中考命题作文训练_中考命题作文训练题目

中考命题作文训练_中考命题作文训练题目

       随着科技的发展，中考命题作文训练的今日更新也在不断地推陈出新。今天，我将为大家详细介绍它的今日更新，让我们一起了解它的最新技术。

1.2022我是如此地热爱__中考命题作文

2.2022中考作文题《给___充电》指导

3.中考作文指导

4.作文《在呵护中成长》600初三

5.09年中考作文 （连题目要求带范文）

6.初中语文续写作文训练

2022我是如此地热爱__中考命题作文

        写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。以下是我整理的2022我是如此地热爱__ 中考命题 作文 ，欢迎大家借鉴与参考!

        2022我是如此地热爱__中考命题作文1

        羊羔跪乳，因为它热爱自己的母亲;溪流不止，因为它热爱无拘无束的生活;莺啼鸟啭，因为它热爱美丽的大自然世间万物皆有自己的热爱，何况有思想的人呢!

        爱生命，成就自我。史铁生，一位饱经病魔折磨的大作家，在得知自己的下肢因一场大病而瘫痪后，也曾想过放弃，但在母亲的帮助下，同意去北海看菊花，同意去地坛悟理，同意与姐姐好好生活所以他珍惜生命，热爱生命，留下《我与地坛》《务虚笔记》《病隙碎笔》等为人盛赞的作品，留下了“人所不能者，既是限制，既是残疾”等振奋人心的作品。在母亲的指引下，史铁生珍惜生命，积极创作，品味到了生命的真谛。

        爱朋友，开创未来。一个贫穷，一个富有;一个改造世界，一个无私支持。马克思和恩格斯的友谊，被称作是最伟大的友谊，风雨来临之际，他们携手共度;面对事业，他们共同研究开拓;马克思尊重恩格斯，说自己总是踏着恩格斯的脚步走，而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己。他们的友谊有了一条坚韧的线，才有了对共产主义事业的热爱，在彼此的鼓励下，他们缔造了一个伟大的精神王国，开创了一个伟大的时代。

        爱亲人，立身之本。汉高祖刘邦的四儿子刘恒，即后来的汉文帝，是一个有名的的孝子。刘恒的他的母亲很孝顺，从来也不敢怠慢。有一次，他的母亲生病了，这可急坏了刘恒，他母亲一病就是三年，且一直卧床不起。刘恒亲自为母亲煎汤药，日夜守候在母亲床前，每次看到母亲睡了之后，才趴到母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总要尝一尝，自己觉得差不多了，才给母亲喝。珍爱亲情，他赢得后人的景仰。

        生活中有很多美好的东西，学会热爱，让生命因为热爱而更加美好!

        2022我是如此地热爱__中考命题作文2

        热爱一件事会让你感到无法自拔。当你做这件事时，会觉得无拘无束，心如止水，陶醉在其中，一刻也不想停止。

        当我再绘画时，彷佛到了另一个世界，十分自由自在。那个世界，让我能够随心所欲的画每一幅画，图里的人物就像自己创造出的人一样，能够追足跑跳，它们就像我的朋友一样如影随形的跟着我，让我能够心花怒放的过每一段时刻。我多么的希望它能够让大家对我刮目相看，看我画的每一幅画时，都能看的目瞪口呆，从此用另一种态度来看待我，不要把我看的像蚂蚁一样弱小。

        我喜爱绘画只要一提到它，我就热血沸腾，不得不把它发挥出来，它最能体会我的心情，不管是开心到上了天堂，或是难过到下了地狱，它都能忍受，它就像一个万能的垃圾桶把我的心情都吞了下去一丝也不敢抱怨，它是一个帮我消除烦恼的清洁工。它的存在就像我的影子一样不可遗忘，对我来说，是一个珍贵如宝的口袋伙伴。

        再绘画的世界里，我可以发挥无限的创再力，把世界上不存在的人物一一绘画出来，满足我心里面的空虚。虽然再绘画的过程中，需要许多时间来完成，但是只要全心全意的投入再其中，时间就会像老鹰一样，一下子就流逝过去。绘画能够带给我许多成就感，让我做每一件事情都充满了信心，它是我心理的打气桶。

        每个人都有影子陪伴他度过每一刻时光，相同的，也会有一件另你喜爱的事情，不管是受到什么限制，他都会让你放下身边的任何事物，去做那件事。

        2022我是如此地热爱__中考命题作文3

        我是一个活蹦乱跳的帅小伙，除了喜欢 游泳 之外，我还热爱一项运动，那就是兵乓球。所有的运动都是体能的比拼，但是兵乓球还有一个最重要的特点就是灵活性非常强，别看那么小巧的球，其实打起来并不容易，想要获胜得需要特别多的技巧才行。

        以前跟爸爸打着玩过，也会简单的接球和发球，暑假，妈妈又给我找了一个专业教练教我打球。

        教练先从正手和反手的基础动作教我，我觉得很简单，打得还可以，便有点沾沾自喜了，于是跟同学们比赛，谁知，我居然输得一败涂地，有点心灰意冷了，但很快，我又调整了我的情绪，丝毫不气馁，认真专注地练球。之后，我又学习了炫球的打法。刚练习时，我就把球打飞了，根本不上案，我心想：这也太难了吧!后来，经过我坚持不懈的努力，克服了种种困难，总算掌握了技巧。跟教练对打时，最初我只能打20多板回合，突然有一次，我居然能打40多板回合了，教练都夸我了，希望我按照这种 方法 继续练习。我当时心里美滋滋的。

        通过打 乒乓球 ，我悟出了一个道理：失败乃成功之母，做每件事情都要有始有终，每一个人，都要经过奋斗，才能获得成功的喜悦。

        打兵乓球时，需要高度集中，反应迅速，虽然没有游泳时的那种享受和放松，但它不仅训练了我的大脑，还锻炼了我身体的协调性，让我平衡发展，就算很累，我也很热爱。

        2022我是如此地热爱__中考命题作文4

        我从小就对科学十分感兴趣，也爱看科学书籍，从五年级开始读一些“轻科幻”，有点类似悬幻的小说，直到六年级，我开始转战“硬科幻”，是那种有比较多科技的概念，而且是爱看比较著名的那种。

        我常看的是刘慈欣的科幻小说，他的硬科幻小说都是有名的，他的“三体”三部曲更获得科幻最高项奖雨果奖，中国科幻最高奖银河奖。最近的《流浪地球》**也是他的小说改编的。他的中篇小说不仅画面炫烂，有艺术的美感，爱国的情怀，生动的 故事 。时常带着浪漫主义的写法，如《流浪地球》中的带着家园逃亡，《微纪元》中的和平向往，《诗云》中的艺术美感，《带上他的眼睛》中的感动人心，虽然是硬科幻作品，内容却远超了科幻，三体中的“四观”(人生、价值、社会、宇宙观)更是讽刺了现代人性心的软弱，和平不复存在。

        对他的小说我是爱不释手，有我追求的脑洞，也改变了我的观点。我开始想一些故事，每天加以改正，最后实在忍不住动笔写了起来。我越写越有成就感，虽写的只有模糊的剧情，但也天天给同学看，我慢慢地把写作当作乐趣。大概写了4000字，我停写的。 初中时，我又看到了我那篇未完成的作文，看到我开怀大笑，现在看真是十分的幼稚，但我发现当时在写作的过程中，却丝毫没有感觉到。我明白了，那时的我是热爱写作，沉浸在热爱中，写出东西当然是热爱。我开始后悔了，怀念那种美妙的感觉，这种只有写作人才有的享受。 现在开始，我又重拾了自己的热爱。我知道了，热爱是最好的老师。

        2022我是如此地热爱__中考命题作文5

        是否有一个 爱好 可以让你奋不顾身?

        如果有，有一个我们真正热爱的并可以为之付出的事物事，结果的好坏其实已经不那么重要了。

        我有一个爱好，就是画画。在经过几年的努力下我也取得了一定的成就，但能力在变，心也在变。记得我儿时刚开始学习画画，因为那个启蒙老师经常夸奖我，虽说老师的容颜早已被我忘却，但老师夸我的话却一直没有忘记。如：小朋友今天画得真棒啊!我就算放在如今听着也是格外舒服。可这真的可以算是热爱吗?对儿时的我而言是的，因为老师的赞扬可以让自己开心，但放在现在的我的眼中，这是一种成就感，一种优越感，这也许是一个热爱的开端，但其实我所爱的只是老师的表扬。

        对于如今的我而言，画画这一爱好可能真的是一件十分正经的事，这一种热爱也许不能为我带来什么，我不再为了老师的赞扬而去画画，而是为了自己。我曾经花了一个暑假的午后时光都用来画画，经过种种色彩构成的画面，也许没有多好看，但在画面上落下的每一笔都是我思考后的结果，我会为了我一个下午所钻研的结果而高兴。

        不同于儿时的画画，如今的我画出的是一种思考与过程中的探究。我认为热爱并不是一种“乐趣”，热爱一词中虽有一个“热”字，却藏着一个“静”字，一种宁静致远的“静”字，这是一种学习一种研究，一种潜心修行十余载的执念。“热”字去掉四点底，便是执，确实如此，去掉一份烈火中的浮躁，留下一份带着冷静的执着，这便是我心中的热爱。

        因为值得，所以执着，因为热爱，所以追求。

        羊羔跪乳，因为它热爱自己的母亲;溪流不止，因为它热爱无拘无束的生活;莺啼鸟啭，因为它热爱美丽的大自然世间万物皆有自己的热爱，何况有思想的人呢!

