我读懂了 作文解析评语_我读懂了 作文解析评语怎么写

我读懂了 作文解析评语_我读懂了 作文解析评语怎么写

       大家好，我是小编，今天我来给大家讲解一下关于我读懂了 作文解析评语的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。

1.作文点评评语

2.我学会了什么作文评语优缺点

3.以读懂为题的作文(加批注)

4.(那一刻我懂了)作文600字要有旁批,点评

5.读懂母亲加评语的作文500字

6.我学会了什么作文评语

作文点评评语

        作文点评评语

       　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我收集整理的作文点评评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

       

作文点评评语1

       　这里曾经是一个公园，里面种满了树，而我，是生长在树上的一片绿叶。

       　公园里绿荫围绕，这是放暑假后的公园。一群群背着书包的孩子们来到这里。浓密的枝叶为他们挡去了太阳的炽热。阳光从枝叶缝中挤进，照应了大地的点点光斑。老师带着同学们来到这里种树，他们每个人脸上都挂着幸福的弧度，手里捧着一个小马甲袋，里面装着他们对春天的希望。一把又一把的小泥铲奋力的松土，四周弥漫的泥土的清香味。他们眼里写着对大自然的神圣向往。小心翼翼地从袋子里拿出播种的种子，轻轻地用双手捧着，然后缓缓的倒入泥土里，种子静静地躺在那里，面向天空。然后同学们提来一桶又一桶的水，力气大的同学帮力气小的，动作快的同学帮动作慢的。没一会儿，十几桶水已经全部用完了。附上松软的泥土，带着对下一个春天的憧憬，种子在泥土里面成长了。这一片土地承载了孩子们对春天对自然的美好期盼。

       　日复一日，年复一年。曾经的孩子长大了，曾经的种子发芽了，长成了一棵参天大树，它将完成它的使命，为下一批的孩子承载希望。可是，它等不到那一天了……

       　公园里来了很多奇怪的人，开着各式各样的重型机车，许许多多的大树连根拔起，我的兄弟姐妹们不愿意离去，纷纷从树下落下来。不见了，当初的绿色不见了，取而代之的是无数的钢筋水泥土搭建的高楼大厦。笨重的卡车压过的地方是当初存放孩子们的希望的地方。我的兄弟姐妹被埋进了地下，他们等待着，等待着下一个春天的到来，他们仰视着天空，而那些土地的开发商们居高临下的站在大楼的最高端俯视着他的财富，而，在更高更远的云层之上，大自然正以同样的姿态，俯视着他们。

       　或许，我，将是这片土地上最后一抹的绿色。

       　批改评语：这篇记叙文以一片树叶自述的形式记叙了在工业化推进的过程中对环境肆无忌惮的破坏，表达了作者对自然、对植物由衷的热爱与敬畏之情。文章语言细腻，生动，富有感染力。

作文点评评语2

       　滋味是甜的，微微润湿着我们的心灵；滋味是苦的，缓缓渗透着几滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我们的记忆里，同学们，在我们六年的小学生活中，大家一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等各种滋味，也有幸福，也有感动这些都是我们在生活中的滋味。而我，尝到成功的滋味。

       　那是周六的一个早上，我和爸爸趁着天空阳光明媚，去公园放风筝。到了公园，抬头一看，哇！蓝蓝的天空上飘满了各式各样、五颜六色的风筝，像一朵朵彩云。

       　爸爸先去买了一个蝴蝶型的风筝，我迫不及待地跑向一块空地，让爸爸举着风筝，我拽着线，一边放线，一边向后退，退到一定距离后，我便喊了一声：“放！”爸爸赶紧松开了风筝。我慢慢地放线，眼看风筝要飞上天了，我突然一松劲，风筝一头栽进了水池里。爸爸费了九牛二虎之力，好不容易才把风筝捞起来。

       　我们接着第二次放飞，不料，风筝又挂在了树枝上。我失望地对爸爸说：“不放了，我们回家吧！”爸爸一听，严肃地说：“干任何事情都不能半途而废，风筝没上天，怎么能回去呢？”听了爸爸的话，我把树枝上的风筝取下来，准备放第三次。这一次由我一个人来放，我一手拿风筝，一手拿线，吸取前两次的教训，终于把风筝放上了天空。

