美丽的西双版纳作文600字说明文_美丽的西双版纳作文600字说明文怎么写

美丽的西双版纳作文600字说明文_美丽的西双版纳作文600字说明文怎么写

       最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“美丽的西双版纳作文600字说明文”的话题。如果你对这个领域还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.风景就在身边作文600字

2.游记作文600字

3.美丽的西双版纳教案

4.《美丽的西双版纳》赏析，150字，紧急，帮帮忙，谢啦

5.仿照《美丽的西双版纳》《蓝蓝的威尼斯》写一片作文

6.关于泼水节作文600字

风景就在身边作文600字

       　风景就在身边作文600字 （一）

       　我们周围的世界是一个美丽的世界，美景无处不在。有人说，我们的世界缺少美，其实不然，那是因为我们缺少发现美的眼睛。只要我们用心留意身边的一切，就会发现，风景就在我们的身边。

       　家·风景

       　每天上学放学，必做的功课是挤公交车。在车上可各种人疲惫的脸庞，听着不甘示弱的吵架声，早已是身心俱累。但一回到家，那疲劳感就会烟消云散。打开门，一阵熟悉的香味传来，那是妈妈为我炖的鸡汤。“回来了？洗手准备吃饭吧。”厨房传来妈妈熟悉的声音。待我洗完手回来时，热气腾腾的鸡汤也已端上了桌。细细品尝，那熟悉的味道萦绕在我的舌尖，久久不散。从这鸡汤中，我品尝出了妈妈对我的爱。这爱，何尝不是一道美景呢？

       　家，就是我身边的风景。

       　学校·美景

       　教室里，我面对着一道数学题愁眉苦脸。“唉，还是没有思路，怎么解啊？”这时，坐在身后的小b拍拍我的肩膀：“需要帮忙吗？”“哦，不用了，谢谢。”我向来很少接受别人的帮助，因为我一直想用自己的力量来解决问题。时间一分一秒的过去，我还是没有解出这道题来。心里正埋怨自己，小b又拍了拍我的肩膀：“一方有难，八方支援，我给你讲一下吧。”在小b的帮助下，我很快就弄懂了那道题。同学间真诚的情谊，何尝不是一道美丽的风景呢？

       　学校，就是我身边的风景。

       　社会·风景

       　走上街头，你会发现，美真是无处不在。不仅仅有那优美的景色，还有很多很多美的行为。环卫工人们冒着严寒酷暑清理街道，为城市的美做出了贡献。很多很多像他们这样的劳动人民都发扬了舍己为人的精神，无私的付出，怎能不令人感动？

风景就在身边作文600字 （二）

       　人们常说最远的风景才是最美的，我们不应该留恋路边的小风景。从某种角度来讲这句话是正确的，它鼓舞了人们勇往直前，但是凡事都有多种角度，换向思考一下，你就会发现，追求远的风景是必备的，但欣赏周边风景是不可少的。

       　风景是我们生活中的亮点，我们会为学习而努力，会为事业而奔波，谁又可曾留意到路边的风景线呢？生活中，风景是无处不在的。救助贫困，互帮互助这不就是风景吗？行色匆匆中，你可曾停下你的脚步，去仔细欣赏这些路边的风景？

       　不是只有名胜古迹才是风景，不是只有绿树森林才值得欣赏。一年三百六十五天，其实每天都有不同的风景，每天我们都会去收获到不同的东西。用心去感受，( )用心去聆听，你会发现大自然是美妙的。当社会的交响乐在大本钟的敲响下问奏起时，我们会发觉不是只有埃及的埃菲尔铁塔才会让我们欢呼雀跃，我们同样也可以为身边的任意一处风景而喝彩。不是只有在到达普罗旺斯时我们才会闻到薰衣草的花香，路边的野菊同样可以沁入我们的心房。

       　你可曾仔细的看过一棵树？你又可曾用心的去欣赏过它？西双版纳的树木固然美丽，但街边的松柏也是独一无二的。或许你去过空中花园，到达过威尼斯，但你又可曾去过农村乡下？你或许吃过比萨，汉堡，牛排，但你又可曾吃过农家饭菜？大风景是我们追逐的目标，但这却不能代表我们可以忽略身边的小风景。

       　请不要再次错失身边的风景，请不要再盲目的'追寻前方。停一秒钟，看一看周围，用心去体会。只有这样，当你到达远方，看到更美好的风景时，你也不会为曾经的错失而感到遗憾。

风景就在身边作文600字 （三）

       　我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。

       　——题记

       　小时候的我很向往远方，总觉得远方的风景事物胜于我这里的一切，于是对于远方便寄予无限美好想象。我想象着：远方的天空一望无垠，湛蓝的颜色中透着一抹神秘，那里的花儿竞相开放，草儿的嫩芽是笋一般的尖，就连空气中弥漫着的也是一缕缕沁人心脾的芳香，那是多美好又遥远的远方。

       　那时候，只想着远方，却忘了抬头看看屋顶的天空，忘了嗅一嗅小草的清香，忘了捧一?泥土来细细观赏。

       　直到有一天，在街道游荡，无意间发现了一株长相奇特的草，羞涩地躲在墙角，使我驻足观望。好奇心的驱动使我走了过去，迎面扑来的是一股清香，那是小草的味道！

       　从那次开始，我便对身边的事物产生了兴趣：既然都是在同一个地球，既然都是在同一片天空，都是花草，这里的又有什么不同呢？

       　于是一有空我便会去公园走走，听听鸟儿歌唱的声音，看看树叶凋零的情景，或是躺在草地上抬头看看深海一般颜色的天空。啊！这不是我一直向往着的远方么？

       　其实最美的风景就在我们身边，你也许正在经历着，也可能正在错过着。当某一天你热爱上某些事物并发现它时，你会大叫：“这片树叶居然是星形的！这只虫子怎么是彩色的？！”只要你留心，就会发现别人发现不了的事物，看见别人看不见的世界！

       　当你乐于去欣赏着一切的时候，你会看见彩色的世界，你会发现无处不是风景！

游记作文600字

        “读万卷书，行万里路。”单单读书还是不够的，还要多出去长长见识。书上的知识固然有用，但谁能说在外面旅行的过程不能学习到对自己有用的东西?了解相关精彩内容请参考我为大家精心准备的 文章 ：旅游过程 日记 600字 作文

        旅游过程日记600字作文1

        今天中午刚过，我与奶奶、姨夫、小姨一起去风景区玩。在路上，说都不用说，马上就可以体会到风景区里面肯定是人山人海的!

        风景区一角――哈蟆塔刚走进风景区，只见这里人流如织!那人啊，一个接一个，有老有少，全部往黄河方向涌去。我们挤也挤不进去，出也出不来。只有在附近的“中日友好园”里玩会儿!“中日友好园”是三门峡与日本共同建造的，日本友人在三门峡考察时，对黄河和三门峡产生了浓厚的感情，就共同修建了这个象征友好的植物园。在园里，有银杏树、有樱花树、有成片的竹林……还有供游人休息的精致的凳子。贯穿三门峡的涧河我们从“中日友好园”出来后，发现路上的行人不是太多了，我们就直接向拦河坝(是三门峡涧河与黄河的分河坝)方向走去。只见桥上车水马龙，人们都去对面新建的牡丹苑里游玩。我们也来到了牡丹苑的上面。这里绿树成阴，牡丹花遍地，小小的绿草嫩嫩的，真是漂亮啊!怪不得人们都争先恐后地来这里玩呢!

        拦河坝――右边是涧河，左边是黄河我们徒步来到黄河边，只见这时的黄河水没有那么浑黄。为什么呢?姨夫说：“咱们三门峡大坝每年在这个时候都会拦住黄河的水，等过了五月份，就会放水，目的是为了冲洗黄河里的泥沙，不造成河床增高!因为把水拦住了，所以现在的水就没有那么浑黄了!”“哟，原来是这样的!”

        母亲河――黄河黄河是我们的母亲河，自古以来，就有神话说：黄河是女娲的泪水形成的。 传说 ，有一个女神叫女娲，她的儿女被抓走了，她便每天就在黄河那里哭啊!日积月累就成了黄河，因为女娲是人类的母亲，她造出了人类，所以，人们就叫黄河为母亲河!

        九曲黄河在这一天，应该好好地感谢我们这条河!在每时每刻，我们都不能忘记母亲河!因为，在世界面前，只要一提她，所有的人马上就会想到中国，想到中国那五千年的历史，让我们在世界面前感到无比自豪和骄傲!

