基尔霍夫定律实验报告结果分析_基尔霍夫定律实验报告

1.绘制电路原理图实验报告中实验原理怎么写

2.锡铋金属相图实验报告误差分析，大学物理实验报告误差分析主要怎么写

3.急求 ：用双臂电桥测量导体的电阻率实验报告

4.改善功率因数实验报告?

解：根据KCL列出电流方程：I1+I2+I3=0。

KVL：I1（R1+R4）-I3R3=E1；I2（R2+R5）-I3R3=E2。

（300+200）×I1-100I3=10；

（1000+300）×I2-100I3=5。

解方程组：I1=0.01626A=16.26mA。

I2=0.00241A=2.41mA，I3=-0.01867A=-18.67mA。

UBD=I1R1=0.01626×300=4.878（V），UDF=-I2R2=-0.00241×1000=-2.41（V），

UDC=-I3R3=-（-0.01867）×100=1.867（V），UEC=-I2R5=-0.00241×300=-0.723（V），UCA=I1R4=0.01626×200=3.252（V）。

绘制电路原理图实验报告中实验原理怎么写

电路实验的心得体会（精选5篇）

　当我们积累了新的体会时，心得体会是很好的记录方式，这样能够培养人思考的习惯。应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的电路实验的心得体会（精选5篇），希望对大家有所帮助。

电路实验的心得体会1

　本周主要进行电工实验设计和指导，经过一周时间，我们在辅导老师和辛勤帮助指导之下，完成了这次的实验任务，本次实验设计一共进行了四项，在进行实验之前，一定要把课本先复习掌握一下，以方便实验的经行和设计。我分别设计了对戴维南定理的验证试验，基本放大电路的实验，逻辑电路四人表决器的设计实验和六进制电路的设计实验，首先，在进行戴维南定理实验设计的时候，经过自己的资料查找和反复设计，排除实验过程中遇到的一些困难，最终圆满的完成了实验任务及要求，在进行放大电路设计时就遇到了一定困难，也许是由于这些实验是电工教学中下册内容，在知识方面掌握还是不够，所以遇到了较多困难，通过老师指导和同学的帮助，一步一步进行改进和设计，在设计过程中也学到了许多放大电路的知识，更加深入的体会到有关放大电路的基本原理。设计6进制的时候要了解芯片的作用，懂得该芯片的原理，最后设计的就是逻辑电路实验，每个实验的设计都经历许多的挫折，产生许多的问题，我们在出现的问题上对实验设计进行一步步的修改，这样还帮助我们弄懂了很多的问题。

　实验过程中，从发现问题到解决问题，无不让我们更加明白和学习到电工知识的不足，让我们更加深入透彻的学习掌握这些知识，我认为，这次的实验不仅仅更加深入的学习到了电工知识，还培养了自己独立思考，动手操作的能力，并且我们学习到了很多学习的方法，这些都是今后宝贵的财富。通过电工实验设计，从理论到实际，虽然更多的是幸苦，但是学完之后，会发现我们收获的真的很多，所以这些付出都是值得的。

　本次实验我们还利用了EWB软件绘图，这是一项十分有作用的软件，我们电工学学习此软件对今后学习帮助十分重大，所以这也是一项重大的收获。本次实验花了我较多时间，但是又由于实验周与考试安排较近，所以做的又有一定的匆忙性，实验设计上的缺陷还是很明显的，所以经过了老师和同学的批评指正，十分感激大家的帮助，我想这次的实验设计所收获的点点滴滴，今后一定能对我们起到重要的帮助！

电路实验的心得体会2

　电路实验，作为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依据。它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电路的学习兴趣。在大二上学期将要结束之际，我们进行了一系列的电路实验，从简单基尔霍夫定律的验证到示波器的使用，再到一阶电路——，一共五个实验，通过这五个实验，我对电路实验有了更深刻的了解，体会到了电路的神奇与奥妙。不过说实话在做这次试验之前，我以为不会难做，就像以前做的实验一样，操作应该不会很难，做完实验之后两下子就将实验报告写完，直到做完这次电路实验时，我才知道其实并不容易做。它真的不像我想象中的那么简单，天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实验，事实证明我错了，当我走上试验台，我意识到要想以优秀的成绩完成此次所有的实验，难度很大，但我知道这个难度是与学到的知识成正比的，因此我想说，虽然我在实验的过程中遇到了不少困难，但最后的.成绩还是不错的，因为我毕竟在这次实验中学到了许多在课堂上学不到的东西，终究使我在这次实验中受益匪浅。

