有为与可为作文_有为与可为作文800字

       有为与可为作文是一个值得探讨的话题，它涉及到许多方面的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.可为与有为怎么拟题目

2.如何评价2021年高考全国甲卷作文题「可为与有为」?

可为与有为怎么拟题目

       可为与有为审题立意:

       首先，读懂材料的重点，弄清楚话题之间的关系。

       《可为与有为》属于条件关系话题，“可为”是条件，“有为”是结果。即“大有可为”不，等于为听欲为，而是为“可为”之为，方可有所作为，其次，避开关系型话题作文两种误区。

       误区一:只抓一点,不及其余。

       话题作文必须兼顾二者关系，不能只谈大有可为;也不能只谈要有所作为。

       误区二:泛论关系,不见重点。

       泛泛而谈可为与有为的关系，最终会陷入空洞无物的泥潭，二者之中应该有所侧重，再在重

       点上面去选取切入的角度，这样才能让文章在深度和广度上得到有力的拓展。

       侧重“可为”(倾向于认识论)，切入点如下:

       1、历史上的智者，先行者和逆行者，或敢为之，或先天下而为之，或明知不可为而为之，甚至舍身而为，自强不息，奋力前行，历史终将见证他们有所作为。

       2、认知先于行动，最卓越的指引方可为大成者。

       3、真正的有为是无为，老庄哲学并不是消极的，而是积极的，它倡导天下和谐，刀枪入库，马放南山，以趋大同，以此告诫智者也不要违背自然规律，否则下场会很惨的。

       4、行为应有准则和度。 子曰:过犹不及。

       5、君子有所为有所不为，知其可为而为之。

       6、常怀敬畏之心，方能行有所止。

       7、躺平主义非常可怕，必须行动起来。

       侧重“有为”(倾向于评价方法)，切入点如下:

       1、有所作为即“有为”，每一个平凡的人的点滴贡献都是使社会进步的力量。

       2、内卷的结果是优废劣汰。

如何评价2021年高考全国甲卷作文题「可为与有为」?

       为什么铜钱是内方外圆?这就是中国辩证哲学的集中体现,做事要方,做人要圆.

       人活在世上,无非是面对两大世界,身外的大千世界和自己的内心世界.人,一辈子无非是两件事——做事和做人.多少人一辈子都在哀叹做人难,难做人.

       一：先说方,做事要方,便是说做事就要遵循规矩,遵循法则.人常说的“没有规矩不成方圆”、“有所不为才可有所为”,就是“方”这个道理.也就是做官绝对要奉守清廉的原则.为商要做到一个“诚”字.做学问信奉耳朵是一个“实”字.

       二：做人要圆.这个圆绝对不是圆滑世故,更不是平庸无能,这种圆是圆通,是一种宽厚、通融,是大智若愚,是与人为善,心智的高度健全和成熟.不因洞察别人的弱点而咄咄逼人,不因自己比别人高明而盛气凌人,任何时候也不会因坚持自己的个性和主张让人感到压迫和惧怕,任何时候你也不会随波逐流,要潜移默化别人而又绝不会让人感到是强加于人的,这就需要极高的素质,很高的悟性和技巧,这是做人的高尚境界.

       如是另样,凡内心孤独的人必喜虚张声势；内心弱小的人必好狐假虎威；心中有鬼的人必爱玩弄伎俩；没有自信的人必会尖酸刻薄,试问这样的做人又从何谈圆?

       当然也不乏有人为了某种利益和目的不惜敛声屏息,不惜八面讨好,不惜左右逢“圆”.但这种圆和那种圆绝对有本质的区别,这种“圆”的后面是虚伪和丑恶.

       做人圆,那也会有牺牲.有时候要牺牲小我,有时候要忍辱负重,忍气吞声；还有更多的时候要承受屈辱、误解,甚至来至亲至爱的人的伤害.

       能做到“方”“圆”的,同时却没有感到那是一种牺牲、痛苦的才是大成功、大境界；能为了“方”“圆”去承受牺牲的是小成功、小境界；不愿牺牲也做不到“方”“圆”的是不成功.如果截然相反,做事是圆,只要有利,不择手段、什么都敢干；做人是方,刁钻古怪,锋芒毕露,心狠手辣的话,那这个人一定会糟糕透顶,不能容于天下了…… -

       教育似乎成为了无休止的军备竞赛，从前人们说的是逆水行舟不进则退，而在今天看来，能在水中同台竞技都是奢望－－有的人乘风破浪，小学阶段赴南极科考，初中发SCI；有的人旱地行舟，互联网展现了更大的世界，却无法将世界带到他们面前。

简介

       努力并不是平等的，有劳动经济学的研究表明，在直辖市、省会城市投资教育，产生的经济回报比在三四线城市、农村要高。海淀家长拼命鸡娃，背后也有理性的因素－－初始条件越好，投资教育的收益越大。

       到头来，本来就生在罗马附近的人，正在更快地奔向罗马。其次，外部环境也更加严苛。曾经，我们相信月球之后就是火星，相信可以翻过长城走向世界，相信只要在狮子山下相遇，总是欢笑多于唏嘘，相信全球化将会提供答案。

       后来，我们退而求其次，火星不要了，有社交网络也好；意识形态抛下不谈，至少大家平等竞争，斗快过终点。

       好了，关于“有为与可为作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“有为与可为作文”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。