        旅游过程日记600字作文2

        今天我们来到了美丽富饶的云南旅游。云南在我国的东南部，是个风景优美的旅游胜地，在这片土地上，有民族风情浓厚的西双版纳，美丽的香格里拉，古朴的丽江，和鲜花盛开的昆明……

        云南的省会城市昆明，一年四季气候清爽怡人，空气中夹杂着淡淡的花香，不愧享有“春城”之美誉。

        云南有着各种不同的民族风情，那里有许多少数民族，如：彝族、僳僳族、傣族、瑶族、藏族等等，他们有着不同的生活习惯，每当我们来到一地，当地的少数民族都会热情地迎接我们。最令人难忘是是在香格里拉藏族舞蹈，月光静静地洒在大地上，火苗仿佛跳动得格外欢快，我仿佛看到了五十六个民族，五十六颗心，紧紧地连在一起，永不分离。

        云南是个风景秀美的地方。我最喜欢的景点就属玉龙雪山了，从山脚下仰望，王龙雪山高耸入云，十分雄伟。然后坐着大索道来到了海拔4506米处，只见四周阳光照射下的冰川在云雾中若隐若现，就像一座空中城堡，碧蓝的天空伸手可触，云朵仿佛环绕在我的身旁，这真像一个童话般的世界，我不禁陶醉了!而不远处木栈上向高处攀登的人们，更是雪山上一道亮丽的风景线，为了看到更美的风景，我们也穿梭在了人流之中向上攀登。登上雪山可不是件容易的事情，虽然我穿着厚重的大棉袄，但仍然冻得直打哆嗦，真是“高处不胜寒”哟!在海拔四千多米的雪山行走也异常困难，没走几步，就累得气喘吁吁，严重缺氧;双脚像灌了铅似的，两眼直冒金星;看着那段路仿佛比平时远了好几倍。下了雪山，坐在巴士上望着逐渐远去的雪山，我心中默默地想“虽然这次我没能登山顶峰，但总有一天我要把你征服。”

        除了玉龙雪山，云南的 其它 美景也各有风采，气势雄伟的虎跳峡，姿态万千的石林……

        云南就是这样一个充满了浓郁的民族风情与美丽景色的旅游胜地。

        旅游过程日记600字作文3

        这天，我们一家围坐在餐桌旁吃晚餐，空调的风把桌上海鲜的腥味又一次把我带进了那次不寻常的旅游记忆中。

        正月初二的那一天，我们9个人自驾去温岭石塘游玩去看一看第一屡曙光，可惜第二天是阴天，没能看成。我们改变了出游计划。我们租了一艘渔船，怀着美好的心情去体验一番渔民的生活。

        我们先上了一条小船过渡到出海的渔船上，一边吹着带海腥味的温柔的海风，一边欣赏着海鸥群在湛蓝而深远的天空中盘旋飞翔的飒爽英姿。这时候的我们被眼前美好的景色所陶醉和体验渔民生活的向往，以为海上渔民的生活就是那么悠闲、令人羡慕。

        渔船慢慢驶出渔港，我望着这土**的海水直发愣，似乎已经猜到有什么事将要发生。果然，我的预感没错，才行驶了一半不到的路程(需前往远海才能捕到鱼)，从来没有晕过船的我感到明显不适。霎时间，我感觉到每一寸皮肤迅速绷紧，每一个细胞疯狂地膨胀起来，我的心脏受到了前所未有的挤压，无力反抗，我像回到了初学 游泳 时那样，一股令人窒息的感觉在刹那间倾袭全身。看看大伙都有了紧张和恐惧感，当初兴奋的脸色已全然不在了……。没多久，没来得及消化的早餐随着海浪和渔船的起伏在我胃里翻江倒海，我被折腾得够呛，最后不顾一切地冲出船仓，全都吐了出来。看到我们大伙都不行了，船老大让我们进船仓休息。渐渐地，我枕着海浪声，靠着渔民的床睡着了。待我醒来时，渔民们正在收网， 捕鱼 的过程我一点都没看到。

        经历了这次非比寻常的捕鱼体验，虽然没捕到几条鱼，但使我看到渔民的艰辛，并不是我们想象中的浪漫。有了这次的人身阅历，让我懂得生活，我会更加珍惜现在的生活。

        旅游过程日记600字作文4

        星期天，我们吃完早饭，爸爸说：“我们今天去西湖划船吧!”我爽快的答应道：“好”!我和妈妈、爸爸大约坐了半小时的车，才来到了的惠州的西湖。

        听当地导游介绍说：在历史上“惠州西湖、杭州西湖、颖州西湖合称为中国的“三大西湖”。惠州西湖是位于中国广东省惠州市境内的一个城市浅水湖泊，是中国国家重点风景名胜区。其景观由“五湖六桥十八景”组成。

        于是我爸爸就买了船票，是40元每小时的那种脚踩式的四人座位的。首先爸爸教我怎样划船，一会儿向左踩，一会儿向右踩，一会儿又向前踩，一会儿向后踩，这样来回十几下，我很快就学会了。过了十几分钟，我们划到了湖中心，眼前是一片绿油油的荷花林，有的荷叶已经枯萎了，但荷花却依然开放，有的已经含苞欲放。一阵阵微风吹来，淡淡的荷花清香扑面而来。有几枝羞答答的荷花像少女一样在向我点头微笑。顿时，我被这迷人的一幕看得目瞪口呆，于是，我用爸爸的.手机把这难得一见的画面拍了下来。

        这时已经是下午三点了，正是太阳炙热的时候，我和爸爸都划得满头大汗，我们沿着湖边划到阴凉的树下乘凉。很快，乘船的时间到了，我们下了船。沿着石梯小路来到了“修竹亭”，它是一个很长的走廊，全部是用竹子做成的，表面用咖啡色的油漆涂成一片，显得古朴、典雅。只有文人墨客才配拥用这样华丽的装饰，点缀这里的每一处角落。过了“修竹亭”，我们来到了苏东坡纪念馆。最引人注目的是一座3米高用花岗石 雕刻 而成的苏东坡石雕像，它屹立在楼前广场玉兰树下。我跑到石像下面，爸爸用手机帮我和石像合影。纪念馆里有苏东坡的诗词、画卷及石碑上题的字等。出了纪念馆，我们看见了一座假山，假山里面有水，有乌龟、小金鱼、花、草等等。看得我眼花缭乱，各种琳琅满目的装饰品，都应有尽有。

        这时，已是下午六点多了，我和爸爸、妈妈依依不舍地离开了西湖。西湖的风景真美呀!美得让我感觉在画中游览一般，我爱这美丽的西湖!

        旅游过程日记600字作文5

        打开我的旅行相册，让我想起了我的旅行 故事 。

        你们猜我去过哪些地方呢?答对了!就是：北京、湖南、银川、深圳……旅行中，我觉得最好玩的事情是：去银川滑雪。

        去年冬天，我乘坐大鹏飞机飞去银川，经过两个半小时的飞行，终于到达银川，姑妈来接我的时候，天色已经很晚了。

        第二天早上，我早早地起了床，姑妈也起来了，我们穿上了衣服就去滑雪——那可是我心心念念的事情啊!

        刚开始的时候，我走一步，摔一步，经过两小时的练习，我终于能滑得自由自在、无忧无虑了，再不像两小时前的样子，走一步摔一步了。在冰天雪地里，我像一辆安装了轮子的小车，疯狂地滑动着，真痛快呀!

        所有的旅途都离不开吃，旅途中，我觉得最好吃的小吃是湖南的粉。

        每当放假的时候，我都会跟着爸爸或妈妈去湖南，湖南是我的老家。

        一天早上，妈妈问我们几个小屁孩要吃什么?我们异口同声地说：“粉，湖南的粉!”妈妈答应了。

        妈妈带我们来到一家粉店，一位阿姨把我的粉小心翼翼地端来，碗刚放下来的时候，一股浓浓的.香味飘来，你闻到了，心情就会飘起来!我狼吞虎咽地吃完了粉，打了个似乎比雷声还要大的饱嗝，太心满意足了!

        旅途中还会有很多好玩的事。印象中最有趣的是，一个巧克力把我的脸涂得满脸都是。

        一天，我正在吃巧克力，突然，我家的狗直接冲过来，直接把我的巧克力抢了过去，咬得满嘴都是，接着，它的舌头像涂油漆一样，把我的脸涂得满脸都是巧克力。

        这就是我的旅行相册，一个有着许多快乐的百宝箱，希望今年还能增加新篇章!

