即景作文五年级教案

即景作文五年级教案

       今天，我将与大家分享关于即景作文五年级教案的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.五年级上册什么即景利文

2.小学五年级作文范文窗外即景

3.什么即景五年级作文

4.五年级作文__即景

五年级上册什么即景利文

       五年级上册的即景作文可以写《雨中即景》、《日落即景》、《河中即景》等。相关知识如下：

       1、以《雨中即景》为例，可以写自己在窗前欣赏雨中的美景，观察雨滴如何从云层中落下，如何打在地面上，如何形成小水洼。还可以写雨滴落在树叶上，如何让树叶摇曳生姿，如何让花朵更加娇艳欲滴。

       2、在写日落即景时，可以写自己在某个高处，如山顶、楼顶等，欣赏日落的美景，如何被那金**的余晖所笼罩，如何看到远处的山峦、湖泊等被染成一片金**。还可以写随着太阳渐渐下沉，天空的颜色如何变化，如何变成深蓝色、紫色等。

       3、在写河中即景时，可以写自己在河边散步，如何看到河面上的波纹，如何听到河水的流动声，如何感受到河水的清凉。还可以写河边的植物如何与河水相互映衬，如何形成一幅美丽的画面。

写好即景利文掌握的方法和技巧如下：

       1、选择合适的景物：即景利文的写作需要选择一个具体的场景，如海边、山林、城市等，并选择一个合适的景物作为写作的重点。在选择景物时，需要考虑其代表性和独特性，同时要确保读者对其有足够的了解和感受。

       2、抓住景物的特点：即景利文的写作需要抓住景物的特点，如颜色、形状、声音等，并通过对这些特点的描述，让读者感受到景物的独特性和美感。在描述景物的特点时，需要注重细节，用生动的语言描述出来。

       3、安排写作顺序：即景利文的写作需要按照一定的顺序来描述景物，一般按照时间或空间顺序来描述。在安排写作顺序时，需要考虑景物的变化和观察者的角度，让读者能够清晰地了解景物的全貌。

       4、注重感官描写：即景利文的写作需要注重感官描写，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。通过对景物的感官描写，可以让读者更加深入地了解景物的特点和美感，增强读者的感受和体验。

       5、运用修辞手法：即景利文的写作需要运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以增强语言的生动性和形象性。在运用修辞手法时，需要注意贴切性和自然性，不要过分夸张或生硬。

       6、注重用词精准：即景利文的写作需要注重用词精准，选择恰当的词汇来描述景物。在选择词汇时，需要考虑其准确性和形象性，让读者能够清晰地了解景物的特点和美感。

       7、表达个人感受：即景利文的写作需要表达个人对景物的感受和情感。在表达个人感受时，需要注意真实性和自然性，不要过分夸张或矫情。同时也要注意与景物描写相结合，让读者能够感受到作者的情感和心境。

小学五年级作文范文窗外即景

       小学五年级上册即景作文写作方法如下：

       1、细心观察：要选择一个你熟悉或者喜欢的场景作为观察对象。细心观察场景中的每一个细节，包括颜色、形状、声音等。

       2、有顺序地描述：描述景物的顺序可以按照空间顺序，也可以按照时间顺序。比如，在描述公园的景色时，可以先从远处描述整个公园的轮廓和特点，再逐渐拉近到具体的花草、树木、池塘等。

       3、抓住景物的特点：每个景物都有其独特的特点，要学会抓住这些特点进行描述。比如，描述春天的公园，可以说“公园里的樱花开了，白中带粉，如云似雪”。使用修辞手法：使用修辞手法可以让你的描述更生动有趣。比如，可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法。

       4、表达自己的感受：在描述景物的同时，要表达出自己的感受。比如，在描述夏日田野时，可以说“夏日的田野绿油油的，微风吹过，麦浪翻滚，好像在欢快地跳舞”。

       5、适当使用好词好句：在写作中适当使用一些好词好句可以让你的文章更有文采。比如，可以使用一些形容词、动词、名词等来描述景物。

       6、分段写作：在写作过程中，可以按照时间或者景物的不同方面进行分段写作。比如，可以分别描述晨曦中的公园、午后的公园和夜晚的公园。最后，写完之后要反复修改和润色，让你的文章更加通顺流畅。

小学五年级上册即景作文范文

       1、夏日的傍晚，太阳慢慢地落下，整个天空被染成了红色。我站在阳台上，欣赏着这美丽的景色。远处，几朵云彩漂浮在空中，形状各异。有的像一只巨大的蝴蝶，展翅欲飞；有的像一只凶猛的狮子，威武霸气。太阳的光芒透过云层，将它们染成了金**和红色。

