有关雅安地震的作文800字_有关雅安地震的作文800字怎么写

有关雅安地震的作文800字_有关雅安地震的作文800字怎么写

       下面，我将用我自己的方式来解释有关雅安地震的作文800字的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下有关雅安地震的作文800字的话题。

1.关于雅安地震感恩的作文

2.雅安我们与你在一起作文

3.关于雅安地震的作文开头结尾

4.雅安我们的心永远和你在一起作文

5.我想对你说 作文800字灾后重建

关于雅安地震感恩的作文

       感恩是对生命恩赐的领略， 感恩是对生存的释然； 感恩是对现在拥有的在意； 感恩是对有限生命的珍惜； 感恩是对赐予我们生命的人的牵挂； 感恩是对陌路关爱的震颤。在四川灾区儿童的身上发生的一件小事，使我重新认识了感恩这个词的含义。

       2008年5月12日下午14时28分，以汶川为中心发生里氏8级大地震牵动着无数人的心，各国迅速的派来救援队，民间也有由无数人自发组织的救援队也纷纷赶来。在其他地方无法到现场的人们也纷纷捐款，希望为灾区人民出一份力。

       在5?12大地震的捐款大会上，当人们纷纷解囊相救的时候，四周想起一片稚嫩的童声合唱，这些歌声并不来自某一个合唱团，他们都是汶川大地震中受灾的孩子们，他们中有的残疾了，有的失去了亲人，他们并不害怕，他们看见了人们的爱心，他们看见了光明的曙光，他们说感谢所有的好心人，为他们唱上一首歌当作是祝福，也告诉自己:永不倒下，他们还是中华的未来。一首《感恩的心》是发自孩子们内心的深处，这首歌或许唱的没有某个歌手那样好听，但是从人的内心深处发出的歌，是世界最动听的歌声。

       他们都知道“滴水之恩，涌泉相报。”我们更是应该对这个道理理解一下，看看自己有没有一颗感恩的心。

雅安我们与你在一起作文

       只要都献出一点爱，世界将变成美好的人间。以下是我给大家提供的关于地震捐款 作文 ，欢迎大家阅读参考!

        地震捐款作文1

       　我们的家在中国，雅安地震了，我们还是要帮助?因为我们都是一家人!

       　北京时间2013年4月20日8时2分在四川省雅安市芦山县(北纬30.3，东经103.0)发生7.0级地震，又发生了多次余震，多地震感强烈，震源深度13公里，累计造成38.3万人受灾。这次地震处于龙门山断裂带最南端，有地下水 报告 异常;本次比汶川还要复杂，目前无法确定地震?类型及是单层还是双层断裂，非汶川地震余震。四川省将4月27日定为全省哀悼日。十分的悲哀。

       　根据四川省民政厅网站，截至4月21日18时统计，地震已造成房屋倒塌1.7万余户、5.6万余间，严重损房4.5万余户、14.7万余间，一般损房15万余户、71.8万余间(芦山县和宝兴县的倒损房屋数据正在统计中)。希望大地震少来些啊!

       　截至4月23日发稿时，地震造成近200万人受灾，193人死亡，25人失踪，12211人受伤，其中995人重伤。转移安置22.3万余人。灾区共发生余震3713次。悲剧啊!

       　7.0-7.9级地震，可对更大的区域造成严重破坏。每年发生约18次。我十分震惊!

       　阿里巴巴向壹基金捐助了500万元紧急灾难救助金百度捐款500万元腾讯通过壹基金捐款500万元中国平安向壹基金捐650万元万科通过壹基金捐款200万元苹果捐款5000万元中国三星捐款6000万元中国银行决定向灾区紧急捐款500万元民生银行向四川雅安地震灾区捐赠500万元中国太平向四川地震紧急捐赠1000万元!

       　一方有难十方支援啊!

        地震捐款作文2

       　4月20日早上，当我还在睡梦中时，四川省雅安市芦山县发生了7?0级的特大地震，震源深度达到了13公里。借这次写作文的机会，我想向雅安的遇难同胞们表示深深地哀悼!

