走向生态文明教案_生态文明教案

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中学生《护绿在行动》主题班会教案内容

　在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的中学生《护绿在行动》主题班会教案内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学生《护绿在行动》主题班会教案内容1

　1。通过活动引导学生热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的情感及意识。

　2。让学生知道花草树木也有生命，愿意以实际行动爱护花草树木。

　3。在护绿行动中培养学生人与自然和谐共处的环保意识。

　 [重点难点]

　重点：培养学生有爱护花草树木的意识，愿意以实际行动爱护它们。

　难点：培养学生有人与自然和谐共处的环保意识。

　 [活动过程]

　活动一、创设情境，齐齐护绿。

　1、欣赏四季风景的。

　同学们，这些花草树木美吗？老师想问你们：是谁给我们带来了清新的空气？（花草树木）是谁让我们的家园如此美丽？（花草树木）

　3、花草树木对我们的贡献这么大，我们能为花草树木做些什么呢？——保护它们。

　老师给你们带来了一个护绿小故事，请你们认真听，想想怎样才能成为一名护绿小卫士？

　活动二、听护绿小故事。

　1、护绿小故事：本校学生讲述自己被评为护绿小卫士的故事。

　2、听完故事，你们知道怎样成为一名护绿小卫士吗？

　3、小朋友想不想也成为一名护绿小卫士，戴上光荣的护绿奖章。那要接受老师的测试考验。共闯三关。

　活动三、学习植绿、养绿、护绿，争做护绿小能手。

　（一）第一关：学会种树

　1、你知道怎样种树吗？

　2、课件演示种树的步骤：挖坑、栽植、培土、浇水

　3、小朋友们学会种树了吗？请学生复述种树的步骤。

　（二）第二关；学会浇水

　1、在生活中你们有没有经常给身边的植物浇水呢？都给哪些植物浇水啊？

　2、出示图：给小树浇水，给小草浇水（喷洒），给花卉盆景浇水。

　3、小组给盆景浇水，师巡视检查。

　（三）第三关：学会保护小树

　1、你们看看图上的小朋友在干什么？你们知道给小树穿什么“衣服”吗？你知道怎样穿吗？

　2、看录像学习如何绑绳子。

　给小树绑上了稻草绳小树就不冷了，但随着季节的变化，我们还要取不同的措施保护花草树木。

　活动四、辨析破坏花草树木的行为，争做护绿小卫士。

　1、出示：你们看到什么？这样做对不对？为什么？你有什么想对这个摘花的小姑娘说？（多些同学说）

　2、我们继续往前走，出示踩草坪的：你们又看到了什么？这样做，对不对？为什么？

　3、看晒被子的录像。你赞成老奶奶的做法吗？为什么？如果我就是那个晒被子的老奶奶，你有什么要对我说？

　（三）总结回到课题

　1、同学们，我们在郊游的过程中阻止了许多破坏花草树木的行为，我们保护了这些花草树木，恭喜你们成为名副其实的护绿小卫士了，现在我们可以佩戴上护绿小徽章。

　2、读保护花草树木的儿歌。

　3、我们可以把这首儿歌教给身边的每一个人，让更多的.人加入到护绿的行动中去，让更多的人都成为护绿小卫士。

　活动五、回归生活，护绿在行动。

　1、护绿小卫士们，你们知道植树节是哪一天？

　2、看：植树。

　3、护绿小卫士们，让我们也积极行动起来，为保护花草树木做些力所能及的事。

　4、下面，请同学们把你们能为花草树木做什么写在课前制作的树叶上。

　5、生交流。

　活动六：总结全文，延伸生活。

　师总结：因为有了你们的爱，大自然中的花才会更美，小草才会更绿，树木才会更挺拔，我们的家园也就更美好。让这棵环保之树留在我们身边，留在我们心中，让我们都成为护绿小卫士。

中学生《护绿在行动》主题班会教案内容2

　 目的：

　1、懂得要爱护植物，激发幼儿爱护绿化的情感。

　2、愿做小小护绿员，参加爱绿护绿活动，培养幼儿初步的环保意识。

　 准备：

　1、事先参观过园林工人的护绿工作。

　2、纸、笔、胶水、剪刀、瓶盖、橡皮泥等操作材料。

　 过程：

　一、讨论

　导语：为什么摇。护绿化？你们知道园林工人怎么保护绿化的吗？

　讨论：我们可以为绿化做些什么？保护绿化你有哪些办法？

　提示：发表自己保护绿化的方法，注意倾听别人的想法。

　二、小组活动

　1、成立护绿小组，协商护绿措施

　2、幼儿自主选择方式、同伴、材料进行活动。

　提示：可以用多种方法和材料。

　三、交流与分享

　1、请幼儿介绍自己的护绿方式。

　2、展示作品

　3、成立护绿宣传队，模拟护绿宣传。

中学生《护绿在行动》主题班会教案内容3

　参加人：本班全体学生

　主持人：班主任

　 活动目标：

　1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。

　2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。

　3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。

　 活动过程：

　1、谈话导入：

　同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中，还是愿意生活在到处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢？（学生回答自己喜欢的地方）。

　2、全球的环境：

　主持人：同学们，大家都喜欢在美丽的地方生活，可是你知道吗？我们的地球正在遭受着苦难，她正在变穷、变脏，我们要怎样才能挽救我们的地球呢？今年的六月五日“世界环境日”，我国把主题定为“共建生态文明，共享绿色未来”，这又是为什么呢？同学们谈有关人类破坏环境的事例，如：滥砍滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽车尾气排放等。

　3、身边的环境：

　主持人：地球已经危在旦夕，可人们仍在摧残着她的身体，而且就在我们的身边。在我们身边那些破坏环境的行为随处可见。大家都知道我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园内却出现了与环保不和谐的现象，破坏了我们的校园。

　同学们列举我们校园中出现的种。种不文明的现象：如在教室内，有些同学常把纸片扔在地上；在操场上，有些同学把吃完零食的包装袋随意乱扔等等。

　最后大家表示：从我做起，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，尽量不使用一次性筷子和塑料袋，注意节能减排，种树植绿护绿。

　4、主持人：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小做起，为环境保护事业做出我们的一点贡献吧！为了使我们的家园更美，我们一起来制定“绿色决心书”，全体师生共同制订倡议书，并在倡议书上郑重地写上自己的名字，决心互相监督，共同保护好我们的校园。

　5、教师总结：同学们，经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。

　6、主持人宣布班会结束。

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二年级植树节主题班会教案

在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是课堂教学， 反思 是思考过去的事情，从中 总结 经验 教训。那要怎么写好反思呢?下面是我为大家收集的中小学低碳绿色环保主题班会教案，希望能够帮助到大家。

中小学低碳绿色环保主题班会教案1

一、活动目的：

召开“绿色环保，从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境和对身边环境的观察等形式，使同学们了解学校的环境现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，从我做起，从现在做起。

二、活动 方法 ：

把主动权交给学生，讲授、活动与观看相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

三、活动过程：

(一)主持人讲话：同学们，学校是我们的第二个家，而现在，我们这第二个家已经遭到了破坏，我们的学校现在随地可见垃圾，公共设施被破坏也是经常的事，我们今天班会的主题是“绿色环保，从我做起。”同学们将在这个班会中感受到我们学校的环境现状，并学会如何保护好我们的第二个家。

(二)观看：全班同学一起观看了一个关于学校环境的破坏的视屏。

主持人：看完了视屏，现在就由同学们 说说 从这个视屏中，看到了或是说感受到了什么?

学生1：我看到了学校随处可见垃圾，而没有同学捡起来。

学生2：我看到很多的公共设施被学生人为破坏，学校中的花草被拔起，阶梯教室的凳子被毁坏，厕所的门被弄烂，我感受到一些同学对我们的第二个家——学校的破坏和不负责任。主持人：所幸的是“爱护学校环境”已成为全校大部分同学的共同呼声，受到很多同学的重视。校园中越来越多的人投入到保护学校环境的行列中。现在经常能看到用同学主动捡起垃圾了，这是我们应该感到高兴的。

(三)同学发言：看完，请同学们说说自己的感想或怎么保护我们学校的环境。学生3：我们在校园中看到垃圾要主动捡起来，要主动将不用的水龙头关掉，不随地扔垃圾。

学生4：我们不仅要管好自己，同时也要宣传环保、监督他人。

主持人：既然同学们都看到了学校环境的破坏，也感受到了要保护学校坏境和怎么保护，那么就让我们行动起来吧，把今天班会的主题变为现实，让我们四班同学一起做到“绿色环保，从我做起”吧!

(四)主持人：“本次班会到此结束。”

中小学低碳绿色环保主题班会教案2

活动主题：从身边小事做起，贯彻“节能绿色环保”的观念

活动目的：人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。

将课前准备图画材料等放置在班级后面，供其他老师观赏。

教学过程：

一、班长

我们今天的班会是主题，就是屏幕上显示的六个大字。请同学谈谈你们对这三个名词的理解?

二、主持人：“节能绿色环保”这 口号 ，提得最多的就是最近热火的“上海世博会”。让我们看看它的 相关报道 。

演示课件——

小结：上海世博是本着“城市，让生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋顶铺满单晶硅太阳能板，有利于开发新能源。

如果你认为世博离我们有点遥远。那么，再请同学从下面要播放的短片《难以忽略的小事儿》中，找出不符合“节能绿色环保“理念的行为。同样的问题，我们遇到了，是如何处理的?

请同学指出问题，并向同学宣传更多的“节能绿色环保”知识

三、主持人

我们看看现实生活中里存在的问题?大家请看屏幕

1、中工厂烟囱吞云吐雾，污染大气，散发刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚蓝色变成墨色。

画外音：我们学校就在烟囱林立的金屿工业区附近，偏南风来时，我们被迫呼吸着污秽的工厂废气;东海垵曾是美丽的沙滩，现在早已被漂染厂的污水腐蚀这它的容颜，垃圾满地，无人问津。

2、我们学校里呢?我们很多同学的行为与《难以忽略的小事儿》一样，值得我们反省，更正!

第一组图：踩草皮，攀爬树木——有没有环保意识?

第二组图：长时间冲洗，没关紧水龙头——有没有节约水的观念?

第三组图：乱丢废弃物——够不够绿色健康?

第四组图：褒扬在大扫除中的清洁卫士!有了他们，我们的校园才能到处鸟语花香。他们也是我们的榜样，保护校园环境，有责!

分享节能绿色环保经验，进行知识问答环节……

四、班长小结：

通过————调查 报告 等了解环保的重要性。通过这次主题班会，我想同学们会更明白，善待环境的必要性，我们每个人都是拯救未来，保护环境的“超人”，请保护我们赖以生存的环境。环保应该从我做起，从身边做起!

中小学低碳绿色环保主题班会教案3

一、活动目的

通过表演、讲 故事 的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

二、活动过程

(一)学生室内表演 儿童 剧内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。

(二)学生讲环保小故事，介绍环保知识

1、《 小雪 豹的故事》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

2、小实验生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

3、《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。大约到__年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。学生根据这些资料自由发言，说说想法。

(三)实践活动

1.说说自己打算怎样保护周围环境。

2.建立雏鹰环保日小队。

(四)班主任总结我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

中小学低碳绿色环保主题班会教案4

活动目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

活动重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

活动方法：把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。

活动时间：

活动地点：四年六班教室

活动过程

1、主持人发言，介绍这次班会的主题(朱佳成、陆春雨)

2、小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

3、由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。

4、以小组为单位进行环保知识抢答。

5、自由演讲说明树立环保意识，提高人口素质迫在眉睫，刻不容迟。

6、让学生在歌声中受到熏陶。钟芳等合唱(橄榄树)，彭文，刘静合唱(谁不说我家乡好)

7、朗诵：

(男)：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。

(女)：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。

(合)：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

8、合唱《好大一棵树》

9、主持人小结，班会结束。

10、班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。

总结：通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园境有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为母亲创建绿色学校而献出自己的一份力，发一份光!

