高考复习计划作文

高考复习计划作文

       作为一名AI机器人，我可以提供与高考复习计划作文相关的各种信息和建议，包括最新的研究成果和实践经验。

1.期末复习计划的作文怎么写

2.高三下学期语文教研工作计划

3.期末复习计划作文

4.与高考冲刺复旦的励志文章

5.我的期末复习计划作文

6.期末的复习计划作文350字

期末复习计划的作文怎么写

       期末考复习计划

       “光阴似箭，日月如梭。”期末很快就到了，所以哦抓紧复习。我相信有付出必有回报，只要努力了，我就能考好。我设计了一个复习计划，首先是下星期第一个考试的语文。

       语文复习：1.把语文园地一到八的日积月累背一遍，再默写一遍。2.把《尖子生》的期末测试认真做好。3.把要背的课文读熟、背数。4.将单元测试卷的作文重写一遍。5.将单元测试卷的题目重看一遍、认真将错了的地方改正过来。

       接着是第二个目标：英语。

       英语复习：1.把所有课文的A部分、B1部分、B2部分读熟、背熟。2.把《一课一练》的听力部分和笔试部分认真完成。3.把单元测试卷的笔试部分复习一遍。4.英语早读认真对待。

       最后是考你的思维能力的数学。

       数学复习：1.把书上的概念背熟。2.把《练习册》上的应用题盖住重写一遍，看看自己是否掌握了。3.把单元测试卷的应用题和错了的题目重作一遍。4.把书上、《练习册》、《实验班》上不懂的题目问老师、同学。

       还剩最后几天了，我要抓紧复习，在课堂上认真听讲，仔细思考老师提出的问题。回到家后在消化消化。准备迎接期末考试。我相信大家一定会考出好成绩的。我也会考出好成绩的。既然设计了这个期末复习计划就要去努力。加油吧！我们一起朝着高分的目标前进吧！期末考试，我们来也！

高三下学期语文教研工作计划

       学生进入高三阶段后,对化学课的主要任务是复习,从知识结构出发,复习主要是为了诊断和弥补课堂学习的不足,促进学生掌握知识的系统化和网络化。从知识获得的生理机制出发，复习过程是大脑对神经细胞再次进行刺激、强化理解、完善记忆的过程，从对学生的能力培养来看，通过复习，能进一步培养学生的自学能力和发展辩证思维能力，最终提高学习水平。

        高三学生面临着高考的巨大压力，可以说，时间紧，任务重。作为一名高三的化学科任教师，应有责任和义务来指导和帮助学生搞好复习工作，使他们取得较好的成绩，以合格高中毕业生身份接受高校的挑战。

       1．做好精密的计划，在整个复习过程当中严格执行。

       期初，任课教师通过集体商讨，制定出本学科的复习计划，并选定好一本复习资料；然后据本学科的学科特点和内容，确定好每位教师应具体负责的内容，章节内容要落实到人，目的、要求要具体明确。所有计划做出后，印发到各班，分发到学生手中，使学生做到心中有数。

       2．精讲精炼，避免陷入题海中。

       高三复习，做题避免不了，但易陷入题海中，整天做题、讲题，然后再做，学生没有理解深化的过程，很难把知识掌握到位。物理学家卢瑟福带弟子，问之：上午干什么？答：实验室；又问之：下午干什么？答：实验室；复又问之：晚上干什么？答：实验室；卢瑟福追问了一句：你整天都在做实验，那你什么时间进行思考呢？没有思考，也就不可能有深化的过程，更谈不上提高。为了达到精讲，教师必须要钻研大纲，熟悉教材，把握知识的重难点，删去偏、难、怪题。让学生把精力都放在基础知识的掌握上，能力的提高上。教师在组题时，可挑选一些比较好的试题，但尽量不要用成题，原题，及使用，也要在原有基础上加以变动，要有创意，内容上要尽量涵盖所有的知识点，一则使学生不会感到枯燥，二则也提高了教师对知识的把握精度，编题的水平，虽然教师要付出相当大的工作量，可会节省下学生的更多宝贵时间，同时，大大地提高了复习的效率。这样也就避免了各学科间相互抢课，挤占时间的现象的出现。

       3．强化训练，突出学生的基础知识和技能的考察。

       针对所学知识中重点、难点、疑点问题，可进行专题化训练，要练到火候：练速度、练准确率、练答题技巧，练用语言表达能力，练分析问题的能力，特别是在有限的时间内。

       让学生具有实战能力。

       4．深层次地讲解试卷 。

       为了做到好生吃不饱，差生消化不了，安排好时间同时考同一学科，一定要全批全改，一定要严肃认真，一定做好试题的分析准备工作。然后根据学生成绩不同，分不同层次，把学生集中在一起，由教师进行专门的试卷讲评。对于层次高一些的学生，重点分析完试卷后，针对存在的问题，要进行高层次的深化，进行一题多解，一题多变，多题一解….好学生吃饱吃好。对于中等学生，讲主干知识，使之成块、成网，成系统。对于差生，重点放在基础知识上巩固上，同时，还要对学生进行针对性的辅导，补课。

       5．强化实验教学，使学生进行快乐学习。

       化学是一门以实验为主的自然学科，知识的理解和掌握都通过实验来实现的。因此，高三复习阶段，可以把一些代表物质的性质，设计成一整套的实验，学生通过自己亲自动手实验，达到了掌握知识，培养能力的目的。在头脑中形成一个清醒的认识思路，找到了解决问题的方法。同时又培养学生主动学习的意识，研究探索的意识，相互合作的意识。

       6．自由复习，给够学生适量的自由学习空间。

        自由复习，并不是学生随便，它需要在复习之前，要求学生制定出切实可行的复习计划，一定要根据自己的实际水平和能力，并且保持均衡发展，不要偏科。复习的方法多种多样，但一定要有效。比如;把一年来的试卷进行分类整理，装订成卷，同时，还要把试卷中的错误及时进行纠正，找出原因所在，及时进行查漏补缺，突出重点，梳理知识头绪，把握思路。自由复习的整个过程，重点突出学生是在整理 理解、消化、提高的过程。千万不能又重新进行大量练习题的开始。