       　我得知这个消息是在周六上午上完书法课回到家里后，看见爸爸妈妈正在看电视中关于地震的最新报道。截止到今天早上，已经有179人失去了生命，顿时让无数家庭阴阳两隔。看着那些孩子无助的哭泣，看着那些母亲绝望的眼神，我的心都碎了。看到电视画面中那些高大的建筑物变为废墟、曾经的美丽家园变得满目苍夷、想着雅安同胞眼睁睁地看着自己生活多年的美丽家园被摧毁、看到这一张张无助的面孔、听到这一条条去世的噩耗，我终于忍不住悲伤的情绪，眼泪夺眶而出?这次地震的后果非常严重，我决定用自己的微薄之力来捐助他们，比如捐出零花钱、压岁钱为他们买一些生活用品，为他们重建家园尽一点心意。刚才听到老爸说他们的公司也为此出了一份力，捐了200万，老爸个人也捐了500元以表心意。

       　雅安，你要坚强。全世界人民都在关注着你，我们都会尽自己的一份力来帮助你们，在这里我只能对你说：?雅安!加油!?!

        地震捐款作文3

       　雅安发生了大地震，我的心也被这残酷的灾难所震颤，在这天灾发生之际，我想到了那次汶川大地震。

       　那一次，四川省发生了强烈地震，全国大半地区都有明显震感。震中位于阿坝州汶川县，地震造成了严重的生命和财产损失。说它是大地震，是因为它比我们都知道的唐山大地震还要严重，余震异常频繁，是新中国成立以来，一次史无前例的大灾难!

       　然而，在这如此恐怖的灾难面前，我们的中国子民没有退缩，我们一起手挽手去挑战地震----这个张牙舞爪的恶魔。

       　?一方有难，八方支援。众志成城，抗震救灾。?不错，这次大地震发生后，全国乃至全世界都举行了捐款捐物捐衣捐水活动，各国人民也纷纷解囊相助，用爱心来为灾区人民营造幸福乐园。

       　这次地震给四川雅安人民带来流离失所的悲痛，同时也体现了众多人们伟大的人格，在灾难降临的时候，四川人民没有退缩，中国人民没有退缩，他们抛弃了个人的一切，甚至写下遗书奔赴抗震救灾第一线。国家***不惜一切代价抢救灾情，为灾区人民送去温暖和希望。李在第一时间赶到了抗灾第一线，向灾区人民嘘寒问暖，表达了党中央对他们的爱护及关心。

       　许许多多的人都为抗震救灾做出了很大贡献。他们有的是从全国各地赶来的志愿者，有的是没有遇难的本地人，有的则是来四川探亲的?他们也许失去了亲人，也许没有了家园，但是他们没有时间去过多悲痛，而是化悲伤为力量，为了灾区人民夜以继日地奔波着忙碌着。还有那些最可爱的官兵战士们，为了多救出一个灾民，为了早一分钟让灾民脱离危险，他们置自己的生死于不顾，和时间赛跑，和余震斗争，多可爱的人啊，我向他们致敬!

       　我知道了汶川大地震的消息后，对灾区人民的遭遇感到非常同情，但更多的是关切，是感动。不知道有多少人在这无情的灾难中丧生，又有多少人逃过了一劫;不知道有多少人在第一时间赶往四川，为灾区人民尽一份力，又有多少人不幸殉职。为人民献身的英雄们啊，你们的死是光荣的，你们的牺牲是伟大的，中国人民永远不会忘记你们!

       　我也为灾区人民捐了款，虽然只有区区的50元，但那也几乎是我的全部了，我希望我这区区的50元，也能为灾区像我这么大的学生多买几本书，多买几只笔，也是我为灾区尽了一点力。

       　灾区人民如此不幸，失去了亲人，失去了家园。我的同龄人，毫无疑问也失去了学校，被迫停课，我们应该感到无比幸福才是啊，可以坐在宽敞明亮的教室里学习，可以吃着热气腾腾的饭菜，可以安心地躺在温暖的被窝里睡觉，可以?

       　灾区的同胞们啊，不要伤心，不要担心，国家和不会抛弃我们，失去了小家我们还有大家，我们一起努力重建家园吧!

       　地震无情，人间有爱!