       　此刻，我的心情就像那飘荡在蓝天上的风筝，乐悠悠，甜滋滋的。转过头对爸爸说：“爸爸，爸爸，我成功了，我成功了了”爸爸听了，也高兴地笑了，用手指着风筝，让我注意风筝，不要让风筝在掉下来，于是，我有主意力又集中到风筝了。

       　通过放风筝，我懂得了一个道理：不管你做什么事情，都不能半途而废。一次不成功，千万别气馁，接着做第二次，不断地总结经验教训，就一定会尝到成功的滋味！

       　教师评语：这篇文章记叙了“我和爸爸趁着天空阳光明媚，去公园放风筝”的事情，叙述真实自然，用词准确生动，如“蓝蓝的天空上飘满了各式各样、五颜六色的风筝，像一朵朵彩云”形象逼真。

作文点评评语3

       　“爱有颜色吗？”有些人会这样问。但爱总是会有颜色，五颜六色、五彩缤纷的，所有的爱集合在一起，就成了彩色。

       　爱是粉红色，就像初春绽开的桃花一样，是温馨的。记得那次，我和弟弟闹了一点小矛盾，就生气了。这时，妈妈轻轻走过来，抚摸着我和弟弟的头，对我俩说：：“男子汉别太小气了哟！我相信你们都能体谅对方，对吗？”我与弟弟的眼神交织在了一起，手也紧紧的握在了一起。这个家又恢复了往日的温馨。

       　爱是绿色的，充满着生机，代表着生命。有一年春天，我种了一盆风信子，它的大小相差不大，茎上面长满了花骨朵，密密麻麻而又富有规律的排列着。过了几天，开出了蓝紫色的小花，富有生机。今年秋天，它突然凋谢了。妈妈说：“儿子，留着被丢了，明年春天，它还会在长的！”我听了妈妈的话，没扔掉它，今天冬天，它提前长出了嫩芽，又显得生机勃勃了，它的顽强不屈，就像“离离原上草，一岁一枯荣。”妈妈让我也好好学习它顽强不屈的精神，我一定不会辜负妈妈对我的期望。

       　爱是白色的，纯洁、无私。听说有这种爱存在的地方，将是世界上最纯洁的一个地方。那天，我生病了，没去上课。后来，第二天，我刚到学校，就被老师拉倒办公室补课，老师耐心地给我讲每一道题，甚至一个字眼也不放过。那天上课，我才发现，老师原来老师也在生病，我被老师深深打动了，那一天，是我有史以来最认真的一天，也是我最努力的一天。

       　爱是蓝色的，军训时，我们大家都很累，是教官给了大家支持与希望。教官胸前挂着一红一蓝的徽章，红色代表着希望，蓝色代表支持与信心，让我们在军训中不怕困难，吃苦耐劳，表现突出。

       　爱在这个世界无处不在，爱让世界变得更加温暖！

       　教师评语：这是一篇初一学生写的关于“爱”的作文，文中把爱从不同的颜色进行了描述，不同的颜色代表不同的含义，构思大胆新颖、有独创性，层次分明，想象丰富。

作文点评评语4

       　沧海若恋前生缘，滑去离殇空自恨。泪撒天涯海阁情，再溅芳花徒留伤。——题记

       　你是我眼中的泪滴，早已断绝了与双眸的缠绵。只留下清冷的碧眼依然凝望着你滴落的痕迹。最后一滴眼泪的离去，扯痛了无声的悲伤。当你离去的那一刹那，我才知道你的温柔，你的美丽。曾经的爱与誓言只待心痛地去追忆。你离去达到的地方，永远是我双眸无法追思的幻境。

       　你是我眼中的泪滴，早已失去了在双眸中徘徊的意义。你无声的离去，使我无法再为你流下最后一滴泪。你带走了我的最后一滴泪，也让我永远无法哭泣。干涸的双眸，只能在心底泪泪滴落。想起梁祝的传奇，幻化为泪眼的模糊。何当共剪西窗的泪烛，早已被最后一滴眼泪所泯灭。你滴落的瞬间，却是我沧海桑田的记忆。繁乱的思绪，在泪滴滴落后一扫而空，只留下缺少的记忆与缺憾的美丽。让你的滴落是我无法弥补的过错。我只能在云端默默地为你祈祷，为你祝福。

