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把冰心的出处 姓名 字号 朝代 地位和主要作品 告诉我

       谢婉莹（1900年10月5日—1999年2月28日），笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意，近现代伟大的诗人、作家、翻译家、儿童文学家。福建长乐人，出生于福州一个海军军官家庭，被称为“世纪老人”。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。著有小说集《超人》，诗集《春水 》、《繁星》，散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小桔灯》等，主张爱的哲学，“当代散文八大家”之一。

       笔名来历

       自己的第一篇创作小说《两个家庭》时，第一次使用了“冰心”这一笔名。当时有人问她为什么用“冰心”时，她回忆说：“当时我不愿同学们知道文章是我写的，而‘冰心’笔划既简单好写，又与我的本名谢婉莹的‘莹’字含义‘光洁、透明’相符。冰心这个笔名与谢婉莹没有联系，我出生后，祖父曾找算命先生为我算命，算命先生说我应该是男命，命中有文曲星，还说我的八字里缺火。所以二伯父给我取名‘婉莹’，‘莹’字头上有两个‘火’字。”从而以冰克火，而心字给人以美的感觉，所以就把笔名写为冰心。冰心这个笔名据说还有“一片冰心在玉壶”之意。

       著作作品

       冰心作品 一共41本，从1923年至1994年。

       1. 《繁星》《春水》 （诗集） 1923， 商务。

       2 《超人》（小说、散文集） 1920， 商务。

       3. 《寄小读者》（通信集） 1978， 北新。

       4. 《往事》（小说、散文集） 1931， 开明。

       5 《南归》（散文集） 1945， 北新。

       6《姑姑》（小说集） 1987， 北新。

       7. 《冰心全集之一——冰心小说集》1932， 北新。

       8《冰心全集之二——冰心诗集》 1932， 北新。

       9.《冰心全集之三——冰心散文集》1932， 北新。

       10.《闲情》（诗、散文集） 1922， 北新。

       11.《去国》（小说集） 1933， 北新。

       12.《平绥沿线旅行记》（散文集） 1935， 平绥铁路管理局。

       13.《冬儿姑娘》（小说集） 1935， 北新。

       14.《冰心著作集之一——冰心小说集》(小说集）1943，开明。

       15.《冰心著作集之二——冰心散文集》（散文集)1943，开明。

       16.《冰心著作集之三——冰心诗集》（诗集）1943， 开明。

       17.《关于女人》（散文集） 1943， 天地。

       18.《冰心小说散文选集》1954， 人文。

       19.《陶奇的暑期日记》（小说） 1956， 上海少儿。

       20.《还乡杂记》（散文集） 1957， 上海少儿。

       21.《归来以后》（散文集） 1958， 作家。

       22.《再寄小读者》（通信集）1958年3月11日，到1960年，共写21篇　先后在《人民日报》、《儿童时代》上发表。

       23.《我们把春天吵醒了》（散文集）1960，百花。

       24.《小桔灯》（小说、散文、诗歌合集）1960，作家。

       25.《樱花赞》（散文集)1962，百花。

       26.《拾穗小札》（散文集）19，作家。

       27.《晚晴集》（散文、小说合集）1980，百花。

       28.《三寄小读者》（通信集）1981，少儿。

       29.《记事珠》（创作谈）1982，人文。

       30.《冰心论创作》 1982，上海文艺。

       31.《冰心作品选》 1982，少儿。

       32.《冰心散文选》 1983，人文。

       33.《冰心选集》（1—2）1983，四川人民(未出齐)。

       34.《冰心文集》（1一3）1983，上海文艺(未出齐)。

       35.《冰心全集》（1－8）1994年，海峡文艺。

       36.《只拣儿童多处行》1981，少儿 ，编至小学语文课本中。

       37《我的秘密》1957

       38《忆读书》预备年级第25课。

       39《冰心全集》（第三版，10卷本），海峡文艺出版社，2012年5月。

       散文方面，连续创作了四组系列文章，即《想到就写》《我的自传》《关于男人》《伏枥杂记》，2000。

       《山中杂记》在美国留学期间，患病在山中修养所创。

       40《冰心》 古诗词

       41《观舞记》1994，编至初中语文课本中。

       翻译书目

       《先知》（散文诗集）叙利亚凯罗·纪伯伦著，1931，新月。

       《印度童话集》 印度安纳德著，1955，中青。

       《吉檀迦利》（诗集）印度泰戈尔著，1955，人文。

       《印度民间故事》?印度安纳德著，1955，上海少儿。

       《泰戈尔选集·诗集》 与石真合译，1958，人文。

       《泰戈尔剧作集》（4）1959，戏剧。

       《马亨德拉诗抄》（尼泊尔）与孙用合译，1965，作家。

       《燃灯者》（诗集）马耳他安东·布蒂吉格著，1981，人文。

       《泰戈尔飞鸟集》，自译，1929。

以一片冰心在玉壶为话题写作文

       《水浒传》作者施耐庵国籍中国时代明代作品类型古典名著作品评论长篇小说。此为一百二十回本。全书以描写梁山英雄的反抗斗争为主要题材。塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭示了当时的社会矛盾，反映了市民阶层的人生向往。《西游记》作者吴承恩国籍中国时代清代作品类型古典名著作品评论《西游记》却以丰富瑰奇的想象描写了师徒四众在迢遥的西方途上和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化的有情的精怪生动地表现了无情的山川的险阻，并以降妖服怪歌赞了取经人排除艰难的战斗精神，小说是人战胜自然的凯歌。《红楼梦》作者曹雪芹国籍中国时代清代作品类型古典名著作品评论《红楼梦》是一部伟大的巨作，它所反应的主题、内容，及种种艺术形式的利用，在中国小说史上应该是空前绝后的。而偏偏这种“百科全书”味道的文学精品，却仅存了前八十回。迫于种种政治、历史的原因，曹老虽“披阅十载，更删五次”但仍未将全书流传于世。也正是这十年和五次，才使我们有些许根据来推测原著及后四十回的结局，才使众多人的目光观注这部传世之作，这也正是《红楼梦》的魅力，就像断臂维纳斯《朝花夕拾》朝花夕拾的意思是早上的花虽然已凋谢,但在黄昏时仍能拾起来,给人们以有意义.本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，改名《朝花夕拾》，于一九二八年九月由北京未名社初版，列为作者所编的《未名新集》之一。一九二九年二月再版。一九三二年九月第三版改由上海北新书局重排出版。书的封面为陶元庆所绘。这十篇散文，是“回忆的记事”〔《三闲集·〈自选集〉自序》〕，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。关于翻译本书，鲁迅在一九三四年四月十一日致增田涉信中说：“《朝花夕拾》如有出版处所，译出来也好，但其中有关中国风俗和琐事太多，不多加注释恐不易看懂，注释一多，读起来又乏味了?