        地震捐款作文4

       　2013年04月20日08时02分，在四川省雅安市芦山县(北纬30.3度，东经103.0度)发生7.0级地震，震源深度约13千米据悉，震中位于龙门乡马边沟附近。

       　当我们看到这些字时，我的心一下子落到谷底，看到你们，我十分震撼，十分感动。在地震之前，你们获得是多么自由啊!你们还在玩游戏时?地球却?残忍?的?抖了抖?身子，发生了如此悲痛万分的情景。房屋倒塌了，木板压在你们的身子上，你们的亲人为了救你们，而?牺牲?了自己，保护住了你们这些在他们的身子下的小孩。

       　地震过后，我看了新闻，十分同情你们，你们以前也有一个完整的家庭，现在，却被一个残忍的地震撑破了。一个一个孤苦伶仃的。我们也于心不忍啊!有许多年轻人都当了志愿者，帮助了你们;有许多小学生捐献钱帮助了你们;有许多大人都把自己的东西捐献给了你们?我虽然不能立刻跑到你们的面前，当志愿者，但是我会尽我自己的力量来帮助你们，捐献自己的一份心?你们听到了没?听到了我的心声?

       　我真心希望你们能勇敢地走下去，你们的人生好很漫长。你们这一点做到了。我看到了新闻里，有许多的比我小的孩子都十分坚强，抹干眼泪，继续的走下去?

       　我相信你们，我的同学们也会支持我，我的朋友们也会支持我，凡是看到这作文的无名士也会支持我?加油!四川雅安，我会一直关注着你们的!

       　2008年5月12日，汶川大地震也给我们带来了很大的印象?至今，我还能想起来，里面的点点滴滴?雅安，你是很坚强的!你再怎么受到挫折，也不会哭的!虽然这场大灾难肯定给你带来了阴影，但是我相信你，你一定能摆脱的!加油!

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关于雅安地震的作文开头结尾

       　摘要语文考试中，作文是非常重要的一部分，想要写好作文要讲究哪些方式方法呢?编辑整理了“2013湖北高考语文作文指导”，希望考生在考试中能运用到这些方法，写好作文，提高成绩!

       　雅安地震的作文：雅安，我们与你在一起

       　2013年4月20日早晨8点2分，雅安省雅安县发生了7.0级特大地震，造成了多人的伤亡。

       　8点2分，有些人也许还在酣睡，有些人也许在工作，还有些人也许在上学途中……就在这时，大地裂开了“嘴”，似乎要把任何事物都要吞进去。地球“残忍”地把“身子”“颤了颤”，就是这一举动，令许多人都无家可归。

       　灾难就这样无息的来了，一点征兆也没有，令人们毫无防备。汶川大地震已经令我们悲伤不已，但灾难却又一次的上演了。

       　我在网上看到了一组关于雅安地震过后的，其中一张令我记忆犹新：几个个小学生，一起盖着一张棉被，他们身下铺着一张毯子，头下枕着衣服，他们的父母在一旁搭建着临时住所。我看了以后十分同情雅安同胞，他们以前也有一个完整的家庭，现在，却被一个残忍的地震破坏了，一个一个孤苦伶仃的，我们也于心不忍啊!

       　我为雅安同胞们感到感动。他们在灾难来临时，也毫不畏惧，他们坚强地活了下来。

       　我在心里默默的在为雅安同胞祈祷着，让他们坚强的度过难关。在社会中，小学生为灾区同胞捐钱;年轻人去当志愿者参与救援;大人们捐出一些物资……雅安同胞们，我们虽然不能在你们身边去帮助你们，但我们从心底里默默的祝福你们能走出难关。

       　地震无情，人间有爱。新家园也一定会有的。雅安同胞们，你们是很坚强的!你们再怎么受到挫折，也不会哭的!虽然这场大灾难肯定给你们带来了阴影，但是有祖国在关注你们，人民在关注你们。加油!雅安同胞们，我们与你们在一起!

        高中语文指导：如何提高阅读水平（1）

       　一、阅读方式：拒测试表明，用朗读的方法每分钟则可达500——700字。

       　这是因为出声不出声但发音器官仍做轻微运动时，运动的语言中枢会对视觉中枢产生干扰，而默视时，仅由视觉中枢把所看到的文字素材传递给大脑，这样可以从容的进行思考，可以提高阅读速度，又可以加深阅读理解的能力。因此，再进行快速阅读时应取默视的方法而不用朗读或不出声的默读(当然，在是识记或背诵方面朗读或默读要优于默视)。

       　如果在做阅读题目是发现自己有朗读或出声默读的不良习惯，可在嘴中含一个干净玻璃球以阻止发音;也可用限时阅读的方法，眼睛加快扫视页面的速度，集中注意力理解读物内容，使发音器官来不及发音。久而久之也可克服诵读的毛病。

