有关雅安地震的作文素材_有关雅安地震的作文素材摘抄

有关雅安地震的作文素材_有关雅安地震的作文素材摘抄

       在接下来的时间里，我将尽力为大家解答关于有关雅安地震的作文素材的问题，希望我的回答能够给大家带来一些思考。关于有关雅安地震的作文素材的话题，我们开始讲解吧。

1.急！200分！关于作文的素材与思路问题。

2.任选一题作文。（1）有一种 叫 ...

3.求中考作文事例，不要作文，只要事例

4.新材料作文“一味地质疑”构思演练

急！200分！关于作文的素材与思路问题。

       1、第一人称叙事法

       由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

       2、第三人称叙事法

       用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

       3、顺叙法

       顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

       4、倒叙法

       倒叙并不是把整个都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

       5、插叙法

       插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

       06、补叙法

       补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

       7、分叙法

       分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一发生和发展的时间。

       8、详叙法

       详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

       9、略叙法

       略叙的作用是在于交代发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。

       10、直接抒情法

       直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

       11、间接抒情法

       间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感彩。

       12、先叙后议法

       先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对的主要内容，或的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。

       13、先议后叙法

       用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。

       14、夹叙夹议法

       夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

       15、以物为线索

       在叙事的过程中，让某一物品在的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

       16、以人为线索

       以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。

       17、以思想变化为线索

       这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。

       18、以中心为线索

       主要记叙突出，次要交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，再复杂，也可繁而不乱。

       19、写生法

       学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。

       20、转动法

       用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

       21、剥笋法

       有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。

       22、拟人法

       把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。

       23、化动法

       想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。

       24、说明法

       用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。

       25、运用“五觉”法

       眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。

       26、借物抒情法

       借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。

       27、托物言志法

       用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

       28、物品自述法

       物品自述法是用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。

       29、远眺近看法

       建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。

       30、内外结合法

       从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。用内外结合法描写建筑物，要注意用比喻、拟人等修辞法。

       31、移步换形法

       用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

       32、说明介绍法

       用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

       33、环境衬托法

       周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

       34、彩笔描绘法

       植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的；同样是**，要分出是桔黄的，还是金黄的；同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。

        35、远近结合法

       同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。

       36、时序变换法

       植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。

       37、生长变化法

       植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小**。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程；此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

       38、展开联想法

       我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

       39、突出重点法

       植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

       40、对照比较法

       俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较；一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。

       41、赞美颂扬法

       各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。

       42、静态素描法

       动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀；鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。

       43、总分结合法

       用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写；如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。

       44、特征举例法

        `用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。

       45、特征说明法

       用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。接着用同一方法逐一介绍动物的其他特征。用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，不能取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。

       46、重点突出法

       用重点突出法描写动物，首先要仔细观察某一动物，找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时，要注意用比喻、拟人、比较等方法，使重点部分给读者留下深刻的印象。用重点突出法描写动物，有的对主要特点详细描述，次要特点一笔带过；有的则内写主要特点，不写次要特点。

       47、成长变化法

       用成长变化法描写动物，要注意把动物从小到大整个过程中的几个主要阶段写下来，不能用写流水帐的方法。描写动物成长过程中的几个主要阶段时，要注意把前因后果交代清楚，避免中间衔接不上，使读者看了莫明其妙。动物的成长过程是一个漫长的过程，因此用这种方法描写动物，要注意系统地观察，要不意识地写系列观察日记，把观察结果写下来。最后，只要将观察日记加以剪裁，就可成一篇反映动物成长过程的文章。

       48、实验证明法

用实验证明法首先要找出动物的一些鲜为人知的特点及习性，然后通过实验来证明动物确实具有这方面的特点和习性。在记叙实验的过程时，要把实验的方法、经过、结果有条理地写下来，这样才能使读者信服。这一类作文一般按提出问题---进行实验---明白道理的顺序写。

       49、群体描写法

       描写一群动物，最要紧的是有详有略，详略得当。要选择具有特色的动物，重点观察，重点描写，其它的或者概括地写，或者略写一笔，要做到选材典型，重点突出。对重点描写的动物，要抓住它的形状、颜色、动作，进行具体的描绘。对略写的动物，可抓住某一方面略提一下。描写一群动物，切忌面面俱到。

       50、现场目击法

       用现场目击法描写动物，要把观察的地点交代清楚，这样读起来具有真实感。由于现场目击是以作者的观察视点作为写作的出发点，因此，描写时不强求全面、完整，但是也要慎重选择描写的内容，做到突出重点。用现场目击法描写动物，要注意在叙述过程中交代清楚哪些是亲眼见到的，哪些是猜想的。这样文章具有科学性。

       51、拟人法

把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。

       52、动物自述法

       动物自述法是用第一人称来描写动物，因此文章中要把“我”当作动物来写。这里要注意在写作时把“我”和动物融为一体，不能露出痕迹来。动物自述法是用拟人的方法来描写动物，因此在描写时，既要反映动物外形、动作、习性的特点，又要体现人的一些特点。这样才能使文章既具有科学性，又显得生动活泼。

       53、议论抒情法

       用议论抒情法记叙动物，要对能给予启示的动物特点进行仔细观察，然后进行详细的描述，这样议论或抒情时就会更具说服力和感染力。议论抒情法要把动物的某些特点与人们在日常生活、工作中所要具有的精神、品质、思想紧密地联系起来。描写动物特点时，要为议论抒情作好准备；议论、抒情时，要围绕所描写的特点进行。用议论抒情法描写动物，要注意围绕一个中心进行描写、抒情、议论。

       54、景物衬托法

       景物衬托法就是描写动物，首先要集中笔墨描写好动物，写出动物的特点。动物的描写要成为文章的中心。其次描写动物周围的景物时，要为描写动物服务。景物的描写在全文中只是起衬托的作用，不能喧宾夺主。