        爱生命，成就自我。史铁生，一位饱经病魔折磨的大作家，在得知自己的下肢因一场大病而瘫痪后，也曾想过放弃，但在母亲的帮助下，同意去北海看菊花，同意去地坛悟理，同意与姐姐好好生活所以他珍惜生命，热爱生命，留下《我与地坛》《务虚笔记》《病隙碎笔》等为人盛赞的作品，留下了“人所不能者，既是限制，既是残疾”等振奋人心的作品。在母亲的指引下，史铁生珍惜生命，积极创作，品味到了生命的真谛。

        爱朋友，开创未来。一个贫穷，一个富有;一个改造世界，一个无私支持。马克思和恩格斯的友谊，被称作是最伟大的友谊，风雨来临之际，他们携手共度;面对事业，他们共同研究开拓;马克思尊重恩格斯，说自己总是踏着恩格斯的脚步走，而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己。他们的友谊有了一条坚韧的线，才有了对共产主义事业的热爱，在彼此的鼓励下，他们缔造了一个伟大的精神王国，开创了一个伟大的时代。

        爱亲人，立身之本。汉高祖刘邦的四儿子刘恒，即后来的汉文帝，是一个有名的的孝子。刘恒的他的母亲很孝顺，从来也不敢怠慢。有一次，他的母亲生病了，这可急坏了刘恒，他母亲一病就是三年，且一直卧床不起。刘恒亲自为母亲煎汤药，日夜守候在母亲床前，每次看到母亲睡了之后，才趴到母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总要尝一尝，自己觉得差不多了，才给母亲喝。珍爱亲情，他赢得后人的景仰。

        生活中有很多美好的东西，学会热爱，让生命因为热爱而更加美好!

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2022中考作文题《给___充电》指导

       我的梦想

       做我们想做的每一件事.梦想使每一个人为自己的目标去努力,去奋斗,去拼搏,去开拓.

       每一个人的梦想都是不同的.有的人的梦想是空姐,有的人的梦想是老师,有的人的梦想是演员,有的人的梦想是富翁

       ……而我的梦想是当一名歌星,这是我一直以来的梦想,而别人问起我的梦想是什么的时候,我却‘

       骗’他们说是这个是那个,我从来不会和别人说我的梦想是歌星.你们知道为什么吗?因为我自身的原因,我大概永远也实现不了这个愿望了吧！是什么原因会让我对我自己都失去信心了呢.我不想说,我也不敢说,就算没有那原因,同学们照样会嘲笑我的,他们会说：“

       像你这种人都能当歌星,那全世界的人都是歌星了，他们有可能说的没错,我唱出来的歌五音不全,没有一次不走调的,我唱出来歌大概没有一个人说还能听的下去.但是我喜欢唱歌,我爱唱歌.为什么会变成这样呢?

       在最后一节音乐课上,那次课上我们每一个人都要唱歌,因为那次唱歌所得到的成绩会是中考的成绩.我好怕,真的好怕.我不知道我会得多少分,大概是我们班最低的分吧！我更怕的是,我到时候有勇气去唱吗,我敢唱吗,我能唱的下去吗,同学们能听得下去吗,老师会听得下去吗.我不敢在想了,真的不敢在想了.我的心跳快要停止了.我真的要唱歌吗?同学们一个个动听的歌声让老师非常开心非常满意.快要到我了我该怎么办,我一定要好好的唱,但我能做到吗?一定可以的,现在只有我自己相信我自己了.对,只有我自己相信我自己了,一定要对自己有信心.到我了,不要紧张.我一定可以的.我给大家带来一首范玮琪的《?最初的梦想?》,“最初的梦想,紧握在手上,最想要去的地方怎么能在半路就返航,最初的梦想,绝对会到达.实现了真的渴望,才算到过了天堂.”我唱玩了,我终于唱完了.同学们给了我热烈的掌声,老师给了我一个满意的笑容.我真的很开心很感动,我终于成功了.谢谢你们.

       虽然梦想离我们很遥远,但我们只要努力了,就算没有实现,我们也满足了.至少我们努力过,所以我们并不后悔,我们去为我们的梦想去努力吧！我们一定会成功的.加油吧！

       具体的范文模板

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中考作文指导

       2022中考作文题《给____充电》指导

        题目：给 ———充电。首先补充题目，然后完成作文，600字以上。

        题目分析：题目是一道半命题作文，陕西省中考作文从2008年至2021年，只有2008年是半命题作文，其它13年都是命题作文。但是作为中考作文命题的形式之一，它有其自身的开放性和难度。所以半命题作文一直都是中考作文训练的重点。这道半命题作文，从形式上看属于补中间部分的题目，如何补题，首先要弄清楚补充部分的词性范围。从题目上看，补充部分只能是名词和代词。其次，要弄清楚“充电”的含义。充电是一个汉语词汇，指给蓄电池等设备补充电量的过程。其原理是让直流电从放电相反的方向通过，以使蓄电池中活性物质恢复作用。它有引申义比如学习，工作等。所以它有补充能量，以求持续或提高的意思。让我们继续用造句训练法进行思路拓展。给梦想充电，让梦想成真；给人生充电，让人生丰盈；给自己充电，让自我精彩；给中考充电，让梦想启航；给生命充电，让生命更有意义；给心灵充电，让精神的小屋更加坚固；给爱充电，让爱永保温度。通过造句，我们既补充了题目，又丰富了作文的立意，从而打开了写作的思维空间。最后，我们还要注意补充前面省略的主语，主语可以是我，也可以是我们，还可以是个祈使句，让我们给 ———充电。

        思路领航：

        1、写一篇哲理性散文：《给生命充电》。采用833作文结构形似 ，分“”读万卷书、行万里路、修善德心”三个小标题，通过阅读能遇见最好的自己，旅行能探索生命的意义，修善德能保持心灵的高尚来为生命充电，让生命更有价值，更有意义。

        2、写一篇说理性散文：《给梦想充电》。采用片段式结构，通过“坚持--梦想，奋斗--梦想，冲刺--梦想”来抒写梦想是需要坚持、奋斗、冲刺来不断给予实现的力量，只有这样，梦想才会成功。

        3、写一篇抒情性散文。通过一次考试失败，自己无法释怀烦恼，却无意间听到了一首歌，让自己的心忽然有了放松，眼前一亮，心里的阴霾散去，之后当自己遇到不顺的时候，就去听歌，去田野散步 ，去看书，去看星星，去在雨中散步，突然发现那些都是给心灵充电的最好方式。

作文《在呵护中成长》600初三

       　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我收集整理的中考作文指导，欢迎大家分享。

中考作文指导1

1.学会分解分论点。

       　①并列法。即对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，以显示思维的全面性。如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点：①苦可以激发进取心;②苦可以培养坚强的意志;③苦可以培养创造精神。

       　②层进法。即对事理作纵深剖析，以显示思维的深刻性。如《在困难面前》可以分解成这样的几个分论点：①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有;②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱;③要分析研究困难，千方百计地战胜困难，这三个分论点就呈递进关系。

       　③对照法。即将事理分解成正反两个方面，以显示思维的鲜明性。如《学贵多问》可以分解成这两个分论点：①多问可以相互参照，便于释疑;②孤陋寡闻导致学业荒废。

2.掌握议论的结构方式，做到结构完整。

       　结构完整就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。其中启感式的写法是考场作文的常用结构方式。"启"是指启示类，"感"是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文学评论。这种写法一般由"引""议""联""结"四步构成。当然也可以采取"联""引""议""结"或"引""联""议""结"的步骤。

3.典型而鲜活的论据。

       　论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。

4.处理好"事"与"理"的关系。

       　在议论文写作中，既要摆出事实论据，又要有必要的理论论据，如何正确的处理好两者的关系是文章写作成败的关键。就同学们的写作实践看，许多同学常犯的毛病是重事实论据而轻理论论据，两者没有有机的结合。反观成功之作，二者总是相辅相成的。另外，写议论文还要注意对事例进行分析，将"事"与"理"有机结合起来，而不能"以摆代论"。

中考作文指导2

       　20xx年山西省中考满分作文：小白杨，太棒了！

       　天，灰蒙蒙的，铅灰色的云笼在头顶，给人以沉闷、压抑，乃至窒息的感觉。

       　俺呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭拢着俺的心。俺流泪幽泣，时而愤怒地抓起地上的石子向远处撇去……

       　想想考试的不理想，喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。

       　小河静静地流，毫不懈怠。条条河流归大海，可俺的归宿在哪里？

       　愣愣地望着小河，忽然有一株树的倒影映入眼帘。抬头看，那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这，不是茅老先生笔下的“英勇斗士”的形象吗？

