写老师的作文开头引用诗句_写老师的作文开头引用诗句怎么写

写老师的作文开头引用诗句_写老师的作文开头引用诗句怎么写

       大家好，今天我想和大家探讨一下关于写老师的作文开头引用诗句的问题。在这个话题上，有很多不同的观点和看法，但我相信通过深入探讨，我们可以更好地理解它的本质。现在，我将我的理解进行了归纳整理，让我们一起来看看吧。

1.引用名句法写作文开头150字

2.中考作文古诗句

3.引用诗句写作文开头

4.写作文引用诗句开头后面该怎么写

5.关于诗句的好开头的作文

引用名句法写作文开头150字

       1. 作文开头引用法

        引用开篇法提示：

        无论引用诗词、格言还是警句作为文章的开篇，都有突出文章中心、深化主题、领起下文的作用。

        使用这种方法应注意：

        1、所引用的诗词等，一定要有增强说服力、富有启发性的作用。

        2、所引用的诗词等，要能表达自己的情感。

       

        3、所引用的诗词等，要是人们较为熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。

        例文：

        “不到长城非好汉”，这是的名句。去年暑假，我有幸登上了举世闻名的万里长城，实现了向往已久的心愿——成为一名好汉。

        酒泉

        “泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响……”听了这悦耳动听的歌声，我不禁想起那清澈的泉水，产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆听潺潺流水的念头。

2. 引用一句歌词或名言名句作为开头写一段连贯的话,不少于150字啊

        汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了的《我的奋斗》，受其不良影响而论为的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造 成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。

        行不？

3. 引用格言,名言,诗句开头100字

        少壮不努力，老大徒伤悲。

        （汉乐府《长歌行》）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。差以毫厘，谬以千里。

        （《汉书》） 吃一堑，长一智。（古谚语）不以规矩，无以成方圆。

        （孟子）读书百遍，其义自现。（三国志）读书破万卷，下笔如有神。

        （杜甫）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（朱熹）光阴似箭，日月如梭。

        （明《增广贤文》）己所不欲，勿施于人。（论语）满招损，谦受益。

        （尚书）敏而好学，不耻下问。（孔子）锲而不舍，金石可镂。

        （荀子·劝学）学无止境。（荀子）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦成由勤俭败由奢诚实，能驱散人们心中的阴暗；诚实，将使人类有更多更真诚的爱。

        我们应该大力弘扬诚实的美德，让人们心灵更高沿，让世界变得更美好。与人为善，以诚为本。

        （中国谚语）当老实人，说老实话，做老实事。（ *** ）宽容大度是黏合剂，能容人就是团结各种人，受人拥戴；心胸狭窄，不能容人，结果必是孤家寡人。

        与人为善就是善于宽谅。（[美] 弗罗斯特《新罕布什尔》）能忍 能让真君子，能屈能伸大丈夫。

        （中国谚语）忍一句，息一怒，忍一事，少一事。（中国谚语）不会宽容别人，是不配受到别人的宽容的。

        （[俄] 屠格涅夫《罗亭》）胸中天地宽，常有渡人船。（中国谚语）。

4. 以支撑为话题用引用名言的方法写一个作文开头

        没有自尊的脖子，无法支撑自信的头颅；没有背景，就奔前景。

        很小的时候，盛行看一种游戏：小孩子把手放在父母手心里，双手一撑，双脚腾空。我很喜欢这种感觉。每每都央求爸爸，有时是爷爷，摊开他们粗糙的大手，助我一臂之力。双手一撑，双脚腾空。每每这一瞬间，我都真切地感到支撑着我的大手迅速收紧，抓住我的小手。尽管那双大手在支撑中不住地颤抖，但是他们稳稳地托住了我童年的欢乐。 后来，我长大了，也长高了，再也不能撑在他们的掌心里飞翔。我学会了玩双杠。也是的，双手一撑，双脚腾空。然而，腾空的感觉不再是飞翔的快乐，而变为了恐惧的颤抖。手心里抓住的不再是温暖的关爱，而是冷冰冰的金属杠。手掌在不知是温度还是压力的作用下变得麻木，让我失去平衡。 我一直不明白，那夯实在水泥地中的双杠为什么让我有如此不安全的感觉，而亲人的双手在微颤中却能给我踏实的温暖。现在才想到，其实支撑的源泉便是爱。小时候的我依赖那双大手中爱的力量；长大的我惧怕双杠的冷漠。 大树支撑起鸟儿的安乐窝。鸟儿每天无忧无虑地歌唱，因为它们知道无论怎样的暴风骤雨，它们的家都会安然无恙。伟岸的大树用爱支撑起鸟儿的天堂。 大理石柱支撑起蔓曲的藤萝。藤萝每天悠闲地散步，因为它们知道，直到海枯石烂，这坚韧的擎天柱都会矗立在此，任它们攀援生息。高耸的石柱用爱支撑起藤萝的未来。 支撑源于爱，那是在一个永恒的姿势中倾注的深沉的情感。 支撑的爱，伴着力量在心与心之间流淌。一如在都灵的冰场上的那对中国蝴蝶。他们双手紧握，十指相扣，双手一撑，双脚腾空。那份支撑中传递的爱，让受伤的张丹在未干的泪痕中微笑地书写蛹化成蝶的传奇。 也正因为支撑源于爱，它便会在传递与回报中升华。放飞的鸟儿回报森林一方灵动的天空，成熟的藤萝回报石柱一席丰收的喜悦，胜利的张丹回报搭档一个深情的拥抱。而我用什么回报昨日爱的支撑？也许就是今天和明天。 今天，爱是成长中的奋斗，支撑起亲人心中的希望。 明天，爱化作一支拐杖，支撑出一片灿烂的夕阳