       55、季节特征法

       用季节特征法描写自然景物，一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。描写时，既要逼真地再现具体的时令特征，又要表现景物本身的特征，使时令特征和景物特征融为一体。在描写景物的四季特征时，不能面面俱到，要做到各有侧重。此外，运用季节特征法描写景物时，不能变换景物的地点，要对同一地点的不同季节景色描写。

       56、随时变化法

       随时变化法一般运用于描写日出、月上、日落、月夕等天空的景色变化，以及描写刮风、下雨、下雪等气色变化。用随时变化法描写景物，一定要注意仔细观察时间的推移过程中，景物所发生的细化，这样才能言之有物。在描写景物时，要把时间的变化交代清楚，这样能反映景物变化的时间进程感。其次要把景物在各个时间里自身特征的变化描写具体，使读者好像看到一场景物变化的小**。

       57、日内变化法

       同一景物在一天内不同的时刻，景色是不一样的。用日内变化法描写景物，我们必须随着时间的变化而变化，去勾画景物的不同画面，并做到各有侧重，避免画面相似。用日内变化法描写景物，不能只改变景物的地点，但是侧重点可以变化。这样，才能做到同中有异。

       58、定点换景法

       运用定点换景法描写景物，首先在观察景物时要注意选择好观察点。因为表现同一事物时，立足点不同，观察的“方位”、“角度”不同，呈现的面貌也各不相同，表达效果大不一样。其次描写时要注意把观察点交代清楚，即使不用文字作专门说明，也应该让读者能从描写中领会到作者观察的立足点和角度方位。此外，描写时要按照一定顺序，即由近及远或由远及近，由高到低或由低到高，从左到右或从右至左等等。这样可以把景物写得层次清楚，鲜明逼真，有立体感，给读者以如临其境，如在目前的感受。

       59、定景换点法

       同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。其次交代观察点时要按一定的顺序，或由下至上，或由上至下，或由远及近，或由近及远，或由左到右，或由右到左。此外描写景物时，注意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。60、移步换景法

       移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。

       61、围绕中心法

       我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。有了中心，写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的，就略去不写。

       62、分类描写法

       分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。用分类描写法，还要注意准确地“分门别类”，避免重复交叉。

任选一题作文。（1）有一种 叫 ...

       我的记者梦作文1

       　我想做一名记者，能够访许多大大小小的人物，了解他们的事迹，他们的生活，他们的经历，他们是怎么做到的。

       　如果我是一名记者首先需要有丰富的知识，视野广阔。我要去访那些平凡人做出来的不平凡的事，看看他们的心里在想什么，他们是怎样做到的。

       　我要去访贫困山区的孩子们，看看他们是怎样在艰苦的环境条件下上学的，是怎样完成学业的，他们的那种学习精神是令我感到震撼的。并且我还要去帮助那些贫困的家庭，让他们感受到温暖。

       　我要访企业家，了解他们是怎样一步一步取得了成功，他们是如何去教育自己的孩子，他们在生活中是怎么做的。平常都做些什么，他们如何管理自己的公司，怎样与其它公司合作。

       　我要做一名记者，去访那些感动中国的人，让全国、全世界人民都了解他们的感人的事迹。

       　我的理想是做一名记者，去了解，去访那些生活中的普通人所做出的不普通的事儿。做一名记者，我可能去访考古学家，了解更多的中国历史、世界历史。做一名记者，我可以学到更多，了解到很多我不知道的事，我可以增加自己的知识面，了解更多的知识、更多的事物。

       　我的理想是做一名记者，我会努力学习实现我的理想。也会不断的去探索、去发现。

我的记者梦作文2

       　海洋是鱼儿的梦想，天空是小鸟的梦想，泥土是的梦想，而成为一名优秀的记者则是我从小的梦想。

       　一个偶然的机会，老师告诉我们可以参加百色早报小记者团时，我高兴的心情溢于言表，因为我可以离梦想更近一步了，所以恨不得马上飞奔回家，把这个消息告诉爸爸妈妈……

       　我认为，当小记者不仅可以锻炼胆识，让我们敢于表达、乐于表达心中所想，还可以接触各种各样的事物，增长见识。古人说：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”作为一名新时代的小学生，我们更要坚持正义、乐于奉献，从小培养社会责任感。这也是当一名小记者应具备的素养。

       　我深知，当一名优秀的记者应该具有哲学家的头脑，文学家的眼睛，历史学家的深沉，的机警，法官的明智。所以，从此刻起，我一定要加倍努力学习，从中汲取精神食粮，脚踏实地地做好每一件事，争取成为一名优秀的小记者。

我的记者梦作文3

       　当记者，一直是我的梦想。在电视上，当看到记者们在世界各地不停地奔波，为人们播送新闻，我就非常敬佩和羡慕，我希望我也能当上一名小记者。

       　如我是一名小记者，我会细心观察，去发现校园里发生的事，不管是好事或坏事，都会报道给大家。如果是坏事，要求大家要引以为戒；如果是好事，就希望大家继续发扬下去。

       　如我是一名小记者，我会把一些名人的事报道出来，让大家了解他的'事迹，呼吁大家向他学习。

       　如我是一名小记者，我要把社会上一些不良行为如闯红灯、随地吐痰、乱扔垃圾等拍下来，发到报纸上去，让大家看看他们的不良行为，并呼吁大家遵守社会公德，为社会文明做贡献。我还要把人们破坏环境，造成严重后果的公开，如破坏植被、变黑的河水、戴口罩的人们等，呼吁人们要爱护环境，保护环境，保护我们的家园。

       　今天，我的梦想终于成真了，我成为了一名小记者，接下来，我会努力写出好文章，努力成为一名出色的小记者，成为一名受大家好评的小记者。

我的记者梦作文4

       　XX年07月03日 星期二 天气：晴

       　“我的梦想在哪里，在哪里？”一路上我高兴地哼着这首我自编的小调。如果一个人问我：“你的理想是什么？”那么我一定会毫不犹豫地回答他：“我的理想就是当一个鼎鼎大名的记者。”

