爱护公物作文50个字_爱护公物作文50个字左右

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1.爱护公物人人有责的作文一千字

2.作文爱护班级公物怎么写

3.爰护公物是一种美德50字~100字作文

4.有关爱护公物的作文

5.关爱公共设施,人人有责作文200字

6.写篇关于爱护校园公共设施的作文 l000字

爱护公物人人有责的作文一千字

       同学们，在校园里你们是不是常常见到有的同学在桌子上乱写乱画，在墙上乱刻呢？我希望没有。因为我无意中听到了桌子和椅子的对话。

       在一次大扫除中，我一不小心听见了一个脏兮兮的椅子和一把伤痕累累的桌子的对话。

       “唉！桌子老兄，几日不见你怎么成了这副可怜模样？”

       “唉！不怕你笑话，我这短短的几个月已经进了20次修理厂了，那里的扳手、螺丝刀都成了我的铁哥们了，还不是我那主人把我害成了这副模样，他用小刀一片一片的划掉我身上的皮，还用笔在我身上乱涂乱画。我不知道他到底为什么伤害我。有一次他写错了字，却踢了我两脚，我委屈极了，可又没有办法。”说完，桌子呜呜的哭了起来。

       下课了,教室里乱哄哄的,那是小刚和小强在玩"打仗"的游戏.当小刚向小强发起"进攻"时,小强迅速地躲到了一张椅子的后面.小刚看见了,就一脚把椅子踢倒在地,把椅子上的一块木板给踢掉了下来.看到这情景,小刚和小强都吓坏了,生怕班主任王老师会严厉地惩罚他们.因为王老师经常叫班里的同学们要爱护公物,不可以损坏它们,否则就会受到严厉的惩罚.可又有什么办法呢?这次他们俩都触犯了"天条",看来是难逃惩罚了.

       不一会儿,班长就把小刚和小强损坏椅子这件事告诉了王老师.于是王老师把小刚和小强叫到了办公室,小强怯生生地说:"老师,损坏椅子的不是我,是小刚,您就不用惩罚我了吧?"王老师严肃地说:"损坏椅子的不只是小刚,还有你.我已经说过很多次了,不许在班级里玩危险的游戏,可你们就是不听,现在又损坏了一张椅子,你们说,我是不是应该严厉地惩罚你们俩.""是."小强和小刚羞愧地低下了头."老师,我们知道错了."小刚和小强后悔地说."错在哪了,你们打算怎样改正?""我们不应该在教室里玩危险的游戏,更不应该损坏公物.我们打算先把椅子修好,再写检讨,并告诉同学们要爱护公物,不能在教室里玩危险的游戏."俩人异口同声地说."好,看在你们能勇于承认错误,改正错误的份上,我这次就饶了你们."王老师说.听了王老师的话,小刚和小强终于舒了一口气.

       第二天早晨,小刚和小强早早地来到了班里,把椅子修好了.他们还在椅子上写上"爱护公物"这四个大字,来提醒同学们爱护公物,人人有责.他俩还在班上做了深刻的检讨,还得到了同学们的表扬.

作文爱护班级公物怎么写

       我们从上幼儿园起，就受着爱护公物的教育，但我们 往往是讲得到，做不到或讲得多，做得少。留意一下我们 的社会，损坏甚至肆意破坏公物的现象令人触目惊心：好 端端的公用电话亭被破坏得面目全非，没有一个完好的， 公共绿化带的花草、树木被践踏、攀折；更令人可恶的是 那些偷盗、毁坏雨水盖、沙井盖而致人伤亡的险恶行为。我们学校同样存在不尽人意的地方：......。我们每个人 家里的花草都会尽心呵护，养护得很好。而我们学校的花 草却常常因缺水枯萎致死，甚至被剥皮、折枝，受到百般 折磨。花坛里也丢弃有不少垃圾，地面的花草也不能幸 免，被肆意践踏。走进我们的校园，给人以干净、整洁、美丽的感觉。但我们不要忘记：那是同学们辛勤打扫的结果。如果我们 一天不打扫，，情况不知会怎样？留意一下校园的边角隐 蔽地带，就会发现不少丢弃的垃圾。我们学校号召大家“主动弯弯腰，学校更整洁”，形成了主动捡垃圾的良好 风尚。我们更要形成不随地丢垃圾的良好习惯。我们的最 终目的是要求每一个人走出校门也不乱丢垃圾。老师们、同学们：用钢筋、水泥等可以建造出 现代化的高速公路、立交桥、高楼大厦等现代化设施，而 如果这城市垃圾遍地，污水横流，交通堵塞，各种公共设 施被毁坏。不能发挥作用。那这城市还远称不上是现代化 文明城市。最主要是居住其中的人必须具有现代文明意 识。而构筑人的现代文明意识这一巨大工程就主要落在我 们教育战线上。让我们肩负起历史的重托。本着为未来负 责的精神。千教万教，教人做个现代人，千学万学，学会 做个现代人。

