语文五年级下册第一单元作文

语文五年级下册第一单元作文

       非常感谢大家对语文五年级下册第一单元作文问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题，并为大家提供一些实用的建议和思路。

1.五年级下册语文第一单元作文400字

2.小学五年级下册语文第一单元作文

3.五年级下册语文第一单元作文

五年级下册语文第一单元作文400字

       1 月亮既是伟大的，也是悲伤的，更是温馨的。唐代诗人李白曾经写出过不朽的诗篇：“今人不识古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”正像李白所说，无论是今人还是古人，都对月亮产生了一份独特的感情。

       晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。

       看一看，想一想，深感月亮是伟大的。为什么这么说呢？因为月亮反射着太阳的光辉，当一个二传手，把光明在人们最需要的时候奉献给人们。有了夜晚的光明，人们就特别喜爱月亮，月亮代替了路灯，这黑暗里的光明啊，是多么的真贵呀，使人们的心里也亮了起来。夜空中的月亮，不仅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人类的心灵。月亮，心灵之夜的明灯。

       月亮又是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。她还有什么法子呢？也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。

       月亮更是温馨的。她陪伴了散步的人们，陪伴了旅途劳累的游子，更安抚了远在他乡的亲人。正如李白诗中写到的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”，月亮充满了人文关怀，他不嫌弃任何一个人，当你高兴的时候，忧伤的时候，不知所措的时候，她都是你的好朋友，与你娓娓道来。

       在中秋节，月亮是最圆的，那时，她才得意洋洋地放出她那明亮的光辉，也许这天晚上是月亮最得意的时光。

       月亮并不总是顺心如意，有时瘦瘦的，可怜兮兮，弯弯的，像是有什么劳役累弯了她的腰，像一只孤零零的小船，怎经得起旷宇中的海啸巨浪呢，，也似一把总在劳作的镰刀，够累的。看到了弯月，宋朝词人就发出了“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”的感慨。

       月亮的美，在于她美若天仙的气质，更在于她幽幽怨怨的灵魂。月亮，我们灵魂的家园。

       2 我不知自己在窗前坐了多久，只知太阳已落下，月亮已升起。我无暇顾及这些，仍回想着这次考试。老师念分数时，我的心跳得厉害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正视老师那双布满血丝的眼睛，不敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自己多少天来努力的成绩，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己的眼前，自己失败了。

       月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我的脸色发白。我想起了父母，此时也许还在辛勤的劳作；想起了父母起早贪黑干活的身影，那样瘦小；想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸，无情的岁月在他们额上刻下了条条皱纹，还有那皲裂的双手；想起每次临行前父母关切的话语、期待的双腿；想起了关心她的一切人。如今……我觉得愧对他们的关心。

       窗外，月亮已经升得老高了；窗内，依旧如故。痛苦的回忆，让我感到太累了。我抬起头，想让大脑舒展一下。突然，一个高大笔直的形象闯入我的眼帘。我定睛再看，原来是窗外那棵白杨，那棵曾在一次次风雪袭击后，顽强生存下来的白杨，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、爱迪生、威灵顿将军……一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪，我打了一个冷战，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回去那曾属于我的第一。失败只代表昨天，只能意味着过去，过去的一切只能化作零，我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。

       满脸的泪水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了灯，宿舍一下温暖了许多。我看着被泪水浸湿的试卷，擦干泪水，握起笔，开始认真总结，寻找失败的原因……我要让这次失败成为我前进的动力。

       窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了灿烂的笑容。

小学五年级下册语文第一单元作文

       五年级下册语文单元测试卷第一单元作文

        亲爱的老师：

        你好！

        感恩的心，感谢有您！

        是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！

        是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不辍的您！

        是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的老师！

        您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识。

        或许您就是智慧的化身，是文化的使者，满怀高度的责任与贡献，降临人世来传播文化的精髓，输送思想的养料。

        曾记得在月光皎洁的夜晚，漫步您的窗前，屋内是您那徘徊的身影。您苦苦地思索着，只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响。风儿不经意翻开您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。