　下面我想谈谈我在所做的实验中的心得体会：

　在基尔霍夫定律和叠加定理的验证实验中，进一步学习了基尔霍夫定律和叠加定理的应用，根据所画原理图，连接好实际电路，测量出实验数据，经计算实验结果均在误差范围内，说明该实验做的成功。我认为这两个实验的实验原理还是比较简单的，但实际操作起来并不是很简单，至少我觉得那些行行的导线就足以把你绕花眼，所以我想说这个实验不仅仅是对你所学知识掌握情况的考察，更是对你的耐心和眼力的一种考验。

　在戴维南定理的验证实验中，了解到对于任何一个线性有源网络，总可以用一个电压源与一个电阻的串联来等效代替此电压源的电动势Us等于这个有源二端网络的开路电压Uoc，其等效内阻Ro等于该网络中所有独立源均置零时的等效电阻。这就是戴维南定理的具体说明，我认为其实质也就是在阐述一个等效的概念，我想无论你是学习理论知识还是进行实际操作，只要抓住这个中心，我想可能你所遇到的续都问题就可以迎刃而解。不过在做这个实验，我想我们应该注意一下万用表的使用，尽管它的操作很简单，但如果你马虎大意也是完全有可能出错的，是你整个的实验前功尽弃！

　在接下来的常用电子仪器使用实验中，我们选择了对示波器的使用，我们通过了解示波器的原理，初步学会了示波器的使用方法。在试验中我们观察到了在不同频率、不同振幅下的各种波形，并且通过毫伏表得出了在不同情况下毫伏表的读数。

　总的来说，通过此次电路实验，我的收获真的是蛮大的，不只是学会了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次实验过程中，更好的培养了我们的具体实验的能力。又因为在在实验过程中有许多实验现象，需要我们仔细的观察，并且分析现象的原因。特别有时当实验现象与我们预计的结果不相符时，就更加的需要我们仔细的思考和分析了，并且进行适当的调节。因此电路实验可以培养我们的观察能力、动手操做能力和独立思考能力。

电路实验的心得体会3

　在实验具体操作的过程中，对理论知识(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正达到了理论指导实践，实践检验理论的目的。

　实验操作中应特别注意的几点：

　(1)刚开始创建工程时选择的目标芯片一定要与实验板上的芯片相对应。

　(2)连接电路时要注意保证线与端口连接好，并且注意不要画到器件图形符号的虚线框里面。

　(3)顶层文件的实体名只能有一个，而且注意符号文件不能与顶层文件的实体名相同。

　(4)保存波形文件时，注意文件名必须与工程名一致，因为在多次为一个工程建立波形文件时，一定要注意保存时文件名要与工程名一致，否则不能得到正确的仿真结果。

　(5)仿真时间区域的设定与输入波形周期的设定一定要协调，否则得到波形可能不便于观察或发生错误。

　心得体会：刚接触使用一个新的软件，实验前一定要做好预习工作，在具体的实验操作过程中一定要细心，比如在引脚设定时一定要做到“对号入座”，曾经自己由于这一点没做好耗费了很多时间。实验中遇到的各种大小问题基本都是自己独立排查解决的，这对于自己独立解决问题的能力也是一个极大地提高和锻炼，总之这次实验我获益匪浅。

电路实验的心得体会4

　数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。

　通过数字电子技术实验,我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。

　在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。

　在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会取相应的措施去解决，比如：

　1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用；

　2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型；

　3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的Tpl、Tph和单稳态触发器的暂态时间Tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。

　同时，我们也得到了不少经验教训：

　1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。

　此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。

　2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。

　3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。

　数字电子技术实验，有利于掌握知识体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增强自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，有利于书本知识技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践，我收获了许多！

电路实验的心得体会5

　通过一周的电子设计，我学会了如何将书本上学到的知识应用与实践，学会了一些基本的电子电路的设计、仿真与焊接，虽然在这个过程中我遇到了很多麻烦，但是在解决这些问题的过程中我也提高了自身的专业素质，这次设计不仅增强了自己在专业方面的信心，鼓舞了自己，更是一次兴趣的培养。