       　二、视距大小：拒观察，阅读过程中，人的眼球活动并不是连续不断的向下移动，而是时停时动的向下跳跃，眼停的时候认识文字，眼动的时候转向下面的文字。眼停一次的时间大约是1/3秒，每次眼停认识的字数最多可达5-7个字，最少只有一个字。眼停时认识的字数叫做“视距”。一个阅读过程，眼动的时间占95%，眼停的时间只占5%，因此，“视距”的大小直接影响到阅读速度的快慢。

       　扩大视距，提高整体的认识能力可以通过练习得到。在练习过程中可以把一些短语或短句写在卡片或其他小纸上，在很短的时间内从眼前扫过，然后说出短语或短句的内容;也可以把一些字数相同的短语或短句放在一组，按照字数由少到多的顺序逐组排列，依次练习;另外，还可以把一篇文章提前用铅笔圈出一些短语或短句，以圈好的单位进行练习，以扩大视距，提高自己的整体认识能力。

       　三、是否回视，是否能准确扫视。阅读过程中人们的视线应从前到后，从上到下依次扫视，但由于在阅读过程中遇到一些难写或难以理解的字或词语，而不得不做暂时停留或返回视线重新扫视，这便是“回视”。由于阅读材料太难而造成的回视现象是正常的，但有些读者的回视却并非因为阅读材料太难，而是因为没有养成整体认识的习惯，又不能很好的把认识过的文字流利的组成完整的语句，常常是看完后面忘了前面，不得不回视，这就大大降低了阅读速度。要克服回视的毛病，可通过下面练习进行训练：从阅读浅显易懂的阅读材料开始，通过限时训练减少回视，逐步加快阅读速度，在取得一定成效后之，可慢慢的提高阅读材料的难度，仍用限时阅读的方法，最后可达到避免回视，加快阅读速度的效果，另外在阅读过程中应注重避免扫视的串行。

       　也就是说，在阅读过程中应做到视线从上一行末端到下一行开头时扫视准确，不要串行。如果有扫视串行的毛病，可通过下面方法加以克服：用一把木尺把要阅读的文章左边遮住，阅读完上一行后，先预测下一行开头的文字，然后再预测是否准确。这样，在读完一行后便有了心理准备，扫视移行时便会比较顺利。

       　四、注意力是否高度集中。这是指在阅读过程中视觉中枢和大脑对阅读材料内容的一种积极的指向和集中。也就是说，在阅读过程中，应把注意力全部集中在对材料内容的认识和理解上，只有这样，人们的视觉和思维才会处于一种积极的活跃状态，才会加快对阅读材料的认识和理解。做到阅读时注意力的高度集中应注意以下两点：①阅读前要有明确的目的，即阅读前因明白通过阅读文章要解决什么问题或要获取哪一方面的知识。如：在做阅读题目之前可先看材料后面的题目，然后再阅读材料。②阅读过程中要走做到专心致志，不要三心二意，不要左顾右盼，更不要考虑无关的其他事情。以免影响阅读速度，降低理解率。

        高中语文指导：如何提高阅读水平（2）

       　五、正确处理阅读材料中的数字、时间，阅读过程中经常可碰到的数字、时间等比较琐小的内容，尤其在阅读科技说明文时数字、时间等内容更是比较频繁的出现，次数多了，难免混杂。在这种情况下，可以把数字、时间用铅笔给标出来，如果在阅读理解过程中要用到这些数字或时间则可以通过标记很快的查到。当然，如果是比较重要或有标志意义的数字或时间则在阅读时便应准确记牢，以免影响下问的阅读和理解。

       　六、是否能抓住关键语句和主要信息。阅读材料的文字都负载着一定的信息，但并不是每个文字负载的信息都相等。一个句子常由许多词语构成，其中，有的词语是关键性的没有它，意思就表达不清，有的则不然。文段通常也是这种情况：有些词语是关键的，有经验的读者在阅读过程中并不是对每一个对文字、语段平均用力，而只抓住关键的词语和句子，其他内容则依次带过。只有这样，阅读才会有张有弛并达到一定速度;否则，在阅读过程中把注意力平均分配到每一个词语、句子上，不仅抓不住重要信息，还会造成视觉和脑力的疲劳，进而影响阅读速度。