       　小时候，我就经常为那些在电视机里的记者叔叔或者记者阿姨而感到骄傲，也对他们的成就感到非常的羡慕。每当看到那些记者一本正经地访别人时，我都会情不自禁地想尝尝自己当记者时的滋味儿，希望自己长大以后一样能成为像他们一样有名气的记者。

       　在一次偶然的机会中，我得知我们学校正在招一批有能力的小记者，我知道了急匆匆地报了名，我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。心想：哈哈，我梦想成真了，我终于是一名真正的小记者了。心中就像乐开了花一样，高兴极了。

       　通过一些培训以后，我渐渐地知道了怎样当一名合格的小记者。当一名合格的小记者首先要学会交往，性格也要十分外向，喜欢交朋友，不胆小；然后要学会观察，留心观察身边的每一个细节；小记者也要学会聆听，这不仅是对他人的尊重，也是对自己的尊重。学会做笔记、学会欣赏也是小记者不可缺少的品质；而且我们小记者要学会感谢；再来就是小记者要眼勤、脚勤、手勤、脑勤；最后一点，也是最重要的一点，要有公德心，不要问别人一些为难的问题。当然我也会努力地做好这几点，因为我的理想就是当一个记者。

       　我坚决相信：只要我不懈的努力，现在我是小记者，那么长大以后我一定是一名大名鼎鼎的好记者。

我的记者梦作文5

       　梦想，是对未来的一种期望。而我有一个梦想，我的梦想是成为一名新闻记者。我的梦想源于我对新闻的热爱，与其说是新闻，更像是在与周围人分享当下、分享时事、分享快乐。

       　在这个信息化的时代里，我们即使足不出户也可以了解到最新发生的时事政治，可以获取到最新的信息和知识，可以了解的各个地区的人文风俗.......而带给我们这些信息的主人公，就是那些奋斗在一线的记者们!是他们，为我们了解广阔世界支撑起了一座桥梁。每当我看到电视屏幕上的记者报道时，我就充满了向往，总想着，总有一天我也可以充当这个媒介，为大家带来最新的消息。

       　想我的梦想成真，那么现在我应该是新华社的一名记者了。新闻访工作任务应该十分繁重，政务活动的访占据了日常工作的重要部分，除了白天外出收集新闻素材、访等，我还会为了写好一篇访稿子而加班到深夜，我想我不会抱怨，反而更多是是满满的成就感!我的好稿子得到了领导的通过，意味着我的文章会发表在最新一期的人民日报上；又或者会成为新闻联播主持人的播音稿。这时，熬夜赶稿的劳累早已被我抛到九霄云外去了，成就感油然而生，我想我的老师看到了我署名的文章会为我感到骄傲，我的父母看到了会为我感到自豪，我也感到幸福。幸福激励着我前行，使我工作更加有动力，在奔波中、忙碌中、坚持下也使我的事业取得了很大的成就。

       　人生不是一帆风顺的，而我们只有乘风破浪、迎难而上，才能到达梦想的彼岸。在逐梦路上，我可能会遇到许多困难与挑战，比如:首先，也是最重要的一点，是我实现梦想的第一道门槛，考上理想的大学，选择新闻学等专业，这需要我努力学习，在高考时为了梦想而奋斗；然后，我如何具备成为记者的素质与资格？我需要通过虚心学习，多多的想前辈们请教，在思想上要提高自身素质；其次，怎样才能进入理想的工作单位？我需要满足工作岗位的需求，我的专业要与从事的事业对口，要有良好的品质等。这些只是我能预估到的挑战，未来谁也不知道会发生什么，而我知道，我坚定心中的梦想，我想到达梦想的彼岸，我要做的就是迎难而上!

       　现在的我，正值及笄之年，我要做的就是努力学习、奋发图强考上理想的大学以及对梦想的不懈坚持。只有这样，我才能离我的梦想更近一步，只有只有，我才会看到希望。我将把我的青春年华投身于追逐于梦想之中，我的勤奋将会是我实现梦想的资本，我想过我梦想实现之后的最好结果是事业有成；我想过最坏的结果也只不过是大器晚成，我坚信，我的梦想早已在前方等待我多时，而我，也已在路上。

       　愿我能以梦为马、不负韶华。

我的记者梦作文6

       　每当我穿上访服、佩戴记者证外出参加活动时，总能引起路人的刮目相看。“你是小记者？”我总是自豪地告诉他们：“我是小记者。”

       　听，多么响亮，多么光荣，多么神圣的称号！

       　刚入选小记者时，指导老师语重心长地说：“你们要努力学习，积极参加活动，踊跃投稿。做一名真正的小记者。”是啊，以前我只是徒有虚名。既不参加活动，也不写稿。每次看到别的小记者写的文章发表上报了，心里一阵羡慕，又有点妒嫉。

       　为什么别人稿件能上报，我就不行？于是只要有小记者活动，我总是想方设法地积极参加。小记者活动，不仅使我获得了乐趣，更使我增长了知识。在老师和家长的鼓励下，我开始动笔试着写一写，一有满意的文章，就积极投稿。功夫不负有心人，终于我的一篇《情系新港》的稿子上报了。看着报纸上铅印着我的名字，心里像灌了蜜似的，美滋滋的，别提有多高兴了。

       　要成为一名合格的小记者，绝非一朝一夕。小记者已经给我们提供了一个很好的平台，世上无难事，只怕有心人。在宣城小记者团的指导和培养下，只要不怕困难勤学苦练，我们就一定能够早日成为一名合格的小记者。

我的记者梦作文7

       　每个人都有自己的梦想，在我五彩缤纷的梦想中，最最闪亮的那个就是成为一名记者，每当我看到电视中的记者叔叔、阿姨在镜头中滔滔不绝，我就羡慕不已。常常学着他们的模样对家人、左邻右舍进行访，常常把大家逗得捧腹大笑。