5. 求一篇用了引用名言的100字作文

        司马迁在《史记·货殖列传序》中曾经写道：天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往.也就是说，人们的一切活动都离不开一个字——利！（毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸. 心的本色该是如此.成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强.荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

6. 150字作文好开头

        文的开头 贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。

        全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。《高考》杂志收集和整理了近几年的高考优秀作文，发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。

        单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰，获得启发。我们把它们作一些归类献给你，或许你也能从中得到借鉴。

        一、先声夺人看开篇 开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉，它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意，作文评分就会大打折扣。请看2004年广东高考几篇作文的开头。

        例1《由语言与沟通想起》：“看花开花落，云卷云舒。初春明媚的阳光，透露了夏日的气息；盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。

        四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望？我们的人类社会也好比自然界，没有了语言的联系，没有了共同的生活方式，又怎能将世界连成一个整体，搭起沟通的桥梁？”这个开头比喻失当，前面的比喻部分没有在相似点上进行很好地铺垫。

        为什么这样说？语言与沟通是前提和结果的关系，而“绿装”与“丰收”、“果实”与“萧瑟”哪里存在这种关系呢？特别是“倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望”一句反问更是无法接近话题。 例2《心灵互动》：“大树从不讥笑小草的弱小，小草虽然弱小，却增添了草原的苍绿；牡丹从不讥笑野花的朴素，野花虽然朴素，却带给大地无限生机。

        大树与小草，牡丹与野花之所以能够和谐共处，是因为它们之间有共同的语言，有了互相的沟通，有了心灵互动。”这个开头在往话题上靠拢的时候，同样没有找准相似点，显得牵强附会。

        例3《语言与沟通》：“语言是一棵小草，沟通则是一片绿阴；语言是一朵白云，沟通则是一片云彩；语言是一朵鲜花，沟通则是一片花海。”这个开头将“语言”与“沟通”处理成个体与整体的关系，同样是没有理解两者之间的联系。

        以上三例都是为了增加文采而通过比喻的方式切入话题的写法，这也是许多考生的惯常写法。如果考生对于话题题意没有准确的把握，一开篇就上了岔道，就会严重影响得分。

        下面这个例子就比较准确、形象地说明了语言的作用。 例4《沟通从语言开始》：“语言是桥梁，沟通此岸与彼岸；语言是瀑布，沟通溪流与深潭；语言是彩虹，沟通天空与大地。

        只有语言得到准确的表达，沟通才能成功。如果语言失误，那就可能造成无法预料的后果。

        那怎样才能使语言得到准确的表达，促进沟通成功呢？” 所以，开篇写得好不好，核心问题还是在审题；审好题意破题时，先求准确，再求形象。以下介绍开篇的诸多方法。

        1、引用名言名句 ①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。

        他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。

        但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。 西施说：“爱情是工具。

        ……” （《问世间情为何物》） ②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。

        在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。” （《圣者与小偷》） ③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

        今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。

        （《旋转这只万花筒》） 2、巧用书信格式 ①尊敬的孔子老爷爷： 你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（《给孔子的一封信》） ②可恶的标准答案： 看到你，我实在是义愤填膺。

        所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。

        要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：……（《给“标准答案”的一封信》） 3、借用章回小说笔法 ①“话说天下大势分久必合，合久必分。”

        当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。

        （《三国英雄开会》） ②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。

        他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。

        所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。（《谁是打。

7. 作文开头的例子（名言警句式）

        名言警句式

        开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢？考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。

中考作文古诗句

       1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。（下面就是写那件事）2、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正体会过呢？在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日吧！3、“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才能有所成就啊。4、“锲而不舍，金石可镂。”在我们的生活中，做每一件事，都只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。5、“友情是我们生活的照明灯。”自从看过了《夏洛的网》这本书后，我真的觉得友情无价，我们一定要好好珍惜啊！

引用诗句写作文开头

       一 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶. 烽火连三月,家书抵万金. 1.慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 (孟郊：《游子吟》) 2．煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急。 (曹植：《七步诗》) 3．爷娘闻女来， 出郭相扶将； 阿姊闻妹来， 当户理红妆； 小弟闻姊来， 磨刀霍霍向猪羊。 (《木兰辞》) 4．国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 (杜甫：《春望》) 5．戍鼓断人行， 边秋一雁声。 露从今夜白， 月是故乡明。 有弟皆分散， 无家问死生。 寄书长不达， 况乃未休兵。 (杜甫：《月夜忆舍弟》) 6.洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 (张籍：《秋思》) 7.独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 (王维：《九月九日忆山东兄弟》) 8.邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 (白居易：《邯郸冬至夜思家》) 9．稚子牵衣问： 归来何太迟？ 二 落红不是无情物，化作春泥更护花。 随风潜入夜，润物细无声。 仰止弥高，钻之弥坚。 桃礼不言，下自成蹊 一日为师，终生为父 玉壶存冰心 朱笔写师魂 谆谆如父语 殷殷似友亲 轻盈数行字 浓抹一生人 寄望后来者 成功报师尊 酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。 远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 山高水长有时尽，唯我师恩日月长 七绝·师恩难忘之二 文 / 古道龙游 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。 无题/李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残. 春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干. 共谁争岁月， 赢得鬓边丝？

