便是在下“考场作文五秘诀”的有效期，勿以旁门左道视之为盼。

3. 怎样在卷子上找作文

        每份卷子上的作文都是很明了的。

        基本是最后一题，关键是你要审好题，选材是关键。其次就是写作方法了。

        下面的写作方法供你参考——写作技巧：1、审题（1）找准关键词即题眼，是写作的重点（2）掌握写作范围（3）确定写作体裁2、确定中心——即文章的主题（1）要正确（2）要集中（3）要鲜明3、选材（1）要围绕中心去选（2）要真实（3）要新颖、典型，不落俗套4、结构（1）按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写（2）按时间顺序来写（3）按空间顺序来写（4）按实物的几个方面安排材料说明文，多采用此方法5、列提纲（1）题目（2）中心思想（3）内容要点及写作顺序（段落、条理）（4）祥写、略写的提示。列提纲可以使中心明确，条理清楚，重点突出。

        6、开头——要引人入胜（1）开门见山，直入正题；（2）提出问题，引人注意；（3）说明情况，交代背景；（4）描写环境，渲染气氛；（5）巧讲故事，引人入胜；（6）先说结果，倒叙开头。7、结尾——要耐人寻味。

        （1）自然式结尾（2）总结式结尾（3）含蓄式结尾（4）点题式结尾8、过渡——力求自然，承上启下9、照应——即结尾照应开头，后文照应前文，文章与题目照应。

        10、作文修改——是作文必不可少的环节，对提高写作大有好处。（1）内容修改（A）语句是否通顺，流畅。

        （B）内容是否符合题意。（C）材料是否恰当地表现中心。

        （E）中心是否明确、集中。（F）观点是否正确、鲜明。

        （2）格式修改（A）层次是否清楚。（B）详略是否得当。

        （C）汉字占格、标点占格使用是否正确。（D）应用文格式是否完整、正确。

        （3）修改方法，可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐。希望我的回答对你有用！满意请采纳，谢谢。

4. 作文题目的格式

        原发布者：李傲的小姨

        标题格式文章大标题书写的基本规则是居中排列，字号应大于正文，字体也应与正文相区别，并且上下各空一行。如果大标题字数较多，则应考虑分行排列，但分行时要注意前后意义的完整，在连贯排列时仍然要求居中。副标题应紧靠大标题下，中间不空行，题前要加破折号，所用字体也应区别于主标题。大标题居中书写。正常情况下，副标题要在大标题第三个字下开始写破折号。如果格数不够，副标题写不下，一般有两种处理方法：第一，文章的副标题如能进一步概括，进行文字上的处理，这样做最好。第二，不能进一步概括缩减的，我们的基本处理原则是大方美观。首先在字体上要小于正标题，从正标题的中间部分画破折号。副标题中，破折号后面的文字如果一直写到行尾，还没写完的话，就需要转行。换行后，与副标题的第一个汉字对齐。另外，分行的文字要段好句子，如“我们”最好不要把“我”写在第一行、“们”写在第二行。文章标题，是文章的有机组成部分，对于突出主题、表现文章内容有重要作用。不同的文章体裁对标题的拟制有不同的要求。议论文的标题或直接揭示论点，如《反对自由主义》，或揭示文章内容，如《三大纪律，八项注意》。记叙文的标题或含蓄，有象征性，如《桃花是怎样开的？》或人物、时间、地点等为标题，如《长江三日》。公文的标题大多由发文单位、事由、文种三部分组成。如《关于表彰英雄少年***的决定》。消息和通讯的标题更为独特，楼主所问的“主标题”与“副标题”的格

