猜猜我是谁作文三年级思维导图_猜猜我是谁作文思路

猜猜我是谁作文三年级思维导图_猜猜我是谁作文思路

       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“猜猜我是谁作文三年级思维导图”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一看看吧。

1.三年级写作文猜猜我是谁怎么写

2.猜猜我是谁写话三年级

3.三年级作业猜猜我是谁?

4.小学作文猜猜我是谁怎么写

5.请你猜猜我是谁作文300字

6.作文猜猜我是谁怎么写

三年级写作文猜猜我是谁怎么写

       三年级写作文猜猜我是谁写法如下：

       开头：在我们周围，隐藏着一个神秘的人。那个人时常与我们一起玩耍、学习，却总是戴着面具，让我们猜不透他的真实身份。让我来告诉你，我是谁吧！

       正文：我是一个平凡而又特别的三年级小学生。每天快乐地上学，与好朋友们一起分享欢笑和困惑。我是那个喜欢阅读的孩子，总是沉浸在书海中。通过书籍，我能够穿越时空，去到任何我想去的地方。有时候，我是一个勇敢的航海家，在无边的大海中探索奇迹；有时候，我是一个聪明的侦探，在离奇的案件中寻找真相。

       除了热爱阅读，我还喜欢绘画。画笔在我手中成为了一把魔杖，通过色彩和线条，我能够表达出自己的情感和想法。有时候，我是一位艺术家，用画笔描绘出美丽的风景和动人的故事；有时候，我是一位建筑师，设计出梦幻中的城堡和未来的科技宇宙。

       还有一点，我对大自然充满好奇。每当我走进郊外的田野和森林，我就仿佛置身于另一个世界。我会观察小草间的昆虫，聆听风吹过树叶的声音，感受阳光洒在脸上的温暖。有时候，我是一位生物学家，研究动植物的生态环境；有时候，我是一位探险家，勇往直前去发现大自然的秘密。

       结尾：通过阅读、绘画和与大自然的亲密接触，我逐渐认识到自己是一个爱思考、勇于探索的孩子。我相信，只要保持好奇心和学习精神，每个人都能够发现自己独特的魅力，并用它来创造美好的未来。无论是谁，我们都是神秘而又独特的存在。

写作文注意事项

       1、确定主题：在写作文之前，确定清楚要表达的主题或中心思想，这样可以让你的作文更加有针对性和条理性。

       3、组织结构：合理的组织结构可以使你的作文更易读、逻辑清晰。可以采用分段或分节的方式，每一段落或节都围绕一个主题展开，同时保持段落间的衔接。

       4、使用恰当的词语：选择准确、恰当的词汇来表达自己的意思，这可以增强作文的表达力和说服力。避免使用过于简单或模糊的词语。

       5、句子结构多样化：尽量使用不同的句型和句式，使句子更加丰富多样。同时，注意句子之间的衔接，使用适当的过渡词语使句子更连贯。

猜猜我是谁写话三年级

       猜猜我是谁作文怎么写三年级如下：

       我有一个好朋友，他的脸圆乎乎的，留着整齐的刘海，十分可爱。他非常爱笑，笑起来眼神亮亮很讨人喜欢。每次我和他打招呼，他都是以笑来回应的。他的笑容非常灿烂，每当我伤心的时的候，他一笑，仿佛我在黑暗里找到了一盏灯，给我温暖。

       他酷爱打篮球。每到周末，他都会和我结伴去篮球场，他还说篮球是他最好的伙伴，就像我们的友谊一样。在球场上，他活力四射，运球、上篮.....他奔跑着，呐喊着，我们也跟着快乐起来。

       他非常关心班里的每一个人。每天都会带很多的笔、橡皮擦和尺子来学校，要是有人没带，他会主动把这些东西借给他们，却从不会急着让别人还。他也勤学好问，如果他在看书的时候，遇到了不懂的问题，他会想办法去翻书，查资料，实在查不到的话，他会问爸爸妈妈或老师同学。

       记得有一次，数学课堂作业本上有道题目大家都不会做，可是谁也不敢去问老师。最后是他站出来，说:“我去问吧。”过了没多久，他就高兴地从办公室里出来了，我们都很好奇，问他老师是怎么说的。“老师告诉了我怎么做，还夸我学习主动呢!”他说完，就把这道题目的解决办法认认真真地跟我们说了一遍。

       这就是我的好朋友，你们猜猜他是谁?

扩展资料

       作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

如何提高作文水平

1．细观察。

       细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门”是坚决跨不进去的。

2．多阅读。

       广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。

3．常练笔。

       经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。

三年级作业猜猜我是谁?