       7．经常进行学法交流。

       学习方法的交流，并不是简单地学生提前打好底稿，到台前一念。这样做的效果并没有多大，重点并不突出。为此，定期举办学习计划、优秀笔记展览，试卷自批记录展览；学习经验简介：把易混易错的问题整理成小册子，随身携带，一有空闲，便翻阅察看，强化记忆。

       8. 教给学生学习方法。

        通过作习题后，反思所涉及到的知识点，每解答完一个题目，思考此题所涉及到的化学基础知识，使知识点和题目挂钩，达到夯实基础，又可优化知识式结构的目，便于知识的消化、贮存、提取和应用。反思解题的思路和方法，一道试题，做完以后，思考，还有其他解法吗，那一种最好，若更换某一条件，此题又如何解答呢？解题思路是否正确、严谨，能否引出一类题的解法，强化解题能力提高解题效率。反思解题过程中的失误。解题时，走过那些弯路，犯过那些错误，又是如何解决的，克服自己在解题中不足之处

       9．有张有弛，鼓舞士气。

       学习紧张，在高三是避免不了的，但不能总紧张，这样做的结果会适得其反。为了放松学生和老师，定期举办卡拉OK大奖赛，班级间的球类对抗赛、挑战赛，篝火晚会。。。。。。放松学生的心情，放松学生的身心，使学生始终保持旺盛的精力，投入到学习之中。

       临近高考，紧张的心情师生自不必说，为能在高考中减少失误，考前的动员是不可少的。首先让学生定出自己的目标，可是当地高一些，激发自己的潜能，同时，有引导学生降低期望值，保持一种良好的心态迎接高考。其次，班级和班级间进行大挑战，学生和学生间大挑战，用以激发学生的斗志，树立起学生必胜的信心。

       10．仿真考试势在必行。

       自由复习结束后，按以往的复习方法，学生也就直接进入了高考，这样有部分学生很不适应，从自由状态到高度紧张，“落差”太大。为此，自由复习结束后，再进行2次高考仿真考试，要求试题的量、难度、都要接近高考，考试的程序必须按高考的要求进行：时间，学科 、监考的安排、答题卡的使用...等等，以此调节学生的生物钟，能够随上高考的步调，能够很顺利地进入高考实战状态。

       我也高3了,别紧张.

期末复习计划作文

        高三下学期语文教研工作计划（精选5篇）

       　时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是我精心整理的高三下学期语文教研工作计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

       

高三下学期语文教研工作计划1

        一、指导思想

       　本学期是高中阶段的最后一个学期，主要教学内容为在完成第一轮复习之后重点进行第二轮复习。继续进行高考内容的全面复习与重点把握。在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好成绩。

        二、二轮复习计划

       　1．指导思想: 紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。

       　2．操作方法:采用切大块分小块复习的方法。

       　语言知识及运用:根据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，小题狂做，强记多练。语文基础既是技艺之学，也是积累之学，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才能收到理想的效果。二要准备积累本，将常见易错字、近义词、熟语有计划地抄写下来；三要准备错题本，将每次考试中自己做错的相关试题整理出来，时常翻阅，加强记忆，避免重复错误。

       　阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解、科普文理解。复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律；练，练出能力，练出信心，练出水平；悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的能力。同时定期进行模拟检测与适应训练。

        三、三轮复习计划

       　1．指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定情绪，增强信心。

       　2．操作方法:教师从大量的手头材料中，按照高考题的形式，精编10套左右的试题，进行模拟训练。并以提高学生的应试信心为目的，加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么，而不能笼统地、盲目地回扣。

       　3．复习要求:要控制复习节奏，让学生有充足的时间“反刍”。

       　写作：有计划地贯串于整个高三复习中。①注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章；②关注生活，关注优秀文化传统，关心社会，丰富学生的思想，提高其认识能力；③重视思维的广阔性、灵活性和创造性，在写好规矩文的基础上，鼓励创新，加强创新思维训练；④加强思想修养，进行思想感情训练；⑤注重表达，强化情文并茂的针对性训练。

       　总体原则：由整体推进到专题突破，重积累，重感悟，练思维，练规范，促升格，促个性。质量要以数量为基础，作文训练必须达到相当的数量。

       　从2011年4月底至高考，主要完成以下几样工作：研读考纲，多做模拟题，多看优秀范文，调整复习内容和方法，以整合学生整体答卷能力为目的，提高答卷水平，减少失误分。调整心态，积极备考

        四、教学要求

       　1、牢固树立时间观念，积极明确效率意识。2011年高考转瞬即至，教师要利用好每节课的时间，充分备好每一节课、认真上好每一节课，使学生在每一节课上都有收获，真正收到语文教学的高效率。

       　2、要求全体教师精心设计导学案，切实指导学生课前导学。

       　3、认真落实语文专题复习。抓紧抓好文言文阅读文学作品的鉴赏等专题复习，促使学生的理解、评价、表达等语文综合能力快速提高。突出作文技巧的系统训练。

       　4、教学中要做到三个结合。即：课内与课外的结合；讲授与训练的结合；阅读与写作的结合。对课外内容要精心选择，不要拿来就用，对训练试题要精心讲评，通过讲评教给学生一些方法；对作文训练计划性要强，评改方法可以多样。

        五、具体办法

       　1、备课

       　（1）深入备课，充分发挥本备课组每位语文教师各自的优势，精心进行备课，并加强交流讨论，深入研究高考，保证备课质量。

       　（2）根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。

       　（3）采取先上课评课，再针对性备课的办法，加快年轻教师的成长步伐。

       　2、上课

       　（1）原则：落实基础，注重能力，强化语文意识，培养学生学习语文的良好习惯。面向全体学生，实行分层提问做题，努力提优补差。

       　（2）结合不同阶段设计好复习课、训练课、补差课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课等不同类型的课。加强阅读指导，扩展阅读视野，提升阅读品位。上好每周一次的写作课，印发美文佳作，加强作文指导。

       　3、作业与考试

       　坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求，通过练习加强落实，提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让学生“考一次，长一智”。

高三下学期语文教研工作计划2

       　本学期是高三最后阶段，这学期的任务重、压力大，从学生情况看，绝大部分学习目标明确，抓紧一分一秒的时间。从学情出发，中后层的人数较多，学生的基础和能力较弱，且学生普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，文章洞；而基础不扎实又导致了语文迁移能力。根据学生实际情况以及在紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力的指导下，拟订计划