中小学低碳绿色环保主题班会教案5

班会目的

地球是人类的摇篮、人类的家园。但是，由于人类在开发利用时不注意保护，环境污染和生态危机已严重地威胁着人类，特别是危害我们子孙后代的生存和发展。通过本次班会，使学生认识到环境的污染和破坏，已严重地威胁着人类的生存和发展，从而增强保护环境的意识。

班会准备

1.让学生查阅环境污染或破坏方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。

2.根据竞赛内容准备好录像、录音或表演，制订好竞赛规则

3.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

4.黑板上书写"世界环保知识竞赛八个美术字。

班会程序

班长宣布"世界环保知识竞赛"主题班会开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。

主持人：大家好。今天我们在这里举行"世界环保知识竞赛"主题班会。

主持人：首先让我介绍一下今天的比赛队。以学习小组为单位参赛。

主持人：近年来，环境保护问题已经引起大家的重视和关注。但是，在我们国家、在世界的某些地区，环境保护方面还存在着许多严重的问题，威胁着人类的生存。下面我们来看一段录像(或表演)。

内容：在东南亚的背景音乐中，大街上到处是戴着防毒面具的人来去匆匆。

主持人高成木：刚才我们已经看了录像。第一个问题是，这是发生在哪个国家或地区的情景?

印度尼西亚或东南亚。

主持人：第二个问题是那些戴着防毒面具的人，来去匆匆在干什么?

主持人：是那里发生了毒气泄漏?还是发生了化学战争?还是防暴战士在清理污染?

印度尼西亚或东南亚发生了森林大火，数月没有扑灭，严重污染了空气，人们不得不戴着防毒面具上街。

主持人：接下来我们再来看一段录像(或表演)。

内容：在工厂林立、小河流淌的乡村，河边的村民在洗菜、提水，街上有一群弱智、残疾儿童(主要是白痴和兔唇患者)在好戏、玩耍。

主持人高成木：刚才我们已经看了录像。第一个问题是，你们看到了些什么?

主持人高成木：第二个问题是，这些嬉戏、玩耍的儿童中，为什么大部分是弱智、残疾儿童?主持人乙：是近亲结婚所致，还是母亲怀孕时吃了药物所致?

周围工厂的废水污染了河水。村民喝了这已被污染的河水所致。

主持人：接下来我们再来看一段外星球的资料片(或表演)。

主持人：这盘资料片是我们的星际科学船在W星上发现的。经分析、研究、破译密码后认为，这盘资料和我们飞行器上的"黑匣子"类似。这位外星人接下来要讲的内容是W星球毁灭前的情况。我们先来猜猜W星球毁灭的原因。

外星人：W星球原来是个繁荣的星球，由于没有环境保护意识，只知道繁荣经济，对矿产进行破坏性开，结果造成矿产提前枯竭;工厂的污水、有毒气体，随意向河流大量排放，结果造成人口大量死亡，怪胎增多;随意猎杀动物，随意砍伐森林，随意填埋河流、湖泊，结果造成生态平衡破坏，水灾、旱灾、风灾、海啸轮翻肆虐，在这些综合因素影响下，连年来气温急剧升高，生物所存无几。半小时以前爆发了连锁性的特大地震，我这里已是我们星球上最后一块尚未地震的土地，估计也难逃灭顶之灾，故把W星球毁灭的情况记录下来，让若干年后外星球的人有所了解。

主持人：听了录音，W星球上毁灭前发生的一些情况，怎么和地球上我们现在的一些情况十分相似。

主持人：是啊，所以环境保护不是一件小事。希望W星球的毁灭，不要成为我们的明天!

主持人：接下来我们来做一个游戏，大家轻松一下。游戏的名称是《过五关斩六将》(舞台上布置场景)。

主持人甲：先请_队的代表来参加。请抽一道题。好，你的题目是：请说出我国在环境保护方面存在的最严重的六个问题。

每回答出一道问题，把关的将士就倒下一个，代表你过了一关，回答出五个问题，就斩了五将，过了五关，再回答出第六个问题，第六个将士倒下，就能够取到一份奖品。

主持人乙：接下来请_队的代表来参加。请抽一道题。好，你的题目是：请说出造成这些严重环保问题的六个原因。

最后，评出优胜小队进行奖励。

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二年级植树节主题班会教案（通用6篇）

　“植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。以下是由我为大家整理出来的小学植树节主题班会教案，仅供参考。

二年级植树节主题班会教案 篇1

　主 题：

　做一个绿色小雷锋。

　教育目的：

　我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡。”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色，做一个绿色小雷锋。

　时 间：

　20xx年3月12日下午第7节课

　地 点：

　三(1)班教室

　主持人：

　谢怡成 秦乐熙

　活动过程：

　开始——

　一、深入了解植树节有关知识。

　谢：敬爱的老师。

　秦：亲爱的同学们。

　合：各位好。

　谢：今天是三月十二日，想必大家都知道今天是什么日子。

　答：(……)

　秦：没错，今天是植树节。大家对植树节并不生疏。让我们来详细了解一下植树节：植树节是国家以法律形式规定的以宣传森林效益、并动员群众参加义务造林活动的节日。按时间长短分植树日、植树周、植树月，总称植树节。通过这种活动，提高人们对森林的认识，达到爱林护林和扩大森林、改善生态环境的目的。是为了动员全民植树而规定的节日。19年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。想问同学们是否知道植树节为何在三月十二日

　答：(……)

　谢：其实3月12日是为了纪念我们的孙中山爷爷。当年孙中山成立了中华民国南京，在成立不久以后，1914年11月又颁布了我国近代史上第一部《森林法》。1915年7月，在孙中山的倡议下规定了以每年清明节为植树节。1925年3月12日，孙中山先生逝世。1928年，为纪念孙中山逝世三周年，举行了植树式。以后为了纪念孙中山先生，把每年的3月12日定为植树节。

　二。以小故事引发同学们对于植树造林的好处与乱砍滥伐的坏处的认识。

　秦：关于植树节，还有个故事：在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。

　谢：故事听完，留给了我们深深的思考，大家想想森林对保护地球到底有那些好处同学可以互相讨论一下。

　答：(……)

　谢：没错，植树对于人类至世界有益无害，但为何乱砍滥伐树木的从未停止过。1950年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。

　三。观察校园环境绿化程度。

　秦：不谈大千世界，就谈谈我门的周遭。同学们来评价评价我们的校园环境。

　答：(……)

　四。以校园环境为前提，如何保护环境，阻止破坏环境不良行为的发生。

　谢：我们的校园很美丽，但“美中不足”。校园里还存在哪些破坏环境的不文明行为，面对这些不良行为，我们要怎样做，怎样去填补这份不足

　答：(……)

　五。动员同学们保护环境，开展绿化活动。

　秦：对，让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，决不随意践踏。结合三月十二日植树节，学园组织一次“窗台绿化”活动，在班级建立一个“绿意角”，为班级、校园填一份新绿，美化教室与校园环境。希望同学们踊跃参加此次活动。

　六。欣赏关于植树的诗歌朗诵。

　谢：在目所能及的地方种一棵树吧，。守望着它， 在春风中发芽。

　秦：在夏雨中成长，在金秋中硕果累累，在寒冬中孕育希望。

　谢：春华秋实，树长轮， 人添岁。 在必经的路旁种一棵树吧， 不为别人，只为你自己。

　秦：你需要畅快地呼吸， 你需要歇脚纳凉， 你需要蓝色天空， 你需要绿色灵感。

　谢：没有索取， 只有回报， 这就是绿色的精灵。

　……

　合：那么此次主题班会到此结束，谢谢大家。

　——结束

　总结：

　通过这次班会我们可以扩大这个绿化活动的参与度和让同学们也为环保、为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。

二年级植树节主题班会教案 篇2

　一. 活动目的：

　1、让学生知道植树节的时间

　2、增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。

　3、帮助学生知道树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物，热爱大自然的`情感。

　二. 活动准备：

　1、制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗

　2、植树

　三. 活动过程：

　1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　2、请几位同学谈谈对校园环境的评价。

　3、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。

　4、四人小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木?

　5、诗朗诵《我们的星球》，说说你的感想。

　甲：我们生长在地球上，生长有茫茫宇宙间唯一的星球花园，我们应该了解、关心她的过去，现在和将来。

　6、宣读有关们征服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。

　乙 ：我们只有一个地球，为了全世界人类的生存，请拯救地球吧!

　丙：科学家提出让拯救地球。

　7、说说森林的好处。为此，我们必须植树造林，“呼唤明天的绿色”。

　8、读读收集的有关植树的谚语。

　9、鼓励进行植树活动(回家与家长一起植树)

　对于植树的同学发植树章

　10、班主任做总结

　11、高唱《春天在哪里》，结束这次主题班会。

　四、总结

　通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参与度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。

二年级植树节主题班会教案 篇3

　活动目标

　1、让学生在活动中了解开展研究的一般步骤，懂得获取知识的途径是多样的。

　2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。

　3、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林等方面的有关知识，让学生初步养成良好的环境保护意识，明白植树造林的意义，培养社会责任心和责任感。

　4、利用各种学科，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神。

　活动前准备：

　1、学生自由分组，民主选定组长，一共分为四个小组：

　我是小小资料员——资料组

　校园树木知多少——实地考察组

　我为家乡添绿色——绿色行动组

　我为植树做宣传——宣传推广组

　2、各组讨论研究制定活动，教师适当指导。

　3、小组对照活动开展活动。

　活动过程：

　一、导入

　3.12植树节即将来临，为了使我们的环境更加优美，生活更加惬意希望我们每位同学都参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　二、交流展示

　（一）我是小小资料员――资料搜集

　1、通过上网、查阅图书、请教老师等途径了解有关植树节、植树的知识、树木生长的知识、植物与人类的关系等；

　2、整理归类，进行交流：我知道——

　3、将收集的资料分类、整理，制作卡片或手抄报。

　老师评价，提出建议

　（二）校园树木知多少——实地调查

　1、观察、调查校园内的树木，了解其名称、数量、主要分布地点，并拍照；

　2、设计调查表格，统计；

　3、利用网络、图书等收集各种树木的信息，制作名片；

　4、我们的发现和思考。

　老师评价，提出建议

　（三）我为植树做宣传——宣传推广

　1、介绍植树节主题黑板报；

　2、介绍搜集与设计的宣传标语；

　3、介绍小组合作完成的植树节主题手抄报；

　4、宣读植树节倡议书。

　老师评价，提出建议

　（四）我为家乡添新绿——绿色行动

　1、植树实践活动回顾

　（1）“植树活动过程剪影”展示

　（2）说一说：植树的方法与技巧

　（3）“我与小树苗合影留念”展示

　（4）“今天我植树了”体验作文交流

　2、师评价，提出建议

　三、活动小结与延伸

　同学们在这次“快乐的植树节”实践活动中，参与活动的热情高，活动的形式丰富多彩，活动的成效非常显著。本课题具有较强的现实意义，在实践活动中同学们能积极主动地发现问题，研究问题，解决问题；搜集、处理、整合相关资料的能力得到了加强；同学们的合作、创新意识得到了培养，希大家再接再厉，不断充实提高，搞好每一次综合实践活动。

二年级植树节主题班会教案 篇4

　一、活动目的：

　本次活动以植树节为契机，开展形式多样的植物种植、认养、护绿活动，要求参与，让学生在活动中体验环保，增长对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，为班级、学校、社区增添绿色，净化、绿化、美化环境。大力弘扬生态文明，积极应对全球气候变化，从而营造人与自然和谐相处的环境。

　二、活动口号：

　让我们积极行动，为地球妈妈献一片绿色

　三、活动时间：

　2019年3月12日

　四、参加人员：

　全校学生

　五、具体活动安排：

　1、周五红领巾广播站向全体学生发出“为地球妈妈献一片绿色”的倡议：参与植树、护绿、环保活动，为美化校园，净化环境尽一份力。

　2、环保护绿行动：中、高年级各班成立护绿小队，认养本班级门口的绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化、给植物浇水、除草等活动。各班制作护绿卡片，统一悬挂在班级门口的植物上。