5. 怎样在卷子上找作文

        每份卷子上的作文都是很明了的。

        基本是最后一题，关键是你要审好题，选材是关键。

        其次就是写作方法了。

        下面的写作方法供你参考——写作技巧：

        1、审题

        (1)找准关键词即题眼，是写作的重点

        (2)掌握写作范围

        (3)确定写作体裁

        2、确定中心——即文章的主题

        (1)要正确

        (2)要集中

        (3)要鲜明

        3、选材

        (1)要围绕中心去选

        (2)要真实

        (3)要新颖、典型，不落俗套

        4、结构

        (1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写

        (2)按时间顺序来写

        (3)按空间顺序来写

        (4)按实物的几个方面安排材料说明文，多采用此方法

        5、列提纲

        (1)题目

        (2)中心思想

        (3)内容要点及写作顺序（段落、条理）

        (4)祥写、略写的提示。列提纲可以使中心明确，条理清楚，重点突出。

        6、开头——要引人入胜

        (1)开门见山，直入正题；

        (2)提出问题，引人注意；

        (3)说明情况，交代背景；

        (4)描写环境，渲染气氛；

        (5)巧讲故事，引人入胜；

        (6)先说结果，倒叙开头。

        7、结尾——要耐人寻味。

        (1)自然式结尾

        (2)总结式结尾

        (3)含蓄式结尾

        (4)点题式结尾

        8、过渡——力求自然，承上启下

        9、照应——即结尾照应开头，后文照应前文，文章与题目照应。

        10、作文修改——是作文必不可少的环节，对提高写作大有好处。

        (1)内容修改

        (A)语句是否通顺，流畅。

        (B)内容是否符合题意。

        (C)材料是否恰当地表现中心。

        (E)中心是否明确、集中。

        (F)观点是否正确、鲜明。

        (2)格式修改

        (A)层次是否清楚。

        (B)详略是否得当。

        (C)汉字占格、标点占格使用是否正确。

        (D)应用文格式是否完整、正确。

        (3)修改方法，可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐。

        希望我的回答对你有用！满意请采纳，谢谢！

6. 试卷发下来之后作文怎么写

        写作文首先不能离题，不然分会被扣得很惨的，所以要认真审题。其次要尽量写满格子，这样即使文笔不是很好也不会扣太多分。我们还要做到书写工整，并不是说你的字要写的像书法家一样漂亮，但要做到端正，让人一眼就看得出来。想象一下，如果改卷老师连你的字都看不懂的话，结果可想而知……

        首先题目要取好，取了一个好题目作文就成功了一半，哪作文题目该怎样取呢？要做到贴合主题、有吸引力这两点，贴合主题就不用说了，有吸引力就是让人看了题目后很想知道这篇作文到底写的是什么。

        在作文开头要用优美的句子做引语，一般用排比句，也可用倒述。写时把能想到的适合的成语都写上去。引语不需要太长，按一行20个字算在作文，3—4行即可。

        在写中间事情经过时，相信很多同学会犯难了，生活中哪有这么多事可以写？其实可以把自己经历过的几件事综合、改编一下，这样事情就有意义，能写长了。在写时，要多用比喻、拟人等修辞手法；多用一些四字词语；多引用歇后语、诗句。（要适当）这样即使写的不是很好，也会显得你很有文采，积累很丰富。改卷老师就会多给一点分了。

        作文的结尾和作文的开头一样重要。改卷老师一般重点看开头和结尾，中间经过只是略微带过。所以在结尾我们也要像开头一样多用成语，还要写出自己对这件事的感受或从这件事懂得的道理。一般3—4行即可。

广东09年高考作文

       2022高考首场考试结束后，冲出考场的考生激动地告诉记者：“我押中那个（本手 妙手 俗手）作文题了！”该学生称，前段时间正好看过相关内容，“押中了！太激动了” ！但出题者以围棋的“本手，俗手，妙手”三个术语为例，对广大普通学子来说，不仅选材冷僻，而且颇为不当。

       如果了解围棋的话，便可知所谓“本手、俗手、妙手”并非绝对的，是相对某段时期或棋局某个局部而言的。尤其是AI统治围棋界之后，曾经被尊为圭臬的许多古老棋理经典定式精妙布局都被颠覆抛弃，各种俗手恶手无理手被重新开发，变成了常见下法，甚至摇身一变成了妙手。

       以上图2为例，是以前直接点三三后的基本定式，实战下了必然会挨骂，因为白棋的外势太大太完整了，黑棋所得不成正比。后来AI出来后，布局直接点三三成了流行下法。因为AI不会下成图2的定式，而是会选择下图3:黑13多爬一手已经活棋，然后A点不扳了。如此白棋外势不够完整，黑棋保留了B点攻击白棋断点的权利。局势两分。

       所以以前大家都认为把子下在二路是亏的，下得越多亏得越多，尤其是布局阶段。故此黑13这一步爬是违反棋理的，是万万下不出手的。换言之，就是俗手。可现在，这一步俗手，变成了妙手，也连带着布局直接点三三的下法变成流行下法。那么，布局直接点三三也算从俗手变成了本手吧。当然，白棋也不愿凑黑棋下出妙手来，又想出新的应对手段，黑棋也同理，于是发展出一个变化繁多规模庞大的定式——芈刀定式。