写作文引用诗句开头后面该怎么写

       1. 引用诗句的作文段落

        心灵净化处 东莞小桔灯作文学校 初一 刘源 校园的中心，传来一阵淡7ae78988e69d8331333262356133淡的书香，虚无飘渺，却又沁人心脾。

        放学了。不觉间，脚步细碎，我又来到了这里。

        图书馆迎风傲立，这蕴藏着无价之宝的圣地，为人们支撑起这心灵的净土。 我走了进去，那股冉冉的檀香，透过书的扉页，透过书柜的夹层，透过我的皮肤，传到我的每一根血脉和神经。

        那棕红色油漆的装修，使图书馆整体与这儿的书香相呼应，使人很想沏杯热茶，坐下来，展开丰富的遐想。 想，那遥远的东方，有一个中国…… 迷雾散去，远处楼阁之上，站着一个书生，眺望着远方的江水，轻吟着自己的诗歌。

        好一个苏东坡，好一首念奴娇，好一句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”！只有那远方的流水，依旧湍急，亘古不息。 流水，流水，李清照乘着小舟，迷醉的她误入藕处时惊起一滩鸥鹭。

       

        “扑棱棱”地飞呀飞，飞到一个美丽的、风雨过后的早晨，卷帘人说“海棠依旧”，她摇头笑着道：“应是绿肥红瘦”。美丽的海棠，飘啊飘，飘到北宋末期，此时的李清照，只有“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的伤怀与凄美。

        走进图书馆深处，翻开一本书，我接受精神的洗礼。 鸦片战争的焚烧在中原的大地上，日本侵略者开始对神圣的中土进行大肆的侵占和屠杀，九一八，九一八，无助的人没了家。

        命运如何，结局如何，罪恶是否洗去，只有那一句“中华人民共和国正式成立”才知道。 反抗！站起来就不是东亚病夫！为了家园和祖国，不惜一切！ 这样，我彻底进行了一次心灵的净化。

        而校园的中心，那心灵净化处，檀香，生生世世，经久不衰。

2. 引用诗词的离别作文开头

        这里给你提供一些你可能用得到的离别诗句，在引用的时候注意感情基调的不同，如果是昂扬的、祝福的，用“天下谁人不识君”这类的；如果是悲伤的、不舍的，用“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”这类的。引用之后可以直接点明自己的感情，为文章打好基调。 1. 莫道秋江离别难.舟船明日是长安.

        2. 故人西辞黄鹤楼. 烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽.唯见长江天际流.

        3. 与君离别意.同是宦游人.海内存知己.天涯若比邻.无为在歧路.儿女共沾巾.

        4. 明月隐高树.长河没晓天.悠悠洛阳道.此会在何年？

        5. 朝闻游子唱离歌.昨夜微霜初渡河.鸿雁不堪愁里听.云山况是客中过.

        6. 寒雨连江夜入吴.平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问.一片冰心在玉壶.

        7. 劝君更尽一杯酒.西出阳关无故人.

        8. 仍怜故乡水.万里送行舟.

        9. 醉不成欢惨将别.别时茫茫江浸月.

        10.请君试问东流水.别意与之谁短长.

        11.李白乘舟将欲行.忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺.不及汪伦送我情.

        12.白玉一杯酒.绿杨三月时.春风余几日.两鬓各成丝.

        13.此地一为别.孤蓬万里征.浮云游子意.落日故人情.

        14.轮台东门送君去.去时雪满天山路.山回路转不见君.雪上空留马行处.

        15.天明登前途.独与老翁别.

        16.日斜江上孤帆影.草绿湖南万里情.

        17.多情自古伤离别.更那堪.冷落清秋节.

        18.梧桐叶上三更雨.叶叶声声是别离.

        19.蜡烛有心还惜别.替人垂泪到天明.

        20.南浦凄凄别.西风袭袭秋.一看肠一断.好云莫回头. 1.君离别意.同是宦游人.海内存知己.天涯若比邻.（王勃：）

        2.又送王孙去.萋萋满别情.（李白：

        3.春草明年绿.王孙归不归？（白居易：）

        4.渭城朝雨悒轻尘.客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒.西出阳关无故人.（王维：）

        5.寒雨连江夜入吴.平明送客楚山孤.（王昌龄：）

        6.莫愁前路无知己.天下谁人不识君.（高适：）

        7.桃花潭水三千尺.不及汪伦送我情.（李白：）

        8.孤帆远影碧空尽.唯见长江天际流.（李白：）

        把意思写出来就是咯

        9.轮台东门送君去.雪上空留马行处.（岑参：）

        10.长亭外.古道边.芳草碧连天.晚风拂柳笛声残.夕阳山外山.天之涯.海之角.知交半零落.一瓢浊酒尽余欢.今宵别梦寒.（李叔同：）

3. 学生写作文如何引用诗词

        人教版初中语文课本选入的名篇中，就有多处引用诗词。

        朱自清在《春》中引用志南和尚的《绝句》中的诗句“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。《荔枝蜜》中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”（出自苏轼的《惠州一绝》），就写出了荔枝的妙处。