       　你是我眼中的泪滴，早已扯断了与双眸心的牵绊。匆忙的人生，我再也无法将你拾起，将你收回。如果可以将泪收回，我愿意从云端下至炼狱。灿烂的泪光折射出我心底的悲凉与失落。我的双眸空了，我的心也空了。当你在我的泪眼中时，你很清晰，世界很模糊;而现在，世界清晰了，你却披上一层纱。云端的一声声呼唤，是我对泪的思念。我撕心裂肺的呼唤，换来的只有痛彻心扉的疼痛。

       　你是我眼中的泪滴，你毫无羁绊的碎在花的怀抱，荷塘的呵护中。你的安全着陆是我心中的涟漪，荡涤着心中的凄凉。你滋润了万物，却使我无比的失落。古人眼中的你成了祸水，而你成了我心中的泪花。回忆中你的一颦一笑，是我永远无法跨越的屏障。梁祝的凄美，只是你滴落的痕迹。你折射出太阳的光辉不但不能让我的心感到温暖，而且反让我感觉她的刺眼。心底青涩的年华蜕变成了遥远的记忆，只能留着去追忆了。双眸中，你依稀的身影是你对我留下唯一的留念。

       　泪，滴落后，你依然是我唯一的最后一滴泪。你浸染了我的双眸，也使我留下了关于你的记忆。你荡起的涟漪在我的心底久久不能散去，怕是要到永远，永远……

作文点评评语5

       　1. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

       　2. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

       　3. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

       　4. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

       　5. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

       　6. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的`印象。

       　7. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

       　8. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

       　9. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

       　10. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

       　11. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

       　12. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

       　13. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

       　14. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

       　15. 以下是为大家整理的关于中学生语文作文评语大全的文章，希望大家能够喜欢!更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享!

       　16. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

       　17. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

       　18. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

       　19. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

       　20. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

作文点评评语6

       　我同学家种了许多花。有四季常开的玫瑰，有冰清玉洁的茉莉……其中有一盆花，我感到特别特别新奇。

       　同学告诉我，这就是人们常说的昙花。哦，我脑子里立刻出现“昙花一现”这个成语来。我真希望能亲眼目睹它“一现”的风采。于是，我就常去同学家看昙花。

       　有一天，我看见昙花从厚实的叶缘处长出一个小丁点儿蓓蕾。随着时间的推移，蓓蕾逐渐现出她的“庐山真面目”，长出一根两寸多长的花帝，撑着那小巧玲珑的花蕾，可真有点儿亭亭玉立的风姿啊。又过了几天，柔嫩的花瓣才初露“脸蛋”，但仍然像没见过世面的少女，羞答答的，迟迟不肯出来。

       　终于，一天晚上，花瓣完全露出来了，淡黄淡黄的，别有一种幽雅的美。八点左右，花蕾继续慢慢绽开，好像电视里的慢镜头。八点半后，她终于不再胆怯了，欢快地怒放了。花瓣完全褪去了原来的**，颜色变得雪白了。我仔细观察 ，花瓣呈棱形，端部狭窄，上部渐渐增宽;花瓣与花瓣整整齐齐地围成一圈，向四周摊开，开口直径有六里米那么大，像个喇叭，中间有八九条纤细的蕊丝，毛茸茸的弯成半月形，宛如清水中的大虾向外伸出触须。花瓣是雪白的，花蕊柱是淡**的，花基是深黄的，不同的颜色是那样的鲜明，又那样的和谐，淡雅、柔和。随着花瓣的展开，一股浓郁的香味扑鼻而来，沁人心脾、令人陶醉。

       　似乎没过多久，昙花开始凋谢了，它那“一现”的风采也随之结束了。

       　有人认为，昙花虽然美丽，可生命短暂，没有可取之处。我不这样认为，我觉得昙花的生命虽然短暂，但它却给人们带来了美好的享受。

       　正如人的生命，有的人活的时间虽然长，但对社会毫无贡献，但有的人生命虽然短暂，却放射出奇光异彩。你说那种生命更有价值呢?