　3、各班植物角的布置活动：充分发挥同学的创新能力，各班建立一个植物角，以达到美化教室的目的。

　4、各班上好一堂队会课。(严格按照队会程序)以“绿色、生态、文明”为主题，向学生传授绿化知识，对学生进行一次直接的生态教育和科普宣传。

　5、出好一期以“绿色、环保”为主题的黑板报。

　六、注意事项：

　1.活动力求实效，从实际出发，重过程，同时也要结果，要做到每一位学生都能够在这项活动中受到一定的教育。

　2.在组织活动的时候要确保安全。

二年级植树节主题班会教案 篇5

　教学目标

　1. 了解 3月12日是我国的植树节。

　2. 了解植树种花的意义，应该爱护花草树木。

　3、初步了解植树对人们生活的影响，从自身做起，不做损坏花草树木的事情。

　养成教育训练点

　培养学生爱护花草树木的良好品行和做“保护环境小卫士”的意识。

　教学重点

　让学生了解植树种花的意义，培养学生从自身做起，不做损坏花草树木的事情，培养学生爱护花草树木的良好品行。

　教学难点

　让学生了解植树种花的意义，培养学生爱护花草树木的良好品行。

　教学方法

　讨论法、探究式教学法

　教学媒体

　多媒体

　教学过程

　一、看几幅。

　这几幅是人们在进行植树活动，由此可以看出我们国家对植树造林、绿化环境非常重视。因此每年的春季，人们会进行大量的植树活动，并且还专门设定了一个节日叫----植树节。那么，咱们国家的植树节是哪一天呢？

　生：说一说

　二、植树节的来历

　讲解一下植树节的来历。

　三、种植花草树木的意义。

　1、让学生说一说，探讨一下种植花草树木的作用。

　2、 老师具体讲解。

　四、没有了花草树木带给人类的影响。

　1、雾霾天气。

　2、 土地干燥、崩裂。

　3、 到处是风沙。

　五、欣赏几幅。

　让孩子们对植树造林充满希望，鼓励孩子们也参与到植树造林地行列中来。

　六、表演。

　1、花朵的语言。

　2、小树的语言。

　3、小草的语言。

　七、实践活动。

　做一件爱护花草树木的事情。

　小结

　通过这节课的学习，使学生了解了3月12日是我国的植树节，了解植树种花的价值所在，培养了学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识。

　教学反思

　本课要让学生了解我国的植树节的日期，学习花草树木的作用，从而形成要保护花草树木的意识。为了讲完这一节课的内容，花草树木的每个作用我都是简单地讲了讲，如果能给孩子们充分的时间探讨一下，会加深他们的理解，增强他们保护花草树木的意识。在语言的组织上有点欠逻辑，比较随意，应该把每句话要讲解得精确、到位。表演部分，如果让孩子们多说一说，多练练，形成自己的语言，会更深刻地理解花朵、小树、小草的作用与价值。

二年级植树节主题班会教案 篇6

　活动目标

　1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

　2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。

　3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

　4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　活动准备

　1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

　2、种植工具。

　3、蒜头。

　4、有关植树节的CD。

　活动内容

　一、了解植树节的意义。

　教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？

　教师：你们知道植树节的意义是什么吗？

　二、观看CD。

　教师：老师这里有一段关于植树节的片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。

　教师请幼儿回答植树节的意义。

　教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

　三、丰富植物园。

　教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

　教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。

　教师讲述种植的要求

　教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

　四、总结，结束活动。

　教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。

　五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

　教学反思：

　在这次的活动中，我们主要让孩子们了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲解的同时并呼吁大家：

　1、要关心、爱护绿色生命，自觉保护身边的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

　2、选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上或房间里。

　3、认养一棵小树，定期的给予浇水和修剪。

　4、周末去大自然中寻找绿色足迹，并向大家宣讲环保知识。

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六五世界环境日宣传活动方案

三年级科学上册渗透环保教育教案

任课教师 邹兴忠

第三课 大树和小草

教学目标

科学概念：

小草和大树一样，具有生命体的共同特征。

大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。

大树和小草都是生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。 过程与方法：

用简图画出小草的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。

渗透环保教育：

体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有爱护小草，不践踏不草的意识。

教学重点找大树和小草的相同点，体会陆生植物生命体的特征。

教学难点看懂维恩图的表达方式。

教学准备

分组材料：几种常见的小草，最好有三叶草（黄花酢浆草）和狗尾草；一条樟树枝和它的果实、叶片。

教学过程

一、认识常见的小草

1.师生交流：在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。我们认识这些小草吗？这些小草长在校园的哪些地方？

2.教师指导：对不知名的小草怎么认识？提供认识的方法及资料。

二、观察记录狗尾草

1.教师引导：在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，为什么叫狗尾草？是呀，它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。它是一年生杂草，各地都有分布。

2.观察记录要求：运用前面学过的观察顺序、观察方法、记录方法来观察记录一株狗尾草。

幼儿园中班教案案例

2022年六五世界环境日宣传活动方案（通用6篇）

　为了确保活动能成功举办，常常需要预先准备活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的2022年六五世界环境日宣传活动方案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

六五世界环境日宣传活动方案1

　一、指导思想

　坚持以科学发展观为指导，以宣传环保政策法规和环保中心工作为主线，利用各种宣传手段和阵地大力宣传党的十八大、十八届三中全会精神及国家、省、市、县环保工作会议精神，大力宣传大气污染防治，水污染防治，土壤污染治理，重金属、化学品和危险废物污染防治、工业污染防治。通过宣传，进一步激发社会各界关心环保、支持环保的工作理念，积极探索环境保护新途径，切实解决影响科学发展和损害群众健康的突出环境问题，使保护环境成为全民的自觉行动，共同建设天蓝地绿水净的美好家园，为建设生态文明新高台提供优质的环境保障。

　二、活动主题

　体现我们党和国家对治理污染紧迫性和艰巨性的清醒认识，彰显以人为本、执政为民的宗旨情怀和强烈的责任担当精神，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战，努力改善环境质量，保卫我们赖以生存的共同家园。

　三、活动时间：

　20xx年5月19日—6月5日

　四、活动内容

　(一)开展世界环境日集中宣传活动

　1.悬挂环保宣传横幅，展示环境保护展板，向群众发放宣传册、宣传单等各类宣传资料。

　2.设立宣传点和咨询点，现场解答群众关心的热点、难点问题，受理各类环保投诉。

　3.为倡导广大群众树立绿色消费理念，减少污染，发放环保购物袋等宣传赠品。

　(二)环保“八进”宣传

　5月19日—5月30日，深入到机关、社区、学校、家庭、军营、企业、农村和公共场所开展环境保护“八进”宣传教育活动。

　(三)开展手机环保短信宣传

　在6月3日-6月5日向全县所有电信、移动、联通用户手机发送宣传世界环境日主题的环保短信，每天发送一条不同内容的信息，提醒大家防治污染，保护环境。并在电视台，中心大十字银屏上播滚动宣传标语。

　(四)开辟新闻专栏宣传

　在电视台开辟新《环境保护法》访谈专栏，在6月5日-6月8日分四期播出，宣传新《环境保护法》对加强环境保护的重大举措和变革。

　(五)开展环保小卫士评选活动

　联合教体局在全县初中和小学生中评选100名“环保小卫士”，以加强中小学生环境保护教育，提高中小学生道德素养，培养学生的环保意识。

　(六)开展环保教案评评选活动

　按照环保好教案评选条件在中小学教案中评选秀环保教案，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖10名，进一步推动学校开展环保教育，争创绿色学校。

　五、活动要求

　1.切实加强组织领导，要把此项工作摆上议事日程，周密安排，精心部署，切实做好各项宣传工作。

　2.协调好县电视台做好宣传报道，为活动开展营造舆论氛围。

　3.开展活动的宣传资料、影像资料及时收集整理，总结活动经验。

六五世界环境日宣传活动方案2

　我校紧紧围绕上述主题，组织开展了系列宣、纪念活动，取得了较好的社会效果。

　一、领导重视、精心安排

　世界环境日期间是开展环境宣传教育、提高公众环境意识的有利时机，酒都学校学校领导高度重视本次宣传活动。年初就针对如何搞好今年的“6.5”宣传活动，进行了具体部署和安排，并反复研究“6.5”活动方案，加大活动经费投入，严格要求全体师生高度重视“6.5”宣传活动，从而把今年的“6.5”真正办成了一个有特色的环保节日。

　二、活动开展情况

　围绕“6.5”世界环境日这个宣传主题，开展了丰富多彩的宣传活动，开展的活动主要有：营造氛围，在校门口及附近路上悬挂环保标语；在广大群众中面对面宣传“环保从我做起，宣传污染减排，让我们共同成为环境保护的宣传者、实践者、推动者”。将环境执法、污染减排、环保法律法规等环保知识进行宣传。激发了大家的自觉性和参与环境保护意识。在学校及周边营造了“保护环境，从我做起”的浓厚氛围。在星期一的升旗仪式上，进行了题为“向污染宣战”的国旗下讲话；星期二的班队课上，各班在班主任老师的组织下，开展了“我是环保小卫士”主题班会活动。

　三、存在的不足与明年打算

　“6.5”宣传活动还存在许多不足，主要表现在宣教的广度和深度还不够，警示教育的形式还需创新，宣传的实效还有待于提高。这些在今后的工作中认真加以解决。今年的“6.5”世界环境日宣传活动虽然结束了，但我们必须清醒地认识到搞好环保工作仍然任重而道远，我们要把环保宣传教育工作继续向广度和深度发展，为提高酒都学校学校师生环保意识不断努力。

六五世界环境日宣传活动方案3

　一、活动目的

　1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。

　2、进一步了解环境的与人类的关系。

　3、提高学生的环境保护责任感。

　4、增强环保实践活动的能力。

　二、活动内容

　(一)、成立领导小组

　(二)、开展系列活动1、围绕今年的.世界环境日，面向全校进行一次环境知识讲座。六月五日下午第二节课林校长主讲 。

　2、参加我区世界环境日宣传纪念大会。

　六月三日上午8：30----11：30，滨江公园南门广场， 四年级部分学生参加，带队：

　3、开展一次环保宣传绘画。

　六月三日上午学校右侧外墙绘画，由学生创作，老师挑选优秀作品，老师负责 。

　4、进行一次社区环境宣传与调查。

　面向学校周围、菜市场附近居民、社区人员，五年级学生快板表演"市民环保指南三字歌"， 负责组织 。

　5、出一期渗透环境教育的墙报。

　班级墙报由班主任老师负责，学校宣传画由xx负责 。

　6、开展一次环境教育的主题班队会 。

　各班主任老师负责，保存好资料。

　7、利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容

　8、提出一项改善环境的建议9、开展一次以"循环利用，变废为宝"为主题的回收废旧报纸、矿泉水瓶活动，xx负责。

　三、活动总结。

　1、学生的活动感想。

　2、学校的活动总结。

六五世界环境日宣传活动方案4

　为全面贯彻十八大“五位一体”战略部署，大力落实以改善环境质量为核心的“十三五”环保工作总体部署，持续推进我街道生态文明建设，推动绿色发展，共同履行环保责任，呵护环境质量，共建美丽家园，经研究决定在全街道各村（社区）范围内开展世界环境日系列宣传活动。具体方案如下：

　一、活动主题

　改善环境质量，推动绿色发展

　二、活动宗旨

　增强全民环境意识、节约意识、生态意识、选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，倡导大家群策群力，共同行动，积极参与到改善环境质量、全力打好补齐生态环保短板攻坚战的行动中来，为建设美丽xx、生态xx做出积极贡献。