        一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。例1.《今天的篮球赛》 ……上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。

        不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。陈老师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了！”2 从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了责任的深沉。

        从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了子女对父母的拳拳之心。从鲁迅的一张小照中，我懂的了“我以我血荐轩辕”的博大胸襟。

        选自《责任的呼唤》3.日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起 ”的豪壮；是易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚贞；是杜工部的“北极朝廷终不改，西山盗寇莫相亲”的自信；是“众里寻她千百度，蓦然回首“的惊喜。——选自《古典情节》4.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了？往事知多少”我找到了一种回首； “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种静谧；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“我找到了一种壮烈；”清水出芙蓉，天然去雕饰“我找到了一种朴素。

        ——《追寻自己的梦》这几段文字，均选自中考满分作文。就是因为作者善用诗词佳句，信手拈来，使得文章语言亮丽，富有诗风雅韵，如缕缕茶香沁人心脾，让人心荡神驰。

        也使作者的思想渗入了一些古典情节，变的越发厚重。较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。

        这也是这几篇文章能在众多作文中脱颖而出的主要原因。诗词结尾，锦上添花结尾的方法很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒 *** 怀，以增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。

        1、引用诗词结尾，感召力强，往往能给读者以强烈的震憾力。如《照海倚天》的结尾： “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

        君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”流年似水，时光如电，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破、黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。

        考生引用李白的诗和曾国藩自己的诗句作结，进一步深化了作者的观点，也留给读者无尽的反思。 2、利用诗词名句富有哲理性特点，总结全文，深化主题。

        好诗加上你的好文章，锦上添花，让人读完你的文章之后，也认同你的观点。这样就起了一个“画龙点睛”的作用。

        初中语文课本，《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。

        引用诗词巧妙收束全文，余味无穷，又发人深思。这便是引用诗词的魅力。

        如果文章的开头，结尾都能灵活引用诗词，又能前后呼应，效果更佳。如2003年中考满分作文《少年愁》是这样写的。

        开头：辛弃疾曾吟过这样一首词：“少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。”我们这些跨世纪的少年，却早就品尝了愁滋味。

        这不是“强说”而是“实说”的少年愁，日甚一日的压着我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子。……结尾：但不管怎样，我还是要对所有“不知愁”和已尝过“愁滋味”的莘莘学子们说：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味，少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”

        ------开头引用辛弃疾的词；结尾又活用，起到了升华作用；当然，引用诗词时一定要自然、和谐，千万不能为引用而引用。总之，巧妙引用、活用古诗词，能你的作文语言鲜活，文采斐然，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底。

        希望老师们引导学生多积累诗词名句，灵活引用诗词，既使学生的作文神采飞扬，也宏扬我们的古典文化，使古诗词在今天大放异彩。

4. 引用诗句的作文段落

        心灵净化处

        东莞小桔灯作文学校 初一 刘源

        校园的中心，传来一阵淡淡的书香，虚无飘渺，却又沁人心脾。

        放学了。不觉间，脚步细碎，我又来到了这里。图书馆迎风傲立，这蕴藏着无价之宝的圣地，为人们支撑起这心灵的净土。

        我走了进去，那股冉冉的檀香，透过书的扉页，透过书柜的夹层，透过我的皮肤，传到我的每一根血脉和神经。那棕红色油漆的装修，使图书馆整体与这儿的书香相呼应，使人很想沏杯热茶，坐下来，展开丰富的遐想。

        想，那遥远的东方，有一个中国……

        迷雾散去，远处楼阁之上，站着一个书生，眺望着远方的江水，轻吟着自己的诗歌。好一个苏东坡，好一首念奴娇，好一句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”！只有那远方的流水，依旧湍急，亘古不息。

        流水，流水，李清照乘着小舟，迷醉的她误入藕处时惊起一滩鸥鹭。“扑棱棱”地飞呀飞，飞到一个美丽的、风雨过后的早晨，卷帘人说“海棠依旧”，她摇头笑着道：“应是绿肥红瘦”。美丽的海棠，飘啊飘，飘到北宋末期，此时的李清照，只有“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的伤怀与凄美。

        走进图书馆深处，翻开一本书，我接受精神的洗礼。

        鸦片战争的焚烧在中原的大地上，日本侵略者开始对神圣的中土进行大肆的侵占和屠杀，九一八，九一八，无助的人没了家。命运如何，结局如何，罪恶是否洗去，只有那一句“中华人民共和国正式成立”才知道。

        反抗！站起来就不是东亚病夫！为了家园和祖国，不惜一切！

        这样，我彻底进行了一次心灵的净化。而校园的中心，那心灵净化处，檀香，生生世世，经久不衰。

5. 开头引用诗歌作文600

        天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

        春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金**的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！

        春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。

        在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

        春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

        春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”

