您现在的位置是: 首页 > 精选范文 精选范文

梗概作文500字_梗概作文500字六年级骑鹅旅行记

ysladmin 2024-07-18 人已围观

简介梗概作文500字_梗概作文500字六年级骑鹅旅行记       大家好,今天我将为大家详细介绍梗概作文500字的问题。为了更好地呈现这个问题,我将相关资料进行了整理,现在就让我们一起来看看吧。1.鲁迅《故乡》缩写作文

梗概作文500字_梗概作文500字六年级骑鹅旅行记

       大家好,今天我将为大家详细介绍梗概作文500字的问题。为了更好地呈现这个问题,我将相关资料进行了整理,现在就让我们一起来看看吧。

1.鲁迅《故乡》缩写作文

2.查理九世缩写作文

3.写作品梗概500字六年级作文(金色的鱼钩)

4.好看的动漫梗概作文500学

5.《举起手来故事》500字梗概作文

梗概作文500字_梗概作文500字六年级骑鹅旅行记

鲁迅《故乡》缩写作文

       1. 鲁迅《故乡》缩写 500字

        我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。

        时候已经是深冬,天气又阴沉沉的,眼中的故乡没有一丝的活气。这也许只是我自己心情的改变,因我这次回乡,是专为了告别他而来的,所以本就没有什么好心情。

        第二日清晨我到了我家的门口。母亲出来迎接我,还有八岁的侄儿宏儿。母亲很高兴,和我坐着谈家事。说着说着,就说到了闰土。

        一提到闰土,我的脑海里突然就闪出一幅月下刺猹的图画来。我认识那个刺猹少年闰土时,也不过十多岁。他和我年岁差不多。那一年他的父亲带他到我家来帮忙。他告诉了我很多有趣的新鲜事,带给了我无穷的乐趣。我们很多年没有见面了,母亲说,闰土可能要来看我。

        正说着,有人来了,母亲出去照看,我就和侄儿宏儿聊天。突然听到一声尖厉的怪声。母亲跟进来说,这就是以前开豆腐店的豆腐西施杨二嫂。杨二嫂愤愤地指责了我一通,顺便将我母亲的一副手套赛在裤腰里,出去了。

       

        此后几天我一面应酬,一面偷空收拾些行李,这样的过了三四天。

        一天天气很冷的午后,我正坐着喝茶,觉得外面有人来了,回头去看,发觉来的竟是闰土。但是他的外貌已经有了很大的变化,不是我记忆中活泼的闰土了。

        我很兴奋,叫他“闰土哥”,可是闰土却恭敬地叫我“老爷”,我似乎打了一个寒噤,我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

        他叫他的第五个儿子水生给我磕头,我问他的景况,他只是摇着头说非常难。最后只是默默地吸烟,母亲叫他自己去厨下炒饭吃去。午后他拣好了几件东西,第二天,他就领了水生回家去了。

        又过了九天,我要回去了。闰土带着五岁的女儿来送我,但我一直很忙,终于没有谈天的功夫。我们终于上船离开了故乡,老屋里的东西,也都一扫而空了。

        我们在船上,故乡的山水也都渐渐远离了我。我却只觉得气闷,又觉得非常的悲哀。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我希望我们的后辈不要像我们,又大家隔膜起来。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

        我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,走的人多了,也便成了路。

2. 鲁迅《故乡》缩写(100字)

        写于1921年,其中的故事情节和主要人物,大多取材于真正的现实生活,它深刻地概括了1921年前的30年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝,农民生活日益贫困的历史,反映了那个时代的社会风貌。

        《故乡》: (1)故事情节的三个阶段:回故乡——在故乡——离故乡 (2)三幅故乡画面: ①回忆中的故乡——优美动人; ②现实中的故乡——荒凉冷落; ③理想中的故乡——令人神往。 (3)三位主要人物: ①闰土——勤劳善良饱受苦难但不觉悟的农民形象; ②杨二嫂——自私尖刻鄙俗的小市民; ③“我”——对现实生活不满正在寻找新生活的知识分子。

3. 缩写鲁迅《故乡》200~300字的

        中鲁迅主要表现了两方面的内容,一方面是对客观现实的反映,作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比,揭露帝国主义的侵略,封建主义的压榨给人民造成的苦难,反映了辛亥革命前后农村破产,农民痛苦生活的现实。

        另一方面,集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义。作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响,劳苦大众精神上受到极大束缚,古训筑成的高墙,使人与人隔膜起来。突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。