        一、教学安排

       　合理、周密地安排下学期的教学计划。本学期按三个月安排教学工作，大致分为三个阶段：

       　第一阶段：X月X日至X月上旬。本轮复习的要点：一是狠抓“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。二是以专项复习为主，综合复习为辅，注重能力训练。

       　第二阶段：X月中旬至X月中旬，以综合练习为主。综合有两条线：一条是语文知识和能力的综合，一条是解题思路、方法和规律的综合。

       　第三阶段：X月X日至X月X日，查漏补缺，调整心理，铆足干劲，冲刺高考。

        二、主要措施

       　在语文复习应考要注意这么几点：

       　1、全面复习，夯实基础能力。

       　高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。

       　2、加强阅读能力的培养。

       　这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型研究，给学生提供规律性的解题钥匙。

       　3、重视“语用”训练。

       　语言情景题（改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等）要有专题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的“序”和“量”。

       　4、作文训练要到位。

       　“写作能力永远是语文能力的半壁江山”且高考的份量重，而学生的写作水平提高关键在练。本学期力求做到每周都有作文或写作指导。做好以下工作：

       　（1）、解决学生“巧妇无米”之难，积累写作素材。

       　（2）、抓好审题立意，避免偏题离题。

       　（3）、根据学生实际订出写作目标，例如层次低的要求做到观点明确，结构清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题。

       　（4）、鼓励学生发挥自己的写作所长，指导写作不拘于一种文体。

       　（5）、抓好写作的文体感，特别是b班的.学生，避免写出“四不像”的文章。

       　（6）、精选例文，除了高考满分作文外，不妨将各档次的文章也印发，让学生有个借鉴。

       　（7）、扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的地收集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。

高三下学期语文教研工作计划3

       　高三下学期最主要的工作就是做好学生的复习计划以及学习计划，所以高三语文教学计划的重点也应该在这两个地方。

        一、学情分析

       　本人所教高三X、X班是学校的普通班，大部分学生成绩不太理想，语文基础较差，最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，文章空洞。

        二、教学设想

       　1、研究考试大纲，加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中寻找一些考试规律，准确把握高考动态，并且及时加以落实。

       　2、狠抓专项复习，夯实基础。第一轮复习主要进行专项复习，夯实基础。

       　3、落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，采用了“区别对待，分层施教，全民参与”的教学方法。

       　4、落实问题教学，提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学，授课有明确的目的性，突出实效性。

        三、具体的措施及注意问题

       　以最节省的时间换取最高效率，是我们的愿望。

       　1、复习以学年时间安排的内容为主线，将按照高考试卷结构分模块复习。

       　2、为学生精心挑选出质量较高的训练题，争取举一反三，提高效率.

       　3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法，特别是梳理知识点进行单项训练时，老师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地解决学生主要实际问题，并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生，帮助学生理清解题思路，教会学生解题方法，

       　4、语文靠的是积累，能力的提高不是一朝半夕的事，必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文，为在课外争得时间，把部分训练题、部分作文、放在课外完成，教师要严加检查，务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。

       　5、加强阅读训练。没有足够“量”的阅读积累，就想通过试题训练产生“质”的飞跃，是不可能的，因而，各类文体的阅读贯串在整个高三的复习中。我们知道，提高学生的阅读水平，语文能力可随之提高，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因而抓好阅读是复习的一个重点。

       　6、依照《大纲》和《考试说明》的要求，把每一个知识点落实，教会学生解题方法，将出题者惯用手法告诉学生，如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要注意训练学生根据文章提供的相关信息进行合乎事理、情理、逻辑的分析、综合、推断，将字面上写而未透的内容明朗化。克服学生回答问题时只会抄原文，不懂提取组合加工原文的毛病。

       　7、本学期，语文科要加强综合性训练，练速度、练能力，通过训练来发现问题，解决问题，全面提高学生的语文能力。

       　8、扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的地收集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。

       　9、写作方面，解决学生“巧妇无米”之难，积累写作素材；抓好审题立意，避免偏题离题；根据学生实际订出写作目标，例如层次低的要求做到观点明确，结构清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题。

高三下学期语文教研工作计划4

       　近年来高考的命题一直在进行改革，而语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步准确测试考生的语文能力，如何进一步体现对中学教学的积极导向作用。总体思想仍然是全面考查考生的语文能力，有利于高校选拔优秀的学生，有利于提高学生的素质，从而使高考和教学在发展方向上一致起来。

       　高考语文主要测试五个方面的能力：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。

       　（一）二轮复习计划

       　1、指导思想： 紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。

       　2、操作方法：采用切大块分小块复习的方法。

       　语言知识及运用：对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则，要结合实例讲解。耍根据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，直到过关为止。语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才能收到理想的效果。

       　阅读理解：包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律；练，耍练出能力，练出信心，练出水平；悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的能力。

       　3、复习要求：语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心，克服为难发愁思想。写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求个性。

       　（二）三轮复习计划

       　1、指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定情绪，增强信心。

       　2、操作方法：教师从大量的手头材料中，按照高考题的形式，精编3套左右的试题，进行模拟训练。并以提高学生的应试信心为目的，加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么，而不能笼统地、盲目地回扣。

       　3、复习要求：要控制复习节奏，让学生有充足的时间“反刍”。

       　（三）写作

       　可以作为一个专题，有计划地贯串于整个高三复习中。⑴加强文体训练。⑵突破重点、难点。⑶重视技巧训练。⑷读写结合，学以致用。

       　（四）主要措施

       　今年语文复习应考可注意这么几点：

       　（1）全面复习，夯实基础能力。高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。

       　（2）加强阅读能力的培养。这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型研究，给学生提供规律性的解题钥匙。

       　（3）重视“语用”训练。语言情景题（改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等）要有专题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的“序”和“量”。