鲁迅在一九三四年十二月二日致增田涉的信中，提到增田涉和佐藤春夫合译《鲁迅选集》时说：“只有《藤野先生》一文，请译出补进去，《范爱农》写法较差，还是割爱为好。”本书中的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《范爱农》等篇被选入中学语文课本。回答者：m帅気ぁ宝贝-初入江湖二级4-110:501、西游记主题：《西游记》通过神话的形式，表现了丰富的社会内容,曲折地反映出现实的社会矛盾,表达了人民的愿望和要求。在孙悟空身上，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望；孙悟空积极乐观、勇敢无畏、不怕困难、敢于斗争的精神，深深地植根于富有斗争传统的中国人民历史生活的土壤之中，是中国广大人民群众长期斗争生活的艺术概括。它是理想和现实相结合的产物。斩妖除怪成为书中的突出内容，取经的目的在整个艺术描写中退居到次要地位，甚至仅仅具有象征的意义。“济困扶危，恤孤愈寡”，嫉恶如仇，为民除害，孙悟空身上具有和《水浒传》人物相通的品格，这是现实社会阶级对立的产物。主要人物：唐僧，小说里的唐僧是虚构的人物，与历史上的真实人物玄奘法师是有区别的。小说里的唐僧，俗姓陈，小名江流，法号玄奘，号三藏，原为佛祖第二弟子金蝉子投胎。他是遗腹子，由于父母凄惨、离奇的经历，自幼在寺庙中出家、长大，在生化寺出家，最终迁移到京城的著名寺院中落户、修行。唐僧勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱颖而出。最终被唐朝皇上选定，前往西天取经。在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟：孙悟空、猪八戒、沙僧。孙悟空，又名美猴王、齐天大圣、孙行者。系东胜神州傲来国花果山灵石孕育迸裂见风而成之石猴。在花果山占山为王三五百载。后历经八九载，跋山涉水，在西牛贺洲灵台方寸山拜须菩提为师，习得七十二变化之本领。此后，孙悟空大闹天宫，自封为齐天大圣，被如来佛祖压制于五行山下，无法行动。五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。孙悟空感激涕零，经观世音菩萨点拨，拜唐僧为师，同往西天取经。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，然而两次三番被师傅唐僧误解、驱逐。终于师徒四人到达西天雷音寺，取得真经。孙悟空修得正果，加封斗战胜佛。孙悟空生性聪明、活泼，勇敢、忠诚，疾恶如仇，在中国文化中已经成为机智与勇敢的化身，所以孙悟空很容易就会成为中国小男孩崇拜的偶像。猪八戒，又名猪刚鬣、猪悟能。原为天宫中的天蓬元帅，因调戏嫦娥，被罚下人间，但错投了猪胎，长成了猪脸人身的形状。在高老庄抢占民女，后被孙悟空降伏。修得正果的封号为净坛使者。猪八戒的兵器是九齿钉钯。猪八戒只会三十六种变化。沙和尚，又名沙悟净。原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬入人间，在流沙河畔当妖怪(塘虱精)，后被唐僧师徒收服，负责挑担。使用的兵器是降妖宝杖。书中又将沙和尚称为“沙僧”。2、水浒传主题：①深刻揭示了农民起义的社会根源——“”、“乱自上作”。②歌颂农民起义英雄。③揭示农民起义失败的必然原因之一。④严重的忠君思想在一定程度上削弱了作品的进步意义。人物：（三十六天罡星）天魁星呼保义宋江天罡星玉麒麟卢俊义天机星智多星吴用天闲星入云龙公孙胜天勇星大刀关胜天雄星豹子头林冲天猛星霹雳火秦明天威星双鞭呼延灼天英星小李广花荣天贵星小旋风柴进天富星扑天雕李应天满星美髯公朱仝天孤星鲁智深天伤星行者武松天立星双枪将董平天捷星没羽箭张清天暗星青面兽杨志天佑星金枪手徐宁天空星急先锋索超天速星神行太保戴宗天异星赤发鬼刘唐天杀星黑旋风李逵天微星九纹龙史进天究星没遮拦穆弘天退星插翅虎雷横天寿星混江龙李俊天剑星立地太岁阮小二天竟星船火儿张横天罪星短命二郎阮小五天损星浪里白条张顺天败星活阎罗阮小七天牢星病关索杨雄天慧星拚命三郎石秀天暴星两头蛇解珍天哭星双尾蝎解宝天巧星浪子燕青（七十二地煞星）地魁星神机军师朱武地煞星镇三山黄信地勇星病尉迟孙立地杰星丑郡马宣赞地雄星井木犴郝思文地威星百胜将韩滔地英星天目将彭?地奇星圣水将单廷?地猛星神火将魏定国地文星圣手书生萧让地正星铁面孔目裴宣地阔星摩云金翅欧鹏地阖星火眼狻猊邓飞地强星锦毛虎燕顺地暗星锦豹子杨林地轴星轰天雷凌振地会星神算子蒋敬地佐星小温侯吕方地佑星赛仁贵郭盛地灵星神医安道全地兽星紫髯伯皇甫端地微星矮脚虎王英地慧星一丈青扈三娘地暴星丧门神鲍旭地然星混世魔王樊瑞地猖星毛头星孔明地狂星独火星孔亮地飞星八臂哪吒项充地走星飞天大圣李衮地巧星玉臂匠金大坚地明星铁笛仙马麟地进星出洞蛟童威地退星翻江蜃童猛地满星玉幡竿孟康地遂星通臂猿侯健地周星跳涧虎陈达地隐星白花蛇杨春地异星白面郎君郑天寿地理星九尾龟陶宗旺地俊星铁扇子宋清地乐星铁叫子乐和地捷星花项虎龚旺地速星中箭虎丁得孙地镇星小遮拦穆春地嵇星操刀鬼曹正地魔星云里金刚宋万地妖星摸着天杜迁地幽星病大虫薛永地伏星金眼彪施恩地僻星打虎将李忠地空星小霸王周通地孤星金钱豹子汤隆地全星鬼脸儿杜兴地短星出林龙邹渊地角星独角龙邹润地囚星旱地忽律朱贵地藏星笑面虎朱富地平星铁臂膊蔡福地损星一枝花蔡庆地奴星催命判官李立地察星青眼虎李云地恶星没面目焦挺地丑星石将军石勇地数星小尉迟孙新地阴星母大虫顾大嫂地刑星菜园子张青地壮星母夜叉孙二娘地劣星活闪婆王定六地健星险道神郁保四地耗星白日鼠白胜地贼星鼓上蚤时迁地狗星金毛犬段景住3、朝花夕拾主题思想：作为“回忆的记事”，多侧面的反映了鲁迅少年时期的生活，从第一篇《狗?猫?鼠》到最后一篇《范爱农》，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。充满欢乐谐趣的童年生活，饱受压抑痛苦的少年遭遇，历尽艰辛的青年奋斗，不同韵致的生活断面纵横交织，组成了一个富有个性特征的生命世界。作品中从清末到民初，戊戌变法、辛亥革命、绍兴、南京、北京、日本，从家庭到社会，从村镇到城市，从城内到城外，时空幅度都相当开阔。随着时间的推进和背景的位移，作者敏锐地把目光投向各个社会层面，评说世态，剖析习俗，叙写感触，抒发心声，或通过个人遭际暴露人情丑恶，或通过家庭变故抨击现实黑暗，或透过友朋评论时代风云，或透过场景描写揭发社会病根。因此，显现在“旧事重提”系列散文里的远非个人生命的小照，而是一幅具有特定时代氛围的长卷。人物形象：四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。4、繁星.春水主题思想：《繁星》、《春水》体现了两大主题：一是纯真的童心；二是圣洁的母爱。主要内容是对母爱、童真及大自然的讴歌。《繁星》共1首，主要体现纯真的童心。《春水》共182首，主要体现圣洁的母爱。《繁星》《春水》是冰心给我们点燃的一盏爱与美的小桔灯，是人生的一个指向，是一个永恒的渴望，是遥远的一个梦想。5、骆驼祥子主题思想：小说通过旧北京一个人力车夫的悲剧，表达了作者对挣扎在社会低层的劳动人民命运的深切关怀和同情。揭露了把祥子逼进堕落深渊的黑暗社会。说明了仅靠个人奋斗去摆脱贫穷是行不通的路。主要人物：祥子：十八岁，身材高大，年轻力壮的洋车夫。为全书灵魂人物。虎妞：车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，相貌丑陋，心术不正。用计成为祥子之妻。小福子：二十岁左右，颇具姿色。父酗酒，逼其为妓抚养两位幼弟。与祥子情投意合。次要人物：刘四爷：六十九岁。人和车行的老板，为人苛刻。祥子的雇主。曹先生：大学教师，祥子的雇主，社会主义者，是祥子眼中的“圣人”。阮明：曹先生的学生，社会主义激进青年，后变节当了政府的大官。6、威尼斯商人主题思想：歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。