        《故乡》中有我们所熟知的少年闰土和中年闰土的形象对比,少年闰土活泼可爱,机灵能干,中年闰土则麻木、畏缩,反映了传统思想对人的深刻影响,还有豆腐西施杨二嫂的形象,由一个美丽的女子变为一个庸俗、自私、刻薄的人,这不仅是作者对当时中国农村生活现实的深刻的思考,也是对统治中国农民的思想的历史文化的不满,所以要“逃异地,走异路,去寻求别样的人生”,也希望年轻的一代有新的生活。

4. 鲁讯《故乡》缩写的,1000字之内

        鲁讯《故乡》缩写如下,共819字——

        我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。

        时候已经是深冬,天气又阴沉沉的,眼中的故乡没有一丝的活气。这也许只是我自己心情的改变,因我这次回乡,是专为了告别他而来的,所以本就没有什么好心情。

        第二日清晨我到了我家的门口。母亲出来迎接我,还有八岁的侄儿宏儿。母亲很高兴,和我坐着谈家事。说着说着,就说到了闰土。

        一提到闰土,我的脑海里突然就闪出一幅月下刺猹的图画来。我认识那个刺猹少年闰土时,也不过十多岁。他和我年岁差不多。那一年他的父亲带他到我家来帮忙。他告诉了我很多有趣的新鲜事,带给了我无穷的乐趣。我们很多年没有见面了,母亲说,闰土可能要来看我。

        正说着,有人来了,母亲出去照看,我就和侄儿宏儿聊天。突然听到一声尖厉的怪声。母亲跟进来说,这就是以前开豆腐店的豆腐西施杨二嫂。杨二嫂愤愤地指责了我一通,顺便将我母亲的一副手套赛在裤腰里,出去了。

        此后几天我一面应酬,一面偷空收拾些行李,这样的过了三四天。

        一天天气很冷的午后,我正坐着喝茶,觉得外面有人来了,回头去看,发觉来的竟是闰土。但是他的外貌已经有了很大的变化,不是我记忆中活泼的闰土了。

        我很兴奋,叫他“闰土哥”,可是闰土却恭敬地叫我“老爷”,我似乎打了一个寒噤,我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

        他叫他的第五个儿子水生给我磕头,我问他的景况,他只是摇着头说非常难。最后只是默默地吸烟,母亲叫他自己去厨下炒饭吃去。午后他拣好了几件东西,第二天,他就领了水生回家去了。

        又过了九天,我要回去了。闰土带着五岁的女儿来送我,但我一直很忙,终于没有谈天的功夫。我们终于上船离开了故乡,老屋里的东西,也都一扫而空了。

        我们在船上,故乡的山水也都渐渐远离了我。我却只觉得气闷,又觉得非常的悲哀。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我希望我们的后辈不要像我们,又大家隔膜起来。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

        我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,走的人多了,也便成了路。

5. 鲁迅《故乡》缩写(100字)

        写于1921年,其中的故事情节和主要人物,大多取材于真正的现实生活,它深刻地概括了1921年前的30年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝,农民生活日益贫困的历史,反映了那个时代的社会风貌.《故乡》:(1)故事情节的三个阶段:回故乡——在故乡——离故乡 (2)三幅故乡画面:①回忆中的故乡——优美动人; ②现实中的故乡——荒凉冷落; ③理想中的故乡——令人神往.(3)三位主要人物:①闰土——勤劳善良饱受苦难但不觉悟的农民形象; ②杨二嫂——自私尖刻鄙俗的小市民; ③“我”——对现实生活不满正在寻找新生活的知识分子。

6. 鲁迅《故乡》谁能缩写一下

        我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。

        时候已经是深冬,天气又阴沉沉的,眼中的故乡没有一丝的活气。这也许只是我自己心情的改变,因我这次回乡,是专为了告别他而来的,所以本就没有什么好心情。

        第二日清晨我到了我家的门口。母亲出来迎接我,还有八岁的侄儿宏儿。

        母亲很高兴,和我坐着谈家事。说着说着,就说到了闰土。

        一提到闰土,我的脑海里突然就闪出一幅月下刺猹的图画来。我认识那个刺猹少年闰土时,也不过十多岁。

        他和我年岁差不多。那一年他的父亲带他到我家来帮忙。

        他告诉了我很多有趣的新鲜事,带给了我无穷的乐趣。我们很多年没有见面了,母亲说,闰土可能要来看我。

        正说着,有人来了,母亲出去照看,我就和侄儿宏儿聊天。突然听到一声尖厉的怪声。

        母亲跟进来说,这就是以前开豆腐店的豆腐西施杨二嫂。杨二嫂愤愤地指责了我一通,顺便将我母亲的一副手套赛在裤腰里,出去了。

        此后几天我一面应酬,一面偷空收拾些行李,这样的过了三四天。 一天天气很冷的午后,我正坐着喝茶,觉得外面有人来了,回头去看,发觉来的竟是闰土。

        但是他的外貌已经有了很大的变化,不是我记忆中活泼的闰土了。 我很兴奋,叫他“闰土哥”,可是闰土却恭敬地叫我“老爷”,我似乎打了一个寒噤,我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