       　爸爸说：“要想成为记者，那可得多读书！”所以，只要有时间，爸爸都会坐在我的身边，陪着我看书。他自己就坐一旁拿起报纸看了起来，每次都如此。

       　开始我很好奇。“一张报纸有什么好看的？不如看电视呢。”有一天我终于忍不住把我的疑问告诉了爸爸。

       　爸爸顺手把报纸递给了我，语重心长地说了句：“天下事尽在纸上，你也应该养成读报的习惯。”于是我把报纸拿来随手翻了翻，一幅幅生动真实的画面、一个个感人至深的故事、一篇篇贴近百姓生活的报道深深地吸引了我，使我第一次对新闻报导有了兴趣。从那天起，我开始感觉到报纸胜过了对我的吸引；从那天起，我和爸爸又多了个共同的爱好——看报纸！

       　“小宇，以后真的想当记者吗？”爸爸在一次晚饭后摸摸我的头问道。

       　“对呀，以后你们就叫我陈记者吧。”我调皮地拉长语调说。

       　“以你这样的水平？啧啧，当一名记者不是那么容易的，要有很多本领才行哦，你现在只是学会了看报纸，离记者的要求还很遥远呢！”爸爸用手指轻轻地刮了刮我的鼻头。

       　“哼！老爸，您别老是瞧不起我。我相信只要功夫深，铁杵能磨成针的。你就等着瞧吧！”我可是一点都不示弱。

       　今天我有幸当上一名小记者，我想着一定是上天对我的眷顾吧。尽管我知道当一名优秀的小记者不容易，还很辛苦呢！小记者不仅要做到口才好、大胆、勤思考、写作能力强，还要有强健的体魄和敏锐的观察力，但我相信自己一定能做到。

       　记者是我梦寐以求的职业，也是我给自己制定的目标，我会一直朝着目标努力。

我的记者梦作文8

       　每个小朋友都有自己的梦想，有的想做“孙悟空会七十二般变化”，有的想有一双会飞的翅膀，有的想拥有一个万能的魔棒，还有的想当科学家，我的梦想是当一名记者。

       　我为什么想当记者呢？记得小时候我经常听爱看新闻类节目的爸爸说，记者是如何的了不起，他们常常要深入一线，顶着骄阳，冒着风雨来访、报道，为了能让更多的人了解国家大事，了解新闻事实，了解体育比赛等等，他们付出了许多汗水，我觉得他们太辛苦了。

       　现在我已经是一名小学生了，我认识了许多字、词，我报名参加了盐城晚报小记者活动，参与了许多小记者的集体风活动，我订阅了《盐城晚报》、《优秀作文选》等报刊，我也爱陪着爸爸看电视新闻了，有一次看晚间新闻，四川雅安地震的报道映入了我的眼帘，余震不断、山体滑坡，我既同情灾区的人们，又敬佩那些报道地震灾情的记者，他们冒着生命危险在震区为大家作报道，我崇敬他们的勇敢和敬业精神，我觉得他们太伟大了。当一名记者是我的梦想，我要向前辈们学习，我要努力学习，长大之后争取早日实现我的记者梦。

我的记者梦作文9

       　当一名小记者，是我的梦寐以求。

       　通过老师、学校的推荐，我荣幸参加了《小主人报》20xx年度特约小记者的选拔并获得通过。记者站让我准备一些资料以及我的成长记录和我的获奖证书，在周六到“市一中”参加面试。周六上午八点我在爷爷的陪同下，带着我的梦想、我的成长记录和我的一些获奖证书复印件准时到场，面试前首先聆听了记者站站长的讲话，接着观看了一些小记者活动情况的录像。通过观摩，“小记者”更加令人羡慕，令人向往。而后记者站发给我们2份表格，让我们填写个人资料。最后进入考场教室参加面试。考场上我是满怀信心，老师提问我：为什么要争当小记者？当小记者有什么好处？你有哪些学习兴趣爱好？由于考前我已有准备，所以应答自如。看老师的表情对我的回答似乎还是满意的，当然我的信心还是满满的。面试结束老师让我们回家等待通知。

       　三天后，我接到了《小主人报》小记者站＆“教育新时空”特约小记者录取通知书。《小主人报》作为中国少先队队刊，在此次全市性的小记者选拔中，我顺利通过，那个高兴劲儿就不用多说了。记者站发来信函，对我在面试中的出色表现表示赞赏，并对我被正式录取表示祝贺！

       　接着记者站让我办理学籍注册缴费培训。我看了一下培训授课时间，全年一共30周课时，每课时1.5小时，学费是1800元。哎呀！我的妈哟！吓死宝宝了，这哪里是有我们教育局参加的关心下一代的教育培训啊？是以盈利为目的的吧？费用这么高！就不能少一点儿吗？

       　高昂的费用，让我一个工人家庭的孩子望而却步。我的小记者梦成为了泡影！我哭了。

       　“山穷水复疑无路；柳暗花明又一村。”不耐寂寞的我在电脑中发现了新大陆—。通过注册登录发现，啊！很不错哦！在这里不但可以学习不少写作技巧，还可以发表自己的文章，通过审核发表的文章还可获得网站给予的0.5—5.0元的人民币奖励，积分还可以兑换奖品哦！在这里我发表了自己的几篇习作，果真获得了网站奖赏。在网站创建的QQ群里，还可以与我的写作爱好者探索、讨论、交流写作的知识，它是我们沟通、互信、友谊的桥梁。哎哟！乐在其中，无法言表。

       　阴霾过后，阳光灿烂！点燃了我的小记者梦！她让我在这里找到了自信！找到了乐趣！找到了希望！踏上理想的征程，扬起了理想的风帆！相信我的未来更加灿烂，我的明天更加美好！