剧中人物：威尼斯公爵摩洛哥亲王阿拉贡亲王鲍西娅的求婚者安东尼奥威尼斯商人巴萨尼奥安东尼奥的朋友葛莱西安诺萨莱尼奥萨拉里诺安东尼奥和巴萨尼奥的朋友罗兰佐杰西卡的恋人夏洛克犹太富翁杜伯尔犹太人，夏洛克的朋友朗斯洛特?高波小丑，夏洛克的仆人老高波朗斯洛特的父亲里奥那多巴萨尼奥的仆人鲍尔萨泽斯丹法诺鲍西娅的仆人鲍西娅富家嗣女尼莉莎鲍西娅的侍女杰西卡夏洛克的女儿威尼斯众士绅、法庭官吏、狱史、鲍西娅家中的仆人及其他侍从7、鲁滨孙漂流记主题思想:《鲁滨孙漂流记》是英国18世纪作家笛福创作的一本长篇小说。小说讲的是主人公鲁滨孙漂流孤岛，独居28年，历尽艰难困苦，终成巨富返乡的故事。这本小说通过鲁滨孙的故事，赞美了劳动，赞美了人对自然的斗争，同时也反映了处于资本主义原始积累时期的新兴资产阶级的理想与追求。鲁滨孙漂流记人物当然是鲁滨孙了，呵呵8、格列佛游记主题思想:作品寓意深刻，揭露英国丑恶政治现实和不良的人性是作品两大主题。①对十八世纪英国社会进行了全面辛辣的讽刺和否定，批判英国君主专制腐败，揭露党派纷争，讽刺无才无能投机钻营的政客，反对殖民掠夺，否定不义战争，表达了自己对仁慈理智贤明君主的赞扬和对清明政治的呼唤。②批判人性弱点：贪婪、伪善、无信、残暴、怨恨、嫉妒、*欲、阴险、野心，表达对仁慈、友爱、理智、真诚公正、勤劳、清洁等美好人性的礼赞。人物:主人公是格列佛，他的职业是外科医生佛林奈浦（财政大臣）：猜忌、阴险、狠毒、狡诈。斯开瑞士（海军大将）：嫉妒、阴险、狡黠。布罗卜丁奈格国王：是位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君。慧骃国国王：理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信——作者心目中理想的人类。耶胡：是群丑陋龌龊、贪婪*荡、残酷好斗的畜类，是人性凶狠残暴、伪善无信、怨恨嫉妒、阴险卑劣、野心贪婪弱点的体现。9、名人传主题思想:贝多芬，米开朗基罗，托尔斯泰，这些被罗曼罗兰尊为英雄的人，他们或受病痛的折磨，或由遭遇的悲惨，或因内心的惶惑矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦恼，几乎窒息了呼吸，毁灭了理智。他们所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱，对人类的信心。贝多芬“用痛苦换来欢乐”的音乐；米开朗基罗以一生的心血奉献出震撼心灵的杰作；托尔斯泰始终关心万千生灵的伟大与渺小，借以传播爱的种子和宽容的理想。名人传中的人物：贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰10、童年主题思想：《童年》讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。童年中的人物：阿廖沙，乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，阿廖沙的外祖母和外祖父11、钢铁是怎样练成的主题思想：通过保尔.柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。通过揭示保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，小说形象地告诉青年一代，什么是共产主义理想，如何为共产主义理解去努力奋斗。革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的又一主题。钢铁是怎样练成的中的人物：保尔．柯察金（爱称：保夫鲁沙，俗称：保夫卡）谢廖沙．勃鲁扎克——保尔童年时的朋友，红军战士，共青团区委书记瓦莉亚．勃鲁扎克——谢廖沙的姐姐，共青团员丽达．乌斯季诺维奇——红军师政治部工作人员，共青团省委常委伊万．扎尔基——红军战士，共青团区委书记伊格纳特．潘克拉托夫——码头工人，货运码头共青团书记尼古拉．奥库涅夫——机车库共青团书记，共青团区委书记费奥多尔．朱赫来——水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长多林尼克——木匠，党的地下工作者，市革委会主席阿基姆——共青团省委书记，乌克兰共青团中央委员会书记托卡列夫——老钳工，筑路工程队队长，区党委书记亚历山大．普济列夫斯基——红军团长列杰尼奥夫——老布尔什维克阿尔焦姆．柯察金——保尔的哥哥，钳工，市苏维埃主席波利托夫斯基——火车司机扎哈尔．勃鲁扎克——谢廖沙的父亲，副司机玛丽亚．雅科夫列夫娜——保尔的母亲达雅（爱称：达尤莎）——女工，保尔的妻子冬妮亚．图曼诺娃——保尔少年时的女友，林务官的女儿德米特里．杜巴瓦——共青团区委书记，托派沃洛佳．图夫塔——共青团省委登记分配部部长，托派茨韦塔耶夫——铁路工厂团委书记，托派瓦西里神甫——乌克兰社会革命党党徒，分子维克托．列辛斯基——波兰世袭贵族，中学生，告密者佩特留拉——白匪头领12、汤姆.索亚历险记主题思想：这部小说满足了男孩们对于名望,英雄主义,金银财富和奉承的最深的愿望,生动地再现了南北战争前的一个美国边疆小镇的生活景象,既可以使人得到美的享受,又可以使人的怀旧心理得到极大的满足。其所描写的汤姆和其他孩子们的行为和心理活动具有普遍的意义,能够激发许多人的兴趣。作为对早年的美国边疆生活的纪念,它具有非常宝贵的历史意义,而作为一部构思完美、人物形象生动的小说,它又具有较高的艺术价值和审美价值。汤姆.索亚历险记中的人物：就是汤姆?索亚回答者：爸爸的宝贝-初入江湖二级4-112:42水浒传》作者施耐庵国籍中国时代明代作品类型古典名著作品评论长篇小说。此为一百二十回本。全书以描写梁山英雄的反抗斗争为主要题材。塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭示了当时的社会矛盾，反映了市民阶层的人生向往。《西游记》作者吴承恩国籍中国时代清代作品类型古典名著作品评论《西游记》却以丰富瑰奇的想象描写了师徒四众在迢遥的西方途上和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化的有情的精怪生动地表现了无情的山川的险阻，并以降妖服怪歌赞了取经人排除艰难的战斗精神，小说是人战胜自然的凯歌。《红楼梦》作者曹雪芹国籍中国时代清代作品类型古典名著作品评论《红楼梦》是一部伟大的巨作，它所反应的主题、内容，及种种艺术形式的利用，在中国小说史上应该是空前绝后的。而偏偏这种“百科全书”味道的文学精品，却仅存了前八十回。迫于种种政治、历史的原因，曹老虽“披阅十载，更删五次”但仍未将全书流传于世。也正是这十年和五次，才使我们有些许根据来推测原著及后四十回的结局，才使众多人的目光观注这部传世之作，这也正是《红楼梦》的魅力，就像断臂维纳斯《朝花夕拾》朝花夕拾的意思是早上的花虽然已凋谢,但在黄昏时仍能拾起来,给人们以有意义.本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，改名《朝花夕拾》，于一九二八年九月由北京未名社初版，列为作者所编的《未名新集》之一。一九二九年二月再版。一九三二年九月第三版改由上海北新书局重排出版。书的封面为陶元庆所绘。这十篇散文，是“回忆的记事”〔《三闲集·〈自选集〉自序》〕，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。关于翻译本书，鲁迅在一九三四年四月十一日致增田涉信中说：“《朝花夕拾》如有出版处所，译出来也好，但其中有关中国风俗和琐事太多，不多加注释恐不易看懂，注释一多，读起来又乏味了?鲁迅在一九三四年十二月二日致增田涉的信中，提到增田涉和佐藤春夫合译《鲁迅选集》时说：“只有《藤野先生》一文，请译出补进去，《范爱农》写法较差，还是割爱为好。”本书中的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《范爱农》等篇被选入中学语文课本