       　风拂杨叶，哗哗作响。白杨，你是在可怜俺？你是在抚慰俺？还是在鼓励俺？

       　夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作。

       　次日清晨，许多人跑向村北小河。俺也走过去，见那株白杨昨夜被狂风吹折，倒在小河中。

       　有个青年走到树旁，看了看说：“扶起它，兴许还能活。”于是七手八脚地把它扶起。俺摸着断痕，那儿有几点粘液。白杨啊，这可是你的泪？

       　过了几天，俺再去小河边，那株白杨叶片已经微黄，有几片已飘落下来。多可怜的白杨树！

       　从此，俺不再去河边——俺不愿，也不忍看到白杨死去的惨景。

       　开学之期将至，家中决定让俺复习。俺背起行李，走在村边小路上。将近小河，忍不住内心某些微妙感觉的驱使，俺抬起头，把目光移向那株白杨。那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然是那么挺拔耸立。那初抽的新叶，似乎比以前更绿更亮。树干上还带着伤痕，然而正是这伤痕，明白地显示它百折不挠的气质！

       　俺紧紧地盯着它，细细地打量它，深深地体会它。白杨啊，你莫不是想送俺一份生活的启迪？你莫不是想告诉俺顽强奋斗可以战胜一切困难？你莫不是在鼓励俺要努力奋斗下去？

       　擦干了眼泪，眼前一片光明。今后的路，俺要好好地走下去……

       　在俺心中有一株非常非常棒的白杨，一株紧韧、挺拔、百折不挠的白杨！

       　阅卷简批

       　作者开篇以天与云的颜色刻画出了一种愁郁浓浓的情境，给文章以凝重的悲凉感，为后段的感情抒发奠定了基调，手法独特。作者由于考试的不顺而徘徊河边，再由河边写到白杨，恰当的构思、巧妙的布置显现出小作者依样画葫芦、抛砖引玉的思维特征。下文中白杨的遭遇同样可以看做是作者的故意布置，意在借白杨的复活而转化自身的情绪，将自身从一种失落的心态中唤醒，从而达到作者的表达目的。由此可见，作者的这般记述抒情的手法已经到了炉火纯青的境地，随心所欲、呼风唤雨，这与平时的练习不可割分。同学们在平时的作文实习中只要做到有计划，有心思地写作，做到这点就不在话下。

       　发展等级

       　作者“呆呆地坐在小河边”，因为考试的不理想而“暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉”，这在实际生活中都能为人理解的，也是大数同学有所感触的事，但要将这样的感触行之于文，怎样的方式才干最好呢，才最易打动读者的心呢？

       　所以说，作者在交代事实之前先来一番环境渲染是很有心意的，同时颇带悬念的感觉最是易使读者共鸣的出色之处。而中间将白杨的黏液比作眼泪同样感人深心。尾声连续三个反问使文章整体活络，若画龙点睛、神来之笔，是为妙章。

中考作文指导3

       　中考记叙文主要以记事为主，也有不少写人的文章。一般来讲，记事的文章，要着力对事件意义的探求，要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要、最动人的“闪光点”；写人的文章，要着力于对人物思想的发掘，要努力从刻画人物形象中表现出人物的“精神美”。为了中考记叙文的成功，必须高度注意构思的技能与技巧。下面介绍五种常用的、基本的套路，可以灵活地借鉴、运用。

（一）巧用穿插

       　穿插，是记叙文构思写作的基本套路之一。

       　所谓“穿插”，就是在记叙的过程中暂时中断叙述，有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。在记叙文中穿插以上内容，有六个方面的作用：

       　1、表达作者的感情、观点；2、表现人物形象；3、深化文章主题；4、变化文章结构；5、增强文章的感染力；6、使文章有很清晰的文面。

       　从中考作文来看，在作文中巧用穿插，有两个特别重要的作用。第一、优化文面结构，第二、表现构思水平。而这两项对于提高中考作文得分是十分有好处的。

       　先看看如何进行穿插、穿插什么内容：

       　1、穿插描写

       　如《一面》在文中三次穿插了对鲁迅的肖像的描写。又如《孔乙己》中有十几处写到众人的“笑”。作者处处突出旁人的嘲弄、哄笑，在每一层描叙之后，都以“哄笑”、“笑声”一类语句作结，以至形成一种节奏，使“笑声”在小说中显示出独特的艺术力量。

       　2、穿插议论或抒情

       　如《谁是最可爱的人》，开篇运用抒情议论表达感受，揭示中心；然后每叙述一个故事，就用抒情之笔，穿插一段文字；结尾安排了大段文字，进行抒情和议论，进一步深化文章主题，激发人们的情感。

       　3、穿插主题句

       　如《白杨礼赞》在文中反复穿插“白杨树是不平凡的，我赞美白杨树”这样的句子，不断地点示着文章的主题。其实这种主题句也是“结构句”，不仅极好地表达了作者的情感，而且也有机地组织起文章的结构。

       　在以上内容的“穿插”中，最常用的最基本的'手法就是“反复穿插”。可以说，没有“反复”就无所谓“穿插”。正是由于有了“反复”，才能在“穿插”中形成文意的递进，才能形成前后内容的呼应，才能形成一唱三叹的感情波澜，才能清晰地显现出文章的思路。

       　再看看具体的例子：

       　樟树赞

       　上海宋庆龄故居庭前有两棵树。

       　有一次，周同志觉得那房子小了一点，就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯，说：我舍不得这两棵树。

       　这是两棵樟树。

       　广东有种英雄树，它长得很高。如果在它周围有别的树木，它一定要长得比别的树木高出一段，方才罢休。据说它的花大，它的花红。仔细想想，即使花红如血，花大如轮，长在那么高的树上，伸着脖子，仰着脑袋，欣赏起来，难保一定有趣。

       　樟树不高，特别是它的躯干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫，生发开来的枝丫，长到一定程度，犹如小树干那么粗壮。粗粗壮壮的枝丫，从同一个母体躯干里生发开来，四面八方，伸得远远地，繁繁密密，荫凉特大。

       　这是两棵树荫很大的樟树。

       　别的树木，容易招虫。从同一棵石榴树上，就可以捉到三四种不同的虫。花花绿绿的，屈体前进的，以叶作伪装的，密密麻麻。它们自己寄生在树上，还在那里养儿育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。树蛀空了，它们也还不死，而且散开去，另去物色寄生体。

中考作文指导4

       　俗话说：“题好一半文。”标题是文章的眼睛，好的标题能使文章文采倍增，令人过目难忘。那么，怎样才能快速拟出一个鲜活新颖的标题呢?我收集了20xx年中考作文指导：拟题技巧，欢迎阅读。

1、 套用法

       　把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语俗语、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后用做标题。如“九百九十九个心愿”套用了歌曲《九百九十九朵玫瑰》，“都是‘耶’们惹的祸”套用了一句流行歌词“都是月亮惹的祸”，“笑傲考场”，套用了电视剧《笑傲江湖》的片名，“何以解忧，惟有文章”套用了诗句“何以解忧，惟有杜康”，“女大十八变”套用了俗语“女大十八变”，“我的眼里只有你”套用了广告词这些标题通俗明了，妥贴自然，让人耳目一新。

2、 修辞法

       　拟题时灵活巧妙地运用一定的修辞方法。如“初三老人和我有个约会”(拟人)、“我是‘足球’”(比喻)、“粉身碎骨为考试”(夸张)、“我们需要什么”(设问)、“独眼大将军”(借代)这些标题新颖具体，形象生动，使文章锦上添花。

3、 悬念法

       　拟题时运用造悬念的方法，给读者以充分的联想和想像的空间。如《他盯着女生看》一文，乍一看标题，你会大吃一惊：这男生怎么会这样?!再读文章，你仍会吓一跳：他还是一个班长，真不像话!一直读到文章结尾，你才如梦初醒：原来班长为了给大家画肖像做毕业留念，才盯着女生看的!这样的标题令人悬念顿生，一下子就能抓住读者的心，从而使读者不得不阅读下去。还有“地球上最后一个人”、“三人一双眼”、“师徒征婚”、“我发现枕头里有个世界”等都是运用悬念法拟题的范例。

4、 新视觉

       　拟题宜求新求趣，克服思维定势，追求陌生效果。可以违反常理，如“真想做个差生”、“我爱停电”、“世上只有爸爸‘狠’”、“我的老师记性坏”;可以运用数字或算式，如“1、3、5”(写音乐情怀)、“减负=减副”、“1+1=?”等等，这类标题新颖，直观，内涵丰富，能迅速吸引读者的注意力。

5、 含蓄优美

       　有些特定的文体和内容，标题不宜过于直白，宜含蓄优美。如“半梦半醒之间”一文，写小作者从睡梦中惊醒，再迷迷糊糊往教室里冲，在走廊上撞着了班主任Miss黄，却不经意得到了她的表扬，简直稀里糊涂，如在梦中。这个标题就拟得相当精彩，精练紧凑，含蓄隽永，令人叫绝!