       　批改评语：这是一篇叙事的文章，主要讲述了小作者去同学家看昙花的事情。文章用生动形象的语言把“昙花”描写得色彩斑斓，语言清新活泼，内容生动丰富，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

作文点评评语7

       　1.在你的笔下，景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的。

       　2.作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

       　3. 本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

       　4. 本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

       　5.文章在字里行间都流露出对喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

       　6.你就像一个小画家一样，把你的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对热爱之情，做到了情景交融，很棒!

       　7.你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把四季景色描写了出来。

       　8.作者写出了早晨的忙碌和充实，也写出了早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

       　9.四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

       　10.生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

       　11.文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

       　12.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

       　13.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

       　14.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

       　15.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

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我学会了什么作文评语优缺点

       我懂得了珍惜作文　时间悄悄的溜走，转瞬即逝，在经历了一次次的分离后，我学会了两个字：珍惜。　人生需要珍惜的东西太多了：友谊、亲情以及你现在所拥有的一切，也许在下一秒，它们就会全部消失，再也不属于你了，那时，就算你哭着喊着要它回来，也不再可能。　在我七岁那年，爸爸妈妈被老板调去宿迁工作一年。　他们走的时候一步三回头，我也哭得像个泪人，要不是奶奶抱住我，我早冲出去了。　爸爸妈妈走后，我寄住在姑妈家里。姑父的脾气不太好，总喜欢指挥别人做这做那。我是个很犟的人，不愿意服从他的命令，他也不敢打我，因为我是别人家的孩子，他开始对我很冷淡。那些日子，我总是一个人偷偷地躲在被子里小声啜泣。　父母不在身边，我显得很孤僻，不愿意和任何人打交道，唯一能让我兴奋起来的，就是每周五晚上，爸爸打来的那个电话，我总是说着说着就哭了，电话那头的老爸也哽咽了。　每当这时，旁边的亲戚就抢过电话，争相和爸爸说话，但老爸总是敷衍他们，只有我知道，他和妈妈是真的想家了，真得想我这个宝贝女儿了。　暑假，爸爸把我接到了宿迁，还特地请了一天假，带我在商场逛了半天，花800多元钱为我买了一条兔子形状的玉项链。看见我爱不释手的模样，他脸上也绽出了笑容之花。　我们一直到下午5点才回去。妈妈早已下班，淘好米搁在电饭锅里煮。她一看见我，泪水忍不住涌出眼眶。我动情地哭了，那时的情景是我永远也不会忘记的。　父母的宿舍十分整洁，除了床和电视机，几乎没有其他的娱乐设施，这让我再一次深深地体会到了爸爸妈妈在外打工的不易。　在宿迁的日子，我真正学会了珍惜，懂得亲情是你一辈子都不可缺少的情感。我也才明白，为什么分离会那么痛苦。　爸爸送我走时，我在车子里一路哭回去，慢慢的，心里的伤也都化成眼泪流出来了。　现在我13岁，愈发懂得什么是珍惜。潘敏对我说：“马上就快毕业了，我们真得好好珍惜这小学时代最后的时光。”“珍惜，我理解的可比你透彻。”我微笑着告诉她。　幸福的路途终究还有多远，学会两个字——珍惜。

以读懂为题的作文(加批注)

       我学会了什么作文评语优缺点如下：

作文评语的优点：

       1、促进学生学习兴趣：老师对学生的作文进行评价和鼓励，可以极大地促进学生对学习的兴趣和积极性，使学生更加热爱写作。

       2、增强学生的写作信心：对于一篇好的作文来说，老师的评语可以激发学生的信心，进一步鼓励学生在下一次的写作中取得更好的成绩。

       3、指导学生正确发展：老师的评语可以帮助学生发现自己在写作中的问题和不足之处，并指导学生到达下一个阶段。

       4、提高学生的写作水平：老师通过针对性的评价和指导，能够从学生写作中挖掘出不同的优点和缺陷，帮助学生成长，提高他们的写作水平。

作文评语的缺点：

       1、评价标准不统一：在教学中，老师的作文标准并不完全相同，因此给出的评语也存在主观性，很难做到全面无私地为每篇作文提供评价。

       2、评语过于简单：老师对学生写作给予的评价有时过于简单，往往只有一句话或者短语，这种评价无法深入到学生的写作过程、技巧、思维方式等具体问题，无法起到有效指导作用。