爰护公物是一种美德50字~100字作文

       一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号数不胜数，但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：一二年级后面的花圃内草坪已经被踩得只剩硬邦邦的泥土了，走廊、楼梯的墙壁 又增添了很多黑黑的手印；多媒体教室、阶梯教室课桌凳上有各式各样的刻画……

        每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。

        古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长久地爱护公物更非易事。但一旦养成习惯，成为你的素质，就不是什么难事了。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。

有关爱护公物的作文

       前几天在一个街心花园散步，看到一位老人在修理花园中的一把木长椅。老人告诉我，他经常在此休息，看到长椅少了一颗镙钉，有些摇晃了，就想着修理一下。老人说得很平淡，然而事情虽小，却折射出爱护公物的美德。稍作留心，就会发现，在我们周围，把爱护公物当成自觉行动的市民有许许多多。

       爱护公物，是文明的重要体现，是文明社会所崇尚的公德，也是市民的一种最基本的素质。在创建全国文明城市的背景下，强调爱护公物，更有现实意义。这些年生活水平提高了，城市漂亮了，文明礼貌、爱护公物、保护环境等公德意识成为人们的共同期盼。但与此同时，还是有不和谐的情形出现：比如在公共健身区，一些健身器材缺胳膊断腿，有的已经无法使用；小区公园里的石桌、石凳，常被人推倒、砸坏；而乱涂乱画、攀折花木、践踏草坪等行为，也是屡见不鲜。

       创建全国文明城市，提高城市文明水平，提高城市文明形象，是一项系统工程。创建全国文明城市的目的，是要以人为本，让全体市民得到实惠。创建全国文明城市事关广大人民群众的利益，要激发广大市民热爱城市、建设城市的主人翁意识，使创建真正成为广大市民的内在需求、并转换成为参与和推动创建的巨大热情和自觉行动。落到实处，爱护公物既是市民的自我完善，也是市民在为创建全国文明城市贡献力量。

关爱公共设施,人人有责作文200字

       爱护公物新中国公民应该具备的一种基本美德。公物，包括所有的公共设施，在社会主义国家，都是属于国家和集体的。它是人民辛勤劳动的成果和血汗的结晶。热爱公共财产是热爱社会主义的一项重要内容，是热爱祖国、热爱人民和保护社会主义制度的具体表现。

       为了使社会主义的公共财产不受损害，我国宪法规定：“社会主义公共财产神圣不可侵犯。”爱护公共财产是公民应尽义务的重要内容之一，每个公民都有责任爱护和保护公共财产，坚决同一切损害和侵犯公共财产的违法犯罪行为作斗争。

       学校是一个大家庭，学校里的每一件物品都是公物。爱护公物要从每天的日常生活做起，从小事做起。同学们每天都接触的课桌椅就是公物，爱护公物就要爱惜课桌椅。

       现在同学们的学习环境比起当年好十倍，从小学到中学用的全是现在这种新桌椅，但有个别同学并不懂得珍惜，喜欢在桌面上乱写乱画，甚至还用小刀刻上字，这是极不文明的行为。待你毕业离校后，这不文明的劣迹还会留下，当低年级的同学再使用这样的课桌时，将会留下很坏的影响，这实际上是一种耻辱，是不自爱的表现。

       爱护公物，更要保护财物。现在我们的教室里都放有一些比较贵重的教学设施，所以教室的门窗一定在保证完好无缺，放学后要把门窗关好，以防设施被盗。

       爱护公物不仅表现在校内，在校外也应自觉爱护公用设施、文物古迹。文物古迹是国之瑰宝，是中华民族几千年文明史的象征，是优秀文化遗产的重要组成部分。爱护文物是每个中学生应尽的社会责任，也是讲道德、讲文明，有修养的外在表现。

写篇关于爱护校园公共设施的作文 l000字

       一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。

       但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。

       “人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

如何爱护公物关于学校的作文

       亲爱的同学们：您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？那么让我们携手同行，爱护公共设施、保护校园环境，为自己营造一个和谐美好的家园。优美的校园环境，会使我们在学习时，心情舒畅；优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是；就连我们崭新的运动场也难逃厄运，遭到大家肆意践踏，散落在场地的垃圾，翻阅栅栏的身影，塑胶跑道上的伤痕……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便，真正做到“热爱学校”。在此，向全校学生发出如下倡议：1.爱护我们的运动场，不乱扔垃圾，不污损跑道，穿标准运动鞋进入场地，不翻跃围栏。2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑、烟头，不随地吐痰。3.支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。4. 清除白色污染，随手拾捡纸屑。5.不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾。6.勤俭节约，爱护公物。7.遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生。8.各辅导员、班主任要召开班会，对学生进行爱校教育，引导学生爱护公物，保护校园环境

       一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号数不胜数，但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：一二年级后面的花圃内草坪已经被踩得只剩硬邦邦的泥土了，走廊、楼梯的墙壁 又增添了很多黑黑的手印；多媒体教室、阶梯教室课桌凳上有各式各样的刻画……

        每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。

        古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长久地爱护公物更非易事。但一旦养成习惯，成为你的素质，就不是什么难事了。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。

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