       　文中的重要信息分布一般都是有规律的：在记叙和描写性的文体中，单句的重要信息中一般是主语，谓语和宾语;在科技文体、政论文体中，单句的重要信息有更可能是状语、定语和补语;在复句中，大多数偏正复句的重要信息是正句，而在条件复句中，表示唯一条件的分句则是重要信息。在文段中，文段的中心句和文章的主题句以及含主题句的文段是重要信息。了解了阅读材料中重要信息的分布状况，在阅读时便可有的放矢地捕捉有效信息，提高阅读速度。

       　我们可通过下面的方法提高自己的捕捉文章重要信息的能力。首先选择不少于30个结构复杂的长句，用很快的速度读完，并标出语句的重要信息所在。直至标注准确的句子不少于27个，否则再找30个结构复杂的长句进行训练，直到标注准确率周期在90%以上。接下来再找不同文体的文章各3篇，用限时阅读的方法一边阅读，一边标注重要文句和语段。

        高中语文学习方法：语文学习思维质疑探究法

       　你还在为高中语文的学习而苦恼吗？别担心，看了“高中语文学习方法：语文学习思维质疑探究法”以后你会有很大的收获：

       　高中语文学习方法：语文学习思维质疑探究法

       　这是通过对学习材料的质疑而加深对知识理解的一种思维方法。能否提出问题与是否积极思考和思维方式有关，而所提出问题的水平又与思维的水平相关。因而，在学习过程中，首先要有质疑的意识。不回避疑难，主动寻找疑问，不为经典结论所框死，摆脱成见和规范化束缚，勇于提出自己不同的见解。其次要有灵活多变的思维技巧。对产生传统结论的背景条件进行多种设疑排疑筛选，善于抓住问题的关键；适时改变思维的方向和角度，寻觅解决问题的最佳途径。再次要在解放自己头脑的基础上，进一步解放自己的双手、嘴巴，为创造性火花的迸发创造一个良好的氛围。最后要掌握质疑的类型，为创造性质疑提供一个参考框架。这对加深原文的理解，中心思想的把握，作者写作意图、写作技巧及写作心态的了解都有帮助。

       　通过阅读“高中语文学习方法：语文学习思维质疑探究法”这篇文章，我相信大家对高中语文又有了更进一步的了解，希望大家学习轻松愉快！

        语文：着眼能力 善于归类

        一、善做减法，变“多”为“少”

       　语文基础知识是选择题，涉及面广。 尤其是语音、文字两题，处于试卷开头部分，不少考生觉得此类题复习时面宽量大，不容易短期取得显著成效，干脆放弃复习，考试时随便“撞大运”，填一个任意答案算了,结果往往一分未得。其实，这是由于他们不善于做减法造成的。首先，我们可以从复习内容中减去初高中课本中从来没有出现，报刊上也不常见的冷僻字；其次，我们可以减去在平时学习中已掌握了的“熟悉字，再次，分别整理“容易读错的字”，“容易写错的字”汇编表，每一次复习训练时，每掌握一个字的字义、字形，就从汇编表中划去一个。一般来说，对学习成绩中等程度的学生而言，此类字一般都不会超过100个，消灭这些难点，费时并不多。做对这两题，语文成绩至少提高6分，这个付出，其实是合算的。其实实词、虚词、成语之类的题都可以借鉴这个方法。

        二、善归类别，变“繁”为“简”

       　病句题是部分考生失分的一个重要方面。原因是病句类型五花八门，各种病例千变万化，加之现在各种训练习题集中，辨析病句训练，动辄“一百题”，“一百例”，让人头大。其实，这是我们对病句病因不善归纳造成的错觉。只要掌握了常见语病的基本类型，如语法不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱、表意不清等，我们就可以将千变万化的病句一一归类，它们的“病理特征”就很容易被我们识别，难逃“法眼”。

       　如果在此基础上进一步借助几种常用的辨析手段，如成分分析法，仿造类比法，逻辑整理法等，做病句题就可以得心应手，稳操胜券。如修辞题，文言虚词题都可以用归类整理的'方式。

        三、重视规范，变“可得分”为“必得分”

       　有些同学认为，规范训练应该在平时，高三就应该追求训练的“大运动量”，这个观点其实是极其错误的。从某种意义上讲，高三复习备考更应该讲求规范。我们平时考试失分，检查一部分不是“不会做”，而是做得“不规范”。