       3、评语过于严苛：老师的评语如果过于严格，学生将会觉得自己的努力没有获得应有的认可，产生负面情绪，进而影响学生的学习兴趣和积极性。

拓展知识：

       1、正确的作文评价：老师在给学生写作评价时，需要做到公平合理，全面客观，要关注学生的实际情况，根据学生能力进行评分，并要注意评价的方式。

       2、批改四大重点：教师在批改作文时，应该关注写作的四个重点：思路、结构、语言和文章的文采。只有全面把握文章的四个方面，才能对学生写作进行更好的指导。

(那一刻我懂了)作文600字要有旁批,点评

       路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌梦里寻她千百度初会识字，就与书结下了不解之缘。儿时的连环画，其中的赤橙黄绿青蓝紫和各种可爱的小动物都可以让我痴迷。长大后，发现书海茫茫，犹如真的海一样。站在岸上，我会赞美她，欣赏她。远远地看，大海澄清湛蓝，云蒸霞蔚，但一旦跳入其间，你立即成一粒米，沉浮于汹涌混沌之中，淘不出来。

       多少个风清月明或雷电交加的夜晚，屋外是万籁俱静或喧嚣躁动的世界。屋内只是形单影只的我，可我并不孤寂，因为，我坐拥书籍，享受其无限乐趣。我在认识书中人物灵魂的同时。敬识着作者的才情和风范，其敏锐和深沉的笔触，曾强烈地引起我感情上的共鸣。它唤醒我的灵识和感悟。

       有的书过目不忘，书是我精神的支柱。有时思考着，假如这世上没有书，我的生活将会怎样？

       守一方生命的晴岚

       我曾在一本杂志上看到这样一个故事：讲述一个山区的老师，每天凌晨背着一群学生趟过溪水上学，放学后，又一个一个地将他们背回去，送到溪水的另一边，就这样：溪水的哗哗声和学生们的欢笑声，合奏出一曲美妙悦耳的生命交响曲，好像一只只婉转的百灵鸟在这穷山沟里悠扬的鸣叫，……叫了一天又一天，叫了一年又一年。

       面对她，我的心就会壮美得为之颤动。其实，在我心灵的深处也有这么一种壮美的精神，有时在路上偶尔遇到一位白发苍苍、瘦骨嶙峋的老人捧着一只残破的乞碗，颤抖着，眼神里充满了期盼，此时此刻，我无法无动于衷。

       是的，在这个充满烦忧和多艰的世界上，我认为，一个人不能没有几件生生死死为之眷恋和酷爱的东西，否则，他的存在就失去了美丽，失去了依托。在我的心底，我想，我要守一方属于自己的生命的晴岚。

       山林的心情

       朋友们，别忘了到山林走一走啊！午后的山里，总会有一场小雨，而雨后的山林，就像一个多情的少女，呢喃般向你倾诉如梦如诗般的迷人故事。

       “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。那触目可及的满山红叶，因雨的滋润而娇艳欲滴；满天的疏雨残云，因山风的轻拂而飘缈迷离；涨满的小溪，急卷着飘零枯叶，整个山林弥漫着湿润的泥土气息，会抹去你身上残留的尘埃，还你大自然的清新。

       踏着月光去吧！月光下的山林，山林上闪耀的星天。你爱在这样的夜晚去看满天的星空吗？爱与星星说说话吗？……

       总之，她们都会在你喧闹的生活中，永存一份诗的境界。

       在此，真想对大自然喊一声：“大自然，我爱你！”

读懂母亲加评语的作文500字

       学业的繁忙使我久未去探望外祖父,却突然从母亲处得知他近来身体不太乐观的消息.老人有病痛是无法避免的.但当母亲一本正经同我交流的时候,内心突然涌上了一股无法言说的不安.