        他叫他的第五个儿子水生给我磕头,我问他的景况,他只是摇着头说非常难。最后只是默默地吸烟,母亲叫他自己去厨下炒饭吃去。

        午后他拣好了几件东西,第二天,他就领了水生回家去了。 又过了九天,我要回去了。

        闰土带着五岁的女儿来送我,但我一直很忙,终于没有谈天的功夫。我们终于上船离开了故乡,老屋里的东西,也都一扫而空了。

        我们在船上,故乡的山水也都渐渐远离了我。我却只觉得气闷,又觉得非常的悲哀。

        我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我希望我们的后辈不要像我们,又大家隔膜起来。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

        我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,走的人多了,也便成了路。

7. 鲁迅 故乡 缩写 400

        《故乡》一文主要写了一个知识分子形象的“我”在回乡处理迁居事务过程中的见闻和感受。

        对其主题的解读,无论是人教社还是浙教社,他们的教材教参都是从社会学的角度出发,强调了的社会批判性,认为其主题是:反映了辛亥革命的不彻底性,揭示了旧中国农村经济的日益破败,农民生活的日益贫困,旧社会对农民的重重残害,以及表达了作者改造旧社会,创造新生活的强烈愿望和决心等等。从这种大而化之的社会主题看来,《故乡》的创作似乎是作者对社会纯理性思考的结果,而跟作者内心的情感体验与情感积累毫无关系。

        然而,我们知道:文章不是无情物,凡是优秀的文艺作品绝大多数是作者内心情感渲泻的结果。艺术家罗丹有句名言:“艺术就是情感。”

        所以,我们虽然不能否认《故乡》对旧中国农村社会,尤其是辛亥革命前后二十年间的中国农村社会面貌有所反映,但是如果单从这个社会批判的角度出发,对《故乡》的主题作划一化的阐释,恐怕是不恰当的。由于《故乡》是作者以其亲生经历和感受为素材写成的名篇,且中的“我”,无论从身份还是从思想感情来看,都明显带有作者的身影,①所以《故乡》的主题必然包含着作者某种复杂的思想情感。

8. 急求鲁迅《故乡》缩写梗概

        写于1921年,其中的故事情节和主要人物,大多取材于真正的现实生活,它深刻地概括了1921年前的30年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝,农民生活日益贫困的历史,反映了那个时代的社会风貌。

        中鲁迅主要表现了两方面的内容,一方面是对客观现实的反映,作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比,揭露帝国主义的侵略,封建主义的压榨给人民造成的苦难,反映了辛亥革命前后农村破产,农民痛苦生活的现实。另一方面,集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义。

        作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响,劳苦大众精神上受到极大束缚,古训筑成的高墙,使人与人隔膜起来。突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。

        《故乡》: (1)故事情节的三个阶段:回故乡——在故乡——离故乡 (2)三幅故乡画面: ①回忆中的故乡——优美动人; ②现实中的故乡——荒凉冷落; ③理想中的故乡——令人神往。 (3)三位主要人物: ①闰土——勤劳善良饱受苦难但不觉悟的农民形象; ②杨二嫂——自私尖刻鄙俗的小市民; ③“我”——对现实生活不满正在寻找新生活的知识分子。

查理九世缩写作文

       鲁滨孙在一次海上旅行的途中遇到风暴袭击,只身飘流到一个杳无人烟的孤岛上。他收集沉船的上的食物、衣服、、工具,并在小山边搭起帐篷定居下来。接着他修筑栅栏,挖洞居住。用简单的工具制作桌、椅等家具,猎野味为食,饮溪里的水,度过了最初遇到的困难。 他开始在岛上种植大麦和稻子,加工制作出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊。并制作陶器等等,保证了自己的生活需要。 鲁滨孙在岛上遭遇了食人族,并救出了食人族手中的一个俘虏。鲁滨孙把被救的土人取名为“星期五”。此后,“星期五”成了鲁滨孙忠实的仆人和朋友。接着,鲁滨孙带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。不久有条英国船在岛附近停泊,船上水手闹事,把船长等三人抛弃在岛上,鲁滨孙与“星期五”帮助船长制服了那帮水手,夺回了船只。他把那帮水手留在岛上,自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。此时鲁滨孙已离家35年。他在英国结了婚,生了三个孩子。妻子死后,鲁滨孙又一次出海经商,路经他住过的荒岛,这时留在岛上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。鲁滨孙又送去新的移民,将岛上的土地分给他们,并留给他们各种日用必需品,满意地离开了小岛。