       这个定式非常复杂，有许多变式，如果不熟悉所有变化，很容易中刀崩盘，因此也被称为“芈氏飞刀”。据围棋比赛统计，在比赛实战下芈刀定式的多数是年轻棋手，年老棋手基本都是选择简明定式。为什么呢？一是芈刀定式确实过于复杂，对年老棋手属实不够友好，这样的大型定式一旦中刀就立刻可以投了。二是芈刀定式可以根据不同局面选择不同变式，灵活性高。

写作文一行题记的格式

       　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的广东09年高考作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

广东09年高考作文1

       　20xx年广东卷高考作文题（材料作文）：阅读下面的文字，根据要求作文。黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，曰益模糊。数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的点滴也可能被稀释。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

       　著名文化学者、北京师范大学教授于丹。

       　于丹：我觉得广东的作文题和北京的作文题其实都是有异曲同工在怀旧这一点上，在给孩子们做一种引导。比如说广东提出的老照片，可以说中国人原来照相那都是要上照相馆的，而且都是孩子过生日，或者是过年照全家福，我现在就记得我小的时候是每年要去照相馆照几张大头照，而且我小的时候还有一些照片，是我爸爸一点一点涂成彩色的，因为那时候照的都是黑白照片，到我的孩子，我们拿着数码相机一照上千张照片，一张一张在电脑上删，不好的就删掉了，这个中间不是隔着多少代的历史，只是一代人与下代之间生活方式的差距，可以说今天从我们影像记录的便捷性上，包括在自媒体上每一个人可以发布的影像是到了极端的便捷和廉价低成本，但是从我们珍惜的程度上来讲，我们反而会变得特别不在乎了。

       　老照片里面其实就像过去物质贫瘠时代大家过的年一样，按票买回来的那点花生瓜子都是让人眷恋的、珍惜的、分享的。所以我就一直在想今天的这种状况，为什么物质越发达的时候，我们对于手里可以掌握的资源会变得更加地不在乎、不珍惜，我觉得让小孩子听一听老照片里的故事，因为一年几次，有人是坐着火车回来的，有的孩子是一年才穿上了第一件新衣裳，爷爷奶奶会从很多谈之前就准备这个照相的日子，所有的背后是藏着岁月，藏着息怒悲欢，藏着一种情结的，高考能出这样的作文很有意思，就是让今天的孩子能够在这样一个便捷的影像时代背后看见一种历史。

广东09年高考作文2

       　我看到这样一则引人深思的漫画：第一幅图中一个满脸笑意的孩子拿着一张100分的卷子，颊上是他父母鼓励的唇 印，与之形成鲜明对比的另一个拿着一张55分卷子的孩子，他愁苦的脸上巴掌印触目惊心;而第二幅图中，那个曾考100分的孩子只考了98分，脸上也因此添 了一道巴掌印，另一个孩子却因为这次考了61分而获得了父母的吻。

       　这则漫画反映了如今家长对孩子成绩过于关注的现状“一个孩子无论成绩好坏，退步了就打，进步了就夸，仿佛那白卷 子上鲜红的数字就是衡量他的唯一标准，仿佛那冷冰冰的成绩就是孩子的一切，我理解父母们望子成龙、望女成凤的心态，但我认为，他们这种过度关注孩子成绩的 “唯成绩”主义不利于孩子的健康发展。

       　私以为，如今的孩子已不及昔日的孩子快乐，而越来越大的学业压力是一个极重要的原因。家长们将太多的期望寄予孩子，他们严苛的要求成了残酷的枷锁，将孩子牢牢捆绑在童年那绚丽的梦境之外。我知道很多孩子，他们一考不好就担惊受怕，生怕回到家里会经受父母“狂风暴 雨”的洗礼。他们一想到考试就不寒而栗。他们的快乐童年已支离破碎，从来就只存在于记忆中遥不可及的一隅。的确，他们都是漫画中的孩子，无论55分还是 98分，只要未到标准，便被家长呵斥。笔者曾听过这样一句话：“你折断了我的翅膀，却怪我不会飞翔。”漫画中的家长用他们对“分”的严厉要求折断了孩子的 翅膀，当“分”真正成为了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。

       　然而，事实证明，分数的确不是评价孩子的唯一标准，善良、勇敢、责任心等等，也许是比智力更聪明更为宝贵的品 质。同样，分数的高低并不一定代表着孩子以后的成就大小。中学时成绩平平的马云，却成为了今日的互联网大亨;科举屡屡不中的柳永，却在“浅斟低唱”中为后 人留下了凄婉动人的词句。

       　所以，笔者恳请家长们，别让自己的孩子成为漫画中的孩子，别让他们在分数中迷失自己，希望家长们除了关注孩子的成绩，也要关注他们的其他方面，让他们均衡、全面、快乐地成长。

       　要知道，一个孩子无论考了55分、61分、98分、还是100分，都值得他的父母，在他脸上留下爱的一吻。但愿漫画中孩子的不幸更少地在我们身边的孩子身上复制!