       检查结果虽然还没出来,但医生不带保守的提醒让我仅存的一丝侥幸变得苍白无力.对我来说,从获悉外祖父抱恙到拿到最后的检查结果以及外祖父即将手术的这段匆忙日子里,我的心就像是经历静脉注射一样.先前是屏住呼吸的忐忑,当最初针头扎进去的时候明明白白地感到刺痛,但余下不过是渗了血脉的凉.被匆忙奔波于医院、学校的焦急所湮没,以致隔了很久,在即将送外祖父进入手术室时我才第一次感到难受.

       手术那天的夕阳以一抹极其相似于旧日的剪影唤醒了我儿时的记忆：我看见金色的霞光下,一个高大的老人正紧紧追逐在一棵小萝卜头的身后——那是我与外祖父的身影.无忧无虑的笑声一遍又一遍在耳边响起,使我久久沉溺其中.直到我察觉外祖父躺在手术床上回望的那束眼神,似越过千山万水般急切,他紧紧追着所有来送他的人,最后直直映射在我的眼中,如同利光般生生穿透进我的心底.这一刻,我鼻头止不住地泛酸.这个近乎给予我幼年所有欢笑,为我遮挡所有风雨的乐观老人已经逐渐老去,华发爬满了他的头顶,皱纹深深浅浅地刻画着他原本光滑的脸颊.此时此刻,他也正像幼小不安的我向他求助时的惊恐模样,在害怕时流露出迷茫,向我投来寻求勇气的凝望.我不假思索地回以一个安抚的微笑,尽管我内心已呼啸着凄风苦雨,但我知道这是他所需要的,一如他了解幼时我所发出的每一个讯息所投射出的含义一般.不需要言语,眉一皱,头一点,弦未响,曲意便已分明.

       这一刻,我感受到了来自血缘的浑然天成的默契.同时,我也明白了爱的的意义,如果真的深爱,便会懂,哪怕只有千万分之一的机会伤害到你,我便会深恶痛绝.所以当你需要勇气,我便不允许自己有一丝懦弱.

       这一刻,我不再是桃源里酣睡的孩子,走出了梦中繁花如锦.

       在此之前,我从没有失去过.而在此之后,经历了失去深爱我的你的恐惧,所以当初我没有懂得的那些,如今全都熟烂于心.

       从此以后,我明白：“盛衰开谢,悲欢离合是轮回之道,没有人能躲得过尘世后那只手的翻云覆雨.”其实人生很简单,只要能懂得“知足、感恩、珍惜”就已然足矣.

       曾有人说过：“人一辈子都是活在一些句子里.有些句子你读得早,却懂得晚；有些句子你读得晚,却懂得早.”我们一生能够得到的最大收获,不是能遇见多少人,看到多少美丽的风景,或是经历怎么样的奇遇,而是走着走着,经历了一个个句子,在懂得一个个句子后突然重新认识了自己,学会了生活,读懂了人生.

我学会了什么作文评语

       我读懂了亲情的作文篇一

       原来，在不经意间，很多事情就不了了之。

       小时候，会怨你

       你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢?”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我?你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。

       日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。

       懂事些，会怪你

       那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你说呢?”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢!”

       而现在，会爱你

       现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。有你，真好。

       妈妈，其实，你知道吗?我一直都想亲口对你说：“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯”。

       妈妈，其实我很爱你但从来没有认真说过。

       做妈妈最开心的事，在妈妈开心时对妈妈说：“妈妈，我爱你。”

       我们每天都在学习，生命其实也是个不断学习的过程，我们每天都要 反思 我们学到了什么，学会了什么。下面是我整理的一些关于我学会了什么 作文 评语的相关资料,供你参考。

        我学会了什么作文评语精选

       　1. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

       　2. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

       　3. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到 教育

       　4. 朴实自然的童心体现在文中使 文章 散发着清新活泼的气息

       　5. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

       　6. 本文能紧扣题目要求完整地写了?的过程

       　7. 结构严谨重点突出

       　8. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

       　9. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

       　10. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

       　11. 文中描绘的?清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

       　12. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将?呈现读者面前

       　13. 文章简洁明了语言平淡朴实

       　14. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

       　15. 借景抒情托物咏志很特色

       　16. 文章在民间 传说 的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的 童话 故事 读来饶有趣味