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       1. 一片冰心在玉壶

        洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.

        作者既是在送客回乡的途中作下此诗，便不是喻友情，作者是以冰心玉壶喻拟自己的廉洁与淡泊，还如当年布衣时一般，永远不会改变。家乡的亲朋好友们问起他的话，请告诉家乡的人们不必为他的品行操守而担扰，他不会因为做了官，就与那些昏暗的势力同流合污，他依旧会贞洁自持，两袖清风。

        所以，我认为他是用冰心玉壶的淡泊来明示贞洁之志

        这句话现在也被广泛地用来表明自己的心迹（具体说明心迹没有限制）

        比如一个清官可以说自己一片冰心在玉壶

       

        一个人对爱人表白，也可以说一片冰心在玉壶

        要解释好友间的误会，也可以这么说

        运用了借代，原意是以冰心玉壶代指自己心迹淡泊贞洁。

2. 一片冰心在玉壶

        芙 蓉 楼 送 辛 渐

        唐王昌龄

        寒雨连江夜入吴，

        平明送客楚山孤②。

        洛阳亲友如相问，

        一片冰心在玉壶③。

        作者简介

        王昌龄（690~756） 唐代诗人。字少伯。京兆长安（今陕西西安）人。开元十五年 （727）登进士第，任秘书省校书郎。曾与孟浩然交游，"二人数年同笔砚"孟浩然。开元二十二年，王昌龄又应博学宏词科登第，授□水（今河南巩县东北）县尉。开元二十七年，因事被贬谪岭南，途经襄阳时，孟浩然有诗送他《送王昌龄之岭南》。经湖南岳阳，他有送李白诗《巴陵送李十二》。次年，他由岭南北返长安，并于同年冬天被任命为江宁（今江苏南京）县丞。世称王江宁。在江宁数年，又受谤毁，被贬为龙标（今湖南黔阳）县尉。李白有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗，寄予深切的同情与怀念。安史乱起，王昌龄由贬所赴江宁，为濠州刺史闾丘晓所杀。

        注释

        ①芙蓉楼：故址在今江苏省镇江市的西北角。辛渐：王昌龄的朋友。这首诗是王昌龄在芙蓉楼送别辛渐去洛阳时所作。 ②“寒雨”二句的意思是说：昨夜下了一场秋雨，水涨江满；天亮时送你回洛阳，远望你将行经的楚地，使我感到孤独。寒雨：秋雨。连江：满江。夜入吴：夜晚秋雨入镇江。镇江属吴地，故说“夜入吴”。平明：天刚亮。客：指辛渐。楚山：指辛渐将行经的楚地。 ③“洛阳”二句的意思是说：如果洛阳的亲友向你问起我的情况，你就告诉他们：我的心就象盛在玉壶的冰那样洁白透明。 ④“一片冰在玉壶”的意思说：：冰在玉壶之中，比喻人的清廉正直。

        [译诗]

        昨夜，秋雨绵绵洒向吴地江天，

        今晨，我在芙蓉楼送客面对孤独的楚山。

        洛阳的亲朋好友如果询问我的近况，

        请告诉他们我依然冰心一片，装在洁白的玉壶中。

        赏析

        这是一首送别诗。首句从昨夜秋雨写起，为送别设置了凄清的气氛。二句中的“平明”点明送客的时间；“楚山孤”，既写出了友人的去向，又暗寓了自己送客时的心情。三、四句，写的是自己，仍与送别之意相吻合。因为辛渐是诗人的同乡，辛渐返乡，亲友一定要问到诗人的情况，所以诗人送别辛渐时特别嘱托他：“家乡的亲友如果问到我现在的情况，你就说，我的为人就象那晶莹剔透的一块冰，装在洁白的玉壶之中。”表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操。构思新颖，委屈、怨恨之情含而不露。

        “一片冰心在玉壶”是诗眼，但历来人们都认为“玉壶”与“冰心”一样，都指人的品德美好，这不符合实际。“玉壶”具有多义性，它可以指洒壶、月亮、灯、滴漏等。把“玉壶”解释为酒壶，既是推杯换盏时的谐谑，也极符合王昌龄当时的心态。全诗音调谐美，诗风沉郁，又采用问答形式，别开生面。

3. [ ],一片冰心在玉壶.

        芙蓉楼送辛渐

        王昌龄

        寒雨连江夜入吴，

        平明送客楚山孤。

        洛阳亲友如相问，

        一片冰心在玉壶。

        [注释]

        1.芙容楼：润州（今江苏镇江）的城楼。辛渐：作者的一位朋友。

        2.寒雨连江：润州在长江边。这句是说，夜里长江上下了寒雨。吴：春秋时的

        吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。

        3.平明：清晨。楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带为楚

        山。

        4.洛阳：今河南洛阳，是辛渐所去的地方。

        5.冰心：比喻心的纯洁。玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。

        --------------------------------------------------------------------------------

        [解说]

        一夜寒雨过后，诗人在芙蓉楼与友人话别，这时只有晨光映照着远处的山峦。

        他嘱咐朋友，如果远方的亲友问起我，请把我清廉下直的心意传达给他们。

        --------------------------------------------------------------------------------

        〔赏析]

        这首诗不像一般的送别诗那样，努力抒发对友人的深深眷恋之情，而是着重讲述自己的纯洁感情和高尚志向。当时，诗人的朋友辛渐即将取道扬州，北上洛阳。正在江宁（今江苏南京）任职的诗人，亲自送行到了润州，在西北城楼（即“芙容楼”）为他饯行，并写下这首诗。“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”，寒冷的夜雨，滔滔的江流，连朦胧的远山也显得孤单，这种景象衬托出诗人对朋友的依依惜别之情。但诗的重点却在后两句。朋友此番西行的目的地是洛阳，那里也有诗人众多的亲人和朋友。诗人深深思念洛阳的亲友，并想象他们也同样深深思念着自己。他嘱托辛渐，当亲友们问起来，就说我的内心依然纯洁无瑕，就像冰那样晶莹，像玉那样透亮。诗中用一个巧妙的互相映衬的比喻，来形容一种纯洁完美的品格，显示出很高的语言技巧，给人留下了难忘的印象。

        作者简介：王昌龄（约698-756），字少伯，京兆长安（今陕西西安市）人。唐代诗人。

4. 一片冰心在玉壶

        芙蓉楼送辛渐

        王昌龄

        寒雨连江夜入吴，

        平明送客楚山孤。

        洛阳亲友如相问，

        一片冰心在玉壶。

        [注释]

        1.芙容楼：润州（今江苏镇江）的城楼。辛渐：作者的一位朋友。

        2.寒雨连江：润州在长江边。这句是说，夜里长江上下了寒雨。吴：春秋时的

        吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。

        3.平明：清晨。楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带为楚

        山。

        4.洛阳：今河南洛阳，是辛渐所去的地方。

        5.冰心：比喻心的纯洁。玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。

        --------------------------------------------------------------------------------

        [解说]

        一夜寒雨过后，诗人在芙蓉楼与友人话别，这时只有晨光映照着远处的山峦。

        他嘱咐朋友，如果远方的亲友问起我，请把我清廉下直的心意传达给他们。

        --------------------------------------------------------------------------------

        〔赏析]

        这首诗不像一般的送别诗那样，努力抒发对友人的深深眷恋之情，而是着重讲述自己的纯洁感情和高尚志向。当时，诗人的朋友辛渐即将取道扬州，北上洛阳。正在江宁（今江苏南京）任职的诗人，亲自送行到了润州，在西北城楼（即“芙容楼”）为他饯行，并写下这首诗。“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”，寒冷的夜雨，滔滔的江流，连朦胧的远山也显得孤单，这种景象衬托出诗人对朋友的依依惜别之情。但诗的重点却在后两句。朋友此番西行的目的地是洛阳，那里也有诗人众多的亲人和朋友。诗人深深思念洛阳的亲友，并想象他们也同样深深思念着自己。他嘱托辛渐，当亲友们问起来，就说我的内心依然纯洁无瑕，就像冰那样晶莹，像玉那样透亮。诗中用一个巧妙的互相映衬的比喻，来形容一种纯洁完美的品格，显示出很高的语言技巧，给人留下了难忘的印象。

        作者简介：王昌龄（约698-756），字少伯，京兆长安（今陕西西安市）人。唐代诗人。

5. 以一为话题的作文

        一片冰心安在，千秋童稚永存没有黑色的肃穆，弥漫着只有蓝色的祥和；少了悲凉凄婉的音乐，回荡的只有海浪的低呤与沙鸥的轻啼。奶奶，您走得如此安静，甚至于您的面颊红晕犹存，仿佛没有丝毫的病痛。是的，我记得您说过，死只是瞬间的事，甚至只是“无限之生”中的一个短暂的界线。所以，奶奶，您不会真的离开我们的。

        世界上有许多优秀的作家，他们的作品因为描述了广阔的现实，反映了特定的时代而成为大众的精神财富。而您绝不仅仅是一般意义的属于大众，在近一个世纪的岁月里，您与我们小读者心心相映，用您的爱，您的真诚，哺育了整整几代人。中学生的我们更是幸运的一代。