        春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

关于诗句的好开头的作文

       1. 求引用古诗或名言的作文开头

        1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

        做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。

        （下面就是写那件事）2、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正体会过呢？在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日吧！3、“少壮不努力，老大徒伤悲。”

        我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才能有所成就啊。4、“锲而不舍，金石可镂。”

        在我们的生活中，做每一件事，都只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。5、“友情是我们生活的照明灯。”

       

        自从看过了《夏洛的网》这本书后，我真的觉得友情无价，我们一定要好好珍惜啊。

2. 学生写作文如何引用诗词

        人教版初中语文课本选入的名篇中，就有多处引用诗词。

        朱自清在《春》中引用志南和尚的《绝句》中的诗句“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。《荔枝蜜》中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”（出自苏轼的《惠州一绝》），就写出了荔枝的妙处。

        一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。例1.《今天的篮球赛》 ……上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。

        不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。陈老师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了！”2 从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了责任的深沉。

        从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了子女对父母的拳拳之心。从鲁迅的一张小照中，我懂的了“我以我血荐轩辕”的博大胸襟。

        选自《责任的呼唤》3.日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起 ”的豪壮；是易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚贞；是杜工部的“北极朝廷终不改，西山盗寇莫相亲”的自信；是“众里寻她千百度，蓦然回首“的惊喜。——选自《古典情节》4.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了？往事知多少”我找到了一种回首； “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种静谧；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“我找到了一种壮烈；”清水出芙蓉，天然去雕饰“我找到了一种朴素。

        ——《追寻自己的梦》这几段文字，均选自中考满分作文。就是因为作者善用诗词佳句，信手拈来，使得文章语言亮丽，富有诗风雅韵，如缕缕茶香沁人心脾，让人心荡神驰。

        也使作者的思想渗入了一些古典情节，变的越发厚重。较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。

        这也是这几篇文章能在众多作文中脱颖而出的主要原因。诗词结尾，锦上添花结尾的方法很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒 *** 怀，以增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。

        1、引用诗词结尾，感召力强，往往能给读者以强烈的震憾力。如《照海倚天》的结尾： “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

        君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”流年似水，时光如电，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破、黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。

        考生引用李白的诗和曾国藩自己的诗句作结，进一步深化了作者的观点，也留给读者无尽的反思。 2、利用诗词名句富有哲理性特点，总结全文，深化主题。

        好诗加上你的好文章，锦上添花，让人读完你的文章之后，也认同你的观点。这样就起了一个“画龙点睛”的作用。

        初中语文课本，《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。

        引用诗词巧妙收束全文，余味无穷，又发人深思。这便是引用诗词的魅力。

        如果文章的开头，结尾都能灵活引用诗词，又能前后呼应，效果更佳。如2003年中考满分作文《少年愁》是这样写的。

        开头：辛弃疾曾吟过这样一首词：“少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。”我们这些跨世纪的少年，却早就品尝了愁滋味。

        这不是“强说”而是“实说”的少年愁，日甚一日的压着我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子。……结尾：但不管怎样，我还是要对所有“不知愁”和已尝过“愁滋味”的莘莘学子们说：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味，少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”

        ------开头引用辛弃疾的词；结尾又活用，起到了升华作用；当然，引用诗词时一定要自然、和谐，千万不能为引用而引用。总之，巧妙引用、活用古诗词，能你的作文语言鲜活，文采斐然，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底。

        希望老师们引导学生多积累诗词名句，灵活引用诗词，既使学生的作文神采飞扬，也宏扬我们的古典文化，使古诗词在今天大放异彩。

3. 引用诗句的作文段落

        心灵净化处

        东莞小桔灯作文学校 初一 刘源

        校园的中心，传来一阵淡淡的书香，虚无飘渺，却又沁人心脾。

        放学了。不觉间，脚步细碎，我又来到了这里。图书馆迎风傲立，这蕴藏着无价之宝的圣地，为人们支撑起这心灵的净土。

        我走了进去，那股冉冉的檀香，透过书的扉页，透过书柜的夹层，透过我的皮肤，传到我的每一根血脉和神经。那棕红色油漆的装修，使图书馆整体与这儿的书香相呼应，使人很想沏杯热茶，坐下来，展开丰富的遐想。

        想，那遥远的东方，有一个中国……

        迷雾散去，远处楼阁之上，站着一个书生，眺望着远方的江水，轻吟着自己的诗歌。好一个苏东坡，好一首念奴娇，好一句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”！只有那远方的流水，依旧湍急，亘古不息。

        流水，流水，李清照乘着小舟，迷醉的她误入藕处时惊起一滩鸥鹭。“扑棱棱”地飞呀飞，飞到一个美丽的、风雨过后的早晨，卷帘人说“海棠依旧”，她摇头笑着道：“应是绿肥红瘦”。美丽的海棠，飘啊飘，飘到北宋末期，此时的李清照，只有“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的伤怀与凄美。

        走进图书馆深处，翻开一本书，我接受精神的洗礼。

        鸦片战争的焚烧在中原的大地上，日本侵略者开始对神圣的中土进行大肆的侵占和屠杀，九一八，九一八，无助的人没了家。命运如何，结局如何，罪恶是否洗去，只有那一句“中华人民共和国正式成立”才知道。