写作品梗概500字六年级作文(金色的鱼钩)

       1. 查理九世(外星怪客)梗概作文500字

        蹩脚的小学生墨多多,有一天收到了一份来自远方亲戚的赠礼,这是一只有着悠久皇室血统证明的狗,它的名字是"查理九世"。但是这似乎不是一只简单的狗,想象之外的麻烦接踵而至……一个一个巨大而善恶未知的秘密随之展开。破解密码,对比指纹,追踪足迹,分析推理,墨多多、婷婷、虎鲨、扶幽,四个少年伙伴知难而进,无所畏惧。

        《查理九世》是一套大型精品原创儿童冒险,也是一套游戏故事书。每册书由一个主要故事、10个小案件、结合其他有趣的互动游戏组成。惊险神秘,妙趣横生!挑战头脑,快乐无边!本书是其中的《查理九世17:外星怪客》,由雷欧幻像编著。

2. 查理九世的作文四百字

        乐的寒,我阅读了查理九世这本书,平时,我总是觉得这类书只不过是小儿科而已,但我读了这本书才知道:我是错的。

        这本书里的墨多多,也就是男主人公,以前只不过是一位遇到难题就会害怕的男孩子,但经过这一切后,他逐渐成为一个冷静的孩子。而他的三个最要好的小伙伴也是这样的,在一起患难与共。而这一切的导火索是一只名叫查理九世的“绅士狗”,而就是这条狗在一次又一次的斗智斗勇中,逐渐成为了其他三个孩子心中公认的老大。他们挖出了两个私自贩卖文物、动物的犯罪团伙,破解了一个在大家心里笼罩了几百年的疑团……说起来,他们这只“小小飞虎队”的“战功”还真不少呢!放眼现在,科学的进步加快着人们奔跑的脚步,我们以前古老的千古之谜。

        面对困难中可以明白人世间的真理,面对困难中可以养成良好的品质,人只需要有敢于面对困难的信念,那么就会在困难面前不低头,不气馁,就会取得意想不到的收获。现在的我们都过着安逸,舒适的生活,缺少这种精神。我觉得这种品质很可贵,值得宣扬。

       

        因为这本书,我每天都在看,就连睡觉都在想你要不要也看一看

3. 查理九世(26)的读后感缩写

        刚放暑时,妈妈在网上给我订了一套《查理九世》。

        文中的主人公:墨多多, 虎鲨, 娆婷婷, 扶幽,查理四人一狗。讲述了:他们一起经历的惊心动魄的冒险 这本书里的墨多多,也就是男主人公,以前只不过是一位遇到难题就会害怕的男孩子,但经过这一切后,他逐渐成为一个冷静的孩子。而他的三个最要好的小伙伴也是这样的,在一起患难与共。而这一切的导火索是一只名叫查理九世的“绅士狗”,而就是这条狗在一次又一次的斗智斗勇中,逐渐成为了其他三个孩子心中公认的老大!他们挖出了两个私自贩卖文物、动物的犯罪团伙,破解了一个在大家心里笼罩了几百年的疑团……说起来,他们这只“小小飞虎队”的“战功”还真不少呢!放眼现在,科学的进步加快着人们奔跑的脚步,我们以前古老的千古之谜。

        冒险中可以明白人世间的真理,冒险中可以养成良好的品质,人只需要有敢于冒险的信念,那么就会在困难面前不低头,不气馁,就会取得意想不到的收获。现在的我们都过着安逸,舒适的生活,缺这种精神。我觉得这种品质很可贵,值得宣扬。 大家一起来看一看吧!很好看哦!