       关于猜猜我是谁写话三年级分享如下：

       我是一位男生，我刚升三年级，在班里我的身高不高不矮，我的眼睛烔烔有神，我的身体微胖，我的耳朵大一些，我的皮肤黑一些，我的脸像鸭蛋，妈妈在我小时候就跟我说我有五大，分别是“脚大、手大、眼大、嘴大、耳大”！

       我的性格开朗，喜欢和朋友一起玩，我一共有三个非常要好的朋友，我们经常一起玩，玩起来很阳光，就像猴子一样活泼，玩的高兴的时候常为一件事和一句话就哈哈大笑。现在我暗示一下大家：再来五个朋友加入我们欢笑的队伍就是我的名字了。

       其实我是个双面人，有时我也很沉默，看书的时候、做作业的时候我是很不爱说话的，对人不理不睬，对事不管不顾，这时的性格与我的名字一点都不沾边。

       大家猜猜我是谁，你们一定知道我是谁了吧！如果还猜不到的话再告诉你们一个小小的秘密，我的姓用繁体字写是由“走、小、月”三个字组成。现在大家再猜猜我是谁吧！

       我穿着一身白色的战袍，远远望去，像一位威武的战士，我的身型瘦瘦长长的，我是主人的妈妈买给小主人的礼物，闻起来有一股淡淡的清香。

       我舒服地躺在文具盒内，小主人把我小心翼翼地拿出来，只用我的一个角，用完之后，又把我放回了文具盒里，我每天过着开心惬意的生活。

       我心想：要是从前过这样的生活该多好，整天闷在商店多辛苦无聊啊，呼吸不了新鞋空气，多难受啊。在这里，在文具盒里躺着，太开心了。

       可是，好景不长，转眼间小主人已经开始上三年级，他的好朋友研发出来个什么陀螺大战，就是在我们的身上装上订书机，把我们的身体弄的伤痕累累。小主人一听，立马拿出订书钉，便拿出我和别人决斗。

       结果我输了，小主人把我扔到了地上，使劲地踩我，直到解气为止，威武的“将军”顿时变成卖黑炭的黑人。

       晚上，疲惫不堪的我刚回到家，又被小主人用剪刀剪断了，然后就被小主人扔进垃圾桶。我说小主人，你能不能不要这样子对待我。 猜到我是谁了吧，我就是那可怜的橡皮。

小学作文猜猜我是谁怎么写

       三年级作业猜猜我是谁如下：

       她是一名朝气蓬勃的小学生，今年9岁，上三年级了。

       她是典型的小美女。那双眼睛一闪一闪的，像星星一样明亮。她的嘴巴小小的，像樱桃似的;鼻子高高的，特别有精神。她体形瘦瘦的，不过个子挺高挑的，配上她那头乌黑光亮的长发，更是引人注目。这头长发微微卷起，形成漂亮的波浪卷，看上去十分时尚。不过这发型是纯天然的，没有一丝烫染的成分。

       她很自豪地说这是遗传的结果。

       她很文静，动作总是慢条斯理的。作业做得不快，吃饭吃得很慢。但是碰见自己喜欢的食物，哪怕是又麻又辣的味儿，也吃得非常欢快。她爱吃水果，最喜欢吃的是草莓。每次碰见她吃草莓都是狼吞虎咽的。她喜欢穿连衣裙，每次她妈妈问她今天穿什么衣服，她的回答都是裙子。

       她性格热情开朗，待人友好，善干与人沟通。她非常喜欢骑自行车和溜冰。一有时间就会去骑自行车，她车骑非常好，左弯右拐非常熟练。我很喜欢她，你能猜出她是谁吗？

       引申：

       1、作文的提纲：写作文首先要有初步的构思，开头，正文和结尾等以怎样的形式去叙述和描写。

       2、作文的中心思想：要写好作文最重要的就是抓住文章的魂，也就是中心思想。用文章反应出某一主旨，写作文主要是要抓住题意，看题型是要求写什么内容。根据题意发挥想象。

请你猜猜我是谁作文300字

       小学作文猜猜我是谁怎么写？参考如下：

       一天，我和小伙伴们在学校操场上玩耍，突然，我心生一个有趣的想法——写一篇猜谜作文，让大家猜猜我是谁。于是，我迫不及待地跑回了教室，拿起笔和纸，开始构思我的猜谜作文。

       首先，我决定通过一些生活中的小细节来描述我自己。我写道：“我是一位小朋友，每天早晨都会背着书包，走进校门。我的眼睛像两颗明亮的星星，总是充满好奇心。我最喜欢的颜色是蓝色，因为它让我感到宁静和快乐。我喜欢和朋友们一起玩耍，尤其是在操场上奔跑追逐的时候。”

       接着，我写了一些我平时的兴趣爱好。我说：“我喜欢阅读各种各样的书籍，尤其是冒险和科幻小说。我也热爱绘画，经常拿起画笔，在纸上创造出属于自己的世界。此外，我还喜欢参加学校的各种活动，比如运动会和文艺汇演。”