        您说，世界上没有一朵不美的花，世界上没有一个不可爱的孩子。母亲怀里抱的，老师领着在路上走的，银幕上的，图画里的您都爱。几十年来，您先后为小读者写了近百封的通讯，给予小读者无限的关怀、支持和爱护。您说要把花、光和爱献给小读者。多么炽热的爱心呀！永远不会忘记您为我们青少年一代的教育事业屡次提笔。尽管您写道：“我明明知道写了也白写，但我的老而不死的心却总是在大声地斥责我说，白写也要写。”却正是因为有这种决心，您一而再，再而三的寄小读者。我们清晰记得您为了帮助我们提高写作水平，曾一次又一次语重心长的说：写作时应 *** 话，写出自己的真实感情，这样才能与读者引起共鸣。平实无华的语句！我们懂得了真实的可贵，文如其人，人如其文，真实不正是您的正直！您教会我们写作，更教会我们做个诚实、正直的人。中国人都曾有的磨难十年里，您不正用正直挺出个真实的“我”！不愿提起的岁月。凝视你的慈祥，我读懂您平实无华背后的艰辛，我们又有什么理由不做个敢 *** 实，一生正直的人？

        “爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得季花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”您曾面对过一个充满着苦难和不公平的世界，但您有一颗永远光明澄静的心。您把自己至诚的大爱，用崇尚的心灵和亲切的文字，全部献给了母亲，献给了孩子，献给了大自然，献给了所有不幸的人们和改变那个不公道社会的事业。一个世纪，您洒落一地的爱心，足可以汇成一片爱的海洋。多么有幸的我们，如饥似渴般吮吸着您的爱的甘露。您的爱心指点我这只“横海的燕子”寻觅到“隔水的窝巢”。渐渐长大着的我们，知道了这个世界还有一半是黑暗与不幸。在您的爱的海洋里，我们知道了伸出我们温暖的手，如春天般把爱洒向这个世界的各个角落。那不正是您伟大的潜隐的力量，这般的，温柔了世界了？于是，黑暗与不幸在此中融化消灭。

        而您现在却走了，永远的走了，有点突然，却那样的安静。你不带走什么，留给我们的却是一的海洋。也许没有波涛滚滚的气势，却有着溪水定要流向大海的执着。也许没有精深玄妙的做作，却有着让我这一介童稚都倍受呵护的博大。您没有走完一个世纪，可您还是让“小姑娘”制作了一盏照亮前方的“小桔灯”。您相信“一切都会好起来的”，可我更感动于您于黑暗中依然提着“爱心”要去探望那位素不相识的“小姑娘”。有您的爱心，世界会好不起来吗？于一位“小姑娘”，于一群小读者，您心当如此，有什么理由不让您的爱心充塞天地间？

        奶奶，我会提着“小桔灯”照亮你前去的路，您走好。

6. 一片冰心在玉壶的赏析

        最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：仙人指路 一片冰心在玉壶济渎路学校翟立新为什么你总是满含热泪，因为你深深地爱着这片土地。

        走过三十余年，留下脚窝一串串。从校园低矮的土墙、简陋的平房教室走过，从一支粉笔、一本书讲满堂的授课方式中走过；从典雅大气的欧式教学楼前走过，从绚丽夺目的多媒体电子声光中走过；走过年轻气盛的时代，走向淡泊达观的境界。

        变化的是日新月异的办学条件和教学手段，不变的是献身教育的忠诚和铁一般的誓言。然而，不知是命运的捉弄，还是“天将降大任于斯人也”，你的事业屡屡受挫，甚至目前一发不可收拾。

        在物欲横流，追名逐利的滚滚红尘中，你拂去尘世的浮华，抛开功利的喧嚣，荡涤心中的尘埃，独坐宁静的小屋，以清水洗心，用文字取暖。你深知，命运在为你关上一扇门的同时，也会为你打开一扇窗，用一种平淡的心境去生活，一切也就豁然开朗。

        你淋漓尽致地舞动出一朵朵文字之花，让美丽的文字恰到好处地表达自己的思想感情，让文字飘香，让生命精彩。你说你不能给孩子们全世界，但你把你的世界全部给了孩子们。

        你用良好的心态和充满诗情画意之情感，去感染和影响身边和社会上的每一个人，共同温暖人间。你深知，时代呼唤精神动力，民族需要精神空间，在鞭打丑恶的同时，我们弘扬世间的真情，秉承人性的光辉，用一己之力，用实际行动勾勒出人世间不可缺的真善美，是历史赋予我们当代教师义不容辞的责任。

        你用爱心去点亮孩子的心灯，用爱心去演绎师爱。你曾经用关怀，让学生泪流满面，你曾经用爱心去扬。

7. 一片冰心似玉壶

        一片冰心在玉壶”的意思说：：冰在玉壶之中，比喻人的清廉正直.芙 蓉 楼 送 辛 渐 唐王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶.赏析 这是一首送别诗.首句从昨夜秋雨写起，为送别设置了凄清的气氛.二句中的“平明”点明送客的时间；“楚山孤”，既写出了友人的去向，又暗寓了自己送客时的心情.三、四句，写的是自己，仍与送别之意相吻合.因为辛渐是诗人的同乡，辛渐返乡，亲友一定要问到诗人的情况，所以诗人送别辛渐时特别嘱托他：“家乡的亲友如果问到我现在的情况，你就说，我的为人就象那晶莹剔透的一块冰，装在洁白的玉壶之中.”表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操.构思新颖，委屈、怨恨之情含而不露. “一片冰心在玉壶”是诗眼，但历来人们都认为“玉壶”与“冰心”一样，都指人的品德美好，这不符合实际.“玉壶”具有多义性，它可以指洒壶、月亮、灯、滴漏等.把“玉壶”解释为酒壶，既是推杯换盏时的谐谑，也极符合王昌龄当时的心态.全诗音调谐美，诗风沉郁，又采用问答形式，别开生面。

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六年级作文

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八年级作文

       　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的六年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文 篇1

       　您，还好吗？在那个天昏地暗的阴天，我们泪眼朦胧地把您送走。天空，还下着星星点点的小雨……曾经的日子，是哭，是笑，都已经那么模糊。迷茫中，有些事情，使我终生难忘。记得您家有一棵樱桃树。每逢夏季，这棵樱桃树都会结鲜美的樱桃。

       　有一次，三四岁的我、表妹和您一起摘樱桃。您踩在梯子上摘，我和妹妹在地上接。说是接，其实就是吃，您递来一个，我们就吃一个。当您摘完下来，看到篮子里空空如也，就问我们：“怎么回事？”我们俩没有回答，只是天真地笑了笑。您知道了，“准是你们两个小馋猫吃掉了。”说着，您也跟着我们笑了起来。我想：我们欢乐的笑声可以传到九霄云外。在我上二、三年级的时候，父母常年在外打工。我住在襄阳奶奶的家里。您虽住在保康，但您会隔三岔五地来襄阳看我。记得有一次，我正在看作文书，正好被您看到。

       　您问我：“童童，好看吗？”我脱口而出：“好看！”您高兴极了，又对我说：“那你想写这样好看的作文吗？”我当时没说话，只是点了点头。您开始滔滔不绝地给我讲写作方法。可惜那时的我还小，只是毫不在意地点了点头，也没听懂什么。美好的日子总那么短暂。那天，当我和爸妈匆忙赶到保康，我最最最亲爱的您，已经离我而去。这突然的噩耗，打得我不知所措。我迈着沉重的步伐，带着侥幸的心理，急促地赶到早已围满人群的灵堂时，残留心底的那一丝侥幸也随之灰飞烟灭。

       　印入我眼帘的，是您的遗像静静地挂在您的棺木前……如今，您已经离开我们快两年了，但我有好多心里话想对您说。在这一年多的日子里，我的作文写作水平越来越好，我写的每篇周记几乎都作为班上的范文读给全班同学听；去年，我参加小桔灯的全国“小作家杯”比赛还获得了第一名……