        反抗！站起来就不是东亚病夫！为了家园和祖国，不惜一切！

        这样，我彻底进行了一次心灵的净化。而校园的中心，那心灵净化处，檀香，生生世世，经久不衰。

4. 求引用古诗或名言的作文开头

        1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

        做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。

        （下面就是写那件事）2、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正体会过呢？在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日吧！3、“少壮不努力，老大徒伤悲。”

        我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才能有所成就啊。4、“锲而不舍，金石可镂。”

        在我们的生活中，做每一件事，都只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。5、“友情是我们生活的照明灯。”

        自从看过了《夏洛的网》这本书后，我真的觉得友情无价，我们一定要好好珍惜啊。

5. 一丝惬意心中来作文开头要引用诗句怎么写

        一丝惬意心中来

        踏上那条古老而略显破旧的小巷，看见那棵低矮如昨的冬青，惬意来了，我笑了。

        近些日子，心里总有些聒噪不安，我便想起了那条巷，那棵树，那些让我惬意非常的过往。

        春天，淡淡的烟雨轻吻额头仿佛天使的羽翼掠过心头，有种说不出的意味。想要用手抓住她一到手心便化了。

        苏州的小巷总给人一种静谧之感，特别在烟雨朦胧的日子里。我撑着伞，轻轻走在青石板上，静静地，轻轻地，生怕打破装在古瓷瓶里的惬意。

        苏州的巷并不宽敞，密密紧紧的，宛似涉世未深的少女害羞地依偎在一起。真有些小家碧玉的感觉呢！小巷里现在大多住着老人，这些老人早已过着清闲惬意的生活。

        我

        走在小巷里，似乎早已融入了其中，我仔细看着小巷的人家。墙不高，灰的，白的，紧紧地挨在一起，朱红色的大门与墙同高，在那里却显得十分高大。推开木门，

        伴随着“吱吱”的木头声，别有洞天，里头藏着一间间错落有致的雅苑，往里走，似乎有种道不出说不尽的清冷和寂寞，这是我独爱的，我吝啬，吝啬任何一个人与

        我分享这种静谧的情愫。我站在院子的中间，抬头仰望那片被油瓦照亮的天际，宛若牛毛的雨如同仙女弥散下的花瓣，散发着江南小镇独有的馨香。我深嗅着，努力

        分辨着风中夹杂的气味，有泥土的质朴大气，有细雨的温婉可人，有吓香的碧螺春的恬香悠长，还有那棵冬青枝叶舒展的气味。心中的惬意来了。

        我随着气味，用手撩着细雨用手抚摸着青墙，一丝惬意心中来袭，那棵冬青并不高，仅比我高一个头吧，青青的叶子，油油发亮，叶片随着和煦的风来回拂动着，细雨打落在叶片上，青色的叶片沐浴春雨，毫不客气地大口吮吸着滋润着。

        我渐渐收起了伞，走到树下。我轻轻携着他的枝条，是如此柔软，牵着他，像牵着爸爸的手；是如此刚强，牵着他，像牵起了一份责任，对巷子的感动与赞美。

        我忽然想起小时侯的我们在树下游戏，快乐。美妙的乐曲在小巷上空回旋，是一曲船娘之歌吧？不，那太绵长！是歌唱家心中的渴望吧？不，那太激昂！是苏州绣娘一针针的惠指兰心吧？……

        我的心绪也如这笑声在小巷上空回旋升腾，放眼望去，黑黑的油瓦挂着雨滴，在悠长的回廊里奏响着一曲评弹吴韵。

        黑白的墙瓦，透明如雾的烟雨，蜿蜒曲折的小巷，在古城苏州静静宣泄着，随着心中的惬意一同流淌。

        我享受着，体会着，吟咏着美韵余音，徘徊在心头涌上的惬意里，久久不曾离去。

        我的苏州小巷来了，我的冬青来了，我的惬意也来了……

        评

        析：

        沐浴着江南烟雨，徜徉于清幽古巷……那一丝惬意恰如碧螺春茶香般恬美悠长。作者以其细腻敏锐的心和优美传神的笔触描绘了一幅幅唯美动人的江南古巷图。淡淡

        的烟雨、幽幽的石板、错落有致的雅苑、黑白的墙瓦、回响在悠长回廊的一曲吴韵评弹：自然深情的铺叙，精巧秀美的意象，给人耳目一新之感，一丝惬意不经意地

        萦绕在读者的心头。文章构思精巧，语言收放自如，笔法娴熟。但开头几段衔接上不甚畅达，表达上不够凝练，略显微瑕。

6. 教你在作文中如何引用诗句 （转）

        教你在作文中如何引用诗句 草在古代诗人的笔下往往代表着诗人的感情，它可以表示生命力的旺盛，使人为它的坚强精神赞叹，如：“野火烧不尽，春风吹又生”；可以表示生机勃勃的春天，使人感受美好春光的生气，如：“阳春二三月，草与水同色”；还可以表示哀情、愁情，当你看到长势茂盛的草木，会联想人生，可表达自已的惆怅之情，如：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”

        我们在作文中引用诗句来表达自已的感情，可使文章锦上添花，增色不少。怎么在文中运用诗句呢？相信同学们读了下面几个例子，就会明白： 例1： 春天，似乎一切变得生机勃勃，充满了活力。