美丽的西双版纳教案

关于游记作文600字(精选70篇)

在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的关于游记作文600字,仅供参考,大家一起来看看吧。

游记作文600字 篇1

春暖花开的季节,我和爸爸妈妈一起去爬梧桐山。

坐车来到花香四宜的梧桐山脚,小山雀欢快地叫着,高兴地飞来飞去;嫩绿透黄的爬山虎泛出绿莹莹的光,显得格外诡异;紫灵灵的喇叭花争先恐后绽开了美丽清秀的脸蛋儿;高高的芦苇像几群嬉闹玩耍的小孩,它们白绒绒的小裙子,在二月里柔柔春风中随风飘扬。

我们一边尽情地欣赏着美丽安详的光景,一边大步向上走,走到半山腰时,抬头一望:看啊,翠绿的竹子笔直笔直的,像一队气度非凡的士兵。旁边那淡雅的丁香花散发出沁人心脾的香味来,如同几名害羞的小姑娘悄悄地探着可爱的小脑袋。路边的一条小水沟像一队

去春游的小伙伴们,欢欢喜喜的蹦蹦跳跳。我和沐沐也像放飞的小鸟不停的向农庄跑去。

来到农庄,我们如同长出翅膀,这里瞧瞧,那里看看,多么美丽的春色啊!蓝闪闪的风信子,像娇气的小公主,独自生闷气。旁边是还有个小小的湖滨,小湖呈墨绿色,绿得可以看到深处的小小的,棕色的石子儿。当然,湖中还有几位阿娜多姿的“大美人”,她们就是出污泥而不染美丽朴素的荷花,旁边还有淡雅的水仙花,有的已经绽开舞裙,有的仍是含苞欲放,近点闻,啊,一股清香扑鼻而来。白嫩嫩的花瓣,黄黄的花蕊,真是美不胜收!

我脱下鞋袜,卷起裤腿,跳进水池里,玩起来。沐沐看了很是羡慕,小声问到:“乐乐,水深吗?好玩不?” ”不深,快下来玩,” 没等我说完,沐沐顾不上淑女风度了,也跳进来和我一起痛快的玩耍起来。阿姨叔叔在一边一个劲的给我们照相。

我爱这美丽多色的春天我们一家子沉浸在这美丽的春色里,夜幕要降临了,我们不得不依依不舍的回去了。

游记作文600字 篇2

星期六,哥哥带我去游览天宁寺,登文峰塔。

我们先去参观天王殿。大殿两侧分立形态各异的二十诸天。大殿右前角的一口巨钟,重达4吨。左前角是一面直径约2米的大鼓。大殿右后角有一尊泰国佛教协会赠送的铜佛。大雄宝殿左右两侧分别是地藏殿和观音殿。殿内内有四大天王,他们分别是提多罗吒,毗流驮迦,毗留博叉,毗沙门。他们的眼睛瞪得大大的,表情凶恶,盘腿坐着,眼睛注视着前方,手里拿着剑,宝塔等兵器,严肃极了!他们的样子好像要去战斗。我一看吓了一跳,觉得他们肯定不是什么好神仙。但哥哥看透了我的心思,对我说:“文豪,这四大天王全是守护百姓的,他们都是好神仙。”“哦”我恍然大悟。游人无不啧啧赞叹。

看了接下来又到大雄宝殿。大殿里面有三个佛祖和十八罗汉,他们都很庄严,十八罗汉他们端坐着,有的面带微笑注视前方,有的神态严肃,好像一位战士,还有的面无表情,呆呆坐着看这个这些精美的罗汉,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

最后,我们去上文峰塔。塔很高,有五层。塔梯很陡,台阶很高和我们现在三个台阶一样高。我们上得很困难,都是爬着上的。

文峰塔是由塔身、塔基和塔刹组成的,塔基上有壁画和莲花宝座。塔上有观景台可以观察,可以让两百多人在上面观景,可以看到四面八方的景物。站在观景台上,燕子在我们身边飞,白云在湛蓝的天空似乎随手可摘,塔檐的铜铃如仙乐般在风中叮零作响,仿佛是在仙境一般。

天宁寺真美,已经成为我们安阳一道靓丽的风景线。它的建造不知花费了人们多少心血和汗水呀!

游记作文600字 篇3

“耶!太好了,爸爸妈妈同意我去环球港啦!”我高兴地上蹿下跳。有些人可能会问:“环球港有什么好玩的,我都去过好多次了,不就是去买东西嘛。”要知道,在我心里,爸爸妈妈能和我一起去玩是一件梦寐以求的事。

刚进环球港,只见里面人山人海,里面还有几个外国人呢。我和爸爸妈妈走了一会,先进了一家店,店里面有生活用品、化妆品和零食,我选了一个小狗形状的抱枕,妈妈还给我挑了些夹子和扎头发用的牛皮筋;我又看见了一家糖果店,里面有各种各样、大小不一的糖果:有栩栩如生的玫瑰糖,有婀娜多姿的蝴蝶糖,还有可爱的小章鱼糖呢!最后,一瓶表情包丰富的切片糖吸引住了我的眼球,我往瓶子里一瞧,呀!有一个糖果在对我吐舌头呢;我们还进了一家甜品店,享受了美味的芒果双皮奶呢;我们最后,我和爸爸妈妈决定到商场最底层去看看:到了底层,我看见了许多小杂铺和拍照区域,比如:有一个酒瓶,可以坐在瓶子下拍照;有一个喝茶的地方,可以坐在那里喝茶;有一个大泡泡,孩子们都可以在里面玩耍;还有卖棉花糖的阿姨我走到中央,有一个外面穿着小猪外套的人和我握手,往前走,我看见了一个笼子,我往里面一看,呀!怎么是一只真的小猪啊!我十分惊讶,因为我从来没见过真的小猪。看完小猪后,我看见中央有一棵愿望树,上面挂满了许许多多的愿望,我自己也许了一个愿:希望我们一家永远幸福。

这一次去环球港真是令我难忘,我还要谢谢爸爸妈妈陪我一起度过了这个美好的时光。

游记作文600字 篇4

天还在一片黑暗中沉睡时,我们一行人便早早从酒店出发,开车前往了西双版纳的热带植物生态园。

站在生态园的门口就早已闻到了阵阵甜甜的花香,所谓“未见其内,先闻其香”就是这种感觉。从大门走入,眼前豁然开朗,仿佛来到了世外桃源,蜿蜒曲折的小竹梯将许多的花儿圈在其间,红、橙、黄、青、靛、紫交相呼应,就像一片彩虹,猛地一滴露水猛的吻向了我,顿觉清凉,抬头一看,竟是一棵早已有上百年历史的老树。它像一个严肃、威严的老者守护着这片园子。

向内走去,一棵长势喜人的树屹立路旁,几只小鸟在其间歌唱。你别以为这是一棵善良的小树,其实它叫“见血封喉”,它浑身上下都是毒,若不小心沾到了它的汁液,便会立即休克,令人闻风丧胆。到了中午,我们一行人匆匆吃过午饭后,便迫不及待的来到了基诺山寨。

基诺山寨住满了基诺族人,他们善长打斗、射箭,更是真的有“三寸不烂之舌”。基诺族人用磨好的刀在舌头上来回地割,那种刀尖与肉体的接触,发出的声音“咝?铡碧?得我自己的舌头也跟着颤动。本以为他的舌头已经皮开肉绽,可谁知,他的舌头上也就只有几道红痕。

更有特色的是他们的语言,他们说的每一句话倒过来说就是另一个意思,例如“呼哈”就是“你好”的意思,而“哈呼”却是“你我打我”的意思,所以每一次遇见基诺族的人,导游总是会特意提醒,以防我们出错,而被打。

在别样的风情,别样的植物与别样的人文魅力间,我又回到了酒店,感谢这次西双版纳之行,使我懂得了别样的风景。

游记作文600字 篇5

我吓得魂飞魄散,妈呀,我最近好像没惹什么事儿吧?好像只踢翻了白大娘家的花盆儿、砸坏了李大妈家的窗玻璃,还有就是偷走了王阿姨的钥匙(那明明是我捡到的嘛!)那两个人,(与其说他们是人,还不如说他们是木头呢),哦不,是木头,把我带到了一个阴森森的地方,我一看,妈呀!这是阴曹地府啊!难道我死了?不会吧?我才12岁呀!我又没生病、没服毒啥的,凭啥让我死呀!抗议!(死了也该去天堂吧?再说了我也没做过啥较大的亏心事儿。)