我的记者梦作文10

       　我为什么想当记者呢？记得小时候，我经常陪着爱看新闻节目的爸爸看中央电视台的《新闻联播》，爸爸跟我说，为了能让更多的人了解国家大事，了解新闻事实，了解体育比赛等，记者们常常深入一线，顶着骄阳，冒着风雨访、报道，他们付出了许多汗水……我听着，听着，觉得记者太了不起了。我崇敬他们的勇敢和敬业精神，希望自己长大后也能当一名记者。爸爸告诉我：“要想成为一名记者，不但要有丰富的知识，还要有敏锐的洞察力，以及较好的表达能力，必须要从小好好学习。”我牢记爸爸的教导。

       　现在我已经上四年级了，经过老师辛勤的培育，我学习并积累了许多知识。课堂上，我积极思考、踊跃发言，老师常常夸我思维敏捷、能说会道，作文写得好。

       　就在前不久，我得知《XX早报》要在我校招聘小记者，于是赶紧报名填写了申请表并很快被通过。我终于成了一名小记者，离我的记者梦更近了一步。今后我要更努力地学习，希望在不久的将来，大家能在《百色早报》上读到我写的文章。

求中考作文事例，不要作文，只要事例

       

小题1:略        小题1:略

       

小题1:试题分析：这是一道半命题作文，“有一种 叫 ”，比如有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福……结合自己的生活体验俩补充题目，例如写“有一种坚持叫执着”，怎样的坚持才算是执着？坚持那些对的、应该坚持的才算是执着。写作前现将题目补充完整，在写的过程中，选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。另外，书写一定要整洁美观。        点评：这道半命题作文题目，没有审题障碍，可写的内容也很多，只要是来源于生活的自己的体味与思索都可以写下来。平时要注意多观察生活，把自己的感悟和体验写下来，以作为自己的写作素材。        小题2:试题分析：这是一道材料作文题，首先， 要理解材料的含义，生活中有很多这样的像文房四宝一样的例子，虽然素未谋面，却为了一个共同的目标而聚集在了一起，例如，在四川雅安大地震发生后，全国各地的志愿者为了一个共同的目标“做志愿者，帮助灾区人民”而齐聚雅安灾区；再比如，班上的同学都来自不同的地方，为了学知识、学技能，实现自己的人生理想而聚集在了同一个班级中……理解了材料含义后，就要确定自己文章的立意，然后再拟好标题，开始构思、写作。在写的过程中，选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。另外，书写一定要整洁美观。        点评：写材料作文，一、选好角度先立题。首先要认真阅读材料，从中归纳出可写的角度。然后从众多的角度中选取一个最切题的自己最熟悉的内容去写，这样写起来就会得心应手。二、结构安排要合理。材料作文的结构至少要由三部分组成。即述读材料归纳论点，联系现实分析论点，总结全文强调观点。述读部分要简洁明了，切忌抄录原文。联系实际部分是全文重点，要详写。结尾部分总结全文，要照应材料，照应文题，要言简意赅。 三、以用修辞语言美。一篇好文章不仅要观点正确，结构合理，还应有优美的语言。文章中多用比喻，会使文章更富于形象的魅力。文章中多用拟人，会使语会生动有趣味，充满活力。文章中多用排比会使文章更加有气魄。一篇文章以用修辞，斟词酌句，会给文章增添许多亮丽的色彩。        四、文字要有感染力。俗话说：文如其人。一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗？那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。看完一篇抄写工整、语句流畅的作文，就会让人想到作者是一个认真负责，办事一丝不苟的人。文字是否具有感染力，抄写是否工整也是考试作文很重要的一环。

新材料作文“一味地质疑”构思演练

       给你来几篇范文吧！

       现在的中考作文，只要写出来自己的想法，一般都会得高分，如果语言优美，符合生活，满分概率也是很高的。

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       沿路的风景

       仍旧是这条路，这条通往学校的路。一直以来，它披着重重的尘埃，让人无法看清它的光彩。沿路抑或终点，我找不到风景。

       可是这一天，它变了模样。红白石砖覆盖着原来赤裸的土壤，温和地压抑着，这土壤便不再有漫天黄沙的冲动，红白的色彩点缀着曾经单调的景色，让沉默的街道有了幽默的情调。我踏上这条道，与大地心肉相连。葱茏的绿色也取代了以往的荒芜，尽管没有春天吐芽的初生绿意，也没有夏季丰茂的盎然战意，但它们直挺挺地伫立，兢兢业业地环绕着土地，让人踏实。我倚在一颗树旁，感觉到未来有了一点不一样，漫漫长路，沿途是否终于有了这亮丽的风景。

       一眼望尽，我在路途发现了他们。他们有着黑玫瑰一样的皮肤，历经艰辛而依旧坚定的眼神，铁铲，锤子一些工具静置其旁。我看得呆住了，是啊，这风景就是像他们这样的人创造的，为了完成一次这样的风景，他们要遭受多少次来自烈日的炙烤呢，他们耗费了多少青春呢?他们是远道而来的农民工，他们是这风景的创造者，他们也是时代的奠基者。也许他们没有很遥远的梦，只希望给家庭带来未来，于是来到这他们陌生的城市，闻着这沉重的城市的气息，做着他们那卑薄的工作。但是他们的存在，就是这座城市的根，没有他们，这座城市的风景，高耸的大楼，艳丽的闹市，葱郁的绿化也就会轰然破碎。他们的心维系着家庭与国家，让彼此心脏的跳动，而有力。

       这条路是一道风景，他们——那些千千万万的劳动者更是风景。他们就像春季，大地回暖，生机勃发，一切生与希望整装待发：就像夏季，朴实厚重：就像秋，情意绵绵，硕果含羞：还有冬，傲骨铮铮。

       仍旧是这条路，可我明白了为何而走，因为是通向未来。

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       道路前面还是道路

       从我们呱呱坠地开始，我们的人生之路也随之拉开了序幕。人生之路曲折盘桓、错综复杂，看似一条路的终点亦是另一条路的起点。人生没有永远的居高不下，也没有永远的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。