广东09年高考作文3

       　小巷的深处是家面店，主人是位老人。

       　老人一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，我分明从他浑浊却深邃的眼中，看到了人世沧桑。

       　面店是没有招牌的。每当清晨，小巷的人们尚未起身，面店的门就开了。那面香，便从小门中涌出，漫到每家的窗台。于是，人们被香味从睡梦中拖也，走进小店，端坐于桌前，等待着自己的一碗清香。这时，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。

       　小面店人少时，便由老人的儿子招呼着。人多时，就由老人来协调。每法上班族和学生党急着离开时，老人便向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。我自然属于赶时赶刻的学生党，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。吃完后，向周围的人道个谢，携着众人的善意目光走出去。迎来求学的一天。啊，有了这位老人，忙碌的小店始终不乱，时时溢出三分韵律，七分诗意。

       　每当有人夸赞时，老人可不会廉虚，总是热烈地应承，并炫耀自己的汤面——面条是自家手制的，鲁是到乡下的钓翁讨来的野生鱼，就连水都是从自家院子的井里挑来的。有人打趣：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意?”老人却一笑：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢?”

       　老人的儿子也是厨师。熟客们会发现，父子俩的面颇为不同。所以，叫面时总要添一句：“老爷子的面”，或“小伙子的面。”至于我，编爱老人的面。老人的面筋道，叔叔的面偏软;老人的面，味轻，叔叔的面偏重。有人说：“小伙子的面是酒，宜趁热享用;老人的面似茶，宜慢慢回味。”的确，叔叔的面上会淋一勺虾子油，而老人却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。吃老人的面时，竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝辽隙中迸溅出来。面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。老人的智慧，也许便是特灵魂留在面中了。

       　终于一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条小巷。临走时，老人让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和几滴猪油。老人挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：“有三分意思了。”

       　后来，我又去吃一次面。老人已经不在，但叔叔的面里却分明有几分父亲的影子。至于在客人间熟念地招呼的，却是一位与我差不多大的小伙子了……

广东09年高考作文4

       　哲人云：“爱可以使一朵鲜花变成一座花园，也可以使一滴水变成一条小溪。”

       　在漫漫的人生旅途中，人的心灵需要翱翔于蓝天，接受风刀霜剑的洗礼;需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的考验;需要驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的磨石厉……所有这一切，都足以让一颗心遍体鳞伤、疲惫不堪，唯有真情的爱能将这伤口抚平，使心灵恢复活力，因为，爱是甜蜜的。

       　然而，爱在给人以安慰、鼓励和支持的同时，却悄无声息地给心灵那锐利的目光遮上了一层幕布。正如花丛给人以芬芳艳丽，却挡住了前行的山路;湖泊给人以清澈空灵，却倒映出虚假的幻景;美酒给人以香醇醉清洌，却模糊了眼中的目标。

       　甜蜜，有时也能成为一种负担。

       　人，毕竟是感性的动物，然而现实却要求我们用理智的目光来认知客观事物，背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担，即便是最最理智的人也可能作出错误的判断。

       　“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。

       　一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。

       　北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于动摇了、灰心了、放弃了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。

       　历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们：人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聩。然而，是不是我们每个人都应该对人间的真情视若无睹，做个“无欲则刚”的人呢?答案是否定的。如果我们将感情亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然其上。

       　安享甜蜜，放下负担，慨然前行!

       　点评：本文在准确理解题意的基础上，运用诗一般的`语言和多数人熟知的历史事实，鲜明而富有感情地表明了自己的立场。排比句和排比段的运用既增强了文采，也增强了气势，使文章更具说服力。

广东09年高考作文5

       　俗话说，礼多人不怪。如果祝福也是一种礼，那么这种礼大概是世界上众多的虚伪之一。不知道从什么时候开始，身边的同学开始学会了说一句话：祝你幸福。这句话让我感到恶心。祝福，大概已经成为了一种常识，如果一个人连祝福都不懂，毫无疑问，他不懂人情世故，然而这种所谓的常识，是虚伪的，直接反映了人类的伪善。