可是死了的人毕竟是没法复生的,我只好先给自己找个立足之地,省得到时候地狱里人满为患,连个插脚的地方也没有。

可是当我来到地狱厅里时,吓了一大跳:妈呀,这里已经人满为患啦!我绕着地狱走了一圈,无限感慨:原来地狱还没有考场好呢!考场里起码还有个可以坐的地方,可这儿呢正当我感慨大发时,一个守狱神拉住了我:“嘿,小孩儿,你是新来的吧。叫什么?”我如实地告诉了他:“欣雪。”他想了想,说:“我记得你好像不是今天死吧?你应该活到100多岁的吧?”他翻出了一本生死簿,查了查,对我说:“小孩儿,你不是今天死,黑白无常好像勾错了魂儿。”我长舒了一口气,问他:“那我怎么回去呢?”他摇了摇头说:“凡是到了这里的人都回不去了。如果你真想回去的话,就去找阎王吧。可是他正在天庭汇报工作呢,要100年以后才能回来。到那时,你的家人朋友可能早就已经死了。”

听了他这话,我仰天吼道:“老天爷,你不公平!”这是天上一个声音传来:“谁吼朕?来人哪,给朕劈死她!”我两眼一翻,就晕了过去 游记作文600字 篇6

炎热的酷暑已慢慢远去,即将迎来的是一个秋风送爽的金秋。

周末的早晨,秋风习习,万里无云。我和几个小伙伴兴高采烈来到北碚公园游玩。在这里,我们不仅玩了个痛快,还在我们的知识宝库里留下了不少的“印记”。北碚公园虽然没有珍禽猛兽,也没有重庆游乐园好玩,但他却有参天大树和渊博的文化底蕴。

我们在北碚公园里俗称“火焰山”的地方看到了我这十一年来都未曾见过的名山模型和许多自然形成的古怪石头。其中最引人瞩目的就是在阳光下闪闪发光的万丈山模型。你别看他在这儿跟大人般高,但从他的简洁上我了解到这是一座高耸屹立的高山。他直冲云霄,令人赞叹不已。我不禁感叹道,这真是“手可摘星辰”呀!我更仔细的观察起来,这个万丈山的模型做的十分精密,让我们几个看了又看,夸了又夸,摸了又摸。这座山的模型上不仅有小桥,而且桥上的人也雕刻得栩栩如生,惟妙惟肖。右边角上的茅草屋也塑造的淋漓尽致,特别是屋上的稻草也是显得十分杂乱。山上嶙峋的石片,棱角都刻画了出来,顿时,我仿佛也身临其境,被那巍然屹立的悬崖峭壁所惊吓。

太阳慢慢的升起,照射在我们身上,我不禁想起一个威风吹拂的好地方,于是我便拉着小伙伴马不停蹄的跑去。两个小伙伴显得十分疑惑,但我为了保持神秘,一言不发,继续狂奔不一会儿,阵阵微风扑面而来,我们来到卢作孚像前,疑惑的看着这尊屹立在池塘中央的白色塑像,不禁想起卢作孚整顿北碚那奋进的场面。我们站在一个角落,享受着丝丝凉意,眺望着远方,心中无比的舒畅。

这是我第一次看见着美丽的万丈山;第一次这样的享受大自然给我的洗涤;第一次感受到北碚深厚的文化底蕴。

游记作文600字 篇7

今天是新年第一天,和着冬日和煦的阳光,我和爸爸妈妈一起领略了乡村大好风光。

一出门,满眼都是绿油油的麦田。它们还是幼小的麦苗,因为干旱,有的已经有了黄叶,大多数还是很神气地站着。一阵微风吹过,有的向我挥一挥手,有的向我点一点头,有的在欢快地跳舞,有的只是弯一弯腰。脚下的土地已经被辛勤的农民深翻过了,踩上去又松又软,感觉好极了。

我们顺着河堤走,路边不时出现一些泛黄的油菜,低着脑袋无精打采,干枯的菜叶在脚下哗哗作响。路边树下有时会有叫不出名字的野菜,红色的,妈妈说,等春天来了,它们就会变绿的。

“哇,真漂亮!”走在前面的妈妈发出了一声惊叹。我抬头一看,也被吸引了。眼前河洼里一大片芦苇荡,芦苇的杆细细的,上面是金黄的苇穗,还飘着白毛,很像写意的风景画。妈妈采了两枝,说回去插在花瓶里。我也小心翼翼地下到河边,一只手抓住一棵小树,另一只手抓住一棵芦苇,一折,又一拉,就断了,就这样我采了好几枝。

忽然,一阵扑棱棱的声音,我急忙抬头,原来走在最前面的爸爸惊起了几只野鸡。受惊的野鸡飞过了河堤,一头钻进麦地不见了。一会儿,前面的芦苇丛里又飞起了几只野鸡,它们的身子小小的,像半大的母鸡,羽毛黑中有花,飞过去就没影了。有时芦苇丛中还会飞起一些身体比麻雀小很多的不知名的小鸟,它们哄的一声飞起来,然后四散开来,在河边树林里又悄无声息地落下。

就这样,在正午温暖的阳光下,我们扛着芦苇,唱着轻快的歌曲,一路欢声笑语回了家。

游记作文600字 篇8

这个国庆长假,我和爷爷奶奶坐上大巴,去曹埠奶奶朋友家游玩。

到了曹埠,我蹦蹦跳跳地下了车,坐上了来接我们的面包车。一路上风景迷人。高高壮壮的柿子树上长满了红通通的柿子,像一只只红灯笼,令人垂涎欲滴;清澈见底的小河,犹如一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。水面上偶尔游过几只小鸭,明净一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

不一会儿就到了乡村小路上,乡村小路上的风景依然美丽。金灿灿的田野一望无边,还有一些小羊羔在草地上自由自在地玩耍。没过多久,就到了奶奶朋友家。

刚到奶奶朋友家,便有一只小狗向我跑来,我吓了一跳!要知道,我可是最怕狗的!我躲得远远的。它的主人告诉我:“他叫飞飞,他不会咬人的,相反,他还会和你一起玩!”听了主人的介绍,我还是有些害怕。忘了告诉你了,他的身上长满的黄白相间的毛,眼睛乌黑发亮,显得非常可爱!

到中午吃饭时候了,我大口大口地吃着饭,没注意到桌子底下的飞飞。就在这时,我不小心把一块肉掉到了地上,却被桌子底下的飞飞猛地叼到了门口,狼吞虎咽地吃了起来。吃完之后,他跑回来,乌溜溜的眼睛望着我,仿佛在说:“好好吃的肉,还有吗?”那天中午,在我的照顾下,他吃了满满一碗肉。我和飞飞就变成了形影不离的好朋友。第二天早上,我揉了揉刚睡醒的眼睛,打开房门,发现飞飞站在门口,我不禁笑了起来。原来聪明的飞飞在等我给他喂好吃的呢!

时间过得真快!国庆长假很快就过完了,我依依不舍地回家了。再见了!飞飞!再见了!曹埠!

游记作文600字 篇9

周末,我和爸爸到竹山村游玩。竹山村是我的故乡湖头镇的一个小村庄,坐落于大山深处,其原生态风景闻名遐迩。

穿过镇区,爸爸开摩托车带着我沿小路向竹山村飞驰而去。两岸的群山像奔腾的野马纷纷向后倒退。不久,我就听到隆隆的水声,心情也随之激动起来。到达山脚后,我们穿行于羊肠小道,转过几座小山,视野豁然开朗。啊,原来隆隆的水声就是从眼前的水电站传出来的。穿过水电站,一条美丽的小河展现在我们眼前。

小河夹在群山之间,像一条长蛇逶迤而行,一眼望不到头。河面上怪石嶙峋,有的像鸡蛋,圆溜溜的;有的像山峰,高低错落;有的像楼阁,幽深曲折真是姿态万千!河水虽然不深但清澈见底,自由自在的鱼儿随处可见。小河两岸,遍地野花野草。不过,我最爱的还是野草莓,鲜红的果实让我垂涎三尺。冒着被刺的危险,我小心翼翼地采下几颗野草莓,送到嘴里,感受那酸酸甜甜的滋味。

沿着小河逆流而上,景致更加美丽。在小河拐弯的开阔处,不知哪位游览者在靠山的一边搭建了平台。这里绿树成荫,掩映如画,石桌石椅一应俱全,地上烧烤的灰烬依稀可见。坐在石椅上小憩片刻,脚可以伸到河边,河水凉丝丝的,金黄的沙子在水的冲击下一次次从脚上滑过,舒服极了。

“快看,瀑布!”顺着爸爸手指的方向,只见前面的山势陡然高峻起来,一道巨大的水流从天边而下,激起无数浪花。瀑布下是一汪深不见底的潭水,浪涛翻滚,烟雾升腾。潭边是一棵高大的枫树,红红的枫叶倒映水中,影随水动,风姿绰约,可爱迷人。令人称奇的是枫树上还有个鹊窝,不时传来鹊鸣,想必是小鹊饿了,正在呼唤妈妈呢。

其实,看风景何须名山大川,只要你善于发现,天下处处是美景呀!