6、 简洁明快

       　有些内容的文章，标题宜单刀直入，简洁明快。如“要迟到了，快点儿”，简洁明快，一看标题便能想像出小作者慌慌张张上学的情景，这就比“上学记”、“害怕迟到”等平淡的标题好得多了。

7、 生动幽默

       　这类标题清新俏皮，诙谐幽默，一看标题便能令人爱不释手。如“‘咋呼’妈妈”和“‘马屁’爸爸”两文，分别抓住了妈妈爱“吆喝”和爸爸喜欢“拍马屁”的特点拟题，幽默精彩;“大战老妈”一文，写“我”与“死党”约好下午去打篮球，不料老妈非要在家陪“我”写作业 不可，因此“我”不得不与老妈巧妙周旋。这个标题生动形象，拉近了读者和文章的距离，收到了良好的效果。

       　同学们，拟题方法多种多样，以上所列只是众多拟题法中的点滴，希望大家平时多留心，多思考，拟出更加优美精彩的作文标题。

中考作文指导5

       　一、命题要新颖

       　题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时，要重视文题对作文的重要性。要尽最大可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。如，面对题目《_________的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴；优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛使人激动不已；充满真情的**电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。

       　（1）《读_______我真______》

       　（2）《听________我真_______》

       　（3）《看_______我真_______》。

       　学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读唐诗宋词选>我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。

       　常见的拟题方法：

       　（一）套用法把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语、俗语、歇后语、名人名言、广告语等直接引用或加以变化后用作标题。如：我是一只小小鸟一生之计在于“今”。

       　（二）修辞法拟题时灵活巧妙地运用一定的修辞方法。

       　1、比喻如：点燃绿色的火焰（以“环保”为话题）告别如虹

       　2、夸张如：千年月色万年情（以“挫折”为话题）花瓶能装下春天

       　3、反问如：我是谁诚信过时了吗

       　4、借代如：倾听自己的心跳（以“关注生活”为话题）

       　5、对偶如：一头白发，满山青葱（以“环保”为话题）

       　6、拟人如：树的“叹息”粉笔的自述

       　7、呼告如：别了，漫画书！

       　（三）设置悬念这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追求。如：我与203室不得不说的故事谁的眼泪在飞

       　（四）中外结合法此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如：搞笑课堂OneandTwo（以“生活”为话题）女孩，Sorry（以“校园”为话题）

       　（五）诗情画意法这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。如：那河·那船·那人（以“生命”为话题）风中飞舞的白手帕（以“友谊”为话题）

       　（六）怪异另类法这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以达到引人注目的效果。如：有鼠自远方来（以“朋友”为话题）世上只有爸爸“狠”。

       　（七）一词立骨就是使用一个醒目的词语镶嵌在标题中，使之成为文章的“眼目”。如：触摸阳光庐山“恋”风等。

       　（八）借用符号把字符、公式等内容巧妙地引入标题中，直观醒目，耐人寻味。如“金钱≠富有”“8-1>8”等。

       　（九）点明文体在标题中体现所要应用的文体形式。如“迎考日记”“关于交往条件的实验报告”等。

       　（十）并列词语用能揭示文章内容或主旨的几个词语，简洁组合，画龙点睛地排列为文章的标题。如“梭鱼·理想·攀登”“那山·那人·那神”等。

09年中考作文 （连题目要求带范文）

       看到这个作文题目时，你是不是感觉无从下手？没有思路，不知道该从何写起呢？大家看到这个作文题目不要慌，其实这类命题作文很简单。我在此整理了三篇相关作文供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获，能打开你的思路，让你下笔如有神！

写作思路：这篇作文需要先明确呵护你成长的对象，比如说在成长的过程中精心呵护你的父母、耐心教导你的老师、给你帮助和安慰的长辈……然后写成长过程中他们做过的令你感动的事情，写出怎么呵护你成长。结尾再感谢他们的呵护。

作文一：

       我的人生就像是一朵生长在花园里的花朵的一生，父亲宽厚的肩膀，从我出生开始就为我遮风挡雨，母亲温柔的怀抱永远为我的到来敞开。生活在花园里的每一朵花都有属于自己的园丁照顾，不会有丑丑的毛毛虫，只有辛勤的蜜蜂。

       我在父母的呵护中成长着，他们的保护从来不是让我一无所知的溺爱，他们用他们的经验来告诉我宝贵的知识，让我从他们的经历中汲取教训和泪水。在呵护中成长，并不意味着没有挫折。父母指导我成长：挫折要学会自己解决，就像花园里的花，也会经过风霜雨雪，如果轻易被挫折打败，又如何受得住更加残暴的天灾人祸。花园里的野花也有蜜蜂去采摘，却没有园丁的照料，它们依然坚强又美丽，是有的花朵比不上的。

       我从小就知道自己是非常幸福的，因为我有一对很好的父母，他们耐心的教导我，包容我，我在他们的呵护下成长，我少受了很多磨难，可我也了解，有很多跟我一般大小甚至比我更小的孩子是没有父母的，他们拥有的很少，渴望的也不多，他们坚强的在不被人注意的夹角努力绽放着，想通过自己的努力得到别人的赞美和喜爱，那样的人被称作孤儿，他们有的是被父母抛下的，有的是父母不幸离世的，他们有的从未被父母的爱围绕，有的曾经拥有过却失去了。这些都是不幸的孩子，我现在拥有的幸福非常珍贵，我的幸福是父母给予的。

       我在父母的呵护下成长，却从不懦弱脆弱，他们的呵护是为了让我更坚强，我会永远铭记父母对我的呵护，是他们让我的人生拥有了更多的绚丽色彩。

作文二：

       你还记得你的丫丫学语吗？还记得那个跌跌撞撞走不稳的小小身影吗？你一定还记得在你身后紧张不已的父母。是父母从小就呵护着我们，让我们在呵护中成长的。

       父亲是家里做饭最好吃的，也是最会做饭的，而我典型的十指不沾阳春水的大**，一天心血来潮，我满脸骄傲的告诉父亲今天的晚饭，我本大厨包啦，于是父亲在旁边指点我，第1步是将肉食拿出来解冻，将黄瓜削皮。父亲见我将黄瓜肉都削了大半，欲言又止。之后的步骤是将肉和黄瓜切成片。爸爸这位深资大厨以龙卷风的速度向我示范了一遍，我叹为观止，兴致勃勃的开始了切菜。菜刀很锋利，我生怕切到手，但还是大着胆下了手，一个切菜过程花了10来分钟，腰也变得很酸，手也拿着刀拿酸了。

       最关键的一步来了，将黄瓜和肉放入锅中，先舀一勺油放入锅里，顿时油在锅中不停地嚎叫着，我一见这场景在后方迟迟不敢靠近，父亲一把把我压上前去，我一想什么大灾大难没见到过，顿时信心满增，干净利落的将肉倒进锅里炒了一会儿又放进黄瓜，油再一次的砰得叫了起来。我握着手中的锅铲，顿时感觉孤零零的，生怕被油溅到，父亲见我如此模样握住我的手教我，大手抱住小手呵护着小手。在父亲耐心的教导，贴心的呵护中，我学会了炒这道菜，父亲尝了一口直夸好吃。

       在呵护中成长的我，终究是会成长为一个独立自主的孩子啊，父母再也不用紧张的望着我，希望我一直让他们欣慰骄傲。

作文三：

       呵护伴随着我们长大。每个人在幼小的时候，无时无刻的都会感受到慈祥的母亲、宽厚的父亲的浓浓的爱意，无微不至的呵护。在我的成长过程中，我深深地感受到父母的呵护。

       记得刚转入那所学校，我发誓一定要考试中考出好成绩，让同学们对我刮目相看。我踌躇满志，信心满满，对父母打包票。但却在随后的那次考试中，我考的成绩并不好。这是我十分的愤恨自己，我甚至觉得自己以前的想法很可笑，我无法原谅自己那么的不争气，输给了其他人，因此我特别的沮丧。

       刚好那天下了雨，放学后我没有去拿雨伞，而是直接冲入雨中。我在雨中独自的走着，并且希望雨水的冲刷能使自己的头脑变的更清醒。我在雨中走了大约十分钟后，才走了回家路的一半路程。忽然一个人把一件雨衣披在了我的身上，我仔细一看，原来是妈妈！妈妈知道我考试的情况，但却没有责备我，只是问我为什么没有带伞？一回到家，我就连连打了几个喷嚏，妈妈说我感冒了。然后就急急忙忙的给我量体温，找开水、感冒药，让我躺下休息休息，还给我熬了一碗姜汤。看着妈妈忙抢忙后，我感受到母爱的珍贵！

       忙完这一切，妈妈就坐在我的床头，就给我讲起了战国时候苏秦“头悬梁锥刺股”的故事。听着当时苏秦周游列国后铩羽而归，备受世人、以至亲人的蔑视，最后却发奋读书，终成大器，六国封相的故事，我为自己的想法和行为而惭愧，同时我也深受鼓舞，似乎浑身充满了力量。虽然母亲没有半个字提到这次的“考试事件”，但我已经知道该怎么做了。这就是母爱，似涓涓细流，滋润着儿女的心田！

       还有一次，我与别的同学发生了口角，最后演变成打架。由于对方人多，我被打的鼻青脸肿。当时我胸中充满了怒火，私下约好了几个“哥们”准备讨个说法。这件事不知道怎么被爸爸觉察到了，爸爸狠狠地批评了我的错误做法。是我认识到自身存在的缺点和不足。最后我主动地的向这位同学承认错误、道歉，取得了他的谅解。

       我不仅能够从父母那里感受到关爱，同时父母潜移默化的影响，感谢父母的呵护，使我不但有健康的身体，而且有健康的精神世界。

初中语文续写作文训练

       题一

       煤在火炉上尽情燃烧，壶在火炉上不停地欢叫……

       要求：1、依据提供的情景，或以其作为文章的结尾，写一篇记叙性的文章；或从中提炼一个观点，写篇议论性的文章，或以次作为诗歌的开头……任选体裁，写一篇不少与600字的文章；