       　幸福是什么？你们说祝我幸福，那么请你告诉我，幸福是什么？是不是靠长辈的恩泽，成长比较顺利，拥有更多的生存资源？是不是所处的环境比较好，学到更多的本领有更多的见识，受到的追捧和恭维比较多？我不过是说几句感触，是不是又要给我扣上愤世疾俗的帽子？

       　人类在追求所谓幸福的道路上，注定会流更多的鲜血，注定会徒劳无功。现在大部分人都在追求幸福，追求成功，你们到底为了什么？是不是为了让自己更幸福？那么不得不反复再问：幸福又是什么？我们的长辈老师，口口声声说，为了我们好，出发点是好的，然后就把我们关在学校，以各种垃圾作业为镣铐锁住年轻的心。更有人搞笑的说，你不喜欢读书就不要读啊，出去外面世界闯荡啊。外面的世界难道和身边的长辈以及老师有区别吗？难道他们就不追求幸福不渴望成功吗？我知道人是一种动物，当整个社会的主流观点是丛林法则，弱肉强食之时，总会引发残酷的竞争。老师们还对我们谆谆教导，要有竞争意识。在这样的时代背景之下，我身边的同学们，你们怎么能对我说：祝你幸福。

       　当出版界被某些人占据，他们就会“祝福”我们的年轻读者，他们赚更多的钱，当教育界被某些人占据，他们就会“祝福”我们的下一代，他们的观念却是不容质疑。当学校被某些人占据，他们就会“祝福”我们的学生--此时不博，更待何时，择校费不过几万而已。当牛奶行业被某些人占据，他们就会“祝福”我们的青少年，希望他们身体更壮。以上的例子不过是沧海一粟。

       　可惜这个世界总是有那么多的悲剧，人们的同情心泛滥了，只会同情猫狗，只会同情死去的人，只会同情癌症患者，大部分时候，他们都在祝福别人，追求幸福，向往成功，对于整个华夏来说，这是一个压抑的时代，这是一个思想荒芜的时代，这是一个没有想象力的时代。

       　作家写书了，“诗人”发疯了，专家表示了，学者认为了，媒体报道了，群众参与投票了……为了明天，让我们一起祝福。

       　只可惜，今天，有人正在死去……

广东09年高考作文6

       　2018年全国I卷语文作文题相比2017年稳中有变。“稳”的方面在于，既延续了任务驱动型的命题方式，又保持了对国家发展、民族复兴的高度关注。“变”的方面在于，相比去年横向的，多点关联的思维，今年更强调纵向的、代际传承的情怀。

       　题干先是列举了一系列时间节点，始于2000年，终于2035年。2000年，是大部分考生的出生年;2035年，则是第一个“15年”结束，基本实现社会主义现代化的历史节点。以此为始终，鲜明地展现出对考生的期许——作为新时代的接班人，个人命运理应与时代命运紧密相连。

       　以下的一系列时间节点，无不既呈现出他们的成长，又体现出对时代的密切关注。汶川大地震，承载着“多难兴邦” “众志成城”的民族记忆;北京奥运会，传递着“同一个世界，同一个梦想”的普世价值;天宫一号，志在星空，代表科技和创新的力量;村村通、精准扶贫，脚踏实地，代表对民生的切实关注;互联网的普及，构成了这个时代最重要的特征。2000年的“世纪宝宝”，正是在这样的环境中成长起来，理应对此具有自己独特的认识和思考。

       　在列举时代节点的基础上，题目设计了一个令人叫绝的任务指令：将对此的联想和思考装进“时光瓶”，留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。如果说上述一系列的时间节点体现了思考的开放性，给予了考生足够的自由选材、自由表达的空间;那么“给那时18岁的一代人”阅读，则充实了题目的导向性，要求考生无论如何选择，均需以未来为指向，以对后辈负责的态度和对时代的担当精神，将对民族的责任、对未来的思考和期许传承下去。

       　今年成人的“世纪宝宝”，正是即将接过历史接力棒，承担时代使命的一代。而本次作文题，给予了他们更高远的使命：不仅要接下这一棒，更要有明确的蓝图设计，有将接力棒传递下去的历史眼光。这恰恰体现了高考命题“立德树人”，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务。也告诫未来的高考考生，绝不能闭门读书，应当关注时代与社会，培养自己的时代主人翁精神。

写作特点答题模板是什么?