游记作文600字 篇10

累了,喝杯下午茶吧。

驱车到了郊外,睡眼朦胧的我跌跌撞撞地下了车,尚未清醒的大脑,支配着双腿不知道往哪走。约莫半小时后,腿酸了,脑子清了,看到一个亭子,迫不及待地上前,坐下。休息了一会儿,我又出发了。走了五分钟左右,一座大门屹立于我的面前,门上有四个大字居高临下地看着我――“茗茶谙芳”。一看就知道是一茶店。只是,怎么没屋子呢?等等总不会是茶园吧?我没像往常一样冲进去,而是蹑手蹑脚地进了大门,生怕打破这优雅的环境。

进了大门,映入眼帘的不是我所想象的茶树、采茶女,而是茂密的竹林。走进竹林,脚下的竹叶“吱吱”作响。放眼远处,幽暗无比。竹子,竹子,竹子,还是竹子。这竹林到底有多大?我边走边在心里嘀咕。

或许是上天在可怜我这个腿快走瘸了的小孩,让竹林变小了。眼前不再是竹子的翠绿,而出现了一种嫩绿。我慢慢靠近,终于看清了那团神秘的绿――那就是“茗茶谙芳”的茶园。跨入茶园,茶香沁鼻,直通大脑,让我心旷神怡,整个人顿时精神起来。

走到一棵茶树旁,那刚刚长出的茶叶竟像初绽的小花,小巧,又不乏一点调皮。我忍不住伸出手,就在将它折断的刹那,我好似感到一双灼热的目光盯着我,让我改变了“魔爪”的方向,变成了“爱抚”。

玩了一会,我来到茶园旁一小木屋内。木屋很简朴,给人一种不一般的舒适。选了把椅子坐下,不一会儿,桌子上多了一杯茶。我感受着杯子的热度,端起来轻轻抿了一口,淡淡的茶香在口中弥漫,似有一丝苦涩,又有一缕甘甜,我终于知道了什么叫“齿颊留香”了。

当我慢慢地穿过竹林离开茶园时,回望那幽暗的竹林,真想自己能一直在这里,做一个“品茗常乐”的人。

《美丽的西双版纳》赏析，150字，紧急，帮帮忙，谢啦

       　作为一名教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的美丽的西双版纳教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

美丽的西双版纳教案 篇1

       　学习目标：通过课文感知西双版纳的自然景观和人文景观

       　学习重点：体会文中自然景观和人文景观的美

       　学习难点：从文中了解版纳独特的民族文化

       　学习过程：

        一、导入：

       　1、媒体播放音乐《有一个美丽的地方》创设情境

       　2、优美的音乐引起我们无限的遐想，那苍莽的热带雨林，神秘的宗教氛围，鲜见的少数民族情调更是吸引着无数的中外游客走进西双版纳。

        二、第一板块，感受美

       　1、请你用文中的一个词语或一句话说说你第一次读课文之后的感受。

       　2、浏览课文，神游版纳，结合有代表性的，以“《》美在……”说说版纳的美

        三、第二板块，品味美

       　1、挑选你自己喜欢的画面，高声朗读

       　2、自主思考：你喜欢的画面是如何表现美的。教师巡回指导，提醒学生抓住标题中的关键词去欣赏，边读课文，边作圈点批注

       　3、小组合作交流，点击媒体显示的每个画面，让学生在想像中与作者同游同赏

       　4、深入探究：人文景观的美

       　如果说自然景观的美是大自然对版纳的恩赐，那么富有特色的傣族文化则是这个民族独特的魅力，文中多处信息向我们展示了傣族质朴意深的民风民情。

       　（1）、学生阅读课文，试图从文中提供的傣族的居住、服饰、饮食、宗教信仰等方面信息中去考察

       　（2）、语文活动：走进西双版纳傣族园

       　要求

       　a、以“各位朋友，欢迎大家来到西双版纳傣族园……”为开头

       　b、注意使用第一人称

        四、第三板块，表现美

       　播放影片，结合影片写一写版纳的美

       　要求：写出自然景观和人文景观的美

        五、激发探究意识：通过本课的学习，启发学生说说你对版纳有了哪些了解，你还有哪些问题感兴趣？

       　六、结束新课：当优美的音乐再起时，你最想对神秘而又神奇的西双版纳说的是……

       　七、布置作业：积累美言

       　（1）、说说你最喜欢的词语

       　（2）、记住你最想记住的句子

美丽的西双版纳教案 篇2

设计思想

       　⒈课前布置预习要求：

       　①收集云南西双版纳景观的有关材料

       　②根据收集到的内容写一则简单的导游词，向同学介绍西双版纳的有关景观，十九 美丽的西双版纳 教案(苏教版八年级上)。

       　⒉通过学生和教师的评价，引出导游词的基本要求。

       　⒊在学生对导游词有所了解的基础上，选择文中的画面，用导游词的形式把它介绍给同学。

       　⒋以同学们都熟悉的南山竹海为对象，选择一处景点，用导游词的形式介绍，以加强对导游词的训练。

实施方案

       　教学目标：

       　⒈了解文章中介绍的西双版纳的自然景观和人文景观。

       　⒉学会用导游词向别人介绍景物的方法和技巧。

       　教学重点、难点：

       　⒈体会文章中有感情的语言的作用。

       　⒉用自己简洁的语言来概括介绍西双版纳的有关景点并说出自己的感受。

       　教学时间：一课时。

       　教学方法和手段：自主学习、讨论交流、评价为主要方式，配以幻灯片和背景音乐。

       　教学内容和步骤：

       　⒈导入：

       　同学们，“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽、风景如画的西双版纳，谁能不为之心驰神往？那里有神秘的原始森林、粗犷的民歌、丰富的民俗民风，素有“植物王国”“动物王国”的美誉。现在，让我们随着这富有民族地方特色的音乐，一起走进这美丽而神秘的地方，来亲身感受一下西双版纳独特的韵味。

       　幻灯片展示：西双版纳的一幅画面，并配以民歌作背景音乐。

       　⒉交流预习情况：

       　①学习小组交流收集的材料。

       　②学习小组推荐代表上台做导游，向同学介绍西双版纳的有关景观。

       　③学生点评。

       　④教师提高评价层次并引导学生明确导游词的一些基本知识要求。

       　幻灯片展示：

       　①口语化；②注意口语和身姿语言相结合；③语言生动形象；④串联词要自然有序。

       　⒊幻灯片展示本课教学目标。

       　⒋研读新课：

       　学生自由朗读课文，整体感知课文内容。

       　幻灯片展示：

       　请选择文中你认为最美的一幅画面，你自己做导游，带领大家去看一看作者笔下那美丽的景观吧。

       　（本文共五幅画面，每小组选择其中的一、二幅讨论、交流，编写导游词。学生上台讲解时，幻灯片展示相应的画面，并配上背景音乐，以提供更多的信息，培养学生捕捉有效信息的能力和语言组织能力。）