　三、活动时间 ：

　20xx年5月15日―6月15日

　四、活动内容

　各村（社区）根据各自的实际情况，紧紧围绕今年的世界环境日主题，积极组织本辖区开展宣传教育活动。

　1、要充分利用摆摊、广播、宣传栏、宣传标语（横幅由街道统一提供）等各种宣传形式，广泛普及环保科学知识，使环境保护深入人心，贴近生活。

　2、积极开展环境日主题、生态文明建设和新《环保法》宣传，营造全民共同参与生态文明建设的良好氛围。

　五、活动要求

　1、各村（社区）要统一思想、提高认识、把世界环境日宣传活动列入年度环保工作重要内容，做到主干亲自抓，层层抓落实。

　2、各村（社区）要充分调动广大青少年积极性和创造性，组织青年环保志愿者及各中小学学生积极参与环境保护宣传活动。

　3、各村（社区）要悬挂大小环保宣传标语。

六五世界环境日宣传活动方案5

　一、指导思想

　围绕“推进生态文明建设、实施三步走战略”的思路，认真宣传贯彻新《环境保护法》，结合我镇环保工作实际，以节约和保护环境工作为重点，推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约和保护环境的空间格局，提高公众环保意识，使每一个公民，每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，共创绿色生活，共享绿色家园。

　二、活动主题

　学习环保知识 争做环境友人

　三、活动时 间

　6月上旬至6月中旬

　四、活动地点

　XX镇厂河村8组

　五、活动内容

　(一)环保知识宣传

　世界范围内的环境污染与生态破坏日益严重，环境问题和环境保护逐渐为国际社关注。世界环境日的意义在于提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害，向群众传播环保科普知识，所以必须开展环保知识宣传活动。

　(1)活动时间：6月2日上午9点至10点半

　(2)活动地点：五马镇厂河坝集市

　(3)现场宣传和咨询。

　由五马镇环保所在现场开展宣传和咨询活动。接受群众关于生态文明建设、环境保护方面的咨询和投诉，向群众宣传生态文明知识并发放宣传资料。

　(二)用好其它载体

　在《今日五马》和五马微政务平台上开设环保宣传专栏，广泛宣传环保知识。积极宣传新《环境保护法》，切实搞好环保知识的宣传工作，积极开展“6·5”世界环境日系列宣传报道。

　六、有关要求

　一要高度重视，精心组织。各村、各有关单位要高度重视“6·5”环境日宣传活动，切实加强组织领导，精心策划，务实节俭，注重实效。

　二要突出主题，创新形式。各村、各有关单位要紧扣活动主题，创新方式，创新载体，做到形式多样、内容丰富。

六五世界环境日宣传活动方案6

　一、指导思想

　紧紧围绕“六五”世界环境日“低碳减排、绿色生活”的主题，结合我县环保工作实际，以污染减排工作为重点，倡导低碳经济、倡导绿色生活，提高公众环保意识，使每一个公民，每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。

　二、活动主题

　“低碳减排，绿色生活”。号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会而努力。

　三、活动内容

　一6月5日当天在电视台上发表县领导的宣传讲话。

　二6月5日，设立宣传点，联合县委宣部、县工会、团县委、县妇联，县安监局、县教育局开展纪念“六?五”世界环境日活动，贴宣传标语、设立宣传展板，向市民发放环保袋及环保知识宣传材料，现场开展环保法律法规、政策咨询活动；告知环境违法行为现场举报电话。

　三编发环保宣传信息，内容为第39个世界环境日中国主题“低碳减排，绿色生活”等相关内容。发全县国家机、企事业单位工作人员和村委会人员手机上，以及企业负责人的手机上，进一步提高全县广大干部群众和矿山企业负责人环保意识。

　四在大门对面、人民路五亩分里处等显眼地段各悬挂一副宣传标语。

　五加大宣传力度，扩大宣传范围，6月5日晚在人民广场播放《天地》宣传片，营造浓厚的宣传氛围，提高广大干部群众的环保意识。

　四、工作要求

　一高度重视，周密部署

　各股室、大队要提高思想认识，要以纪念第39个“六?五”世界环境日为契机，结合当前我县环境形势和人民群众关注的环境问题，精心组织材料，开展材料形式多样的宣传教育活动，进一步推动公众参与，迅速掀起活动的热潮。

　二围绕主题，突出特点开展2016年“六五” 世界环境日宣传活动简报活动方案。各股室、大队要紧扣世界环境日中国主题，以宣传“低碳减排，绿色生活”为重点，结合我县环保工作实际，组织开展形式多样、有特色、有影响的宣传活动。

　三加强联动，开拓创新。各股室、大队要积极协助局办公室，主动与县委宣传部、共青团、工会、妇联、教育局、企业、社区和非组织等密切联系的单位，开阔思路，创新形式，使环境日的宣传工作迈上新台阶。

绿色低碳节能先行主题班会教案_节能周暨全国低碳日主题教案

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的幼儿园中班教案案例，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班教案案例1

　一、活动背景

　利用自然物和废旧物来制作创造，以一物代替另一物的表演和游戏，是一种象征性的思维活动。这种形式的活动符合生态文明的基本观点：人与自然的和谐发展，尤其能培养幼儿的创新思维和操作技能。这要求幼儿的想象力发展到一定的水平，能从过去所感知的东西中，分析出个别特性，并结合成一整体，形成表象。游戏时幼儿能控制所处的环境，表现自己的能力和实现愿望，从成功和创造中获得愉快。正如苏联心理学家柳布林斯卡娅所说：“正是这种把以前获得的印象组合成新的'创造物的可能性，正是这种对自身力量的考验，是游戏使儿童产生巨大愉快的源泉。”游戏中没有强制的目标，因而减轻为达到目标而产生的紧张，耗费精力小，使幼儿感到轻松、愉快。幼儿的游戏不是机械的模仿，而是通过想象，将日常生活中的表象，形成新的形象，用新的动作方式重演别人的活动。在游戏中幼儿不受实际环境的具体条件以及时间的限制，通过想象，创造新情景，如，把扫帚当作马，把椅子当作汽车。幼儿在游戏中，以真诚的情感，体验在游戏中的活动，相信虚构的真实性。同时，他们也懂得什么是装的。幼儿的游戏在某种程度上与戏剧中反映现实生活相近似。

　在一次关于宠物的谈话中，我问孩子们：你们家都养了那些宠物？孩子们迫不及待地讲出了狗、猫、金鱼，有一个小朋友讲到了乌龟。当时小朋友很奇怪，乌龟也是宠物吗？对于我们大人来说，饲养乌龟、台湾小鸡已不在希奇，可在孩子们的经验中宠物大都是狗、猫之类。于是，我告诉他们乌龟代表了长寿，人们在家里是饲养乌龟希望它能带来好运，也希望能和它成为好朋友。我们在讲乌龟的特征时，孩子们都大声地说：“它有壳。”于是又产生了新的话题“带壳的小动物”他们讲出了蜗牛、螃蟹、河蚌等小动物，希望自己也有一个它们一样的“壳”，课间活动大家听了一些关于乌龟、蜗牛的故事，如《聪明的乌龟》、《龟兔赛跑》、《蜗牛城的故事》、《会动的房子》。孩子们时常在地上学乌龟、蜗牛爬、螃蟹走，为了满足幼儿的需求，于是我让孩子们想象用什么东西来做它们的壳？有的幼儿说用篓子、有的说用蛋糕盒，还有的说用篮子等。看着孩子们天真的笑脸，滑稽、憨态的动作，我们想：物以制用，进行一次动手游戏，让孩子们通过自己动手制作，真正体验游戏地快乐，以此调动幼儿的主动性，发挥创造性。

　二、幼儿发展情况：

　从幼儿的整体水平来看：本班幼儿是刚从小班升入中班，在能力与技能方面比小班时有所提高，但在能力、经验方面上存在一定的差异。例如，部分孩子使用剪刀已经很灵活，有的孩子对于画面的整体布局表现的很好，有的幼儿在画方面较突出，有的幼儿撕的动作掌握的较好。基于以上原因，我们在材料的准备上把这情况也考虑进去了，准备一些成品、半成品、图样等，以满足不同层次幼儿的需要。

　三、活动目标：

　1、引导幼儿自主地、创造性地选择各种材料，大胆的进行制作和装饰。

　2、鼓励幼儿用制作的“壳”进行各种游戏，从中体验成功的喜悦和游戏的乐趣。

　3、培养幼儿相互合作、互相帮助的集体精神。

　四、活动环境、材料准备：

　1、环境准备：

　室外：铺上地毯，放置一些可以钻爬的活动器械。

　室内：将相同材料分两份分别放置两旁（便于幼儿取拿），中间为幼儿制作场地。

　2、材料准备：

　组织幼儿收集各种篓子、蛋糕盒、月饼盒等；与幼儿共同准备剪刀、各色的纸张、橡皮筋等。

　五、活动组织指导：

　（一）开始部分：

　1、出示，激发幼儿活动的兴趣。

　师：他是谁，它们少了些什么？

　2、讨论：你想用什么材料来做？

　（二）基本部分：

　1、幼儿自主选择材料，制作“背壳”。

　在制作的过程中鼓励幼儿大胆动手，与人合作。

　2、幼儿动手制作。

　3、用自己制作的“背壳”进行游戏。

　（三）结束部分：

　评价，提出下次游戏的主题。

幼儿园中班教案案例2

　教学目标：

　1、对吹泡泡产生兴趣，初步知道不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。

　2、乐意大胆猜想，学习把游戏中看到的讲出来，画下来。

　所需材料：泡泡水，各种形状的吹泡泡工具、记录纸

　教学过程：

　1.设置情景，引起幼儿兴趣。

　“今天我们来个玩吹泡泡的游戏好吗？”幼儿游戏（提供圆形工具）引导观察工具形状、泡泡形状。

　2.出示各种形状的工具，引导幼儿大胆猜想记录。

　3.幼儿分组实验，教师启发幼儿观察你这泡泡是用哪种工具吹出来的

　4.逐一出示工具，引导幼儿说出发现，教师集体记录，小结。

　教师小结：原来用不同形状的工具，吹出来的泡泡都的圆形的。

　6.激发幼儿提问有关泡泡的问题。

　幼儿猜想，结束活动

　活动评价：

　活动准备充分，选材合理，符合幼儿的年龄特点。教师为幼儿创设了相应的活动材料，让幼儿通过猜想――探索――得出结论，一步步由幼儿自己去探索，去发现，去寻找答案。幼儿的自主性很强，通过自己的操作得出的结论更能让幼儿接受与理解。在活动中，幼儿的观察、想象、记录、操作等能力都得到了练习与发展。作后还应让幼儿在正确结论的引导下再次体验操作一次。

世界环境日的活动总结

在现实社会中，教学是重要的工作之一，所谓 反思 就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思应该怎么写呢?下面是我为大家收集的绿色低碳节能先行主题班会教案，欢迎大家分享。

绿色低碳节能先行主题班会教案1

活动目标：

通过本次主题班会，引导学生关注环境问题，了解环保知识，对学生进行可持续发展观的 教育 ，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。

活动准备：两位主持人、小品、 倡议书 。

活动内容与过程：

师：首先想请同学们一起来观看一组

教师出示(有关当前环境污染)

教师问：看出来没有，这些为我们展现了一个共同的问题?那就是……

生齐答：环境问题。

解说：对，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪的中学生，我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今天，我们就来举行一次以“环保、低碳、节能”为主题的班会活动，希望通过这次班会，能够让同学们重新认识环保的重要性!

师：今天，有几位绿色朋友也来参加我们的主题班会，大家想认识它们吗?

生齐答：想!

师：好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。

(五位同学上)

苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。

柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报;每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。

松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供质的木料，美化人类的生活。

竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。

梧桐树：我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。

师：原来我们生活的环境是如此的优美。可如今，在我们的周围，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。

同学们，看!地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》

(一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场)

“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)

“医生”：你怎么啦?

“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧!

(医生为地球仔细诊断)

“医生”：咦，怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……(不断地摇头作无奈状)

“地球”：(哭丧着脸)我到底得了什么病?

“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……

“地球”：那可怎么办呢?请救救我吧!

“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

“地球”：(面对大家，作哀求状)人类啊，请你们保护环境，救救我吧?