       2、自拟题目，围绕情景展开联想，注意文章蕴涵的生活性。

       题二

       《 的太空家园》

       首先在横线上填上恰当的词语，可以填限制性的，如“我们”、“英国人”等；也可以填修饰性的，如“奇妙”、“舒适”等。然后根据自己拟出的题，写一篇不少于600字的文章。

       题三

       阅读下面的材料，然后根据要求答题。

       操场上，老师把18个学生平均分成两队，让大家做游戏。要求每队把放在地上的两串钥匙捡起来，从队首传到队尾。规则是必须按照顺序，并使钥匙接触到每个人的手。比赛时间开始了，两队的第一反应都是按照老师的做过的示范：捡起一串，传递完毕，再传另一串。两队都用了15秒钟左右。老师说：“动动脑筋，还可以讲时间减半。”一个队先理解了，把两串钥匙栓在一起传，这次只花了5秒钟。老师说：“时间还再可以减半，你们还有潜力可挖。”同学们困惑了，怎么可能呢？这时，场外有人提醒道：“规则只要求你按顺序并使钥匙接触到每个人的手。”一个队突然“悟”了，他们仅用了0．5秒就完成了符合要求的游戏。

       要求：

       1、按照材料提供的情景，设想该队是怎样用比5秒钟少的时间来完成这一游戏的。请用100左右的文字，把这一设想写出来。（设想的情节只要少于5秒钟就可以）

       2、这则游戏给我们的启示是什么？请联系未来需要什么样的人才这一实际，写一篇不少于600字的文章。题目自拟。

       题四

       《渴》

       提示：当你头顶着炎炎烈日在沙漠中独行的时候，当你伫立在长长的书架前与智者进行心灵的对话时，当你坐在桌前操纵着电脑在网络世界里遨游的时候，当你在落后的一隅突然发现世界高科技飞速发展的时候……你是否有一种渴的感觉？

       要求：请根据以上提示，联系自己的亲身经历，适当展开联想和想象，写一篇不少于600字的记叙文。

       题五

       阅读诗人顾城的《远与近》，揣摩出其中的蕴涵，以《距离》为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外）。

       你

       一会看我

       一会看云

       我觉得

       你看我时很远

       你看云时很近

       题六

       1、人———从———众

        | 利用 | 利用 | 利用

       森———林———木

       2、众———从———人

        | 利用 | 利用 | 利用

        木———林———森

       要求：1、简要说明该示意图内容，写一则说明文

       2、根据示意图所反映的信息，联系现实生活，写一篇议论文，题目 自拟。

       题七

        《我当 后的第一件事》

        要求：1、在题目的空格处任选一项：班长，校长，市长，警察，海关关长，炊事员，农民，科学家等等。

        2、想象作文，600字左右。

       题八

       材料：一个10岁发小姑娘于其80岁高龄的奶奶相依为命，生活十分艰难。大年三十夜，奶奶忽然患了中风病，不马上医治将活不过这三十夜。危急之中，小姑娘拿出了自己买菜积攒下来的50元钱给奶奶治病。可是细心医生却发现，这是一张假币……医生该怎么办呢？

       要求1、围绕材料自拟题目作文，或续写，或议论，形式不限；

        2、不少于600字。

       题九

       以《身边的老师》为题，写一篇不少于600字的记叙文。

       题十

       中央电视台在2001年3月举行的全国“荣事达”杯电视节目主持人选拔大赛颁奖晚会上，毕业于南京师范大学新闻系的一名选手在全国3000多名参赛选手中笔试第一名（15分钟就答好了题目），而在面试时却第一个落选了。当主持人问他时，他又以机敏的口才赢得了全国亿万观众的极大关注。问：你认为你长得怎么样（因他有点其貌不扬）？答：我认为我还是挺有创意的。问：你面试为什么落选了？答：我有权保持沉默，但我所有的想法，都将是一种猜测。我现场没发挥好，评委也没有发挥好。问：你如何对待参赛和落选？答：我以一颗平常心来参赛，即使落选了，我也不会自绝于人民的。问：你今后如何打算？答：给点阳光，我就灿烂。

       请以《给点阳光，我就灿烂》为题，写一篇600字左右的作文，文体不限。

       题十一

       阅读材料，按要求作文。

       为了迎接新世纪的到来，擂鼓中学正筹备2001年春季运动会。春季体育运动会的宗旨是：发扬奥运精神，展现自我风采；落实素质教育，增强学生体质。春运会的口号是：友谊第一，比赛第二；健身强体，报效祖国。

       要求：1、按照材料提供的情况，用铅笔或钢笔为该校春季运动会设计一枚形式简洁、理念新颖的会标。2、在会标下面写200字左右的创意文字。

       题十二

       材料：世人往往只顾自己吃喝饶舌，哪里会想到嘴的感受？每天，酒肉饭菜、麻辣异味、痰涎空话、污言秽语俱在嘴里进进出出，嘴别提多难受多辛苦了！可是不知什么缘故，嘴却没有好名声：好吃嘴，五香嘴，刻薄嘴，婆婆嘴，漏风嘴，油滑嘴，脏嘴，臭嘴，嘴真是忿忿不平，有口难言。

       要求：1、围绕嘴的烦恼 ，结合实际，自命题写一篇600字左右的文章；

       2、展开联想，写出新意；

       3、除诗歌外，文体不限。

       题十三

       材料：从前，有个国王送给国内的每一个孩子一粒种子，让他们回去栽养，并许偌谁的种子能开出最美丽的花朵，谁就将是王位的继承人。一年后，所有的孩子都捧着灿烂的鲜花去见国王，渴望得到朝思暮想的王位。只有一个穷人的孩子两手空空，因为他的种子没有开花。然而结果出人意料，却是这个孩子得到了王位。原来种子都是被炒过的，已不可能再开花了，那些孩子的鲜花都是假的 。

       要求：1、阅读上面童话，按照故事所提供的情景，或以其作文章的开头，或从中提炼一个观点，结合自己的经历或所见所闻写篇文章；

       2、题目自拟，文体不限，字数不能少于600字；

       3、文章力求创新。

       题十四

       材料：最优秀的和最聪明的

       1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学期开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，队他们说：根据你们的过去的教学表现，你们是本校的最优秀的教师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的孩子组成三个班让你们教。这些孩子的智商都比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。三位老师都很高兴地表示一定要尽力。校长又叮嘱他们说：对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。一年之后，这三个班的学生的成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师们的真相：这些学生并不是被刻意挑选出来的，只不过是随机抽查的最普通的学生。他们也不是特意挑选出来的全校最优秀的老师，也不过是随机抽查的普通老师老师罢了。

       要求：阅读材料，选一个角度，写一篇有观点的议论文。字数600字以上。题目自拟。

       题十五

       刘伟考上了字理想的重点高中，可是他家的家庭条件非常困难，父亲想让他上普通高中，因为该学校可以减免一切学杂费，并提供一笔奖学金。对此，他非常苦恼。请你给他写一封信，谈谈你的看法。

       要求：

       1、符合书信格式

       2、字数不少于600字

       4、署名一律用“黎明”

       题十六

       《 过年》或《过年 》

       要求：1、在横线上填上一个恰当的成语，使其意思明确，中心突出。

        2、围绕题目，根据自己过年时所见、所闻、所感，写一篇不少

        于600字的文章。

       题十七

       《我（好想）战胜（了）自己》

       要求：1、写写自己战胜自己的愿望、经历、感受，题目括号里的词语根据自己情况任选其一。

       2、内容真实具体，文体不限，字数不能少于600字。

       题十八

       家庭富了，家长出手也更大方了，孩子们零用钱也更多了，买学习用品、买书籍、助贫救难……也更方便了，买零食、进游戏厅、请客送礼……也更突出了。零用钱牵连着你的生活、思想、学业；影响着你的家庭、学校、社；还关系着个人与国家的未来……，就请以此为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。告诉人们一件事，描绘一个场面，倾诉一段无奈，想象一种远景，阐述一个观点……皆可。但不能少于600字。

       题十九

       阅读下面材料，以《学会求助》为题，写一篇600字左右的议论文。

       天气渐冷，一位14岁的初一住宿生要晒被子，因自己个头比较小力气不足而干不了。于是打电话将十多公里外的家长叫来干，竟然不请自己身边的同学和老师帮忙。

       1、临沂市（课改实验区）

       雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。

       要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。

       ②先将题目补充完整再作文。

       ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

       2、2005年浙江省舟山市

       文题二：

       请以“ 之乐”为题，写一篇文章。

       要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

       3、2005年广东省

       根据题目和要求作文。

       题目：又一次＿＿＿＿＿＿＿

       要求：（1）把题目补充完整。（2）自选文体。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实姓名和学校名，否则扣分。

       4、2005年广东省基础教育课程改革实验区

       以下两题任选一题作文。

       题目：(1) 另一种 (2 ) 我看见了

       要求：将题目补充完整，然后作文。文体不限，字数不少于500字，文中不要出观真实人名、校名；

       5、2005年黑龙江省

       文题二：

       面对

       请补全题目，写一篇文章。

       要求：⑴文体不限，若写诗歌不少于15行。

       ⑵写出真情实感，套写、抄袭的作文要扣分。

       ⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。

       ⑷字数在600字左右。

       反思与评价（共5分）

       ⑴请你概括出所写文章的主旨。

       ⑵文章中最令你满意的一点是什么？在哪方面修改，会使文章更完美？

       6 、2005年兰州市

        文题二：学会 请将题目补充完整，写一篇文章。

       7、2005年烟台市

       生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。

       提示和要求：

       (1) 在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。

       (2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。

       (3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。

       8、2005年湖北省黄冈市 (非课改区)