4. 查理九世24册所有的内容缩写下来

        在远古不死鸟的帮助下,DODO冒险队终于登上空中的诺亚方舟——浮空城!小伙伴们全都摩拳擦掌,个个兴奋不已。

        谁料,浮空城内竟然隐藏着一个世界冒险协会的科学家们研究了数十年也无法了解的神秘禁区。听说濒死之人将在这里看到另一个自己!宏伟而荒凉的遗迹中,一双双神秘的眼睛正悄悄打量着多多他们。

        坍塌的圆形祭坛中,森森白骨冒着诡异的白烟,在真实酣鼎丰刮莶钙奉水斧惊与虚伪相互交织的世界里,一场暗中斗智斗勇的比拼悄然开始了。“鬼影迷踪”究竟是一个怎样的组织?“查理九世”的贵族血统又源自何处?当黎明驱散黑暗,一切谜团即将揭晓!人类啊,如此渺小,却又如此贪婪,曾经辉煌的世界,沦为永久的废墟。

        幸存的勇士啊,在末日的方舟忏悔吧,闪光的天梯,将赐予他们最后的生机。

5. 读《查理九世之不死国的生命树》有感作文

        前不久,我的同学推荐给了我一本书——《查理九世》,我带着好奇的心理,用我的零花钱买了几本《查理九世》。

        我看的第一本就是《不死国的生命树》,这本书里,唐晓翼找到了死去的故友最后故友的密信,信中不仅透露了最后一件秘境珍宝的下落,还讲述了他离开人世前最后一段奇妙的经历。 小伙伴们根据线索,登上了海龟岛101号亡灵校车,校车上坐满了活死人的骷髅!好不容易逃脱了生命交换的威胁,却又坠入更深的恐怖陷阱!唐晓翼直挺挺地倒下了。

        被蛊惑的人们脑后居然开出了血红色的魔花,每隔五百年一次,当岛上海龟开始游动的时候,恶魔将会穿墙而出!岛上所有人都变成只有脑袋的活骷髅!古老的咒语似乎正在一步步被验证!死去的人们真的能回到这个世界吗?吸食人脑的尤加特拉希宇宙树,神奇的密密尔智慧之泉,这一切,才刚刚开始……唐晓翼是渐冻症患者,与另外三个得了绝症的孩子一起创立了"羽之冒险队",可是他的伙伴一个一个的走了,到最后,就只剩下唐晓翼一个人,就在他绝望的时候,遇到了多多、婷婷、扶幽、虎鲨四个人组成的“DODO冒险队”。并把他们当成“羽之冒险队”的继承者。

        这部书里,唐晓翼和洛基在密密尔智慧之泉泡了温泉,才好的,可是“DODO冒险队”却没有再遇到他们。在《查理九世》这套书里,有为财富疯狂的人,有为亲人沉沦的人,也有为自己的研究痴迷的人。

        世界上总有太多让人执迷不悟的理由,可是他们最后敌不过像墨多多这样心灵纯洁的孩子们,我想,那是因为他们迷失了自己的内心.也许今天,我们只是看了一个故事,然后在未来的某一天,在我们经历了更多之后,看到这本书的每一个人,一定会有更深感悟。

6. 查理九世故事梗概100字

        《查理九世》读后感 今天我读了一本书,名字叫《查理九世——冥府之船》。

        文章描述了墨多多、虎鲨、娆婷婷、扶幽、查理,四人一狗一起经历了惊心动魄的冒险,他们从不退缩,奋勇直前,就这样克服了一次又一次的困难。他们组成的小队叫DODO冒险队,他们的老大是小狗查理,查理会说话,因为它有一个神奇的蝴蝶结,只要动物带上它,就能听懂人话并能说话,每次都要他们一起动脑筋才能解决问题。

        这次,他们又来到了一艘名为“海神之子号”的豪华游轮上,他们尽情的享受着游玩的乐趣。此时多多和查理一起去了一个没有人的水族馆里参观。

        不过他们看见的不是鱼群,而是人脸。我的心情和多多一样——害怕、紧张,很想逃跑。

        不过多多还是硬着头皮的顺着人脸游去的方向走去。在这里,他们的认识了大西洋船王——亚瑟。

        是亚瑟养了这些人脸,而这些人脸是一种人面鱼,他们能占卜未来,然而这次占卜的结果是:船会沉!亚瑟吓晕了,一些人把他抬走了。 吃饭的时候赛门教授给每人都发了一盏人面鱼灯,小狗查理模仿着多多的声音提醒同伴香气有毒。

        我心里也和多多一样心里很是吃惊。之后他们模仿着其他人一样,进入了冥府…… 看完这本书我觉得这个世界上根本不会有什么妖魔鬼怪的,那全部都是幻想出来的,如果有的话一定是人造的,所以这本书教育我们,大家要相信科学,不要相信迷信,要相信科学。

好看的动漫梗概作文500学

        #六年级# 导语《金色的鱼钩》这篇课文生动感人,作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写,揭示出人物崇高的内心世界。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

        1.写作品梗概500字六年级作文(金色的鱼钩)