       　规范首先是程序规范。例如试卷完成顺序可以有个人习惯，但必须遵循相应的时间分配原则；作文写作速度有快慢，但审题、构思过程不能省略。部分同学不构思、不列提纲就开始写作，这种粗制滥造得不了高分。

       　“规范”还包括答题的完整、严密，书写的工整、美观等方面。

       　四、着眼能力，变“悲情应试”为“尽情展示”

       　语文复习备考，说到底是语文综合素质的考查，是对学生语文能力的考查。在高考复习备考阶段，我们更应注重培养学生综合运用语文知识的能力。例如古诗词欣赏，就要培养学生感受意象、感悟意境的能力；散文阅读，就要培养学生抓主旨、扣关键词、选关键句，筛选信息的能力；写作，则要训练学生的联想、想象能力等。高考复习训练中如果我们抓住了能力培养这个根本，同时能辅之以正确的方法，帮助学生注意总结相应的解题技巧，那么学生进考场就不会像上刑场那样“悲壮”，而应该像是走向一个充满挑战性的大舞台，去尽情地展示自我。

       　考前语文复习做到“三回归”

       　基础：要“三回归”

       　“这个时期的，主要是为了树立信心，达到轻松应考的心态。”闻认为，基础方面要从“三个回归”来：回归教材、回归考点、回归考题。

       　回归教材就是对六本教材作基本浏览，看看笔记，回忆当时的过程。同时，也要突出重点，的背诵篇目是确定了的，文学常识也确定了，在这个过程中，也要好好落实。中的文言文也是从课本的篇目拓展出来的，教材中的文言文也要熟悉。

       　回归考点就是梳理高考的考点，寻找是否还有盲点，而复习、答题方式就在这个过程中重现。

       　“同学们做了很多考题，包括近三四年的重庆卷，结合错题分析、汇总。”闻老师说，这就是回归考题。

       　通过这“三回归”理清思路、形成网络，养成答题的节奏等习惯。“当同学们发现考前已经做了这么多，自然有更踏实的心态，信心自然建立起来。”

       　：审题、结构两手抓

       　作文主要是审题准备和结构准备。“审题并不是一件简单的事，要审题干，审出题型。”闻老师说，从中了解出题的指向，这样才能“对症下药”。

       　结构的完整性也非常重要。“入题要快，观点要明，扣题紧，结尾要好。”闻老师提出了写好的要点 高中政治。

       　另外这段时间，考生还是应该搜集一些材料，包括平常的素材、语言方面的素材。“隔天写一个作文也是保持写作状态的方法，写了给老师点评一下。”闻老师认为，押题不管用，对于高考作文应以平常心面对。只要审题、结构两方面做好了，就会是一篇很好的作文。

       　高中语文知识点：古诗词鉴赏

       　各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，我为大家整理了高中语文知识点：古诗词鉴赏，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步!

       　至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

       　总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。

       　答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈;二是要点要齐全，要多角度思考;三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

       　本文就是为大家整理的高中语文知识点：古诗词鉴赏，希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。

        高考语文病句和古诗词鉴赏

       　编者按高考即将到来，为高三考生搜集整理了一些备考方法，供广大考生参考。

       　在未来的80多天中,处在高三的同学们将接受不断的考验,在这其中有烦恼也有欢笑,有痛苦也有惊喜。而唯有坚持,才能见到心中的“彩虹”。

       　语文在高考中属于三大主要科目,但许多学生对语文的学习不够重视,容易忽略。在此仅对语文复习中要注意的事项提几点建议,并对病句题和诗词鉴赏题给出详细的答题思路。

       　在语文学习中首先要注重知识的积累,在还有的80天中一定不能只顾做题,要把基础知识夯实,例如8分的默写题,这就是高考中送分的题,但好同学因为马虎经常丢分,所以基础知识必须巩固,保证得分。其次,不要陷入题海中,最后阶段的复习固然还要做题,但这时绝不能陷入题海,提高成绩的关键是精练善思。精心选择训练内容,认真做好每一份试卷,对本次训练中自己的提高与失误认真分析,及时总结。最后,素材的收集,搜集意义深刻的文章,新奇的,并对用辩证的观点加以分析,吸取其精华,运用到自己的文章中。