师：看了刚才的小品，我想同学们一定会有很多的感触吧。

那哪位同学愿意来谈谈自己的感想和体会?(让同学们各抒己见，谈感受和体会)

师：刚才同学讲出了我们每个人的心声。是啊，保护环境对于我们人类来说实在太重要了。

师：那么，在今后的生活中我们应该如何去做，来保护珍惜我们的地球妈妈呢?

(学生分小组讨论，准备后推荐代表发言)

师：刚才，同学们踊跃发言，把自己所知道的，全都搬上了台。心动不如行动。现在，老师想请同学用实际行动来证明自己。那就是如何 变废为宝 。下面请胡琦琦同学为为我们做变废为宝的手工制作。

(学生拿出准备材料现场表演，制作后并说明用途、创意)

师：变废为宝，不仅可以减少污染，又可节约能源，可谓一举两得。同学们在平常生活中可要多多去坐喔!其实，不知道大家注意到没有就在我们的身边，我们的母亲河蒲江，近年来，由于两岸居民不断倒入垃圾也被污染了。面对这一切我们能做些什么呢?

班主任 总结 发言：同学们，经过大家的共同努力，今天我们的这节班会课开得非常成功，通过这次班会我想我们同学们一定认识到了环保、低碳生活的重要性。我希望大家能够从现在起就树立起保护环境的意识，从我做起，从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫士。下面就由我们班长来宣读由我班班委发起的《环保·低碳生活倡议书》：

同学们：

近几年，恶劣的气候现象不断出现，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美好生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，我们向全班同学发出“低碳生活，从我做起”的倡议，号召全班同学要做到：

时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。

购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。

少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收。

多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。

重复使用纸张，双面打印，保护森林。

参加植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者。

自备水壶，少喝瓶装水;洗澡时用淋浴方式，并使用节水型浴头;尽量节约自来水。

同学们，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园!

最后请同学们按顺序签名。

绿色低碳节能先行主题班会教案2

一、活动方式：召开主题班会

二、活动目的：

1.知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2.知道粮食来之不易。

3.懂得节约水电，要爱惜粮食。

三、活动准备：

学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。

活动过程：

一、谈话导入

亲爱的同学们，老师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的古诗《锄禾》，老师给大家开一个头。

二、认识水、电的重要性。

人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水、保护水，保护我们生活的美好世界。

伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水!

长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句 口号 应该从身边做起。

4.让学生谈谈有何感想?请大家畅所欲言。

请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。

学生举例：

如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。

④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了……

5、班主作引导全班同学算一个账：

对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?

(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)

多么触目惊心的数字呀!地球再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!

主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力，都需要我们去节约。请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢?制订 措施 ：

①做到随手关灯。

②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。

③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。

④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。

⑤开空调时把门窗关严。

⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。

⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。

⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。

6、班长宣读倡议书：

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。

三、粮食来之不易

1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!

(1)这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)

板书：粮食来得不容易

(2)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?

板书：粮食与我们最亲密。

四、诵读节约 童谣 。

小朋友，别浪费，

养成节约好习惯。

小水滴，一滴滴，

汇成江河长千里。

小米粒，一粒粒，

堆成粮堆高千米，

一滴水，一粒米，

积少成多了不起。

吃光光、喝光光，

一滴一粒都爱惜。

好孩子，要牢记，

勤俭节约最可贵。

最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电，节约水、电，爱惜粮食从现在开始!

三、班主任小结：

节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度，是一种对自然、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。

绿色低碳节能先行主题班会教案3

一、课题背景：

今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。

二、教学目标

知识与技能：

认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本 方法 。

过程与方法

(1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。

(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。

情感态度和价值观

了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。

三、教具准备：课件、题板

四、教学设计：

(一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。

(二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。

(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组。

活动一：

1、我们面临的环境问题有哪些?(播放投影)

(1)生活垃圾污染 (2)海洋污染

(3)沙尘污染 (4)工业污水污染

(5)小区周边环境污染 (6)河流污染

2、小结：(学生总结)

以上看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。(过渡，接下来)

活动二：

小组讨论：什么是低碳生活?

1、孩子们对“低碳”的解读

“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。(播放投影)

(1)焉支山山清水秀 (2)祁连山人家享受低碳生活

2、孩子们对“低碳”的发现

倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边。(播放投影)

(1)我们要呵护周边的环境 (2)让我们行动起来吧!

3、孩子们对“低碳”的行动

通过本次活动，孩子们了解了低碳的的知识;还增强了发现和思考环保问题的能力。通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。(播放投影)

4、小结：(环保小卫士总结)

要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家;使用手帕，少用纸巾;使用节能灯、节水型水龙头和马桶;人走关灯关电器;少洗几次热水澡;不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。

活动三：

1、小组讨论：如何做到低碳生活?

交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。

请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。

生1： 多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……

生2：不使用一次，电器待机时间长浪费电，洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品……

生3：出门关灯关水;合理使用空调;骑自行车，坐公交车;做好家人的宣传工作，形成合力。 (播放投影)

绿色低碳节能先行主题班会教案4

活动目的：

气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

活动准备：

多媒体播放相关;学生节能环保的照片;环保购物袋及活动签名所需的纸张;双面用的打印纸或草稿纸等。

活动过程：

第一环节低碳生活健康理念

1、《地球，你好吗?》

我们先来欣赏一组。(播放完毕)你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡导低碳生活，共铸绿色家园》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

2、什么是低碳?(出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。

第二环节低碳生活我们共同的选择

1、气候变暖，冬天就不冷了，这是不是好事呢?气候变暖给人类带来哪些危害呢?气候变暖给我们国家也带来危害。大家看这些。(出示幻灯)这是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜饮水困难;而新疆的阿勒泰地区正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜却冻死了。从这个侧面是不是也可以看出气候变暖给人类带来了灾难呢?(出示幻灯)

第三环节寻求低碳我们并不孤单

面对全球气候变暖，人类能坐以待毙、束手就擒吗?庆幸的是，人类已认识到气候变暖带来的危害，并且取了一些措施。马尔代夫在水下召开内阁会议，呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放，发展低碳经济;发展新型能源，如风能、太阳能、地热能、核能、潮汐能等。

第四环节低碳生活我们做得更好

1、作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢?(学生回答)教师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来，号召大家厉行节约，从现在做起。

2、为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出倡议书。(请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读)

3、为了我们共同生活并提供给我们的地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者。最后，我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字!我相信，通过本节课的学习，践行低碳生活，我们一定会做得更好!(播放音乐，老师、学生签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。)活动在不断重复播放的音乐中结束。事后，把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中，同学们互相监督。

绿色低碳节能先行主题班会教案5

召开背景：随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应学校号召，召开“低碳生活”为主题的班会。

班会主题：低碳生活，从我做起

召开时间：20 _ 年4月20日

主持人：bbdd

参加人员：105班全体同学

一、活动目的

1、了解“低碳生活”

的含义

2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。

3、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

二、活动内容

分小组讨论，形成本次主题班会。

第一组：负责介绍“低碳生活”的含义

首先简单算一算一个人的碳排放：

电视机:1小时0.966千克;吹风机:1小时0.552千克;洗衣机:1小时0.2898千克;日光灯:1小时(60W)0.0414千克;节能灯泡:1小时0.01173千克;冷气机:1小时0.0621千克;电脑主机:1小时0.1725千克; 笔记本 电脑:1小时0.0138千克……

少看一会儿电视，少玩儿一会儿电脑，不但计算了你每日节省的二氧化碳，还能计算你节约了多少能源。从衣食住行去衡量你的环境意识。

频发的自然灾害、加速灭绝的物种等现象已一再地告诉我们，地球只有一个，人类不止百代，危情时不我待。我们要从自身做起，做一个低碳使者、环保达人，将“低碳”这种生活态度传播开来。

第二组：负责收集生活中有哪些可以减少碳排放的生活方式。请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。

在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。

“多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……

一次的使用、电器待机时间的长短、汽车排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品……

出门关灯关水;合理使用空调;骑自行车，坐公交车;做好家人的宣传工作，形成合力。

根据大家趋于一致的看法，凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。

第三组负责：就“低碳生活是否会降低生活质量”展开了讨论。

实际上，低碳的真实含义是使生活对环境影响更小或有助于改善环境，为人们的身体提供最大的保护和舒适感，所以我们要做的就是找到二者之间的结合点。

三、班会总结

环保意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起，起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

四、作业

以“我的低碳生活”为话题，写一篇 随笔 。

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★ 保护生态文明班会教案2022

★ 低碳生活绿色校园主题班会演讲稿

★ 保护环境主题班会活动方案

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★ 节能低碳班会主持词开场白

★ 生态文明班队会教案8篇

★ 生态文明主题班会教案5篇

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★ 环境保护主题班会教案

世界环境日主题活动方案万能

　在经历了一个丰富多彩的活动后，相信大家都积累了不少经验吧，该好好写一份总结把这些都记录下来了。千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是我帮大家整理的世界环境日的活动总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

世界环境日的活动总结1

　一、加强组织，增强环保意识。

　学校成立了以校长为组长的世界环境日宣传周领导小组。

　二、参与各类活动，注重教育效果。

　1、利用班队会课开展环保教育，让学生了解环保成就，增强学生环境保护的信心。

　2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。

　3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉；购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。

　4、学校“绿色卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。

　5、利用早会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。

　在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长的作用，更深入地开展“小手牵大手“的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献。

世界环境日的活动总结2

　今年6月5日是第xx个世界环境日，为了纪念这一节日，我校按照《金塔县教育局关于开展“六五”世界环保日宣传教育活动的通知》精神，开展了一系列宣传教育活动。一直以来，学校一边推行素质教育，一边开展内容丰富、形式多样的环境教育系列活动，并不时寻找二者相互融合的“切入点”，为环保教育工作做出了积极而有益的尝试与探索。

　一、建立领导体制，构筑保障体系。

　建立合理的领导体制，是抓好环境教育的基础和关键，是保证环境教育实施的前提和条件。因此，学校“多管齐下”，建立了了良性运行机制：

　1、成立了以校长石玉东担任组长，教导处副主任陆宗祥为副组长，班主任为成员的环境教育领导小组。

　2、制定了学校环境教育工作和活动主题，组织开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动。

　3、利用教师学习和教研活动时间，进行环境教育等专题讲座和学习，使教师受到环境教育的启发，认识环境教育的重要性，明确环境保护是我国的一项基本国策，从而调动教师参与环境教育的积极性、自觉性。

　4、设计一系列的环境教育活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和巩固环境知识，培养、提高环境技能。

　5、协调各部门工作不定期召开创建环境教育活动的动员宣传会，研讨会，及时掌握校内外动态，使环境教育落到实处。如此务实而广泛的举措，为形成上下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了基础，为开展创建特色学校提供必要的组织保证。

　二、抓住主渠道，强化学科渗透。

　课堂教学是学校教育的主阵地。任何一项教育活动只有与课堂教学相融合，才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠道，落实每学期的环保教育课程，强调语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教育进行有机地“嫁接”和“渗透”，要求教师们根据学科特点，结合具体教学内容制订出详实的环保教学，精心设计教案，从不同角度、不同层次恰当进行“环保”渗透，从而使环保教育与课堂教学融为一体，潜移默化。

　三、开展多彩活动，规范环保行为。

　在开展环保活动中我们尝试做到“六个结合”，以多种实践活动为载体，培养学生环保责任感，逐渐规范学生的行为。

　1、环保教育与卫生习惯养成相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差”。校园里所有卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”，卫生清扫做到“一日三小扫，每周一大扫”，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度，力促整个校园全天候保持干净、整洁。校园环境卫生的`净化，也培养了学生们的卫生观念和劳动观念，促使了学生良好卫生习惯的养成。

　2、环保教育与社会实践相结合。学校开展活动课，组织3—6年级的学生走出校园，对学校周边的环境如水、土壤、绿化、白色污染等情况进行调查和分析，获得第一手材料，增强环境保护的感性认识。此外，我校大力鼓励学生参加农村劳动，了解农作物的生长条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的快乐。

　3、环保教育与艺术活动相结合。学校将环保教育融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中，以此增强学生环保意识，激发学生对自然的喜爱之情，均收到良好的效果。此外，学校还举行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等比赛和展览，参加各级各类环保艺术活动，促进了环保教育的开展。