       成功永远站在失败的背后。一次，被寄予厚望的西班牙球队在球场上失利，队员们垂头丧气地回到祖国。一下飞机便看见热情的球迷，而“一切都会过去”的横幅让他们内心充满了感动。几年后，当他们从国外凯旋，迎接他们的依然是那些热情的球迷，只不过横幅上的字变成了“这一切也会过去”。睿智的球迷用这种方式激励他们的偶像。是啊，一切都会过去的，不论是成功还是失败，当一切的繁华浮尘散尽，等待着我们的又是一个新的开端。生命没有尽头，人生之路亦没有终点，不经历风雨，怎能见到彩虹?不经过失败，又哪能获得成功?只要你坚定地迈出脚步，成功就在不远处。

       真正的成功者会把成功当作过眼烟云。获得过两次诺贝尔科学奖的居里夫人，将金质奖章给小女儿当作玩具，她说：“我要让孩子知道，这一切并不是永恒的。”明智的居里夫人，她真正懂得了成功的含义。她知道成功只不过是人生路上极短暂的一点，当成功摆在你面前的时候也意味着下一轮的努力已经开始。荣誉会随风消散，美名会随水流逝，惟一不变的是自己心中那份执着的信念。把成功看作过眼烟云，才会认清自己，才会明白自己要做的事还有很多，才会有继续前行的动力。

       永不停步是成功真正的内涵。我国著名科学家钱学森归国屡遭阻挠，但他一刻也没有放弃回国的念头。归来后，他投身于中国航天事业，以惊人的速度研究出“两弹一星”，使中国跻身于世界强国之列，为中国在世界之林赢得了一席之地。他的永不停步带动了中国航天事业的迅速发展。从“神五”到“神七”，中国实现了火箭载人到登上月球的梦想。他和他的同行们用行动阐明了成功的真正内涵：任何一点成就都会被后来的成果所淹没，不断向前才能有更大的作为。

       有位名人说过：“上帝在为你关闭一扇窗子的同时会为你打开另一扇窗。”人生没有永远的绝境，每一条看似走到尽头的小路其实还有“柳暗花明”。道路前面还是道路，人生也没有永远的成功，只有把一次次成功当作一个个奋斗的起点，不断进取，才能走向更大的辉煌。

       美 妙 的 掌 声

       人世间最美妙，最动听的声音是什么？也许你会说是贝多芬指缝间奏出的钢琴声，也许你会说是黄河咆哮的撞击声，也许你会说是黄莺那婉转的歌喉中唱出的悦耳动听的歌声；也许你会说……然而，我认为人世间最美妙最动听的声音则是为自己鼓掌时发出的掌声。

       每个人都曾为自己鼓掌，想到为自己鼓掌，我的眼前顿时呈现一件往事：初二期中考后，班主任再一次把我叫到办公室，他说：“这两份检讨写得不够好，认识不够深刻。”我望着检讨书上那“痛改前非”，“下不为例”，心中不知不觉地燃烧起一束愤怒的火花，因为检讨书上所写的根本不是我的心里话，我根本没有像老师所说的那样与某同学早恋。我实在是憋不住了，心中那一句句真心话从口中喷泻而出：我和她之间只存在纯真的同学友谊，下课时，我们俩在一起是在讨论学习难题，互相帮助，共同进步，并非谈情说爱，期中考试我们俩的成绩不都进步了吗？这就是最好的证明。说完这一番话，心情觉得舒畅多了，那原本压得心里发闷的千斤巨石也化为溪水轻松舒畅地流淌着。我不知是那来的勇气，敢于在班主任面前这样的大声讲话。

       我等待着“狂风暴雨”的来临，但意想不到的是耳边响起了一阵美妙的掌声。班主任说：“我等待的并不是第二份检讨书，而是你这些真心话，我也希望同学们能像你们一样互相帮助，共同进步”。

       听了班主任这番话，我情不自禁地为自己鼓掌，那掌声就像冬日里一缕阳光驱散了凛冽的寒霜；就像久旱后的一场甘露，滋润那龟裂的心田；就像那迷惘的大海上的航标，指明了前进的方向。

       让我们为自己鼓掌吧，让那美妙的掌声永远在耳边回荡。

        ！！！有可能是雅安地震。 纳一下，谢谢。

新材料作文“一味地质疑”构思演练

       　

        　广东 张锦雯

        　

        　文题

        　

        　阅读下面这首小诗，根据要求作文。

        　

        　一味地质疑，已失去了信任／习惯了批判，便忘却了赞美／沉迷于反抗和叛逆，捕获目空一切的快感／可是／如果只剩下否定和不满／我们将在何处安置幸福和快乐？

        　

        　请根据小诗的内容，结合你的认识和体验写一篇文章，立意自定，题目自拟，不少于800字。

        　

        　写作提示

        　

        　1.看内容，理关系

        　

        　诗歌涉及两方面内容，一方面是写在前面的较为类似的态度或做法： “一味地质疑” “习惯了批判” “沉迷于反抗和叛逆”“否定和不满”；另一方面是前面的态度或做法所产生的影响，分别是： “失去了信任”“忘却了赞美”“捕获目空一切的快感” “在何处安放幸福和快乐”。

        　

        　2.抓关键，辨倾向

        　

        　从修饰词“一味”“习惯”“沉迷”“目空一切”来看，出题人并不认同这种态度或做法，从而发出了“我们将在何处安置幸福和快乐”的疑问，暗示这种做法不利于我们安置幸福和快乐。

        　

        　这是个现实感很强的文题，写作重点是结合自己的认识和体验，谈对“一味地质疑”的看法。如果避开“一味地质疑”的做法，只谈怎样才能幸福快乐（如“简简单单就是幸福”“快乐就在身边”等），或只探讨人们“一味地质疑”的原因，不谈此类做法的影响，则对文题材料的理解不够全面，不符合出题人的要求。