       　⒌引导学生小结课文，幻灯片展示文章结构，加深学生印象，初中二年级语文教案《十九 美丽的西双版纳 教案(苏教版八年级上)》。

       　①文章共写了哪五幅画面？

       　②这五幅画面可以分为怎样的两大类？

       　⒍体会语言：

       　提问：你在看课文的时候，哪些语言给你留下了深刻的印象，能说说理由吗？

       　⒎拓展训练：

       　幻灯片展示：

       　南山竹海，景色迷人，请选择一处景点，你做导游，向游客作介绍。

       　要求：注意导游词的写法，当堂完成，当堂交流。

       　师生共评。

       　⒏作业：课后整理、修改南山竹海的导游词，并写在作业本上。

       　板书设计：

       　学习目标：1、熟读课文，了解西双版纳的自然景观和人文景观。

       　2、学习本文抓住景物特征写景的方法。

       　3、体会作品中热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

       　教学设想：

       　1、预习要求：（1）熟读课文，利用工具书解决疑难字词。

       　（2）利用各种资源，了解西双版纳的自然景观和人文景观。

       　2、加强朗读训练，通过范读、齐读、自由朗读，积累词句，理解文章内容。

       　3、利用多媒体向学生展示美丽的西双版纳风光，引领学生通过讨论交流合作，赏析散文优美的语言。

       　4、教法学法：学生自主探究与合作交流，教师适当引导点拨。

       　教具使用：多媒体辅助教学。

       　课时安排：一课时。

       　教学流程：

一、创设情境，导入新课

       　（导语）云南被称为彩云之南。地理上它既有终年积雪的高山冰川，又有美丽神奇的热带雨林，有一年四季如春的昆明，又有像大理、丽江、建水这样的历史名城。25个少数民族，他们的生活方式和独特的风情，实在是一种诱惑。到西双版纳去，是我很久以前就有的一个梦想。我虽没有亲自住到傣家的竹楼里和他们共同生活，但读了著名作家李舵写的《美丽的西双版纳》，也让我们体验到一些它特有的风情。

       　教师有感情地朗读课文第一段引子，学生齐读。

       　由归纳本部分内容及作用自然引入学习目标。

二、投影展示学习目标。

三、学生交流字词积累情况。

       　同桌交流积累的字词，指名上黑板展示积累字词。结合教材附录词语表，教师作适当补充。

四、初读课文，整体感知

       　1、学生用自己喜欢的方式读课文。

       　思考：课文写了哪些美丽的景观？你最喜欢哪些，为什么？

       　2、生自读课文，思考，教师巡视。全班交流。（要求学生大声地读出自己欣赏的景观。理由只要言之成理即可，鼓励学生从生物、地理、历史、宗教等方面考虑。）

五、精读课文，品味语言

       　1、学生交流、展示搜集到的有关西双版纳的资料、；教师视学生介绍情况，作适当补充，利用多媒体手段激活思维、拓展视野，展示搜集到的有关资料、；并作简单评价。

       　2、以第一个片段“高高望天树”为范例，师生共同品味作者如何抓住特征描绘美丽的景色的。

       　要求学生快速阅读“高高望天树”这部分内容，同时思考：这部分景色有何特征？作者是如何描绘的？

       　学生独立阅读思考，教师巡回指导．全班交流，共同领会本文抓住景物特征写景的写作特点：如写其“高”用“直插蓝天”、“高约60多米”。先用整体直观“直插蓝天”感受写出望天树笔直挺拔的特点，又用数字“约60多米”准确全面展示事物特征。

       　3、学生自主学习，任选另四个片段之一进行品味、赏析，进一步领会本文抓住景物特征写景的方法．

       　学习小组内交流，教师巡视，并能参与一、二个小组的交流。每组推荐一位同学在全班交流。师生共同评价。

       　4、学生独立找出文中富有感情色彩的词语。全班交流，师生共同品味其中蕴涵的感情，从而激发学生热爱祖国美丽风光的思想感情．

六、作业

       　做一回小导游：选择文中介绍的.西双版纳的一处景观设计导游词。（150-200字）。

       　附板书设计： 美丽的西双版纳

       　李舵

       　高高望天树

       　竹楼映蓝天 神奇秀丽的自然风光

       　悠悠野

       　妩媚傣寨水 朴质意深的民俗风情

       　笑对生与死

美丽的西双版纳教案 篇3

教材分析

       　《美丽的西双版纳》是一篇充满民族风情的游记。作者以生动的笔触，描绘了西双版纳神奇，秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情，向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观，字里行间流露出热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

学情分析

       　本课的教学对象是八年级学生，对游记很陌生，但通过对本单元课的学习，对游记这一题材有了一定的了解，能流畅的使用导游词向游客介绍景点，学会了如何当一名很好的导游。虽然平时锻炼的机会很少，但通过课文文本的学习，学生也不胆怯了，变的兴趣浓厚，积极参与，学生由口头表达转为书面表达的训练，同时也形成了他们的逻辑思维能力。在阅读中学生的语言鉴赏能力还需进一步加强。

教学目标

       　（一）知识与能力：

       　1、了解西双版纳的自然景观和人文内涵。

       　2、学习文章巧妙的布局，学会运用生动形象的语言描述景物。

       　3、锻炼提高语文鉴赏水平和写作能力。

       　（二）过程与方法：

       　通过预习、展示、拓展、采用自主、合作、探究的方法，对文章的内容、写法进行鉴赏。

       　（三）情感、态度与价值观：

       　体会作者描述的自然美和人情美，培养学生的审美情趣和热爱自然山河的情感。

教学重点和难点

       　重点：

       　1、学习导游词的写法，小标题的运用。

       　2、品味并学习运用生动形象的语言。

       　教学难点：体会文章的人文美，培养审美情趣。

美丽的西双版纳教案 篇4

知识目标：

       　1、通过阅读课文，感知西双版纳的自然景观和人文景观。

       　2、积累本文中的生字新词。

能力目标：

       　1、培养学生感受美、品味美、表现美的能力。

       　2、体会富有情感色彩的语言。

情感目标：

       　1、学习本文，培养学生热爱祖国的风光和少数民族文化的思想感情。

       　2、培养学生树立正确的人生观、生死观。

       　3、引导学生热爱水资源，树立环保意识。

教学课时：

       　一课时

教学准备：

       　1、收集关于云南西双版纳的资料（文字与）。

       　2、根据收集到的内容写一则简单的导游词，向家人或朋友介绍一两个迷人的西双版纳风景。

       　3、积累生字新词（从音、形、义）。

教学过程：

       　一导入

       　1、播放乐曲————傣族民歌《有一个美丽的地方》创设情境导入

       　2、师深情导入：优美的旋律引起我们无限的遐想，似乎将我们带入了那苍茫的热带雨林（东边日出西边雨的景观），神秘的宗教氛围，鲜见的少数民族情调更是吸引着无数中外游客走进西双版纳。西双版纳位于中国云南省南端，而云南又被称为彩云之南，想必同学们已经从歌曲中领略到了。今天，让我们共同走进李舵的《美丽的西双版纳》，共同畅游一番。

       　3、过渡：同学们都预习过课文，我想了解同学们对生字词的掌握情况。

       　二检查生字积累情况（提问俩三位同学，后教师出示小黑板，点评疑难生字词，最后齐读一遍）

       　三小组合作，学习探究

       　（一）整体感知————感受美

       　1、当你第一遍读完课文，西双版纳一定给你留下了深刻的印象，你能用一个词来概括西双版纳给你留下的总体印象吗？

       　2、请快速浏览课文，神游西双版纳，以“西双版纳美，美在……”来说说你对西双版纳的认识。

       　3、过渡：我很欣喜地发现：同学们都有一双发现美的眼睛。西双版纳有这么多迷人的风景，我想不通同学们由于看问题的角度不同，喜好不同，心里的感受也会不同。课文向我们展示辣了这么多优美的画面，你最喜欢哪个画面呢？小组交流，请用你喜欢的语调来朗读，并试着谈谈你喜欢的理由。

       　（二）深入课文————品味美

       　1、挑选你喜欢的画面，试着用你喜欢的语调来朗读。

       　2、试着谈谈你喜欢的理由。（教师巡回指导，提醒抓住关键词，并在文中圈点批注）

       　3、分析品味中引导学生与作者同游同赏，并适时出示相关。

       　4、总结过渡：

       　我们已领略西双版纳“高高望天树”、“悠悠野象的谷”的优美自然景观，也领略了“竹楼映蓝天”、“妩媚傣寨水”、“笑对生与死”的人文景观美，而实际上，西双版纳的美又何止这些呢？她的神奇、美丽、富饶，使她在世人的眼中，成为一颗璀璨的明珠，那么，你们对这颗明珠还有多少了解呢？请告诉我，好吗？