       　（4）作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点：

       　①注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章；

       　②关注生活，关注优秀文化传统，关心社会，丰富学生的思想，提高其认识能力；

       　③重视思维的广阔性、灵活性和创造性，在写好规矩文的基础上，鼓励创新，加强创新思维训练；

       　④加强思想修养，进行思想感情训练；

       　⑤注重表达，强化情文并茂的针对性训练。

高三下学期语文教研工作计划5

        一、计划目标

       　为了规范教师的教学行为，做到系统有序地教学与复习迎考，进一步提高教学效率，夺取20xx年高考胜利，特订此教学计划。

        二、教学复习进度

       　7月16日——8月23日完成第五册、第六册课本教学。

       　9月——期末 第一轮复习资料《学海导航》

       　9月 字音、字形、标点、实词、虚词

       　10月 成语、病句辨析及修改

       　11月 古诗文背诵默写、古诗鉴赏

       　12月 文言文实词、虚词、特殊句式、翻译单项训练

       　1月——2月 文言文整体阅读训练

        三、周练安排

       　每两周做一套综合练习，组卷老师安排顺序如下

       　1、 陈 芳老师 2、翟湘萍老师 3、于 艺老师

       　4、刘佳德老师 5、石勇老师 6、于萍老师

       　7、申艳霞老师 8、酉世明老师 9、 许世辉老师

       　10、秦志军老师 11、张俊老师 12、胡伯庆老师

       　13、张武斌老师 14、庞业高老师

       　要求：组卷老师必须在星期四以前出好一套综合试题（包括答案），并送到文印室油印，然后搬到高三语文办公室。试卷批改完毕，组卷老师负责收集四五篇优秀作文并负责打印、油印出来。

        四、有关措施

       　1、加强教师上班管理，全组教师必须按时上课、辅导，按时坐班

       　备课，特殊情况必须按程序履行正式请假手续。

       　2、严格按计划组织复习，步调一致，禁止搞自由主义。

       　3、加强集体研究，每周坚持一次正规教研活动，加强相互听课学习，所有教师本期必须上一堂研究课

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与高考冲刺复旦的励志文章

       期末复习计划作文如下：

       1、期末考试复习计划作文。

       第一我每天放学回家以后，认真的阅读学过的课文，让背会的我一定背会，不能马虎。

       第二把不会写的生字和我每次考试爱出错的字，多写几遍，让它和我永远是好朋友，争取不再写错它们。

       第三我要把学的古诗全部会背会写，不出错。第四把每一篇课文的好词好句会背，把所有的语文园地多复习几遍。

       数学复习计划：

       第一多背多写乘法口诀，多练习加减乘除运算，特别是乘加，我要多练习。

       第二我要一个单元一个单元的复习，把练习册上出错的题多练习几遍。

       第三我要把我不会的题多练习练习。

       英语复习计划：我要把学的英语对话都背会，不会的跟着复读机多练习几遍，争取全部会背。

       这就是我的期末复习计划，我一定按照我的计划进行复习，争取期末考一个好成绩！

       2、期末考试复习计划作文。

       我看这日历，一天，两天，三天，包括放三天假，还有五天，就要毕业考试了。天啊！怎么只有怎么一点点时间呢？在开学的时候，还有那么多的时间哩！

       唉，朱自清写得《匆匆》这篇文章讲得一点也不假，在默默里算着，八千多日子，已经从我的手中溜去，我的时间滴在时间流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了，这么多的日子从我的身边过去，我居然没有发现！不行，我要趁这三天假，在家里好好地补缺补差。

       老师布置了许多的作业，我把老师布置的作业算好：总共有三天半的时间，我决定，每天做四张试卷，再写两篇日记，两张百科知识，和四张数学作业。剩下的时间，我把一些语文书上要背的东西一起背了，要不然，等到我们考试的时候，有要默写的地方我不会，那我可就惨了！妈妈还对我说：现在要复习了，做作业要认真一点，绝对不能马虎，在最后的阶段，要冲刺了！加把劲儿！

       今天，我顺利地把作业做得差不多了。用这最后的作业——日记来结束我这一天的辛苦！为了我能顺利地考上我心中理想的中学——六中，我会努力的！

       3、期末考试复习计划作文。

       临近期末考试阶段了，这不，端午节放假的第一天，爸爸就让我认真复习。

       这一天，爸爸严肃地对我说：今天，你要把所有作业都写完，马上就要考试了，你不能再想着玩，不然考砸了，你不仅要挨骂，还不能过好暑假呢！

       啊？数学有三十道计算题哪。我着急了，爸爸，这也太严格了吧！

       唉！好吧，那，每天就做十五道吧。爸爸叹了口气说。

       好呀。我答应着，跑到自己的学习桌上做完了计算题后，非常纳闷，心想：爸爸为什么让我写完这些作业？我跑到爸爸那儿，想问个究竟。

       你后天要去婆婆家过端午节，今天写完了作业，明天给你一天时间复习嘛。爸爸语重心长地对我说。

       我回到房间默默地想：爸爸，你为了让我好好地考试，就已经做出了这样的计划。爸爸，您放心，我明天会认真复习，查漏补缺，周一听老师讲最后的一些知识点，周二考出一个好成绩回报您，因为您非常关心我。

       4、期末考试复习计划作文

       内容简介：考试复习，不可避免，而想要寒假好好过年，就要付出、就要不辞辛苦的复习，唯有这样，才会考个好成绩，而计划。

       考试复习，不可避免，而想要寒假好好过年，就要付出、就要不辞辛苦的复习，唯有这样，才会考个好成绩，而计划复习是非常重要的。

       在这次语文考试中，我发现了自身的一个致命的问题：答题时太慌张，检查时过于粗心。正因为这样才导致我在这次考试中犯了低级错误。所以，我在剩下的几天里要养成平心静气的好习惯，在紧张的复习中适当的调整心态。另外，还要在课余时间增强课外知识，以避免再犯这次相辅相成的错误，使自己在答题过程中事半功倍、轻松对待。

       除了专项训练，其他情况也是很重要的。

       以后上课要认真听讲，踊跃发言，神经紧绷，思维时刻与老师同行，珍惜每一个四十分钟，把这四十分钟的价值发挥到最高。以后的家庭作业要更加认真地完成错题及时改正，不拖拖拉拉。谨记老师的每一次教导，每一次提醒，把老师让大家注意的易错点铭记于心。