        　

        　构思指导

        　

        　构思方向一：

        　

        　指出“一味地质疑”的态度做法带来的负面影响，呼吁“信任” “赞美”，共创幸福快乐的生活。不分青红皂白地质疑，于人于己于社会都不利。对他人不利——伤害感情，影响关系，打击积极性。对自己不利——容易形成偏见，走向偏执，失去信任，忘却赞美，不利于个人进步。对社会不利——弥漫负面情绪，消解正能量。在“多疑症”盛行的年代，民众的情绪很容易被操控。可以将立意细化为：

        　

        　别让质疑压倒赞美（适用于亲子、医患、师生、同事、上司下属等关系）；

        　

        　别让质疑挡住了好人的行善之路；

        　

        　给赞美留点儿位置，盲目质疑不利于体育事业发展；

        　

        　青春期的叛逆要适可而止；

        　

        　客观报道传递力量，盲目质疑制造恐慌。

        　

        　构思方向二：

        　

        　盲目否定不利于社会发展，理性质疑有利于人们幸福快乐。理性质疑者往往是有德有识有胆的优秀人才，他们的质疑，表面看来是对人、事的反对，实质上是发自内心的支持，是对完美境界的执着追求。质疑声增多是公民参与意识提高，公民言论受到重视的表现。长此以往，各项事业定会有大进步。

        　

        　素材链接

        　

        　1.中国社科院201 3年1月7日发布的《中国社会心态研究报告2012-2013》（《社会心态蓝皮书》）显示，中国社会总体信任指数进一步下降，低于60分的“及格线”。人际间的不信任进一步扩大，只有不到一半调查者认为社会上大多数人可信；而群体间的不信任也在加深和固化，表现为警民、医患、民商间等许多主要社会关系间的不信任。

        　

        　2. “最美抗癌女孩”鲁若晴用微博记录抗癌故事，却被人怀疑是网络炒作的虚构人物，本应得到支持的美丽女孩却承受了质疑声的伤害。

        　

        　3.海口某小学一位老师收到学生捡到的钱包，几经周折联系到了失主后，却换来对方的质疑——“钱包里的钱怎么少了？”做了好事却被质疑，这是对好心人尊严、名誉的伤害。

        　

        　4.雅安地震发生后，中国红十字总会呼吁各界积极捐款捐物，参与救灾，但其公信度遭到一些人质疑，甚至出现“深圳红十字会为地震筹款，市民绕行”的。众多演艺明星加入到赈灾行列，但随着捐款数额曝光，不少网民对明星的表现产生了怀疑。穿婚纱播报的女主持，亲赴灾区发钱的企业家，被人质疑是“作秀” “炒作”。沈阳百岁老人关英汉为芦山地震灾区捐款10.3万元，一些网友赞其为“最美爷爷”，也有网友怀疑老人可能涉嫌慈善，甚至有网民怀疑老人是给红十字会“当托”“当枪使”。

        　

        　5.安徽省合肥市“红头车”公益车队受到社会各界称赞，但这项免费公益服务在现实中遇冷。主动拦车的市民较少，当志愿者主动停车介绍身份、询问是否需要帮助时，还遇到了市民的“冷面孔”。

        　

        　6.幼师虐儿，让家长忧心忡忡。据报道，有的家长在孩子身上放了；有的家长一天到幼儿园附近转5次，偷偷观察孩子的情况；没有监控设施的幼儿园，家长强烈要求安装摄像头；有摄像头的幼儿园，监控室里挤满了家长。

        　

        　（摘自2012年10月8日《中国青年报》）

        　

        　7.疯狂的质疑，蒙蔽了双眼。在“多疑症”盛行的年代，民众容易迷失独立判断的能力，情绪很容易被操控。对韩寒、对鲁若晴，多少质疑者在狂躁的喧哗中成为盲从者，或只为享受这场质疑狂欢带来的优越和快感。

        　

        　（摘自2012年5月24日《重庆时报》）

        　

        　8.不少贪污和食品安全问题在网民的质疑声中被公开。

        　

        　9.学者艾君认为，习惯性质疑是社会转型期的必然现象。一个社会越来越开放、民主，其质疑声就会越来越多，这是公民素质提高的体现，也是民主化进程中公民言论自由越来越受到保障的客观表现。

        　

        　10.著名公关公司爱德曼（Edelman）发布的.《2013全任度调查报告》中，对26个国家“高知人群”信任谁进行了调查统计。这里的“高知人群”指被调查国有一定收入和学历，又热衷政治事务的中年被调查者。调查结果显示，多数国家高知人群对持质疑态度，但在中国参与社会事务的中坚力量对则十分信任。

        　

        　11.任何好的制度设计，都是从不信任出发来建构最终所要达成的信任。同样，制度运行过程中，只有在习惯性质疑之下依然能够经得住“考验”，才能说是制度实施成功。这一点，对于公权力来说尤为重要。

        　

        　（摘自2012年7月6日《燕京都市报》）

        　

        　佳作示例一

        　

        　别让质疑和不满赶走美好

        　

        　佛山南海中学 潘嘉欣

        　

        　在一次舞蹈排练中，指导老师建议舞蹈动作不规范的同学站位不要太突出。她说，观众观看表演的时候对不足的地方总是特别敏感，你跳的某个动作优美也许会被忽略，但只要走错一小步，便会立即被发现。

        　