       然后，我写了一些我特殊的经历或特点，以增加猜谜的趣味性。我写道：“有一天，我曾经登上了学校的舞台，参加了一场话剧表演。虽然当时我非常紧张，但最后却圆满完成了任务，获得了大家的掌声。我也曾经在班上当过一次班长，负责协助老师管理班级的事务。”

       最后，我写了一些提示性的句子，暗示大家我是谁。我写道：“你们猜猜看，我是你们班上的一个普通小朋友，热爱学习，热爱生活。我常常笑得开心，也愿意帮助别人。我相信，通过这些提示，你们一定可以猜出我是谁。”

       最后，我写完了整篇猜谜作文，兴奋地带着作文回到操场上。我对着小伙伴们说：“我写了一篇猜谜作文，你们快来猜猜看我是谁！”大家纷纷拿起作文，认真地阅读，然后开始讨论。有的小伙伴猜测我是他们的朋友，有的小伙伴猜测我是他们的同学，大家都兴奋不已。

       最后，我在小伙伴们热烈的猜测声中，揭晓了谜底，原来我就是他们班上的一个普通小朋友，大家都笑了出来，觉得这个猜谜活动非常有趣。这次猜谜作文不仅增加了大家的互动和交流，还让我们更加了解了彼此，增进了友谊。

       通过这个小小的猜谜作文，我体会到了写作的乐趣和创造的快乐，也让我更加珍惜了与小伙伴们的友情。我相信，未来我还会写更多的作文，与大家一起分享我的故事和感受。

作文猜猜我是谁怎么写

        在生活中，自我介绍已经是一件很常见的事情了，有些时候有些场合，我们会选择进行自我介绍，而自我介绍难免会有一些的不熟练，那么写成作文的话便可以很好的解决这个问题，下面是我收集整理的请你猜猜我是谁作文300字，欢迎大家阅读参考。

篇一：请你猜猜我是谁作文300字

        我10岁了，在龙沙小学三年四班学习。我有一头乌黑的长发，两条黑色的眉毛像两片柳叶。我有两个炯炯有神的眼睛和一双元宝一样的耳朵，一个小鼻子和一张小嘴。脸上的一点雀斑使我变得与众不同。

        我的胆子很小，从来不敢给外人打电话。

        前几天，我把记着杨老师邮箱的纸给弄丢了，作文发不上去，我急的像热锅上的'蚂蚁。突然我想起记事本上记着杨老师的电话号码，但我又犯了难：我从来不给外人打电话，也不知道该怎么说才好。再说了，我要是告诉老师这件事，他会不会笑话我------思来想去，我决定晚上回家找妈妈帮忙。

        晚上回家的路上，我对妈妈说：“妈妈—我把那张—记着老师的—邮箱的纸—给—弄丢了—”。妈妈问：“那怎么办啊？”我拿出记事本，说：“这上面有老师的号码。”我突然灵机一动，编了个谎言，又说：“妈妈，我不会记邮箱符号，嗯——您帮我吧！”我现在的心怦怦直跳，生怕妈妈看透了我的谎言。只听妈妈说：“好吧”。我的心里乐开了花。

        你们猜到我是谁了吗？相信通过我上面的介绍，大家都知道我是谁了吧。对，这是我——刘琦琳。

篇二：请你猜猜我是谁作文300字

        我今年九岁了，1.3的个子，在南关小学三年级上学，我有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下面有一双似宝石闪闪发光的大眼睛，我的脸蛋圆圆的，笑起来有一对深深的酒窝，露出了一个个参差不齐的小白牙，我说话快快的，像炒豆一样，说上一个小时也没问题，谁也比不过我。

        我很胆小，有一次，妈妈带我去玩，在院子里，我看到了一只毛毛虫，我尖叫一声，赶紧跑到一边去，让妈妈把它踩死，这时候，我的心终于平静下来了。

        我最喜欢看书了，每天放学，写完作业，我都会看一会书。有一次，放学回家，我写完作业，掏出一本故事书，津津有味地看起来，不知不觉，该吃饭了，妈妈叫我去吃饭，我说：“等我看完这页再去。”等我又看了10多页后，妈妈不耐烦了，大喊：“快点吃饭来！”我只好走过去，不过走过去的时候，吃饭的时候，我左手拿着书，右手拿着筷子，一边吃饭，一边看书，把书一本都看完以后，我的饭才吃饱了，就这样，我被妈妈批了好几回。但是，由于我看书多，我的作文成绩很棒。