       　回想起这些，您当时跟我讲的一些写作方法太有用了。我真的非常感谢您，您在天堂能听到我的心声吗？现在的我，只能叹息，只能惋惜，有时也只能一个人默默地躲在被窝里回忆着和您在一起时的一幕幕。外公，尽管命运之神将我们分离开，但我对您的思念永远不会变淡。因为您为我展开了一条通往人生光明的大道，让我的人生不再空虚，不再迷茫。现在的我，仍然是一个有人疼有人爱的孩子！愿远在天堂的外公，安息吧！

六年级作文 篇2

       　放学咯，我大步跑出教室，，马上背起书包准备回家，走出教学楼发现地上已是雨水的领地，雨水毫不留情的打在我的身上出了校门，雨更大了，我的头发湿了，书包湿了，就连鞋也被雨水冲刷干净了，雨水在我的鞋里到处乱窜，一下滚到脚跟，一下滚下脚趾，弄的我鞋也变得沉重起来。我慢悠悠的上了车，看着远方的山，远方的房子，远方的人，竟不知不觉的睡着了。当我醒来后发现离终点不远了，我急急忙忙的下了车，但雨还是那么大，没有雨伞的我，只有顶着风雨向前走，我一步一步的走向家，每一步都比另一步要重得多，大概是因为鞋里的水太多了吧！

       　雨水无情的打在我的头上，不一会我全身打湿了，现在的我全身发抖，身上都起了鸡皮疙瘩，突然我打了一个喷嚏，才发现我要到家了，我加快了速度回家，我的四周都是雨，我变成了一只落汤鸡，想飞飞不起，想跑跑不掉终于我到家了，我慢慢的洗了澡，倒在了床上，慢慢的进入了梦乡

六年级作文 篇3

       　夏天的雨，总是那麽急。不似初春的雨，滴答滴答，充满生机;也不像秋后的雨，淅沥淅沥，那麽富有诗意;更不像冬天的雪，轻轻的，在空中翩翩起舞，再幽幽落下。夏天的雨，哗啦哗啦，总是那麽急，充满激情活力。

       　“轰隆隆——轰隆隆——”雷伯伯敲起小鼓，一道闪电划破长空。这时，雨婆婆却卖起了关子，迟迟不肯露面。忽然，一阵狂风铺天盖地卷来，刮的小树摇摇欲坠，几乎撑不住。“哗啦啦!哗啦啦!”大风刮的枝叶哗啦啦的响。但是大树，却依然屹立着，与这疯狂的风作着不屈不饶的斗争。

       　过了一会，风好像渐渐小了，刚走出家门，“啪啪——”几个炸雷又把我吓了回来，惊得我瑟瑟发抖，都不敢动了。这时，雷伯伯又温和起来，一声不吭。我推门试了试，雷伯伯果然没有发脾气，于是又大着胆子走了出去。

       　往远方张望，发现月亮姐姐躲在云朵哥哥的怀里，星星妹妹更是找不到。好冷清的夜晚，不由萌生回家之意。不过，还没来得及转身，几个雨点便劈头盖脸地砸了下来。这时，天空中一闪，接着便是雷声大作，雨便哗啦哗啦又下了起来。

       　几个拳头大的雨点掉了下来，发出“啪啪”的声音。雨越下越大，汇成一条条细流，雨点砸起一朵朵晶莹的水花。雨弟弟顽皮的跳跃着，敲打着伞，玻璃等一切能发出声音的器具，咯咯的笑着。闪电阿姨扭动着自己的身躯，在天空中一闪一闪的;雷伯伯敲打着自己的小鼓，在天空中隆隆作响，为雨弟弟助兴。

       　雨下了将近有十分钟，可是雨弟弟却依然不知疲倦的奔走于大街小巷，在房檐下，雨滴像断了线的珠子，哗啦哗啦的掉了下来;雨滴落在了小草上，小草舒舒服服的洗了个澡;雨滴落在了树根上，渗到地下，树根喝了个够;雨滴落在了荷叶上，他躺在荷叶上，在上面尽情的嬉戏，打闹。雨弟弟清脆的歌声传满了大街小巷。可是，闪电阿姨要他回去，雨弟弟不愿意，闪电阿姨生气了，两眼一瞪，在天空中闪了一下。雷伯伯也敲起他的小鼓，要雨弟弟回去，雨弟弟只得恋恋不舍地走了。

       　雨渐渐小了，雨弟弟走了，可是，他给了小草一颗水晶，给了鲜花一串珍珠，给了荷叶一颗珍珠，给了人们一串美好的回忆。

六年级作文 篇4

       　在微风中，我趴在满是作业的书桌上，脑中不知想的.是什么，困倦地瞥了一眼窗外，惊讶地发现窗边有一盆快枯死的兰花，我在记忆的碎片里搜索这盆兰花来自哪里……

       　那是我在很小的时候，邻居家有一个叫欣欣的小女孩，我与她相处的十分融洽，她也十分看重我这个朋友，她比我略大，个子不算高，齐耳短发，虽是短发也要扎起一个小巧的马尾，无论什么时候都露着快乐的笑颜。

       　有一次，我在跟她玩的时候，我一不小心地上一块石头拌倒了，跌坐在地上哇哇大哭起来，欣欣见状，立刻跑了过来，查看我的伤势，还在安慰我，她把我带回了她的家，让我坐在沙发上，只见她拿出医药箱，用消毒液轻轻地涂抹在伤的手臂上，我疼地叫了出来：“疼，疼……”她听到了我的喊叫，很快就不涂了，她又细心地为我贴上创口贴，我的疼痛立马消散了，取而代之的是快乐与开心的笑容。

       　这件事后，我们相处的格外好，她经常把她的好东西分享给我，我也把我的好东西分享给她。

       　我们逐渐长大了，到了7岁的时候，我搬家走了，在临别的时候，她把一盆刚发芽的兰花送了我，她真诚地说：“只要你看见它的时候你就会想起我，到开花的时候，你一定要来见我。”听完这句话，我淡淡一笑，随后便离开了她的视野。

       　我回过神来，看到这盆快要枯死的兰花，我立马拿了一杯水浇了一下，神奇的事情发生了，那盆快枯死的兰花竟一瞬间开出了蓝色而无杂色的花，透过蓝色的花，我看到了欣欣她那天真快乐的笑容……

       　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家收集的八年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

八年级作文 篇1

       　春姑娘在一丝丝寒冷中踏着不羁的步伐来到了我们身边。春，万物复苏之季，我带着一缕缕对冬天的留念、一缕缕对春天的向往展开了春游的奇妙之旅。

       　怀着一份期待与兴奋的心情我踏上了大巴车，沿途风景尽收眼底，万般期待的心被此等风景挠地兴致更加。随着一处处的沿途风景终于来到了这块宝地。

       　迎接我们的是伫立在最中央的大鹰，它展开两翅，雄伟极了，让我这颗兴奋的心更是期待万分。经过一段艰辛的踏泥之路后，是一个城墙，这座城墙有两个独特又带有点现代风的门，这便是襄阳城墙，大门口有一位士兵举着兵刃满脸严肃地看守着，任游客万般摆动也不显丝毫松懈，这让我更是对里头的一切发生了浓厚的兴趣。

       　城墙里的摆设是在影视剧中常见到的，可真是原汁原味地展现在我的眼前，往里走各个摊头都有一定数量的物品，乍一看还真是原景重现般，可走近一看才发现，这外表细润光艳的水果，蔬菜与这看似油腻的猪肉竟全是假的。

       　往里走许多人身着古代的衣裳，不时冲游客大喊一声：“看一下呗。”在这充满了道具的大街中还有这般真实的画面，甚是有趣。又是一段长久的路程，我与同伴来到了这榕树林中，处处是树，林间有条小道我们顺着小道又来到了一座很大的假山下，这应该就是那花果山水帘洞的后部了吧，往前走，途径一片油菜花地，一片片的**映入双眸，无不展现他们的生机勃勃。里处是一片桃花林，在那片油菜花不远的地方，与它相同，仿佛都在努力生长报答主人的养育之情。