　这次电子实习，我所选的课题是“倒计时光控跑马灯”，当拿到选题时，我认为这个不是很难。但当认真的考虑时，我才发现一切并非我想的那么简单。无论一个多么简单的课题，他所牵涉的知识比较多的，比如我这个选题不仅仅包括许多模电器件和数电器件，它还包含许多以前我没有接触或熟知的器件。所以我在设计时也在不断的学习，了解每一个器件的结构、工作原理及其运用。经过与搭档的多次交流，我们才确定了最后的电路方案，然后在多次的电路仿真之中，我们又进行了更加完善的修改，以达到万无一失。

　第三天的任务主要是焊接自己设计的电路板。开始，我们都充满了好奇，毕竟这是第一次走进实验室去焊接电路板。不过才过了一天，所有的好奇心都烟消云散，换而的是苦与累。我这时才知道焊电路板确实是一件苦差事。焊电路板要人非常的细心，并且要有一定的耐心，因为焊接示若稍不注意就会使电路短路或者焊错。经过一两天的坚苦奋斗，终于焊完的。但当我们去测试时却无法出现预期的结果。然后我没办法只得去慢慢检查，但也查不出个所以然来。我想实际的电路可能与仿真的电路会产生差错，毕竟仿真的是在虚拟的界面完成的。

　所以在接下来的几天我都在慢慢调试和修改中度过，想想那几天过的真的好累，在一次次的失败中修正却还是得不到正确的结果。好几次都想放弃，但最后还是坚持下来。经过多次调试，最后还是得到正确的结果，那一刻，我感觉如释重负，感觉很有成就感。一个星期的电子实习已经过去，但是使我对电子设计有了更的了解，使我学了很多，具体如下：

　1、基本掌握手工电烙铁的焊接技能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品装工艺的生产流程，了解电子产品的焊接、调试与维修方法；

　2、熟悉了有关电子设计与仿真软件的使用，能够熟练使用普通万用表；

　3、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能够灵活的运用

　4、增强自己解决问题的能力，利用网上和图书馆的，搜索查找得到需要的信息；

　5、明白了团队合作的重要性，和搭档相互讨论，

　学会了怎么更好解决问题。

锡铋金属相图实验报告误差分析，大学物理实验报告误差分析主要怎么写

绘制电路原理图实验报告中实验原理的写法如下：

1、电路理论：需要回顾与实验电路相关的基本电路理论，包括电路的组成、电路元件的作用、电流和电压的基本概念等。可以简要介绍欧姆定律、基尔霍夫定律等基本原理，为后续分析提供理论基础。

2、实验电路分析：针对本次实验所使用的电路，需要详细描述其组成和各元件的作用。可以分析电路的拓扑结构、元件参数的选择以及它们对电路性能的影响。此外，还可以讨论电路中各点的电压和电流关系，以及电路的工作原理。

3、实验目的与要求：明确实验的目的和要求，以便在实验过程中对电路进行合理的设计和分析。例如，本次实验是希望验证某种电路元件的性能，还是为了实现某种特定的功能？这些目标将直接影响电路的设计和测量方法的选择。

4、实验步骤与操作：简要描述实验的操作过程和注意事项，包括搭建电路、连接测量仪器、调节参数等。同时，应对实验中可能出现的问题和解决方案进行说明。

电路原理实验分析：

电路原理实验是电子与电气工程学科中的一个重要环节，旨在帮助学生掌握基础电路的搭建和测量技能，了解电路中基本元件的特性，并深入理解并应用欧姆定律、基尔霍夫定律等基本原理。

在实验过程中，学生将会接触到如电压源、电流源、电阻等基础电子元件，并通过实际搭建和测量来验证理论知识。例如，测电位、电压实验中，学生会使用恒压源和可调电源来为电路提供电力，然后通过电压表测量电路中各点的电位，从而进一步理解和掌握电路中的电压分布情况。

此外，实验还涉及其他重要的电路分析技术，如戴维南定理与诺顿定理的验证与应用，以及电压源与电流源之间的转换方法。这些理论和技术为学生提供了分析和简化复杂线性电路的有效工具。

电路原理实验不仅有助于培养学生的实际操作能力，还使他们能够更加深入地理解和应用电路原理，为日后的学习和工作打下坚实的基础。

急求 ：用双臂电桥测量导体的电阻率实验报告

提起锡铋金属相图实验报告误差分析，大家都知道，有人问大学物理实验报告误差分析主要怎么写，另外，还有人想问基尔霍夫定律实验误差分析，你知道这是怎么回事？其实实验报告中的实验记录和误差分析怎么写？下面就一起来看看大学物理实验报告误差分析主要怎么写，希望能够帮助到大家！