       希望按照这些要求完成之后，在期末考试中可以取得一个好成绩，为这个上学期画上一个圆满的句号。

       5、期末考试复习计划作文

       新的一年又来了，这是一件值得高兴的事！可是，欢乐的春节也带来了十分紧张的考试！我想：呀！不能再像以前一样玩了，考试可是一件正经大事，如果考不好的话，那不就太悲哀了吗？

       嗯哼！我想来想去决定先制做一份复习计划！（诸位请注意：复习计划哪科的都包括哦！）我写呀我写，我剪呀我剪，我贴呀我贴！哈哈，大功告成了！经过几分钟以后，我家墙上就有了一些光彩喽！现在，我来讲我的复习计划了，与大家分享啦！

       每天都要复习一个单元的内容。早上7点起床，半小时把事做完，然后就开始复习了。

       语文：先把单元里要背的内容再背一遍，再把词语盘点写1~3遍，然后把教材详解上有用的东西读熟。

       数学：把数学书上有用的东西读熟。

       英语：把书上的单词三英一汉读熟。

       科学：把要抄的题抄在科学本上。

       品德：读内容。

       这可都是一个单元的哦！你可不要觉得少！因为有许多内容在学校已经复习过了，就不用再复习了。这都是星期天要做的事哦！

我的期末复习计划作文

       我们都不是神的孩子

       我不知道该用什么词语来形容那段成就我2007年梦想的日子，语言总会在某种程度上限制情感的表达。高三的生活同样夹杂着很多的味道，让每一个认真走过了得人无法再回首时说完其中的情感。一个个相似却不相同的日子在我现在的脑海里已经成为回忆：空气中恒久漂浮着的粉笔屑，擦了有些写了又擦不停更换的板书，班主任用来指点江山激扬文字的神棍，数学课上江西一道题 数学课上讲析一道题目N遍，我们还没弄懂时老师恨铁不成钢的郁闷表情，我和我的同学抱着彼此或大或小但都很遥远的梦想，每天近乎麻木的努力做做一个称职的没有一丁点歪思邪念的高三生。庆幸在那些一无所有的日子。我们永不放弃的梦想照亮了在路上的我们。

       1每个人都有歇斯底里的本源

       从初中开始，我的梦，就是复旦大学。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰到我的梦想，每天无数次的被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我在床头的小柜子上刻了几个大字，杀进复旦！到现在我还记得那时的我杀气腾腾的样子。每天起床后我都默念一次。我老老实实，安安静静的过着同样的生活，心如止水。旅游，疯狂网上购物，八卦，恋爱问题......都被我忍痛都被我抛弃了，长达7年的q长达7年的Q龄也戛然而止。我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限，所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学梦，，梦想的动力请打得让我踌躇满志跃跃欲试。

       从老师公布高考复习计划进度表开始，我拿出全新的本子开始记录我的高三。在第一页上，只有几个字：复旦，等着我！第二页，也只有几行字：我的高考目标650分以上。第三夜，是一段话：我知道，一切都会友的。我会拥有大考小考的失败，但永远不会放弃努力与希望。环境只能影响我，不能决定我的未来。决定我未来的只有我自己。踏踏实实做好手边的事，努力让梦想照进现实。这三页，一直默默的支撑着我整个高三生活。就如我高中老师说的：飞不飞得出这座漫漫大山，就看着次高考了。我的中学是以苏 我的中学是一所县城的中学，跟 跟其它的重点高中比起来，实在是太不起眼了，有时我在想，这真是个被遗忘了的世界。学校里没有很好的硬件，更没有令人羡慕的软件，自主招生，保送生这种优惠待遇，我们都没有。对于每一个有山外梦想的孩子来说，有的只是短短的宝贵的那两天高考，也是在选择高考的那一刻起，许许多多同学和我一样在心中默念着：必须赢下这场战役，因为，我们知道数不起，否则，将难以走出2007年的冬天

       高三上半学期，10月份，第一次月考来临，也是从那刻起我开始感到高考的真实，国庆放假的几天，我一天也不敢迈出家门，从祖国生日那天起，一直到四天后放假结束，每天早上7点起床，一直做作业到零晨1点，其中的吃饭和午休都在书桌上完成。我们在家里狠命的学习，睁开眼第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数学题，累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景。我真的曾经那样的癫狂的甘愿做一个最老实的学生，后来我才直到，每个人都有歇斯底里的本源。我想那年10月，我曾歇斯底里过

       2做个会思考的书呆子又何妨

       月考过后，学校的宣传栏热闹起来，上面写着许多关于高三的榜单和通知，突然觉得我的高尔已经走远了，远的我看不到一点曾经的影子。我站在那里发愣，贴在书桌上的那句话不再有故作姿态的意味。高三，不是要求你做到在生活中学习，也不是让学习渗透到生活中去，而是要在任何时候都不能忘记学习，尽量让自己在每一个时间段里都有所得，所得的一定要利于高考。为了高考，做个会思考的书呆子又何妨呢，我想着。每天的日子在不停的重复，简单而又充实，略显乏味，但是没有关系，我愿意，一切都是值得的

       早晨，爬到学校五楼的教室时我气喘吁吁睡眼朦胧，困了我就扯我同桌问问题：把唐朝的文化史介绍一下......或者面对成堆的发下来还飘着油墨味的复习资料，有点神经质的发牢骚，最近纸张是不是又降价了，以至于学校毫不令啬的发了这么多？随后，在座位上翘着脚忘乎所以的抱着书捏着笔拼命地背历史，分朝代和专区背，背到连书都像仍在窗户外面，中午吃饭时嘴里塞满了饭的同时翻看着下一步的学习任务，把自己想得比国家总理还忙，放学后在操场上慢跑，还逼着自己边跑边背古文，晚上坐一大堆数学题，像许多文章里写道的那样，旁边放着一杯咖啡，其实有没有咖啡无所谓，我也没喝过几次，或许仅仅是一个向征性的东西罢了......这市我的一天，我不知道这样的一天会不会让别人很弼时和觉得太夸张了，受不了。但我真的是这么过来的，我是一个寻常的高三生，深陷在高三里，只知道界写得吃这番，作着题，，上着课，平静得如同家乡的小城，永远不会有什么大事发生