       　天空又下起了蒙蒙细雨，任凭雨水打在身上不感丝毫不快，反而让这场春雨在心中回荡，回荡……

八年级作文 篇2

       　天很蓝，蓝的炫目，被大片大片的白云恰到好处地装点着，和地上大片大片的油菜花相映成趣。

       　我饶有兴趣地跟在大部队身后，朝着目的前进。深吸一口气，空气中弥漫着阳光的味道，几分慵懒，几分温馨，丝毫没有扫墓前的庄严与忧伤。

       　一路上，满眼都是金灿灿的油菜花，我有些兴致缺钱了。

       　直到随着爷爷拐进一块田，金色瞬间从我的视野里消失了，只剩下一大块低矮的蚕豆。我撇了撇嘴，还不如油菜花漂亮呢！

       　慢吞吞地走到同样低矮的坟前，杂草丛生，墓碑残破的都看不见字了，听说这是爷爷的祖父母安葬的地方。我打着哈欠漫不经心地看着纸钱飞舞。

       　“你看，这是什么！”妹妹忽然扯住我的衣尖，示意我看她的手心。一片叶子孤零零地躺在那儿，不，不对！那片叶子是卷的，中间没有一点空隙，像极了绿色的耳朵。

       　“这是蚕豆耳。”爸爸猛地插进来，声音染上了丝丝笑意，“小时候可都靠它打发时间呢！”说着伸手又摘了一个蚕豆耳，得意洋洋地托在手心。

       　妹妹冷哼一声，一脚踩进蚕豆地，半弯下腰，一株一株的翻找，企图再找一两个炫耀一把。

       　我撸了撸袖子，终于受不了一会儿便传来一声“我又找到了”的刺激，义无反顾地迈进了田里，也开始搜寻起来。

       　“找蚕豆耳也要有技巧。”就在我找了来半天还一无所获，正发愁时，耳畔响起了伯伯温厚的声音，抬头看看四周，不知什么时候几乎全家人都参加了这个没有规则的游戏，都半弯着腰，小心翼翼地迈步的场景成功地逗乐了我。也许在此刻，我终于明白了我们找的是快乐，而他们找的是逝去的青春。

       　在疯狂地搜寻了近半小时后，我们一起摊开手，一个个小巧的蚕豆耳摊在大大小小的手中，有些褶皱，但都是充满活力的嫩绿，我手中唯一一个蚕豆耳与其他人的一小把格格不入，紧接着我们一群人相视而笑。时光虽在他们脸上留下痕迹，但他们的笑容，却和我们一样美好。

       　直到爷爷喊我们回去，我们才恋恋不舍地离开了蚕豆地，这个长满回忆的地方。下一个清明，再来此地拾捡重新开放的回忆。

八年级作文 篇3

       　在我的生活经历中，发生了许许多多令人感动的事，有的由于时间的流逝被我渐渐淡忘了，但去年一件事，让我难于忘怀，使我感慨不已。

       　一年来每当我走进语文课堂或者看到语文课本，一股暖流就油然而生。

       　那是去年秋天，新学期刚开始的时候，我由外地随父母转回了老家，我转到了柳石小学四年级，课本也由苏教版变成了人教版。学期第一、二周，由于我感冒了只能在家中自学，必须有一本第七册语文成了我的当务之急。

       　爸爸到处去买书总是无功而返，为这事爸爸和妈妈几乎要吵起架来，我更是心急如焚。

       　我的同学张祥蕾听说这事以后，二话没说就把自己的课本给我送来了。“这样不是影响你的学习吗？我不能耽误你上课。”我坚持着不要，他却坚持让给我自学用，说：“我和同桌合用一本书不会耽误学习的。”我推辞不了，只好收下，直感动得我热泪盈眶，紧紧地握着他的手，一句话也说不出来。

       　爸爸赶紧掏出钱来，感激地说：“小蕾，给你钱吧！”

       　妈妈狠狠瞪了爸爸一眼，说：“一百元还是一万元？这是能用钱买得到吗！”

       　是呀，这书包含着张祥蕾金子一般的心。

       　自从这件事以后我便暗暗下定决心，当别人有困难的时候，我也一定像张祥蕾一样，去帮助别人关心别人。

       　这本语文课本成了我和同学们加深友谊共同进步的助推器。

八年级作文 篇4

       　风起，花落。欲寻，已无迹。

       　周末，老师组织外出写生。公园里有哗哗水声，高低错落的假山。岸边几树繁花簇拥起来的稻草小亭里，几位老者正悠闲地在亭中品茶、交谈。

       　真是一个好地方。

       　我们坐下来自主选景来绘图。岸边，几株垂柳，随风摇曳，风姿绰约。女孩子大都喜爱这柔柔的一片绿，众人便在水边坐下。

       　“唰——唰——唰——”一阵有节奏的声音，逐渐清晰。下意识地回头看，鹅卵石的小径上，走过来一位老者。他穿着一套有些褪了色的湖蓝色员工服，面部黝黑，两腮的皱纹延长到嘴角。他抱着一把大大的浅**竹扫帚，侧着身子看一个男生作画。看画时，老人十二分地专注。冷不丁，男生连连呵斥，让他退到一边去。老人连忙退到一边，并道歉，然后接着扫落下的花瓣和大家丢下的纸屑。男生高傲地扬起眉毛，一副不屑的样子。同伴向我撇撇嘴，是为老者，还是因为那男生？我说不上来。此刻，只是心觉，风停了。

       　抬头，柳枝依然在飘动。

       　老人走到我身后，看我作画。“画得不错，特别是那风和落花，画得很传神。有出息……”他的啧啧称赞声，如一缕春风。从没有人这样夸赞过我，包括我的老师和父母。风过，心里阵阵暖，仿佛有了更多的信心。

       　“孩子们，作业可以交了吗？”老师站在不远处的桥上，向我们喊话。待纸张收齐后，老师一一翻看，老人也侧过头去看。“这些孩子画得不错，特别是刚才那个女孩，还有那个小男生。”

       　男生依然不屑，高昂着头，对着老人呶呶嘴。一个傲气的转身，不小心竟把洗笔的水桶打翻在地。近似银灰的颜色玷污小路一片。老人忙跑过去，拿来擦汗的毛巾艰难地蹲在那儿在缝隙里吸着脏水。男生好像犯了错似的，自觉地走过去帮助清理。老人拦住他：“这本来就是我该做的事，你们就该好好读书。”男生不知所措，低下高傲的头，连忙说了几声道歉。老人看着男生，笑声如一缕春风……

       　坐车回去时，老人依然在忙碌，丝毫没有一点抱怨。

       　风拂过发梢，掠过发丝，吹来阵阵暖意。

       　已近暮色。那幅夕阳勾勒出的苍茫剪影，也许依然正拿着一把竹扫帚，扬起落花，扬起欢笑，更扬起这五月天的“春”的意味。他多像一缕春风啊！

八年级作文 篇5

       　四川的五月，本是这闻名遐迩的天府之国最美的季节。然而，八级强震重创了这一切的美丽。留下的，唯有一片一片的废墟和烙入心间的沉痛。

       　家园被无情的摧毁，生命也不再鲜活，天空黯淡无光。没错，那一刻，全国震惊了——一时间，“汶川不哭，中国加油”的口号响彻大江南北。来自全国各地的志愿者、救援队，以及大量物质、大批善款云集于此，一朵用信念与爱浇灌出的恒久之花挺立在了这块狼藉的土地上。

       　当看到那些奋不顾身地拼搏在断壁残垣的绿色军装时；当看到那些与山尖的白云融为一片的医护人员时；当看到温总理含着泪光穿梭于一顶顶救灾帐蓬中时，我突然感到这朵恒久之花会开得是如此的旺盛、绚烂。

       　坚强的华夏民族从来没有倒下过。如今，面对天灾，我们再次团结在一起，拧成一股绳，用这坚不可摧的力量再次“与天公比高。”

       　工程人员们日以继夜地抢修电力、交通。司乘人员们疾驰于各条运输线上。除了他们，还有一批与我年龄相仿的学生同样值得我们敬佩：翻出了辛苦攒下的压岁钱，打碎了沉甸甸的存钱罐，不带一丝不舍地捐给灾区。在这些钱捐到灾区时，我们仿佛也看到了他们的爱心如泉涌般流了出来。我也十分赞赏那个在废墟中用仅余的力气向武警叔叔敬了一个队礼的三岁孩子……