锡铋金属相图实验报告误差分析

1、锡铋金属相图实验报告误差分析:大学物理实验报告误差分析主要怎么写

指对误差在完成系统功能时，对所要求的目标的偏离产生的原因、后果及发生在系统的哪一个阶段进行分析，把误差减少到限度。

实验报告中的实验记录和误差分析怎么写？

研究目的

物理化学以测量物理量为基本内容，并对所测得数据加以合理的处理，得出某些重要的规律，从而研究体系的物理化学性质与化学反应间的关系。

然而在物理量的实际测量中，无论是直接测量的量，还是间接测量的量（由直接测量的量通过公式计算而得出的量），由于测量仪器、方法以及外界条件的影响等因素的限制，使得测量值与真值（或实验平均值）之间存在着一个差值，这称之为测量误差。

研究误差的目的，不是要消除它，因为这是不可能的；也不是使它小到不能再小，这不一定必要，因为这要花费大量的人力和物力。研究误差的目的是：在一定的条件下得到更接进于真实值的测量结果；确定结果的不确定程度；据预先所需结果，选择合理的实验仪器、实验条件和方法，以降低成本和缩短实验时间。因此我们除了认真仔细地作实验外，还要有正确表达实验结果的能力。这二者是等同重要的。仅报告结果，而不同时指出结果的不确定程度的实验是无价值的，所以我们要有正确的误差概念。

希望能帮到你。

2、锡铋金属相图实验报告误差分析:基尔霍夫定律实验误差分析

根据仪表的准确度确定一次测量的测量误差为:△Xm=仪表准确度等级％×使用量限相对误差

E=±（a％±b％（Xm／X））其中为Xm量限，X为读数

误差△=±（a％X＋b％Xm）

当X=Xm时，E=±（a％＋b％）定义为数字式仪表的准确度等级。

本实验的结果是验证∑I和∑U分别是否为零。理论上∑I=0，∑U=0，但由于测量仪器本身有误差，其结果通常∑I和∑U不一定为零。另外，∑I和∑U是多次测量累加的结果。因此，在分析误差时，必须要求出∑I和∑U的允许误差（每一次测量允许误差之和），将实验结果的∑I和∑U的计算值与其允许误差相比较，确定实验的结果，得出实验结论，以达到本实验误差分析的最终目的。

3、锡铋金属相图实验报告误差分析:实验报告中的实验记录和误差分析怎么写？

实验记录是你实验的过程、步骤，而误差分析是在你实验过程中因为什么因素儿导致实验有误差，比如温度、湿度……望纳

4、锡铋金属相图实验报告误差分析:物理实验报告 主要是数据处理和误差分析部分

数据处理阶段：1.将数据制成表格形式2.计算各测量元素的平均值3.计算各元素的A类不确定度和B类不确定度（其中分别代表实验数据的误差和实验仪器的误差）4.最终表达：x=平均值±不确定度x的相对误差=不确定度/平均值（百分制）误差分析阶段：主要讨论误差的来源,可能来自于实验原理或自己实验方法或者实验仪器的改进,然后必须提出如何改进或做的更好之类明确的方法,这样你的分析才是有结果的,有意义的.通常为了表达的效果我们会使用图像来形象说明,这是有必要的,号的实验报告应该是简洁的,明确的,建设性的,甚至是专业性的

以上就是与大学物理实验报告误差分析主要怎么写相关内容，是关于大学物理实验报告误差分析主要怎么写的分享。看完锡铋金属相图实验报告误差分析后，希望这对大家有所帮助！

改善功率因数实验报告?