        你看，那随风摆动的柳枝，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

        美！那春雨下正在快乐成长的小草，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”酷！那正在竞相开放的花儿，“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

        妙！你正在欣赏这一番美景时，或许会来一些像牛毛、像花针、像细丝，更像孩子一般淘气的毛毛细雨，“江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中。”奇！还有那轻轻的、凉丝丝的风，也和春雨登上了古运河畔这个舞台。

        “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”爽！春天，没有了孩子是不可以的，看，那些小朋友们在快活地奔跑着，想要捉住那只蝴蝶，却怎么也找不到了“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

        趣！再看那边，有几位还在放风筝“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”乐！ 例2： 拙政园最美的莫过于莲池。

        “江南可采莲，莲叶何田田”，历来对荷花的吟咏不计其数，拙政园的三处荷池，各自曲尽其妙，空阔而不空疏的园林景致，都依荷池而筑。大片清亮的荷叶屈伸错落，红的、白的荷花，含苞未放的，娇滴的，错落有致，犹如少女般在一片绿的海洋中亭亭玉立，婀娜多姿。

        再也找不到比周邦彦的“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”更生动妥帖的刻画了。置身荷花池中，看着蜻蜓飞舞，让我不由得想起了杨万里《小池》中的经典词句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

        每一步都是一个新风景，都是拙政园“四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山”的写照。 例3： 快乐，我对你总是有一种无限的想念，像白云怀念蓝天，像青草迷恋大地，像树木扎根一样深刻。

        曾几何时的那般淘气幼稚至今还萦绕在我的脑海中……“阳春二三月，草与水同色。”我穿上鲜艳的衣裳悠然地漫步在花草林间，看着春吐芬芳，感受那“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的景色；夏天，我穿着印花背心和小短裤奔跑在小树林间、驻足在喧闹的池塘边，看“树木丛生，百草丰茂”、感受那“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的完美气氛；秋天，古运河平添了一份沉着、稳重，我踏步在金黄的田野中，看那火红的枫叶“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，听那落叶归根的动人故事，感受那“秋风萧瑟，洪波涌起”的壮美；冬天，我留恋在银装素裹中，看天地共色，感受那“千里冰封，万里雪飘”的壮观.春是翠绿的、夏是火红的、秋是金黄的、冬是雪白的，我的童年也是五彩的。

        上面三个例段，将所学的诗句恰当地运用到段落中，用诗句来展现作者的感观，这些诗句如一幅幅美丽的图画，似一幕幕特写的镜头，给读者留下了深刻的印象。 有诗云“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，如能引经据典，旁征博引，定能助你成就精彩文章。

       1.以诗句开头的作文

        花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘香榭，落絮轻沾扑秀帘. ——题记 听到传言，进而确定“黛玉”离世我心中不禁寒，打开电视，看到曾经鲜活漂亮的“黛玉”心中总不能平静。

        伤感，不舍。晓旭，你就这样走了？你为什么走的如此匆忙？一如“黛玉”，你多愁，善感，唯美。

        晓旭，一个如烟似水的女子，离开荧屏弹指已有20载。林花谢了春红，那些夜夜守侯她的影像的人。

        那些陪她一起哭，一起笑的人，早就迎来了梦醒时分。我们以为自己已经忘记了，蓦然回首，却发现一切清晰昨日。

        林妹妹初进大观园，如群花之蕊，沁芳之泉，枫露之茗，裙拖湘江之水，冷香嫣然一笑。 我曾见过你，晓旭。

        从清晨到薄幕，你是春风桃李一杯酒，菩提树下明境台，花泪蝶梦，赏月迎风，是我们在记忆中逐渐模糊的诗般情怀。 你淡出视线很久了，单仍让无数人心头一痛。

        如今红楼选秀再怎么热闹，选出来的都是些庸脂俗粉，她们怎么能像你为了一个角色而顷尽一生？ 你做到了——前半生，你是姹紫嫣红开遍，后半生，你是一片白茫茫单纯。 兰泽多芳草，而你，是唯一的芙蓉。

        试看春残渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。

2.有关古诗的文章的开头部分

        雨是有灵性的，她似乎顺应人意，“随风潜入夜，润物细无声。”雨同样是温柔的，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”雨还是妖艳的，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”每当寒暑易节，总感慨世间险恶，于是便更向往那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”

        她有“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的忧虑；她有“风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的繁华；她有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽；她有“明月松间照，清泉石上流”的淡泊……“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”是她的决心，是她掷地有声的豪言壮语；“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”是她感伤时如梦的呓语

3.哪一些诗句用在作文开头合适 要好记的

        一。含有成长滴诗句：

        和《大嘴乌》 （唐） 白居易

        群雏又成长，众嘴骋残凶。

        别弟妹 （唐）王维

        两妹日成长，双鬟将及人。

        满江红 （宋）刘克庄

        麻与麦，俱成长。蕉与荔，应来享。

        虞美人 （宋）黄人杰

        青青两鬓年方壮，儿女俱成长。

        二。有关成长滴诗句：

        少年易老学难成，一寸光阴不可轻.

        未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声.