       3苦，从来不会白吃

       临近高考的那段时间，各种各样品种繁多的是卷如约而至，轮番轰炸，多都躲不过去，月考已经不算什么了，每周一大考，三天一小考，这还只是学校的硬性规定，各科老师还商量着什么时候时机对头了再来和同学们用试卷交流交流以保持战斗力。从下学期开始文年级的课程表全面改版，两节课连堂上绝对属于正常情况。我们每天都会交上很多张密密麻麻的聚集着自己近一年复习心血的试卷，也会收获很多张皮了鲜红分数的试卷。分数，这个具有强冽刺激行只有很值钱的家伙，在007年的秋天，他的魄力足以让包括我在内的所有高三生威慑不已，既爱又很。虽然我早已是身经百战软磨硬泡地成为考试的老手，可遇到考试我还是担心这考不到好成绩，百炼么 百炼没有成钢的郁闷笼罩着每一次将来的考试，感觉自己为数学付出了许多的白天和黑夜，却没有得到期望种的红苹果。文科综合也是刺痛我神经的一科，4分一道的选择题，十几分一道的简答题 。稍微一疏忽就眼睁睁的看着浩浩的分数突然每 稍微一疏忽就眼睁睁的看着好好的分数突然没了，像一场华丽的邂逅，最终一无所获.可即使这样，我依旧每天嚷着要考复旦，依旧每天拿着繁多的试卷仔细地做着，因为我的选择是没的选择，所以我一直学啊学......

       我喜欢有周期性的学习，我的学习计划非常强，一般月考前两个星期，我都会抽出一天时间把这两个星期每天的日程都填满，一步步循序渐进的复习，每科每天的任务都会很重。月考前的那两个星期时我最累的时候。因此每次月考后我都会犒劳自己一次，不管靠的好与坏，只要我进了最大的努力去复习。我一直奉行着，苦，是从来不会白吃的。我是个超级shopping迷，饰品店是我的最爱，越是考不好，我就越喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的。让自己拥有美丽的小心情。然后躲进小房间利用塔罗牌和自己游戏，玩到我满意为止，那时意见总是让我充满期 那是一件总是让我充满期待与惊奇的事情。这也许算是我高考无趣生活中最好的点缀。生活总得有点希望，比如你在狠命的学习的时候，潜意识里要告诉自己，过了这个坎，会有一件很美好的事情等着你，这时效率就会很高，再难熬的分分秒秒也会觉得是值得的。高考前的15天的一个早晨，我很安静的端详着钻进窗缝的那一米阳光，那么柔和却又充满力量的照在我铺开的书面上。我知道，剩下的那些天，我必须坚持一心一意地去努力。我还如往常一样的度过了高三生活中最后的那段时光。没有特别的释放和最后的狂欢，心好像沉在某个寂静之处，不知道哪来的镇静和风清云淡

       4未来的成功与每个人都是等距离的

       高考的前天，提前进入去看考场时，一个人也没有。我循着序号做到了我的位置上，环顾着空荡荡的教室和一字排开的桌子，心里问自己：明天我就会在这个地方了，我能从这拿到去复旦的通行证吗。转头望见过道上挂着的，积极准备坦然面对，得大红色横幅。我想或许就是仅此而已吧。两天的高考过得很平常。除了英语是小睡了15分钟。我35分钟完成了语文作文，25分钟答完了数学的选择和填空。真正考完走出考场的那一刻，面对老师，我说的第一句话时，我把试卷都填满了，除了数学的最后那道题，我很满足了。往家走的时候，心中藏着我对自己说的话：高考，无论好坏，我都坦然接受，我真的尽力了。考完的第二天我就对了答案，估了分数，按照往年的录取情况，我的分数能上复旦了，我似乎掂量到了那封通知书的重量。我兴奋了好久，所有对未来的期待和担忧都在我幻想着通知书大架光临时成为我狂喜的碎片。后来知道自己成为了庄园，高兴了一阵子，但我真的没有在狂喜，虽然我也曾想过那个名号。随后去南宁参加招生咨询会，面对着状元的身份，老师和爸妈的脑子里全是北大北大，一时间我也变得茫然失措了，我终究放弃了我最初的梦想复旦，选择了北大。北大的魅力对于对于每个高三学生来说都是不可抗拒的。咨询会那天，我特意去了复旦大学的展位看了好久，然后转身默默地离开.....

       高考后我整理了一年来用过的各种复习资料。学校印发的各科试卷拥挤着占满了半个书架，自己去书店买的套题：语文83套，英语52套，数学65套，文科综合95套。除了文科综合的简答题没有全部做完，其他试卷和套题都用红蓝黑三种颜色的笔记录了很多的笔记及注意事项。4本数学资料书，我从头到尾看了5遍，每一本上都写着我的心情何日期。英语的专项练习，阅读作了两个大本，完形填空3本，语法及其他单项训练3本，历史课本5本，被了7.8次，地里的地图剪切了满满的一大本，被我剪成可以装在口袋里大小.....拨弄着一套套试卷和有些零乱破碎了的纸，不知道为什么，我的脑子里一片空白。阳光透过窗户穿进来，白花花得晃在我的眼前，我只想躺在书堆里睡觉，把一切都忘了...别人总觉得我一直都是那么优秀的和一帆风顺的，其实只有我自己知道我的生活是怎样的。虽然我一点都不觉得痛苦，但辛酸还是包裹住我的身体，包裹住那个阳光灿烂日子里想哭得我。想起每个晚自习时看着忽明忽暗的教室外面的那个小巷，等着妈妈接我回家，想起了在数学遭遇瓶颈时，把自己关进房间里整整两天都没去学校面对着墙壁发呆六神无主的崩溃样子。我一次次的告诉自己这是上帝的巧妙安排，他让我在高考前吃尽苦头，这样我才会在高考中顺利统管。我也一次次在彷徨和迷茫中走了过来，因为我一直相信，我们的未来不是梦，未来的成功与每个人都是等距离的。从来只有拼出来的美丽没有等出来的辉煌。现在我不知道该怎么说我的学习方法，也许我的方法就是一叠叠的题海战术和一轮加一轮的学习总结和自我总结。