Pb07204001 丁亮

实验课题： 双 臂 电 桥 测 低 电 阻

实验目的：在掌握双臂电桥工作原理的基础上，用双臂电桥测金属材料的电阻率

实验原理：

1、 电阻按照阻值大小可分为高电阻(100K?以上)、中电阻(1?～100K?)和低电阻(1?以下)三种。一般说导线本身以及和接点处引起的电路中附加电阻约为>0.1?，这样在测低电阻时就不能把它忽略掉。对惠斯通电桥加以改进而成的双臂电桥(又称开尔文电桥)消除了附加电阻的影响，适用于10-5~102 ?电阻的测量

2、 因此，为了消除接触电阻对于测量结果的影响，需要将接线方式改成下图方式，将低电阻Rx以四端接法方式连接

由图和图，当电桥平衡时，通过检流计G的电流IG = 0, C和D两点电位相等，根据基尔霍夫定律，可得方程组（1）

(1)

解方程组得

(2)

通过联动转换开关，同时调节R1、R 2、R3、R，使得 成立，则（2）式中第二项为零，待测电阻Rx和标准电阻Rn的接触电阻Rin1、R ix2均包括在低电阻导线Ri内，则有

(3)

实际上即使用了联动转换开关，也很难完全做到 。为了减小(2)式中第二项的影响，使用尽量粗的导线以减小电阻Ri的阻值(Ri<0.001?)，使(2)式第二项尽量小，与第一项比较可以忽略，以满足(3)式。

实验仪器：

本实验所使用仪器有?QJ?型双臂电桥（级）、JWY型直流稳压电源 （5A15V）、电流表（5A）、RP电阻、双刀双掷换向开关、0.001?标准电阻（0.01级）、超低电阻（小于0.001?连接线、低电阻测试架（待测铜、铝棒各一根）、直流复射式检流计（?C15/4或6型）、千分尺、导线等。

实验数据处理：

1、 基本常数数据：△L=2mm，R(n)=0.001Ω,R1=1000Ω。

2、 30cm铜棒的数据记录:

+ - + - + - 平均

R值（Ω） 1220 1221 1180 1210 1220 1224 1212.5

3、40cm铜棒数据记录：

+ - + - + - 平均

R值（Ω） 1615 1624 1615 1623 1617 1622 1620

4、40cm铝棒数据记录：

+ - + - + - 平均

R值（Ω） 748 758 749 758 748 758 753

5、直径的测量：D（mm）

1 2 3 4 5 6 平均

铜棒 4.0 4.2 4.7 4.8 4.5 4.981 4.55

铝棒 4.988 4.990 4.992 4.992 4.990 4.985 4.9895

6、计算电阻率ρ：

根据公式得出电阻率为：ρ=（ρ1+ρ2）/2=7.87*10(-8) Ω*m

不确定度分析：

只对40cm的铜棒数据做不确定度分析。

1、 D:Ua= 0.00165,Ub=0.001/√3=0.000577,U(D)=0.0017mm

2、 L:U(L)=2mm

3、 R:U(R)=2Ω

由误差分析公式知道：△ρ/ρ=△D/D+△L/L+△R/R=0.0083,

△ ρ=7*10(-10)

ρ=(787±7)*10(-10) Ω*m

思考题：

1、 如果将标准电阻和待测电阻电流头和电压头互换，等效电路有何变化，有什么不好？

如果将他们的两个接头互相交换，等效电路图中的的两个电阻就要更换位置。这样做不好的地方在于加大了待测电阻那边的附加电阻，使得测量结果不正确。

2、 在测量时，如果被测低电阻的电压头接线电阻较大（例如被测电阻远离电桥，所用引线过细过长等），对测量准确度有无影响？

没有影响，因为四接头接法的奇妙之处就在于它不会因为夹头电阻的影响而是的测量结果不准确，就算接头电阻过大也不会影响。

问题一：日光灯电路及其功率因数的提高实验，数据处理及实验结论怎么写？ 40分 框架：

1》日光灯电路原功率因数、电流的数据。

2》日光灯电路通过提高功率因数到什么值时的电流数据。

3》实验结论：随着功率因数的提高，负载电流明显降低。

问题二：日光灯工作原理及功率因数的提高实验数据怎么处理 1 你画一个cos随c变化的图，再画一个I随C 的变化图。2 画向量图：把电压画成水平，IR也化成水平。IL画成-90，IC画成+90以上三者的和就是I总。3按向量图罚所标的角度验证基尔霍夫定律