       从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

       题一：走近 (伟人、名著、自然、科学……)

       9、2005年龙岩市

       作文题目：走出______________(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、“毒品”、红土地……)

       要求：

       ①加上适当的词语，补全题目，扣题作文。

       ②文体自选，不得抄袭，不少于600字。

       ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

       10、2005年济南市（课改区）

       任选一题，按要求作文。

       （一）拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……

       请以“拥抱_______”为题，写一篇文章。

       11、2005年荆州市

       作文题： 让 的

       要求：①仔细斟酌，完成上面这个文题，并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内。

       ②根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。

       12、2005年青海省西宁市

       请从下面两个题中任选一题作文。

       要求：①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺。②除诗歌外，文体不限。 ③不少于600字。④凡涉及人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替。

       题一：请以《 之后的我》为题，写一篇作文。

       提示：横线处可选填“长大”、“成功”、“一场风波”、“遭受挫折”、“成为月球居民”等，也可选填其它。先将题目补充完整，然后作文。

       13、2005年山东省莱西市

       （二）大作文（40分）

       请从以下两题中任选一题作文。

       ⑴半命题作文

       题目：老师，请把 带进

       要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体（诗歌除外），写一篇600字左右的文章。要力求写出真情实感，文中不得出现真实的地名、校名和人名。

       14、2005年山西省（课改实验区）

       文题二： (孝心、诚信、知识……) 无价

       请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章。

       15、2005年陕西省

       从下面两个作文题中任选一个,写一篇作文。

       （1）题目：窗外的 （风景、故事、人……）

       要求：①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。

       16、2005年广安市

       题目：忘不了___________________

       要求：

       (1) 请将题目补充完整，并写在作文的开头。

       (2) 情感真挚，思想健康向上。(3) 自选文体。(4) 文章不少于500字。

       17、2005年温州市

       岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

       请以“十六岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。

       要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。

       ②文体不限③不少于500字（如写诗歌不少于20行）④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

       18、2005年厦门市

       以下两题，任选一题作文。

       （1）不息的流水，是大自然的神奇之物。

       潺潺流水，激发人们对大自然的无限向往之情；悠悠流水，引发人们对历史长河中无数英雄的怀想；滔滔流水，让人感悟到生活的时起时落……

       生命因流水而鲜活，景色因流水而秀美，情感因流水而丰富，艺术因流水而灵动……

       请以“流水”为话题写一篇文章。

       要求：①题目自拟，文体自选。或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐发观点，考生可根据实际情况加以选择。

       ②字数不少于500字，诗歌不少于15行。

       ③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。

       （2）题目：那一次，我读懂了

       要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。

       ②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。

       ③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。

       19、2005年云南省曲靖市

       从下面两题材中任选一题。

       要求：1联系生活实际，自定立意，自选文体；2卷面整洁，书写规范，不少于600字； 3文中不得出现真实的地名、校名、人名。

       文题一：

       化 为

       在横线上填写恰当的词语将题目补充完整，如“化自卑为自信”、“化狭隘为宽容”、“化傲慢为谦虚”、“化压力为动力”等。

       第二题：

       友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。

       选择一个合适的对象，在横线上填上相应的词语。

       20、2005年湖南省邵阳市

       题目：我爱这充满____________________

       要求：（1）请把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章；

       （2） 文中不得出现真实的人名、校名和地名，（否则扣分， 如果不避免， 请用××代替

       2003年中考作文题荟萃

       □盐城市2003中考作文试题：

       教育家陶行知先生曾经这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚……

       请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。

       [注意]：1.立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。

       2.文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。

       2003年广东湛江中考语文作文题：

       在下面两个作文题中任选一个，再自选一个合适的词语（如音乐、读书、挫折、爱……）填到所选作文题中的横线上，然后作文。（70分，其中卷面和书写占5分）

       题目：（1）生活因＿＿＿＿更精彩

       （2）生命因＿＿＿＿更精彩

       要求：（1）除诗歌外，文体不限；

       （2）字数不少于600；

       （3）文中不要出现真实的校名、人名。

       2003温州市中考语文作文题：

       走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发……

       请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。

       2003淄博市中考语文作文题：

       根据下列一首歌的歌词提示，按要求作文。

       我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。

       我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。

       总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。

       总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。

       我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。

       只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。

       要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。

       浙江省绍兴市2003年中考作文题：

       在我人生的储蓄罐中

       浙江省杭州市2003年中考作文题：

       阅读下面的文字，按要求作文。

       自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。

       请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

       成都市2003年的作文题：

       交往

       江西省2003年中考作文题：

       “和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对己平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐，世界需要和平……

       请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。

       苏州市作文题：

       请以“牵挂”为题，写一篇文章，不少于600字。

       佛山中考题：

       以“瞬间”为话题，写一篇作文。

       南京市2003中考作文题：

       万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不计回报，功高盖世而不张扬个性，然后泥土却被我们忽视，面对泥土你会有什么样的联想和思考？要求题目中必须有“泥土”两字。题目自拟问题不限，不少于六百字。

       2003年浙江丽水市中考作文题：

       阅读下面的文字，按要求作文。

       当侵华日军细菌战的滔天罪行逐渐被揭露时，是“王选们”（王选：侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表）追求真理的百折不挠让人感动。当“九八”洪水奔流而至时，是抗洪将士的奋不顾身让人感动，当“非典”灾难不幸降临时，是白衣天使的无私无畏让人感动——感动是成功时师长的一声提醒，感动是失意是老师的几句安慰，感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为，感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣——生活中，我们实在有太多的感动！面对感动，你一定会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题，写一篇文章。

       1．自拟题目，自选文体（诗歌除外），字数不少于600字。

       2．选取你感受最深的材料写作，不要抄袭他人的文章。

       3．不要在文中出现你所在学校的名称，以及老师、同学或你的真实姓名。

       无锡市中考语文作文题：

       读《 》有感（名著，大纲推荐的名著或其他课外读过的名著）

       常州市升学作文题：

       阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

       为什么每天都有许多人在看世界地图，而只有魏格纳得出了大陆漂移说？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢？

       请以“多想一步”为话题，写一篇文章。

       要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外，文体不限。④题目自拟（不得直接以话题为题）。⑤不少于550字。⑥必须要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中也不得出现真实的校名和人名。

       广东省中考作文题：

       《 的我》

       2003年浙江金衢两市作文题：

       （一）小作文（10分）

       请你展开合理的想像，完成下面一段对话。200字左右。

       甲同学：真羡慕你啊，作文写得这么好。

       乙同学：哪里，我还很不够。

       甲同学：

       乙同学：

       甲同学：真谢谢你，给我介绍了这么好的写作经验。

       乙同学：不用谢，这只是我的一点写作体会罢了。

       （二）大作文（50分）

       保持整洁的环境，要从我做起；珍惜宝贵的友情，要从我做起；赢得别人的尊重，要从我做起；炼就强壮的体魄，要从我做起；取得良好的学习成绩，要从我做起；实现自己的远大理想，要从我做起……是啊，只要从“从我做起”，生活就会变得更美好。

       请以“从我做起”为话题，写一篇文章，题目自拟，除诗歌、剧本外文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

       连云港作文题：

       给自己一个微笑。

       徐州市作文题：

        人的一生是不断获取的过程，获取生命，获取健康，获取知识，获取财富，获取经验，获取教训，获取友情……人们对“获取”往往有不同的追求，“获取”的途径也不尽相同。人生是丰富多彩的，“获取”也是我姿多态的，“获取”的过程，不仅展示了人生态度，而且包含着人生哲理。

       请围绕“获取”这个话题写一篇文章，可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。

       山东省临沂市中考作文题：

       以“当……的时候”或“责任”为话题

       山东济宁市中考作文题：

       以“真情”为话题作文。

       深圳的作文题：

       一个中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实，学生很是纳闷。农场主人回答了学生的疑问，原来这些果实是给鸟儿留下的。试卷要求考生以《留下》为题作文，字数不少于600字，诗歌不少于20行，文体不限。

       南通作文题：

       “兴趣”

       2003年陕西省中考作文试题：

       我们不要总回顾过去，也不要总希望未来。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生。

       请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。（50分）

       要求：1、文章不少于600字。若写成诗歌，应不少于20行。

       2、文中不得出现真实的地名、校名、人名。

       宁波：

       以“用美好的心灵看世界”为话题

       安徽：

       以“体验”为话题

       荆州：

       给……的一封信

       天津、湖南益阳：

       以“书”为话题

       长沙：

       风雨中的____

       福建省龙岩市2003年中考作文题：

       阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

       开学初，语文老师慈祥而又关爱地对小华说：“小华，参加兴趣小组的事我已经替你定了，就报名参加我的诗歌创作兴趣小组吧。”望着老师充满笑意的脸，小华欲言又止。其实，小华虽然是文学社社长，但他现在却喜欢上了音乐，可老师的一番好意又怎能拒绝呢？