        《少年行》一身能擘两雕弧，辱骑千重只似无。偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于《丑奴儿》少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赴新词强说愁。

        《乐府诗集》少壮不努力，老大徒伤悲。

        年年岁岁花相似，

        岁岁年年人不同。

        昔我往已，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

        少小离家老大归，乡音无改鬓毛衰。

        儿童相见不相识，笑问客从哪里来。

        人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已

        人生天地间，忽如远行客

        一生复能几，倏如流电惊

        天地无终极，人命若朝霞

        人生如逆水行舟，不进则退。

4.好作文开头结尾

        1.我永远也忘不了那一天，那是一个风雨交加的夜晚。..

        2.每当看到弯弯的月亮，我就漠然落泪，因为我想起了。。

        3.今天，发生了一件很有意思的事情。。

        1.你可以就你继续的那件事进行议论，或者谈谈自己的看法。..

        2.可以写出事情的结果，戛然收笔，给读者留下想象的空间。。

        3.可以说说从这件事中得到的哲理，教育读者。。 人们常说：“往事就如同奔流的溪水，容易溜走。”但那件事，却在我的脑海里记忆犹新。

        好心好意，却又弄巧成拙，给花儿洗“热水澡”，真是又好气、又好笑……

        友情是珍贵的，是伟大的。浓浓的友谊常令人向往，让人羡慕。这让我想起了那一天……

        友情深深地浇灌着我们的心田，这时，大家才感受到友谊胜于一切！

        周华健的《朋友》里有“一句话，一辈子……”的歌词，在成长的道路上，简单平淡的一句话或许是永恒的鼓励。

        时至今日，我一直深记着毛老师的这句话——“相信你可以”。虽然现在的我还处于少年，但我相信，这句话一定会时时刻刻激励我奋勇向前！

        当皎洁的月光透彻、迷人，当整个浒山街道已灯火通明的那刻，漫步在马路上，我又会想起它……

        这是我第一次看到它，但也是最后的一次，不过，我在自己记忆的宝典中，把它永远记录了下来。每当想起，总是想哭，真的好想好想……

5.好词 好句 好开头的作文

        落叶外面寒风呼啸，刺骨的风一阵阵地吹进来，我推开一扇窗，微风迎面扑来。

        植物园里的紫荆树，一动不动的站在那里，脚下堆满了落叶。清晨，秋姑娘悄悄的降临人间，在乳白色浓雾的包围下，挥洒手中的彩笔……当旭日东升、云清雾散之时，朝阳惊奇地发现，大地一片灿烂的**。

        信步走在校园的小路上，映入我眼帘的是一片金色，我感到秋天已带着丰收的喜悦向我们迈开了成熟的步伐。一阵秋风吹来，旁边的紫荆树脱下了它那美丽的衣裳，露出了一层**的肌肤，那些暗红色的枫叶在空中飘舞了几圈后，纷纷扬扬的落下来，落在草丛里，落在大地上，落在了大地母亲的怀抱里，一阵风吹过，把散落在各个角落的落叶都堆在了一起，它像一个魔法师一样。

        秋天，落叶是最引人注目的美丽焦点。秋风掠过的树木，拉下了一片片树叶儿。

        它们在空中轻盈地婆娑着，似只只美丽的彩蝶，又如个个翩翩起舞的精灵。 看，风婆婆来了，落叶宝宝们不愿意离开她的怀抱，但是，风婆婆还是还走了，留下了落叶宝宝们依偎在书妈妈的身边，瞧，它们睡得多香啊！还有几片淘气的落叶随风飘落在小溪上，就像一艘艘金色的小船。

        溪水不停地流淌着，落叶也打着旋儿随波逐流，开始了他们那漫长而又艰辛的旅程…… 秋风再一次被吹起，落叶宝宝们已经做好了准备--即将结束自己的生命。难道我们的生命不就是这样吗？人的生命是有限的，也只有一次我们不应该白白浪费这美好的时光，应该加倍珍惜，做一些对社会、对国家有益的事情，就像司马迁说的：“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。”

        尽然死，就要死的有价值，“宁可站着死，不可跪着生。”宁愿死的轰轰烈烈，也不要在别人的眼下像的生活，这样不就显得自己很没尊严吗？就算我们只剩下最后一口气，也要奉献到生命的最后一刻为止，这样才能给我们的子孙们留下一个好榜样。

        昨天还是那满目青翠的树叶，而今天却是被我们踩在脚下的落叶，难道我们的人生不就是这样吗？啊！落叶啊落叶，你曾经是一片辉煌，可是现在的你，却躺在地上，用自己的身躯融入泥土，化为养料，孕育春的希望。原来，这就是生命的轮回啊。

6.关于作文的好开头或结尾

        先说的结尾，后面是开头。

        作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”

        与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。

        人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。

        即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。

        在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。

        结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。

        1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。

        它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。

        只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。

        2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。

        这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”

        结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！” 3、卒章显志式。

        这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”

        《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”

        4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。

        它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”

        5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。

        这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

        如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。

        作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。

        上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。 请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。

        到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再拥有绿色》） 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。

        中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。

        还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。

        迁移训练 古人说过：“好的结尾有如咀嚼。

       

       好了，今天关于“写老师的作文开头引用诗句”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“写老师的作文开头引用诗句”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。