       2、渐渐地，太阳越来越低，光线也变得更加柔和。天空从红色变成了橙色，又从橙色变成了紫色。整个世界都被笼罩在这片美丽的色彩之中。这时，一群小鸟飞过天空，它们欢快地叫着，仿佛在为这美丽的景色欢呼。我不禁想起了那句诗：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

       3、夏日的傍晚真是美丽啊！虽然太阳落山了，但是它留下的美丽景色却让我久久不能忘怀。我爱这美丽的夏夜！

什么即景五年级作文

        1.小学五年级作文范文窗外即景

       我喜欢在闲暇的时候望向窗外。因为在不同的时间，不同的心情，窗外的景也大不相同。

       　早晨时的窗外，先只是一片灰蒙蒙的天空。望向街道，只见几个小孩背着书包，嘴里叼着个香肠，兴冲冲地奔向学校，有一个小孩太猛了竟把香肠弄掉了；几个提公文包的大人走进车里，一个人嫌弃着这辆车太烂了；几个老头谈笑风生，其中有个撞到了墙。此时再望向天空，空中早已已有了朝阳，天空也变得湛蓝。

       　正午时分的窗外，无疑是最安静的了，只能听到稀稀拉拉几声鸟叫和清洁工的扫帚与地面发出“沙沙”的声音。

       　下午时，大家都要回家啦，学生们欢快地奔出校门，一些同学嬉笑打闹间还不小心跌进了草丛；一些公司职员手里拿着文件夹快步往家里赶，一位粗心的叔叔竟把文件弄掉了，在风中手忙脚乱的捡着……夕阳西沉，天边还泛着紫红色，大雁排着“人”字形，飞向远方。

       　太阳落入地平线，夜幕降临，但城市并没有沉入黑暗之中：高楼大厦的灯光在发着光，彩屏循环播放着公益广告，整座城市灯火通明，叫人忘记了什么叫做“黑暗”。夜深了，城市里的灯光渐渐地熄掉了，明亮的星星也越来越多了。住宅楼里陆陆续续熄灯了，我，也该上 床睡觉了。

       　明天的窗外会和今天一样美吗？

        2.小学五年级作文范文窗外即景

       一天，我正在家里做作业，遇到了难题正发愁呢，我居然不知不觉地走到了窗前，向窗外远远望去……

       　我仰望天空，那蔚蓝色的天空，像是被清澈的流水洗过了一般，瓦蓝瓦蓝的。云，洁白如雪，好像是刚打出来的一堆棉花糖，软绵绵，轻飘飘的。云朵的形状各异，有的像一只在天空游泳的小鸭子;有的像一架小飞机;还有的像一列奔驰的小火车……各种各样，千姿百态。

       　我低头俯视地面，一幢幢高楼大厦拔地而起，仿佛它们在比谁的个子高大，这座大楼升起来，另一座大楼也一定会紧跟上去。一辆辆小轿车，正在油黑发亮的马路上奔驰着。小汽车五颜六色，有白的，有红的，蓝的，灰的……真是五彩缤纷，仿佛是地面上绽开的鲜艳花朵。

       　看到这里，我不禁想起三年前，那时我还是一年级小学生。那里还是低矮的小平房和泥泞的小马路，只有一两栋大楼，也只不过有四、五层那么高。我不由得感叹：我们的科技在不断地进步，这代表了我们的国家突飞猛进地崛起，我们的国家正在强大。我相信，以后我们的国家还会更加繁荣富强，科技会越来越发达。

       　窗外的风景，无时无刻不在变化着，让我们打开窗子，让我们的思绪飞扬……

        3.小学五年级作文范文窗外即景

       哦!我有一扇心爱的小窗，那是我常去的地方，我喜欢趴在窗口凝望。

       　窗外，天空中的朵朵白云缓缓飘过，这边的飘去，那边的飘来，有时停着不动，聚集起来，变化出种种形状，一时像骏马，一时像绵羊，它们在天空中自由地奔跑。天空晴朗的时候，附近的山峦、房屋和园林，都浸没在耀眼的光亮和淡蓝的阴影里，一切都是那么美。

       　窗外，早晨草坪上的空气特别清新，人们在小路上漫步，幽幽的草香迎面而来。红艳艳的朝阳正从地平线上冉冉升起，为绿色的草坪添上了一层金色。那一棵棵树木从睡梦中醒来了，准备开始忙碌的“工作”了，叶片上还挂着一颗颗晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，像给它披上了一件发光的珍珠衣。