        我就是这样一个胆小而学习好的小女孩，现在，你猜到我是谁了吗？

篇三：请你猜猜我是谁作文300字

        瞧，他嵌着一双老爱眯成线的眼睛，有着一张出口成章的嘴，最有趣的，要数那奇怪的头发了。

        一说到这头发，我的头皮就发麻；这头发太怪了！我真怀疑妈妈在怀胎时有没有喝魔药，这头发能让别人发笑，能让主人尴尬。你别说不相信，这是真的！

        有一天英语课，英语老师正给我们复习单词。复习到“nest”（鸟巢），忽然停了下来，指了指我的头发，说：“大家快看，“nest”！”

        顿时，全班炸开了锅：有的把眼泪都笑出了，有的把椅子都掀鄱了，还有的竟然趴在地上，一边笑一边挥舞着拳头。

        而我呢？先愣了一下，然后感到全身上下火辣辣的，接着满面通红，满脸尴尬，恨不得地上有条缝，自己挤进去。一看，地上没缝，只好在心里想：为什么一定说我的头发是鸟巢？真是的！但我又不得不承认，谁让我长着“双旋发”呢？

        请你猜猜我是谁？对了！就是我，刘子辰——顶着鸟巢的男孩。

       作文猜猜我是谁怎么写如下：

       范文一：

       在我们班，我有一个老朋友，他中等身材，一头乌黑浓密的头发下，有一双炯炯有神的大眼睛，他特别爱笑，一笑起来嘴巴一咧，还会出现一对甜甜的酒窝，可爱极了。

       我们从幼儿园时期就是朋友了，他胆子有点小，在上小班的第一天，因为没有认识的朋友，他一直在哇哇大哭。我们俩正好坐在一起，我就主动对他说：“别哭了，我们做朋友吧！”从此他没再哭过，每天都喊我“萌萌姐姐”，我们成了形影不离的好朋友。

       他是个热心肠。有一次上课后服务，我突然肚子疼，到放学时，他关心地问我为什么捂着肚子？我说：“我肚子疼。”于是他就小心翼翼地扶着我走到黄线，他告诉了我的妈妈，说：“阿姨，萌萌姐肚子疼，您给她看看去吧！”我们道别后，本以为他回家了，结果到了医务室，他也跟来了，他说：“我特别担心你，想看看你怎么样了？”

       我很感动，从此我们的友谊更深厚了。这就是他，一个胆子小但心地善良的小男孩。同学们，你们猜到他是谁了吗？

       范文二：

       他今年九岁了，个子高高的，有一点小胖。他有一头卷卷的头发，又黑又亮。弯弯的眉毛下有一对炯炯有神的大眼睛。一对大大的招风耳，胖乎乎的脸蛋儿白里透红，显得十分可爱。

       他的爱好非常多，好奇心也很强，很喜欢新鲜的事物，但不管做什么事情他总是三分钟的热度，比如看到别人学钢琴，他就对钢琴产生了兴趣，可是没过多久，他就不想学了，觉得太累，坚持不住，就放弃了。再后来，他又想学古筝了，在他的软磨硬泡下，他的妈妈同意了。可结果还是三分钟的热度，只学了一个学期，又把古筝放弃了。

       当然，他也有他的优点。他特别善良，是一个乐于助人的人。在学校里有同学遇到困难，他都会去帮助。有一次我们班一位同学生病了，在教室里吐了一地，他没有任何嫌弃，主动拿起工具把呕吐物清扫干净，还给生病的同学倒了热水。他的善良，让他有很多朋友，大家都愿意和他玩。

       好了，说了这么多，你们猜到他是谁了吗？

       范文三：

       我有一个很好的朋友。他的眼睛大大的，嘴巴宽宽的，笑起来眉毛弯弯的。他腿长长的，排队的时候排在倒数第三个，你说他高不高？

       他一直是我们大伙的开心果。有一次下课，我正在看教室布置的黑板报，突然一只大手蒙住了我的眼睛：“猜猜我是谁？”我一听这熟悉的声音，就心想：肯定是我最好的朋友嘛！这还不好猜？于是我大声叫出了他的名字！结果我上当了，那只大手并不是他的。

       我眼睛被放开后，我看到我的好朋友正小跑着往教室门外去。我想通了，原来刚才是他让别人用手蒙住我的眼睛，而“猜猜我是谁”是我的好朋友说的。我马上追过去，说：“刚才是不是你说猜猜我是谁的？”我的好朋友只好说：“是的，是我说的，饶了我吧！”我说：“好吧，看在我们是朋友的份上，饶你一次。”

       他学习成绩很好，还当过三好学生呢！他尤其喜欢科学，每次我跟他聊天的时候，主题都离不开科学，我这个好朋友是多爱科学呀！听了我的介绍，你一定知道他是谁了吧？

       好了，今天关于“猜猜我是谁作文三年级思维导图”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“猜猜我是谁作文三年级思维导图”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。