       　（三）拓展————表现美

       　1、展示收集到的资料

       　2、西双版纳的自然景观与人文景观我们已充分领略，现在由你来当导游，带上你的家人或朋友也来畅游一番西双版纳，你会推荐哪个景点？打算怎样介绍？试试看。

       　四结束课文

       　美丽、神奇的西双版纳令人流连忘返，让我们再次走进乐曲，闭目神游，此时此刻你最想对西双版纳说的一句话是什么？

       　五作业

       　大家或多或少也到一些风景名胜走走看看过，回去翻翻旧相片，选择你喜欢的风景，写成导游词，下节课交流。

       　板书设计：

       　神心高高望天树

       　自然奇驰竹楼映蓝天

       　“美“————秀神悠悠野象的谷

       　人文丽往妩媚傣寨水

       　笑对生与死

美丽的西双版纳教案 篇5

一、学习目标

目标：

       　1.学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。

       　2.感受西双版纳的自然景观和人文景观，

       　3.体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

       　4.对照手法的使用。

重点：

       　用小标题来构建文章。

难点：

       　自然景观和人文景观的配合。

学法指导：

       　加强朗读，通过读，了解文章内容，感受西双版纳的美丽风光，进一步理解作者表达的思想感情。

二、自主、合作、探究

（一）走进课本

       　1.注音写字：

       　澜沧（ ）江 蕨（ ）菜 竹篾（ ） 剁（ ）菜

       　妩（ ）媚 雪茄（ ） 贿赂（ ）（ ）

       　心（ ）神往 五彩斑（ ） 轻描（ ）写

       　2.读课文，用一个词概括西双版纳给你留下的总体印象。

二、合作、探究

       　活动一：细读课文， 分析内容。

       　1、文章开头一段写什么？有何作用？

       　2.全文除开头一段文字外，由五个部分组成，每一部分设有小标题。小标题的使用有什么作用？

       　活动二：课文向我们展示了西双版纳五幅优美的画面，你最喜欢哪个画面呢？挑选你喜欢的画面，试着用你喜欢的语调来朗读。并说说你喜欢的原因。

       　活动三：西双版纳的景色美，作者的语言更美。试找出你认为优美的句子或词语，并分析。

       　活动四：找出文中运用对照手法的地方？并分析。

       　活动五：西双版纳的自然景观与人文景观我们已充分领略，现在由你来当导游，带上你的家人或朋友也来畅游一番西双版纳，你会推荐哪个景点？打算怎样介绍？试试看。

要求：

       　1.以“各位朋友，欢迎大家来到西双版纳傣族园……”为开头

       　2.使用第一人称

三、小组合作总结

四、课堂练习

       　1.在下面句子的括号里填进恰当的关联词。

       　（1）河底有很多的石头，我走得东摇西晃，歪来歪去的，脚下一滑，（ ）（ ）没有摔倒，拖鞋（ ）从脚上滑落，漂走了。

       　（2）这天上午村里的几个朋友帮着他把谷子收回来了，中午（ ）他请客，买来烟酒和肉，（ ）自己家的地里摘来新鲜的蔬菜，鱼（ ）是从自家鱼塘里打的， （ ）（ ），这么丰盛的一顿饭（ ）没花多少钱。

       　2．改正下面句中的错别字。

       　（1）没有看到野像，也不仿看一场免费的大像表演，那正的是很有趣的场面。（ ）

       　（2）大慨是因为手中那块甜如密汁的热带菠萝的吸引，表演一结束，一头大像直接匆我就过来了。（ ）

       　（3）在装设得五颜六色的塔身上，襄嵌着许多小镜子。（ ）

       　（4）泰家人对关系他们生存的水的爱护可见一班。 （ ）

五、巩固、拓展、延伸

       　必做题：

       　请你做一名导游，就当地最著名的景区写一篇导游词。

       　选做题：

       　以“西双版纳风情”为题，摘录课内外有关读物。制作小卡片。

美丽的西双版纳教案 篇6

       　三维目标

       　知识与能力

       　了解有关西双版纳的知识。

       　过程与方法

       　1.学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。

       　2.了解西双版纳的自然风光和风土人。

       　情感、态度与价值观

       　体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

       　教学重难点

       　用小标题来构建文章。 自然风光和风土人情的配合。

       　教学法自主合作探究

       　课时1课时

       　合作·探究·展示

一、导入

       　以导入

二、预习展示

       　1、找出下列词语中的四个错别字，并订正

       　心弛神往 无声无息 可见一般 色彩斑斓 水中戏喜

       　积善修行 善男信女 为防不恻 狼狈撤退 除苦积善

       　2．在下面句子中的横线上选填一个适当的词（遮掩 掩映 映衬）

       　1）他们的村寨大多坐落在平坝、江边、湖畔，一座座竹楼_______ 在翠竹丛林中。

       　2）竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷________于蓝天绿 地之间。

       　3）青山绿水________下，那就是一幅精心创作的风情画。

       　3．本文运用哪几个小标题？运用小标题写文章有什么好处？

三、问题探究

       　（一） 整体感知————感受美

       　1、当你第一遍读完课文，西双版纳一定给你留下了深刻的印象，你能用一个词来概括西双版纳给你留下的总体印象吗？

       　2、请快速浏览课文，神游西双版纳，以“西双版纳美，美在……”来说说你对西双版纳的认识。

       　3、课文向我们展示辣了这么多优美的画面，你最喜欢哪个画面呢？小组交流，请用你喜欢的语调来朗读，并试着谈谈你喜欢的理由。

       　（二）深入课文————品味美

       　1、挑选你喜欢的画面，试着用你喜欢的语调来朗读。

       　2、试着谈谈你喜欢的理由。（教师巡回指导，提醒抓住关键词，并在文中圈点批注）

       　3、分析品味中引导学生与作者同游同赏，

       　4、教者归纳：总之，本文语言形象生动，富有感情色彩，真正做到景美、人美、语言美。

       　（三）、学习对照手法

       　思考：找出文中运用对照手法的地方？并分析。

四、小结

       　本文通过亲身游览美丽的西双版纳，以生动的笔触描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观，表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

       　反馈检测

       　1、改正下列词语中的错别字。

       　西双板纳（）澜苍碧水（）色彩班斓（）

       　以防不侧（）心弛神往（）青描淡写（）

       　得义洋洋（）

       　2、用简洁的语言分别概括一下西双版纳的景物以及傣族人的特点。

       　课内练习

       　3、请在横线上根据上下文补写两句话。

       　热爱蓝天，蓝天因爱而更加清澈；热爱白云，白云因爱而更加轻柔；热爱清风；热爱明月；热爱生活，生活因爱而丰富多彩，热爱人生，人生因爱而美丽动人。

       　4、改写划线的句子，使全句连贯、简洁。

       　脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美。

       　5、根据文段内容，选择短语填空（只填序号）

       　有人说，宽容是一种润滑剂——（）；宽容是一种镇静剂——（）；宽容是一束阳光——（）；宽容是一座桥梁——（）。

       　A．可消除彼此间的猜疑积雪B．可以消除人与人之间的摩擦

       　C．可将彼此间的心灵沟通D．可以使人在众多纷扰中恪守平静

仿照《美丽的西双版纳》《蓝蓝的威尼斯》写一片作文

       西双版纳景区成立了“旅游文化展览馆”，主办单位把李舵这篇美文也做成了展版，现在就让我们来仔细欣赏这些优美的片段。

       例：（1）．“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往。到西双版纳去，是我很久以前的一个梦。这次，我终于飞到了西双版纳，在那醉人的暖风中，观热带雨林，涉澜沧碧水，登傣家竹楼，拍下了一张张珍贵的，留下了一串串彩色的记忆……

       赏析： “神奇秀丽”概括了西双版纳的景物特征， “心驰神往”写出了人们对西双版纳的神往。“观、涉、登、拍、留”用得十分准确传神，表现旅游观光行程之紧凑，方式之多样，心情之愉悦。“一张张、一串串”又表明拍下的珍贵照片数量之多，收获之大及留下的彩色记忆印象之深。（默看）

       从文中任选一个词语、句子或片段进行赏析，品其在文中的意义和作用

       （自荐“赏析片段”，同学互评）

       总结：《美丽的西双版纳》一文真正做到景美、人美、语言美的完美结合，整个一节课我们共同穿梭于美丽的热带雨林，感受着独特的民俗风情，大家都陶醉在美丽的氛围之中，在老师的眼中同学们个个都显得很美。