       　窗外，几只蜜蜂正在采蜜，一对金色的翅膀上下舞动。它们在每一朵花儿上都停了一会儿，正和鲜花一起悄悄地谈话呢!鸟儿在空中飞过，“唧唧”地叫着，一会儿飞那边，一会儿飞这边，它们在天空中自由地飞翔，显得那么快乐呀!两只翅膀时收时展，忽高忽低的，在芬芳的舞台上表演起舞蹈来。

       　窗外，举目远眺，铅黑色的云压得很低很低。细雨淅淅沥沥地下个不停，像无数条斜线，洒向大地。马路湿了，房子湿了，窗外的景物蒙上了一层灰色的细纱，模模糊糊看不清楚。小朋友们打着五颜六色的伞，互相追逐，嬉戏，一场雨给这个窗外的世界增添了新的生机。

       　一年四季，交换着风景，她告诉我，请珍惜生命吧，因为这世界多么美好呀!

        4.小学五年级作文范文窗外即景

       清晨，打开窗眺望一下窗外的景色，心情也会格外舒畅。

       　今年的暑假，我和妈妈去海滨城市旅游，我们定了一个离海边最近的宾馆，刚一入住，我便迫不及待地打开了窗户，欣赏窗外的景色。只见高高的天空是明丽的蔚蓝色，流动的白云在空中形成了一条弧形仿佛是一艘舞动的龙舟，此时海面上也驶来了一艘巨大的游轮，二者遥相呼应，海水和天空融为了一体，分不清哪里是水哪里是天。让我不禁想起了王勃《滕王阁序》里的那句诗“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”好美!海水那么蓝，使人感到翡绿的颜色太浅，蓝宝石的颜色太深，纵是高手，也难描摹它的美。一只只海鸥从海面略过，动作是那样熟练又敏捷，抓起一条小鱼飞向远处消失在茫茫大海之中。沙滩上孩子们欢声笑语，奔跑嬉戏。一座座沙堡奇形怪状，都是孩子们的杰作……

       　世界是奇妙的，更是美丽的，需要我们去发现，去探索，去欣赏。让我们打开窗极目远眺，就会看到绚丽多彩的景色，只要我们去观察，就会发现它的美丽无处不在。

        5.小学五年级作文范文窗外即景

       透明的雨水是冬天的泪，白茫茫的雪花是秋姑娘的白发，窗外的一切都证明——冬天来了。

       　早晨天蒙蒙亮，我拉开窗帘，只见外面已经变成雪的世界，冰的天地。窗外，只剩下了一个颜色——白。冬在我看来，就是“年”姑娘的白发、银丝。从高空中飘落的形状不一的白白的雪花，不就是远在故乡的爷爷奶奶的丝丝白发吗?爷爷奶奶，你们还好吗?

       　所有的东西都被雪覆了，似乎是不愿让我们看见她们那枯黄的身体在寒风中瑟瑟发抖。这，不就是小时候的冬天，爷爷奶奶半夜起来不顾寒冷为我盖被子的场景吗?

       　冬天，难道仅仅有伤感吗?不，她还有开心。冬姑娘是在迎接新一年的到来哩!她告诉我们要像小河一样，将一切伤心的事冻住，让开心事覆盖住她。

       　冬天也是挫折，满地的雪让你寸步难行，遇到麻烦。瞧，窗外有一根嫩绿的小草从雪中艰难地探出了头，在寒风死命地追赶下，也绝不低头。我们是否也应该那样呢?

       　窗外的景色不但美丽，还给了我那么多回忆、启示，我们是否应该再次去欣赏她呢?

五年级作文__即景

       写作点拨：首先确定好作文题目，比如清晨即景，就从清晨的各个方面出发，对细节描写，最后i你高兴作文的归纳总结，例文如下：

       清晨，东方的天空微微泛起了一抹红色，像小姑娘脸上的涂抹的胭脂。霎时间天亮了起来，月亮顿时收敛起了它的光辉，天空变成了橘红色。向远处眺望，时不时还会看见不知名的鸟儿站立于小树的绝顶，它们仿佛在向远方望哨……春天的清晨真是美仑美奂。

       清晨，城市像被一层乳白色的白纱笼罩着，那白色的轻雾像牛奶一样，包裹着繁华的城市。走在街道上，如同身在仙境，人在云雾中行走，又像孙悟空的筋斗云，一个筋斗就可以飞到十万八千里，当晨曦的第一缕阳光穿破薄雾，整个世界被金色给渲染了，雾也逃得无影无踪，夏日的清晨真是甜美梦幻。