       　下面简单介绍下病句和诗歌鉴赏注意的事项。

       　病句题,在考试中属于较费心力的题,尤其是基础比较弱的同学,感觉那个句子都是对的,总是没有头绪,其实病句题只要掌握了一些小的技巧,是比较容易完成的。首先要知道病句主要分为语法错误和逻辑错误两大类,主要错误有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其次、从语法角度入手,抓住句子主干,无论是单句、复句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在寻找语病时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病,如是否有成分残缺,主谓、动宾搭配不当等毛病。再次、从词法角度入手,看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当,句子的实词、虚词的运用是否恰当,如果没有发现语法错误就从逻辑角度入手,分析句子的推论是否正确,概念是否明确,判断是否恰当等问题。

       　诗歌鉴赏类题型属于考察学生能力的题型,这需要学生丰富的诗歌阅读量,对诗歌有一定的了解,理解诗歌的基本涵义。在做题时可以从这几方面来入手,首先,读题目,题目中含有大量的信息,往往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、、主旨等,是解读诗作的重要切入点。二要注意作者。高考命题选取的诗文,大都是能代表作者主要创作风格的作品,例如李白的浪漫主义诗作,王维“诗中有画,画中有诗”的山水田园诗,苏轼、辛弃疾的豪放词等等。注意到这一点,对整体鉴赏很有好处。三要注意注释。有些注释介绍写作背景,那是在暗示你本诗的思想内容;有些解释相关词句,那是在暗示你本诗的用典或意境;有时介绍作者,那是在暗示你本诗的写作风格或时代背景。四要注意题材。一般而言,试卷中出现的题材都有其特定的情感范围,这就为我们做题降低了难度。例如送别诗多是叮咛对方、赞颂对方,或诉说依依惜别之情,或叙述别后的思念。咏史诗、怀古诗多是对古代人或事的凭吊,或缅怀先贤,追慕古人,或表达自己建功立业的愿望,或倾诉自己生不逢时的感慨,或借古讽今,感叹昔盛今衰。

       　在考试中要合理分配时间,尤其是作文要留足时间,遇见难题可以暂时跳过,先易后难,会做的要做好,不会做的要填满。最后,再次祝高三的学子一切顺利!

雅安我们的心永远和你在一起作文

       结尾

       地震无情，人有情，灾害之中见真情。地震可以震倒了房屋，可以阻塞交通，可以中断电讯，但是挡不住党和对人民群众的深情，“一方有难，八方支援”，有党和的正确领导，有全国人民这一坚强的后盾，必将渡过难关，去夺取抗震救灾的最后胜利。让灾区的人民不再哭泣，让我们紧紧的团结在一起，谢谢大家！！

我想对你说 作文800字灾后重建

       前天晚上我在百度记者团看见发帖的地方有四川雅安发生了7，0地震于是我就连忙打开，看了之后，我的心都要崩溃了，我也流下了眼泪，你们知道吗，有好多好多人都死在了地震之下，死了多少无辜的人们啊！他们的亲人哭天喊地，喉咙都哭哑了，我想，为什么老天那么不公平，每次灾难要发生在四川人民的身上，难道他们的生命不应该留在世界上吗？朋友们，献出你们的爱心，伸出你的双手去救救这些可怜的四川的同胞们吧！

       　4月20日，又一个铭刻于心的日子，当人们还没有从汶川地震，玉树地震的阴影完全走出来时，而今，又在美丽的四川省雅安市芦山县发生7。0级特大地震。一座座美丽的城市瞬间变成了废墟，一张张灿烂的笑脸突然消失，一棵棵青翠的风景树一转眼倒下。有网友调侃道：“唐山地震告诉我们晚上不要早睡，汶川地震告诉我们不要睡午觉，雅安地震告诉我们不要睡懒觉，三次地震告诉我们睡觉不要裸睡”。人们一次又一次的经历着大地的考验，但是依旧没有把人们对于“活着”的意义所泯灭，反而使得人们更加知道“存活”的意义。

       　活无处没有光彩，无处没有笑容，在大灾难面前，也许你会把别人的调侃、幽默笑话当做是没血没肉的冷血动物，但是你绝对不会拿着一张沮丧的面容去面对一个个天真无邪孩子的笑容。

       　一早浏览新闻，就会被一个个雅安地震灾区孩子的笑容所心碎，心碎在了这美丽的春日里。自然的灾难，我们是无法阻拦的，我们要忍住悲伤、微笑面对。划破了的伤，流淌过的血液，深深的埋葬在我们的心里，人类本是一家，再大的地震，也震不碎泱泱中华，党威政严，军民有爱，泱泱哉华夏拯黎元。