        这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！

        漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。

        在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。

        您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话。

        流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。

        斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。

        那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。

        它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。

        这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。

        即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。

        您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深铭刻在我们的记忆里。

        即使是暴雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走那颗感恩的心，那份真诚的、肃穆的敬意！

        老师您是否看到那摇上树梢的月儿，它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐！

        此致

        敬礼！

小学语文(五年制)五年级下册1-8单元测试卷

        我只找到了这个：我也不知道这是下册还是上册，抱歉。

        小学五年制五年级语文试题

        一、汉语拼音：（6分）

        1、给带点的字选择正确的读音。（2分）

        拒绝（jue jue jie） 喷人（pen pen fen）

        萝卜（bu bu bo） 瓶塞（sai sai se）

        2、看拼音写句子。（4分）

        Chi cheng huang lu qing lan zi，shui shi cai lian dang kong wu？（ ）

        二、汉字（10分）

        1、选字填在横线上，组成词语。（3分）

        影 练 恕 幸 丽 售 阻 神 抚 山 明 树

        ___梢 销___ 俏___ 倩___ 清___ 青___

        侥___ 饶___ ___挠 磨___ ___魔 ___摩

        2、下面每组词中都有两个错别字，请用“___”标出，并更正在括号里。（3分）

        抱怨 顾惜 僵硬 魁悟 到霉 （ ）

        沈寂 军伐 委托 火焰 旅行 （ ）

        买椟还珠 负荆请罪 成群接队 再接再厉 坐无隙地 （ ）

        3、“漫”有___画，第五画是___；用音序查字法，应查大写字母___，后查音节______；用部首查字法，应先查___部，后查___画。“漫”字在字典里有以下三种解释：

        ①水过满、四处流出；②满、遍；③没有限制，没有约束。

        “漫不经心”的“漫”应取第___种解释；“漫山遍野”的“漫”应取第___种解释。（4分）

        三、词语（15分）

        1、选词填空。（2分）

        驱逐 亲热 追逐 亲密

        ①战士们（ ）着敌人，把来犯者全部（ ）出境。

        ②他俩是（ ）的敌人，一见面就像久别重逢的亲人一样，（ ）极了。

        2、先填空，后归类。（10分）

        盛气（ ）人 兴国安（ ） 一丝不（ ） 大同小（ ）

        完（ ）归赵 （ ）死如归 画蛇（ ）足 千（ ）一发

        ①具有褒义色彩的词语：_______________________________________

        ②具有贬义色彩的词语：_______________________________________

        ③由两个相同（或相近）的词组成的词语：_______________________________________

        ④由两个相反（或相对）的词组成的词语_______________________________________

        ⑤用打比方的方法组成的词语：_______________________________________

        ⑥用夸张的方法组成的词语：_______________________________________

        3、写出下列表示“看”的词语。（3分）

        向高处看______ 向远处看_______ 尊敬地看__________

        向低处看______ 大概地看_______ 聚精会神地看_______

        四、句子。（15分）

        1、判断句子的正误，正确的打“√”，错误的打“/”。（4分）

        ①邱少云不但自己牺牲了，而且他永远活在我们心中。 （ ）

        ②林中盛开着许多五颜六色的小红花。 （ ）

        ③开学初，她就订好了学习计划和决心。 （ ）

        ④大风把小树刮得东倒西歪。 （ ）

        2、写句子。（4分）

        ①把下面的两个小句子合并成一个大句子。

        妈妈叫我。我看电视。______________________________________________

        ②照样子写句子。

        例：你做作业怎么这么粗心呢？

        你做作业不能这样粗心。

        难道我们能被困难吓倒吗？_______________________________________

        ③扩句：同学们听报告。

        __________________________________________________________________

        ④缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。

        ________________________________________

        3、在原句上把病句改正过来。（3分）

        ①改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。

        ②江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。

        ③这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊？

        4、给下面一段话加上标点符号。（4分）

        我在院子里碰见小弟弟 对他说 我们学校要组织看** 我给你们两张**票吧 小弟弟歪着头问 真的吗 我拍着胸脯说 咱说话算话 小弟弟高兴的笑着跑开了

        五、阅读短文，完成练习。（21分）

        （一）《鸟的天堂》——片段（3分）

        船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这棵树上做窝，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，但是等到我的眼睛注意地看那里时，我却看不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我这样想道。船开了。一个朋友拨着船，缓缓地流到河中间去。

        1、这是作者第_____次看到“鸟的天堂”。

        2、划出句子“只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。”中哪些是作者看到的景物（用“——”划出）？哪些是作者的联想（用“══”划出）？

        （二）回忆《卖火柴的小女孩》一文，看下面一段话，你认为哪一种读法正确，请在后面的括号里打“√”。（2分）

        第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。

        ①朗读这段话时，语调应该是：

        A、重而急促（ ）； B、低沉缓慢（ ）； C、高亢轻快（ ）。

        ②朗读这段话时，语气应该是：

        A、同情悲伤（ ）； B、焦急不安（ ）； C、激动愤怒（ ）。

        （三）我爱花生花（16分）

        人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

        花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。

        花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的——

        三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。

        “不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花、花生的花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你采掉一朵，就要少长一颗花生。”

        “是真的？”

        “妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。”

        妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

        从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

        1、解释词语。（2分）

        醒目：_____________________________ 点缀：___________________________________

        疏密有致：_________________________ 朴实无华：_______________________________

        2、文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指_____________________________