 1935年秋天,红四方面军进入草地,我和两个小同志得了肠胃病,走得慢,老班长留下照顾我们。

        才半个月,青稞面都吃完了,老班长为没吃的发愁时,他发现池塘边有鱼,便给我们钓鱼,做鱼汤喝。

        我从未见老班长吃过一口鱼,而他却说吃过了。于是,一天吃完饭,我悄悄地跟在老班长身后,见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事,就给我讲弄吃的不易,让我别告诉那两个小同志。

        渐渐地接近草地边了,可我们病得越来越重,老班长也瘦得皮包骨头。这天,老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜,拾干草,老班长去钓鱼,过了很久,也不见老班长回来,我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时,老班长已经奄奄一息了。

        老班长鼓励我们一定要走出草地,自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上,抽噎了很久。我把鱼钩包好,想等革命胜利了,送到革命烈士纪念馆里,让子子孙孙都来瞻仰它。

        2.写作品梗概500字六年级作文(金色的鱼钩)

 1935年秋天,红四方面军进入草地,指导员让炊事班长照顾我和两个生病的小同志走在后面。

        一路上,老班长带着我们走一阵歇一阵。不到半个月,青稞面吃完了。于是,老班长想办法用缝衣针做鱼钩来钓鱼,做鱼汤给我们喝。我们每天端起碗来就吃了个精光,可是我却从来没见老班长吃过一点儿鱼。

        有一次,我禁不住问老班长,他却骗我说早吃过了。我不信,就偷偷地跟着老班长。发现老班长吃的是草根和我们吃剩下的鱼骨头,令我失声喊起来。老班长不让我把这告诉另外两个小同志。而且又说走出草地很困难,找野菜不简单。我哑口无言,扑在他怀里哭了。

        第二天,鱼汤更少了。两个小同志像知道了这件事似的,谁也不往嘴里送汤,老班长见了,严厉地叫我们吃下去,我含泪吃了下去,心里沉重极了。老班长见我们吃完了,就特别高兴。

        挨了一天又一天,我们渐渐接近草地的边了。老班长虽然瘦得皮包骨头,却一直用饱满的情绪鼓励我们走出草地。这天,老班长又为我们去钓鱼了。他这一去就再也没回来。当我们找到他时,他已经昏迷不醒。我钓上来一条小鱼,煮好时。老班长已经奄奄一息了。还把鱼汤让给我们吃。

        3.写作品梗概500字六年级作文(金色的鱼钩)

 想必大家都学过许许多多感人的文章,在我学过最感人的文章里,我认为《金色的鱼钩》最感人。

        《金色的鱼钩》讲述的是在红军两万五千里长征中,过草地的事。一位老炊事班长,为了照顾几个生病的小战士,帮助他们走出草地,不惜牺牲自己的生命,也要找到食物带他们出去。 或许你看了故事梗概觉得很正常,但是你知道吗?草地不是那种一碧千里,有许多牛羊的美丽草地,这里的草地像气球一样一块块的鼓起来,踩到实的恭喜你,如果踩到的只是一张草皮,下面是深不可测的沼泽,如果旁边没人帮助你,你就只能活生生的当一个“人肉路标”,草地里的水大多有毒,走在前面的战士还可以挖一些野菜吃,后面的战士连能吃的草根都找不到,只能壮烈牺牲。 老班长找到一个水塘,就要用针做成的鱼钩,钓一钓,有没有鱼吃。我看到后来,眼泪在肚子了翻动,老班长找到鱼自己不吃,给两个生病的小战士吃,而他自己只吃草根和鱼骨头。然而,在奄奄一息之时,也要把食物给两个小战士吃。 后来,老班长牺牲了。

        只留下一个满是红锈的鱼钩,在我看来鱼钩虽然长满了红锈,但是它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,反映着老班长舍己为人、坚守岗位的崇高精神,所以这个鱼钩是闪烁着灿烂的金色的光芒! 正是这种崇高精神感动了我!