       　微笑，让我心碎在这个早晨，心碎在这个美丽的春日里，让我全身灌满正能量，找到生命的意义。

       　无论你在那里，你都在我心里；血脉能创造奇迹，好好地活下去；无论你在那里，我都愿祝福你；你和我，心连心，手拉着手，生死不离……。

       　离开美丽的梦境慢慢睁开熟睡的双眸，噩耗就如风暴席卷着中华大地，震撼着自己瘦弱的身体，嘴角在梦境中余留的甜蜜幸福荡然无存，换而之的是一张惊恐的脸。

       　昨日还充满欢声笑语的房屋就此倒塌，昨日还努力为幸福生活拼搏的生命就此离开人世，昨日兴奋的旅程就此化为泡影，昨日甜蜜的`梦境就此变成了黎明的哀嚎。噩耗通过手中小小的手机输入我的大脑凝固着我的血液，你可知道我的手心在颤抖！13亿颗心在为你颤抖！960万的国土在为你颤抖！而此刻，我能做的只是双手合并放在胸前默默地向上帝祈祷！为那些现在受困在灾区的人民祷告，为那些现在被压在废墟里的同胞祈祷，愿救援的双手能够紧紧握住每一双向他们求救的手。

       　雅安，我们的心永远和你在一起，请你们不要怕，灾难是永远也打不到我们的心，勇敢的向前走，请你们勇敢的站起来。

       　最后我凤儿在这里祝福四川灾区人民死去的同胞们，请你们好好在地下安息吧！好好的保佑活着的人们，我还要祝福受伤的人们，祝你们早日康复，一生平安。

       放眼世界，地震等自然灾害时有发生，唯有团结的民族可以在灾难的锤炼中变得更坚强。雅安地震已经成为一场生命的劫难，但现在的救援行动都将化为一笔宝贵的精神财富，可以告慰死者，可以提醒后人。

       4月20日早晨，四川雅安7.0级地震突如其来，宁静的小城在重创之下一片狼藉。尘土满面的孩子，低垂着脑袋被抱出废墟，模糊的图像却深深地刺痛了我们的眼睛。

       灾难再次牵动了全国人民的心，军队武警公安民政医疗等各个部门迅速行动，投入到了紧张的救援中。与此同时，个人、企业、民间组织也开始自发地捐款捐物，爱心正源源不断地涌向灾区，和死神进行赛跑。经历了五年前汶川大地震的磨炼，无论是，还是民众，都有了更丰富的经验去应对自然灾害。这让我们在悲伤中感到些许欣慰。

       尽管科技日渐发达，地震仍然不可预知。面对天灾，一个伟大的民族应该坚强挺立，也应该不断进步。恩格斯说："一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。"汶川大地震之后，防震减灾法获得通过，已经于2009年5月实施，应急救灾被纳入了法治轨道。在灾后重建的过程中，公民精神随之成长，很多人自发地为灾区的规划出谋划策，对应该用于重建的财物进行舆论监督。巨大的社会进步有目共睹，我们相信这些会在雅安地震后的救援行动中得到体现。

       放眼世界，地震等自然灾害时有发生，唯有团结的民族可以在灾难的锤炼中变得更坚强。两年前，汶川大地震以前所未有的破坏力，使得桥梁断裂、楼宇坍塌，可是中国人没有被击倒。三岁的小男孩躺在担架上向救援者敬礼，年轻的警察妈妈敞开怀抱为失去母亲的婴儿哺乳，至今我们还清晰地记得这些细节。更忘不了举国默哀的三分钟结束后，天安门广场上那经久不息的加油声，那一刻13亿人的心凝聚在了一起。在齐心协力的救援中，人与人的隔膜打开了，对生命的意义有了更新的认识，整个社会焕发出更强大的活力。可以说，灾难之后的记忆强化了国民的忧患意识，提高了社会的应急能力，所以今天我们能以最高的效率进行震后救援。

       在灾难面前，坚持以人为本，中国曾经创造了救援的奇迹。我们也期冀另一种奇迹能在将来出现，那就是大灾化为小难或者是有灾无难。这需要全体民众继续弘扬"汶川精神"，强化忧患意识。

       好了，关于“有关雅安地震的作文800字”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“有关雅安地震的作文800字”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。