       5我们都不是神的孩子

       一颗心灵，是绝对不会因为追求梦想而受伤的。为学之路的失落与得意，清晰与迷茫，最简单在于你拥有一个怎样的心境。努力中会有失败，会有失去勇气的时候，但我必须努力，我正在努力，我需要坚强，需要沉默，需要意志。一切都只是过程，成功与快乐才是我要的终点。生活可以是无趣的，但自己一定要快乐。我们都不是神的孩子只是有梦想的孩子高考后，我一次纪念我的高三。我觉定在北大，在更遥远的未来，继续我无趣的生活，用微笑做面纱，像蜗牛般成长。

期末的复习计划作文350字

       篇一：我的期末复习计划作文

       　经过一阶段的紧张学习，我们将迎来六年级第二学期的期末考试。俗话说：工欲善其事，必先利其器，期末考试也是一样。我觉得要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。

       　复习计划如下：

       　要珍惜时间，合理安排时间。时间是宝贵的，合理安排时间，把应该复习的复习好，适当的给自己休息时间。根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，合理安排好复习计划。

       　上复习课时要认真听讲，勤于思考，勤于动脑。

       　复习时要强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用；查漏补缺，保证知识的完整性；融会贯通，使知识系统化。

       　到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。

       　应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的要积极的课后问老师。

       　在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方深度记忆。

       　希望我可以考一个不错的成绩。

篇二：我的期末复习计划作文

       　新的一年又来了，这是一件值得高兴的事！可是，欢乐的春节也带来了十分紧张的考试！我想：呀！不能再像以前一样玩了，考试可是一件正经大事，如果考不好的话，那不就太"悲哀"了吗？

       　嗯哼！我想来想去决定先制做一份"复习计划"！(诸位请注意：复习计划哪科的都包括哦！)"我写呀我写，我剪呀我剪，我贴呀我贴！哈哈，大功告成了！"经过几分钟以后，我家墙上就有了一些"光彩"喽！现在，我来讲我的复习计划了，与大家分享啦！

       　每天都要复习一个单元的内容。早上7点起床，半小时把事做完，然后就开始复习了。

       　语文：先把单元里要背的内容再背一遍，再把词语盘点写1~3遍，然后把教材详解上有用的东西读熟。

       　数学：把数学书上有用的东西读熟。

       　英语：把书上的单词三英一汉读熟。

       　科学：把要抄的题抄在科学本上。

       　品德：读内容。

       　这可都是一个单元的哦！你可不要觉得少！因为有许多内容在学校已经复习过了，就不用再复习了。这都是星期天要做的事哦！

篇三：我的期末复习计划作文

       　距离考试还有17天，在这些日子里我要好好复习，争取考3A，所以，我制定里以下计划：

       　语文应该以背和记为主：我先把课文要背的段落做上记号，先熟读，再背得滚瓜烂熟，检验时，让同学抽查到哪一段我背哪一段，这样就万无一失了；后将基本字词和文化常识也做到百分之百熟记。尤其是把以前错过的题目重点订正，这样才能巩固所学。最后，是在读背的基础上进行阅读和理解，这样才能记住了。

       　在数学方面，应该注意基本概念，基本理论的重新记忆和深化理解，以及对类型题目的整理和加强训练。接下来的17天中，要用几天的时间专门针对本册书当中的基本概念和公式重新复习一下，并在复习的过程中，将类型题归纳是在一起。这项工作我决定每天至少归纳两个类型题，每道类型题都要巩固。

       　英语复习方面，本册书的词法重点是一般过去式，反身代词、物主代词、以及名词变复数。我决定从单词复习入手，每道默读课文的单词要熟记于心。在此基础上，熟练掌握每一课的句型，做到不只读书本上的句型，还要多拓展，尽力做到熟练背诵，尤其是能够自己运用这些句型来写出自己想要表达的意思。

       　以上计划我一定会认真执行争取期末考个好成绩。

篇四：我的期末复习计划作文

       　今天早上我早早的到校，班主任刘老师依旧早早的站在了讲台上，只听老师一声令下：“背课文！”我看书的美梦打破了，我和我的“左邻右舍”极其不舍的合上课外书，大声背起了课文，只见旁边一位小“兔子”趴在桌子上，点点头，再点点头，再点点头，只听扑通一声，啊偶，这位倒在桌子上见周公去了，汗呐！

       　下课时，我们班贪玩的兔子们勉强抑制住自己蠢蠢欲动的四肢，趴在桌子上，双眼没神儿的写着作业，我的同桌不禁数次猛的从凳子上跳起来，又扑通一声坐下去，估计这家伙想出去玩儿都想疯了。

       　上课铃响了，刚才课间还活蹦乱跳的兔子们这会都瞬间如霜打的茄子——蔫了，等着老师的到来，老师教一进教室，头一句话就是：“快要期末考试了，同学们打起精神，努力复习，希望大家都能考个好成绩。”我的同桌这会儿也没精神开玩笑了，认真细心地听着老师每课要复习的重点。终于快下课了，老师却又给我们布置新的任务：“请同学们拿出自己的练习本，现在开始默写二十六课和二十五课的课文，下课之前交！”老师，没搞错吧，现在离下课可只有十分钟左右啦！可这两课的内容至少得写半个小时嗒！

       　算了，废话不多说，我去默写啦！默写ing……

       　经过十分钟的奋笔疾书，我终于赶在离下课只有0。001秒的时候，递上了我的练习本，瘫坐在座位上，愣了一秒钟，迅速掏出ab卷，一个字，写！

       　中午临放学的时候，数学老师面容严肃的走了进来，完了，今天中午别想清闲，老师在黑板上写下了今天中午的作业，我们屏住呼吸，默默祈祷中午的作业不要太多，但如果现实是那么好改变的就好了，三张卷子，已经定了。

       　晕！我拿着卷子几乎是飞奔向家，幸亏我没事儿的时候多写了些卷子，只剩下一张数学卷子和半张语文卷子了，迅速写完博文，钻进我的书房奋笔疾书，吃饭时，一改平时细嚼慢咽的样子，变的狼吞虎咽，抓紧时间，写我的卷子，还没写完呢？两点二十分，时间到！妈妈带着我“飞”到了学校，在班里继续写到校作业，这时间，紧啊！