        4.写作品梗概500字六年级作文(金色的鱼钩)

 今天我们上了一篇课文《金色的鱼钩》,读完这篇课文以后叫人感触良多,我深深受到了感动。

        《金色的鱼钩》这篇课文主要讲述了红军长征当中过草地期间发生的一个故事,当时有一个炊事班的班长为了让三个伤员能够走出草地,将仅剩下的一点粮食给伤员吃了,最后自己实在太饿了,就饿死在了草地当中。期间,老班长为了伤员能够尽快康复,就到河边钓鱼,将美味的鱼肉让给战士吃,自己只吃鱼骨。而且班长担心伤员听到消息以后会不接受食物,还命令知情战士保密。

        这篇课文语言非常简洁,给我一种真实生动之感,通过阅读,我仿佛能够感受到字里行间透露出的真情,似乎自己也融入到了那个艰苦环境。读完这篇课文,我真的非常感动,这样一位舍己为人的老班长,体现了崇高的精神品质。

        真的,在过去红军长征那段艰苦岁月当中实在发生了太多感人的故事了。我也知道,如老班长这样的故事肯定也不是一件两件的,还有许许多多感人事迹也不为我们所知,这些无名英雄为我们付出了太多。

        5.写作品梗概500字六年级作文(金色的鱼钩)

 闲暇之时,我爱读书。随手翻开两张略微泛黄的书页,陶醉在厚重的年代感中。不同的文章,便如不同的老师,带给我不同的启示。一个偶然的机会,我读到了一篇感人的文章《金色的鱼钩》。闪闪泪光中,我的思绪千千万万。

        这篇文章的叙事线索与情节并不复杂,仅仅只是围绕着一个鱼钩,展开了一系列回忆。长征途中,炊事班长被留下来照顾三个病重的小战士而与他们落在了队伍后面。后来,他们的粮草告急,与队伍的距离越来越远,老班长便将一根针弯成一个鱼钩,靠钓上来的鱼养活了三个小战士,而自己却永远地留在了草地的泥淖流沙里,为了革命从容地瞑目了。

        读完了这篇文章,我的啜泣久久不能停息,心中久久不能平静。我的眼前仿佛出现了那幅画面:一个老战士和三个小战士相互扶持着,在草地上艰难地前行,虽然衣衫褴褛,但他们头上的那颗红五星,正如那个长满了红锈的鱼钩一样,闪烁着经久不灭的长征精神!

        当老班长说出那句“你我都是党员”时,我的眼前又模糊了。枪林弹雨的抗日战场;波涛汹涌的洪流之中;危机四伏的抗疫前线,一句句“我是党员,我先上”振奋了无数人心。老班长和所有党员们,是永远的英雄!

        总书记曾经说过“一个有希望的国家不能没有英雄,一个有前途的民族不能没有先锋!”英雄,不必横刀立马,血洒疆场;也不震敌胆,名扬四海。那些无名英雄们,同样令人尊敬!他们所爱的,是家国河山;是亲人同胞;是人民群众;也可能是除了人类以外其他与我们平等的生命。正是因为他们心中有爱,才能谱写出惊天动地的英雄史诗;他们是共和国脊梁;他们是那个时代中我们最需要的人。正是因为这些英雄们,才让我们每个人都明白了,何为大爱无疆!

        所有英雄们所教给我的一切,都将使我受益终生!

《举起手来故事》500字梗概作文

       第1篇:我喜欢的动漫人物 我看过许多动漫,其中犬夜叉是我最喜欢的动漫人物之一。

       犬夜叉是一个半人半妖的形象,生活在战国时代。他有一头银白色的头发,浓浓的眉毛,金**的眼睛像两颗宝石,炯炯有神,头上还有两个尖尖的耳朵,身穿红色的袍子,象征着吉祥如意。脖子上还戴一串加有咒语的项链,拿一把厉害的铁碎牙,看上去威风八面。

       犬夜叉表面看上去比较冷酷,常和七宝,阿离吵架。但是遇到朋友有危险,他就会两肋插刀。

       他虽然性格怪,但是决心很大。为了有一天能成为一个真正的妖,他千心万苦到处收集“四魂之玉”,最终打败了大魔头奈落。

       犬夜叉这个动漫人物给我的启发很大,做什么事不能半途而废,更不能气馁。

       点评:犬夜叉的外貌、性格都描写地很好,让人印象深刻。而且,小作者从这个动漫人物的身上,得到了有益的启发,那就是做事情绝不半途而废,希望今后的作文学习也能够坚持做到这一点。

       --350字

       第2篇:我最喜欢的动漫人物

       他的爱好是踢球,而且还特别帅气,他就是喜羊羊。

       他性情开朗,心地善良,是羊村最聪明的羊,平时总能识破灰太狼的诡计,还一次次的打败灰太狼,成为了羊村的小英雄,因此他就成为了美羊羊的偶像。他还常常帮助别人,所以受万人仰慕。