       如果大家都拥有发现美的眼睛，鉴赏美的心灵，创造美的言行，世界将变成美好的人间。

关于泼水节作文600字

       “有一个美丽的地方,那里彩云在飘荡.”提起神气秀丽的西双版纳,谁能不为之心驰神往!到西双版纳去,是我很久以前的一个梦.这次,我终于飞到了西双版纳,在那醉人的暖风中,观热带雨林,涉澜沧碧水,登傣家竹楼,拍下了一张张珍贵的,留下了一串串彩色的记忆…… 高高望天树 到达西双版纳后的第二天早上,我就坐车去了“望天树”景区.这里有一种树叫望天树,在世界上也被列为保护树种.望天树直插蓝天,高约60多米. 热带雨林中,有很多藤状植物,像蛇一样缠在大树上.雨林很是幽深,我想晚上走在这里一定是吓人的!小溪很清澈,冰凉.在很多快要腐烂的树木上长了许多的毒蘑菇,快乐的小鸟在密林深处歌唱. 后来,我到了一个橘园,后面有一条小河.我非常想拍些完整的热带雨林照片,河中央是最好的拍摄地点,我就往河里走.河底有很多的石头,我走得东摇西晃,歪来歪去的,脚下一滑,尽管没有摔倒,拖鞋却从脚上滑落,漂走了.水流很急,我怕滑倒报废相机,不敢快走. 回去后,还吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜…… 竹楼映蓝天 傣族人大都生活在我国云南的西双版纳.他们的村寨大多坐落在平坝、江边、湖畔,一座座竹楼掩映在翠竹丛林中.这种以竹木为材料建造的房子,分为上下两层,楼上既隔潮又通风,还可避免毒蛇、蚊虫的侵袭,适宜人居住；楼下可以用来饲养牲畜,存放常用的农具和杂物.竹楼外形像一只孔雀,又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间. 当我来到傣家做客时,热情好客的傣族人又是杀鸡,又是宰鱼,把佳丽最好的东西拿出来招待我.女人们忙着做饭,男主人一边吸烟,一边陪我聊天.不一会而,一桌香喷喷的傣家饭就摆在竹篾桌上.傣味的品味很多,有用芭蕉叶包裹起来蒸的猪肉,有用竹板夹住或用香茅草包好扎紧放在火上烤的竹鼠,还有烤鱼、烤竹笋、剁生菜等等.有些东西我还是第一次见到,让我这个人久住城市的人不仅大饱口服,还长了见识.主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟,一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上,活像一尊塑像. 悠悠野象谷 西双版纳还有一个吸引人的地方,就是热带雨林中的野象谷.热带雨林的树就像热带的人一样瘦瘦的,雨林藤萝缠绕,著名的植物绞杀,一种无声无息的残酷,就出在这样的地方.野象谷的野象难得一见,谷中有树上旅馆,很传奇的样子,有时间的话可以住在树上等野象,当一回森林泰山.导游轻描淡写地告诉我们,遇到野象没什么,最多回头跑上50米,大象就不会在追了.一句淡淡的话让我们心都提了起来,而野象最终也没有见到. 没看到野象,不妨看一场免费的大象表演,那真的是很有趣的场面.大概是因为手中那块甜如蜜汁的热带菠萝的吸引,表演一结束,一头大象直接冲我就过来了.狼狈撤退之际,将手中的菠萝做了贿赂.眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝卷入口中还不忘用鼻子将竹签拔出来仍掉,真叫人有点苦笑不得.我顺手给它一块钱,它点头一叫表示感谢,然后踱到水果摊前去买香蕉. 最喜欢看大象们排成一行走,后面一个用鼻子牵着前面一个的尾巴.那么大的动物做出那么乖的动作,实在让人无法不笑. 妩媚傣寨水 五月份,正是收获谷子的季节.傣寨里的人家不管谁家有事,亲戚朋友都要来帮忙.勐腊乡曼那村的爱拉,平日在电站当工人.这天上午村里的几个朋友帮着他把谷子收回来了,中午由他请客,买来烟酒和肉,从自己家的地里摘来新鲜的蔬菜,鱼也是从自家鱼塘里打的,所以,这么丰盛的一顿饭也没花多少钱.下午,他们再一起去帮助他们的朋友波温岁打谷子.将竹席铺在割完的地里,田地就成了打谷场.男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍,身着色彩鲜艳的筒裙的女人们,手中挥舞着木棰再细细地打谷子.青山绿水映衬下,那就是一幅精心创作的风情画. 傣族人对水天生就有一种崇敬感,村寨一般都建在水边,傣族人最隆重的节日是泼水节,他们在村里的饮水井上修建起一座神塔,在装饰得五颜六色的塔身上,镶嵌着许多小镜子,以求得到神灵的保护.塔身将水井盖住,避免灰尘、杂物落入井里.傣家人就连小孩子们都自幼受到大人的影响,从不到井边玩耍,傣家人对关系他们生存的水的爱护可见一斑. 村边的小河边成了傣家人的乐园,孩子们整日了泡在河里玩耍,连村中寺庙里的小和尚也不例外.人们在河边涮洗着衣服和新摘下来的青菜；每当傍晚时分,酷爱清洁的女人们就会来到河里洗澡,平日了穿的五颜六色的筒裙,这时变成了一个个色彩斑斓的“浴罩”浮在水面上,她们有时还在水中嬉戏,在夕阳的映衬下,更显出几分妩媚. 笑对生与死 坐上竹排在小河上漂流,看着河边一簇簇翠竹、绿树和眼前的这一切,就仿佛漫游在一幅民族风情的画卷里. 在西双版纳的傣族村寨了都会有座或大或小的寺庙,他们崇尚的小乘佛教由缅甸传入已有1000多年的历史了.他们认为：“人若生前不积善修行,死后就要在地狱里受尽苦难.”所以深受这种思想影响的傣族人,对人十分友善.西双版纳傣族的男子都要在少年时当一次和尚.寨子里的男孩子到了七八岁时就要进寺庙学习傣文、教规、诵经,经过几年的修行,他们就成为除苦积善、受过教化的人了.成年后,他们可以还俗成家,有的则继续留在庙里深造.寨子了的每家轮流为和尚们送饭,遇到寺庙了举行活动时,每家都要来帮忙,其费用也由各家来分担. 傣族人最隆重的佛教节日是“关门节”和“开门节”,这时人们每隔7天就要祭佛一次,寨子里的人们先将寺庙修整一番.祭佛当天,天刚刚亮人们就赶到庙里,男女老少点烛焚香,拜佛诵经,祈求佛祖保佑.诵经的大和尚把象征吉祥的水撒在善男信女的身上,使每个人从心底感到极大的满足.

       今天，我们来到了位于云南南部，距成都一千多公里的西双版纳景洪的泼水节广场。西双版纳是热带雨林季风气候，一会出太阳，一会下雨，这里有成片的橡胶林和味道甜美的菠萝，泼水节源于印度，曾经是印度婆罗门教的一种宗教仪式，其后为佛教所吸收，经缅甸传入云南傣族地区，时间约在十三世纪末至十四世纪初，距今有700年历史。随着南传上座部佛教在傣族地区影响的增大，泼水节的习谷也日益广泛。泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般在阳历4月13日至4月15日之间。届时人们先至佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花表示真诚的祝福。到处欢声笑语，充满了节日气氛。我们今天进行的是一个专门为旅游者开发的一个泼水活动，不是真正的泼水节。泼水的地点有点像一个游泳池，它是圆形的，靠近岸边的水很浅，越往里走水越深，中心有三头大象，它们站在一起，形成了一个稳固的三角阵，它们是汉白玉做成的，高高翘起的鼻子喷出了美丽的水花，散落在水面上，我和刘思远换上一身蓝色的民族服装，做好了泼人和被人泼的准备。

       随着主持人一声高喝，泼水开始了，我先送给妈妈一盆水，然后我突然看到好几个小孩在怪笑着我，手中盆里的水也飞扬了起来，我心中狂叫不好，如此近的距离，水已经脱手而出，要躲已经不可能了，我赶紧用盆子捂住头部，在盆子即将扣在脑袋上的一眨眼间，我看见我的眼前，除了水还是水。我赶紧用水盆罩住我的头，“啪，啪，啪！”几盆水在我的盾牌上炸开了幸福的花，有一个小孩甚至激动地把水盆扔了过来。

       不过，我早已用水盾逃走了，我刚一抬头，就被67个小孩团团，我沉着应战，不久便击溃了他们，我刚准备向妈妈发起进攻，专门表演的阿姨泼了我一盆水，我索性和她们打起了持久战，最后把她们打得夺路而逃，我正准备摆开更大的战场，可惜主持人宣布结束了。

       啊，今天真高兴。

       好了，今天关于“美丽的西双版纳作文600字说明文”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“美丽的西双版纳作文600字说明文”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。