　4、环保教育与教科研相结合。学校在制定教科研工作时，考虑到环境教育的因素，力求两者有机地结合起来。并要求教师参与，获得较好收益。

　5、环保教育与班队主题活动相结合。学校会组织开展“水是生命之源”、“只有一个地球”、“保护环境，从我做起”等主题班队会，并通过社会宣传、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种形式，使学生在活动中增强环保意识。为将建设节约型社会这一环保理念落到实处，学校号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动，各班级将日常垃圾进行分类，废品变卖，积极节能增效。据此，学校开展“变废为宝”模范班级评选活动。此外，学校还号召全校同学把回收的废旧材料利用起来，用自己灵巧的双手制作成一件件精致美观、新颖独特的手工作品，在校园科技活动中展出，此举不仅增强了学生的节约意识，也培养了学生的发明、创造能力。

　6、环保教育与社会教育相结合。学校环保小队队员的身影经常出现在学校附近的小区内，开展拾捡白色垃圾、清除乱粘贴的广告纸等活动，用实际行动使周围的环境变得更美；在老师的带领下，环保小卫士走上街头进行环保宣传，呼吁居民拒绝使用塑料方便袋，不浪费一滴水、一度电，让环保行为与每个人相伴；并通过“小手拉大手”活动，共建环保家庭、环保社区，竞相为绿化环保作贡献。这些活动受到办事处、社居委和学生家长们的普遍赞誉。

　四、美化校园环境，营造浓厚的环保教育氛围。

　学校十分重视校园环境建设，着力让校园的每一处都能体现出浓浓的环保教育氛围。

　首先，为绿化、美化校园，学校重视植树、栽花种草，使整个学校呈现一派欣欣向荣的景象，这都给师生们创设了一个清新整洁、舒适高雅的学习工作环境。

　再次，创设校园文化氛围。悬挂在墙壁上的环保标语给人以“耳目一新”的感觉。“节约用水、自觉养成卫生好习惯”等无声的宣传标牌影响、规范着每个人的行为；走进教室，更是给人一种整洁清新的感受，物品都摆放有序，班级布置各具特色。同学们亲自动手装点的教室显得格外温馨。一盆盆鲜花、一件件绘画作品都烘托了浓浓的校园文化氛围，给人一种和谐之美。

　在开展“六五”世界环保日宣传教育系列活动工作中，我校已取得一定的成绩，但还有大量艰辛的工作等待着我们去完成，因为“环保”是时代的永恒主题。对此，我们将一如既往，继续加强环保教育课题的学习和研究，积极实践，大胆探索，为培养出更多的环保小卫士而努力奋斗。

世界环境日的活动总结3

　今年的6月5日是第xx个世界环境日，为认真做好xx街道“六五”世界环境日宣传活动，在辖区营造全民参与环保宣传的浓厚氛围，现结合实际制订实施方案：

　一、宣传内容和形式：

　1、加大宣传。

　“六五”世界环境日当天，社区以宣传展板、发放宣传资料等形式宣传纪念“六五”世界环境日主题。社区群众行动起来，共同为XX区绿水蓝天做贡献。

　2、进一步增强公众环境意识。

　强化环境执法观念，普及环保科普知识、弘扬环境文化，纪念和庆祝“六。五”世界环境日，社区搞好宣传活动，让今年世界环境日主题“践行绿色生活”皆知，让更多的人积极投入到环境保护中。

　二、宣传活动安排：

　1、时间：20xx年6月5日。

　2、地点：xx小区。

　3、宣传方式：

　（1）街道办以现场安排桌椅位置、布置摆放展板、现场向社区及群众散发新修订的“环境保护法”宣传手册，环保宣传传单、现场发放环保购物袋等形式，搞好此次以“践行绿色生活”为主题的宣传活动。

　（2）在6.5世界环境日期间，已宣传环保知识，以此倡导绿色观念，培养居民、群众树立“保护环境，有责”的环保意识。

　三、宣传要求：

　1、街道及圣地亚哥社区要高度重视“6.5”世界环境日的宣传工作。

　加强领导，周密策划，落实责任，精心组织，确保“6.5”世界环境日宣传活动取得良好的宣传效果。

　2、做好“6.5”环境宣传情况的安排总结。

　信息报送，并与6月7日前上报区环保未央分局，作为街道年终环保目标考核依据。

世界环境日的活动总结4

　今年六月五日，是第xx个世界环境日，今年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”，中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”，我们紧紧围绕以上两个主题开展了形式多样的宣传教育活动，充分地调动和鼓励社会各界了解环保、支持环保、参与环保的积极性和主动性，取得了较好的社会效果。为了本次活动，局领导高度重视，年初就在局办公会上反复强调，就如何搞好本年度的六五宣传活动进行了动员部署。要求各科室、站队认真筹划，精心组织，把今年的宣传工作做成一次特色鲜明，效果显著的一项活动。现将本次活动总结如下：

　一、出动环保宣传车。

　为了扩大本次活动的影响范围，我们组织人员出动了环保宣传车，沿镇内主要街路进行沿途宣传，利用扩音设备向广大市民和过往群众播放当前环保的严峻形势，形成环保理念迅速传播的浓厚氛围，倡导节能减排、绿色生活。

　二、设立环保咨询台。

　为了方便群众更加深入的了解环保，参与环保，我们在镇内的商业繁华地段设立了环保咨询台。派出专业人员对过往群众提出的各种环境问题进行现场解答，使人们更加深入的了解环保、关注环保，使环境保护深入人心。

　三、发放环保宣传手册、宣传单。

　我们印制了大量的环保宣传手册、宣传单，内容均是与人民群众生产生活息息相关的环保小知识，在镇内的商业繁华地段由身披绶带的工作人员向过往行人发放，讲解环保知识。本次活动共发放环保手册二百余份，宣传单千余张。

　通过深入开展环保宣传活动，提高了公众环境意识，努力使现代生态文明理念成为人们共同的价值取向，营造保护环境、热爱家园的良好社会风尚。我相信，只要我们都能投身到环境保护这个功在当代、利在千秋的伟大事业中来，就一定能把我县建设成为环境清洁优美、生态良性循环、人与自然和谐相处的绿色家园。营造出“关注环保，参与环保”的良好氛围，为我县的建设作出积极的贡献。

世界环境日的活动总结5

　为纪念第xx个世界环境日，广泛深入地宣传我县的环境保护基本国策，鼓励公众积极参与、投身环保实践活动，不断提高全社会的环境保护意识，结合我县实际，认真组织开展了形式多样、内容丰富的“六·五”世界环境日宣传活动。现将宣传活动开展情况总结如下：

　一、主要做法：

　1、加强领导，精心组织。

　为开展好今年的世界环境日宣传活动工作，我局领导高度重视，召开会议进行专题研究，周密部署。成立了由分管宣传教育工作领导任组长，各股室长为成员的宣传工作领导小组，并于5月21日制定印发了《县环境保护局20xx年“六·五”世界环境日宣传活动方案》，对工作人员提出了明确要求和职责，实行分工制，责任落实到人，确保了今年“六·五”世界环境日宣传系列活动有条不紊地开展。

　2、深入开展形式多样的宣传活动。

　（1）围绕主题，突出重点。

　围绕“低碳减排·绿色生活”主题，我县利用宣传标语、宣传册、宣传画、发放环保袋、手机短信、播放环保专题片等多种形式在全县范围内开展世界环境日宣传活动。

　一是6月5日，县环保局与县委宣传部、团县委、县妇联、县总工会、县教育局等相关部门在县人民广场发放《县人民纪念20xx年“6·5”世界环境日致全县人民的公开信》4000余份、《传播低碳知识倡导绿生活》宣传册500余份、环保购物袋300余个。

　二是在显眼路段悬挂纪念“6·5”世界环境日宣传活动标语横幅6条，现场悬挂宣传画20余幅，进一步扩大宣传面。

　三是通过移动平台，以“‘低碳减排·绿生活’，从我做起，推荐污染减排，让我们共同成为环境保护的宣传者、实践者、推动者”为内容的手机短信，发送至各级副科级以上行政领导、工矿企业负责人、村委会班子成员以及县乡办公室主任以上的手机上，让广大干部职工，进一步了解和支持环保，共同宣传环保，共发出信息1000余条。

　四是于6月5日晚上，通过县人民广场的室外电视，播放了环保专题片，切实扩大宣传面，让更多群众监督、认识和参与环保。

　（2）围绕主题，深入民心。

　部分乡镇人民结合实际乡镇情，以“低碳减排？绿色生活”为主题，利用集市日，取进校园、进村寨和入户的方式，积极开展世界环境日宣传活动。

　一是集市宣传，利用集市日在主要街道悬挂环保宣传标语，向广大群众发放环保宣传资料以及“县人民纪念20xx年‘6·5’世界环境日致全县人民的公开信”1000余份，让群众在潜移默化中接受到环境教育，激发群众的自觉性和环保意识。

　二是校内宣传，开展“环保知识进校园”活动，对广大中小学生进行环保知识宣传，出一期渗透环境教育的板报，开展一次环境教育的主题班队会。

　三是进村寨宣传，利用广播将环境执法、污染减排、环保法律法规等环保知识进行播放。

　通过“六·五”世界环境日的集中宣传，我县掀起了新一轮环保宣传高潮，充分营造了“低碳减排？绿生活”的宣传氛围，使公众的环保意识得到较大提高，社会反映较好。

　二、存在的困难和问题：

　通过这次活动，进一步加强了对公众环境宣传，提高了市民的环境意识，引导市民积极践行低碳生活理念、参与环境保护，为推动“七彩云南·生态”保护行动营造了良好的社会舆论和氛围，推进了我县环保工作的开展。

　在取得成绩的同时，我们也清醒地看到，我县环境宣传教育工作距上级环保部门和人民群众的要求，还有很大差距，还存在许多困难和问题，主要表现在：一是环境宣传教育资金和专业技术投入不到位。二是宣传教育与广度不够深，有待加强；三是宣传教育的创新意识有待提升，人民群众能接受，喜闻乐见的宣传内容较少。

　三、下一步打算：

　今后，我们将建立长效的宣传工作机制，把集中宣传与经常性宣传结合起来，以取得更加明显的宣传效果，促进我县环境保护事业不断向前发展。一是加强汇报，加大资金与专业技术人员的投入，确保环境宣传工作的需要；二是加大宣传力度，扩大宣传面，切实提高全民环境意识，使环境宣传教育工作进学校、社区、村寨和入户，做到入心入耳；三是加强学习，提高环保工作队伍自身的专业知识与相关技能，切实保证宣传教育工作实效。

植树节主题班会教案

联合国环境规划署在每年的年初公布当年的 世界环境日 主题，并在每年的世界环境日发表环境状况的年度 报告 书。下面是我给大家整理的关于世界环境日主题活动方案万能，欢迎大家来阅读。

世界环境日主题活动方案万能1

一、活动主题：

绿色消费，我在行动。

二、活动目的：

1、了解世界环境日的由来，宣传世界环境日的知识。

2、通过活动宣传提倡广大师生在日常生活中要绿色消费：

(1)绿色出行：能步行不开车、能骑车不开车、能坐公交不开车，每个月少开一天车，每周不坐电梯爬楼上下班一次，创造绿色生活。

(2)拒绝白色污染：购物不用塑料袋，提倡环保袋。

(3)绿色生活：拒绝过度包装，“ 端午节 ”拒绝“贵族”粽子。

(4)杜绝浪费：减少一次性产品的使用。少用或不用一次性纸杯、吸管，尽量选择竹制筷子，不选择木质。

(5)节能：选择节能家电。

(6)保护水源：节约用水。使用低污染、无污染洗涤用品;家庭用水，一水多用。

三、活动时间：

6月3日——6月7日

四、活动对象：六年级全体学生。

五、活动内容：

1、写一份“绿色消费” 倡议书

六年级每班利用班会课时间指导写一篇“绿色消费”倡议书，每班择优交一篇参与评比。

2、“废宝回收”主题讲座

6月5日世界环境日这天邀请专家举办有关“废宝回收”的.主题讲座，三到六年级各班分别派5位同学参加。

3、开展好“绿色消费”主题晨会课。

六年级召开“绿色消费”主题晨会课，宣传世界环境日有关绿色消费知识，请班主任拍好照片。

4、绿色消费金点子提案评比。

六年级每班提交一份绿色消费金点子提案参与评比。

5、推选“环保小卫士”