       　17. ?要求通过虚构的故事来表达一种哲理

       　18. 本文很好体现了?的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

       　19. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

       　20. 这是一篇很有新意的?文章构思巧妙语言朴实自然

        我学会了什么作文评语推荐

       　1. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

       　2. 想象力 较丰富极具新意开头 自我介绍 引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

       　3. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

       　4. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

       　5. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了?文笔间渗透了情感

       　6. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

       　7. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

       　8. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

       　9. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把?写得非常传神同时表达了?对?的喜爱

       　10. 人性中有好多弱点，励志能有效的克服某些弱点，坚定信念，战胜困难取得成功。而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。

       　11. 韩愈教导我们?业精于勤，荒于嬉?;雷锋教导我们?我们是国家的主人，应该处处为国家着想?;顾炎武教导我们?天下兴亡，匹夫有责。?这些名人都在告诉我们励志的重要性。

       　12. 这是一篇抒情作文。小作者以?励志?为题，将自己物化为一只蜗牛抒发感情。文章语言流畅，情感真挚，选取事例典型，又能结合自身实际，富有丰富的意蕴，内容充实饱满。

       　13. 这是一篇关于?励志成功，始于信念?的 演讲稿 ，这篇演讲稿内容完整，有很强的逻辑性，层次也分明，对人生需要坚持奋斗的议论符合主题要求，在试讲的过程中能够做到与听众的心灵契合，是一篇不错的演讲稿。

       　14. 作者旁征博引，文学功底了得。论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。

       　15. 本篇 议论文 ，观点明确见解独到。提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。本文采用驳论的论证方式，驳?青年励志?说，?表现中国古代 文化 ?说，最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。

       　16. 这篇文章作者以演讲稿的形式向我们说了?信念的力量?。文中作者以?有一种力量无边的艰险不足为奇。?这句话开篇，表现了信念的力量。文中作者通过写?列宾?周恩来?马飞?的例子，更向我们论证了?信念?带来的巨大成功，呼吁人们树立坚定信念，坚定报国之心。

       　17. 本文立意益巧妙，推陈出新。文章由点到面，立意深广。表达了对父母，老师的感激之情。这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀揣感恩之心。

       　18. 这是一篇议论文。作者以?中国梦励志行?为题，运用对比论证举例论证等 方法 ，摆事实讲道理，结合生活实际阐发自己的观点，论证层次清晰，结构明朗，富有哲理。

       　19. 励志作文评语评语这是一篇完整而又精彩的写人文章，文章开篇设置情景，自然引出下文，运用了外貌描写动作描写，人物描写生动，人物形象突出，刻画了一个有毅力不断追求最励志的形象。

       　20.这是一篇展现自我风采，让青春飞扬的演讲稿，读了你的文章老师知道了你是一个非常热爱生活的孩子，

        我学会了什么作文评语

       　1. 本篇演讲稿富有时代气息，围绕清正廉洁进行了阐述，并做到旁征博引，事例非常典型。全篇的语言富有感染力，气势如虹，义正词严，感染着在场的所有听众。

       　2. 本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏?端端正正的字迹，让人看了真舒服?你的字像印的一样漂亮?很惭愧，我字没有你写的好看?

       　3. 随随便便，字哪能不像猫掏的似的?字不在格子中间，当然看起来不顺眼?你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的?我不相信你的字写不好，永远就这么潦草?认真耐心地写，你会写的比我还要棒?

       　4. 这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀?你的习作有血有肉，读起来真是一大享受?你的作文内容具体，我读的十分过瘾?你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字?

       　5. 干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了?不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗?你的作文像岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风?

       　6. 流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了?比喻得十分贴切，说明你一向观察细心?你怎么想出这么巧妙的拟人句的?反问句运用在这里多么合适?这个感叹句表达了你当时真实的感情?古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去? 歇后语 用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了?

       　7. 作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤? 句子 像被谁切断了，不完整?写好后仔细读一读，就会发现不通的地方?不要怕麻烦，好文章都是改出来的?不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话?

       　8. 小节分的清清楚楚?小节划分合适?一个小节讲一层意思，段落分明?

       　9. 层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉?小节分的太少，你舍不得多分吗?中间一节还能再分几个小节?一二小节不该分，要合并?这一节与上面小节内容联系不大

       好了，今天关于“我读懂了 作文解析评语”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“我读懂了 作文解析评语”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。