       1. 题记的格式怎么写的

        一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面破折号，写上题记两个字.一般作为题记的文字是比较优美的，或者是比较有哲理的，但是一般比较精炼，不宜很长. 也就是“开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写"——题记". ” 即在作文题目之后，正文之前的一段文字还有的文章有后记也是题记的一种，主要是总结性的.好的题记能吸引读者，引导读者思考.应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动.题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采. 一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面在加上破折号，写上题记两个字.还有的文章有后记也是题记的一种，在最后一段写，加上破折号，写上后记记两个字.一般作为题记的文字是比较优美的，但是要求一般比较精炼，不宜很长，富有哲理性的，而且一定要关于题目内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题. 也就是开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写——题记. 赞同。

2. 作文题记的格式是什么

        最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：E0YR0g5q5zSz 题记格式：一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面破折号，写上题记两个字。

        一般作为题记的文字是比较优美的，或者是比较有哲理的，但是一般比较精炼，不宜很长。也就是“开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写“——题记”。

        1.题记：就名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。亦指所著之文。

        题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记，指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人。

       

        写作文巧妙地拟写题记，树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。2.题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。

        好的题记能吸引读者，引导读者思考。一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。

        如《感悟32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433623735高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。

        ”——题记此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。

        二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。

        如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。——题记”直接揭示了文章的主旨。

        三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。

        ——题记”中把对父亲的敬爱抒写得情。

3. 作文的题记的格式怎么写

        原发布者：E0YR0g5q5zSz

        题记格式：一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面破折号，写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的，或者是比较有哲理的，但是一般比较精炼，不宜很长。也就是“开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写“——题记”。1.题记：就名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。亦指所著之文。题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记，指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人。写作文巧妙地拟写题记，树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。2.题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。。。。。”——题记此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。——题记”直接揭示了文章的主旨。三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。——题记”中把对父亲的敬爱抒写得情

4. 写作文时候,写题记的格式是什么样的

        作文如何写题记格式

        题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。

        一、引用式

        引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者

        从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。

        一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：

        为什么我的眼里常含泪水？

        因为我对这土地爱得深沉……

        以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。

        二、交代式

        借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。

        一学生在作文《母亲河》中写的题记为：

        谨以此文献给我深爱的母亲，

        献给天下所有普存爱心的母亲。

        题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。

        三、诠释式

        借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。

        如陕西一考生2000年写的《多彩的幸福》，其题记为：

        生活如花，姹紫嫣红；

        生活如歌，美妙动听；

        生活如酒，芳香清醇；

        生活如诗，意境深远；

        生活如梦，绚丽多姿。

        这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。

        四、点睛式

        用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确

        的体味。

        如吉林考生2003年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：

        像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。

        感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。

        感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规

        定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。

        五、悬念式

        用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。

        如湖北一考生2002年写的《五悔的选择》，其题记为：

        一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？

        作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。

        作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花。

5. 写作文的题记时,在作文纸上的格式是怎样的

        一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面再加上破折号，写上题记两个字。

        也就是开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写——题记

        一般作为题记的文字是比较优美的，但是要求一般比较精炼，不宜很长，富有哲理性的，而且一定要关于题目内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题。

        好的题记能吸引读者，引导读者思考。

        一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。

        二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。

        三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。

        四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。

        五、也可以引用名人名言。

        扩展资料

        题记就情况来说，在一般考试作文中的使用并不普遍，但在中考中，却十分受欢迎。因为题记的存在不仅能使文章的形式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸显文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准，所以用一则好题记 可以起到事半功倍的效果

        写题记可从以下几个方面考虑：

        1、点题式：以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。

        引用文言或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核与人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。

        2、注释式：借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。

        3、悬念式：以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。

        4、交代式：以题记的形式，对文题理由作简要说明，或对写作背景作出交代。

        百度百科-题记

6. 题记的格式是什么 “——题记”这几个字是写在题记内容的下一行开头

        题记用在文章的开头，标题的下一行。

        一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。

        后记用在文章的结尾。对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。

        那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！ 一、悬念引人入读 题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。 例①：以“喝彩”为话题写作文。

        （2003年北京中考题） 也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩…… ——写给残疾的母亲 例②：以“书”为话题写作文。（2003年天津中考题） 一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。

        我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？ ——题记 例③：风雨中， （2003年长沙中考题） 那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔…… ——题记 例④：以“盼”为话题写作文。（2003年山东中考题之一） 我是差生我怕谁，反正没人注意我。

        不妨文中抒真情，盼君听我心里话。 ——写给自己的话 二、真情拨人心弦 作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。

        例⑤：以“交往”为话题作文。（2003年四川中考题） 今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。