        　容易发现别人的不足之处也许是人的天性。社会上有这样一类人：他们用 挑剔的眼光、灵敏的嗅觉以及四通八达的信息网，总能在人们对某事物表示赞扬和崇敬的时候，以超人的洞察能力和潮流触觉揪出它的不堪往事或弊端，制造出平地一声雷的轰动效果，迅速地抓住人们的眼球，并牵引舆论走上质疑、否定的方向。明星为灾区捐款，有人谩骂其“虚伪”，有人指责“捐得太少”；企业家亲赴灾区给灾民发现金，被质疑是“炒作”；新闻主播声音嘶哑依旧坚持播报救灾动态，被断定是“作秀”。就连远去多年的楷模雷锋也遭到诘问：做好事不留名，怎么留下了那么多照片？真是“躺着也中枪”啊！

        　

        　有人不同意了，没有“在鸡蛋里面挑骨头”的质疑精神，社会怎能发展进步？当然，面对所有事情都众口一词说好，一定不正常。但是，对真心行善之人，不分青红皂白予以否定和质疑，任意发泄不满，难道就有助于慈善事业的发展？如果对这个社会只有盲目的批判和无尽的质疑，难道社会就能发展进步？当然不能。质疑真心行善之人，很可能会阻挡人们的行善之路。

        　

        　在视尊老爱幼为风尚的中国，竟会出现老人跌倒无人扶的悲剧。“救人一命胜造七级浮屠”，是什么让人不敢伸出救人之手？当一个社会的每个阶层每个部门都饱受质疑和否定、人与人之间充斥着不信任时，那么这个社会必然瘫痪，人际网必然破裂。

        　

        　一位哲人说过，人生行路，最可怕的不是眼前尽是沙漠，而是心中没有绿洲。这让人想起了被人提起太多遍的南京彭宇案和佛山的小悦悦，我们在悲痛之余更应该思考，这些折射出的除了道德的失守，还有信任的缺失啊！不要让质疑和不满改变人们的向善向美之心！

        　

        　曾读到一篇文章，一位母亲禁止她的孩子在读小学之前看童话书。她认为童话书会让孩子觉得美丽的公主一定会和英俊的王子幸福地生活在一起，这会让孩子形成“Life isperfect”的世界观，这与残酷的现实不符。我理解母亲对孩子的保护，但我更愿意相信世界是美好的，希望王子公主终成眷属。如果真的不能百分百相信身边的人和事，那么，请在质疑和批判前，停一停，想一想，切勿为泄一时之愤、为求一时之快而妄下结论。因为我们不负责任的否定和不满，很可能影响了别人的快乐和幸福，也很可能让自己离幸福越来越远。学着去信任吧，学着去赞美吧，别让质疑和不满赶走美好！

        　

        　点评

        　

        　本文从生活经历切入，谈到人们喜欢质疑的特点，结合事例谈盲目质疑行善之举会阻挡人们的行善之路，指出习惯质疑和否定对自己对他人对社会的深远影响，最后提出希望。主旨鲜明突出，思路清晰，论证有力。材料典型新颖，有较强的现实针对性。语言表达流畅自然，富有感情，发人深省。

        　

        　佳作示例二

        　

        　一路惊心

        　

        　佛山南海中学 霍婉君

        　

        　我左手拖着行李箱，右手拽着一大包带给亲友的礼物，身上的斜挎包里塞满了随身物品，右胳膊上还挎着沉甸甸的电脑包，艰难地行走在火车站的进站人潮中，将要踏上回家的路。

        　

        　“妹子，是回长沙吧？”一个陌生男子向我轻松地走来，一脸笑容如当时的阳光。我点了点头。“我帮你拿些吧，行李都快把你压弯了！”话音刚落，一只刚健有力的大手便伸过来要取走我的行李箱。我连忙躲开，表示不需要——一副绅士的样子，光滑油亮的头发，光滑油亮的皮鞋，还有那光滑油亮的微笑，一定不怀好意。

        　

        　上了火车，打开手提电脑准备接收邮件，一声温柔的“姑娘”在我身边响起。说时迟那时快，我“啪”的一下合上显示屏，紧抱电脑往后靠。“姑娘，你，你别紧张，我是服务员，请问你想喝什么饮料？” “不用了，我自己带水了……”直到服务员的身影远去，我才松了一口气，发现手心里捏着一把汗。谁知道这服务员是不是骗子，要提防！我提醒自己。

        　

        　窗外的风景转瞬即逝，阳光洒在身上暖暖的，感觉十分舒适。快到中午，开始卖盒饭了，人们像细流一般缓缓地向卖饭点汇集。车厢热闹起来了，我松弛的神经随之紧张起来：人多容易出问题，得留心！

        　

        　车厢内弥漫着饭菜香，周围的人津津有味地吃着，我也饿了，真想像旁边这位大叔一样狼吞虎咽，祭一祭五脏庙。可是，有关“地沟油”“速成鸡”“漂白腐竹”的报道接二连三，外面的食物都不可信！所以尽管肚子饿得咕咕叫，我还是不断地安慰自己——那饭盒里的肉难保没有瘦肉精，那大准是施了不少农药才又大又壮，那米饭说不定含有什么特别的化学物质，饭盒还可能是不合格的！这世道没什么可信，还是不吃为妙！

        　

        　一路上，周围的人围在一起，热闹地聊着天。他们有说有笑，像一家人一般。我的目光瞥向窗外，和大家保持着距离，只等着火车到达目的地。一个中年女人看了我一眼，我赶快看了看身边的行李，还好，都在！

        　

        　“请到长沙的乘客拿齐行李下车！”

        　

        　我的心终于愉悦起来，到家了！我又拖着一大堆行李准备下车，正要踏出车门，我整个人愣住了——我是在长沙下车吗？我开始怀疑自己了……

        　

        　点评

        　

        　本文构思巧妙，写“我”在回家路上，神经兮兮，一直用质疑的目光看待身边的人和事。结尾“怀疑自己”的情节耐人寻味，隐含着作者对“一味质疑”态度的看法。素材来源于生活，故事就像发生在我们身边，现实感强。作者对人物的行为、心理刻画较为细致，人物性格鲜明突出。

       好了，关于“有关雅安地震的作文素材”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“有关雅安地震的作文素材”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。