六年级每班推选一位“绿色消费环保卫士”。

六、活动要求

各班根据本班实际，认真组织安排，开展形式多样的宣传 教育 活动，努力营造“环境保护，有责”的浓厚氛围;充分利用本校环境，创新形式，不断强化环保意识，使环保理念内化为广大师生的自觉行为。

世界环境日主题活动方案万能2

一、指导思想

通过“6.5”世界环境日宣传活动，使全校师生进一步关心身边环境，关注地球生态环境，支持和参与低碳节能活动，积极投入到环境保护科普 社会实践 之中。

二、活动主题

世界主题：__

中国主题：___

学校主题：__

三、活动时间

6月3日——6月7日

四、活动内容

1、制定20__年世界环境日活动方案。（5月30日前，负责人：__）

2、进行一次 国旗下讲话 ，向全校师生发出保护环境的倡议。（6月3日，负责人：__）

3、利用电子显示屏展示宣传 标语 。（6月3日，负责人：___）

4、利用班队课组织观看环保教育片。（6月5日，负责人：各班班主任，从ftp→副校长→下载文件夹→“环保动画片”文件夹下载两段，并下载flv播放器）

5、全体专任教师结合所教学科上交一份体现环保内容的教案，请在教案中标识出环保教育内容。（6月7日前上传至ftp→副校长→上传文件夹→“环保教案”文件夹，负责人：__）

五、活动要求

1、请各班级根据国旗下讲话发出的倡议，结合本班实际，向学生提出一些具体的保护环境的要求（如对学生进行行规教育等）。

2、6月5日周三班队课上请班主任组织好学生观看环保动画片，学校将进行检查。

3、请各位专任教师于6月7日前上传环保教育教案。

世界环境日主题活动方案万能3

一、指导思想：

以《湟中县20__年环境宣传工作要点》为指针，围绕“绿色经济：你参与了吗？”为主题，结合我校绿色环保教育特色，开展系列活动，增强学生的环境意识，规范学生的环保行为，内化学生的环保素质。

20__年6月5日是世界环境日，今年世界环境日的主题为“绿色经济：你参与了吗？”为让广大少年 儿童 关心世界、关爱家园，使其从小对环境树立起忧患意识和绿色消费理念，培养节约、保护环境的良好习惯和道德品质，主动积极参与节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境 文化 氛围，特制定此方案。

二、活动目标：

1、让学生掌握世界环境日，联合国环境规划署主题：“绿色经济：你参与了吗？”。

2、让学生掌握一定的环保知识，提高环保素质，并落实到自己的行动上来。

3、开展校外德育基地环保宣传活动，扩大环保重要性的影响。

三、具体活动：

1、开展一次国旗下环保讲话活动；

2、举办一次环保教育 黑板报 ；

3、三至六年级开展以环保为主题的征文活动；

4、一至六年级举行环保主题的绘画比赛。

5、悬挂标语；

6、三至六年级进行环保知识竞赛。（每班5人）

7、开展一次校园及周边环境整治活动。

世界环境日主题活动方案万能4

一、活动目的：

通过开展“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”活动，旨在培养学生的主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。

二、活动时间：

6月1日—6月10日

三、活动对象：

七、 八年级 学生、全体教师。

四、活动安排：

1、6月1日，团委利用升旗仪式进行“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”活动倡议，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，号召老师们带领学生见纸就捡，身教胜过言传，使环保意识化成全体师生的自觉行动。

2、6月2日各班级开展“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”主题班会课。

班主任可以从以下几方面提出要求：

①熟记班级环保宣传 口号 ，懂得洁净校园是我责；

②落实到行动，不乱丢垃圾，不乱吐；

③劝说同学不乱丢垃圾；

④只要发现果皮纸屑等就及时弯弯腰，捡起来扔进垃圾箱。在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，能做到：节约用水，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯，关电风扇；保护树木，珍惜纸张，不送 贺卡 ；选购绿色用品和绿色食品；积极参与班级绿地维护活动等。

3、6月3日—6月5日，利用学校监控，关注各班学生是否做到了自觉捡起地上的果皮纸屑等。利用课间、午间，在各班的场地上“故意”制造垃圾，观察该班学生是否有随手捡起垃圾的习惯。

4、每班选择一条环保宣传口号，制成海报或条幅粘贴在教室墙壁上，时时刻刻提醒班上同学注意文明卫生。在6月5日的晨会上，各班均齐诵班级环保口号。

5、6月5日开展以“世界环境日”为主题的黑板报评比活动。

6、6月10日，各班评选1—2名班级环保卫士。

世界环境日主题活动方案万能5

一.活动主题：

低碳减排、绿色生活二.活动背景：

12年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开了《联合国人类环境会议》，会议通过了《人类环境宣言》，并提出将每年的6月5日定为"世界环境日"。同年10月，第27届联合国大会通过决议接受了该建议。世界环境日的确立，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了我们人类对美好环境的向往和追求。

世界环境日，是联合国促进全球环境意识、提高对环境问题的注意并取行动的主要媒介之一。

联合国系统和各国每年都在6月5日的这一天开展各项活动来宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。

中国从1985年6月5日开始举办纪念世界环境日的活动，以"青年人口，环境"为主题。自此之后，每年的6月5日全国各地都要举办纪念活动。在20__年的世界环境日中中国主题为：共建生态文明，共享绿色未来;世界的主题是：Forests:NatureatYourService"--森林：大自然为您效劳。反映了世界都在致力于改善世界环境，为后人留一个好的世界好的生活地方。

众所周知，随着现代社会的飞速发展，环保问题日益严峻，虽然这早已引起了人们的普遍重视，但真正行动起来、参与环保事业的人却寥寥无几。昔日的碧水蓝天，生机盎然对当今世界显得弥足珍贵;而那些已经失去的，想要重现已非易事。我们在感到无限痛惜的同时，必须积极行动起来!

三.活动目的：

向同学们倡导在日常生活中注意节能减排、减少污染，养成绿色和谐的新生活方式。少使用一次性餐具，少扔垃圾，保护校园环境，给同学没营造一个良好的学习环境。

四.活动对象：

全院学生五.活动时间及地点：

5月31日至6月5日在益阳职业技术学院六.活动内容：

1、各系要利用宣传栏宣传环保法律法规知识、张贴环保宣传图画;

2、用横幅书写环保固定标语，每字不少于0.5O，标语长度不少于5m，各系固定标语不少于2条，形成浓烈的环境保护氛围。

3、开办一次环保法律法规、环保知识专题讲座及环保知识竞赛，让环保宣传进入全院。

七.活动流程：

1、5月31日开环卫生活部全体会议2、6月1日下午4点40各系组织人员参加环保知识讲座(暂定)。

2、6月2日下午4点40请各系组织人员参加环保知识竞赛。

3、于6月5日之前，请各系出版以"环保知识"为主题的宣传栏。

八.活动意义：

世界环境日的意义在于提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害。要求联合国系统和各国在这一天开展各种活动来强调保护和改善人类环境的重要性。提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害。呼吁全校在这一天开展各种活动来强调保护和改善人类环境的重要性。

●注意事项：

1.请参加本次活动的人员务必准时到达集合地点。

2.请统一服从安排，活动过程中不准嬉戏打闹，切实维护环保自愿者形象。

如果中间有人有事离开请告知负责人。

3.活动结束后请大家留下来，配合留影。

作为我们以后的宣传资料。

__办公室

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植树节主题班会教案（精选8篇）

　每年的3月12日是中国的法定植树节，是一个全民植树的日子。下文是我为大家收集的植树节主题班会教案，仅供参考!

　植树节主题班会教案 篇1

　一、活动主题

　贡献力量，奉献绿色，收获希望。

　以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。

　二、活动背景

　截止到2006年，中国森林覆盖率仅为18.21%，占世界森林覆盖率的60%;人均森林面积0.132公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位;人均森林蓄积9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。

　请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩!

　三、活动目的

　增强大家对植物的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对绿化环境保护的意识。给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。

　四、活动对象

　xxx大学全体学生

　五、活动时间地点

　3月11日11点半至13点一区食堂门口

　六、活动安排

　1.在学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物和花盆;

　2.制作kt板介绍有关植树节的知识，普及环保知识;

　3.发放宣传单;

　4.现场准备一“绿色寄语”kt板，请同学在上面写上植树节标语;

　4.征集环保建议在登记表上登记;

　5.在活动结束后评选出50条可行性建议，发放盆栽，放到楼下阿姨出通知寝室来领取

　七、活动经费

　20元;盆栽50*4.5元/盆;横幅20元;kt板2*17元/块;水笔一盒;花盆30*2元/只;便签两本

　八、人员安排

　基础文明建设部负责现场布置，准备三张桌子及椅子若干，帐篷两顶，在12日10点半之前完成;

　广策部购买盆栽和宣传工作(包括两张tk板和一条横幅);

　文体部购买活动所需的水笔、标签等用品;

　植树节主题班会教案 篇2

　主题： 做一个绿色使者。

　教育目的：我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡。”让学生明白：保护人类共同的家园――地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色。

　活动过程：

　一.深入了解植树节有关知识。

　学生交流收集到的资料，老师补充：

　植树节是国家以法律形式规定的以宣传森林效益、并动员群众参加义务造林活动的节日。按时间长短分植树日、植树周、植树月，总称植树节。通过这种活动，提高人们对森林的认识，达到爱林护林和扩大森林、改善生态环境的目的。是为了动员全民植树而规定的节日。19年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。

　其实3月12日是为了纪念我们的孙中山爷爷。当年孙中山成立了中华民国南京，在成立不久以后，1914年11月又颁布了我国近代史上第一部《森林法》。1917年7月，在孙中山的倡议下规定了以每年清明节为植树节。1925年3月12日，孙中山先生逝世。1928年，为纪念孙中山逝世三周年，举行了植树式。以后为了纪念孙中山先生，把每年的3月12日定为植树节。

　二.以小故事引发同学们对于植树造林的好处与乱砍滥伐的坏处的认识。

　1、故事大王讲述小故事：在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。

　2、故事听完，留给了我们深深的思考,大家想想森林对保护地球到底有那些好处?同学互相讨论一下。

　3、1950年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。

　4、你知道哪些破坏森林，破坏生态环境的行为?

　三.以校园环境为前提，如何保护环境，阻止破坏环境不良行为的发生。

　1、我们的校园很美丽，但“美中不足”。校园里还存在哪些破坏环境的不文明行为，面对这些不良行为，我们要怎样做，怎样去填补这份不足?

　2、动员同学们保护环境，开展绿化活动。

　3、请上学期获得“爱心天使”的同学谈谈自己对保护环境的认识。

　四.欣赏关于植树的诗歌朗诵。

　配乐，生齐诵。

　在目所能及的地方种一棵树吧,。守望着它,在春风中发芽。

　在夏雨中成长,在金秋中硕果累累,在寒冬中孕育希望。

　春华秋实,树长轮,人添岁。在必经的路旁种一棵树吧,不为别人,只为你自己。

　你需要畅快地呼吸,你需要歇脚纳凉,你需要蓝色天空,你需要绿色灵感.