        权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。 ——写给知己朋友 例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。

        （2003年浙江宁波中考题） 风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。

        ——写给母亲的话 例⑦：以“相信自己”为话题写作文。（2003年河南中考题） 不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。

        相信自己：你就是山外之山，人外之人。 ——写给昨日自卑的我 例⑧：以“责任”为话题写作文。

        （2003年广西中考、重庆中考题） 几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球……人类在告诉人类：人，需要责任。 ——题记 三、唱出“反调”出人意料 常言道：水无常态，文无定式。

        如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。

        当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。 例⑨：以“ 的我”为题作文。

        （2003年广东中考题）嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。 ——我的自画像 例⑩：以“自然”为话题作文。

        （2003年黑龙江中考题） 我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。

        ——一只井底之蛙的劝世格言 四、美佳“题记”辑录 父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。 ——《沟通》题记 地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。

        正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它。 ——《关爱生命》题记 当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。

        游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。 ——《我的快乐与烦恼》题记 曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。

        少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。 ——《我的未来不是梦》题记 父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心；父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心；父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心…… ——《家事》题记 生活是什么？在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是赚钱过日子；在老人眼里，生活是健康长寿。

        ——《生活告诉我》题记 我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，竟然也丢了。我应该将它们拣拾起来，带着它们重新上路。

        ——《寻找失去的东西》题记 若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。 ——《易拉罐人生》题记 母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。

        ——《母爱》题记 生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。

        ——《我就是一道风景》题记 跳跃，让我学会勇敢；跳跃，使我充满信心；跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉；带着我挑战下一次飞跃。 ——《笑容，跳跃的奏曲》题记。