       清晨，城市的上空红彤彤的，如同着了火一样，仿佛要让消防队立即出动。一片片枫叶像一个个红色的精灵在空中翩翩起舞。此时，天上的红云还在燃烧着……秋天的清晨真是红红火火。

       清晨，这次是满天飞舞的雪花登上了表演的舞台。光秃秃的树木孤独地站立在已经睡眠的大地之上，虽然一开始调皮的河水还在玩耍，但没过多久它便在北风妈妈的催促中，拥着雪被睡着了……此时的清晨一片恬静，冬日的清晨真是安静又端庄。

       清晨，无论她在什么季节，都像一位美丽的姑娘展现着她最美的容颜。

扩展资料：

       也可以参考以下题目及内容：

       夏雨即景

       夏天的天空变化莫测，像小孩子的脸一样，说变就变，阴晴不定。

       上一秒烈日当头，不一会儿的功夫，闪电打起了前站，滚滚雷声吹响了暴风雨的号角，一瞬间乌云就侵略了整个天空，不一会儿，风助雨威，下起了倾盆大雨。

       此时就像有人在空中撒下了一把把的硬币，弹起了一圈圈水花，再汇成一股股湍流奔往下水道。当噼里啪啦的雨点打在窗户上，就像一只只打滑的蜗牛一样从窗户上滑了下去……

       夏雨猝不及防，颇有些狼狈的行人纷纷撑起了一把把花花绿绿的小伞，把灰暗的大马路装饰得五彩缤纷。树枝在暴风雨中飘摇，有的“咔嚓”一下脱离了母体，横在马路上……夏雨洗刷着每一个树，每一株草、一朵花，每一片叶子……

       渐渐地，轰隆隆的雷声隐去了，天地亮堂起来，天空中挂上了一条绚丽多彩的彩虹，湖中的荷花清新脱俗的就像一位位穿着粉红色纱衣的仙女，格外优雅，而碧绿的荷叶就像是她们的舞台，让她们绽放着最美的姿态。

       夏雨像一个顽皮的孩子，总是让人琢磨不透，但美景总在风雨后。

       五年级的作文四季即景可以从描述四季的典型景色、描述自然景色的变化、表达对四季的感受和情感等方面去写。

       1、描述四季的典型景色：在四季中，每个季节都有其典型的景色和特点。春天是万物复苏的季节；夏天是充满活力和生命力的季节；秋天是收获的季节；冬天是安静和宁静的季节，通过描述每个季节的典型景色，可以让读者更好地感受到大自然的魅力和四季的变化。

       2、描述自然景色的变化：四季即景，最吸引人的地方就是自然景色的变化。在写作中，可以描述四季中植物的生长过程、树叶颜色的变化、天气温度的变化等。通过描述这些自然景色的变化，可以让读者更好地感受到四季中大自然的神奇和美妙。

       3、表达对四季的感受和情感：四季即景不仅是要描述自然的景色，也要表达对四季的感受和情感。在写作中，可以表达对某个季节的喜爱或厌恶，也可以描述在某个季节中发生的重要事件或回忆。通过表达对四季的感受和情感，可以让读者更好地感受到自己对大自然的情感和体验。

写四季即景作文的技巧：

       1、仔细观察和感受大自然：写四季即景作文，需要仔细观察和感受大自然。在每个季节中，都有很多美丽的景色和细节，需要我们用心去观察和感受。例如，可以观察春天的花朵、夏天的云彩、秋天的落叶、冬天的雪花等，感受它们的特点和美丽。只有通过仔细观察和感受，才能写出真实而感人的作文。

       2、抓住每个季节的特点和变化：四季即景是一个充满变化的主题，每个季节都有不同的特点和变化。在写作中需要抓住每个季节的特点和变化，例如春天的嫩芽和春雨、夏天的阳光和蝉鸣、秋天的收获和落叶、冬天的雪景和冰凌等。通过抓住每个季节的特点和变化，可以让读者更好地感受到大自然的魅力和四季的变化。

       3、运用多种感官和表达方式：写四季即景作文，需要运用多种感官和表达方式。除了用文字描述景色外，还可以运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官来表达自己的感受。例如，可以用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强语言的生动性和形象性；可以用叠词、押韵等手法来增强语言的音韵美；可以用描写、抒情、议论等方式来表达自己的感受和看法。

       好了，今天关于“即景作文五年级教案”的探讨就到这里了。希望大家能够对“即景作文五年级教案”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。