       要求：（1）选择记叙文或议论文的一种文体作文。如果写记叙文，则对上述材料直接续写：“小华”有没有拒绝老师的“好意”？他通过什么方法来解决这个矛盾？结果如何？请展开合理想像。其中人物的性别和兴趣小组的名称可根据写作内容需要自由改动。如果写议论文，则针对材料中的现象展开讨论。（2）题目自拟。（3）不少于600字。

       1. 初一作文乘船扩写500字

        我第一次坐船是在海上。船很稳，可以快快乐乐地坐在椅子上吃东西，看电视，还可以站在甲板上看着白花花的海浪，沐浴着凉快的海风，真是舒服极了。

        海的颜色和天空的颜色一模一样，湛蓝湛蓝的。远处的大船比我们坐的船快得多，像个大哥哥一样，靠近我们船时亲切地发出“呜呜”的叫声。作文

        我看着看着，感到很奇怪：船开过的地方为什么会有浪花？妈妈和奶奶都笑眯眯地装着答不上来，爷爷却爽快地回答：“因为船下面有会转的东西。”我问：“那是什么？”爷爷说那叫螺旋桨。

        妈妈从包里拿出了游戏机，我喜出望外，“妈妈，我可以玩游戏机吗？”我急切地问。“可以啊。”妈妈笑着说。我玩了一个我最喜欢的游戏塔格救塔拉。作文

        第一次坐船，第一次知道螺旋桨，第一次在船上玩游戏，感觉好极了！

       

2. 7年级语文作文扩写乘船

        7年级语文作文扩写乘船

        在一个幽静美丽的山谷中，有一群仙子，

        她们的工作很奇妙：决定谷中的花开成什么颜色，什么模样。

        又是花开的季节，仙子们来回穿梭，决定着一朵朵蓓蕾的形象，

        这时，她们看到了一朵蓓蕾，她是如此的与众不同，美丽无比。

        仙子们十分喜欢她，于是她们决定，要给她一个从未有过的眷顾，让她自己选择自己的颜色模样。

        小小的蓓蕾快乐极了，她知道这次机会是极其难得的，在姐妹们艳羡的目光中，她仔细地考虑着。

        白色似乎不够艳丽，红色似乎不够清新，**似乎不够出众，蓝色似乎不够娇美……

        菊花的形象好像过于繁复，牡丹的形象好像有点俗气，百合的形象更好像有点单调。

        虽然这些花朵也都是美丽的，但是好容易有了这次自己选择的机会，

        当然要尽善尽美才好，蓓蕾一遍又一遍地选择着，迟迟不肯做出决定，

        刚想着红色大方艳丽，又想到白色清纯甜美。

        不知不觉中，身旁的一朵朵蓓蕾都已经盛开了。

        山谷里群芳争艳，热闹非凡，但是每朵花都相信，

        有这样好的机会，最晚绽放的这朵天之骄子，将会是最美丽的一朵，

        但是蓓蕾迟迟没有做出决定。

        时间如流水般匆匆逝去，终于，花季过了。

        仙子们又来到这座山谷，惊讶地发现在枯萎的花朵中间，有一朵未开放就枯了的蓓蕾。

3. 续写小作文 "大课间,我们开始体育训练"

        精彩的大课间作文“叮铃铃”，下课了，同学们立刻象一匹匹脱缰的野马奔向了操场，开始了欢乐的大课间活动，精彩的大课间作文.开始做早操了，看呀，我们一个个都那么精神抖擞，动作整齐划一.早操完毕，我们最期待的时刻到了.听，那美妙动听的音乐响起来了，我们象一只只小老虎，迅速地向各自的活动区域跑去.有的跳竹竿、有的踢毽子、有的扔沙包、还有的赶小猪……顿时操场上成了欢乐的海洋，同学们的脸上洋溢着快乐的笑容，甚至平时那些文静的女孩子也加入进来了.大家在一起奔跑、嬉戏.

        我呢，被早就被同学们拉去踢毽子了.首先我们开始了毽子单人赛，同学们一个个都神气十足，胜券在握，仿佛都是常胜将军似的.当我们的一个邪裁判”喊道：“预备开始”，只见一溜排开的比赛者都专心致志的开始运动了.我将手里的毽子往上一抛，毽子划着一道美丽的弧线，从空中掉落下来，正好稳稳的落在了我的脚上，我就势一抬脚，毽子又飞上了天，就这样毽子象花蝴蝶似的在空中上下飞舞，初中作文《精彩的大课间作文》.过了一会儿，我一个疏忽，毽子被我踢飞了，真是郁闷呀.我只好沮丧地停下来，才发现其他同学的毽子也早就掉地了，只有我们班的“毽子王”赵栩珂的毽子还在上下飞舞，63、64、65……旁边的同学们都在兴奋地数数，“加油加油！”大家都在异口同声地为她加油，仿佛即将有一位新的世界冠军要产生了.终于她踢了126个，破了我们班的新记录了，我们都为她高兴.

        接下来开始的是一场激烈的双人组比赛.这下我要好好发挥我的水平了，我和搭档认真合作，来回踢着毽子，毽子一会儿飞到我的脚上，一会飞到我搭档的脚上，令人目不暇接.突然我脚一斜，毽子象旁边飞去，我的心顿时紧张地收缩起来，幸亏我的搭档一个“倒挂金钩”，将毽子稳稳的接回来了.场上的气氛一下推到了高-潮，真是有惊无险，大家都被我吓出了一身汗，呼叫声响成一片.我们的竞争对手就是“毽子王”赵栩珂她们一组，她们也配合的非常好，不过一不小心，毽子被踢落了地，我们一组终于赢了，我激动地抱着我的搭档，跳着欢呼起来.

        就在这时，预备铃响了，同学们只好依依不舍地离开了操场，回到教室里，开始了下一节课的认真学习.啊，大课间活动真精彩，我期待着明天的到来！

4. 急

        我想到了小时候，我就住在这河边的小村里，那时候河水是多么的清澈啊，河里的小鱼小虾欢乐的生活在他们的乐园里，岸边是村民的牛悠闲地吃着青草，草里有盛开的野花，鸟儿喜欢飞来飞去，有时候还跑到牛背上嬉戏.爸爸经常带我来到河边玩水捉鱼，我和小伙伴们也喜欢来河里游泳，和小鱼一起成长.我在长大，村庄也在长大，我们前面的城镇渐渐地多了很多工厂，村里的人都去了厂里工作，厂里生产塑料胶制品的，泡沫加工厂的、、、、城市的人口开始多起来，工厂也不断的建设，而且一个比一个大，一个比一个高，村里不在养牛，村里也成了一个小城镇，人们的生活变得好起来，可是、、、、、、我发现小鱼不见了，我儿时嬉戏的鸟儿也不见了，河发生了很多变化，没有了儿时的清澈干净，到处是工厂排出来的脏水、、、、、、人们在建设中使我们的河不见了，我们都做了什么、、、、、、人们啊，我们要爱护我们生存的家园啊，要节能环保啊、、、、、呵呵，以上是我给你建议，当然是个文本大概，这里面需要你自己好好想想怎么把文章写得更优美了，既要感染人的情绪，同时也要说理，达到呼吁的目的.加油。

5. “如何指导学生续写课文故事”

        （四川省泸州市纳溪区护国中心校 万吉刚） 写作文是让学生头痛的事，要续写课文故事那就更难了。

        就连我们老师也会感到棘手。小学语文三年级上册第6课《小摄影师》课后有一个小练笔：我想接着往下写这个故事。

        这一题目难倒了不少学生甚至我们教师。结合我自己的教学，谈谈自己对如何指导学生续写课文故事的一点点体会。

        一、熟读课文： 一篇课文不管要不要续写故事，我们都应该把课文读熟。把课文读熟了，我们才能更好地了解课文的主要内容，把握课文的中心思想。

        要续写课文故事的那就更不用说了。可以说“熟读课文”是续写课文故事的前提和基础。

        不但学生要读熟课文，作为老师也应该把课文读熟，读得很熟。只有把课文读熟了才能更好地挖掘教材，利用教材。

        从而去指导学生续写故事。 二、挖掘教材： 在熟读课文的基础上，我们教师就要充分发挥自己的聪明才智，以及自己的慧眼去挖掘、发现教材中有用的素材。

        《小摄影师》一课中，“我想给你照张相，贴在我们的墙报上。”这一内容可以帮助我们弄清小男孩给高尔基照相来做什么。

        “我把胶卷忘在家里了。”这一句可以让我们知道小男孩没照成的原因。

        为我们续写故事提供线索。“小男孩哭着，跳上一辆电车，电车马上开走了。”

        这一句又可以让我们知道小男孩坐的交通工具是电车。“晚上，秘书告诉高尔基”这一句为我们续集里的故事提供了时间和人物。

        “不过，如果来的是个小男孩，就一定让他进来。”这一点让我们知道高尔基肯定会再次接待小男孩。

        只要我们留心发现，课文中会有很多续写故事的线索和素材。 三、引导学生合理想象： 有了续写故事的线索和素材，学生还会有写的困难。

        接下来我们要帮助学生解决“怎么样写”的难题。我们可以从打开学生思维、引导学生合理想象入手，。

        打开学生思维、引导学生想象的方法有很多。提问是有效的方法之一。

        “提问是打开学生思维的一把钥匙”。教师在引导启发学生的过程中就好比戏中导演。

        教师要用有目的的提问来引导学生，把故事发展下去。例：《小摄影师》一课中教师就可以提问：“小男孩跳上电车去了哪里呢？”学生可能会回答：“小男孩回家去了。”