　没有索取,只有回报,这就是绿色的精灵。

　五.总结：

　通过这次班会我们可以扩大这个绿化活动的参与度和让同学们也为环保、为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。

　植树节主题班会教案 篇3

　活动目标

　1、让学生在活动中了解开展研究的一般步骤，懂得获取知识的途径是多样的。

　2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。

　3、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林等方面的有关知识，让学生初步养成良好的环境保护意识，明白植树造林的意义，培养社会责任心和责任感。

　4、利用各种学科，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神。

　活动前准备：

　1、学生自由分组，民主选定组长，一共分为四个小组：

　我是小小资料员——资料组

　校园树木知多少——实地考察组

　我为家乡添绿色——绿色行动组

　我为植树做宣传——宣传推广组

　2、各组讨论研究制定活动，教师适当指导。

　3、小组对照活动开展活动。

　活动过程：

　一、导入

　3.12植树节即将来临，为了使我们的环境更加优美，生活更加惬意希望我们每位同学都参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　二、交流展示

　（一）我是小小资料员――资料搜集

　1、通过上网、查阅图书、请教老师等途径了解有关植树节、植树的知识、树木生长的知识、植物与人类的关系等；

　2、整理归类，进行交流：我知道——

　3、将收集的资料分类、整理，制作卡片或手抄报。

　老师评价，提出建议

　（二）校园树木知多少——实地调查

　1、观察、调查校园内的树木，了解其名称、数量、主要分布地点，并拍照；

　2、设计调查表格，统计；

　3、利用网络、图书等收集各种树木的信息，制作名片；

　4、我们的发现和思考。

　老师评价，提出建议

　（三）我为植树做宣传——宣传推广

　1、介绍植树节主题黑板报；

　2、介绍搜集与设计的宣传标语；

　3、介绍小组合作完成的植树节主题手抄报；

　4、宣读植树节倡议书。

　老师评价，提出建议

　（四）我为家乡添新绿——绿色行动

　1、植树实践活动回顾

　（1）“植树活动过程剪影”展示

　（2）说一说：植树的方法与技巧

　（3）“我与小树苗合影留念”展示

　（4）“今天我植树了”体验作文交流

　2、师评价，提出建议

　三、活动小结与延伸

　同学们在这次“快乐的植树节”实践活动中，参与活动的热情高，活动的形式丰富多彩，活动的成效非常显著。本课题具有较强的现实意义，在实践活动中同学们能积极主动地发现问题，研究问题，解决问题；搜集、处理、整合相关资料的能力得到了加强；同学们的合作、创新意识得到了培养，希大家再接再厉，不断充实提高，搞好每一次综合实践活动。

　植树节主题班会教案 篇4

　一、活动目的：

　1、通过此次活动，让学生明白全民义务植树造林的重要性，树立学生的环境保护意识。

　2、让学生懂得植树节的由来，以及植树节节徽的含义。

　二、活动过程：

　（一）导入，宣布活动开始

　老师同学们，今天我们这次活动的主题是“小树给我一片绿，我给小树一份爱”，在进行活动之前，老师先给大家讲一个故事，听完故事之后看大家从故事中得到了什么启发？

　老师讲故事：《消失了的城市》

　老师大家听完这个故事之后，你们有什么想说的呢？大家想想森林对保护地球到底有什么好处呢？

　（二）讨论交流：

　植树、造林的好处。植树节主题班会（学生分小组讨论，每个小组选派一名代表上台发言。）师播放课件，进行小结：

　1、天然的消音器

　2、自动的调温器

　3、天然的除尘器

　4、氧气的制造厂

　5、细菌的。消毒站

　老师是啊，以上几点都说明绿色对地球非常重要，地球需要树，今年3月12日我们新旗小学以班级为单位在校园里进行了植树活动，老师希望同学们能和这些小树一起茁壮成长，好吗？

　（三）植树节由来

　老师我们上周五在校园里种下了一片绿色，大家知道上周五是什么特殊的日子吗？

　老师对，是植树节，那大家又是否知道植树节的由来吗？想知道吗？

　1、植树节的由来

　3月12日是孙中山先生逝世纪念日。中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。

　19年2月，五届全国人大常委会第七次会议根据院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，这也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩。

　2、中国植树节标志

　植树节节徽是寓意概括的标志。

　①树形，表示全民义务植树3至5棵，动手，绿化祖国大地。

　②“中国植树节”和“3。12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。

　③五棵树可会意为“森林”，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。

　3、发出倡议

　绿色是大自然的颜色，绿色孕育着生命与希望，没有绿色，就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。保护地球，爱护环境，绿化校园，从我做起，从身边做起。为此，我们向全班同学发出以下倡议：

　①不破坏绿化，这包括：不摘花朵，不践踏绿化、不穿越开放式草坪，不到花坛等绿地玩耍，做游戏时远离花木。

　②参加学校的护绿活动，到学校附近的绿化地做保洁工作，看到不文明的行为及时劝阻。

　③使自己的家变成一个绿色家园。选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上、房间里。

　④在学校或家附近种一棵树苗，让树苗陪伴着你成长。

　我们倡议从自己做起，从身边做起。让我们播种绿色，播撒文明，我们相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让我们的天更蓝、地更绿、水更清！

　老师在生活中你准备以什么实际行动进行“爱绿、护绿”活动？

　（四）活动总结

　班主任为本次活动做总结：

　人类与大自然是相互依存的，只有保护好生态环境，爱护树木，才能有幸福、美好的将来，愿同学们能和小树一样茁壮成长！

　好，现在让我们大家在歌曲《绿色小树》中，结束本次活动吧！

　三、活动反思：

　本次班会活动主要是培养学生“爱护绿色，保护绿色”的环保意识，我们从动手实践和口头宣传，从学生身边的小事做起，让学生认识到植树造林的重要性，在班上同学们的表演丰富多彩，老师的准备也比较充分，学生知道了植树节的由来，认识到了“爱绿、护绿”的重要性。

　通过本次主题班会活动，同学们深深的体会到人类只有保护好生态环境，爱护花草树木，才能有幸福美好的生活，在这次活动中，同学们不仅获得了知识，更树立了“爱绿、护绿”的责任心。同时也增强了全体教师的环保意识，拓展了环保教育的参与面。

　植树节主题班会教案 篇5

　一：活动目标 ：召开让“植树节与环境保护”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

　二：活动对象 ：*年级（*）班学生。

　三：活动时间 ：3月13日

　活动过程记录：

　一、主持人宣布主题班队课开始。

　1、同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“植树节与环境保护”。同学们，你们知道吗？四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。

　中华人民共和国成立以后，全国人民代表大会常务委员会第五届第六次会议于19年2月决定每年3月12日为植树节，年9月六届全国人大常委会七次会议通过修改的《中华人民共和国森林法》总则中规定：“植树造林、保护森林是公民应尽的义务”，从而把植树造林纳入了法律范畴。先让我们来听一听地球的自述吧。

　2、地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。地球是人类的母亲，生命的摇篮。大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。

　3、学生甲：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。

　学生乙：可是，随着世界人口的增长，人们对自然的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林）

　（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧！

　（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。

　（3）森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。

　海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。

　4、学生丙：下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。

　学生1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。

　学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。

　学生3：工业垃圾、生活垃圾堆积成山，臭气难闻。

　学生4：建筑工地尘土飞扬，空气异常混浊。

　学生5：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。

　5、学生甲：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到植树造林的行列中。同学们，你们知道“植树节”是每年的哪一天？（齐答：3月12日）

　学生乙：我国也十分重视植树造林工作，在植树节那天，很多国家***和孩子们兴致勃勃地种上了和平树，并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长。环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说植树造林保护环境的事例吧。

　（1）20xx年常州开始使用天然气，取代煤气，近些年市区拆掉了大小锅炉和烟囱。节约了能源，净化了环境，促进了各行各业的发展。

　（2）常州保护太湖流域，限制污水排放，整治长江，波光映晴的美是成为每一个常州人的骄傲。

　（3）20xx年至20xx年，江苏省先后对太湖流域多条小流域进行重点治理，让河流变清的目的。

　6、学生甲：正因为人们能自觉投身于植树造林植树造林保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。请听歌舞表演：《劳动最光荣》。

　为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。

　学生献计。

　学生1：中学生应该认真上好环境教育课。

　学生2：我提议我们向社会发出一份“植树造林”的倡议书。

　7、爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？

　学生1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。

　学生2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。

　学生3：我从现在开始，要爱护花草树木，保护有益动物。

　学生4：我从实际出发，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　学生5：我要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争。

　学生6：积极参加治理环境的'活动。

　学生7：开展爱鸟周活动。

　学生8：购买商品时，购买绿色食品，少用一次性软包装盒的饮料。

　8、同学们，我们班中哪些同学在爱护地球、保护地球方面做得比较好呢？指名说一说。给这些同学热烈地鼓掌。

　五、班主任讲话。

　六、宣布活动结束。

　植树节主题班会教案 篇6

　一、活动目的：

　本次活动以植树节为契机，开展形式多样的植物种植、认养、护绿活动，要求参与，让学生在活动中体验环保，增长对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，为班级、学校、社区增添绿色，净化、绿化、美化环境。大力弘扬生态文明，积极应对全球气候变化，从而营造人与自然和谐相处的环境。

　二、活动口号：

　让我们积极行动，为地球妈妈献一片绿色

　三、活动时间：

　2019年3月12日

　四、参加人员：

　全校学生

　五、具体活动安排：

　1、周五红领巾广播站向全体学生发出“为地球妈妈献一片绿色”的倡议：参与植树、护绿、环保活动，为美化校园，净化环境尽一份力。

　2、环保护绿行动：中、高年级各班成立护绿小队，认养本班级门口的绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化、给植物浇水、除草等活动。各班制作护绿卡片，统一悬挂在班级门口的植物上。

　3、各班植物角的布置活动：充分发挥同学的创新能力，各班建立一个植物角，以达到美化教室的目的。

　4、各班上好一堂队会课。(严格按照队会程序)以“绿色、生态、文明”为主题，向学生传授绿化知识，对学生进行一次直接的生态教育和科普宣传。

　5、出好一期以“绿色、环保”为主题的黑板报。

　六、注意事项：

　1.活动力求实效，从实际出发，重过程，同时也要结果，要做到每一位学生都能够在这项活动中受到一定的教育。

　2.在组织活动的时候要确保安全。

　植树节主题班会教案 篇7

　一、活动目的：

　1、让学生知道植树节的时间

　2、增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。

　3、帮助学生知道树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物，热爱大自然的情感。

　二、活动准备：

　1、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗

　2、植树

　三、活动过程：

　1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　2、请几位同学谈谈对校园环境的评价。

　3、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。

　4、四人小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木?

　5、诗朗诵《我们的星球》，说说你的感想。

　甲：我们生长在地球上，生长有茫茫宇宙间的星球花园，我们应该了解、关心她的过去，现在和将来。

　6、宣读有关们征服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。

　乙：我们只有一个地球，为了全世界人类的生存，请拯救地球吧!

　丙：科学家提出让拯救地球。

　7、说说森林的好处。为此，我们必须植树造林，“呼唤明天的绿色”。

　8、读读收集的有关植树的谚语。

　9、鼓励进行植树活动(回家与家长一起植树)

　对于植树的同学发植树章

　10、班主任做总结

　11、高唱《春天在哪里》，结束这次主题班会。

　四、总结

　通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参与度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。

　植树节主题班会教案 篇8

　活动目标：

　1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

　3.了解保护树木的途径、爱惜树木。

　活动准备：

　1.请孩子搜集树的资料或。

　2.关于我国林木缺乏或森林火灾的新闻片断。

　活动过程：

　一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

　2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?

　3.教师：你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?

　二、分享和讨论植树节的资料

　1、教师请孩子展示和分享自己搜集的树的资料或。

　2、教师请孩子讨论树的作用、好处。

　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木缺乏或者森林火灾的新闻片断。

　4、教师请孩子讨论保护树木的办法。

　三、以植树为主题分组绘画。

　1、教师请一组孩子把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

　2、教师请一组孩子设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

　延伸活动：

　组织孩子踏青观察春天的树木。

　附：

　儿歌：留住小鸟

　小鸟飞进小狗的院子里，

　小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。

　小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

　小鸟飞进小猫的院子里，

　小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。

　小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

　小鸟飞进小兔的院子里。

　小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

　小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。

　小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢!谢谢!”

　小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。

　瞧，他们拿起铁锹去种树啦!

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