        ________________________________________________________________________________（2分）

        3、用“│”给第2自然分层，并回答：段中描写花，先写____________________，接着写_____________________，然后写____________________。（3分）

        4、第2自然段中有一个联想，由_____________联想到_____________________。（2分）

        5、文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。_________________________________________________________________________（2分）

        6、用“‖”把本文分为三段，并把每段的段意写在下面。（5分）

        第一段：_________________________________________

        第二段：_________________________________________

        第三段：_________________________________________

        六、根据所提供的材料，完成应用文。（6分）

        五月十二日（星期一），这天下午第三节五（3）班是自习课。刘军同学因感冒要向班主任请假，去医院检查并进行治疗。请你以刘军的身份写一张请假条。

        七、作文（任选一道作文题）（30分）

        1、题目：_________________，谢谢你！

        2、题目：我为_________________献爱心

        要求：①先把题目补充完整。

        ②写一篇记叙文。

        ③写出真情实感。

        ④字数：450左右。

小学语文五年级下册四单元测试

        恩，你是哪里的，我怎么知道是哪个版本，建议你多做点练习题，那样就不用怕了

小学语文五年级上册单元测试卷4（人教版）

        不难

小学语文第12册第一单元测试卷

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小学语文五年级上册第三单元测试卷怎么做

        1.直接把题目发上来

        2.解决问题的人不可能拿着一张试卷吧

        3.可以问问老师

        4.或者下载作业帮软件协助学习

小学语文五年级(下册)单元形成性评价测试卷

        看看

五年级下册语文八单元测试卷

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五年级下册语文第一单元作文

       让我们手拉手

       李丽琴同学：

       你好！

       我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮；学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。

       可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。

       李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢？书？学费？还是学习用品呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。

       俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧！

       祝你

       学习进步！

       你的朋友嘉儿

       先注意写字格式，这篇作文可以参考

       不幸的四川灾区小朋友：

        你们好！

        近来，无论是报纸还是新闻，到处都是你们那里的消息。 5月12日的特大地震让你们曾经美好的家园都变成了废墟。你们那惊慌的眼神，深深地震撼着我的心。

        我知道，就在那几秒钟里，四川省整个汶川县的建筑物同时倒塌，许多来不及逃生的人都被压在了底下，其中受伤最重的就是你们这些和我们差不多一样大的学生。我的大表哥也在四川读大学，在地震的那一刻，他们的教室墙壁也裂开了。从表哥的言语中，我可以感受到你们的恐惧，你们的痛苦。但我想说的是：你们请别害怕，有全国的人民在支持你们，关心你们!

        你们身受伤痛时，全国各地医院派出了最出色的医护人员为你们医治，并送去了大量的药品；你们无家可归时，我们的解放军叔叔、武警官兵、边防战士和大量的志愿者为你们撑起帐篷,并竭尽全力为你们重建家园；你们饥渴交迫时,数以万计的矿泉水、方便面等物资在道路未通的情况下，通过解放军叔叔的空投,第一时间到达你们的手中；你们被压在瓦砾下,是救援人员把你们救出来……我们虽然没有碰到过你们那样的遭遇,但是请相信,我们心中有你们!

        灾难一降临,全国的十几亿人民就手拉手地站起来,做灾区人民的坚强后盾。各地的募捐活动一应而起,我的学校也呼吁学生踊跃捐款,老师带头，我们学生也不甘落后。仅两次捐款,我们就凑足了四千元。虽然数字不多，但这都是我们的一片深情啊!

        灾区的小朋友们，如果你失去了家人,请在哭泣后重新振作起来,把千千万万个好心人当作你的亲人,为他们好好学习,奔向美好的明天!如果你被截去了肢体,也请你别悲伤,活着就是希望,活着就是幸福!每当你的生活一片黑暗时,请想一想救你的人,想一想爱你的人,就会有一盏明灯去温暖你的心。

        请不要哭泣,去拥抱明日的朝阳；请不要伤悲，去迎接未来的困难……为自己是一场地震灾害的幸存者而感到骄傲。从现在起,忘掉这场天灾,重新回到原来的生活中,不要让它成为你们心中的阴影,更不要让一个已不可改变的事实成为你们人生路上的绊脚石。

        广大灾区的小朋友们，请记住我说的话，让大家再次看到你们天真、纯洁的笑容。希望在大家爱的滋润下，和我们一样同是祖国花朵的你们，能够重新绽放，在党的阳光下摇曳吧！

        相信明天会更好！

        一个时刻想着你们的学生

       最后祝你作文good,加油哦！！

       好了，今天关于“语文五年级下册第一单元作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“语文五年级下册第一单元作文”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。