       他不仅是羊村的小英雄,还是大呢!不信,我给你讲一件事吧:一天早上,羊儿和及一些草原动物住进了宾馆,灰太狼夫妇就想主意抓住小羊,灰太狼想,可以夜晚行动,得到了红太狼的认可,夜晚,灰太狼夫妇开始了,可灰太狼万万没有想到,他的早已被喜羊羊识破,不仅这样,喜羊羊还不停地他们捉弄他们,灰太狼夫妇好不容易逃过一劫,正要回狼宿舍时,却被喜羊羊捉弄到大象宿舍,红太狼看见了大象的两颗象牙心动了,于是就命令灰太狼趁大象睡着时把那两颗牙偷过来,第二天,大象发现牙不见了,就让喜羊羊办这件案子,但灰太狼也去,喜羊羊觉得很奇怪,灰太狼在路上不停的做坏事让喜羊羊察觉,不知过了多久,美羊羊过来了,大象发现了这是他的牙,于是发火了,正在这时,猴子过来了,说那是红太郎的,这条贝壳项链才是美羊羊的,大象一听,就对灰太狼说:“是不是你和红太狼干的。”起的大象用鼻子把他们卷走了。听了这个故事你现在相信了吧。

        举起手来故事梗概作文500字一

        国庆期间,我观看了**《举起手来》,这是一部反映抗日题材的喜剧片。片中讲的是两名铁道游击队员从日本鬼子手里抢回一件国宝,藏在一个小山村里。日本鬼子进村夺宝,被一名淳朴的农民、一名进步的女大学生,两个机灵的儿童团员和几名游击队员打得落花流水,最后胜利地保护了国宝的故事。

        这部**之所以搞笑,是因为充满了种种巧合。日本鬼子刚站在火车上,火车便冲进隧道,侵略者挂在了隧道上;鸡吃虫子,虫子刚爬到机枪扳机上鸡就去吃虫子,结果打了出去刚巧打到了一位日本军官,那位军官便当场"牺牲"了。这些巧合,让日本人受尽了折磨。而在这部**中打败日本鬼子的不是有枪有炮的正规八路军,而是普通的老百姓,上有七八十岁的老人,下有七八岁的顽童,他们用智慧与日本人搏斗。剧中最让我难忘的还是那两个小男孩,他们聪明顽皮,利用树枝将日本鬼子喝的酒钓到树上,并且换上了汽油,当日本人喝的时候,他们便用弹弓将蜡烛准确地打进了鬼子的嘴里,使鬼子变成了电视上具有绝技的人,嘴里不断喷火。笑过之后我们被这两个小孩的聪明与勇敢深深地折服。

        《举起手来》这个故事告诉我们:正义必将战胜邪恶,任何想侵略别人的图谋注定是要失败的;只有团结起来,才能形成战胜敌人的强大力量;一定要从实际出发,利用我们的优势,发挥我们的聪明才智,想方设法战胜敌人,保护自己。

        举起手来故事梗概作文500字二

        我最爱看的'革命作品是《举起手来》,它讲的是抗日战争时期的故事。

        两个大学生掌握了日本人的罪证,找到追杀,一个不幸身亡,另一个把罪证放在衣兜里。被追赶的走投无路,藏进木箱里。木箱里有一个金佛头,日本鬼子想用火车把它运到日本。几个八路发现后,消灭掉了车上的鬼子,把木箱藏到一个小村镇,好心大叔救出大学生,鬼子进村后,几个老奶奶用滑倒日本人的战斗方式,既省事又利索,她们把豆子装在簸箕里面,日本军官来了,她们打开门,把豆子从簸箕里倒出来,豆子像河水似的哗哗的往下滚,日本军官是只能后退不能前进,最终,日本军官得到了"好"下场,我坐在电视机前面,哈哈大笑,连连拍手叫好。

        虽然好心大叔让我敬佩不已,但那两个小男孩更给我留下了深刻的印象。那两个小男孩,机灵活泼,几次把鬼子的给弄糟,这两个小男孩,在门内设陷阱,把日本鬼子大的晕头晕脑,东倒西歪。如此的小,才不过五六岁,就这么懂事,会动脑,日本鬼子打晕,我不禁得翘起大拇指来了来了!

        这部作品虽然先好笑,但是它能让我体会到了革命先烈们奋勇抗战的勇敢,就别说是一个有力的年轻人了,就连不怕牺牲的老奶奶也参于到了抗日战争中去,她们用机智的方法战胜了年轻有力的日本军官,这里让我感受最深。邪不压正"坏人总不会得意,总会被打倒,而好人,事事有好报,所以不能做可恶的坏人,只能做好人。

        我最喜爱的作品是"举起手来",同学们,你呢?

       好了,关于“梗概作文500字”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“梗概作文500字”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。