日光灯的工作原理就是日光灯管内的壁上涂荧光物质，管内抽成真空，并允有少量的水银蒸汽。 灯管的两端各有一灯丝串联在电路中，灯管的起辉电压在400―500V之间启辉器 启辉器相当于一个自动开关，他有两个电极靠的很近，其中一个电极是双金属片制成，使用电源时，两电极之间会产生放电，双金属片电极热膨胀后，使两电极接通，此时灯丝也被通电加热。当两电极接通后，两电极放电现象消失，双金属片因降温后而受缩，是两极分开。在两极断的瞬间镇流器将产生很高的子感电压，该子感电压和电源电压一起加到灯管两端，使灯管两端灯丝被、产生紫外线，从而涂在管壁上的荧光粉发出可见的光。 当灯管启辉后，镇流器又其这降压限流的作用。

问题三：提高电路功率因数实验的思考题 1：电网呈现“阻性”：“感性”；“容性”？（感性，所以电网需要电容室矫正功率因数）

2：100KW电阻发热设备，如何补偿？（阻性，不能补偿）

3：配电室装电容柜，可以节电么？（对国家节电，电网电流得到补偿，对单位，可能意义不大，应装在设备附近）

4：单位有整流滤波电路，可以用电容柜补偿吗？（整流滤波电路电流呈峰态，应对电路进行有源功率补偿）

5：装电容柜后，可以用减少的电流，乘电压，得到节约的电能吗？（不能，计算的是视在功率，应该计算有功功率）

6：电流超前，怎么补偿？（加装电感）

7：如何看电压、电流波形？（示波器，电阻取电流样耽注意共地)

8：100KVA变压器，现在换成50KVA，仍可正常工作。可以认为节约了50%的电吗？（不能，但提高功率因数，有意义）

。。。。

仅供参考

问题四：提高功率因数的电工实验的思考题，如图，这个答案是什么 I变小，

IL、Ic、P不变，

cosφ变大。

问题五：电感性负载电路和功率因素的提高实验结论是什么 随着功率因数的提高，负载电流明显降低。

问题六：日光灯电路及其功率因数的提高实验，数据处理及实验结论怎么写？ 40分 框架：

1》日光灯电路原功率因数、电流的数据。

2》日光灯电路通过提高功率因数到什么值时的电流数据。

3》实验结论：随着功率因数的提高，负载电流明显降低。

问题七：提高电路功率因数实验的思考题 1：电网呈现“阻性”：“感性”；“容性”？（感性，所以电网需要电容室矫正功率因数）

2：100KW电阻发热设备，如何补偿？（阻性，不能补偿）

3：配电室装电容柜，可以节电么？（对国家节电，电网电流得到补偿，对单位，可能意义不大，应装在设备附近）

4：单位有整流滤波电路，可以用电容柜补偿吗？（整流滤波电路电流呈峰态，应对电路进行有源功率补偿）

5：装电容柜后，可以用减少的电流，乘电压，得到节约的电能吗？（不能，计算的是视在功率，应该计算有功功率）

6：电流超前，怎么补偿？（加装电感）

7：如何看电压、电流波形？（示波器，电阻取电流样耽注意共地)

8：100KVA变压器，现在换成50KVA，仍可正常工作。可以认为节约了50%的电吗？（不能，但提高功率因数，有意义）

。。。。

仅供参考

问题八：日光灯工作原理及功率因数的提高实验数据怎么处理 1 你画一个cos随c变化的图，再画一个I随C 的变化图。2 画向量图：把电压画成水平，IR也化成水平。IL画成-90，IC画成+90以上三者的和就是I总。3按向量图罚所标的角度验证基尔霍夫定律

日光灯的工作原理就是日光灯管内的壁上涂荧光物质，管内抽成真空，并允有少量的水银蒸汽。 灯管的两端各有一灯丝串联在电路中，灯管的起辉电压在400―500V之间启辉器 启辉器相当于一个自动开关，他有两个电极靠的很近，其中一个电极是双金属片制成，使用电源时，两电极之间会产生放电，双金属片电极热膨胀后，使两电极接通，此时灯丝也被通电加热。当两电极接通后，两电极放电现象消失，双金属片因降温后而受缩，是两极分开。在两极断的瞬间镇流器将产生很高的子感电压，该子感电压和电源电压一起加到灯管两端，使灯管两端灯丝被、产生紫外线，从而涂在管壁上的荧光粉发出可见的光。 当灯管启辉后，镇流器又其这降压限流的作用。

问题九：提高功率因数的电工实验的思考题，如图，这个答案是什么 I变小，

IL、Ic、P不变，

cosφ变大。

问题十：电感性负载电路和功率因素的提高实验结论是什么 随着功率因数的提高，负载电流明显降低。