       　想想我们的考试，每次错的题大部分都是因为不认真，马马虎虎，本应是加号看成了乘号，这又要如何应对呢？

       　我们可以多和家长玩一下视觉游戏，锻炼锻炼聚精会神的能力和视觉能力，减少看错题的几率，还要把经常出错题多多复习，因为有的时候并非是马虎而做错题，是因为你没有把知识理解透，只有把基础知识学扎实，那又怎么会做错呢？

       　为了能够让时间变得宽松些，而且能够更好的复习，我制定了以下几点方案：

       　数学计划：

       　早上上学时在路上大声读读数学概念，让它们背的滚瓜烂熟，任那题万变不离其宗，概念是衡量它们的标准。

       　准备一个本子，这个本子用来记错题，平时容易算错的题，逐个进行“攻击歼灭”！

       　语文计划：

       　要把以前要求会背的课文和诗、诗意及名人名言，都要会背。俗话说得好：“温故而知新。”把以前模棱两可的诗及词意要彻底理解。

       　听写或默写时错别字都要订正五遍，一定要保证所听写的字不会再错，这个历史悲剧可不能重演哦！

       　英语计划：

       　多听、多读、多写。

       　每天早上抽出十分钟来读英语或听英语磁带，要对造句和语法下功夫。

       　子曰：学而时习之，不易乐乎？对呀，把复习当做快乐的事情，绝对不要把复习当做苦差事，运用以上计划，那还有什么理由怕考试呢？其实我们最大的敌人是自己，战胜自己才能战胜一切。

篇五：我的期末复习计划作文

       　不知不觉，一个学期即将过去，进入了复习阶段，我制定了期末计划。

       　语文复习的内容很多。我把学校要求背诵的古诗、现代诗等熟练掌握；课本要求背诵的内容背会并会默写，而且标点符号也不能出错；把生字背写会，而且要会组词和查字典；要把不明白的字、词、句、段的内容进行加强练习。

       　数学复习的内容相对较少。我要逐个单元的复习，尤其是表内除法和解决问题两个单元，都要熟练的掌握计算方法。

       　总之，我要按计划认真的完成期末复习。

高三目标怎么写

       为了冲刺期末考，我专门订制了一个期末复习计划，让我的期末复习更科学更有效。

       我语、数、英三科相对来说，数学比较差，所以，我要加强数学的复习。

       我设定计划是这样的：在剩余的几天里，把考过的考试卷拿出来重做一遍，把一些曾经做错的题反复做，直到会做。多做一些练习题，多看看老师讲过的一些重点、难点题，学会方法，就不怕类似的题目了。把各科的书本拿出来多看看，不懂的地方，要去问，正所谓“学问学问，多学多问”。

       但愿我的期末复习计划会帮助我在期末考试中取得好成绩。但是，有一点我坚信，只要有付出就会有回报，只要我认真，专心的好好复习了，我就能取得好成绩，如果，我不认真复习的话，那我就不要妄想在期末考试中取得好成绩，正所谓“有付出就有回报”，还有“没有付出就不要想有回报”，这是我冲刺期末考的唯一信念。我会以这个信念来做为我的动力，一直坚持下去。

       我希望在最后的这段复习时间里，我能抓紧每一分钟好好复习。

       刚开始，我的学习成绩一直是较好的，还取得过英语单科全年级第一名的好成绩。可从四年级以后，我的学习成绩就开始下降了，目前只可以维持中等偏上的水平。导致我学习成绩下降的主要原因有四点：一是沉迷于游戏忘记了学习；二是和伙伴在一起，光记倒玩耍，不互相帮助学习；三是不勤学好问，学习不主动不勤奋，有问题没胆量向老师提问；四是学习时间安排不合理，每天对语文、数学、英语等等学科的读、写、背、练不作科学合理安排，玩和学习的时间不协调，玩游戏和看动画片的时间占多，花在学习上的时间少。

       新的学期开始了，我决心向好的同学看齐，克服困难，努力纠正自己的缺点和错误。为达到在新的学年里取得较大进步，获得好成绩，特制定如下学习计划：

       一、戒掉玩电子游戏这个“毒瘾”。一是除了学习上要查阅资料和练习打字外，不能利用电脑（包括我的儿童电脑学习机）做学习以外的事；二是请爸爸妈妈、爷爷奶奶监督，如发现我在上学期间任何时候玩游戏，任凭爸爸妈妈处罚；三是在自己的书桌上贴上“不要玩了！少壮不努力，老大徒伤悲”的警示语，时时提醒自己珍惜宝贵的学习时间。

       二、要和经常在一起的伙伴构建起学习上互相促进、困难上互相帮助、缺点上互相指出并改正的学习风气，使大家健康成长，共同进步。要改变以往光玩不学的恶习，要在有助于学习中玩，要在取得进步中乐。如在课文背诵、默写及练习题解答中，大伙可以通过“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戏活动来完成，这样既提高了学习的兴趣，又加深了对知识的记忆。

       三、端正学习态度，做到勤学好问。不勤奋学习，不懂不问，是我最大的缺点，是我学习成绩老上不去的重要原因。开始也许只是一个问题，由于不问，不懂的问题会越来越多，最后压得自己喘不过气来，由此对学习产生厌学感、畏惧感。我一定端正学习态度，克服不懂装懂和不懂怕问的坏习惯，心里再也不顾虑别人说我“笨”，重新做个勤学好问的好学生。只要问题一个个被解决了，心里就会轻松，学习的兴趣就会提高。只要按照“不求一定考第一，只要天天有进步”的学习态度去学习，就会不断的取得新的进步。

       四、合理安排作息时间。以前我不注意学习的方法，不会科学合理的安排学习时间。对于一天的学习时间来讲，早上适宜背书，中午适宜做练习，下午适宜体育锻炼，晚上适合写文章等。对于课程来讲，哪门课基础差，就花时间多点，哪科目容易点就相对给时间少一点，结合实际情况制作科学合理的作息时间表。

       为了确实提高学习成绩，还须学校老师或我的爸爸多找些同步的综合性的练习题给我做。另外，在学好课堂知识的基础上，我还要找些课外书籍来看，扩大我的知识面。

       好了，今天关于“高考复习计划作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“高考复习计划作文”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。