7. 作文如何写题记格式

        题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。

        一、引用式

        引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者

        从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。

        一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：

        为什么我的眼里常含泪水？

        因为我对这土地爱得深沉……

        以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。

        二、交代式

        借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。

        一学生在作文《母亲河》中写的题记为：

        谨以此文献给我深爱的母亲，

        献给天下所有普存爱心的母亲。

        题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。

        三、诠释式

        借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。

        如陕西一考生2000年写的《多彩的幸福》，其题记为：

        生活如花，姹紫嫣红；

        生活如歌，美妙动听；

        生活如酒，芳香清醇；

        生活如诗，意境深远；

        生活如梦，绚丽多姿。

        这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。

        四、点睛式

        用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确

        的体味。

        如吉林考生2003年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：

        像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。

        感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。

        感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规

        定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。

        五、悬念式

        用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。

        如湖北一考生2002年写的《五悔的选择》，其题记为：

        一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？

        作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。

        作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花。

广东省考申论大作文评分标准

       写作特点答题模板如下：

       1、选材：材料典型、真实，详略得当，表现、突出了中心。

       2、结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。

       3、语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。

       4、立意： 思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。

       写作修辞手法及其作用：

       1、比喻：形象生动。

       2、拟人：赋于某物以人的性格感情(喜怒哀乐等)。

       3、排比：加强语气，增强语势。

       4、反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情。

       5、夸张：突出所描绘的事物或情境的特点。

       6、设问：自问自答，以引起读者注意和思考。

       7、反复：加强语气，增强语势。

2016年广东高考作文该怎么写

       广东省考申论大作文评分标准如下：

       一类文（33-40 分）

       1、立意明确、观点深刻：能围绕主题展开议论，可以论述意义、做法等，观点深刻，可置身于整个社会发展的高度，透析其本质。

       2、展开思考、多维分析：分析角度尽量多元，可以从两个以上的角度，透析意义、做法等。

       3、内容充实、论述充分：对材料的运用可靠、丰富，逻辑严密，详略得当；论述中要紧密结合时代背景，凸显顺应时代。

       4、规范严谨、符合体例：结构完整、严谨，标题规范，语言流畅，文字精炼，符合体例（议论文体例，不能写成记叙文等），符合规定字数，字迹工整。

       二类文（25-32 分）

       1、立意明确、观点较为鲜明：能围绕主题展开议论，可以论述其中的意义、做法等，能够站在社会发展的高度认识问题。

       2、分析维度多元。可以选择多个不同层面，对主题展开分析，看待问题全面、 多元。

       3、内容充实，论述清楚：能够从不同角度看问题，材料可靠，层次分明，有重点和说服力；论述中可结合时代背景。

       4、结构匀称、语言流畅：结构完整、匀称，语言通顺，符合体例，字迹清晰，符合规定字数；但在语言表达方面缺少亮点。

       三类文（13-24 分）

       1、不存在四类文中的现象。

       2、主题正确，观点不够深刻。能够围绕主题展开论述，但观点不够明确，让人难以理解；或论述角度过于微观，如仅站在单方面角度开展论述；或论述内容过于庞杂。

       3、分论点模式化倾向严重，观点空洞的。

       4、内容单薄，论述空泛。能够围绕观点展开基本论述，但不能紧扣时代背景和主题进行论述。

       5、结构基本完整，有语病，字迹潦草，接近规定字数。

       四类文（12 分以下）

       1、偏离题意，脱离主题。

       2、观点背离材料，对主题持否定态度的。

       3、结构不完整或者混乱，不符合文体要求的。

       4、语言不通顺，语病多的。

       5、字迹难以辨认，字数 600 字以下的。

       6、抄袭原文达四分之一以上的。

       高考作文应该怎样写

       语文150分满,作文60,占五分之二,大体作文在45,46分,但是好的作文就会更高56到58,平时几乎很少满分 提高作文可以提高分数，因为高中学的生活经验不是特别的丰富，所以整理了以下的作文素材，通过这些来展现高中生蓬勃的朝气和积极向上，励志的心态。

       1.导语：生活中常常可以看见，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，有的人却能一奋骥足。因为志气在其中起着重要作用。一个有坚定信仰和志气的人，他认为人生的全意义就在于为自己的志向作出不懈的努力。一些有志青年在别人叹气、泄气、游荡宴乐的时候，却收获着耕耘的硕果：上海青年潘德明用七年时间徒步环球旅行;炊事员曹家彬当上了空军学院的英语教师。通过刻苦自学而成为发明家、企业家、科学家的又何尝少啊!可谓：“有志者，事竟成。”

       艰苦的环境有利于磨练一个人的品格，激励一个人的斗志，增强一个人的能力。立业靠志气，志气是事业的脊梁。所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定的志向。

       2.格言名句

       三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(孔子)

       志不强者智不达。(墨子)

       老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(曹操)

       志当存高远。(诸葛亮)

       有志者事竟成也。(范晔)

       穷且益坚，不坠青云之志。(王勃)

       慷慨丈夫志，可以耀锋芒。(孟郊)

       治天下者必先立其志。(程颢)

       心志之力，可称为人品行之中心力。(薛瑄)

       志不立，天下无可成之事。(王守仁)

       青年应立志作大事，不可立志作大官。(孙中山)

       没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。(华罗庚)

       朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是志气，一切事业的成败者取决于此。(卡耐基)

       抱负是高尚行为成长的萌芽。(英格利希)

       抱负永远是一种欢乐，是一种如地产一般可靠的财产。(罗伯特 史蒂文生)

       雄心壮志是茫茫黑夜中的北半星。(勃朗宁)

       壮志与热情是伟业的辅冀。(歌德)

       立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。(巴斯德)

       立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。(巴斯德)

       要向大的目标走去，就得从小的目标开始。(列宁)

       确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。(苏霍姆林斯基)

       无目标而生活，犹如没有罗盘而航行。(拉斯金)

       一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。(拉罗什夫科)

       (一)高考热点作文素材经营人心

       清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便掺杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为‘心’有了这一点，而今生意清淡，正因为‘心’少了这一点。”李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。

       (二)高考热点作文素材犹太人无禁书

       犹太人不禁书，即使是一本攻击犹太人的书。犹太人爱书的传统由来已久，深入人心。联合国教科文组织最近调查表明，在犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书，全国公共图书馆、大学图书馆1000多所，平均每4500人就有一座图书馆。约450万人口的以色列，办有借书证的就有100万人。在人均拥有图书馆、出版社和每年人均读书的数量上，以色列是当之无愧的世界之最。

       (三)高考热点作文素材成功之道

       一个青年向一个富翁请教成功之道，富翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每块西瓜代表一定程度的利益，你选那块?”“当然是最大的那块!”青年毫不犹豫地回答。富翁一笑：“那好，请吧!”富翁把那块最大的西瓜递给青年，而自己却吃起了最小的那块。很快，富翁就吃完了，随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起来。青年马上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜虽无青年的瓜大，却比青年吃得多。如果每块西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。吃完西瓜，富翁对青年说：“要想成功，就要学会放弃，只有放弃眼前利益，才能获取长远大利，这就是我的成功之道。”

       (四)高考热点作文素材和为贵思想协调人类发展

       在20世纪，人类开

       好了，今天关于“广东作文答题模板”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“广东作文答题模板”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。