       　时间推移两年，汶川的那一幕又上演在了青海的玉树。我们再次团结一心。

       　玉树，那个离天那么近的地方，救援人员冒着高原缺氧的危险，一批一批的上，救援物质也在一批一批的送，大家正在与死神赛跑，与生命接力。唯愿那里的人们如玉石般坚强，如大树般挺拨！

       　两年前，我们痛战汶川。两年后，我们泪洒玉树。灾难正试图压倒我们伟大的祖国，而我们所有的`炎黄子孙怎会向灾难低头？

       　作为一名普通的中学生，我人小力薄。可是，我这有限的能力，却是团结、坚强所带来的的无限可能中的一部分。我，以及绝大部分的中学生都没有经济能力，也没有专业技能，可是，我们绝不会因此对灾区人民的爱心消减分毫。

       　一盏光芒十分微弱的小桔灯，尽管不能驱散黑夜的寒冷，但也依旧能温暖身体于方寸之间。一个人的力量虽然渺小，一个人的援助虽然对于灾区来说只是杯水车薪。但是，当十三亿的车薪堆积在一起，便能燃起冲天烈焰；当十三亿股力量集中在一处，便能战无不胜！

       　坚强，是灾区人民身处绝境却不曾绝望的理由；坚强，也是我们所有人众志成诚的原因。在强大的天灾面前，我们从未低下头，只因，我们如此坚强！

八年级作文 篇6

       　在几个月前，有一个可爱的小孩来到这个美丽的世界，她出生的时候脸十分得红，眼睛紧紧地闭着，她的哭声十分响亮。这个可爱的小女孩便是我的小表妹，小名叫露露。

       　她有着红通通的小脸蛋，大而黑的眼睛，樱桃似的小嘴，小小的下巴，高高的鼻梁。小露露很爱吃，喝奶粉的时候从来都不停，而是一口气喝完，生怕别人抢了她的奶粉似的。

       　她睡觉的时候十分好玩，有时会笑，有时又会哭，有的时候居然还会动一下自己的眉毛，两只小手不停地乱抓，有一次都把自己的小脸抓的通红。

       　她最大的毛病就是要让人抱着睡觉，好像是为了有安全感吧，只要一放下，她就立刻号啕大哭，所以我们只能先抱着她睡，等她睡熟了再把她放下。她十分聪明，睡一会儿再睁开眼看看有没有人抱着她，如果没有，她就会立刻变脸；如果有，她就会用一个嘴角笑笑，那样子好像在说：“看你们敢不敢把我放下。”

       　随着时间的推移，露露渐渐长大了，她开始变得认生了，一看到陌生人就哭，特别是洗澡的时候不愿让别人抱，有一次，刚走到楼梯上就开始哭，我真得不明白她怎么知道要给她洗澡的。

       　她现在十分喜欢玩，如果有一个玩具她喜欢，就会爱不释手。如果有玩具她玩烦了，她就会把这个玩具扔在地上，别人给她捡起来，她还是会把玩具扔在地上，并发出怪笑。

       　哎，这个露露呀，真是太聪明了。嗨，不跟你们说了，我又要去抱她了。

八年级作文 篇7

       　打开我的抽屉，就像是打开一扇通往奇异世界的门。我看到抽屉里有五颜六色的弹珠、奇形怪状的陶土作品、琳琅满目的小饰品……，我徜徉于我抽屉内的奇异世界。

       　有个美好的抽屉固然是件好事，但是，当抽屉脏乱时，你应该怎么做呢?

       　房间内的那个抽屉是我的“秘密小盒”。我将打破的玻璃杯、不及格的考卷、那个男生给我的情书……所有绝对不能让他人知道的秘密全藏在那里。久了之后，抽屉内乱得像垃圾场！于是，我着手整理。当我拾起那玻璃的碎片时，我忽然想：“我是不是该去向它的主人道歉？”另一只手拿起那满江红的考卷时，又省思：“我应该诚实的拿去给妈妈签名吧！”而那封情书，我也应该向他表达我的意思啊！孔子认为，君子坦荡荡，小人常戚戚--做为一个正人君子，不应该有那么多不堪的秘密。整理抽屉变成向自己忏悔，那些不为人知的秘密在一星期内被我一扫而空。招来了责骂，也得到了宽恕，从此我的“秘密小盒”被净空，不再有秘密的大石头压在心房。

       　我是个高傲的人，和他人发生摩擦，往往拉不下脸道歉便隐藏在心里，将这些令我不愉快的事锁在心的抽屉里，不再过问。有天下课，我不慎将一位同学的水壶弄倒了。我一声不响走掉，那同学却大声说：“哼！道歉也不会说，你一定会遭到报应的！”我惊了一下。回家后在床上思考，我想，我可能需要改变我的态度。我突然发现我一直以来总静不下来，总胸闷心烦，我现在知道为什么了；因为，我心里的抽屉囤积太多杂物了。第二天，我向那同学说：“我很抱歉，你能原谅我吗？”他笑了，我也跟着笑了，我又赫然发现我很久没笑了。上次的球打到妹妹，她的头流血了；我还没道歉呢！我写了封信压在她桌垫下，第二天她回信：“过去就算啦！”我感到一阵温暖。昨天考不好，被爸爸骂，我顶了回去；我向他说声对不起，爸爸慈祥的笑说：“下次尽力就好了！”阳光，照进我心房！

       　不论是房间里的抽屉还是心里的抽屉，当它脏乱时，一定得将它整理干净；能拥有一个赏心悦目的抽屉是必要、也很幸福的！切记！切记！

       　我将继续徜徉于那摆满弹珠和饰品的奇异世界中……

八年级作文 篇8

       　家，是落叶所能回归的根；家，是孤雁所能向往的巢；家，是江河所能拥抱的海；家，是航船所能依靠的岸。

       　在上初中以前，相信同学们都不会想到会有第二个家——二十一班。这，是一个庞大而又温暖的家庭，七十二个孩子，一位母亲，共同用爱编织了一张标有“二十一”的网。

       　古人云：“江河不择细流故能就其深，泰山不让土壤故能就其大。”闪耀的二十一班是由七十二道光芒组成的，缺一不可。团结是我们的代名词。世界上没有完全相同的两片树叶，我们取长补短，我们互帮互助。温馨和谐的二十一班，永远是我们成长的摇篮。

       　命运让我们七十二个孩子和我们的母亲相聚于泰安六中，我们相知，相遇于这个大家庭，“百年修得同船渡”在x周多的时间里，我们从陌不相识到彼此熟悉，这是一个奇妙的过程，但正是这个过程，才造就了璀璨的二十一班！两年前的那个夏天距今已有xxx天，我们利用这短暂而又漫长的xxx天，创造出了一个又一个的奇迹！我们坚信，量的变化是成功的体现！

       　二十一，正如大家所看到的那样，二和一，独一无二，数一数二。我们庆幸自己是二十一班的一员，因为二十一班是最好的班，不是之一，而是唯一。

       　二十一是一种精神，奋发向上自强不息的精神；二十一是一种坚持，水滴石穿铁杵成针的坚持；二十一还是一种意志，有志者事竟成的意志！我们知道，我们不是最聪明的，但我们相信，我们是最勤奋的！

       　四年的生活充满挑战，我们无数次为班级的荣誉而拼搏努力。风雨中，我们充满活力相依相伴；薄雾中，我们满怀勇气不离不弃，我们胜不骄败不馁！我们更加相信，失败只是成功的小插曲，我们向往成功，我们不惧失败。

       　成长的道路上，你们为我留下了略显成功而又十分坚定的脚印，有你们相伴我很快乐，有这么一个大家庭，我很快乐！四年的时间虽不长，但足以让我们感情深厚，而今四年已然过去一半，其中的痛苦心酸只是小插曲！欢声笑语，我们携手走过。一张张笑脸是你们给予我的安慰。一阵阵吵闹是我们永远的回忆。

       　在这里，我们学会了珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香，在这里，我们学会了忘却往日的不快期望美好的未来！这，就是我们这群孩子，可爱、率真，这，就是我们爱的班级我们共同的家！

       好了，关于“襄阳小桔灯作文”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“襄阳小桔灯作文”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。