        教师这时首先要肯定学生的想象是合理的。并追问：“回到家后他的妈妈（不一定是妈妈可以是爷爷、奶奶或爸爸以及其他人）会对他说什么呢？这时学生的答案就不只一个了。

        只要答案是合理的教师就要给予肯定和表扬。如果学生一开始不是说小男孩回家去了而是说去了别的地方，这时教师就要让学生说出自己的理由。

        只要理由是合理的教师就要给予肯定。要是学生不能说出小男孩去了哪里。

        这时教师就要利用教材中的素材给予启发和引导。例：“他把胶卷忘在哪里了？”“他会回家去拿吗？”“小男孩给高尔基照相干什么？”“他会回学校去交差吗？”“回到学校后同学们会怎样对他呢？”“同学们会说些什么呢？”“小男孩会再次给高尔基照相吗？”……这样一步一步的把后续故事发展下去。

        相信学生在老师这样的引导下不难把课文的后续故事写下去。 四、读故事： 当学生把故事写完后，要让学生把故事多读几遍。

        把故事读给同学听，读给老师听。边读边思考自己的故事情节是否合理、内容是否恰当。

        听听别人的意见把故事修改得更加完美。 范文： 续写《小摄影师》 小男孩哭着，跳上一辆电车，电车马上开走了。

        小男孩回到学校，班上的同学问他：“你把高尔基的相照好了吗？”小男孩吞吞吐吐地说：”没……没照好，我把胶卷忘在家里了。”这时班的上“调皮蛋”讥讽地说：“真没用！这点小事也办不好，还说是摄影师呢！”另一个同学叹气道：“这下墙报得换主题了！”小男孩听了，眼泪一下子就涌出来了。

        这时班长过来安慰他说：“没关系，明天把胶卷拿去重新给高尔基照一次。” 小男孩回到家。

        妈妈问他：“你们的墙报办好了吗？”小男孩不好意思地说：“没办好，我把胶卷忘在家里了。”妈妈鼓励他说：“那你明天再去照一次吧。”

        第二天，小男孩来到到高尔基的办公室门前。秘书把他带了进去。

        高尔基微笑着说：“你把胶卷带来了吗？”小男孩点点头说：“我可以再耽误你一点时间吗？”“当然可以”高尔基说。小男孩又吩咐高尔基坐在沙发上，嘴里喊着：“准备，一，二，三……好了！”小男孩兴奋地说：“谢谢你！高尔基同志！”说完飞快地跑了出去。

        小男孩来到学校，把高尔基的相片贴在了墙报上。同学们纷纷围过来看。

        “照的真好！真棒！”有的说：“你真不愧是我们班的小摄影师！”听到同学们的夸奖，小男孩不好意思地笑了。

6. 八年级下册语文15课续写

        几天后，有有一个带着绳子的秤砣从天而降，砸到了一个工匠的头上，工匠当场死亡，周围的人惊呆了，好一会儿才回过神来，很快警方便着手调查此事，但无任何线索，也找不到嫌疑人，最后被含糊的确认为工地意外身亡，让工地负责人赔了款安慰死者家属。

        第二天，从那里传出刺耳的声音，周围的人个个因此而耳膜震破，失去听觉，此事再次引起警方注意，最后又因无从查起，再次被搁浅。

        但随即下来，城市里出现了很多的原子能废物，国家机密文件保险柜等都飞出来了，很快那里受到了原子能废物产生的放射性物质的影响，相继死了很多很多的人，接踵而至的并不只是这些，无数的得了传染病的动物尸体与不少的流浪者的尸体夹杂着污水，全部都毫不客气地从洞中涌出来，伴随着臭味与腥味……很快传染病开始肆虐，这个美丽城市的人们都因此得了各种稀奇古怪的疾病，整座城市的人死的死，伤的伤，逃的逃……很快，这里成了一片废墟，还时不时有核反应，病毒遍布了这里，这里已经成了生命的禁区，没有人再敢进入这座城市，它周围100公里范围内连花草树木都没有，更别说有人。

        城市上空已经是乌黑乌黑的了，乌黑的天空下则是一片恐怖的废墟……

        此事惊动了国家有关部门……

7. 7年级语文上册第8课续写

        《白兔与月亮》故事续写

        话说白兔请求诸神之王撤消月亮归属她的慷慨决定后，因为诸神之王气愤她不接受她的好意而被贬入凡间，成了一个人。

        在漫无目的地“走”了几天后，进入了一个不知名的绿色森林，她来到一个湖泊边，看到自己变成了人，她心中兴奋不已，情不自禁地跳入湖泊中，梳洗一番后她轻轻地拨动脚掌，对着镜子般平静的湖面梳理着自己飘逸、柔顺的长发。她发现这个绿色森林中什么东西都有，有花有草，有食物，还有动物伙伴，她很喜欢这里，决定在这里待下去。

        在平静的一天里，白兔去湖泊边与其他噶兔子玩耍，突然，一条火龙从湖面腾空而起，顿时，黑云翻滚，狂风怒号，整个森林就像被一个大锅盖罩住似的，黑压压的，一场灾难即将来临，躲在草丛中的白兔被这突如其来的怪物吓得魂飞魄散，晕倒在草丛中……

        不知过了多久，白兔才慢慢地苏醒过来，她看到身旁有一只金丝雀，便问：“你怎么会在我身边？”金丝雀说：“水中的火龙给我们带来灾祸，我们一定要替天行道，消灭这只火龙。”“怎么才能使火龙失去魔力？”“只要用白兔的血洒在火龙的眼睛上，火龙的魔力就会消失了。但是不是任何一只白兔都能办得到的。这必须是有审美慧心的白兔仙子纯洁的血！”

        “那么，怎样才能找得到有审美慧心的白兔仙子呢？”白兔急切地问。“远在天边，近在眼前。你就是那个白兔仙子呀！但不知道你肯不肯帮这个忙……”

        白兔果断地说：“我保证全力以赴！”

        “那你，你怕不怕？”

        “我不怕，为了同伴，为了森林的朋友，我甘愿用我的血撑起一片蓝天！”

        …………一束束火红的枫叶飘动，动物王国的朋友永远记住了他——白兔。

        希望能给你作为参考，O（∩_∩）O~

        作文还是要自己发挥自己写哦！加油！

8. 中考作文题

        2006年 题目为——看图 说明“这不仅仅是一个购物袋，其巧妙的设计，让人感受到创意可以给生活带来快乐，而且给人许多思考和启示”。

        以“创意的快乐”或者“创意的启示”为主题，写600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）。 2005年 续写或看图作文 从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。

        1.请以下面的语句为开头，续写一篇文章。 “他们两人的手又紧紧握在了一起，脸上都露出了笑容。”

        2.观察下图，联系实际写一篇文章。 一幅图画，大意为：三个学生在一起谈话，一名男生说：“我的生日是6月1日，我的好朋友的生日是9月22日，偶像、歌星的生日是……”女孩问：“你们知道爸爸妈妈的生日是多少号吗？”另一男孩说：“不，不知道。”

        图画题目为《爸爸妈妈的生日你知道吗？》 要求：①题目自拟②文体自选③字数600字以上④作文中不得出现考生姓名和所在学校名称 2004年 作文题是"两选一"，题目分别是《我也是富翁》、《假如再有一次机会》 2003年 阅读下面材料，根据要求初中作文。 传说中有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里。

        它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那鞭树枝上捕鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉。

        小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧 简单 勇气”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。

        文中不能出现考生姓名和所在学校的名称。 提示：考生可以从“智慧 简单 勇气”中任选其中一个为话题写作，也可以任选其中两个话题写作，还可以三个全写。

        ●感悟体验类：《我也衔过一枚青橄榄》（2000年）、《生活中的发现》（1999年）、《 我终于______》（1993年）。 ●心态种种类：《我的欢乐》（1998年）、《从来没有这样______》（欢乐、舒畅、激动、烦恼、懊丧、悲痛等）（1987年）、《______给我带来了欢乐》（1984年）。

        ●人物记实类：《良师》（1997年）（当然“良师”也可写老师以外的人、事物）、《忘不了他（她）》（1992年）。 ●尊长情感类：《母爱》（1995年）。

        ●发展变化类：《变了》（1996年）。 ●自我 *** 类：《为自己竖起大拇指》（2002年）、1991年试题：题目自拟，但必须包含“我”、“第一”这两个词，如：我的第一位老师、我第一次看彩电、得第一名的是我、我家第一次旅游等等、《我》（1989年）。

        ●课堂内外类：《课后》（1994年）、《这堂课真______》（有趣、生动、没劲、枯燥等）（1986年）。 ●我与XX类：《在______影响下》（1990年）、《我和XX》（1988年）、《同桌》（1985年）。

        ●家庭春秋类：《有家真好》（2001年）。 今年上海中考的语文作文题目：我们的名字叫____.2005年是：在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。

        和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。

        2004年上海中考作文题 ：我们是初升的太阳，我们是风华正茂的中学生。校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……以“我们是初升的太阳”为题作文。

       今天关于“中考命题作文训练”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“中考命题作文训练”，并从我的答案中找到一些灵感。